Istituto Comprensivo “G. Siani”
S.Angelo a Cupolo – S. Nicola Manfredi
PROPOSTA FORMATIVA
Incontriamoci a scuola!!!
Cari genitori,
come sapete, entro il prossimo 20 Febbraio, dovrete provvedere ad iscrivere i vostri figli a scuola.
Da genitori, prima ancora che da amministratori, ci permettiamo di suggerirvi di considerare il locale
Istituto Comprensivo “Giancarlo Siani” che ha sempre svolto un lavoro straordinario.
I nostri figli e quelli degli altri colleghi amministratori, frequentano da anni le scuole del territorio e
questa esperienza, da un punto di vista formativo, didattico, sociale ed umano la consideriamo
assolutamente positiva.
Quando al mattino lo scuolabus preleva i nostri figli a casa li lasciamo andare via tranquilli, consapevoli
che a scuola saranno accolti con amore, riceveranno tutte le cure di cui hanno bisogno, senza tralasciare il
fondamentale aspetto didattico-formativo, vero punto di forza dell’Istituto.
Elevate sono, infatti, le professionalità e molti i progetti scolastici: insegnamento della lingua inglese già
per i bambini della scuola dell’infanzia, numerosi progetti extrascolastici per la scuola primaria (volti in
particolare ad approfondire la conoscenza della matematica e dell’inglese), il progetto Orchestra (la scuola
Secondaria di Primo Grado ha un indirizzo musicale e nel corso degli anni l’orchestra ha raggiunto risultati
lusinghieri), il progetto PESCA (Progetto Educativo Sviluppo Coscienza Anticamorra), il progetto Comenius
che prevede il coinvolgimento di un gruppo di scuole europee chiamate a lavorare su una stessa attività,
favorendo l'apprendimento delle lingue straniere moderne e la conoscenza di culture differenti.
L’obiettivo di questo opuscolo è far comprendere che non c’è bisogno di portare i vostri figli nelle affollate
scuole di Benevento perché nel loro paese hanno già una scuola di qualità, che ha consentito agli alunni
che hanno frequentato quest’Istituto e che oggi sono iscritti presso gli istituti superiori cittadini di
raggiungere brillanti risultati, il tutto in un contesto sano, tranquillo e ricco di quei valori di cui oggi si
sente fortemente bisogno.
Con la speranza che possiate compiere la scelta giusta, vi invitiamo a visitare le nostre scuole secondo il
calendario indicato nella lettera in allegato, senza in ultimo dimenticare di considerare che assicurare la
presenza della scuola nei nostri territori significa garantire la crescita e la vita dei territori stessi.
Buona lettura!!
S.Angelo a Cupolo, 18.01.2012
Genitore/Assessore all’Istruzione
Antonella Milano
Genitore/Sindaco
Fabrizio D’Orta
Attività di raccordo tra la scuola dell’Infanzia e scuola Primaria
Letture e visioni di filmati/spettacoli a tema , Laboratorio linguistico espressivo, Nel magico mondo del libro ,
Laboratorio creativo , Attività creative , Attività musicali, Laboratorio motricità , Attività psicomotoria
…. i vantaggi delle attività di raccordo:
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Favorire una prima e significativa conoscenza dell’ambiente e degli spazi della scuola primaria.
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Soddisfare la curiosità e permettere la conoscenza di un’organizzazione del tempo-scuola diversa.
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Superare i timori legati al passaggio da un ordine di scuola all’altro.
Acquisire la consapevolezza delle proprie potenzialità e capacità.
Conoscere le insegnanti che probabilmente accoglieranno i bambini nel loro percorso di Sc. Primaria
LINGUA STRANIERA NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA
Obiettivo generale: valorizzare l’esperienza del bambino attraverso la lingua straniera e favorire l’esperienza
diretta dei bambini con uno strumento diverso e nuovo che li mette in contatto con una realtà multiculturale.
Obiettivi specifici di apprendimento: comprendere e rispondere ad un saluto, presentarsi e chiedere il nome
alle persone, comprendere istruzioni, identificare colori, oggetti, animali,figure,numeri, parti del corpo.
Metodologia di Insegnamento-Apprendimento: utilizzo di materiale autentico, predisposizione di
un’atmosfera giocosa che rilassi e favorisca la motivazione, uso di percorsi didattici che prediligano il suono, la
motricità e attività collettive
Progetto P.E.S.C.A.
Progetto Educativo Sviluppo Coscienza Anticamorra
Obiettivo: Educare alla Legalità trasmettendo valori etici e virtù civili.
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Collegato al progetto DI.Sco (attivato nel nostro Istituto da oltre dieci anni)
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Investe i tre ordini di scuola presente nel nostro Istituto:
Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo Grado.
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TEMATICA per l’anno scolastico 2012: “IO CITTADINO D’EUROPA”
GIOCHI MATEMATICI DEL MEDITERRANEO 2012
Indetti dall’Accademia Italiana Per La Promozione della Matematica
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Concorso riservato agli allievi delle classi Terze, Quarte e Quinte della Scuola Primaria e Prima,
Seconda e Terza della Scuola Secondaria di Primo Grado.
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L’Istituto G.Siani ha partecipato con le classi Quarta e Quinta di Iannassi e Quarta e Quinta di
Sant’Angelo a Cupolo (capoluogo) e le classi Prima, Seconda e Terza della Scuola Secondaria di Primo
Grado del Plesso di Sant’Angelo a Cupolo.
PROGETTO INTEGRAZIONE ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
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L’Istituto Comprensivo per garantire a ciascun alunno/a il rispetto dei propri ritmi e stili di
apprendimento, opera scelte, progetta percorsi educativi e didattici con strumenti e metodologie
opportunamente predisposti.
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Nell’ambito dell’Offerta Formativa, presenta:
Servizio psicopedagogico di raccordo tra i diversi ordini di scuola, relativamente alle problematiche
degli alunni diversamente abili, per favorire la loro integrazione, in coerenza con la normativa
vigente.
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Sportello di ascolto e consulenza sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA
LA NOSTRA ORCHESTRA…
La scuola Secondaria di Primo Grado ha un indirizzo musicale. Grazie alla presenza di docenti di
Strumento Musicale sono attive le classi di chitarra, flauto, pianoforte e violino.
L’orchestra ha raggiunto risultati lusinghieri: dal 2003 si è esibita in più di 30 concerti in tutta la
Provincia e persino al Teatro San Carlo di Napoli nel Maggio 2010.
Le finalità del progetto Orchestra intendono promuovere: il valore formativo della musica dal punto di
vista critico, creativo, affettivo, relazionale e di educazione alla cittadinanza. Il linguaggio musicale
mette l’alunno in condizione di apprendere nozioni musicali, competenze trasversali di attenzione,
autodisciplina, espressione e comunicazione. L’alunno impara a riconoscere le proprie attitudini
musicali, la propria “musicalità”, attraverso attività individuali e di gruppo, ricercando un clima di classe
positivo e sereno, apprezzando diversi generi musicali, ascoltando, osservando e socializzando
esperienze musicali significative.
PROGETTO COMENIUS
Che cosa è il Progetto Comenius ?

E’ un Progetto finanziato dalla Unione Europea che riguarda il primo grado dell’istruzione , dalla
Scuola dell’Infanzia e Primaria alla Scuola Secondaria.
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Un gruppo di scuole europee (la nostra scuola e altre scuole del Portogallo, Spagna, Irlanda, Islanda,
Francia, Olanda, Finlandia e Scozia) lavorano su uno stesso progetto : ottenere informazioni dalla
ricerca su leggende, racconti tradizioni di altri popoli. Il titolo del progetto è:
“Tales and Legends Are On Way”

Nel corso del progetto, gli alunni saranno impegnati: nella ricerca di informazioni circa la loro
letteratura nazionale , le leggende tradizionali e relativi personaggi di queste leggende per scoprire la
proprie identità e quelle dei partners; nella condivisione dei dati raccolti, in occasione degli incontri e
in rete; nell’accoglienza degli studenti stranieri nelle proprie famiglie e nello stabilire contatti di amicizia
(es. “Amico di penna”); nella invenzione e produzione di nuove storie utilizzando un misto delle
differenti culture; nella rappresentazione di uno spettacolo teatrale di storie e leggende alle quali sono
maggiormente interessati; nell’allestimento di una mostra, con i disegni degli alunni di tutte le scuole
partners, dal titolo” Leggende e storie in viaggio per l’Europa”, in modo di far conoscere i molteplici
aspetti culturali dei Paesi partners; nella realizzazione di un libro, stampato nella lingua nazionale di
ogni partner, che raccoglie tutti i dati, le ricerche, le immagini disegnate dagli alunni e
sarà pubblicato come un e-book presso ill sito web del progetto.

Tutto ciò mira a prevenire la formazione di pregiudizi dando agli alunni l’opportunità di considerare
gli aspetti differenti e simili fra le culture dei vari paesi europei.
PON 2007-2013
“Con l’Europa, investiamo nel vostro futuro”
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Cosa sono i PON ?
Sono strumenti finanziari gestiti dalla Commissione europea per realizzare la
coesione economica e sociale di tutte le regioni dell'Unione e ridurre il divario tra quelle più avanzate e
quelle in ritardo di sviluppo.
I Fondi strutturali sono il FESR (Fondo Europeo di Sviluppo Regionale)e
il FSE (Fondo Sociale Europeo).
Il Programma Operativo Nazionale “ Competenze per lo Sviluppo” Annualità 2011/2012 ha
rappresentato un ulteriore passo in avanti verso l’adeguamento del nostro istituto ai più alti standard di
eccellenza
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I progetti in corso?
Progetto “Easy English “
Competenze : conseguimento del livello di base A1 nella conoscenza della lingua inglese
Destinatari: alunni di classe quinta scuola primaria (Certificazione Trinity obbligatoria).
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Progetto “I can speak English “
Competenze: conseguimento del livello di base A2 nella conoscenza della lingua inglese
Destinatari: alunni di scuola secondaria di primo grado (Certificazione Trinity obbligatoria).
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Progetto “I want to improve my English “
Competenze: conseguimento del livello di base A2 nella conoscenza della lingua inglese
Destinatari : alunni di scuola secondaria di primo grado (Certificazione Trinity obbligatoria).
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Progetto “Diamo i numeri “
Competenze: conseguimento e sviluppo delle competenze chiave Competenze in matematica
Destinatari : alunni di scuola secondaria di primo grado
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Progetti per le insegnanti
Progetto “Lavorare In…formati “
Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della
comunicazione
PATTO FORMATIVO
La Scuola si impegna a :
 garantire la qualità dell’offerta formativa attraverso professionalità e metodologie didattiche
adeguate;
 mettere a disposizione le risorse tecnologiche, didattiche e spazio- temporali più adeguate;
 sottoporre tutta l’attività a monitoraggio sistematico sia in itinere che al termine del processo
per verificare la coerenza del percorso con le aspettative rilevate in ingresso.
 rilasciare una certificazione relativa alle attività svolte e alle competenze acquisite.
Realizzazione testi: insegnanti dell’I.C. “G.Siani”
Realizzazione grafica e stampa: Comune di S.Angelo a Cupolo