………………………………………………………….
numero, cognome, nome
LE FASI DI ANALISI DI UNA FRASE SEMPLICE
CON VERBI TRANS O INTRANS
La cosa più importante è classificare i pezzi seguendo l'ordine logico di questo libretto da 1 a 7: non
procedere quindi mai da sinistra a destra, e cioè dalle parole che si incontrano via via che si
legge la frase
Nontiscordarmaidimé,
quando lavori!!!!
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numero, cognome, nome
LE FASI DI ANALISI DI UNA FRASE SEMPLICE
CON VERBI TRANS O INTRANS
La cosa più importante è classificare i pezzi seguendo l'ordine logico di questo libretto da 1 a 7: non
procedere quindi mai da sinistra a destra, e cioè dalle parole che si incontrano via via che si
legge la frase
Nontiscordarmaidimé,
quando lavori!!!!
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numero, cognome, nome
LE FASI DI ANALISI DI UNA FRASE SEMPLICE
CON VERBI TRANS O INTRANS
La cosa più importante è classificare i pezzi seguendo l'ordine logico di questo libretto da 1 a 7: non
procedere quindi mai da sinistra a destra, e cioè dalle parole che si incontrano via via che si
legge la frase
Nontiscordarmaidimé,
quando lavori!!!!
1 – DIVIDO LA FRASE IN BLOCCHI
2 - TROVO IL VERBO
Stare attenti perché il verbo può essere formato anche da due o più parole, e cioè dall’ ausiliare essere/avere + il verbo:
ad esempio “sono andato”, “abbiamo mangiato”
3 - VERIFICO SE IL VERBO È TRANS O INTRANS
Nascondo la frase da analizzare e mi invento una frase semplice in risposta alla domanda
IO/UN NOME A SCELTA +
VERBO AL PRES INDIC + CHE COSA?/CHI?
Ad esempio, se mi trovo il verbo “avessi mangiato” mi chiedo
“IO MANGIO CHE COSA? IO MANGIO UNA MELA”
oppure
“IL CANE MANGIA CHE COSA? IL CANE MANGIA L’OSSO”
4 - TROVO IL SOGGETTO O IL GR SOGG
io/tu noi/voi
Verifico se al verbo posso affiancare
;
verifico cioè se il verbo è alla prima o seconda persona (verifica grammaticale)
egli/esso
Se il verbo è alla terza persona, e cioè se richiede
è necessaria una verifica sul contenuto, in base alla seguente domanda
CHI È CHE
CHE COSA È CHE
CHI SONO COLORO CHE
QUALI SONO QUELLE COSE CHE
loro/essi
+ VERBO + IL RESTO?
Mi posso anche chiedere
DI CHE COSA/DI QUALI COSE SI STA PARLANDO?
A riprova che hai fatto giusto, controlla anche che il soggetto non sia preceduto da preposizione
5 - SE IL VERBO È TRANS, TROVO IL C DIR O GR C DIR
Mi chiedo e poi rispondo…..
SOGGETTO VERO DELLA FRASE + VERBO DELLA FRASE + CHI/CHE COSA ?
6 - SE IL VERBO È TRANS E SIGNIFICA “DARE” E “DIRE”
TROVO ANCHE IL C DI TERMINE
•
•
•
Altri verbi simili: portare
regalare
chiedere
È sempre preceduto dalla preposizione “a” + nome
Attento alle particelle pronominali mi/ti/si/ci/vi
raccontare
riferire
7 - (SOLO PER ALCUNI VERBI INTR)
TROVO UN EVENTUALE C/GR C INDIR
•
Vale per i verbi di movimento come “andare” e “venire”, e per altri verbi tipo:
•
Vedi anche pag ………….del manuale
partecipare
piacere
parlare
dubitare
8 – TROVO GLI AVANZI
•
•
•
•
Se è un avverbio sarà un'unica parola (ieri, probabilmente, assai, ecc.)
Se è un c indir ci sarà almeno una prep e un nome
Solo i c di tempo a volte non hanno la prep
Gli avanzi nell’analisi a sbarre vanno evidenziati
9 - ALTRO
i c indir sono una 40ina e oltre (v. apposita lista + pag ……………...del manuale): quelli che a noi interessano sono però molti di meno come
puoi vedere dalla lista sottostante; se incontri un complemento che non rientra fra quelli qui indicati, classificalo semplicemente come c indir
tempo (a volte
senza prep)
luogo
Termine (solo con
“a”; mi/ti/si/ci/vi)
causa/fine
argomento
mezzo
Compagnia/unione
materia
modo
specificazione
(solo con “di”)
stare molto attenti alle locuzioni e avverbi preposizionali (a causa di, all’interno di, per mezzo di, presso, contro, davanti a,
insieme a, ecc.), per le quali si rimanda ad apposita lezione
meglio usare le stesse abbreviazioni, fra cui:
ATTR
V TR
V INTR
SOGG SOTT
C SPEC
GR
C DIR
C INDIR
AVV
C TEMPO
ricordati alcune convenzioni grafiche: usare solo una matita appuntita, le sbarre devono toccare la riga superiore e le scritte
vanno fatte in alto, gli avanzi vanno evidenziati col grigio della matita
1 – DIVIDO LA FRASE IN BLOCCHI
2 - TROVO IL VERBO
Stare attenti perché il verbo può essere formato anche da due o più parole, e cioè dall’ ausiliare essere/avere + il verbo:
ad esempio “sono andato”, “abbiamo mangiato”
3 - VERIFICO SE IL VERBO È TRANS O INTRANS
Nascondo la frase da analizzare e mi invento una frase semplice in risposta alla domanda
IO/UN NOME A SCELTA +
VERBO AL PRES INDIC + CHE COSA?/CHI?
Ad esempio, se mi trovo il verbo “avessi mangiato” mi chiedo
“IO MANGIO CHE COSA? IO MANGIO UNA MELA”
oppure
“IL CANE MANGIA CHE COSA? IL CANE MANGIA L’OSSO”
4 - TROVO IL SOGGETTO O IL GR SOGG
io/tu noi/voi
Verifico se al verbo posso affiancare
;
verifico cioè se il verbo è alla prima o seconda persona (verifica grammaticale)
egli/esso
Se il verbo è alla terza persona, e cioè se richiede
è necessaria una verifica sul contenuto, in base alla seguente domanda
CHI È CHE
CHE COSA È CHE
CHI SONO COLORO CHE
QUALI SONO QUELLE COSE CHE
loro/essi
+ VERBO + IL RESTO?
Mi posso anche chiedere
DI CHE COSA/DI QUALI COSE SI STA PARLANDO?
A riprova che hai fatto giusto, controlla anche che il soggetto non sia preceduto da preposizione
5 - SE IL VERBO È TRANS, TROVO IL C DIR O GR C DIR
Mi chiedo e poi rispondo…..
SOGGETTO VERO DELLA FRASE + VERBO DELLA FRASE + CHI/CHE COSA ?
6 - SE IL VERBO È TRANS E SIGNIFICA “DARE” E “DIRE”
TROVO ANCHE IL C DI TERMINE
•
•
•
Altri verbi simili: portare
regalare
chiedere
È sempre preceduto dalla preposizione “a” + nome
Attento alle particelle pronominali mi/ti/si/ci/vi
raccontare
riferire
7 - (SOLO PER ALCUNI VERBI INTR)
TROVO UN EVENTUALE C/GR C INDIR
•
Vale per i verbi di movimento come “andare” e “venire”, e per altri verbi tipo:
•
Vedi anche pag ………….del manuale
partecipare
piacere
parlare
dubitare
8 – TROVO GLI AVANZI
•
•
•
•
Se è un avverbio sarà un'unica parola (ieri, probabilmente, assai, ecc.)
Se è un c indir ci sarà almeno una prep e un nome
Solo i c di tempo a volte non hanno la prep
Gli avanzi nell’analisi a sbarre vanno evidenziati
9 - ALTRO
i c indir sono una 40ina e oltre (v. apposita lista + pag ……………...del manuale): quelli che a noi interessano sono però molti di meno come
puoi vedere dalla lista sottostante; se incontri un complemento che non rientra fra quelli qui indicati, classificalo semplicemente come c indir
tempo (a volte
senza prep)
luogo
Termine (solo con
“a”; mi/ti/si/ci/vi)
causa/fine
argomento
mezzo
Compagnia/unione
materia
modo
specificazione
(solo con “di”)
stare molto attenti alle locuzioni e avverbi preposizionali (a causa di, all’interno di, per mezzo di, presso, contro, davanti a,
insieme a, ecc.), per le quali si rimanda ad apposita lezione
meglio usare le stesse abbreviazioni, fra cui:
ATTR
V TR
V INTR
SOGG SOTT
C SPEC
GR
C DIR
C INDIR
AVV
C TEMPO
ricordati alcune convenzioni grafiche: usare solo una matita appuntita, le sbarre devono toccare la riga superiore e le scritte
vanno fatte in alto, gli avanzi vanno evidenziati col grigio della matita
1 – DIVIDO LA FRASE IN BLOCCHI
2 - TROVO IL VERBO
Stare attenti perché il verbo può essere formato anche da due o più parole, e cioè dall’ ausiliare essere/avere + il verbo:
ad esempio “sono andato”, “abbiamo mangiato”
3 - VERIFICO SE IL VERBO È TRANS O INTRANS
Nascondo la frase da analizzare e mi invento una frase semplice in risposta alla domanda
IO/UN NOME A SCELTA +
VERBO AL PRES INDIC + CHE COSA?/CHI?
Ad esempio, se mi trovo il verbo “avessi mangiato” mi chiedo
“IO MANGIO CHE COSA? IO MANGIO UNA MELA”
oppure
“IL CANE MANGIA CHE COSA? IL CANE MANGIA L’OSSO”
4 - TROVO IL SOGGETTO O IL GR SOGG
io/tu noi/voi
Verifico se al verbo posso affiancare
;
verifico cioè se il verbo è alla prima o seconda persona (verifica grammaticale)
egli/esso
Se il verbo è alla terza persona, e cioè se richiede
è necessaria una verifica sul contenuto, in base alla seguente domanda
CHI È CHE
CHE COSA È CHE
CHI SONO COLORO CHE
QUALI SONO QUELLE COSE CHE
loro/essi
+ VERBO + IL RESTO?
Mi posso anche chiedere
DI CHE COSA/DI QUALI COSE SI STA PARLANDO?
A riprova che hai fatto giusto, controlla anche che il soggetto non sia preceduto da preposizione
5 - SE IL VERBO È TRANS, TROVO IL C DIR O GR C DIR
Mi chiedo e poi rispondo…..
SOGGETTO VERO DELLA FRASE + VERBO DELLA FRASE + CHI/CHE COSA ?
6 - SE IL VERBO È TRANS E SIGNIFICA “DARE” E “DIRE”
TROVO ANCHE IL C DI TERMINE
•
•
•
Altri verbi simili: portare
regalare
chiedere
È sempre preceduto dalla preposizione “a” + nome
Attento alle particelle pronominali mi/ti/si/ci/vi
raccontare
riferire
7 - (SOLO PER ALCUNI VERBI INTR)
TROVO UN EVENTUALE C/GR C INDIR
•
Vale per i verbi di movimento come “andare” e “venire”, e per altri verbi tipo:
partecipare
•
piacere
parlare
dubitare
Vedi anche pag ………….del manuale
8 – TROVO GLI AVANZI
•
•
•
•
Se è un avverbio sarà un'unica parola (ieri, probabilmente, assai, ecc.)
Se è un c indir ci sarà almeno una prep e un nome
Solo i c di tempo a volte non hanno la prep
Gli avanzi nell’analisi a sbarre vanno evidenziati
9 - ALTRO
i c indir sono una 40ina e oltre (v. apposita lista + pag ……………...del manuale): quelli che a noi interessano sono però molti di meno come
puoi vedere dalla lista sottostante; se incontri un complemento che non rientra fra quelli qui indicati, classificalo semplicemente come c indir
tempo (a volte
senza prep)
luogo
Termine (solo con
“a”; mi/ti/si/ci/vi)
causa/fine
argomento
mezzo
Compagnia/unione
materia
modo
specificazione
(solo con “di”)
stare molto attenti alle locuzioni e avverbi preposizionali (a causa di, all’interno di, per mezzo di, presso, contro, davanti a,
insieme a, ecc.), per le quali si rimanda ad apposita lezione
meglio usare le stesse abbreviazioni, fra cui:
ATTR
V TR
V INTR
SOGG SOTT
C SPEC
GR
C DIR
C INDIR
AVV
C TEMPO
ricordati alcune convenzioni grafiche: usare solo una matita appuntita, le sbarre devono toccare la riga superiore e le scritte
vanno fatte in alto, gli avanzi vanno evidenziati col grigio della matita
Osservazioni metodologiche
Non dare il libretto tutto insieme
Dare un foglio alla volta ed esemplificarlo sul corpus di una decina di frasi