WWF ITALIA – UFFICIO EDUCAZIONE
Rilevamento dei progetti di Educazione Ambientale
LA SCUOLA
Tipo di scuola
INFANZIA
Denominazione
Scuola Primaria “Giuseppe Fanciulli” 2° Circolo Didattico Acireale
Indirizzo
c.so Italia 58, 95024 Acireale
Telefono + Fax
095-891187 095-7640606
e-mail
[email protected]
sito
Insegnante
referente
www.utenti.lycos.it/Acireale2
PRIMARIA
X
SECOND. 1
SECOND. 2
Solaro Patrizia, Zito Apollonia, Bertè Alfina, Licosi Rosa
AMBITO DEL PROGETTO
Progetto
X
Titolo
X
Facciamo Pace con la Terra…è questione di stile!
x
Scuole in maschera Carnevale Acireale
Europeo
Nazionale MIUR
Ministero dell'Ambiente
Regionale
Provinciale
Integrato fra più scuole
In area protetta associazione
Della scuola
WWF
Altro tipo di progetto
ORIGINE DEL PROGETTO
motivazioni interne alla scuola
x
proposte esterne (enti territoriali/associazioni- specificare quali)
L'IDEA DEL
PROGETTO
NASCE DA …
bisogni esistenti sul territorio
x
situazioni di emergenza sul territorio
proposta WWF
altro (specificare)
Ufficio Educazione WWF Italia - Via P. Orseolo 12, 20144 Milano
Tel. 02/83133.1 Fax 02/83133.202
mail: [email protected] Sito : www.wwf.it/educazione
1
IL PROGETTO
FINALITA'
1 Educare al rispetto per l’ambiente
2
Abituare gli alunni alla soluzione di problemi anche grandi
3
Cogliere il lato positivo nelle situazioni problema
OBIETTIVI DISCIPLINARI/EDUCATIVI
1 Rispettare l’ambiente
2
Diffondere la cultura della raccolta differenziata
3
Considerare i rifiuti come risorse
4
Trasformare gli oggetti inutili, rotti in materiali utili
BREVE SINTESI DEL PROGETTO
NOI siamo con la CITTA’…la CITTA’ è con NOI!
AL CARNEVALE DI ACIREALE
“Il più bel Carnevale di Sicilia”
I bambini delle classi quarte della scuola primaria “G. Fanciulli”-2° Circolo Didattico
promuovono
un nuovo stile: La raccolta differenziata per il riciclaggio dei rifiuti
FACCIAMO PACE CON LA TERRA… E’ QUESTIONE DI STILE
C’era una volta… dà il via ad una fiaba dei giorni nostri: “La Terra soffre, soffocata da rifiuti di
ogni genere, combatte una guerra che la sta distruggendo; i medici non riescono a farla
guarire,alcuni astronauti sono già partiti alla ricerca di un pianeta sostenibile;il pianeta Tecno dove
tutto è tecnologico, robotizzato, poco umano non risolverebbe il problema perché anche gli oggetti
che ci rendono la vita più facile diventano rifiuti e la vita in un mondo fatto solo di oggetti
sarebbe insostenibile; anche il pianeta O.G.M. non è adatto, sembra tutto perfetto, sembra naturale
ma gli ortaggi e gli animali geneticamente modificati si ribellano contro gli ingegneri che li hanno
ridotti così; gli astronauti finalmente capiscono che si può fare pace con la Terra cambiando lo
stile di vita degli uomini – lo stile della raccolta differenziata e del riciclaggio dei rifiuti; solo così
i rifiuti diventano risorse e la pace con la Terra è fatta!”
FASI
ORGANIZZAZIONE DELLA CLASSE (tutta la classe, a gruppi, a coppie, individualmente, …)
Tre classi quarte in un gruppo eterogeneo di 75 alunni
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METODOLOGIA
(lezione frontale, discussione e problematizzazione, attività di ricerca, attività percettive, esplorazioni, attività
di laboratorio, …)
Dalla lettura collettiva dell’opuscolo alla ricerca del pianeta Panda, ricerca di forme di
raccolta differenziata e di riutilizzo di materiali di scarto. Realizzazione di molti costumi, dei
cartelli pubblicitari con materiale povero
SPAZI UTILIZZATI E CON QUALI DOCENTI, ESPERTI ESTERNI, PERSONALE ATA,
GENITORI, ecc. (aula, spazi interni alla scuola - specificare quali, spazi esterni - specificare quali, spazi in paese, spazi in Parchi,
Oasi, zone protette … con insegnanti della classe, insegnanti di altre classi/scuole, esperti, …)
Utilizzo di spazi esterni alle aule ed interni alla scuola con insegnanti di classi e genitori
MATERIALI, STRUMENTI, RISORSE, BIBLIOGRAFIA, SITOGRAFIA, UTILIZZATI
PER REALIZZARE IL PROGETTO
Opuscolo WWF “Alla ricerca del Pianeta Panda” e “Cose di questo mondo”, canzoni
“Capitan rottame”, “Apprendista stregone”, “Che puzza”; coreografia di un genitore
esperto di ballo per i movimenti del gruppo; siti internet per conoscere durata dei rifiuti sulla
Terra
IL PROGETTO E IL CURRICOLO
Il progetto fa parte della programmazione curriculare?
si
no
L’ATTUAZIONE DEL PROGETTO
Il progetto comporta:
si
la formazione dei docenti
incontri di programmazione
incontri di verifica in itinere
incontri di verifica finale e valutazione
fasi di monitoraggio
altro specificare
Docenti
Discipline
Solaro Patrizia
Scienze e tecnologia
Licosi Rosa
Scienze
Zito Apollonia
Italiano e tecnologia
Bertè Alfina
Convivenza Civile
no
quanti
x
x
I PROTAGONISTI
Esperti esterni
Personale ATA
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Genitori
Tutti
3
Numero
alunni
75
Numero classi
Organizzazione
3
Gruppo classe
Brochure
LA VISIBILITÀ DEL PROGETTO
I materiali prodotti
Mostra
CD Rom Pagine web
Spettacolo
La comunicazione del progetto e dei risultati prevede la presentazione:
Strumenti
in Collegio Docenti
Piano di lavoro
in Consiglio di Istituto
Altro
SFILATA di
CARNEVALE
per la città di
Acireale
Modalità
Piano di lavoro
ai genitori
Assemblea
alle classi
al territorio
Classi verticali
Tre classi quarte
Classi Panda Club
si
no
Libro
Classi parallele
Assemblea
Sfilata per la città e premiazione
2° premio tra le scuole di Acireale
partecipanti
TEMPI DI ATTUAZIONE
L'esperienza è
anno di inizio
conclusa
ancora in corso
2004
anno di conclusione
2005
LA VALUTAZIONE DEL PROGETTO
Strumenti usati per valutare il progetto (griglie, questionari, interviste, test, osservazioni…..)
Lo strumento migliore per valutare è stata l’osservazione dei bambini al lavoro mentre
inventavano, costruivano, spiegavano i loro costumi e le finalità del progetto agli altri
Punti di forza e punti di debolezza emersi
Sono emersi solo punti di forza: la coesione del gruppo, la scoperta di imparare giocando e
divertendosi, la collaborazione attiva e instancabile dei genitori e degli insegnanti
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LE RISORSE FINANZIARIE
I costi del progetto sono stati sostenuti con fondi:
della scuola
di altre scuole
degli Enti Locali
finalizzati
(MIUR, Enti, …)
altro
Genitori e insegnanti
MATERIALI PRODOTTI ALLEGATI
Foto
Schede
X
X
Racconti degli alunni
Documenti
altro
ALLEGATI:
Elaborato della scuola con fotografie (.pdf)
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