Indice
Presentazione
3
Calendario scolastico
4
Organigramma e Responsabili
5
Composizione dell’Istituto
6
Spazi e strumenti
7
Organizzazione tempo scuola
8
Criteri per la valutazione
9
Ampliamento dell’offerta formativa
14
Visite guidate e viaggi di istruzione
17
Servizi aggiuntivi
19
Uffici Amministrativi
20
Dal Regolamento...
21
Incontri scuola-famiglia
22
La realizzazione del presente opuscolo é stata curata da:
ROSA MARSICO (funzione strumentale “Gestione del P.O.F.”)
SANTINA SCALDAFERRI (funzione strumentale “Documentazione” )
EDITO IN PROPRIO - NOVEMBRE 2010
2
Presentazione
L‟avvio di un nuovo anno scolastico è come l‟alba di un nuovo giorno, alla quale si affacciano idee ed iniziative alimentate
dall‟entusiasmo e dalla voglia di fare. Il riposo notturno ha prodotto
nuove energie, che è necessario incanalare in progetti finalizzati e
ben strutturati.
La metafora sopra riportata aiuta a comprendere meglio lo spirito
con il quale la scuola si accinge ogni anno ad estendere il proprio
documento programmatico, fatto di propositi e di risposte alle esigenze degli alunni e delle loro famiglie, che spaziano dal curricolo
all‟organizzazione e si esplicitano in azioni tra loro compatibili e
coerenti.
Le difficoltà sono tante, ma non impediscono di perseguire il disegno
ambizioso di una scuola sempre migliore.
Il Piano dell‟Offerta Formativa, elaborato per l‟anno scolastico 20102011, conserva sostanzialmente l‟impianto generale ormai consolidato negli anni, salvo le modifiche necessarie per una maggiore
funzionalità delle attività programmate e per rispondere adeguatamente alle richieste dell‟utenza.
Rimangono fondamentali, pertanto, per la realizzazione
dell‟ampliamento dell‟offerta formativa:
- la positiva relazione con Enti ed Istituzioni territoriali;
- l‟elaborazione di proposte chiare, realizzabili e verificabili;
- il coinvolgimento degli alunni, delle famiglie e degli operatori
scolastici;
- il perseguimento di obiettivi disciplinari e trasversali coerenti con
le aspettative europee;
- la personalizzazione dei percorsi di apprendimento, il recupero
del disagio, la valorizzazione delle eccellenze e l‟integrazione
delle diversità;
- l‟individuazione di regole che docenti, alunni e genitori sono
tenuti a rispettare per il buon funzionamento dell‟istituzione
scolastica.
Lo scopo di questo di questo opuscolo è quello di mettere a disposizione delle famiglie uno strumento di agevole lettura e consultazione, nel quale sono sintetizzate le informazioni più significative in
ordine all‟organizzazione della vita scolastica ed alle attività che
l‟Istituto si propone di realizzare.
La scuola offre la propria professionalità, nella consapevolezza che
nulla potrà essere portato a termine senza la fiducia e la collaborazione delle famiglie, alle quali augura di vedere realizzate suo tramite tutte le aspettative che, nel campo della formazione, ripongono nei
propri figli.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Maria Letizia Peluso
3
Calendario Scolastico
Periodo
Scuole
Data
Inizio
delle lezioni
Tutte
14 settembre 2010
Scuola Primaria e
Secondaria 1°Grado
11 giugno 2011
Scuola dell‟Infanzia
30 giugno 2011
Termine
delle lezioni
Tutte
Tutte
Sospensione
delle lezioni
per festività
4
1 e 2 novembre 2010
Tutti i Santi
Commemorazione defunti
8 dicembre 2010
Immacolata Concezione
Tutte
dal 24 dicembre 2010
all’ 8 gennaio 2011
Tutte
vacanze natalizie
7 e 8 marzo 2011
Carnevale
(recupero anticipo anno scolastico)
Tutte
dal 21 aprile 2011
al 26 aprile 2011
vacanze pasquali
Tutte
1 maggio 2011
festa del lavoro
Tutte
2 giugno 2011
festa nazionale della Repubblica
Organigramma
DIRIGENTE SCOLASTICO:
Maria Letizia PELUSO
DIRETTORE S.G.A.:
Franco COPPOLA
COLLABORATORI DEL DIRIGENTE:
Vincenzo DI TUCCIO
Rosa MARSICO
RESPONSABILI DI PLESSO:
Cristina CERRATO (scuola dell'infanzia Viggiano cap.go)
Petronilla PANDOLFI (scuola dell'infanzia Rosa Colombo)
A. Maria Teresa EUFEMIA (scuola primaria Viggiano)
Santina SCALDAFERRI (scuola primaria Viggiano)
Rosa MARSICO (scuola primaria San Salvatore)
Giuseppina MARSICANO (scuola secondaria I grado)
Vincenzo DI TUCCIO (scuola secondaria I grado)
FUNZIONI-STRUMENTALI:
Rosa MARSICO (Gestione del piano dell’offerta formativa - Autovalutazione di Istituto: promozione processi di qualità e monitoraggio)
Maria Teresa SASSANO (Aggiornamento)
Giuseppina MARSICANO (Continuità-orientamento)
Santina SCALDAFERRI (Documentazione)
Antonia Maria Teresa EUFEMIA (Multimedialità)
RESPONSABILE PRIVACY:
Pietro INFANTINO
RESPONSABILE SICUREZZA:
Carmela ALIANO
5
Composizione Istituto
Dell'Istituto comprensivo fanno parte due plessi di Scuola
dell’infanzia, due plessi di Scuola primaria, un plesso di
Scuola secondaria di primo grado, in ciascuno dei quali
sono presenti:
Docenti Special.L2
3
6
Scuola dell’infanzia S.Salvatore
56
2
5
108
5
11
3
1
1
Scuola primaria S.Salvatore
73
5
10
2
1
1
Scuola secondaria I Grado
100
6
223
Scuola primaria Viggiano
Totale
403
21
54
1
3
4
3
1
1
1
2
1
1
11
2
1
L'Istituto Comprensivo è composto da quattro edifici:
SCUOLA DELL’INFANZIA
via S. Angelo - VIGGIANO
tel. 0975.61164
SCUOLA PRIMARIA
via G. Marconi - VIGGIANO (Pz)
tel. 0975.61162
SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
via G. Marconi - VIGGIANO (Pz)
tel. 0975.61110
San Salvatore:
SCUOLA DELL’INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA
c.da Porcile - VIGGIANO (PZ)
tel. 0975.61818
6
42
1
Alcuni ausiliari operano in più plessi
Alcuni insegnanti operano in più plessi
Alcuni insegnanti operano in più scuole
2
3
Docenti IRC
Docenti
66
Ausiliari
Classi o Sezioni
Docenti Sostegno
Alunni
Scuola dell’infanzia Viggiano
Scuola
Spazi e strumenti
L’istituto dispone di:
laboratori multimediali e linguistici;
laboratori di fisica e chimica, per le attività pratiche, per le
attività musicali (Scuola secondaria di primo grado);
un’aula attrezzata per la stampa con un computer, una
stampante Kiocera 7000 per la stampa anche su formato
A3, una stampante laser a colori (Sede centrale
dell’Istituto);
aula per l’educazione motoria (S.Salvatore);
una palestra collocata in un edificio indipendente, a disposizione della scuola secondaria di primo grado;
biblioteche cartacee e multimediali;
postazioni mobili in quasi tutte le classi,
lavagne interattive per un numero complessivo di sette, di
cui quattro alla Scuola secondaria di primo grado e tre
negli altri plessi;
collegamento ad Internet;
attrezzatura per la televideoconferenza (Sede centrale
dell’Istituto) ;
televisori con antenne satellitari;
lettori DVD e VHS;
macchine fotografiche digitali;
videocamere digitali;
fotocopiatori per ogni plesso;
due strumentari ORFF completi (Scuola di S.Salvatore,
Scuola primaria di Viggiano);
attrezzature per l’educazione
motoria.
7
Organizzazione Tempo Scuola
Scuola dell’Infanzia
40 ore settimanali:
dal lunedì al venerdì - 8:30/16:30
Scuola Primaria
40 ore settimanali:
dal lunedì al venerdì - 8:30/16:30
27 ore settimanali (solo classe 4a A gruppo B):
lunedì, mercoledì - 8:30/12:30 + rientro 14:30/16:30
martedì, giovedì e venerdì - 8:30/13:30
Scuola Secondaria di 1° grado
37 ore settimanali:
dal lunedì al giovedì - 8.35/16.35
venerdì - 8:35/13:35
29 ore settimanali (+ 2 ore mensa, facoltativa):
lunedì, mercoledì, venerdì - 8:35/13.35,
martedì, giovedì - 8:35/16:35
8
Criteri per la valutazione
Scuola primaria
TEMPI
- Valutazione iniziale durante la prima fase dell’anno
scolastico (prove d‟ingresso strutturate): per accertare il
livello di partenza e predisporre le azioni didattiche successive;
- Valutazione formativa in itinere (schede di osservazione sistematica-prove non strutturate, orali e scritte): accompagnerà le fasi dei vari percorsi didattici; accerterà
l‟adeguatezza delle prestazioni dell‟alunno e la validità
della didattica; permetterà al docente di apportare modifiche alla programmazione e di adeguare l‟insegnamento
alle effettive esigenze dell‟alunno, attivando opportuni
interventi individualizzati;
- Valutazione sommativa intermedia e finale (prove oggettive supportate dalla “rubrica di valutazione”): test di
rievocazione, prove di associazione e di completamento,
test di riconoscimento, prove a scelta binaria, a scelta
multipla, prove di corrispondenza, di riordino.
STRUMENTI
- osservazione sistematica
- prove non strutturate, orali e
scritte
- prove strutturate
- prove oggettive supportate da
rubriche di valutazione
one
di valutazi
La Rubrica a il docente e
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graduale
.
a
autovalutativ
CRITERI
I criteri per l‟attribuzione dei voti nelle varie discipline, rapportati al giudizio, utilizzato fino all‟entrata in vigore della
normativa che ha reintrodotto la valutazione in decimi, sono
sintetizzati nella seguente tabella:
9
GIUDIZIO
VALUTAZIONE
IN DECIMI
DESCRITTORI
MODALITÀ DI CONSEGUIMENTO
L‟obiettivo è stato raggiunto pienamente
e l‟alunno ha dimostrato di saper rielaborare i contenuti in maniera personale, di
approfondire e di arricchire con nuove
conoscenze, di operare collegamenti
interdisciplinari, di possedere significative capacità critiche.
L‟obiettivo è stato raggiunto pienamente
e l‟alunno ha dimostrato di saper utilizzare autonomamente i contenuti appresi, in
maniera adeguata alla complessità degli
argomenti
L‟obiettivo è stato raggiunto in modo
sicuro
Eccellente
10
Ottimo
9
Distinto
8
Buono
7
L‟obiettivo è stato raggiunto, anche se
l‟alunno mostra qualche incertezza
Sufficiente
6
Sono stati raggiunti gli obiettivi minimi
Non
sufficiente
5
L‟obiettivo non è stato raggiunto o è
stato raggiunto solo parzialmente
Nel rispetto della normativa vigente, il comportamento sarà
valutato con l‟attribuzione di un giudizio sintetico, che prenderà in considerazione la partecipazione, l‟impegno, i rapporti con i compagni e con i docenti, come indicato nella
tabella seguente:
GIUDIZIO
Ottimo
Distinto
Buono
Sufficiente
Non
sufficiente
10
DESCRITTORI
Massimo rispetto delle regole e dell‟ambiente scolastico. Impegno costante nello studio e partecipazione
attiva alle lezioni ed alla vita della scuola. Relazioni
positive con i compagni, rispetto per i docenti ed il
personale scolastico.
Rispetto delle regole e dell‟ambiente scolastico.
Impegno nello studio e partecipazione attiva alle
lezioni. Relazioni positive con i compagni, rispetto per
i docenti ed il personale scolastico.
Rispetto superficiale delle regole e dell‟ambiente
scolastico. Impegno discontinuo nello studio e nella
partecipazione. Relazioni conflittuali con i compagni,
sufficiente rispetto per i docenti ed il personale scolastico.
Insofferenza nei confronti delle regole. Impegno e
partecipazione modesti.
Inosservanza frequente delle regole. Impegno e
partecipazione scarsi.
Scuola secondaria di primo grado
TEMPI
- Verifica informale ogni giorno (partecipazione alla lezione, domande ed esercizi);
- Verifica formale una volta al mese e per la valutazione
sommativa intermedia e finale (prove oggettive supportate dalla “rubrica di valutazione”:compiti in classe, interrogazioni, test, questionari, compiti in situazione),
STRUMENTI
- schede di osservazione sistematicaprove non strutturate, orali e scritte
- Prove strutturate
- prove oggettive supportate da rubriche
di valutazione
CRITERI PER LA VALUTAZIONE DELLE DISCIPLINE
GIUDIZIO SUL PROFITTO
VOTO
Lo studente conosce in maniera completa la disciplina, è capace
di rielaborare i contenuti, di operare collegamenti, di organizzare
autonomamente le conoscenze in situazioni nuove, di operare
analisi e sintesi.
9-10
Lo studente conosce in maniera completa la disciplina, è capace
di rielaborare i contenuti, di operare collegamenti e di applicare
contenuti e procedure.
8
Lo studente conosce, comprende e applica i contenuti e le
procedure proposte, ma non mostra capacità di rielaborazione
personale.
7
Lo studente conosce, comprende e applica i contenuti e le
procedure proposte, in maniera superficiale
6
Lo studente mostra una conoscenza frammentaria e superficiale
dei contenuti e una insufficiente applicazione delle procedure
5
Lo studente mostra conoscenze lacunose degli argomenti di
base e non ha raggiunto gli obiettivi minimi.
4
11
MODALITÀ DI RECUPERO E VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE
Gli alunni che dovessero mostrare carenze nelle aree logicomatematica e linguistica potranno accedere, dopo adeguata
informazione alle famiglie, a corsi di recupero appositamente
predisposti, che si svolgeranno in orario extracurriculare per
classi parallele. Quelli che, invece, si distingueranno, riportando una valutazione eccellente, saranno premiati con la consegna di una pergamena di riconoscimento. Tutti gli alunni avranno l‟opportunità di guadagnare crediti formativi, partecipando con profitto ad alcune iniziative promosse dall‟Istituto e
che saranno opportunamente segnalate.
CRITERI PER LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO
La valutazione del comportamento degli alunni, oltre alla funzione sanzionatoria, ha una importante valenza formativa,
pertanto, considera atteggiamenti, correttezza e coerenza
nell‟esercizio dei diritti e nell‟adempimento dei doveri e modalità di partecipazione alla vita della scuola (partecipazione,
impegno, rapporti con i compagni e con i docenti).
GIUDIZIO SUL COMPORTAMENTO
VOTO
Massimo rispetto delle regole e dell‟ambiente scolastico.
Impegno costante nello studio e partecipazione attiva alle
lezioni ed alla vita della scuola. Relazioni positive con i compagni, rispetto per i docenti ed il personale scolastico. Nessuna sanzione disciplinare.
9-10
Rispetto delle regole e dell‟ambiente scolastico. Impegno
nello studio e partecipazione attiva alle lezioni. Relazioni
positive con i compagni, rispetto per i docenti ed il personale
scolastico. Nessuna sanzione disciplinare.
8
Rispetto superficiale delle regole e dell‟ambiente scolastico.
Impegno discontinuo nello studio e nella partecipazione.
Relazioni conflittuali con i compagni, sufficiente rispetto per i
docenti ed il personale scolastico. Una sanzione disciplinare.
7
Insofferenza nei confronti delle regole. Impegno e partecipazione modesti. Due sanzioni disciplinari.
6
Insofferenza nei confronti delle regole. Impegno e partecipazione scarsi. Tre o più sanzioni disciplinari.
5
12
CRITERI PER L’AMMISSIONE ALLA CLASSE SUCCESSIVA O ALL’ESAME DI STATO
- Il Consiglio di classe procederà alla valutazione
dell‟alunno solo se la sua frequenza alle lezioni ha coperto almeno tre quarti dell‟orario annuale.
- Sono ammessi alla classe successiva e all‟esame di stato
gli alunni che hanno ottenuto un voto non inferiore a sei
decimi sia in ciascuna disciplina di studio che nel comportamento.
- L‟ammissione alla classe successiva è subordinata alla
decisione dei singoli Consigli di classe, qualora l‟alunno
presenti tre materie con la valutazione corrispondente al
cinque.
- Viene data comunicazione alle famiglie, tramite il documento ufficiale di valutazione, delle materie nelle quali
l‟alunno non ha raggiunto la piena sufficienza
CONSIGLIO ORIENTATIVO PER GLI ALUNNI DELLE CLASSI TERZE.
Prima della scadenza dell‟iscrizione alla scuola secondaria
di secondo grado, sarà formulato il consiglio orientativo
sulla base dei seguenti criteri:
- attitudini;
- abilità e competenze;
- valutazione complessiva del percorso triennale.
Tale documento sarà consegnato alle famiglie come supporto alla scelta della Scuola secondaria di secondo grado.
Le classi seco
nda e quinta de
lla scuola
primaria e le
classi prima e
terza della
scuola second
ar
sarnno sottopo ia di primo grado,
ste, come di
co
alla sommin
istrazione de nsueto,
lle “prove
INVALSI” (pro
ve oggettive m
inisteriali).
13
Ampliamento
dell’Offerta Formativa
I progetti sottoelencati sono stati adeguatamente inseriti
nelle progettazioni dei singoli ordini di scuola, tenendo conto
della continuità con le attività svolte negli anni precedenti e
dei bisogni di ogni singolo gruppo di alunni.
Progetti comuni ai tre ordini di scuola
Denominazione
Descrizione
Destinatari
Biblioteche
Gestione delle biblioteche
alunni tutte le classi di
Scuola primaria e Secondaria 1° grado
Disturbi Specifici
dell’Apprendime
nto(D.S.A.)
Sensibilizzazione ed
informazione sui D.S.A.
Tutti gli alunni, i genitori e
i docenti
Scuola sicura
Informazione-prevenzione
dei rischi presenti
nell‟ambiente di vita.
tutti gli alunni
Progetti
individualizzati
di istruzione
domiciliare
Insegnamento domiciliare
Alunni che per gravi
motivi di salute non possono frequentare
Archivio
documentario
Catalogazione e sistemazione del materiale documentario cartaceo e
multimediale per renderlo
consultabile.
Tutti gli alunni, i genitori e
i docenti
14
Progetti dei singoli ordini di scuola
Scuola dell’Infanzia Viggiano cap.
Denominazione
Descrizione
Destinatari
La favola del Natale
Educazione all‟ascolto e
drammatizzazione
Tutti gli alunni
Favolando
Animazione alla lettura e
saggio finale
Tutti gli alunni
Happy english
Avvicinare i bambini ad una
lingua comunitaria (inglese)
Alunni di cinque
anni
Scuola dell’Infanzia “R.Colombo” S.Salvatore - Viggiano
Denominazione
Descrizione
Destinatari
Solidarietà
Adesione all‟iniziativa
Telethon
Tutti gli alunni
Che gusto c’è
Educazione alimentare e
saggio finale
Tutti gli alunni
Scuola Primaria Viggiano cap.
Denominazione
Descrizione
Destinatari
Emozioni in gioco
Libri in scena
Perdiamo tempo
Genitori modello
Percorsi di educazione
socio-emotiva
Tutti gli alunni, i
genitori e i docenti
Recupero e
consolidamento
Recupero e consolidamento delle strumentalità Gruppi di alunni di
di base in ambito linguistitutte le classi
co e logico-matematico
Tutti insieme…
saggiamente!
Laboratori teatrali
Tutti gli alunni
Il Parco nel nostro
futuro
(promosso e finanziato
dall‟Ente “Parco
dell‟Appennino lucano)
Percorso di educazione
ambientale
Alunni
classi IV e V
Alfabetizzazione motoria
(promosso e finanziato
dal M.I.U.R. e dal CONI)
Attività di educazione
motoria
Tutti gli alunni
15
Scuola Primaria Viggiano San Salvatore
Denominazione
Descrizione
Destinatari
Missione possibile
Manifestazione in
sostegno di Telethon
Tutti gli alunni
Tutti in scena
Laboratori teatrali
Tutti gli alunni
Star bene insieme
Educazione alla socialità
e prevenzione di comportamenti impropri
Alunni delle classi
quarta e quinta
Attività di educazione
motoria
Tutti gli alunni
Sostegno all‟inclusione di
alunni stranieri
Alunni stranieri
Percorso di educazione
ambientale
Alunni
classi IV e V
Alfabetizzazione motoria
(promosso e finanziato dal
M.I.U.R. e dal CONI)
Mediazione culturale
Il Parco nel nostro
futuro
(promosso e finanziato dall‟Ente
“Parco dell‟Appennino lucano)
Scuola Secondaria I° Grado Viggiano cap.
Denominazione
Descrizione
Destinatari
Il patentino a scuola
Educazione stradale
Alunni con requisiti previsti dalla
normativa
Recupero
Recupero per gli alunni
con carenze in lingua
italiana e matematica
Alunni di tutte le
classi
Orienteering-Sport e
natura
Percorso di educazione
ambientale, scientifica,
geografica e motoria con
attività ludiche
Alunni classe III
Psicomotricità
Attività di inserimento,
formazione, orientamento
Alunni
diversamente abili
Giochi della gioventù
Pratica sportiva e
partecipazione alle
manifestazioni regionali
classi I e II
Esperienza scolastica
all‟estero
Alunni classe III
The Beatles Musical
Esperienza linguistica di
tipo teatrale in inglese
Alunni classe III
Teatro in
lingua francese
Esperienza linguistica di
tipo teatrale in francese
Alunni classe III
(in collaborazione con altri Istituti)
Scambio culturale
(promosso e finanziato, nell‟ambito
del gemellaggio di città,
dall‟Amministrazione comunale)
16
Visite guidate e
viaggi di istruzione
Lo scopo di tali attività sarà
l‟arricchimento dei percorsi didattici
interdisciplinari, nonché un valido
contributo al raggiungimento di finalità
di tipo comportamentale, in quanto
costituiranno momenti di socializzazione, al di fuori dell‟ambiente scolastico
e mireranno a promuovere atteggiamenti di condivisione, collaborazione
e responsabilità.
SCUOLA DELL’INFANZIA VIGGIANO CAP.
LOCALITÀ
DESTINATARI
DURATA
Fattoria didattica “Vignola”
Marsiconuovo
Alunni di
cinque anni
Un giorno
Libreria “Il Papiro”
Villa d‟Agri
Alunni di
cinque anni
Tre ore
Aviosuperficie
Grumento Nova
Alunni di
cinque anni
Una
mattinata
SCUOLA DELL’INFANZIA “R.COLOMBO” S.SALVATORE
LOCALITÀ
DESTINATARI
DURATA
Fattoria didattica “Vignola”
Marsiconuovo
Alunni di cinque
anni
Un giorno
Fattoria “Trivigno”
Viggiano
Alunni di cinque
anni
Un giorno
17
SCUOLA PRIMARIA VIGGIANO e S.SALVATORE
LOCALITÀ
Fattoria didattica
“Vignola”
Marsiconuovo
Oasi naturalistica WWF
Policoro
Barletta e le saline di
Margherita di Savoia
Barletta
La cartiera e il Duomo
Amalfi
Paestum
Certosa e Museo Joe
Petrosino
Padula
Planetario
Anzi
Scavi e museo
Grumentum
Caserma dei Carabinieri e
Ufficio del Giudice di pace
Viggiano
DESTINATARI
Alunni delle classi:
1aA Viggiano
1aA S.Salvatore
Alunni delle classi:
2aA e 3aA Viggiano
2aA S.Salvatore
Alunni delle classe
4aA Viggiano
Alunni della classe
5aA Viggiano
Alunni delle classi:
3aA, 4aA e 5aA S.Salvatore
Alunni delle classi:
4aA e 5aA Viggiano
4aA e 5aA S.Salvatore
Alunni delle classi:
5aA Viggiano
5aA S.Salvatore
Alunni delle classi:
4aA e 5aA Viggiano
4aA e 5aA S.Salvatore
Alunni delle classi:
5aA Viggiano
5aA S.Salvatore
DURATA
Un giorno
Un giorno
Un giorno
Un giorno
Un giorno
Un giorno
Un giorno
Una
mattinata
Una
mattinata
SCUOLA SECONDARIA I° GRADO VIGGIANO CAP.
LOCALITÀ
Roma
Matera
Pompei
Napoli Vesuvio e solfatara di Pozzuoli
(nell‟ambito del Progetto “Ed. Ambientale”)
DESTINATARI
Alunni classi:
III A e III B
Alunni classi
IA-IB-IIA-IIB
Alunni classi
IA-IB-IIA-IIB
Alunni classi
IIB-III A-B
DURATA
Un giorno
Un giorno
Un giorno
Un giorno
Toscana
Tutti gli alunni
Cinque
giorni
Scavi e museo di Grumentum
Alunni classi
IA-IB
Un giorno
Sono previste, inoltre, due visite al Santuario della Madonna del Sacro Monte di Viggiano in occasione della
Santa Pasqua (alunni della scuola secondaria I grado) e
in occasione della Festa di Maggio (gli alunni di tutti gli
ordini di scuola).
18
Servizi aggiuntivi
Mensa: E‟ funzionante un servizio mensa,
gestito dall‟Amministrazione
Comunale con la collaborazione della scuola; i pasti tengono
conto di una tabella
dietetica elaborata dal medico dietista
della ASL. Il servizio è regolato da specifico Regolamento ed è vigilato dall‟apposita
Commissione, composta da rappresentanti
dei genitori e dei docenti.
Trasporto alunni: Esiste un servizio di trasporto per gli
alunni che abitano nelle zone periferiche dei plessi, gestito
dall‟Amministrazione Comunale.
Accoglienza anticipata: A seguito della richiesta dei genitori è funzionante il servizio, a domanda individuale, che
prevede l‟accoglienza anticipata alle ore 8:00 :
- Scuola dell’infanzia e primaria di Viggiano: servizio a cura dei collaboratori scolastici;
- Scuola dell’infanzia e primaria di S.Salvatore: il
servizio di pre e post accoglienza, resosi necessario
per motivi legati al trasporto, è curato con personale
proprio dall‟Amministrazione comunale;
- Scuola secondaria di primo grado: servizio a cura
dei collaboratori scolastici.
Assistenza degli alunni iscritti anticipatamente alla
scuola dell’infanzia (C.M. n° 4 del 15 gennaio 2009):
l‟Amministrazione comunale provvede con personale proprio, all‟assistenza nelle sezioni in cui sono inseriti alunni di
età inferiore ai tre anni.
L‟amministrazione comunale, inoltre, nell‟ambito del piano
per il diritto allo studio, mette a disposizione della scuola
fondi per il finanziamento del piano dell‟offerta formativa.
19
Uffici Amministrativi
tel. 0975-61162 fax 0975-311120
Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi:
Franco COPPOLA
Assistenti Amministrativi:
Giuseppina BELLO
- Amministrazione del personale docente scuola primaria
- Amministrazione del personale ATA
- Organi collegiali
Francesco MARSICOVETERE
- Amministrazione del personale docente scuola infanzia
- Amministrazione del personale docente scuola secondaria I grado
Giovanna CONSIGLIO
- Gestione alunni
- Archivio e protocollo
- Organi collegiali
- Gestione beni patrimoniali e contabilità di magazzino
Orario di apertura al pubblico
Tutti i giorni dal lunedì al venerdì:
MATTINA:
dalle ore 8:00 alle ore 9:00
dalle ore 11:00 alle ore 13:00
POMERIGGIO:
dalle ore 16:00 alle ore 17:00
20
Dal Regolamento...
CAPO II - VITA DELLA SCUOLA
Art. 9 - Ingresso
L‟orario di inizio delle lezioni viene fissato in base alle esigenze
dell‟utenza ed è comune per tutti gli ordini di scuola e per tutti i plessi di
cui si compone l‟Istituto, salvo modifiche motivate che devono essere
approvate dagli organi collegiali. La campanella, che segna l‟ingresso
degli alunni, suona cinque minuti prima dell‟inizio delle lezioni, in maniera tale da consentire il deflusso ordinato nelle aule ed il puntuale
inizio dell‟attività didattica. Gli ingressi sono chiusi in concomitanza con
l'orario di inizio delle lezioni.
Nello specifico, gli orari dei tre ordini di scuola sono i seguenti:
SCUOLA
DELL’INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA
DI PRIMO GRADO
INGRESSO: ore 8:25*
INIZIO DELLE LEZIONI: ore 8:30
INGRESSO: ore 8:25
INIZIO DELLE LEZIONI: ore 8:30
INGRESSO POMERIDIANO: ore 14:30
INGRESSO: ore 8:30
INIZIO DELLE LEZIONI: ore 8:35
INGRESSO POMERIDIANO: ore 14:35
*Alla scuola dell’infanzia si può accedere entro e non oltre le ore 9:30.
Art. 10 - Uscita
L'uscita degli alunni deve avvenire ordinatamente, sotto la sorveglianza
degli insegnanti e dei collaboratori scolastici, secondo la seguente
tabella:
SCUOLA
DELL’INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA
DI PRIMO GRADO
dalle ore 16:00 alle ore 16:30
ALUNNI TEMPO MODULARE: ore 13:30
ALUNNI TEMPO PIENO: ore 16:30
MATTINA: ore 13:35
POMERIGGIO: ore 16:35
In caso di necessità è possibile chiedere al Dirigente scolastico
l‟autorizzazione all‟uscita anticipata. Il Dirigente delega gli insegnanti a
mantenere un “registro delle uscite anticipate” ed a controllare che il
soggetto che si presenta a ritirare l‟alunno sia in possesso dei requisiti
previsti dalla legge (uno dei genitori o persona maggiorenne in possesso di specifica delega scritta).
Durante gli orari di lezione nessun genitore può entrare nelle classi e
richiedere colloqui o informazioni ai docenti, fatte salve specifiche
convocazioni (colloqui con i docenti, stabiliti in un apposito calendario,
di cui la famiglia è tempestivamente informata).
21
Incontri scuola-famiglia
Art. 29 comma 2 punto c
Scuola dell’Infanzia Viggiano
06.10.09
11.10.10
29.11.10
23.02.11
23.03.11
12.05.11
16:30-18:30
Incontro scuola-famiglia
16:30-17:30 Assemblea dei genitori (elezione rappresentanti consigli di classe)
16:30-18:30
Incontro scuola-famiglia
16:30-18:30
Incontro scuola-famiglia
16:30-18:30
Incontro scuola-famiglia
16:30-18:30
Incontro scuola-famiglia
11.10.10
22.11.10
14.02.11
30.05.11
06.06.11
16:30-17:30 Assemblea dei genitori (elezione rappresentanti consigli di classe)
16:30-18:30
Incontro scuola-famiglia
16:30-18:30
Incontro scuola-famiglia
16:30-18:30
Incontro scuola-famiglia
16:30-18:30
Incontro scuola-famiglia
11.10.10
01.12.10
22.02.11
06.04.11
22.06.12
16:40-17:40 Assemblea dei genitori (elezione rappresentanti consigli di classe)
16:40-18:40
Informazione individuale sugli alunni
16:40-18:40
Consegna documento di valutazione quadrimestrale
16:40-18:40
Informazione individuale sugli alunni
9:00-11:00
Consegna documento di valutazione finale
11.10.10
08.11.10
09.11.10
10.11.10
14.12.10
16:45-17:45 Assemblea dei genitori (elezione rappresentanti consigli di classe)
16:45-17:45
Assemblea delle classi I A e I B
16:45-17:45
Assemblea delle classi II A e II B
16:45-17:45
Assemblea delle classi III A e III B
16:45-18:45
Informazione individuale sugli alunni
Scuola dell’Infanzia San Salvatore
Scuola primaria Viggiano e San Salvatore
Scuola secondaria di I grado
Gennaio„11
///
Assemblee di classe (in date da stabilire)
10.02.11
16:45-18:45
Consegna della valutazione quadrimestrale
07.04.11 16:45-18:45
Giugno „11
///
22
Informazione individuale sugli alunni
Consegna della valutazione finale (in data da stabilire)
Orario di ricevimento dei genitori (scuola secondaria 1°grado)
DOCENTE
DISCIPLINA
Tempone
Lettere
Pacella
Francese
Rotundo
Francese
Armenti
Ed Musicale
Parisi
Lettere
Di Tuccio
Matematica
Gambioli
Matematica
Catapano
Scienze motorie
Longo
Inglese
Marsicano
Lettere
Salera
Tecnologia
Sabatella
Tecnologia
Allegretti
Lettere
Francioso
Ed. artistica
Paglione
Matematica
Mastrosimone
Lettere
Sarli
Scienze motorie
Orlando
Sostegno
Lotierzo
Sostegno
Deluca
Religione
CLASSI
GIORNO
ORA
IA
venerdì
10:35-11:35
I A - II A - III A - I B
lunedì
11:35-12:35
II B - III B
giovedì
10:35-11:35
TUTTE
mercoledì
10:35-11:35
II A - III A
giovedì
12:35-13:35
I B - III B
venerdì
10:35-11:35
I A - II A - III A
venerdì
10:35-11:35
II B - III B
giovedì
10:35-11:35
TUTTE
martedì
9:35-10:35
III B
lunedì
10:35-11:35
TUTTE (tranne I B)
martedì
10:35-11:35
IB
giovedì
II B
martedì
TUTTE
lunedì
9:35-10:35
II B
lunedì
11:35-12:35
IB
mercoledì
11:00-11:35
I A - II A - III A - I B
giovedì
10:00-10:35
mercoledì
10:35-11:35
martedì
11:35-12:35
martedì
10:35-11:35
TUTTE
11:35-12:35
23
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