LE RAGIONI DELLO SCIOPERO
GENERALE
12 DICEMBRE 2014
PUNTI NODALI DELLA NOSTRA
PIATTAFORMA CONTRATTUALE
triennio 2015-2017
CONTESTO
• Crisi economico-finanziaria, dal 2008 tagli alle risorse finanziarie e umane,
altissimo il livello di disoccupazione 12,5% (8,5 MILIARDI e 140.000
lavoratori in meno solo dopo legge Gelmini)
• Mancato rinnovo ed adeguamento della retribuzione dal 2010 al 2014 (in
media gli insegnanti italiani hanno perso 8.817 € e per gli ATA circa 7.000
€)
• Ultimo contratto, parte normativa, risale al 2007 e non è più adeguato alla
scuola reale
• Continui interventi legislativi che dal 2009 ad oggi stanno creando
numerosi contenziosi e hanno ridotti i diritti
• Riforma Fornero che ha bloccato il turn over e creato gravissima disparità
tra privato e pubblico, gravissime ingiustizie QUOTA 96
• Riforma della Pubblica Amministrazione
• Riforma del modello contrattuale
DOPO LE GRANDI MANIFESTAZIONI
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SCIOPERO GENERALE 12 DICEMBRE :
Politica economica
Pubblica amministrazione
Previdenza
Jobs act
• LEGGE DI STABILITA’ e POLITICHE ECONOMICHE
 Non ci sono misure di investimento pubblico e
privato per lo sviluppo economico industriale
 Non ci sono misure per incrementare la lotta
all’evasione fiscale ( 60 M.li di corruzione e 180 M.li
di evasione fiscale)
 Nessuna misura per l’equità sul fronte delle
pensioni
 Non ci sono riduzioni della pressione fiscale
• JOBS ACT E LEGGE DELEGA SUL LAVORO
Per aumentare l’occupazione si riducono le tutele dei
lavoratori, togliendole anche a chi le ha!!!!
Art. 18: «il reintegro è previsto solo per il licenziamento
discriminatorio e per specifici provvedimenti
disciplinari dimostrati ingiustificati»
NON RIGUARDA I PUBBLICI DIPENDENTI PERCHE’ PER
LORO E’ IN ATTO LA RIFORMA DELLA PUBBLICA
AMMINISTRAZIONE CHE PREVEDERA’ MECCANISMI SU
PRINCIPI OMOGENEI AL JOBS ACT
LA LEGGE DI STABILITA’ scuola
 Blocca ulteriormente per tutto il 2015 il rinnovo economico
del CCNL
 Taglia 2020 POSTI per i lavoratori ATA
 Elimina gli esoneri e semiesoneri per i collaboratori del D.S.
 Rimanda a gennaio un eventuale riordino della commissione
all’esame di stato scuola secondaria
 Tagli sulle supplenze brevi, su ricerca, AFAM e fondo
università
 PREVEDE LA STABILIZZAZIONE DI UNA PRIMA TRANCE
DI PRECARI
- UN ATTO DOVUTO-CHE SI FA PAGARE AI LAVORATORI-
CONTESTO
Esclusione dal dialogo e dal confronto (vedi gli
esiti anche degli ultimi 2 incontri Giannini-Madia)
Il CCNL non esiste più nel lessico dei governi gli
adeguamenti avvengono per interventi legislativi
unilaterali e leggi delega
TAGLIATI i finanziamenti per i lavoratori della scuola
dalla LEGGE DI STABILTA’ e dal documento LA BUONA
SCUOLA
Il documento la «BUONA SCUOLA»
E’ terminata la consultazione e da gennaio iniziano gli
interventi legislativi mediante legge delega o decreti
legge.
PREVEDE
• NESSUNA RISORSA AGGIUNTIVA
• LA REVISIONE DELLO STATO GIURIDICO FUNZIONE
DOCENTE
• AZZERAMENTO SCATTI D’ANZIANITA’ CONTRO NUOVO
REGOLAMENTO SCATTI DI MERITO A PARTIRE DAL
2019
La SFIDA DI UN PROGETTO DI RIFORMA
«LA BUONA SCUOLA» Vs «LA SCUOLA GIUSTA»
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17 miliardi di investimenti nell’istruzione e formazione
Obbligo scolastico a 18 anni
Didattica laboratoriale ed inclusiva
Orientamento
Sostegno alla disabilità
Flessibilità dei curricoli
Attenzione alle aree svantaggiate e alle complessità organizzative e didattiche
Collegialità
Partecipazione
Autonomia
Apertura al territorio
CCNL
Una scuola rinnovata ha bisogno di docenti e ATA competenti,
motivati e pagati
All’altezza di tale idea la FLC propone nel CCNL.
• ADEGUAMENTO RETRIBUZIONE
– Innalzare i livelli contrattuali più bassi (C.S. AA
PRECARI)
– Salvaguardare i redditi e potere d’acquisto
– Ruolo unico docente
– Progressioni economiche al personale a tempo
determinato
– Valorizzare l’impegno aggiuntivo, le responsabilità e la
dignità del lavoro con risorse aggiuntive
– Incrementare i fondi per il MOF
• LA PROGRESSIONE DI CARRIERA
Mantenere l’attuale progressione per scatti d’anzianità affiancando ad essa un nuovo
sistema di valutazione e valorizzazione del LAVORO
3 ELEMENTI DI VALORIZZAZIONE DEL LAVORO:
- ORARIO DI LAVORO POTENZIATO. Per incarichi specifici, per alcune figure di sistema
con compiti aggiuntivi organizzativi e di coordinamento didattico con orario potenziato.
Risorse aggiuntive che non gravano sul fondo , criteri di attribuzione degli incarichi
stabiliti in sede di contrattazione integrativa
- LAVORO D’AULA. Per tenere insieme esperienza, formazione, produzione di materiale
valutativo e didattico, pubblicazioni, attuazione di didattica innovativa e laboratoriale..
(in coerenza con quanto già definito nell’art. 31 del CCNL/2007) . La valorizzazione deve
essere funzionale al lavoro cooperativo e a specifici obiettivi definiti dal c.d. con criteri
definiti a livello di CCN INTEGRATIVA
- CONTESTO LAVORATIVO. Per il personale che assume impegno di permanenza
pluriennale in contesti di istituti riconosciuti a livello nazionale di forte processo
migratorio, aree a rischio…con INDENNITA’ MENSILE ACCESSORIA
La VALORIZZAZIONE PROFESSIONALE e i relativi crediti formativi e/o professionali saranno la
base per determinare dopo un a certa anzianità di servizio un’accelerazione nella
percorrenza delle fasce retributive
NO AGLI SCATTI DI MERITO
SI’ A VALORIZZARE CHI LAVORA DI PIU’
• ORARIO DI LAVORO DOCENTI
I PUNTI ESSENZIALI:
 Ferme le attuali ore frontali di lezione
 Trasparenza di tutti i carichi di lavoro con rivisitazione dell’attuale
art. 29 (obblighi funzionali) da articolare in 3 gruppi distinti:
- ATTIVITA’ COLLEGIALI DI PROGRAMMAZIONE E VALUTAZIONE :
formazione, programmazione, progettazione, valutazione
- RAPPORTI CON LE FAMIGLIE E GLI ALUNNI: colloqui individuali, la
consegna dei documenti di valutazione e le attività di orientamento
- ATTIVITA’ INDIVIDUALI FUNZIONALI AL LAVORO D’AULA
preparazione lezioni, esercitazioni, predisposizione prove scritte e di
valutazione, correzione prove ed elaborati.
• FORMAZIONE DOCENTI
L’insegnamento si svolge in una dimensione dinamica e in costante evoluzione.
Per questo dopo la formazione iniziale, le competenze devono essere
implementate alla luce di innovazioni ordinamentali, dei progressi sul terreno
delle discipline e delle neuroscienze, in relazione al ridefinirsi del rapporto scuolalavoro….
FORMAZIONE PROGRAMMATA, OBBLIGATORIA
E FINANZIATA
• REVISIONE PROFILI ATA
– Ai C.S. vanno riconosciute una serie di funzioni già svolte
di front office, di accoglienza ed inserimento stranieri, il
pre e post scuola, sorveglianza mensa, assistenza dei
disabili
– Incremento degli assistenti tecnici per lo svolgimento
della didattica laboratoriale
– Superamento delle specializzazioni di area, ponendo più
attenzione alla funzione svolta più che ai compiti,
previsione di una differenziazione di livello con l’area C
– Per DSGA inquadramento a livello di funzionario
direttivo. Nuovo concorso. Indennità variabile non a carico
del FIS. Stabilizzazione su tutti i posti disponibili
• FORMAZIONE ATA
Al personale neo-immesso in ruolo deve essere garantito
il tutoraggio. A tutti un aggiornamento continuo e
sostegno di formazione su tematiche di interculturalità,
disagio, genitorialità, sistema scolastico…
• FLESSIBILITA’ ORARIA
Fare trasparenza e chiarezza sui regimi orari. Riformulare
l’articolazione delle 35 ore
• PARTECIPAZIONE AL PROGETTO SCUOLA
Far partecipare il personale ATA nelle commissioni POF ,
in quelle di sicurezza, nei momenti in cui si discutono i
PEI….
Nei prossimi mesi viene lanciata una consultazione ai
lavoratori sui temi della piattaforma, ma non dobbiamo
nascondere che il percorso di rinnovo del CCNL sarà
lungo e tortuoso
LE RSU hanno un ruolo fondamentale in questa partita
Dobbiamo fare lo sforzo di mantenere l’unitarietà
nonostante CISL
Istruzioni per la «LISTA RSU PERFETTA!»
• Confermare RSU in carica
• Integrare con nuovi candidati
• Rappresentare ogni categoria (docenti, ATA,
EDUCATORI…)
• Rappresentare ogni ordine di scuola
• Max 4 candidati per 200 lavoratori, 8 per oltre 200
lavoratori
• SONO «GRADITI» CANDIDATI NON ISCRITTI FLC