C.E.A.
Centro di Educazione Ambientale
Villa Curi - Montemonaco
Egr. Dir. Scolastico
Oggetto: Offerta di progetti di educazione ambientale anno scolastico 2009/20010
Il CEA di Montemonaco nell’ambito dello svolgimento delle attività di educazione e
sensibilizzazione alle tematiche ambientali propone, anche quest’anno, programmi che interessano e
coinvolgono attivamente studenti ed insegnanti delle scuole di diverso ordine e grado.
Proposti e curati dalle Guide del Parco dei Monti Sibillini, i programmi educativi prevedono
il compimento di percorsi che accompagnino, attraverso un viaggio intorno al Parco, alla scoperta
del territorio in modo da accrescere la sensibilità ed aumentare la conoscenza nei confronti
dell’ambiente naturale.
Lo scopo è di agevolare l’emergere del senso di appartenenza e di responsabilità nei
confronti della natura, di promuovere atteggiamenti consapevoli più responsabili nei confronti delle
risorse, e di integrare la componente ambientale nei comportamenti quotidiani.
In questo contesto si propongono alle scuole di diverso ordine e grado, i nostri progetti di
educazione ambientale per l’anno scolastico 2009/2010 come da allegato.
L’ occasione è gradita per porgere distinti saluti.
Montemonaco, lì 09/09/2009
Il responsabile
Dott.ssa Jessica Mazzarelli
Centro di Educazione Ambientale – Villa Curi - 63048 Montemonaco (AP)
Tel - fax 0736/856340 [email protected]
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Villa Curi - Montemonaco
PROGRAMMI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE PER LE SCUOLE
L’attività formativo-educativa si configura a forte valenza naturalistica, oltre che
storico/culturale. A questo proposito, infatti, oltre ai locali interni al centro: biblioteca, Museo della
Sibilla, laboratorio, aula polifunzionale, è a disposizione nei pressi della Villa, una vasta area
finalizzata ad attività didattiche, l’area comprende:
- l’Orto Botanico, in cui sono coltivate e si possono osservare numerose piante vascolari di grande
significato biogeografico, in particolare quelle a rischio di estinzione (Taxus baccata, Abies Alba),
oltre a ciò vi sono riprodotti alcuni ambienti della fascia montana e vi vengono coltivate piante
officinali, specie rare e minacciate.
- il Sentiero Natura che riproduce i principali ambienti di montagna (boschi, prati, siepi, ecc…),
permettendo al visitatore di collegare le piante all’ambiente e di capire i problemi di adattamento e
di sopravvivenza cui esse sono sottoposte nel rigido clima dei Sibillini.
L’attività del CEA, inoltre, affronta la tematica della gestione e dello smaltimento dei rifiuti. A
tal proposito il giardino del CEA è dotato di una compostiera che rende la struttura più funzionale
all’attività didattico-educativa sui temi del riciclaggio.
Oltre a quest’area, il CEA si avvale anche di un castagneto, un vero e proprio laboratorio
didattico, in cui vengono svolte lezioni all’aperto, che riguardano i temi sull’uso sostenibile delle
risorse naturali.
I TEMI
1. "Biodiversità negli ecosistemi: la naturalità"
2. "Quando lo scarto non è da gettare: il compost, da rifiuto a risorsa"
3. “Il ciclo biologico del castagno”
4. “L’acqua: un bene prezioso”
5. “Incontro…la Sibilla”
6. “La lettura del paesaggio”
Sono previsti pacchetti di uno o più giornate a seconda delle esigenze e del programma scelto.
I costi sono da considerarsi per gruppi non inferiori a 25 studenti:
-
pacchetto di un giorno comprensivo di operatore, assicurazione e ingresso al Museo della
Sibilla: € 6,50 a ragazzo.
pacchetto di due giorni comprensivo di operatore, assicurazione, ingresso al Museo della
Sibilla, escursioni, visite guidate, laboratori, vitto e pernottamento: € 60,00 a ragazzo.
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Tel - fax 0736/856340 [email protected]
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"Biodiversità negli ecosistemi: la naturalità "
Obiettivo
Riconoscere ed apprezzare la naturalità degli ambienti, tramite la ricchezza di biodiversità.
Argomenti da sviluppare
− Definizioni di naturalità e biodiversità
− Mappatura e classificazione delle specie vegetali
− Bosco e prato; Siepe e campo coltivato: diversità e stabilità
− Vegetazione potenziale e tendenze dinamiche della vegetazione
− Gli organismi utili: tutela ed utilizzo
− Indagini al microscopio, esperienze di macrofotografia, allestimento di scatole entomologiche,
erbari, ecc.
Luoghi e tempi di lavoro Sentiero Natura e l’Orto botanico del C.E.A. di Montemonaco. Una o più
giornate.
Materiali forniti Schede di rilevamento, materiali per la raccolta, sussidi didattici ed audiovisivi.
"Quando lo scarto non è da gettare: da rifiuto a risorsa"
Obiettivo
Sensibilizzare gli alunni al problema dello smaltimento dei rifiuti e della raccolta differenziata.
Educare al consumo di prodotti a basso contenuto di materia non compostabile (non
biodegradabile). Educare a ridurre, riusare, riciclare, recuperare.
Argomenti da sviluppare
- Il ciclo di vita dei materiali: carta, vetro, plastica, alluminio, ecc.
- modalità di smaltimento e conferimento;
− Individuazione dei rifiuti compostabili e descrizione delle tecniche di compostaggio
− Produzione ed utilizzazione del compost come concime organico.
Luoghi e tempi di lavoro Nel giardino botanico del C.E.A. di Montemonaco. Una giornata.
Materiali forniti
Sussidi didattici ed audiovisivi.
Il materiale organico da compostare proviene dalle potature del giardino.
“ Il ciclo biologico del castagno”
Obiettivo
Approfondire il tema dell’uso sostenibile delle risorse naturali
Sollecitare la manualità degli alunni
Argomenti da sviluppare
- Biologia ed ecologia del castagno
- Il castagno nella tradizione economica e culturale locale
- Giornate nel bosco per la raccolta delle castagne
- Visite ad aziende multifunzionali per la produzione di dolci.
Luoghi e tempi di lavoro Castagneto. Pacchetti di una o due giornate
Materiali forniti
Materiali per la raccolta di castagne e per le preparazione di dolci, sussidi didattici ed audiovisivi
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“L’acqua: un bene prezioso”
Obiettivo
Comprendere i concetti principali dell’ecologia, della biologia dell’ambiente acquatico.
Sensibilizzare sull'importanza di comportamenti adeguati nei confronti della risorsa idrica
Argomenti da sviluppare
− Cos’è l’acqua? Dove si trova? Chi vi abita?
− Il ciclo biogeochimico dell’acqua: bilancio idrico complessivo della Terra
− L’uso dell’acqua: l’energia dei fiumi, l’irrigazione, l’industria. L’inquinamento delle acque.
Luoghi e tempi di lavoro Sentiero lungo il fiume Aso. Una o più giornate
Materiali forniti
Visite guidate: scoperta dell’habitat naturale e della vita animale e vegetale legate al fiume.
Schede di rilevamento delle popolazioni acquatiche. Materiali per la raccolta di macro-inverebrati.
Analisi del materiale raccolto attraverso l’ausilio di sussidi didattici ed audiovisivi.
Opuscolo sull’acqua realizzato e pubblicato con la partecipazione degli alunni.
“Incontro…la Sibilla”
Obiettivo
Riappropriazione del territorio attraverso la storia, la cultura, le tradizioni e i miti.
Argomenti da sviluppare
Chi è la Sibilla? I luoghi e i tempi della Sibilla. La grotta della Sibilla, il Lago e la Valle di Pilato.
Le leggende.
Luoghi e tempi di lavoro Museo della Sibilla. Escursione alla Grotta della Sibilla, e/o al Lago di
Pilato. Una o più giornate.
Materiali forniti
Visita guidata al Museo della Sibilla presso il CEA di Montemonaco.
“La lettura del paesaggio”
Obiettivo
Comprendere il paesaggio, cos’è, come vi interagiamo; conoscere il territorio da vari punti di vista.
Argomenti da sviluppare
Paesaggio geologico, paesaggio geomorfologico, paesaggio vegetazionale, paesaggio antropico,
paesaggio uditivo e olfattivo, paesaggio emotivo.
Luoghi e tempi di lavoro Sentiero didattico. Una o più giornate.
Materiali forniti
Binocolo, lente di ingrandimento;
Schede e manuali per il riconoscimento di specie arboree ed erbacee;
manuale per il riconoscimento degli uccelli e degli insetti.
I suddetti programmi possono subire variazioni secondo la disponibilità e delle esigenze delle
scolaresche interessate. Date e modalità da concordare telefonicamente.
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