VISITE GUIDATE
CON APPROFONDIMENTO
EDUCATIVO CULTURALE
Scuola primaria
e secondaria di Primo Grado
Archivio storico e Museo
delle miniere di Gorno (BG)
In collaborazione con
Con il patrocinio di
COMUNE DI GORNO
I minatori su facebook
Al giorno
i
d’oggi attraverso Facebook e gli altri social
network, è possibile conoscere molti aspetti della
vita di una persona. Lavoro, istruzione, compleanno,
interessi, album fotografico e così via. Il laboratorio si
propone di analizzare la vita dei minatori attraverso
documenti e testimonianze orali, materiali e
fotografiche. Si potranno così ricostruire i profili tipici
dei lavoratori legati alla miniera, operai e tecnici,
taissine, caporal, foghì, galecc, creando e compilando
una loro pagina con fotografie (proprio sull’esempio
contemporaneo di Facebook) in cui riportare quale
tipo di lavoro facevano, a che età avevano iniziato,
quante ore lavoravano, se avevano studiato, quanto
venivano pagati.
-> Educare alla conoscenza storica del lavoro e dei lavoratori;
-> Stimolare l’interesse verso le testimonianze del passato;
-> Stimolare lo studio e il rispetto della memoria storica;
-> Sviluppare l’interesse nei confronti della propria realtà
territoriale;
-> Stimolare la conoscenza del patrimonio di valori legato
all’ambiente, alla lingua, alla cultura e alle tradizioni locali;
-> Avvicinare alla ricerca storica attraverso fonti
archivistiche.
• Museo e archivio storico
delle Miniere di Gorno
Attività conoscitiva
A
Introduzio
Introduzione
relativa al contesto e al territorio
dell’Ecomuseo delle miniere di Gorno. In particolar
modo viene approfondito il tema del lavoro in
miniera, presentando ai ragazzi i vari lavoratori con
le loro diverse mansioni e qualifiche (es. minatori,
caporàl, taissine, galècc). Attraverso l’osservazione e
l’analisi di documenti ed oggetti conservati in museo
(es. libretto paga e di lavoro, corrispondenza, si cerca
di ricostruire gli elementi caratterizzanti la vita e il
lavoro di queste persone.
Attività laboratoriale
A
Obiettivi:
Tempi/sede:
L A B O R AT O R I E P E R C O R S I E D U C AT I V I E C U LT U R A L I P E R L E S C U O L E
Durata:
1h, 30’
Nel labora
laboratorio gli alunni ricostruiscono il profilo di
queste persone conosciute nella visita in museo.
Per le classi della primaria è disponibile una scheda
profilo da compilare inserendo tutte le informazioni
che sono state recuperate: qualifica, sesso, età,
mansioni, grado di istruzione, salario, fotografie,
ecc. Per i ragazzi più grandi invece la scheda profilo
viene compilata seguendo il modello della pagina
di Facebook, utilizzando un computer, in modo da
renderla più accattivante ed avvicinarla alla loro
quotidianità.
Sens-Azioni in miniera
Q t percorso permette ai bambini di conoscere
Questo
la miniera attraverso i cinque sensi. In un ambiente
artificiale che riproduce una galleria gli alunni vengono
stimolati a rivivere in prima persona le condizioni di lavoro
del minatore. Il senso del tatto viene stimolato lungo un
percorso che attraversa stretti cunicoli in cui i bambini
strisciando vengono a contatto con terra e pietre che
simulano l’ambiente umido della miniera. In un luogo
totalmente scuro, illuminato solo dalla luce dei caschetti
da minatore, la vista serve ai bambini a riconoscere i
diversi minerali. Per l’udito vengono riprodotti i rumori
tipici della miniera, con martelli pneumatici e scoppi di
dinamite, mentre per l’olfatto si proporranno gli odori di
roccia, terra e di bruciato. Infine assaporando il frugale
pasto dei minatori (una fetta di polenta fredda e poco
altro) anche il senso del gusto trasporterà i bambini nel
passato.
Obiettivi:
-> Educare alla conoscenza storica del lavoro e dei
lavoratori
-> Stimolare l’utilizzo dei propri sensi per entrare in
relazione con il mondo.
-> Stimolare l’interesse verso le testimonianze del
passato.
-> Incentivare la comprensione delle condizioni
ambientali del lavoro
-> Avvicinare alla ricerca storica attraverso fonti
archivistiche
Tempi/sede:
• Museo e archivio storico
delle Miniere di Gorno
Durata:
1h, 30’
L A B O R AT O R I E P E R C O R S I E D U C AT I V I E C U LT U R A L I P E R L E S C U O L E
Attività conoscitiva
A
Introduzio
Introduzione
relativa al contesto e al territorio
dell’Ecomuseo delle miniere di Gorno. In particolar
modo viene approfondito il tema del lavoro in
miniera e attraverso l’osservazione e l’analisi di
documenti ed oggetti conservati in museo si cerca di
fornire ai partecipanti informazioni sulle condizioni
fisiche e ambientali in cui erano costretti ad operare
i minatori.
Attività laboratoriale
A
Avviene in un ambiente artificiale che simula le
condizioni e le difficoltà a cui erano sottoposti i
minatori dentro le miniere. Gli alunni vengono invitati
ad entrare e strisciare all’interno di stretti e scuri
cunicoli sul cui fondo vi sono sparsi terra e sassi, per
stimolare il senso del tatto. Proseguendo in questo
percorso si trovano vari elementi che mettono in gioco
gli altri sensi: la vista che deve abituarsi all’ambiente
scuro illuminato solo dalla luce dei caschetti, e
deve riuscire a distinguere la terra e la roccia dalle
pietre e minerali contenenti metalli mentre il rumore
incessante e assordante del martello pneumatico e
degli scoppi di dinamite (registrati e riprodotti da un
registratore) ricreano l’ambientazione sonora della
miniera e un terriccio e del carbone bruciacchiato
assieme ad altri materiali emanano nell’ambiente gli
odori tipici di questo lavoro.
Dentro il minerale…un universo da scoprire!
L scopo principale del lavoro dei minatori è la
Lo
ricerca e l’estrazione dei minerali che si trovano nel
sottosuolo. Con questo percorso si vuole avvicinare gli
alunni alla conoscenza dell’origine e dell’evoluzione
geologica delle rocce ed in particolare dei minerali. In
particolare viene attirata l’attenzione sulla formazione
ed individuazione dei giacimenti minerari e sulla loro
composizione. La presenza di minerali per ottenere
piombo, ferro e di zinco è stata per secoli la fonte
di attività commerciali che hanno contribuito alla
ricchezza economica dell’Alta Val Seriana. In archivio
vi sono, oltre alle fotografie, mappe topografiche che
illustrano la posizione dei giacimenti e degli scavi.
Obiettivi:
-> Stimolare l’interesse e sviluppare la conoscenza
sulle origini del territorio e del paesaggio
-> Suscitare interesse alla conoscenza geologica
e mineraralogica del sottosuolo
-> Stimolare l’interesse scientifico attraverso l’utilizzo
delle fonti archivistiche
-> Educare al rispetto verso la memoria storica
-> Sviluppare l’interesse scientifico e ambientalistico
verso i siti minerari del territorio locale
Tempi/sede:
• Museo e archivio storico
delle Miniere di Gorno
Durata:
1h, 30’
Attività conoscitiva
A
Introduzio di carattere geologico, naturalistico e
Introduzione
storico al territorio della Valle del Riso e dell’Alta Val
Seriana. Segue una breve illustrazione delle mappe
topografiche del territorio, provenienti dall’archivio
storico minerario, che riportano la presenza di
giacimenti minierari e lo sviluppo delle gallerie.
Attività laboratoriale
A
Gli alunni vvengono invitati ad effettuare l’osservazione
dei minerali, esposti nella collezione del Museo, con
l’aiuto di strumenti scientifici, utili a comprenderne
la composizione chimica, alla classificazione tramite
la compilazione di un’apposita scheda ed alla
composizione di un contenitore con i minerali, che
la classe porterà a scuola, ad esperienza conclusa.
Una sezione della fase pratica è dedicata anche
alla conoscenza di un attrezzo tipico del minatore:
il caricamento e all’accensione della ‘centilena’,
la lampada alimentata a carburo di calcio, meglio
conosciuta come ‘luce del minatore’, per scoprirne le
sue particolari caratteristiche.
La mappa del tesoro!
C ì come in ogni viaggio avventuroso verso l’ignoto,
Così,
anche il gruppo che si reca in visita a Gorno e alle sue
miniere necessita di una guida e soprattutto … di una
mappa, o nello specifico, meglio una mappa mineraria.
La tematica di questo laboratorio nasce dalla volontà
di valorizzare l’enorme quantità di mappe minerarie e
mineralogiche relative al territorio di Gorno.
Lo svolgimento si articola in due fasi di 30 e 60 minuti:
una parte teorica (30 min.) in cui si affronterà la storia
della cartografia relativa alle miniere con costante
riferimento al contesto della Val del Riso; si affronterà
inoltre il tema della simbologia e della segnatura di tali
documenti storici. La seconda parte pratica (60 min.)
sarà invece dedicata alla costruzione di una divertente
ma rigorosa “mappa mineraria” che servirà da guida
agli alunni per un’avventurosa caccia al tesoro!
Obiettivi:
-> Stimolare la conoscenza del territorio seriano, in
particolare della Val del Riso e il comune di Gorno;
-> Educare alla memoria storica;
-> Sviluppare l’interesse del contesto storico,
archivistico e minerario locale attraverso le carte
minerarie;
-> Stimolare la creatività e sviluppare le abilità manuali
e intellettive dei partecipanti;
-> Acquisire conoscenze e familiarità con l’orientament
e la lettura dei simboli delle mappe minerarie
Tempi/sede:
• Museo e archivio storico
delle Miniere di Gorno
Durata:
1h, 30’
LABORATORI E PERCORSI EDUCATIVI E CULTURALI PER LE SCUOLE
Attività conoscitiva
A
Introduzio
Introduzione
relativa al contesto e al territorio
dell’Ecomuseo delle miniere di Gorno, il suo museo,
l’archivio storico, le fonti scritte e orali, con particolare
focus sulle mappe minerarie (realizzazione in scala,
supporti, simbologia e utilizzo).
Attività laboratoriale
A
Appresi i segreti di ogni mappa mineralogica, gli
alunni si impegneranno direttamente nell’effettuare
un sopralluogo in un ambiente (chiuso o aperto) da
mappare e, dopo essersi orientati e aver preparato un
bozzetto preparatorio”, realizzeranno una rigorosa
mappa mineraria in scala.
Se al termine del laboratorio il gruppo avrà lavorato
correttamente non avrà nessun problema a trovare il
tesoro nascosto dei minatori...
Laboratori e percorsi educativi e culturali per le scuole
L’Ecomuseo di Gorno, http://www.ecomuseominieredigorno.it/ offre alle scuole
primarie di primo grado un percorso didattico e culturale all’interno del museo e
dell’archivio minerario seguito da una visita alle miniere. Un’occasione unica ed
esclusiva per scoprire la storia mineraria della Val del Riso accompagnati in un percorso
affascinante alla portata di tutti. I quattro percorsi si articolano in tre fasi:
Attività
conoscitiva
Attività
laboratoriale
Durata:
3 h.
Visita guidata
in miniera
La visita ai siti minerari di Costa Jels è un percorso guidato sia ai siti minerari in superficie
che nel sottosuolo; di circa un’ora e mezza, in cui si rivivono le situazioni produttive
nella memoria dei minatori, delle “taissine “ e dei “galecc”. Si entra poi in sotterraneo e
dopo un’ora in miniera, alla temperatura di circa 10 gradi, si esce alla “Lacca Bassa” per
tornare al punto di partenza lungo un sentiero panoramico nel bosco.
Info e prenotazioni:
Progettazione e realizzazione
laboratori e grafica
CULTURA
TURISMO
TERRITORIO
Comune di Gorno - Via della Credenza, 8 - 24020 GORNO (BG) Tel. 035 707145 - Fax 035 708019
[email protected] Mobile: +39 342 3897672 - [email protected], https://infoartelier.wordpress.com/
E’ disponibile un locale al coperto e un’area all’aperto per i pranzi al sacco e i picnic.
Ideazione e progettazione generale: Sergio Primo Del Bello
Progetto del comune di Gorno cofinanziato dalla Regione Lombardia.
2015