PROVE INVALSI 2013
Restituzione dei risultati
Qual è lo scopo ?
• Costruire un “rapporto di scuola”
• Stabilire un confronto
interno
esterno
Quali obiettivi?
• Promuovere e diffondere cultura della
“valutazione”
• Focalizzare punti di forza e debolezza per
migliorare la qualità dell’offerta formativa
Come?
Momenti comuni di riflessione
dipartimenti
prove verifica comuni
Restituzione dati
• Essenziali
• Allievi senza bisogni educativi speciali
• Al netto del cheating
• Realtà socio-culturali analoghe
PROVE INVALSI – ITALIANO
Classe III (secondaria di I grado)
Il confronto tra il 2012 e il 2013 evidenzia:
•
•
Un punteggio uguale a quello dello scorso anno a fronte di una flessione generale per il 2013
Un punteggio (2013) maggiore rispetto al Veneto e a scuole di uguale background
PROVE INVALSI – MATEMATICA
Classe III (secondaria di I grado)
Il confronto tra il 2012 e il 2013 evidenzia:
•
•
Un allineamento costante tra i punteggi della scuola e quelli del Veneto, regione di punta
Un punteggio sempre al disopra delle 200 scuole analoghe per background
Indice variabilità
italiano - 2012
Classe III secondaria di I grado 2011/2012
Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi nella prova di Italiano
100
90
Valori percentuali
80
70
60
50
40
30
20
10
0
TRA/TOT
DENTRO/TOT
VRIC83900N
Italia
Indice variabilità
italiano - 2013
PN 2012/2013
Grafico 2a: Incidenza della variabilità dei risultati DENTRO le classi e TRA le classi nella
prova di Italiano - Classe III secondaria di I grado
100.0
92.0
95.3
90.0
Valori percentuali
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
8.0
10.0
4.7
0.0
DENTRO/TOT
VRIC83900N
Italia
TRA/TOT
Indice variabilità
Matematica 2012
Classe III secondaria di I grado 2011/2012
Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi nella prova di Matematica
100.0
90.0
Valori percentuali
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
TRA/TOT
DENTRO/TOT
VRIC83900N
Italia
Indice variabilità
Matematica 2013
PN 2012/2013
Grafico 2b: Incidenza della variabilità dei risultati DENTRO le classi e TRA le classi nella
prova di Matematica - Classe III secondaria di I grado
100.0
90.0
94.7
89.4
Valori percentuali
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.6
10.0
5.3
0.0
DENTRO/TOT
VRIC83900N
Italia
TRA/TOT
Conclusioni
• Punti di debolezza:
1. qualche differenza tra le classi, dovuta a
classi che si autoformano per tempo scuola
2. poca correlazione voto di ammissione e voto
Invalsi
Conclusioni
• Punti di forza:
1.cheating nullo
2.migliorato il punteggio medio italiano
3.sopra la media delle 200 scuole analoghe
4.eterogeneità dentro le classi