II SAPERE:
I PRINCIPI DELLA
CONOSCENZA
PERTINENTE
conoscenza dei problemi del mondo
Necessità:
intellettuale
vitale
Se non è perseguita
provoca
Infermità mentale
Per organizzare le conoscenze
↓
Riforma del pensiero:
considera
• Contesto
• Globale
• Il multidimensionale
• Il complesso
Si crea intelligenza
generale
+ intelligenza generale
+ capacità di trattare problemi specifici
XX sec.  specializzazioni
disciplinari
↓
Frammentano contesti,
globalità/complessità
↓
regressione della conoscenza
↓ perché
la mente perde la capacità di
contestualizzare e integrare
Problemi essenziali
• Disgiunzione e specializzazione chiuse
• Riduzione e disgiunzione
Principio di riduzione  riduce il complesso al semplice
• La falsa razionalità
Falsa razionalità
↓
Se l’uomo si subordina alle tecniche
↓ si crea
Pensiero tecnocratico  incapace di comprendere il
vivente e l’umano
Paradosso
per evitare bisogna
Sostituire un pensiero, che separa e che riconduce, con
un pensiero che collega