Progetto F.A.R.O. Formazione Autoanalisi Ricerca Output Scuola coordinatrice S.M.S.“G. Russo” Via Tindari, 52 – 90135 Palermo Tel. 091311151 E-mail: [email protected] www.gregoriorusso.it Rete internazionale di scuole per la ricerca della qualità nel sistema di istruzione Bologna 15-17 aprile 2004 Un percorso di autoanalisi effettuato da 130 scuole collegate in rete in un’ottica di sistema e di miglioramento Coordinamento tecnico-scientifico di Sebastiano Pulvirenti Direttore di progetto Mirella Pezzini Perché L’Autoanalisi Quale Modello PROGETTO FARO Percorso di Autoanalisi Perché la rete di scuole Quali indicatori o fattori di qualità Quale organizzazione per la condivisione 1. Perché l’Autoanalisi “….la scuola non sempre dispone di strumenti per riflettersi e riflettere su se stessa: i ballerini, che praticano la loro arte alla perfezione, dispongono di specchi per osservare i loro movimenti. Dove sono i nostri specchi ? ( Eisner, 1988 ) Quale modello Un modello possibile Diagnosi funzionale (scelte di cambiamento) Processo sistematico di valutazione Scuola come insieme di fattori educativi ed organizzativi •Tecnica organizzativa per innestare processi di miglioramento •Tecnica conoscitiva per individuare i punti su cui agire •Tecnica strategica che provoca il cambiamento Sebastiano Pulvirenti/Silvia Razzoli AUTONOMIA (Strumento e valore) Flessibilità e diversificazione della proposta formativa Rigore nella valutazione degli apprendimenti Autoanalisi ed Autovalutazione di sistema Mirella Pezzini AREE DI OSSERVAZIONE INPUT CONTESTO PROCESSI OUTPUT(Prodotti) Lia Blanna QUALE ORGANIZZAZIONE PER LA CONDIVISIONE LIVELLO SINGOLA SCUOLA Coordinatori di Commissione - Docenti - F. S. - ATA Collaboratori del Dirigente Responsabili di laboratorio COMMISSIONE AUTOANALISI D’ISTITUTO Rappresentanti genitori Rappresentanti alunni QUALE ORGANIZZAZIONE PER LA CONDIVISIONE LIVELLO DI RETE OTTOBRE: presentazione nuovo Quaderno Operativo e Rapporto Annuale di Rete Riunioni assembleari nel corso dell’anno GENNAIO: Convegno Internazionale di confronto Verifica in itinere MAGGIO/GIUGNO: Seminario di fine anno per produzione e verifica Suddivisione delle scuole in piccoli gruppi PER Incontri periodici di discussione e ricerca Passaggio ad un sistema a NETWORK “INTEGRATO” Interscambio dinamico (sistema aperto) (vedi J. THOMPSON – “Organization in Action”- 1967) DIMENSIONE DELLA QUALITÀ DEL SERVIZIO Q1 – QUALITÀ TECNICA Q2 – QUALITÀ RELAZIONALE Q3 – QUALITÀ AMBIENTALE Q Q4 – QUALITÀ DELL’IMMAGINE Q5 – QUALITÀ ORGANIZZATIVA Q6 – QUALITÀ ECONOMICA Sistema di valutazione Sebastiano Pulvirenti Valutare a scuola, valutare la scuola UTILIZZO DI INDICATORI PER INDIVIDUARE ASPETTI CRITICI E ATTIVARE AZIONI DI MIGLIORAMENTO ATTRAVERSO PROGETTI DI AZIONE SPECIFICA Sebastiano Pulvirentii SCHEMA DI PERCORSO PER LE AZIONI DI QUALIFICAZIONE DOPO IL RAPPORTO ANNUALE SOCIALIZZAZIONE DATI DEL RAPPORTO ANNUALE ALLE VARIE COMPONENTI INTERESSATE: DOCENTI /GENITORI /ALUNNI / PERSONALE ATA 1° FASE RIUNIONE COMMISSIONE DI LAVORO PER ANALISI DATI E INDIVIDUAZIONE PUNTI DEBOLI E PUNTI FORTI DELLA SCUOLA 2° FASE 3° FASE INDIVIDUAZIONE PROPOSTE DI: MIGLIORAMENTO POTENZIAMENTO MANTENIMENTO 4° FASE DISCUSSIONE E DECISIONE NEGLI ORGANI COLLEGIALI 5° FASE ATTUAZIONE AZIONI DECISE 6° FASE INVIO SCHEDA SINTETICA AL FORUM DEL SITO RETE IN ESPANSIONE 130 SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO COORDINATE DALLA SCUOLA MEDIA “GREGORIO RUSSO” DI PALERMO Ragusa SCUOLE ADERENTI AL PROGETTO FARO DIREZIONI DIDATTICHE - 49 ISTITUTI COMPRENSIVI - 45 SCUOLE MEDIE - 17 ISTITUTI SUPERIORI - 20 Palermo 28 Ragusa 9 Catania 8 Trapani 1 Reggio Calabria 2 Cosenza1 Palermo 29 Messina 1 Catania 4 Trapani 1 Ragusa 6 Siracusa 2 Enna 1 Cosenza 1 Palermo 14 Ragusa 2 Catania 1 Palermo 9 Ragusa 4 Catania 5 Cosenza1 Romania 1 -Realizzazione del libro “Progetto FARO” edito dalla casa editrice Prometeo, un vero e proprio QUADERNO OPERATIVO che fornisce indicazioni su tutte le fasi progettuali e attuative, indicando: Tempi Questionari Modalità Schede Strumenti di rilevazione Interviste Griglie di valutazione - Realizzazione di una prima ipotesi di valutazione dei dati per l’individuazione di standard di qualità - Realizzazione di 3 Convegni Internazionali - Trasformazione del Progetto in Studio di caso per il corso dei neoimmessi in ruolo nell’anno scolastico 2001/02 organizzato dall’I.N.D.I.R.E. - Partecipazione alla Fiera del Libro di Bologna per la quale è stata realizzata una presentazione multimediale - Rapporto annuale da parte di ogni singola scuola - Rapporto di rete con il supporto tecnico di una società informatica di elaborazione dati Operazioni possibili Confronto dati su due livelli Spaziale Territoriale Tipologia di scuola Temporale Diacronico Sincronico della RETE F.A.R.O. Autoanalisi input output Standard di accettabilità La rete FARO beneficia di un servizio informatico Alle scuole della Rete è fornito un software per effettuare due importanti operazioni input output Inserimento dei dati nel foglio-rapporto ed elaborazione automatica dei dati Stampa del Rapporto annuale di scuola. Invio file xls al servizio informatico per l’elaborazione della media di rete www.progettofaro.it Ogni scuola della Rete trasferisce i propri dati via e-mail all’indirizzo [email protected] www.progettofaro.it www.progettofaro.it www.progettofaro.it Informazioni sul Progetto di Autoanalisi QUADERNO OPERATIVO Modalità per aderire alla rete Aggiornamenti Accordo di rete Forum di discussione Assistenza tecnica Area riservata (accesso consentito tramite password)