PROGETTI SCUOLA SECONDARIA di INCISA
A.S. 2014- 2015
SCUOLA Secondaria di primo grado di Incisa Scapaccino
REFERENTE ISTITUTO
REFERENTE PLESSO
URSO
PROGETTO QUADRO DI RIFERIMENTO : ORIENTAMENTO
TITOLO PROGETTO
ORIENTAMENTO
FINALITÀ EDUCATIVE
• Realizzare il raccordo pedagogico, curricolare e organizzativo tra scuola Secondaria di 1° grado e
secondaria di 2° grado
• Favorire la positività dell’esperienza scolastica in un’ottica di continuità
• Assumere significativi elementi di conoscenza dei programmi curricolari
OBIETTIVI SPECIFICI
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•
Individuare precocemente situazioni problematiche e/o difficili
Scambiare informazioni in merito ai programmi disciplinari e ai criteri di valutazione
Fornire agli alunni occasioni di conoscenza dell’ambiente scolastico che dovranno frequentare
Fornire agli alunni di diverse scuole occasioni di socializzazione mediante lo svolgimento di visite guidate alle
scuole superiori nelle giornate di scuola aperta.
MODALITA’ OPERATIVE
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Incontro con i docenti delle scuole superiori
Visita degli alunni della classe terza alla sede delle varie scuole
Distribuzione di materiali illustrativi
partecipazione a giornate informative
ORGANIZZAZIONE TEMPORALE DELLE ATTIVITÀ fine novembre prima settimana di dicembre
DESTINATARI classi 3 A-3 B scuola media
CONVENZIONI O COLLABORAZIONI CON ENTI
RISORSE PROFESSIONALI:
interne (nell’orario di cattedra)
o interne (a pagamento)
esterne cioè con l’apporto di esperti esterni
N. ORE DI DOCENZA a pagamento
SPESA PER ESPERTO ESTERNO
si 10 ore non docenza
no
no
no
DISCIPLINE COINVOLTE: Docenti scuola sec. lettere, matematica: Urso - Ghiorzo - Prete - Perfumo
CONTENUTI
MODALITA’ DI VERIFICA E/O DI DOCUMENTAZIONE
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Qualità della proposta ( insegnanti)
Autovalutazione del lavoro svolto
Successo (alunni)
Grado di coinvolgimento
Conversazioni guidate
Socializzazione (genitori)
Partecipazione
Anno scolastico 2014-2015
SCUOLA Secondaria di primo grado di Incisa Scapaccino
REFERENTE ISTITUTO
REFERENTE PLESSO
Urso
PROGETTO QUADRO DI RIFERIMENTO: RECUPERO-POTENZIAMENTO
TITOLO PROGETTO: RECUPERO- POTRENZIAMENTO
FINALITÀ EDUCATIVE:
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Consolidare le conoscenze di base della lingua italiana al fine di una produzione scritta più corretta e sicura.
Conoscere e produrre tipologie testuali diverse rispettando le regole grammaticali essenziali.
Conoscere la grammatica latina
Saper interpretare le prove Invalsi
OBIETTIVI SPECIFICI
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scrivere in modo ortograficamente corretto
usare la punteggiatura con maggiore sicurezza
utilizzare correttamente le regole delle varie parti del discorso
saper produrre brevi testi ,nelle varie tipologie testuali (lettera,diario,descrizione,testo narrativo..)
approfondimento storico –geografico
produzione di tesine in ppt. Per esame
saper riconoscere le principali forme di grammatica latina
conoscere alcuni autori latini
saper capire e interpretare le prove invalsi
MODALITA’ OPERATIVE: PROGETTO A CARATTERE INTERDISCIPLINARE
9 ore 3A, 9 ore 3B
ORGANIZZAZIONE TEMPORALE DELLE ATTIVITÀ nella seconda parte dell’anno scolastico
DESTINATARI: 3A e 3B
CONVENZIONI O COLLABORAZIONI CON ENTI
RISORSE PROFESSIONALI :
interne (a pagamento) 18 ore
DISCIPLINE COINVOLTE: geografia, italiano, storia
CONTENUTI:
• le principali regole ortografiche,conoscenza e uso dei verbi,le congiunzioni,i testi;
• distinguere e utilizzare vari tipi di fonti storiche e stabilire relazioni tra i fatti storici;
• operare confronti e stabilire relazioni utilizzando gli strumenti della geografia.
MODALITÀ DI VERIFICA E/O DI DOCUMENTAZIONE:
esercitazioni scritte, test, schede, realizzazione di ipertesti storico - geografici.
A.S. 2014 - 2015
SCUOLA Secondaria di primo grado di Incisa Scapaccino
REFERENTE ISTITUTO
REFERENTE PLESSO
URSO
PROGETTO QUADRO DI RIFERIMENTO:
TITOLO PROGETTO
CONTINUITÀ
CONTINUITÀ
FINALITÀ EDUCATIVE
• Realizzare il raccordo pedagogico, curricolare e organizzativo tra scuola primaria e secondaria.
• Favorire la positività dell’esperienza scolastica in un’ottica di continuità
• Assumere significativi elementi di conoscenza relativi agli alunni
OBIETTIVI SPECIFICI
•
•
•
•
Individuare precocemente situazioni problematiche e/o difficili
Scambiare informazioni in merito ai programmi disciplinari e ai criteri di valutazione
Fornire agli alunni occasioni di conoscenza dell’ambiente scolastico che dovranno frequentare
Fornire agli alunni di diverse scuole occasioni di socializzazione mediante lo svolgimento di attività comuni
MODALITÀ OPERATIVE
• Incontro tra gruppi di lavoro per la continuità tra scuola primaria e scuola secondaria di I grado e
secondaria di II grado
• Visita degli alunni delle classi quinte alla sede della scuola media
• Svolgimento da parte degli alunni di attività quali laboratorio di ceramica, laboratorio teatrale, laboratorio
di informatica
• Distribuzione di materiali illustrativi relativi alla scuola media
• Distribuzione di materiale informativo scuola superiore .
• Incontro del Preside e degli insegnanti della scuola media con i genitori degli alunni delle classi quinte della
scuola primaria
• Percorsi di lettura trasversali
• Partecipazione progetto Regoliamoci- cittadinanza attiva
• Realizzazione componimento sul tema “bicentenario arma dei Carabinieri: l’eroe Scapaccino”
ORGANIZZAZIONE TEMPORALE DELLE ATTIVITÀ
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OTTOBRE: incontro tra i gruppi di lavoro per programmare le iniziative;
DICEMBRE: SCUOLE APERTE- LABORATORI;
GENNAIO: visita docenti scuola media nei plessi scuola primaria;
APRILE: partecipazione giornata della lettura. Visione corto Sarà un Paese- Premio Zelmira Rota in
occasione della festa della Repubblica.
DESTINATARI
classe 5 scuola primaria e le prime classi scuola media,classi terze della scuola media.
CONVENZIONI O COLLABORAZIONI CON ENTI
RISORSE PROFESSIONALI :
interne ( nell’orario di cattedra )
o interne (a pagamento ) si (richieste 20 ore)
esterne cioè con l’apporto di esperti esterni
no
N. ORE DI DOCENZA a pagamento
no
SPESA PER ESPERTO ESTERNO
no
DISCIPLINE COINVOLTE
insegnanti scuola primaria Incisa, Cortiglione, Castelnuovo B., docenti scuola secondaria lettere UrsoMinoletti
CONTENUTI
MODALITA’ DI VERIFICA E/O DI DOCUMENTAZIONE
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Qualità della proposta ( insegnanti)
Autovalutazione del lavoro svolto
Successo (alunni)
Grado di coinvolgimento
Prodotti delle attività di laboratorio
Conversazioni guidate
Socializzazione (genitori) e Partecipazione
Scheda progetto: AMBIENTE
ANNO SCOLASTICO
2014/2015
SCUOLA
Sec. di primo grado di Incisa Scapaccino “Ing.G.Albenga”
TITOLO PROGETTO
Io Protagonista “la sicurezza nelle mie mani”
REFERENTE PLESSO
Urso Ornella
REFERENTE D’ ISTITUTO
Terzolo Mariangela
Descrizione del progetto
FINALITA’ EDUCATIVE
Osservare, conoscere e vivere il territorio sapendo valutare rischi e
individuare soluzioni;
Conoscere in modo approfondito tutti gli aspetti di sicurezza connessi al
sistema territoriale;
OBIETTIVI SPECIFICI
Promuovere il senso di appartenenza alla Valle Belbo;
Promuovere la partecipazione attiva e lo scambio culturale;
Acquisire coscienza critica in materia di sicurezza;
Comprendere le differenze tra le varie forme di inquinamento
Analizzare l’acqua come alimento e il suo ruolo nelle funzioni fisiologiche
del corpo umano
Apprendere il concetto di smaltimento
MODALITA’ OPERATIVE
Momenti di discussione, confronto e valutazione del percorso, delle scelte da
proporre, dei prodotti da realizzare e di quelli realizzati. La documentazione
del lavoro avverrà attraverso la realizzazione di: testi, cartellonistica, cd-rom
e tramite la definizione di diari redatti da insegnati/allievi ecc..
• studio preliminare delle caratteristiche idrogeologiche,climatiche e
naturalistiche;
• individuazione di un percorso prossimo al corso d’acqua mediante il
recupero dei sentieri originali.
• mappatura toponomastica dei luoghi più significativi
• ricerca di documentazione storica degli edifici esistenti e preesistenti
• Progettazione percorso
• progettazione soluzioni sicurezza argine
L'ecologia del fiume: Funzioni dei corsi d'acqua, biodiversità, impatti
antropici, conservazione. Come si studia e si valuta la qualità di un ecosistema fluviale: Vegetazione
riparia, habitat, qualità delle acque, indicatori biologici.
ORGANIZZAZIONE
TEMPORALE DELLE ATTIVIÀ
Anno scolastico 2014-2015
DESTINATARI
Tutte le classi
Laboratorio territoriale nell’ambito del Contratto di fiume
CONVENZIONI O
COLLABORAZIONI CON ENTI Tutti i soggetti sottoscrittori del Contratto di Fiume
Istituti comprensivi sull’asta del Belbo
Creazione di una Rete Assessorato all’Ambiente della Provincia di Asti ,
Agenzia regionale per la tutela ambientale, Ente Parchi di Rocchetta
Tanaro,Associazione Valle Belbo Pulita,Gruppo Storico 1514
RISORSE PROFESSIONALI :
interne (nell’orario di cattedra) o
interne (a pagamento) esterne cioè
con l’apporto di esperti esterni, N.
ORE DI DOCENZA a pagamento
SPESA PER ESPERTO ESTERNO
Risorse interne ( nell’orario di cattedra ) o interne (a pagamento )
20h
DISCIPLINE COINVOLTE
Lettere,storia,geografia,arte,tecnologia,scienze
CONTENUTI
La sicurezza sul territorio ,i rischi idrogeologici,i tipi di inquinamento,
l’ambiente fluviale,suolo,patrimonio storico-culturale
MODALITA’ DI VERIFICA
E/O DI DOCUMENTAZIONE
VERIFICA: utilizzo fonti multimediali,ricerca sul campo,realizzazione
elaborati multimediali
(opuscoli informativi,mappe,schede,grafici) Realizzazione di un opuscolo
informativo ,Guida turistica e cartellonistica informativa.
Scheda progetto: TEATRO
ANNO SCOLASTICO
2014/2015
SCUOLA
SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI INCISA Sc. “Ing.
G. Albenga”
TITOLO PROGETTO
Ricordi?!
REFERENTE PLESSO
BIGATTI Silvana
REFERENTE D’ ISTITUTO
BIGATTI-LENTI
Descrizione del progetto
FINALITA’ EDUCATIVE
Promuovere la conoscenza di se stessi, del proprio sé
corporeo
Sensibilizzare ai valori positivi del rapporto con gli
altri
OBIETTIVI SPECIFICI
Potenziare la conoscenza e l’uso dei linguaggi verbali e
non verbali
Arricchire le conoscenze storiche del territorio
Incentivare la creatività.
MODALITA’ OPERATIVE
Laboratorio di animazione durante le ore curricolari
Elaborazione di prodotti multimediali
Stesura di una sceneggiatura
Creazione di una scenografia
Produzione di costumi
Lavoro a piccoli gruppi e a classi aperte
ORGANIZZAZIONE TEMPORALE
DELLE ATTIVITÀ
Durante tutto l’anno scolastico
DESTINATARI
Tutte le classi 1A,2°A,3B,3°
CONVENZIONI O COLLABORAZIONI CON
ENTI
RISORSE PROFESSIONALI :
Risorse interne
DISCIPLINE COINVOLTE
Lettere,storia,geografia,arte musica,tecnologia,scienze
motorie,informatica
CONTENUTI
realizzazione di un corto che riassuma tutte le esperienze
dell’anno scolastico corredato di musica e danze. Cena
conviviale
interne ( nell’orario di cattedra ) o interne (a
pagamento )
esterne cioè con l’apporto di esperti esterni
N. ORE DI DOCENZA a pagamento
SPESA PER ESPERTO ESTERNO
MODALITA’ DI VERIFICA
E/O DI DOCUMENTAZIONE