ISTITUTO SALESIANO
«Beata Vergine di San Luca»
via Jacopo della Quercia, 1 - 40128 BOLOGNA
tel. 051/41.51.711 – www.salesianibologna.net
[email protected]
Il Preside
anno scolastico 2014-2015
COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE
Classe: Futura 2^ A
I compiti vanno restituiti ai propri docenti durante la prima settimana di scuola, entro venerdì 18 settembre.
L’esito dei compiti ricadrà in modo pesato sulla valutazione della disciplina relativa al primo trimestre del
prossimo anno scolastico.
La mancata (o parziale) consegna potrebbe ricadere negativamente sul voto di applicazione del primo
trimestre.
COMPITI ESTIVI DI: ARTE E IMMAGINE
Classe: Futura 2^ A
Docente: CACCO LUCIA
Libro di testo: Titolo :Emozionarti ; casa editrice: Paravia ; autore: Rossetti.
Realizza il disegno di pag 157 (del libro A) a matita (il gatto)
Realizza l'acquerello di pag 170 (del libro A)
COMPITI ESTIVI DI: TECNOLOGIA
Classe: Futura 2^ A
Docente: Stefania Defranceschi
1. Sistema il quadernone, sia la parte di disegno che la parte di teoria, CONSERVALO
PERCHE’ LO UTILIZZEREMO ANCHE IL PROSSIMO ANNO
2. Ripassa molto bene le seguenti costruzioni geometriche: la perpendicolare nel punto
medio di un segmento es.1 pag. 47, la perpendicolare all’estremo di un segmento es. 4 a
pag. 48, la bisettrice di un angolo es. 10 a pag. 49, il triangolo isoscele ed equilatero es. 1e2
a pag. 54, l’esagono regolare es. 5 a pag. 56.
3. Esegui le seguenti schede di disegno:
a) Scheda n. 15: esercizio di grafica: scegli un disegno di un riquadro e riproducilo, su un
foglio a quadretti; incolla il foglio a quadretti col disegno su un foglio F4 squadrato. Il
disegno va colorato a piacere.
b) Scheda n. 27: trasformazioni geometriche: replica i motivi ornamentali sulle strisce
predisposte nella scheda; colora seguendo i colori già presenti.
c) Riproduci su un foglio F4 squadrato i tre disegni proposti a pag. 26 del libro “iTech
vol.A”, nelle scale di proporzione 1:2, 1:1, 2:1; colora.
FACOLTATIVO: Per ripassare in modo efficace le costruzioni geometriche sarebbe bene riprodurle
su dei fogli bianchi da stampante un numero di volte tale da ottenere un buon risultato finale.
Mi raccomando: 1) Usa sempre le squadre e la matita 2H con la punta fatta! 2) Le
parti da colorare devono essere colorate con le matite colorate (no pennarelli), senza
calcare troppo e rimanendo nei contorni del disegno.
E’ importante che gli esercizi siano svolti proprio da te.
N.B.: i compiti di Tecnologia vanno portati la prima lezione in cui avrete la
materia, per quel giorno ripassa bene gli argomenti al punto 2. e porta tutto il
materiale per disegnare, il quadernone, il libro A e le schede.
AUGURO BUONE VACANZE A TE
E ALLA TUA FAMIGLIA!
Prof.ssa Stefania Defranceschi
COMPITI ESTIVI DI: INGLESE
Classe: Futura 2^ A
Docente:
Libro di testo:
Rossella D’Ercole
Iantorno, Papa, Shelly; Multicolour Visions – vol. 1, Zanichelli
I compiti dovranno essere consegnati alla prima lezione di inglese del prossimo anno.
•
Sherlock Holmes and the Blue Diamond – Sir Arthur Conan Doyle – Ed. Oxford – ISBN 978-0-19440178-4 - 7,10 €
LEGGERE IL LIBRO ASCOLTANDO IL CD E CERCANDO I VOCABOLI NUOVI NEL DIZIONARIO
FARE GLI ESERCIZI TRANNE ES. P. 43 N. 3-4
PREPARA UNA SCHEDA VOCABOLI DAL TITOLO “Sherlock Holmes and the Blue Diamond”
DA INSERIRE IN “VOCABULARY” (NEL TUO QUADERNO) INCLUDENDO TUTTI I VOCABOLI
IN GRASSETTO DEL LIBRO E GLI ALTRI VOCABOLI CHE HAI CERCATO SUL DIZIONARIO NEL
CORSO DELLA LETTURA
•
Composition: “WHAT DO YOU USUALLY DO IN SUMMER? WHAT ARE YOU DOING THIS SUMMER?” - scrivi
un breve testo di circa 80 parole diviso in due paragrafi. Nel primo spiega cosa fai di solito per le vacanze
estive (ABITUDINI = SIMPLE PRESENT) e nel secondo spiega cosa fai quest’estate (COSA DEL MOMENTO =
PRESENT PROGRESSIVE).
•
Studia i verbi irregolari alla forma base e Simple Past con il significato (v. libro giallo). NB: ci sarà un test
vocaboli su questi verbi a inizio anno scolastico.
•
Esercizi di grammatica.
a. Ripasso: es. in fondo al libro: p.z1-z2-z3-z4-z5-z6 TUTTI + p. z7 ex. 1-2-3-4.
b. Unit 9: ascolta il dialogo dell’unità, POI ricopia e traduci il dialogo completo sul quaderno, su due
colonne come per i dialoghi delle unità precedenti. Il prossimo anno partiremo da qui!
COMPITI ESTIVI DI: SPAGNOLO
Classe: Futura 2^ A
Docente:
STEFANIA MELECCI
Libro di testo:
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ACQUISTARE IL SEGUENTE LIBRO DI LETTURA:
TITOLO: “RINCONETE Y CORTADILLO”
AUTORE: MIGUEL DE CERVANTES
EDITORE: ELI
NON SVOLGERE GLI ESERCIZI, BENSI ASCOLTARE CON ATTENZIONE IL CD IN ALLEGATO E CERCARE LE PAROLE
CHE NON SI CONOSCONO CON L’AIUTO DEL DIZIONARIO.
COMPITI ESTIVI DI: MATERMATICA E SCIENZE
Classe: Futura 2^ A
Docente:
Torchi Chiara
Libro di testo: A scuola di matematica (R. Vacca, B. Artuso, C. Bezzi) aritmetica e geometria 1
PROF.SSA: Torchi Chiara
- I compiti per le vacanze vanno svolti su un quadernone (formato A4) a quadretti senza anelle.
La prima metà deve contenere gli esercizi di aritmetica, la seconda metà gli esercizi di geometria.
- Prima di svolgere gli esercizi è necessario ripassare la teoria.
- Se vi risultasse che un esercizio fosse già stato svolto durante l’anno va comunque rifatto.
- Gli esercizi sul quaderno devono seguire l’ordine dato eventualmente svolgeteli prima in malacopia e poi ricopiateli
ordinati sul quaderno.
- Per ogni esercizio deve essere indicato il numero e la pagina.
- Tutti gli esercizi vanno svolti sul quaderno se non diversamente indicato.
Gli esercizi di geometria devono contenere anche la parte grafica non solo quella aritmetica.
- I compiti di matematica e scienze vanno consegnati la prima lezione di settembre e verranno valutati. Chi
disgraziatamente perdesse questa fotocopia può ritrovare e stampare il tutto dal registro elettronico in data 5
giugno, quindi lo smarrimento non giustifica la mancanza dei compiti.
- L’esercizio in matematica è fondamentale, quindi chi avesse finito i compiti di seguito riportati e avesse ancora
tempo a disposizione può eseguire tutti gli esercizi che vuole e che troverà in abbondanza sui nostri testi.
DAL LIBRO DI ARITMETICA:
es. 728, 729 p. 215
es. 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53 p. 274
es. 29, 30, 37,38 p. 304
es. 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54. 55, 56 pag. 362
es. 539, 540 p. 346
es. 562, 563 p. 348
es. 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 pag. 358, 359
RECUPERO DI ARITMETICA ( consigliati a tutti coloro che hanno conseguito come voto finale 6 in
matematica):
es. 12, 13, 14 pag. 227 ; es. da 18 a 24 p. 273 (il risultato va lasciato sotto forma di potenza); es. 1,2,3, 4,6,7, 10, 11, 12
p. 364 (da svolgere sul quaderno)
DAL LIBRO DI GEOMETRIA:
problemi con i segmenti (vedi fotocopia in allegato) dal n. 34 al n. 46 compresi
es. 1, 2, 3, 4 pag. 225
es. 1, 2, 3, 4 pag. 226
es. da 1 a 5 p. 246 ( da svolgere sul libro)
es. 9,10, 11, 12 pag. 249 ( da svolgere sul quaderno)
es. da 1 a 3 p. 252 ( da svolgere sul quaderno)
POTENZIAMENTO DI GEOMETRIA (consigliati a tutti coloro che hanno conseguito come voto finale 6 in
matematica ):
es. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 p. 222 ( da svolgere sul quaderno) es. da 1 a 11 p. 200 ( riscrivi solo la risposta esatta sul
quaderno)
es. 11, 13 p. 223 (ricopia le figure e risolvi sul quaderno)
SCIENZE: Durante le vacanze osserva i luoghi che visiterai e riporta le tue osservazioni su un squaderno
arricchendolo di foto, disegni, immagini, campioni di vario genere ( piume di uccelli, rocce, foglie, insetti, opuscoli,
cartoline, ecc) seguendo lo schema riportato:
- Data o periodo dell’osservazione
- Denominazione del luogo osservato e sua collocazione geografica
- Indicare se si tratta di un ambiente naturale ( bosco, mare, ecc.) o artificiale ( es. città, museo, ecc.)
- Descrizione e curiosità dell’ambiente osservato
- Immagini ( fotografie, disegni, opuscoli, cartoline, ecc.)
- Campioni di vario genere ( foglie, calchi di impronte di animali, insetti, conchiglie, ecc.)
Anche se dovessi rimanere a casa durante le vacanze i compiti vanno comunque svolti descrivendo ad esempio le
diverse zone del tuo quartiere, della vostra città/paese, ecc.
Buone vacanze a tutti voi e alle vostre famiglie.
Chiara Torchi
COMPITI ESTIVI DI: LETTERE (italiano-storia-geografia)
Classe: Futura 2^ A
GRAMMATICA
L’avverbio pp. 382-384; 387-392 Ex. pp. 396-397 N. 15,16,17, 18.
La preposizione pp. 401-405 Ex. pp. 408ss. N. 8,9,10,11,12,13,14.
La congiunzione pp. 411;414 Ex. pp. 416ss. N. 5,6,7.
N.B. L’analisi grammaticale va svolta in colonna sul quaderno!
ANTOLOGIA
Leggere obbligatoriamente il seguente libro e SVOLGERE TUTTI GLI ESERCIZI AL SUO INTERNO DA P. 162 A
P. 172:
FABIANA SARCUNO, Il diario di Edo, La Spiga Edizioni, 2014.
Leggere almeno un altro testo a scelta libera:
Suggerimenti:
*Jean-Philippe Arrou-Vignod, Il professore scomparso, Bruno Mondadori, pp. 112.
Jean-Philippe Arrou-Vignod, Detective per caso, Bruno Mondadori, pp. 112.
*Maurizio Giannini, Il ragazzo con il violino, Bruno Mondadori, pp. 224.
Mino Milani, I cavalieri della Tavola Rotonda, Mursia, pp. 256.
*Uno qualsiasi dei romanzi gialli di A. Conan Doyle
Mauro Grassi – Viola Basco, Di mito in mito, Loescher
P. Cataldo, Il lungo viaggio di Enea, Loescher (Eneide adattata)
P. Cataldo, Ulisse, Loescher (Odissea adattata)
Francesca Zanasi Panza, Sebastiano e il giallo della rap band, Loescher
L. Pesce, Le più belle storie del Medioevo da Re Artù al Signore degli anelli, Petrini
Pier Damiano Ori, Il viaggio di Matilde, ed. Signorelli (Matilde di Canossa)
Taviani Paolo Emilio, La meravigliosa avventura di Colombo
*Jerry Spinelli, Crash, Mondadori
*Jerry Spinelli, Stargirl, Mondadori
Daniela Lenzi, Medioevo andata e ritorno, Mondadori
Più difficili:
M. Twain, Le avventure di Huckleberry Finn, qualunque edizione
Dino Buzzati, Il segreto del bosco vecchio, Mondadori
R. Bach, Il gabbiano Jonathan Livingston, Bompiani
SCRITTURA
Scrivere sul foglio protocollo un testo argomentativo seguendo la traccia proposta (trascrivila sul foglio!):
Ripenso all’anno appena trascorso e con l’arrivo dell’estate ho uno zaino pieno di ricordi. Nuovi amici, nuovi prof.,
nuove esperienze: quante cose sono successe! Racconta i momenti più significativi che ti sono rimasti dentro del
tuo primo anno alla scuola media.
GEOGRAFIA
Studiare, fare la SCHEDA e la CARTINA sul quaderno della seguente regione italiana:
• SICILIA PP. 146-149
Svolgere inoltre gli esercizi sulle Competenze a p. 148.
Vi auguro di trascorrere piacevoli e rilassanti vacanze dopo l’intenso anno appena trascorso. Divertitevi con gioia,
senza trascurare un po’ di ripasso per tenere aggiornate le vostre menti vivaci, in vista del prossimo impegnativo
anno.
Ci vediamo a settembre
Vostro
Prof. Paolo Pirini
COMPITI ESTIVI DI: RELIGIONE
Classe: Futura 2^ A– Film 1
1. Elenca i dati principali del film.
Titolo del film________________________
Regista_____________________________
Paese e anno di produzione ________________________
Genere _________________________________________
Attori principali (i primi tre) _________________________
_____________________________________________
2. Descrivi le caratteristiche principali del film.
Argomento del film _________________________________________________
Luogo della vicenda _________________________________________________
Tempo della vicenda ________________________________________________
Protagonisti principali _______________________________________________
Protagonisti secondari _______________________________________________
3. Indica qual è, a tuo avviso, il messaggio più importante del film, spiegandone il
motivo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Indica qual è, a tuo avviso, la scena più bella del film, spiegandone il motivo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Indica se il finale ti è sembrato convincente o meno spiegandone il motivo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Motiva la tua interpretazione personale del film.
Il film mi è piaciuto/non mi è piaciuto perché ______________________________
___________________________________________________________________
La frase del film che mi ha maggiormente colpito è:_________________________
___________________________________________________________________
Il film ha suscitato in me la seguente riflessione: ____________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
La protagonista principale
suscitato le seguenti emozioni:
⃝ simpaPa
⃝ indifferenza ⃝ dolore
⃝ interesse ⃝ entusiasmo ⃝ pietà
⃝ ammirazione
⃝ fasPdio
La colonna sonora e gli effetti
sonori sono stati particolarmente:
⃝ inadeguaP ⃝ piacevoli
⃝ banali
⃝ splendidi
⃝ efficaci
⃝ forP
⃝ commovenP
⃝ emozionanP
7. Indica brevemente i motivi per cui consiglieresti, o no, questo film ad un tuo
amico o amica.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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COMPITI ESTIVI DI: RELIGIONE
Classe: Futura 2^ A – Film 2
1. Elenca i dati principali del film.
Titolo del film________________________
Regista_____________________________
Paese e anno di produzione ________________________
Genere _________________________________________
Attori principali (i primi tre) _________________________
_____________________________________________
2. Descrivi le caratteristiche principali del film.
Argomento del film _________________________________________________
Luogo della vicenda _________________________________________________
Tempo della vicenda ________________________________________________
Protagonisti principali _______________________________________________
Protagonisti secondari _______________________________________________
3. Indica qual è, a tuo avviso, il messaggio più importante del film, spiegandone il
motivo.
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Indica qual è, a tuo avviso, la scena più bella del film, spiegandone il motivo.
___________________________________________________________________
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5. Indica se il finale ti è sembrato convincente o meno spiegandone il motivo.
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6. Motiva la tua interpretazione personale del film.
Il film mi è piaciuto/non mi è piaciuto perché ______________________________
___________________________________________________________________
La frase del film che mi ha maggiormente colpito è:_________________________
___________________________________________________________________
Il film ha suscitato in me la seguente riflessione: ____________________________
___________________________________________________________________
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La protagonista principale
suscitato le seguenti emozioni:
⃝ simpaPa
⃝ indifferenza ⃝ dolore
⃝ interesse ⃝ entusiasmo ⃝ pietà
⃝ ammirazione
⃝ fasPdio
La colonna sonora e gli effetti
sonori sono stati particolarmente:
⃝ inadeguaP ⃝ piacevoli
⃝ banali
⃝ splendidi
⃝ efficaci
⃝ forP
⃝ commovenP
⃝ emozionanti
7. Indica brevemente i motivi per cui consiglieresti, o no, questo film ad un tuo
amico o amica.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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COMPITI ESTIVI DI: RELIGIONE
Classe: Futura 2^ A – Film 3
1. Elenca i dati principali del film.
Titolo del film________________________
Regista_____________________________
Paese e anno di produzione ________________________
Genere _________________________________________
Attori principali (i primi tre) _________________________
_____________________________________________
2. Descrivi le caratteristiche principali del film.
Argomento del film _________________________________________________
Luogo della vicenda _________________________________________________
Tempo della vicenda ________________________________________________
Protagonisti principali _______________________________________________
Protagonisti secondari _______________________________________________
3. Indica qual è, a tuo avviso, il messaggio più importante del film, spiegandone il
motivo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Indica qual è, a tuo avviso, la scena più bella del film, spiegandone il motivo.
___________________________________________________________________
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5. Indica se il finale ti è sembrato convincente o meno spiegandone il motivo.
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6. Motiva la tua interpretazione personale del film.
Il film mi è piaciuto/non mi è piaciuto perché ______________________________
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La frase del film che mi ha maggiormente colpito è:_________________________
___________________________________________________________________
Il film ha suscitato in me la seguente riflessione: ____________________________
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La protagonista principale
suscitato le seguenti emozioni:
⃝ simpaPa
⃝ indifferenza ⃝ dolore
⃝ interesse ⃝ entusiasmo ⃝ pietà
⃝ ammirazione
⃝ fasPdio
La colonna sonora e gli effetti
sonori sono stati particolarmente:
⃝ inadeguaP ⃝ piacevoli
⃝ banali
⃝ splendidi
⃝ efficaci
⃝ forP
⃝ commovenP
⃝ emozionanP
7. Indica brevemente i motivi per cui consiglieresti, o no, questo film ad un tuo
amico o amica.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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COMPITI ESTIVI DI: RELIGIONE
Classe: Futura 2^ A – Film 4
1. Elenca i dati principali del film.
Titolo del film________________________
Regista_____________________________
Paese e anno di produzione ________________________
Genere _________________________________________
Attori principali (i primi tre) _________________________
_____________________________________________
2. Descrivi le caratteristiche principali del film.
Argomento del film _________________________________________________
Luogo della vicenda _________________________________________________
Tempo della vicenda ________________________________________________
Protagonisti principali _______________________________________________
Protagonisti secondari _______________________________________________
3. Indica qual è, a tuo avviso, il messaggio più importante del film, spiegandone il
motivo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Indica qual è, a tuo avviso, la scena più bella del film, spiegandone il motivo.
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5. Indica se il finale ti è sembrato convincente o meno spiegandone il motivo.
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6. Motiva la tua interpretazione personale del film.
Il film mi è piaciuto/non mi è piaciuto perché ______________________________
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La frase del film che mi ha maggiormente colpito è:_________________________
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Il film ha suscitato in me la seguente riflessione: ____________________________
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La protagonista principale
suscitato le seguenti emozioni:
⃝ simpaPa
⃝ indifferenza ⃝ dolore
⃝ interesse ⃝ entusiasmo ⃝ pietà
⃝ ammirazione
⃝ fasPdio
La colonna sonora e gli effetti
sonori sono stati particolarmente:
⃝ inadeguaP ⃝ piacevoli
⃝ banali
⃝ splendidi
⃝ efficaci
⃝ forP
⃝ commoventi
⃝ emozionanP
7. Indica brevemente i motivi per cui consiglieresti, o no, questo film ad un tuo
amico o amica.
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___________________________________________________________________
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COMPITI ESTIVI DI: RELIGIONE
Classe: Futura 2^ A – Film 5
1. Elenca i dati principali del film.
Titolo del film________________________
Regista_____________________________
Paese e anno di produzione ________________________
Genere _________________________________________
Attori principali (i primi tre) _________________________
_____________________________________________
2. Descrivi le caratteristiche principali del film.
Argomento del film _________________________________________________
Luogo della vicenda _________________________________________________
Tempo della vicenda ________________________________________________
Protagonisti principali _______________________________________________
Protagonisti secondari _______________________________________________
3. Indica qual è, a tuo avviso, il messaggio più importante del film, spiegandone il
motivo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
4. Indica qual è, a tuo avviso, la scena più bella del film, spiegandone il motivo.
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5. Indica se il finale ti è sembrato convincente o meno spiegandone il motivo.
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6. Motiva la tua interpretazione personale del film.
Il film mi è piaciuto/non mi è piaciuto perché ______________________________
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La frase del film che mi ha maggiormente colpito è:_________________________
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Il film ha suscitato in me la seguente riflessione: ____________________________
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La protagonista principale
suscitato le seguenti emozioni:
⃝ simpaPa
⃝ indifferenza ⃝ dolore
⃝ interesse ⃝ entusiasmo ⃝ pietà
⃝ ammirazione
⃝ fasPdio
La colonna sonora e gli effetti
sonori sono stati particolarmente:
⃝ inadeguaP ⃝ piacevoli
⃝ banali
⃝ splendidi
⃝ efficaci
⃝ forP
⃝ commovenP
⃝ emozionanP
7. Indica brevemente i motivi per cui consiglieresti, o no, questo film ad un tuo
amico o amica.
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COMPITI ESTIVI DI: RELIGIONE
Classe: Futura 2^ A – Film 6
1. Elenca i dati principali del film.
Titolo del film________________________
Regista_____________________________
Paese e anno di produzione ________________________
Genere _________________________________________
Attori principali (i primi tre) _________________________
_____________________________________________
2. Descrivi le caratteristiche principali del film.
Argomento del film _________________________________________________
Luogo della vicenda _________________________________________________
Tempo della vicenda ________________________________________________
Protagonisti principali _______________________________________________
Protagonisti secondari _______________________________________________
3. Indica qual è, a tuo avviso, il messaggio più importante del film, spiegandone il
motivo.
___________________________________________________________________
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4. Indica qual è, a tuo avviso, la scena più bella del film, spiegandone il motivo.
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5. Indica se il finale ti è sembrato convincente o meno spiegandone il motivo.
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6. Motiva la tua interpretazione personale del film.
Il film mi è piaciuto/non mi è piaciuto perché ______________________________
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La frase del film che mi ha maggiormente colpito è:_________________________
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Il film ha suscitato in me la seguente riflessione: ____________________________
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La protagonista principale
suscitato le seguenti emozioni:
⃝ simpaPa
⃝ indifferenza ⃝ dolore
⃝ interesse ⃝ entusiasmo ⃝ pietà
⃝ ammirazione
⃝ fasPdio
La colonna sonora e gli effetti
sonori sono stati particolarmente:
⃝ inadeguaP ⃝ piacevoli
⃝ banali
⃝ splendidi
⃝ efficaci
⃝ forP
⃝ commovenP
⃝ emozionanP
7. Indica brevemente i motivi per cui consiglieresti, o no, questo film ad un tuo
amico o amica.
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COMPITI ESTIVI DI: RELIGIONE
Classe: Futura 2^ A – Film 7
1. Elenca i dati principali del film.
Titolo del film________________________
Regista_____________________________
Paese e anno di produzione ________________________
Genere _________________________________________
Attori principali (i primi tre) _________________________
_____________________________________________
2. Descrivi le caratteristiche principali del film.
Argomento del film _________________________________________________
Luogo della vicenda _________________________________________________
Tempo della vicenda ________________________________________________
Protagonisti principali _______________________________________________
Protagonisti secondari _______________________________________________
3. Indica qual è, a tuo avviso, il messaggio più importante del film, spiegandone il
motivo.
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4. Indica qual è, a tuo avviso, la scena più bella del film, spiegandone il motivo.
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5. Indica se il finale ti è sembrato convincente o meno spiegandone il motivo.
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6. Motiva la tua interpretazione personale del film.
Il film mi è piaciuto/non mi è piaciuto perché ______________________________
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La frase del film che mi ha maggiormente colpito è:_________________________
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Il film ha suscitato in me la seguente riflessione: ____________________________
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La protagonista principale
suscitato le seguenti emozioni:
⃝ simpaPa
⃝ indifferenza ⃝ dolore
⃝ interesse ⃝ entusiasmo ⃝ pietà
⃝ ammirazione
⃝ fasPdio
La colonna sonora e gli effetti
sonori sono stati particolarmente:
⃝ inadeguaP ⃝ piacevoli
⃝ banali
⃝ splendidi
⃝ efficaci
⃝ forP
⃝ commovenP
⃝ emozionanP
7. Indica brevemente i motivi per cui consiglieresti, o no, questo film ad un tuo
amico o amica.
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