il cielo è grande e non finisce mai
il mondo è in cielo
è un cerchio
è come la testa
noi siamo sopra il mondo
la terra è tanto grande grande
Con…tatto di pace,
ovvero conoscere per aiutare!
Con…tatto di pace
Documentazione del
Progetto realizzato
dalla Scuola dell’Infanzia di Spolina
Cossato
Anno scolastico 2005/06
La mappa di percorso
ZOOM: guardiamo dentro…
Viaggia con noi…
clicca i bottoni azzurri e…
Conoscere
Noi stessi
Imparare
Con i progetti
Per aiutare
dobbiamo:
Star bene
Con gli altri
Possiamo fare…
Per aiutare prima dobbiamo…

Conoscere bene noi stessi e a scuola facciamo:
psicomotricità
dipingiamo
ragioniamo
parliamo
giochiamo
esploriamo
psicomotricità



Maestra, guardami…
Imparo a muovermi
nello spazio rispettando
lo spazio degli altri
Imparo a costruire,
organizzare spazi,
collaborando con gli altri
Dipingiamo



Ti piace maestra?
Collage, stampi e pitture
per tutte le stagioni e per
tutte le occasioni
Per imparare ad
esprimere con arte e con
l’arte le emozioni
Ragioniamo


Che bello questo gioco!
Io dico che se passo di
qui la strada è più
corta…
Provo a risolvere
problemi così imparo a
proporre soluzioni
Parliamo



Maestra lo sai che…?
Mi confronto con gli altri
in conversazione per
imparare a parlare ma
anche ad ascoltare
Le parole sono una
strada che mi porta verso
l’altro
Giochiamo



Io faccio finta che sono
la mamma e tu sei il mio
bambino.
Facciamo finta che io
sono la mestra e ti leggo
la storia
Facciamo finta… così
impariamo a fare per
davvero
Esploriamo



Io ho sentito gli uccellini che
cantavano ma poi non siamo
stati zitti e non hanno
cantato più
L’erba lunga è come quella
dell’Africa
Scoprire l’ambiente
circostante per imparare a
rispettarne gli equilibri e
prepararsi a scoprire il resto
del mondo e tutte le diversità
Per aiutare prima dobbiamo…

Star bene con gli altri e a scuola facciamo:
I racconti
I canti
La musica
I libri
Le danze
Gli spettacoli
I racconti




Il gigante egoista
Che rabbia!
La tartaruga
…tanti racconti per
riflettere…
I canti






Come è bello avere un
mondo di amici
Ciao amici ciao
Pace è
Mi ha fatto la mia mamma
Cantare insieme per sentirsi
vicini
Cantare insieme per fare
festa… “mille voci, una
voce”
La musica



Musica dal mondo
Musiche di rilassamento
(i suoni dell’aria)
L’aria e i suoni
I libri




Una notte di temporale
Pico pecora
Che cosa mangerà il lupo
adesso
Mantello rosso
Le danze



Balliamo da soli
Balliamo a coppie
Balliamo in cerchio
Gli spettacoli




Momenti di festa
Abbiamo delle cose
da dirvi e ve le
diciamo con un
teatro
Collaboriamo per il
raggiungimento di
un obiettivo
comune
Non importa tanto
il prodotto finale
quanto il percorso
fatto insieme per
arrivarci
Ora possiamo incominciare ad
aiutare…

A scuola facciamo:
Le parole
“buone”
La spesa
per…
Le parole buone





Perché piangi?
Ma io sono ancora tuo
amico
Ti posso aiutare?
Per piacere…
Scusa…
La spesa per…

I nostri compagni più
grandi ci hanno chiesto
se volevamo portare
qualcosa anche noi per i
poveri
Ora impariamo con i progetti
Pace è…
Le storie
Danze dal
mondo
Musica dal
mondo
I colori della
pace sono 7
Una torta
speciale
Messaggi di
pace
Le storie
Ogni storia ci insegna qualcosa di importante…
 L’uccello di carta
accettare le diversità
 Il gigante egoista
non essere egoisti
 Il drago della pioggia
sapersi accontentare
 Il pescatore
apprezzare ciò che si ha
 I folletti dispettosi
per essere amici …
 I colori del mondo
ognuno è importante
 I pastelli
ognuno è importante
Danze dal mondo
Da sempre l’uomo ha usato la danza per parlare di sé, dei propri sogni, del
proprio mondo, e per stare insieme.
Un tempo i vari gruppi aprivano i loro confini nei momenti delle feste: le
diatribe e le guerre venivano interrotte e le danze permettevano scambi
e conoscenze di tribù confinanti spesso considerate nemiche.
Ogni occasione era buona per danzare.
Prima della caccia, prima di una battaglia, dopo una morte, dopo un
raccolto, l’uomo danzava.
In quei giorni si danzava e si faceva festa dimenticando, in quella bolla
temporale le rivalità e i dissidi
Lentamente queste valenze, quasi magiche sono andate scomparendo ( pur
mantenendo le caratteristiche gestuali di ognuno)ed è rimasto
semplicemente il desiderio di stare insieme.
Ora coreografi e appassionati di danza di tutto il mondo si sono messi a
raccogliere e a trasmettere danza per i bambini provenienti da molte
parti del mondo.
Noi le abbiamo imparate e trasmesse a molti bambini ed insegnanti che a loro
volta hanno continuato .
Ecco il perché di questa proposta che vuole essere un avvicinamento a popoli
diversi da noi.
Le danze rappresentano un canale privilegiato in cui è possibile raggiungere
obiettivi utili alla crescita dei bambini intesi come futuri cittadini del
mondo.
A cura di Annachiara Sarteur e ASSOCIAZIONE SINERGIA
Nell’ambito del progetto Pace i bambini di 4 anni della nostra scuola si sono
divertiti ad imparare tre semplici danze con la collaborazione
dell’Associazione Sinergia che ha loro proposto una danza cinese, una
svedese e una polinesiana. Ogni incontro si articolava in 4 momenti:
presentazione di una viaggiatrice che torna con oggetti del luogo;
racconto di una storia; attività espressive; apprendimento della danza.
Insegnanti Marisa Patriarca e Manuela Arale
I colori della pace sono 7
1° incontro:
SSS! Ascolta! I suoni che corrono nell’aria : Udire e
ascoltare, scoprire e riconoscere le fonti del
suono per collocare ogni più piccolo fenomeno
acustico nel mondo della fantasia musicale

2° incontro:
L’aria che ci abita: Il respiro, la voce: giocare con la
sonorità del corpo

3° incontro:
Diamo voce all’aria: Il canto

4° incontro:
I colori dell’aria: Ascolto musicale e pittura

5° incontro:
L’aria che danza: Vivere la musica attraverso il
movimento creativo

6° incontro:
Farfalle: Suoni, colori e movimento per dare vita ad
una favola

7° incontro:
Farfalle: Rappresentazione finale

Musica dal mondo
2 MARZO 2006
CARISSIMI BAMBINI
ANCHE OGGI HO PER VOI UNA
SORPRESA MUSICALE,
HO RACCOLTO NELL’ARIA SUONI PER
FARVI UN REGALO SPECIALE:
SONO MUSICHE CHE ARRIVANO DA
TUTTO IL MONDO
E VOI POTETE ASCOLTARLE E
BALLARLE IN GIROTONDO.
DIVERTITEVI ANCHE A PROVARE AD
INDOVINARE
DA QUALI PARTI DEL MONDO POSSANO
ARRIVARE:
IN TUTTO IL M ONDO SI FA FESTA
SUONANDO E BALLANDO
MA CON MUSICHE DIVERSE E LO
SCOPRIRETE ASCOLTANDO
CERCATE LA SORPRESA ADESSO:
LA TROVERETE DOVE VOI CANTATE
SPESSO.
BUON DIVERTIMENTO
CIAO DA FIORALLA
LA VOSTRA AMICA FARFALLA
PACE E’…

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LA PACE E’ COME UN ANGELO, SPERO CHE TUTTI I BAMBINI CHE NON HANNO DA MANGIARE TROVINO
DA MANGIARE E NON MUOIANO.
LA PACE E’ QUANDO GESU’ NASCE
LA PACE E’ CHE STA BENE TUTTO IL MONDO E CHE SMETTE LA GUERRA
LA PACE LA PORTA GESU’
LA PACE E’ BELLA COME UN UCCELLINO
LA PACE E’ DUE MANI CHE SI STRINGONO
LA PACE E’ L’AMORE
SPERO CHE TUTTI HANNO L’AMORE
LA PACE E’ NEL CUORE
PER NON LITIGARE BISOGNA IMPARARE A SCAMBIARSI LE COSE; VOGLIO CHE SMETTE LA GUERRA
LA PACE E’ COME UN CUORE
LA PACE E’ GIOCARE BENE INSIEME
LA PACE E’ QUANDO SMETTE LA GUERRA
LA PACE VUOL DIRE CHE DAI LA MANO
LA PACE E’ AIUTARE PER DAR DA MANGIARE AI BAMBINI POVERI
LA PACE E’ CON GESU’
LA PACE E’ NON FARSI MALE, DARSI PUGNI
PER ME E’ COME UN FIORE LA PACE
LA PACE E’ QUANDO LE PERSONE SI AMANO
“A TUTTI AUGURIAMO UN MONDO DI PACE”
UNA TORTA SPECIALE
QUATTRO SORRIDENTI LETTERINE
SI STRINSERO UN GIORNO VICINE
VICINE
E INSIEME AI BAMBINI
GRIDARONO A GRAN VOCE:
“A TUTTI AUGURIAMO UN MONDO DI
PACE”
MESSAGGI DI PACE

Tutta mia la città:
una manifestazione
di Cossato con le
scuole è un’ottima
occasione per
festeggiare con un
lancio di palloncini
che portano
messaggi di pace