Valutazione delle competenze orali in
italiano L2/LS degli studenti universitari:
esperienze, dubbi, proposte
CLA Verona
6 ottobre 2010
Claudia Provenzano
CLA unibz
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Università trilingue
Studenti sudtirolesi e stranieri
LAT
Certificazioni: CELI
Esame di bilingusimo
LAT
• Prova comprensione e scrittura
tempi: 75 minuti
punteggio massimo: 20 punti
• Prova orale
tempi: 10 minuti circa
punteggio massimo: 10
• Livello: B1-B2
Rilevanza delle prove
• Comprensione scritta: 1/3
• Produzione scritta: 1/3
• Produzione orale: 1/3
Parte A
Comprensione lettura:
• Lettura e comprensione di un testo
autentico, un articolo di costume di 5
paragrafi.
• Sintesi dell’informazione principale di ogni
singolo paragrafo in una frase
Punteggio massimo: 10 punti (max. 2 punti
per ogni frase- riassunto)
Parte B
Produzione scritta
• Breve testo argomentativo: il candidato
deve esprimere la propria opinione su un
problema
Lunghezza: 10-20 righe
Punteggio massimo: 10 punti
Prova orale
Il candidato deve dimostrare di saper
• parlare di sé: dati anagrafici, famiglia,
formazione, viaggi, interessi, lingue, lavoro,
scelta della facoltà …
• descrivere un’immagine: luoghi, persone,
situazioni, confronto tra immagini
• argomentare in modo semplice
Durata: 10 minuti circa
Punteggio massimo: 10 punti
Competenze osservate
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Competenza lessicale
Competenza socioculturale
Competenza morfosintattica
Pronuncia e intonazione
Livello B1-B2
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È in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua
standard su argomenti familiari che affronta normalmente al lavoro, a
scuola, nel tempo libero.
Se la cava in molte situazioni che si possono presentare viaggiando in una
regione dove si parla la lingua in questione.
Sa produrre testi semplici e coerenti su argomenti che gli siano familiari o
siano di suo interesse.
È in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze,
ambizioni, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e
progetti.
È in grado di comprendere le idee fondamentali di testi complessi su
argomenti sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche nel
proprio settore di specializzazione.
È in grado di interagire con relativa scioltezza e spontaneità, tanto che
l’interazione con un parlante nativo si sviluppa senza eccessiva fatica e
tensione.
Sa produrre testi chiari e articolati su un’ampia gamma di argomenti e
esprimere un’opinione su un argomento d’attualità, esponendo i pro e i
contro delle diverse opzioni.
Produzione orale generale
B1
• È in grado di produrre, in modo ragionevolmente
scorrevole, una descrizione semplice di uno o più
argomenti che rientrano nel suo campo di interesse,
strutturandola in una sequenza lineare di punti
B2
• È in grado di produrre descrizioni ed esposizioni
chiare e precise di svariati argomenti che rientrano
nel suo campo di interesse, sviluppando e
sostenendo le idee con elementi supplementari es
esempi pertinenti
Interazione orale generale
B1 +
• È in grado di comunicare con discreta sicurezza su
argomenti familiari, di routine o no, che lo/la
interessino o si riferiscano alla sua professione.
Scambia informazioni, le controlla e le conferma,
fa fronte a situazioni meno frequenti e spiega
perché qualcosa costituisce un problema.
Esprime il proprio pensiero su argomenti più
astratti, culturali, quali film, libri, musica ecc.
Comprensione orale generale
• B1+
• È in grado di comprendere informazioni
fattuali chiare su argomenti comuni relativi
alla vita di tutti i giorni o al lavoro,
riconoscendo sia il significato generale sia le
informazioni specifiche, purché il discorso sia
pronunciato con chiarezza in un accento
piuttosto familiare
Repertorio linguistico generale
B1+
• Dispone di un repertorio linguistico sufficiente
per descrivere situazioni non prevedibili,
spiegare con ragionevole precisione i punti
salienti di un concetto o di un problema ed
esprimere pensieri su argomenti astratti o di
cultura, quali la musica e i film.
Monologo articolato: descrivere
esperienze
B1
• È in grado di produrre descrizioni chiare e precise
su svariati argomenti che rientrano nel suo
campo di interesse (narrazioni e descrizioni di
esperienze, sentimenti, impressioni, film, sogni,
libri, avvenimenti ecc.)
B2
• È in grado di produrre descrizioni chiare e precise
su svariati argomenti che rientrano nel suo
campo di interesse
Monologo articolato: argomentare
B1+
• È in grado di sviluppare un’argomentazione
con sufficiente chiarezza, così che il discorso
possa essere seguito senza difficoltà
Fluenza nel parlato
• B1+
• È in grado di esprimersi con relativa
disinvoltura. Nonostante alcuni problemi di
formulazione che possono sfociare in pause e
blocchi, è capace di portare avanti il discorso
efficacemente senza aiuto.
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Correttezza grammaticale
B1+
• Comunica con ragionevole correttezza in
contesti familiari; la padronanza grammaticale
è generalmente buona anche s e si nota
l’influenza della lingua madre. Nonostante gli
errori, ciò che cerca di esprimere è chiaro
Coerenza e coesione
B1
• È in grado di collegare una serie di elementi
relativamente brevi e semplici in una
sequenza lineare di punti
B2
• È in grado di usare un numero limitato di
elementi di coesione per collegare i propri
enunciati in un discorso chiaro e coerente. In
un intervento lungo possono presentarsi dei
salti logici