MUBA AL CUBO
L’offerta ludico-culturale per l’infanzia
a Milano
Risultati dell’indagine condotta
nell’ambito del progetto Muba in Rete
finanziato con i fondi L.285/97
primo semestre del 2008
somministrazione di due questionari,
riservati ai genitori e agli insegnanti
dei bambini partecipanti all’esperienza
MUBA- La città in tasca (edizione 2008)
e dei visitatori interattivi della mostra- gioco
Vietato non toccare. Bambini a contatto con
Bruno Munari (gennaio-marzo 2008),
allestita presso la Triennale
Le attività ludico-culturali a
Milano
genitori
A QUALI ATTIVITA’ LUDICO-CULTURALI PARTECIPA CON IL SUO BAMBINO?
CINEMA
SPAZI DI INTRATTENIMENTO (LUNA PARK, ETC...)
MUSEI
TEATRI
LABORATORI
LUDOTECHE
ALTRO BIBLIOTECA
ALTRO PARCO GIOCHI
ALTRO ATTIVITA' SPORTIVE
ALTRO MOSTRE D'ARTE
ALTRO TEATRO
ALTRO ORATORIO
0
50
100
150
200
250
Totale
300
350
400
450
insegnanti
A QUALI ATTIVITA’ LUDICO-CULTURALI PARTECIPA CON I SUOI ALLIEVI?
Totale
MUSEI
LABORATORI
TEATRI
CINEMA
SPAZI DI INTRATTENIMENTO
(LUNA PARK, ETC...)
LUDOTECHE
ALTRO ATTIVITA' SPORTIVE
ALTRO MOSTRE D'ARTE
ALTRO BIBLIOTECA
ALTRO TEATRO
0
20
40
60
80
100
Totale
120
140
160
180
La qualità divisa
genitori
COME VALUTA IN GENERALE LA QUALITA’
DELLE PROPOSTE CULTURALI PER L’INFANZIA SUL TERRITORIO?
SUFFICIENTE
BUONA
INSUFFICIENTE
OTTIMA
0
50
100
150
200
Totale
250
300
350
insegnanti
COME VALUTA IN GENERALE LA QUALITA’
DELLE PROPOSTE CULTURALI PER L’INFANZIA SUL TERRITORIO?
BUONA
SUFFICIENTE
OTTIMA
INSUFFICIENTE
0
20
40
60
Totale
80
100
120
insegnanti
COME VALUTA IN GENERALE L’ACCESSIBILITA’ ALLE PROPOSTE
CULTURALI PER L’INFANZIA SUL TERRITORIO (spazi e tempi di apertura)?
BUONA
SUFFICIENTE
INSUFFICIENTE
OTTIMA
0
10
20
30
40
50
Totale
60
70
80
90
100
genitori
COME VALUTA IN GENERALE L’ACCESSIBILITA’ ALLE PROPOSTE
CULTURALI PER L’INFANZIA SUL TERRITORIO (spazi e tempi di apertura)?
Totale
SUFFICIENTE
BUONA
INSUFFICIENTE
OTTIMA
0
50
100
150
200
Totale
250
300
350
Creare attività creative e
culturali
genitori
QUALI ATTIVITA’ CREATIVE E CULTURALI PER L’INFANZIA
RITIENE MANCANTI SUL TERRITORIO?
LABORATORI
ATTIVITA'
PER LA FASCIA D'ETA' 3-6 ANNI
CORSI DI LINGUA
ATTIVITA' SPORTIVE
ALTRO
ATTIVITA' FASCIA D‘ ETA' 0-3 ANNI
ALTRO
0
100
200
300
400
500
Totale
600
700
800
900
Creare spazi creativi e ricreativi
genitori
QUALI SPAZI PER L’INFANZIA RITIENE MANCANTI SUL TERRITORIO?
CENTRO CULTURALE E CREATIVO PERMANENTE
PER BAMBINI E RAGAZZI
SPAZI RICREATIVI ALL'APERTO
PUNTO DI INFORMAZIONE
SPAZI ESPOSITIVI
TEATRI
STRUTTURE SPORTIVE
ALTRO SPAZI RICREATIVI AL CHIUSO
ALTRO SPAZI VERDI ATTREZZATI
ALTRO ASILI NIDO
0
50
100
150
200
Totale
250
300
350
insegnanti
QUALI ATTIVITA’ E SPAZI RICREATIVI E CULTURALI PER L’INFANZIA RITIENE
MANCANTI SUL TERRITORIO?
Totale
LABORATORI DIDATTICI
ALTRO LUDOTECHE
STRUTTURE SPORTIVE
CENTRO CULTURALE E CREATIVO
PERMANENTE PER BAMBINI
E RAGAZZI
PUNTO DI INFORMAZIONE
SPAZI RICREATIVI ALL'APERTO
TEATRI
SPAZI ESPOSITIVI
0
10
20
30
Totale
40
50
60
Tuttavia, la città…
genitori/ parents
QUALI TEMI RITIENE IMPORTANTI PER L’EDUCAZIONE DI SUO FIGLIO?
WHICH ARE THE RELEVANT ISSUES FOR YOUR CHILD’S UPBRINGING?
EDUCAZIONE AMBIENTALE ENVIRONMENTAL EDUCATION
VIVERE CIVILE
ENCOURAGING CIVIC RESPONSIBILITY
INTERCULTURA//EDUCAZIONE INTERCULTURE and FAVOURING COEXISTENCE (inside the human society)
ALLA CONVIVENZA
SOCIAL SAFETY
SICUREZZA
EDUCAZIONE ALIMENTARE NUTRITION EDUCATION
BULLYING
BULLISMO
ALTRO ED SESSUALE
OTHER – SEX EDUCATION
0
50
100
150
200
Totale
250
300
350
400
insegnanti / teachers
QUALI TEMI RITIENE IMPORTANTI PER L’EDUCAZIONE DEI BAMBINI DI OGGI?
WHICH ARE THE RELEVANT ISSUES FOR THE UPBRINGING OF TODAY’S
CHILDREN?
INTERCULTURA/EDUCAZIONE
ALLA CONVIVENZA
VIVERE CIVILE
INTERCULTURE and FAVOURING COEXISTENCE (inside the human society)
ENCOURAGING CIVIC RESPONSIBILITY
ENVIRONMENTAL EDUCATION
EDUCAZIONE AMBIENTALE
BULLISMO
BULLYING
SICUREZZA
SOCIAL SAFETY
EDUCAZIONE ALIMENTARE
NUTRITION EDUCATION
OTHER
SEX EDUCATION
ALTRO ED SESSUALE
0
5
10
15
Totale
20
25
30
CONCLUSIONI
a Milano occorre un’officina,
una rete, un centro che possano
soddisfare l’altissima domanda di
attività e di spazi ludici, culturali,
creativi, ricreativi ed educativi per
l’infanzia

non mancano a Milano proposte di
valore nell’ambito ludico-culturale,
ma è forte la sensazione di
frammentazione e discontinuità delle
iniziative, così come è forte la
percezione di un sostanziale
scollamento tra le diverse agenzie, i
diversi enti e le diverse realtà che si
dedicano a vario titolo all’infanzia.

LA SFIDA DEL MUBA CONTINUA …
creatività, laboratorio, invenzione,
arte e design
come soluzione dei problemi comuni
come continua invenzione e costruzione degli
oggetti, dei luoghi, dei tempi, delle interazioni
della vita quotidiana
Al centro e in periferia.
In casa e in strada.
Nel parco e nella scuola.
Creando laboratori più che musei,
associazioni più che istituzioni,
processi più che prodotti.
Giochi più che lezioni.
E’ partendo dal disagio quotidiano dei
piccoli che migliora la città.
E’ la cura del piccolo che fa grande
una città.
genitori/ parents
QUALI TEMI RITIENE IMPORTANTI PER L’EDUCAZIONE DI SUO FIGLIO?
WHICH ARE THE RELEVANT ISSUES FOR YOUR CHILD’S UPBRINGING?
EDUCAZIONE AMBIENTALE ENVIRONMENTAL EDUCATION
VIVERE CIVILE
ENCOURAGING CIVIC RESPONSIBILITY
INTERCULTURA//EDUCAZIONE INTERCULTURE and FAVOURING COEXISTENCE (inside the human society)
ALLA CONVIVENZA
SOCIAL SAFETY
SICUREZZA
EDUCAZIONE ALIMENTARE NUTRITION EDUCATION
BULLYING
BULLISMO
ALTRO ED SESSUALE
OTHER – SEX EDUCATION
0
50
100
150
200
Totale
250
300
350
400
insegnanti / teachers
QUALI TEMI RITIENE IMPORTANTI PER L’EDUCAZIONE DEI BAMBINI DI OGGI?
WHICH ARE THE RELEVANT ISSUES FOR THE UPBRINGING OF TODAY’S
CHILDREN?
INTERCULTURA/EDUCAZIONE
ALLA CONVIVENZA
VIVERE CIVILE
INTERCULTURE and FAVOURING COEXISTENCE (inside the human society)
ENCOURAGING CIVIC RESPONSIBILITY
ENVIRONMENTAL EDUCATION
EDUCAZIONE AMBIENTALE
BULLISMO
BULLYING
SICUREZZA
SOCIAL SAFETY
EDUCAZIONE ALIMENTARE
NUTRITION EDUCATION
OTHER
SEX EDUCATION
ALTRO ED SESSUALE
0
5
10
15
Totale
20
25
30