ELENCO DELLE INIZIATIVE PROMOSSE NELL’ANNO SCOLASTICO
2006/07
L’idea che ha ispirato queste iniziative variegate, (tutte attraversate da un unico file rouge:
l’educazione alla convivenza pacifica) si inserisce in un lungo percorso di riflessione che ha
coinvolto gli studenti-detenuti dell’Itis presso la Casa Circondariale di Larino.
Il nostro Istituto, sin dai primi giorni di scuola, ha deciso di rendere prioritaria, soprattutto per
questa particolare utenza scolastica, l’educazione alla convivenza pacifica e ha trasformato le aule
scolastiche in una sorta di laboratorio quotidiano di educazione ai diritti umani e in una bottega
della pace, proponendo una antropologia portatrice di un nuovo umanesimo, in cui al centro si è
posto il discente stimolandolo ad impegnarsi ad edificare un nuovo progetto di vita le cui
fondamenta non possono che essere: la responsabilità di saper scegliere, la convivenza democratica,
l’ansia di un riscatto educativo, la tenacia a risolvere i conflitti senza prevaricazioni, la lezione di
saper chiedere perdono e l’educazione al cambiamento.
RISULTATI ATTESI
•
Attivare negli studenti la cosiddetta trilogia antropologica:
star bene con se stessi,star bene con gli altri e star bene con le istituzioni
•
Potenziare i valori portanti della convivenza civile e sociale, quali l’amore per la pace, la
legalità, la solidarietà, l’intercultura, la giustizia, la libertà, la tolleranza, la democrazia e la
verità.
FINALITA’ FORMATIVE
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Educare alla pace e alla partecipazione civile e consapevole
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Educare alla cittadinanza: diritti e doveri
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Educare alla responsabilità e alla solidarietà
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Educare al rispetto della dignità umana e all’osservanza dei valori fondamentali del vivere
comune
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Educare alla valorizzazione delle differenze
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Educare alla convivialità planetaria delle culture e dei popoli
OBIETTIVI COGNITIVI
Conoscere i testi fondamentali che affermano e promuovono il rispetto dei diritti umani
Acquisire un bagaglio spendibile relativo alle tematiche della pace e della nonviolenza
Approfondire i concetti di comunità, di partecipazione e solidarietà agita
Comprendere, attraverso la lettura di quotidiani e di altri testi, gli avvenimenti più drammatici del
momento
OBIETTIVI EDUCATIVI
Far acquisire agli studenti una più consapevole coscienza civile e un più diffuso spirito di
convivenza democratica e pacifica
Acquisire il concetto di comunità familiare, scolastica, sociale, nazionale e internazionale
Orientare il comportamento a scelte nonviolente nei gesti quotidiani della vita
Far riflettere sull’importanza del senso critico nella tutela della libertà di giudizio e nella
elaborazione di una visione del mondo autonoma
Sperimentare situazioni di identificazione nella condizione del diverso
Partecipare in modo costruttivo alle discussioni di gruppo, riconoscendo l’importanza
della libera
espressione di opinioni
Far sperimentare agli studenti iniziative concrete di solidarietà agita
ELENCO DELLE INIZIATIVE
-Realizzazione del laboratorio di educazione alla memoria “Mai più” che ha partecipato al concorso
nazionale “I giovani e la shoah” ricevendo una menzione speciale a Roma alla presenza del
Presidente della Repubblica, con la seguente motivazione:
Motivazione del lavoro della classe della sede carceraria di Larino (Campobasso) associata
all'Istituto tecnico industriale di Stato "E. Majorana" di Termoli (CB) - Menzione speciale. Il
volume presentato dagli studenti dell'Istituto tecnico industriale "E. Majorana" con sede carceraria
associata presso la casa circondariale di Larino (Campobasso) si segnala per il particolare pregio del
lavoro svolto. Il testo affronta in modo pertinente il tema assegnato ed è ricco di contributi personali
e diversificati nelle modalità espressive. La passione della docente coordinatrice (Italia
Martusciello) ha reso possibile un interessante percorso di educazione in età adulta. L'impegno
profuso dagli studenti può costituire premessa per una maturazione civile a sostegno dell'inclusione
sociale.
-Partecipazione al “Premio Internazionale Mario Luzi” II Edizione, attraverso l’ideazione di un
laboratorio espressivo “Corolle e spine di libertà” e che vedrà la pubblicazione di alcune liriche su
un’antologia.
-Ideazione di un percorso di prevenzione della droga “Lo schiaccianoci” che è stato pubblicato da
La Fabbrica di Milano ed è stato distribuito alle scuole della provincia di Campobasso. Questo
itinerario di educazione alla legalità sta dando vita ad un concorso provinciale.
-Partecipazione al Concorso “ Festival delle lettere 2007” Sezione “Lettera al genio della lampada”
promosso dall’Associazione Culturale 365 Gradi di Cernusco sul Naviglio attraverso la
realizzazione dell’opuscolo “Vagabondi tra le stelle” che si sta ancora svolgendo.
-Creazione di un percorso di approfondimento della storia del Novecento “Segnali di fumo …Pace”
che ha partecipato ad un Concorso promosso dalla Regione Molise "Barbarie del Novecento a
confronto, perché non accada mai più" vincendo il primo premio, (ex aequo)con la seguente
motivazione:
“L’elaborato si caratterizza per originalità e per la meditata e attenta cognizione dei diritti umani, si
inserisce in un itinerario più ampio nell’intento di alimentare un percorso teso a far recuperare ai
detenuti il senso del vivere sociale, i valori portanti la convivenza civile, il rispetto della dignità
umana e promuovere l’educazione alla cittadinanza. Un grazie sincero alla professoressa Italia
Martusciello, coordinatrice del progetto, per la passione e la competenza manifestata.
-Produzione di un laboratorio di educazione alla sicurezza attraverso la realizzazione del lavoro “Il
lavoro nobilita l’uomo…quasi sempre!!! che ha partecipato ad un concorso nazionale “Primi in
sicurezza” promosso dalla Rossigni Trading di Bergamo e dall’ANMIL e patrocinato dalla
Commissione Europea, dalla presidenza del Consiglio e dalla Regione Lombardia ed ha vinto il
primo premio.
-Creazione di una collezione di poesie “Capriole in salita” che sta partecipando ad un Concorso
Letterario Nazionale “Valeria” che si sta ancora svolgendo.
-Ideazione di un itinerario di pace “Granuli d’animo” che sta partecipando ad un concorso nazionale
promosso dall’Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria e che si sta ancora svolgendo.
-Attivazione di un percorso di recupero della memoria “Futuro semplice: io ricorderò” che ha
partecipato ad un concorso nazionale “I colori della vita” promosso dall’Istituto Comprensivo di
Bonefro (CB) e che ha ricevuto il primo premio.
-Partecipazione al Primo Concorso nazionale per una fiaba “IL MARE” promosso dal
Provveditorato Regionale dell’Amministrazione Penitenziaria per la Liguria attraverso l’ideazione
della silloge di fiabe “Flutti, frangenti e…marosi” che si sta ancora svolgendo.
-Realizzazione di una raccolta di liriche pacifiche “In un mignolo d’aria” che ha partecipato ad un
concorso nazionale promosso da “La leonessa. Città di Brescia” e che vedrà la pubblicazione di
alcune liriche su un’antologia.
-Elaborazione di un itinerario di storia della tradizioni locali e nazionali attraverso l’opuscolo
“Natale in Casa …Circondariale” che ha partecipato ad un Concorso nazionale ricevendo una
particolare menzione.
“Originale silloge di microracconti realizzato da una classe di studenti speciali come prodotto di un
percorso formativo all’interno di una esperienza particolare: la tradizione del presepe come
riscoperta di valore fondante la memoria di ogni uomo, come storia individuale imprescindibile da
ogni storia collettiva, come momento di comunione di uomini diversi, culturalmente ancorché, per
generazione e classe sociale. Sopra ogni cosa, la Speranza che discende, auspicabile, da
malinconiche inevitabili nostalgie”.
-Ideazione di un approfondimento riguardante la Costituzione, attraverso la creazione di un
opuscolo “Noi siamo di robusta…Costituzione” che ha partecipato ad un Concorso nazionale
promosso dal Ministero della Pubblica Istruzione e che ha ottenuto la seguente segnalazione:
Viene segnalato il lavoro dell’ Istituto Tecnico Industriale “E. Majorana” presso la Casa
Circondariale di Larino non solo per l’originalità dei contenuti e delle modalità espressive, ma
anche per taluni interessanti spunti di riflessione sulla fondamentale funzione della Costituzione.Gli
elaborati non mancano di umorismo e anche di una gradevole autoironia.
Un ringraziamento particolare va all’insegnante prof.ssa Italia Martusciello che ha sostenuto
l’iniziativa con gli allievi, stimolato il loro impegno e la loro creatività, raggiungendo così lo scopo
principale del concorso che era quello di promuovere, nei giovani, studi e approfondimenti sulla
Costituzione.
-Creazione di un opuscolo ”Dal seme al …grano” costituito da un alfabetiere sulla pace con 22
dispense (formato da oltre 800 pagine) e che ha partecipato ad un Concorso Nazionale promosso da
EIP ed ha ricevuto le “Prix Internazional EIP –Jacques Muhlethaler” e il “Premio E.I.PPoesia Giovane Michele Cossu.”
-Produzione di un’attività di approfondimento dei lavori artigianali “La fucina dei mestieri” che ha
partecipato a un concorso promosso dalla FGCIL Molise e ha ricevuto una menzione speciale.
-Partecipazione al Concorso “Otto goal per un mondo migliore” promosso dal VIS attraverso la
creazione dell’opuscolo “A doppia mandata” che si sta ancora svolgendo.
-Creazione di un percorso di legalità attraverso il CD “Il contagocce” che sta partecipando ad un
Concorso nazionale “I giovani e la legalità” promosso dalla Provincia di Pescara e che si sta ancora
svolgendo.
Giornate della memoria:
1-Commemorazione della Shoah attraverso:
la produzione di un opuscolo “Noi e la shoah” con l’attivazione di un laboratorio filmico e relativo
cineforum
2-Commemorazione delle Foibe: “Esistiamo anche noi” .
3-Commemorazione della giornata della pace 21 marzo e partecipazione all’iniziativa europea
“I tamburi della pace”
-con allestimento di cartelloni
-declamazioni di poesie
4-Commemorazione della giornata contro le mafie (21 marzo).
-Partecipazione al Concorso “Premio Annalisa Scafi. Progetto speciale per il sostegno alla scrittura,
memoria e Drammaturgia penitenziaria” Sezione “Scrittura creativa: La parola libera, libera la
parola” attraverso l’ideazione di un laboratorio espressivo “Squalificati per sempre?” che si sta
ancora svolgendo.
-Ideazione di un approfondimento linguistico espressivo attraverso la realizzazione di un percorso
poetico riguardante la pace e la legalità “Dal bruco alla farfalla” che sta partecipando ad un
Concorso nazionale “Emanuele Casalini”e che si sta ancora svolgendo.
-Elaborazione di un percorso di educazione alla memoria riguardante la figura di Garibaldi,
attraverso la creazione di un opuscolo “Mille e una…storia” che ha partecipato ad un Concorso
nazionale promosso dal Ministero della Pubblica Istruzione e che ha ricevuto il primo premio.
-Creazione di un itinerario di prevenzione della devianza giovanile “Segnal’etica: a scuola di
legalità” che coinvolge alcune classi del Liceo Economico “G.Boccardi” di Termoli e che si sta
ancora svolgendo.
-Ideazione dell’opuscolo “Pellegrino cosmopolita” una raccolta di pensieri riguardante l’operato di
Papa Giovanni Paolo II che ha partecipato ad un concorso regionale promosso dalla Consigliera
delle Pari Opportunità della Regione Molise e che ha ricevuto targhe e medaglie.
-Produzione dell’opuscolo “Amarcord. Laboratorio di scoperta storica: squarci di vita quotidiana
molisana nell’epoca fascista” che ha partecipato ad un concorso “L’Impero in provincia” promosso
dal Progetto Culturale “F.Jovine ed il suo Molise” e che è giunto al secondo posto (ex aequo) con
la seguente motivazione: “L’elaborato complesso e composito tende ad una ricostruzione sul filo
della memoria dell’intero ventennio attraverso una ampia e significativa rassegna di documenti
attinti dalla vita quotidiana ed ancor più, in virtù di una rivisitazione dell’atmosfera e degli ambienti
dell’epoca, compiuta sapientemente dagli autori”.
-Collaborazione all’organizzazione del seminario “Inclusione sociale: le sinergie per il dopo”
gestito dal Lions Club.
-Collaborazione alla progettazione del seminario “Suoni e parole: un olocausto dimenticato” gestito
dall’artista rom Santino Spinelli e dal suo gruppo.
-Collaborazione ai seminari sull’educazione alla salute gestiti dal giornalista Luca Pagliari.
-Collaborazione all’organizzazione di percorsi di recupero dell’affettività coinvolgenti gli studenti
detenuti e i loro bambini al fine:
-di potenziare la dimensione genitoriale
-e di prevenire forme di disagio nei bimbi che, loro malgrado, si trovano a vivere questa drammatica
situazione.
-Partecipazione al Concorso “Cara Pace ti scrivo” promosso da D.Monti attraverso l’ideazione di
un laboratorio di pace e di approfondimento delle tematiche della nonviolenza “Sole a quadretti” e
che ha prodotto la pubblicazione di alcune liriche su un’antologia.
-Partecipazione al Progetto legalità, in memoria di Paolo Borsellino “Non barattare i diritti coi
favori, i pizzini per la legalità” attraverso la realizzazione del lavoro “Voci di fuori, Voci di dentro”
e che si sta ancora svolgendo.
Elenco delle iniziative promosse nell’anno scolastico 2005/06
-Attivazione di un itinerario afferente l’alimentazione in Europa “Cosa bolle in pentola?” vincitore
del primo premio del Concorso nazionale promosso da E.I.P.
-Ideazione dell’opuscolo “Lo scrigno galeotto” riguardante il mondo dei sogni e delle aspirazioni
degli studenti detenuti che ha partecipato ad un Concorso nazionale ed ha ricevuto anche delle
particolari menzioni.
-Ideazione di un opuscolo “Miscellanea Joviniana: parole, immagini e rimembranze molisane” che
ha partecipato ad un Concorso promosso dal Centro Studi Molise 2000 vincendo il primo premio,
con la seguente motivazione:
Un particolare plauso alla elevata qualità del coordinamento proposto dal referente: una operazione
di alto profilo metodologico che dispone favorevolmente alla lettura dell’elaborato. Nello specifico,
un progetto realizzato con attenzione, meticolosità e completezza di metodo. I soggetti interessati
hanno saputo magistralmente collezionare una serie copiosa di documenti (allegati nei due tomi di
miscellanea joviniana) che arricchiscono mirabilmente il corpo centrale della ricerca. L’abilità
dimostrata nella sapiente e meticolosa descrizione dei momenti dell’opera di Jovine, contribuisce
senz’altro ad identificare questo lavoro, come uno dei migliori contributi letterari offerti all’analisi
dell’opera dello scrittore molisano negli ultimi decenni”.
-Produzione di un opuscolo “Solidarietà fa rima con Disabilità” contenenti riflessioni sul mondo dei
diversamente abili che ha partecipato ad un Concorso Internazionale Promosso dall’ANFFAS della
Sicilia e che ha meritato una Targa blu della solidarietà e la pubblicazione del lavoro.
Giornate della memoria:
1-Commemorazione della Shoah attraverso:
la produzione di un opuscolo “Riflettere sulla shoah” con l’attivazione di un laboratorio filmico e
relativo cineforum,
partecipazione all’organizzazione del convegno
“Io c’ero” con la toccante testimonianza di
Mr.O.Lustig ex deportato rumeno.
2-Commemorazione delle Foibe: “L’altra faccia della storia” .
3-Commemorazione della giornata della pace 21 marzo e partecipazione all’iniziativa europea
“I tamburi della pace”
-con allestimento di cartelloni
-declamazioni di poesie
- con la partecipazione di un gruppo musicale che ha preparato un repertorio di canzoni e suoni di
pace.
-Realizzazione di un percorso sulle pari opportunità “Pane, amore e … passione”che ha partecipato
ad un Concorso indetto dalla Regione Molise .
-Creazione dell’attività musicale “Canta che ti passa” che ha partecipato ad un Concorso nazionale
-Produzione di un itinerario di arricchimento lessicale con recupero della lingua italiana “Non solo
parole”.
-Progetti riguardanti l’educazione alla salute:
seminari per prevenire forme di disagio e potenziare lo star bene a scuola.
-Ideazione di una miscellanea di favole “Favolando: Europa in una favola” che ha partecipato ad un
Concorso europeo.
-Creazione dell’opuscolo “C’è posta per Lei” una serie di osservazioni sull’importanza della scuola
all’interno di un istituto penitenziario destinato al Direttore Regionale del Molise Dr. G. Boccarello.
-Adesione all’iniziativa “Il quotidiano in classe” promossa dall’Osservatorio Giovani Editori di
Firenze, con la lettura e il commento dei più disparati articoli giornalistici.
-Produzione dell’opuscolo “Gemiti sopiti e frantumate promesse” che ha partecipato ad un
Concorso nazionale.
-Organizzazione dei Christmas Days con la partecipazione di un gruppo gospel “Ancient Soul” e
allestimento di un albero di Natale con le pigne.
-Realizzazione dell’opuscolo “Rimembranze” raccolta di poesie riguardanti la tragedia di San
Giuliano e che ha partecipato ad un Concorso Regionale ed è stato anche premiato.
-Produzione dello spettacolo teatrale www.sorrisirubatiperapplausiscippati che si è svolto a fine
anno scolastico.
Elenco delle iniziative promosse nell’anno scolastico nell’ a.s. 2004-05
-Per promuovere negli studenti l’educazione alla democrazia e ai diritti umani si è creata l’antologia
“Passaparola”, raccolta di poesie sulla pace premiata all’interno del concorso nazionale E.I.P.
Scuola strumento di pace di Roma.
-Gli alunni hanno poi sottoscritto il tesseramento presso l’Associazione Scuola strumento di pace
riconosciuta dall’Unesco, dal Consiglio d’Europa e con statuto consultivo presso l’ONU.
-Per promuovere l’educazione alla sicurezza si è creato “S.O.S Satirico Opuscolo Salvavita” che ha
partecipato ad un concorso indetto dall’ INAIL ed è stato poi premiato.
-Si è realizzato un lavoro di rete coinvolgente nove scuole “Un fiore per Beslan” che raccoglie
riflessioni, disegni e pensieri sulla tragedia dell’Ossezia. Di fronte all’immane tragedia, accaduta a
Beslan, si è promossa una campagna di sensibilizzazione degli studenti creando l’opuscolo “Un
fiore per Beslan”, coinvolgendo in questo itinerario di solidarietà diverse scuole (dal Liceo classico
di Termoli, all’Itis di Campobasso, all’ITC di Campabasso e di Termoli, all’Ipia di Campabasso, al
Nautico di Termoli, all’IPSSCT di Campabasso e di Campomarino) perché è fondamentale
disseminare e condividere questi momenti, al fine di produrre una sorta di effetto moltiplicatore
funzionale alla sensibilizzazione e alla cultura della pace.
-Per potenziare nei discenti i valori portanti della convivenza civile e sociale, si è creato l’opuscolo
“Dizionario legale inverso”contenente i termini più significativi riguardanti l’educazione alla
legalità e predisposti dalla Z alla A. Questo lavoro è stato poi integrato anche da un seminario, “La
Costituzione europea” promosso dall’Infopoint presso la Prefettura di Campobasso e svolto da due
professoresse universitarie.
-Di fronte al tema della disabilità si è cercato di promuovere negli alunni il rispetto e la
valorizzazione delle diversità attraverso l’opuscolo “Buon compleanno Aias…insieme si può”
raccolta di poesie e calligrammi riguardanti la disabilità che ha partecipato al Concorso nazionale.
-Si sono organizzati i Christmas Days con allestimento di un presepio in rame, un presepio in pasta
alimentare, la preparazione di un coro natalizio e la ricerca di usi e tradizioni regionali.
-Si è predisposto per i discenti un percorso di educazione alla solidarietà dando vita ad un
laboratorio di immagini che si è concluso con la creazione dell’opuscolo “Dal paradiso all’inferno:
raccontare lo tsunami attraverso la lettura delle immagini”, a cui si è accompagnata una campagna
di solidarietà, attraverso una raccolta di fondi, promossa dal cappellano della Casa circondariale di
Larino.
-In merito all’educazione alla salute si è creato un opuscolo:
“Vademecum del neo iscritto all’Itis presso la Casa circondariale di Larino” per prevenire forme di
disagio e potenziare lo star bene a scuola.
-Per promuovere il rispetto della salute si è dato vita ad un laboratorio di narrazioni sonore sia
attraverso:
-la produzione di un rap musicale “Sfumiamo” contro il fumo, inserito nel Concorso nazionale
“Idee in fumo” che è arrivato in finale a Milano.
-che attraverso l’ideazione di un reggae per la sicurezza nel mondo del lavoro “Decalogo che non
conosce confini” che ha partecipato al Concorso nazionale “Primi in sicurezza”.
-Si è aderito all’iniziativa “Il quotidiano in classe” promossa dall’Osservatorio giovani editori di
Firenze, con la distribuzione gratuita sia de il Tempo che del Corriere della sera.
-E’ stato attivato un percorso relativo all’educazione all’affettività attraverso:
-l’ideazione di un opuscolo “La famiglia fondamento della società” che ha partecipato al Concorso
internazionale della bontà “Andrea Alfano D’Andrea”
-e la creazione di un’antologia tematica dedicata alle madri “Epistole materne”.
-Si è attivato un percorso sul razzismo “Tutti uguali e nessuno diverso” che ha partecipato ad un
Concorso nazionale.
-Si è ideato l’opuscolo “Nontiscordardimé”
un percorso di educazione ambientale e che ha
partecipato al Concorso nazionale “Premio Erica Fraiese”.
-Sono state istituite delle giornate della memoria:
Commemorazione della Shoah attraverso:
a) la produzione di un opuscolo:
“I tempi verbali della Shoah: passato remoto-noi ricordammo presente indicativo-noi ricordiamo
futuro semplice-noi ricorderemo
b)l’ attivazione di un laboratorio filmico “Filmografia: 56 film riguardanti l’orrore nazista”
c) l’ideazione di un opuscolo “Glossario minimo.: l’olocausto attraverso 41 termini”
d) la creazione di un opuscolo “Lezioni per il futuro: no all’oblio”
-Commemorazione delle foibe: “ La storia dimenticata e rimossa”.
-In occasione della Pasqua si è realizzato l’albero della pace e preparato un coro pasquale.
-Si è prodotto un opuscolo “Evasioni galeotte …avanzi di risate al fresco” raccolta di barzellette sul
mondo dei detenuti, distribuita nelle Scuole medie e superiori della provincia di Campobasso.