PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÁ INGLESE
Testi adottati AAVV, Success 1 con Vocabulary Builder, Pearson Longman
AAVV, Success 2, Pearson Longman
CLASSE 2 B
A. S. 2014 / 2015
Units dalla 9 alla 12
Units dall’inizio fino alla 6 (parti)
AAVV Grammar and Vocabulary Trainer, Pearson Longman
CONOSCENZE: FUNZIONI COMUNICATIVE; STRUTTURE LINGUISTICHE; LESSICO
FUNZIONI COMUNICATIVE
Parlare di routines e di eventi in corso (revisione)
Descrivere oggetti
Fare paragoni
Esprimere opinioni
Esprimere intenzioni e piani per il futuro
Parlare di eventi imminenti
Fare previsioni per il futuro
Esprimere condizioni ed effetti futuri
Parlare di esperienze e attività recenti o non finite; dare
notizie
Parlare della durata di un’azione.
Narrare esperienze o eventi passati.
Parlare di abitudini nel passato
Parlare di azioni in svolgimento nel passato.
Narrare una storia.
Esprimere obbligo, necessità, divieto, assenza di obbligo;
esprimere abilità e permesso.
Dare consigli.
Tutte le funzioni comunicative studiate in classe Prima
STRUTTURE LINGUISTICHE
Present simple e Present continuous (revisione)
Action vs State Verbs
Comparativi e superlativi
Avverbi di modo
Aggettivi in – ed / - ing
Be going to future - Present continuous for the future
Will per previsioni e promesse e per decisioni prese al momento
Future time expressions - Strutture per il futuro a confronto
Will + Present Simple nel First Conditional
Present perfect simple - Espressioni di tempo col Present perfect
Present Perfect vs Simple past
Forma di durata, How long? - for e since
Present Perfect Continuous, anche a cfr col Present Perf. Simple
Past Simple (revisione) - Used to - Past Continuous
Defining Relative clauses - Pronomi relativi: who, which, that,
whose
Modal verbs: Must, Mustn’t, Can, Can’t, Should, Shouldn’t.
Have to e Don’t have to
Tutte le strutture linguistiche studiate in classe Prima
LESSICO
Technology - Gadgets - Holidays – Travelling – Sports - Exercise - Health and fitness – Ecology – Animals - The environment –
School and school life - Rules, laws, regulations - Work and job applications - Personality adjectives - Feelings and emotions
Relationships - Alcuni comuni Phrasal verbs incontrati nelle varie units.
Tutto il lessico studiato in classe Prima.
ABILITA’
COMPRENSIONE ORALE
Saper comprendere messaggi orali, in forma di dialogo o breve enunciato descrittivo, su argomenti di interesse personale, quotidiano, sociale.
COMPRENSIONE SCRITTA
Saper comprendere semplici testi scritti su argomenti di interesse personale, quotidiano, sociale, con opportuno uso delle tecniche di lettura
strumentale.
Saper dedurre il significato di parole non note dal contesto facendo ipotesi motivate.
PRODUZIONE ORALE
Saper produrre messaggi orali su argomenti di interesse personale, quotidiano, sociale; saper interagire in modo appropriato con l’insegnante
o con i compagni in semplici e brevi conversazioni sui medesimi argomenti.
PRODUZIONE SCRITTA
Saper scrivere brevi testi su modello e/o su traccia delle seguenti tipologie: cartolina, lettera, e mail, pagina di diario, opuscolo, breve
resoconto, su argomenti di interesse personale, quotidiano, sociale o su temi studiati, utilizzando adeguatamente le strutture e il lessico
studiati.
RIFLESSIONE SULLA LINGUA
Saper utilizzare consapevolmente le strutture e il lessico studiati nelle diverse situazioni proposte.
Camposampiero, 3 giugno 2015
L' insegnante
Prof. ssa Raffaella Dragoni
Rappresentanti degli studenti