L’alternativa





Per spiegare la diversità degli organismi
viventi in modo diverso occorre:
1) mettere in discussione l’idea del
progetto
2) rivalutare il ruolo del caso
3) utilizzare le testimonianze fossili
I fossili sono stati universalmente
riconosciuti come resti di organismi viventi
sono nella seconda metà del ‘700
I fossili


Si definisce fossile
qualsiasi resto o traccia di
organismi vissuti nel
passato
Chiaramente la presenza
di fossili ci fa capire come
molte specie si sono
estinte cosa che sino al
1800 era ritenuta
impossibile
Omologhi e analoghi
Che relazione esiste fra le zampe di
un mammifero, quelle di un rettile e
quelle di un insetto?
 Definiamo omologhi arti che hanno la
stessa struttura (mammifero rettile)
 Definiamo analoghi arti che hanno la
stessa funzione ma diversa struttura
(mammifero insetto)

Significato


Gli evoluzionisti spiegano le strutture
omologhe come strutture derivanti da un
antenato comune
Che senso ha progettare una pinna e un
braccio utilizzando le stesse ossa anche se
modificate?
L’età della Terra




Fino al 1800 si pensava che la terra
avesse circa 6000 (cronologia biblica)
Con questi tempi c’è poco spazio per
l’evoluzione
Hutton e Lyell hanno mostrato come per
modellare la crosta terrestre sarebbero
stati necessari centinaia di milioni di anni
In questo modo il fattore tempo perdeva
di importanza
L’evoluzione come un fatto




Prove
Prove
Prove
Prove
Paleontologiche
dell’anatomia comparata
embriologiche
della biologia molecolare
I fossili


La mascella dei rettili è formata da diverse
ossa mentre quella dei mammiferi da un
osso solo
I paleontologi sono riusciti a dimostrare
che le altre ossa si sono evolute in ossa
ora rintracciabili nell’orecchio
Archaeopterix


Si tratta chiaramente di un uccello ma
presenta ancora evidenti caratteri di un
rettile
È di uno dei più chiari esempi di
transizione
riconoscibili anche da un
Microraptor
profano
Tiktaalik


È ciò che più si avvicina al fossile
intermedio fra i pesci e i tetrapodi
È stato trovato in rocce di 380 M. Y.
Anatomia comparata

Se vediamo gli scheletri dei vertebrati
vediamo che essi sono chiaramente simili
Embriologia comparata



Se osserviamo gli embrioni dei vertebrati
vediamo che essi sono più simili fra loro
che non gli individui adulti
Nell’uomo ad un certo stadio dello
sviluppo compaiono gli archi branchiali che
poi regrediscono velocemente
Questo ci fa capire che non tutto può
essere modificato dall’evoluzione
Il significato

Le fenditure branchiali vengono
interpretate come vestigia residuali di un
antenato comune
La coda



Alla quarta settimana l’embrione umano
presenta un abbozzo di coda
Questa raggiunge la sua massima
lunghezza alla sesta settimana poi
regredisce
Si scontra con l’ipotesi del progetto,
perché dar forma a strutture che poi
regrediscono
Organi rudimentali





L’appendice vermiforme è un organo
rudimentale
È utile agli erbivori
Negli erbivori è il luogo in cui viene
digerita la cellulosa con l’aiuto dei batteri
Perché metterla nell’uomo?
Queste ed altre imperfezioni si scontrano
con l’esistenza di un progetto
La biogeografia




La biogeografia è la scienza che studia la
distribuzione dei viventi
Perché mettere in ambienti simili che si
trovano in luoghi diversi organismi
appartenenti a famiglie e ordini diversi con
lo stesso ruolo ecologico?
Questo si può spiegare con la casualità
delle mutazioni e l’azione della selezione
Con l’isolamento degli ambienti




La maggior parte dei marsupiali si trova in
Australia dove svolgono tutti i ruoli che
altrove vengono svolti dai placentati
Nel mondo esistono 1500 specie di
Drosophila di cui circa 500 specie vivono
nelle Hawaii (1/20 del territorio italiano)
Che senso ha operare creazioni in questa
maniera?
Da un progettista ci si aspetta una certa
logica
Biologia molecolare


Tutti gli esseri viventi utilizzano come
codice genetico il DNA
la somiglianza o la differenza fra i DNA
permette di ricostituire i rapporti fra gli
organismi viventi a partire da un antenato
comune
L’unità della vita


Se tutti gli esseri viventi hanno un codice
genetico basato sulle stesse lettere l’unica
spiegazione è che discendano tutti da un
unico organismo (LUCA)
La stessa cosa dicasi per le modalità di
traduzione del DNA in proteine