Costruisci il tuo percorso
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Nelle diapositive che seguono troverai
una traccia esemplificativa per costruire il tuo percorso.
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Per farti un’idea dell’argomento, prima leggi sul volume
la sintesi e il percorso.
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Consulta le fonti che questo CD ti mette a disposizione
e – eventualmente – cercane delle altre.
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Riempi le diapositive che abbiamo lasciato incomplete,
utilizzando i brani delle fonti testuali e le immagini che trovi nel CD.
Aggiungi punti di promemoria a sostegno della tua esposizione orale.
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I riquadri verdi che trovi in basso a destra nella diapositiva
riportano consigli per completare le diapositive e arricchire la tua esposizione.
Dopo averli utilizzati, selezionali e cancellali.
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Se vuoi personalizzare la tua esposizione puoi aggiungere e togliere diapositive,
o modificare la loro posizione originaria.
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Ricorda: per modificare la presentazione devi prima salvarla sul disco fisso.
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L’ETÀ DELLE AVANGUARDIE
L’età delle avanguardie
L’arte come infrazione
e sperimentazione
1. I caratteri generali
2. Le correnti
1. I caratteri generali
Il contesto culturale
• …
• La cultura del decadentismo
• Marxismo e anarchismo: mito della rivoluzione
• Ideologie nazionalistiche ed esaltazioni della guerra
• …
• …
Per continuare …
Completare e commentare la diapositiva,
utilizzando la Sintesi e la Scaletta.
1. I caratteri generali
Le avanguardie
• …
• La rottura dei canoni classici
• La critica della società borghese
• La critica dell'entusiasmo per la scienza
• …
• …
Per continuare …
Completare e commentare la diapositiva,
utilizzando la Sintesi e la Scaletta.
2. Le correnti
L’espressionismo
• Arte come libera espressione dell’individuo
• La deformazione della figura
• L’intenzione di una critica dell’esistente
Per continuare …
Completare la diapositiva citando gli
esponenti più significativi della corrente.
2. Le correnti
L’espressionismo
Edvard Munch, L’urlo
“Sentii un urlo attraversare la natura: mi sembrò
quasi di udirlo. Dipinsi questo quadro, dipinsi le
nuvole come sangue vero. I colori stavano urlando".
• …
Per continuare …
Commentare l’opera utilizzando la
fonte F7.
2. Le correnti
L’espressionismo
• …
Per continuare …
…
• Commentare l’immagine alla luce
dei concetti generali individuati nella
diapositiva precedente e della fonte
F9.
• Inserire la didascalia.
2. Le correnti
Il cubismo
• La semplificazione delle forme
• La scomposizione dell’oggetto
• La dissoluzione della prospettiva
• …
Per continuare …
Completare la diapositiva citando gli
esponenti più significativi della corrente.
1. Le posizioni politiche
Blaue Reiter
• L’arte come espressione dell’essenza spirituale della
realtà
• La forza del colore
Per continuare …
Completare la diapositiva citando gli
esponenti più significativi della corrente.
1. Le posizioni politiche
Il futurismo
• La bellezza della macchina
• Il mito della velocità
• L’esaltazione della guerra
• …
• I rapporti tra futurismo italiano e futurismo russo
Per continuare …
• Il legame tra futurismo italiano e fascismo
Completare la diapositiva citando gli
esponenti più significativi della corrente.
2. Le correnti
Il futurismo
• …
Per continuare …
Umberto Boccioni, La città che sale, 1910-11,
olio su tela, New York, Museum of Modern Art
Commentare l’immagine alla luce
dei concetti generali individuati nella
diapositiva precedente e della fonte
F14.
2. Le correnti
Il dadaismo
• Dadaismo come condizione dello spirito
• Dissacrazione dell’opera d’arte e del processo
creativo
• Alla ricerca di nuovi linguaggi
Per continuare …
Completare la diapositiva citando gli
esponenti più significativi della corrente.
2. Le correnti
Il surrealismo
• L’influenza delle teorie freudiane
• La tecnica del dettato automatico
• L’arte come strumento di un rinnovamento
rivoluzionario
• …
Per continuare …
Completare la diapositiva citando gli
esponenti più significativi della corrente.