Scuola media- anno scolastico 2014/2015
Laboratorio sul metodo di studio
Ascoltare o sentire, quale la
differenza?
Come fai a renderti conto che qualcuno è distratto?
Quando ti capita di non riuscire a prestare attenzione?
Perché secondo te?
Come potresti migliorare la tua attenzione?
UNA SOLUZIONE: prendere appunti
GLI APPUNTI
DURANTE LA LEZIONE
OVVERO QUESTI SCONOSCIUTI
Come impostare la
pagina
FACCIAMO UNA PROVA
(lettura del testo da parte del docente come fosse una lezione)
Consigli utili
Non iniziare a scrivere subito
e non scrivere tutto.
Nessun professore inizia a
spiegare senza fare prima
una piccola introduzione e
comunque tutti ripetono i
concetti fondamentali più di
una volta.
Fatti un'idea dell'argomento
della lezione e cerca di
capirne le linee fondanti,
così da distinguere cosa si
deve scrivere e cosa
tralasciare.
Per una volta non preoccuparti dell'ordine.
Gli appunti li scrivi per te stesso e quindi, purché tu
riesca a leggerli, scrivili come ti pare, anche da destra
a sinistra come Leonardo da Vinci. Semmai, in un
secondo momento, cerca di metterli in ordine a casa.
Usa tutti i segni
abbreviare
che
vengono in mente.
per
ti
Nessuno te li segnerà con la
penna rossa: <=minore;
>=maggiore;
x=
per;
+=più; -=meno; pr.=prima;
cmq=comunque etc. Serviti
di tutte le abbreviazioni che
vuoi, scrivi le parole più
comuni a metà. Basta che,
poi, almeno tu sia in grado
di leggere i tuoi appunti!
Adesso rimettiamoci al lavoro su un altro
testo! (file audio)
Fai un confronto tra i tuoi appunti e quelli proposti di
seguito.