Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Istituto Comprensivo “Leonardo da Vinci”
Scuola Infanzia-Primaria-Secondaria I Gr. Settala-Rodano
Via Verdi 8/b - 20090 Settala (MI)
Tel. 0295770144-0295379121-Fax 0295770582
[email protected] - [email protected]. it
www.icsettalarodano.gov.it
L’Istituto Comprensivo "Leonardo da Vinci", che ha sede in Settala Via Verdi 8/b, comprende otto
plessi scolastici dislocati sui comuni di Settala e Rodano:
Sede: Istituto Comprensivo “Leonardo da Vinci”
via Verdi,8/b. Settala
tel 02 95770144 – 02 95379121
e mail:[email protected] - [email protected]. it
sito: www.icsettalarodano.gov.it
ATTO DI INDIRIZZO PER LE ATTIVITÀ DELLA SCUOLA
pagina 3
Scuola dell’Infanzia di:
Premenugo
Via Genova, tel./fax 02 95 37 91 56
pagina 7
Caleppio “don Lorenzo Milani”
Via P. Nenni, tel./fax 02 95 89 98 52
Rodano
Via Palermo,
tel./fax 02 95 32 83 70
Scuola di Primaria di:
Settala
Via Trento, n. 15 tel./fax 02 95 77 01 58
Caleppio
Via Salvemini tel./fax 02 95 89 97 27
pagina 11
Rodano
Via delle Querce tel./fax 02 95 32 06 65
Scuola Secondaria di I grado di:
Settala
Via Verdi, 8/b
tel. 02 95 77 01 44 - fax 02 95 77 05 82
pagina 14
Rodano
Strada Provinciale, n.182
Tel/fax 02 95 32 83 26
Per i servizi comunali: trasporto scuolabus, mensa scolastica, anticipo e prolungamento orario
rivolgersi a:
Ufficio Pubblica Istruzione
Comune di Settala
Via Verdi, n°8/C - tel. 02/950759243
2
Ufficio Pubblica Istruzione
Comune di Rodano
Via Roma, n° 12 - tel. 02/959595212
Il presente fascicolo contiene una sintesi del Piano dell’Offerta Formativa
predisposto dal Collegio dei Docenti. E’ stato elaborato per permettere ai nuovi
utenti una essenziale conoscenza degli aspetti consolidati dell’Offerta Formativa
dell’Istituto, in un momento di rapida evoluzione del sistema scolastico nel nuovo
regime di autonomia.
Il P.O.F., in versione integrale, può essere consultato sul sito dell’istituto:
www.icsettalarodano.gov.it - pagina P.O.F.
ATTO DI INDIRIZZO PER LE ATTIVITÀ DELLA SCUOLA
ai sensi dell’art. 3, comma 4, del DPR 275/99
L’attività dell’Istituto Comprensivo Leonardo da Vinci di Settala - si sostanzia nel
Piano dell’Offerta Formativa che la scuola elabora per il triennio 2016-2019 al fine
di indicare, in coerenza con gli obiettivi di miglioramento individuati nel RAV, le
attività, le strategie, le risorse necessarie al raggiungimento degli obiettivi generali
previsti dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo e degli obiettivi prioritari fissati
dalla Legge 107/2015.
Attraverso il suo Piano dell’Offerta Formativa, l’Istituto Comprensivo Leonardo da
Vinci di Settala garantisce l’esercizio del diritto degli studenti al successo formativo
e alla migliore realizzazione del proprio progetto di vita in relazione alle
caratteristiche individuali, secondo principi di equità e di pari opportunità e
nell’ottica della piena attuazione della mission di una Scuola attenta alle
diversità per il raggiungimento del successo formativo per tutti, nel rispetto delle
caratteristiche individuali.
Le linee di indirizzo, in ambito gestionale-organizzativo ed educativo-didattico,
tendono a favorire la realizzazione dei principi generali di seguito elencati:
•
•
•
•
•
•
•
•
rispetto e valorizzazione delle diversità
continuità educativa e didattica
apertura al contesto territoriale e collaborazione istituzionale
attenzione ai bisogni educativi emergenti
attenzione al successo formativo di tutti gli alunni
promozione del benessere e della salute
valorizzazione delle eccellenze
formazione continua del personale, in particolare sulla relazione educativa e
sulla comunicazione didattica efficace
In piena coerenza con quanto previsto dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo,
con riguardo alle specificità del contesto locale, le attività delineate nel Piano
dell’Offerta formativa dell'I.C. Leonardo da Vinci di Settala verranno organizzate in
funzione di due irrinunciabili finalità:
1. La cura all’ACCOGLIENZA ed all'INCLUSIONE ed, in generale, una specifica
attenzione a tutti i Bisogni Educativi Speciali.
2. L’educazione ad una cittadinanza attiva, consapevole, responsabile,
democratica, che a partire dalla conoscenza e dal rispetto di se stessi promuova
il rispetto degli altri, il piacere di stare e apprendere insieme, il valore della
diversità che caratterizza ogni persona ed ogni vivente come unico e irripetibile,
il rispetto dell’ambiente e il senso di appartenenza alla comunità.
3
Tali principi ispiratori si traducono nell'adozione di specifici protocolli di accoglienza,
segnalazione, tutela e nella predisposizione di Piani Individualizzati nell’ottica della
personalizzazione dei processi di insegnamento-apprendimento, ma anche in scelte
che qualificano l'Offerta Formativa in termini di:
- PROGETTAZIONE ATTENTA ALLE FINALITÀ FORMATIVE con attività di educazione
all'alimentazione ed alla salute, prevenzione del disagio, prevenzione del bullismo e
del cyberbullismo e promozione della legalità, gestione dei conflitti, educazione
emotiva ed affettiva, orientamento.
- Implementazione di METODOLOGIE DIDATTICHE che favoriscano la promozione
delle competenze chiave di cittadinanza attraverso il superamento della didattica
tradizionale e la promozione della didattica laboratoriale e per problemi, mediante
esperienze di progettazione attiva e partecipata, di apprendimento cooperativo, di
lavoro di ricerca nel piccolo gruppo, di autovalutazione.
- ARRICCHIMENTO ED AMPLIAMENTO DEL CURRICOLO con attività che (utilizzando
risorse interne derivanti dall’organico di potenziamento, esperti esterni o progetti di
rete) privilegino l'approccio laboratoriale nelle seguenti aree di intervento:
• comunicazione con particolare riferimento alla lingua madre e alle lingue
straniere
• scientifico-matematica, sostenibilità ed educazione alla salute
• artistico espressiva, con particolare riferimento alla musica e all’arte
• tecnologica
• motoria e della psicomotricità
- PERSONALIZZAZIONE delle attività della scuola riferite alle azione di recupero
degli studenti in difficoltà e di potenziamento degli studenti in posizione di
eccellenza. Applicazione dei principi di trasparenza e tempestività nella valutazione
riferita al percorso personalizzato dell’alunno.
- SVILUPPO DI UNA VERTICALITÀ per aree e azioni didattiche di assoluta
CONTINUITÀ all’interno dell’Istituto Comprensivo per rispondere alle esigenze degli
studenti e all’apprendimento con avvio di percorsi modulari nell’ambito di una
personalizzazione del percorso didattico e formativo unitario e verticale.
- La COLLABORAZIONE CON LA FAMIGLIA è ritenuta fondamentale nella
consapevolezza che genitori e docenti sono corresponsabili nel processo educativo
per il raggiungimento del successo formativo. All’inizio del percorso della Scuola
dell’Infanzia, della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I grado viene
proposto il Patto Educativo di Corresponsabilità (Dpr. 235 del 21.11.2007), affinché
le famiglie siano attivamente coinvolte nella responsabilità e nell’impegno
formativo, rispettando competenze e ruoli reciproci.
- Collaborazione con gli Enti Locali e le associazioni presenti sul Territorio per
l’organizzazione di attività volte all’arricchimento del Curricolo.
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QUALITÀ DELLA SCUOLA
L’Istituto attua un processo di autoanalisi che avviene attraverso la
somministrazione di questionari rivolti ad alunni, genitori, personale scolastico
(docente e non docente), finalizzati a monitorare e valutare il livello qualitativo del
servizio scolastico erogato, e precisamente:
• il processo di apprendimento/insegnamento;
• il grado di benessere dell’alunno;
• l’efficacia e l’efficienza del servizio;
• il livello d’inclusione degli alunni stranieri e dei diversamente abili;
• l’efficacia e l’efficienza dei progetti in atto;
• il livello di soddisfazione dei bisogni e delle attese di utenti e operatori.
La somministrazione avviene con cadenza annuale ed è indirizzata, per le
componenti alunni e genitori, a classi campione.
INCLUSIONE ALUNNI STRANIERI
Un apposito gruppo di lavoro, composto da docenti dell’Istituto, elabora un
protocollo che contiene i criteri organizzativi e le modalità di intervento al fine di
favorire un sereno inserimento degli alunni stranieri, rispettando tre principi
fondamentali:
• inclusione • accoglienza • rispetto della cultura d’origine.
INCLUSIONE ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
Nelle nostre scuole, l’inserimento di alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES:
DVA, DSA, ADHD) si basa su quattro parole chiave:
•
Inclusione (Piano Annuale Inclusività – PAI)
•
Accoglienza di ogni situazione e presa in carico
•
Collaborazione con la famiglia, l’ASL e l’ente locale
•
Continuità educativo-didattica tra i vari ordini di scuola
SERVIZIO DI PSICOLOGIA SCOLASTICA
Presso il nostro Istituto in collaborazione con le Amministrazioni comunali di
Settala e Rodano è attivo lo “sportello di consulenza psicologica” per le scuole
dell’Infanzia e Primaria, e per la scuola Secondaria di I grado.
Il servizio si configura come un supporto utile agli insegnanti, agli alunni e ai
genitori, per condividere e sostenere relazioni significative e importanti nel
percorso di crescita e di apprendimento, per fronteggiare eventuali situazioni
critiche durante il percorso scolastico e per prevenire fenomeni di disagio. La
consulenza è svolta tramite colloqui riservati, all’interno di uno spazio dedicato.
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USCITE DIDATTICHE E VIAGGI D’ISTRUZIONE
L’Istituto promuove visite guidate e viaggi di istruzione con valenza formativa,
finalizzati alla conoscenza della realtà sociale, economica, tecnologica, ambientale e
artistica dell’Italia e dei Paesi Esteri. Le uscite, vincolate alla programmazione
educativo-didattica, sono definite negli aspetti educativi ed organizzativi dai
Consigli di classe, interclasse, intersezione e sono realizzate sulla base dei criteri e
delle procedure stabiliti dal Consiglio di Istituto su proposta del Collegio Docenti.
ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
L’attivazione dell’arricchimento dell’offerta formativa, attravverso progetti
diversificati per ordine di scuola, sarà subordinata all’organico docenti ed alle
risorse finanziarie che saranno assegnate per l’anno scolastico 2016/2017.
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VADEMECUM PER LE FAMIGLIE
• Rispettare il Patto Educativo di Corresponsabilità.
• Rispettare l’orario di entrata e di uscita.
• Comunicare preventivamente ai docenti, tramite diario, eventuali ritardi e uscite
anticipate, se programmabili.
• Giustificare, tramite la compilazione di apposito modulo, in dotazione ai
collaboratori scolastici, uscite anticipate, entrate posticipate o ritardi.
• Verificare con i propri figli, in base all’orario delle lezioni, il materiale scolastico e
prendere visione di comunicazioni, avvisi, valutazioni trasmesse per iscritto. La
firma sotto le stesse, garantirà la presa visione da parte dei docenti e/o dei
genitori (scuola primaria e secondaria).
• Prendere visione delle comunicazioni ufficiali provenienti dalla
restituendo al coordinatore di classe il tagliando ad esse allegato.
Direzione
• Visionare costantemente il sito web dell'Istituto, poichè molte comunicazione alle
famiglie sono trasmesse e pubblicate solo sul sito, sez. Circolari famiglie o sez.
News.
• Giustificare per iscritto le assenze, anche di un solo giorno, (non sono richiesti, in
nessun caso, certificati medici) per la scuola primaria e secondaria; per la scuola
dell’infanzia comunicare in anticipo e per iscritto assenze prolungate.
• Comunicare, tramite la compilazione dell’apposito modulo, fornito dalla scuola, i
dati riguardanti le persone delegate al ritiro dell’alunno durante l’orario scolastico.
• Non è consentito consumare a scuola bevande o alimenti portati da casa per uso
collettivo.
• Agli alunni della scuola primaria che consumano il pasto a scuola, la merenda del
mattino viene fornita dalla mensa scolastica. Gli alunni della scuola secondaria
possono consumare la merenda personale portata da casa durante l’intervallo del
mattino.
• Diete particolari e permanenti sono da richiedere con apposito modulo presso
l’Ufficio Pubblica Istruzione del Comune di appartenenza. Le diete blande e
temporanee vanno richieste ai docenti tramite diario (scuola primaria e
secondaria) per la scuola dell’infanzia vanno comunicate alla maestra.
• A tutto il personale scolastico non è consentito somministrare alcun tipo di
farmaco, anche se blando o di uso esterno; in caso di assoluta necessità, potrà
essere solo il genitore a farlo. La somministrazione potrà essere effettuata dal
personale scolastico solo nel caso di farmaci “salva vita”, previa certificazione
medica e consenso scritto dei genitori da presentarsi presso gli uffici di segreteria.
Il Dirigente Scolastico, dott.ssa Gabriella Fumagalli,
riceve su appuntamento
tel 02 95770144 – 02 95379121
e mail:[email protected]
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PROGETTO SCUOLA APERTA
I genitori potranno intervenire alla presentazione e alla visita di ogni plesso
scolastico nelle giornate di:
Mercoledì 20 gennaio 2016, alle ore 17.00,
presso la scuola dell’infanzia di Premenugo.
venerdì 22 gennaio 2016, alle ore 17.00,
presso la scuola dell’infanzia di Caleppio.
sabato
16 gennaio 2016, alle ore 10.00,
presso la scuola dell’infanzia di Rodano.
I bambini e le bambine iscritti/e potranno entrare con i loro genitori nelle scuole
per un primo approccio alla nuova realtà durante la:
SETTIMANA DEL BAMBINO
scuola dell’infanzia di Premenugo
6-7 giugno 2016 dalle 10.30 alle 11.30
scuola dell’infanzia di Caleppio
26-27 maggio 2016 dalle 10.00 – 11.30
scuola dell’infanzia di Rodano
4-5-6 maggio 2016 dalle 10.15 alle 11.15
Nel mese di giugno, a seguito di un’assemblea, sarà consegnata alle famiglie la
scheda informativa e si concorderanno i turni d’inserimento dei bambini e gli
appuntamenti per i colloqui individuali.
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ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
La Scuola dell’Infanzia …
…accoglie il bambino nel suo cammino di crescita, riconoscendone le
esperienze già vissute: la sua storia personale…
…dialoga con la famiglia riconoscendone la priorità nel piano educativo ...
…è luogo per eccellenza dove si costruiscono le prime relazioni
significative al di fuori dell’ambito famigliare, dove si sta bene e si
impara giocando,esplorando, divertendosi ...
ACCOGLIAMO
il bambino,
per quello che è,
nella sua originalità e
unicità:
Proponiamo situazioni concrete di
gioco e attività che lo aiutino a
dare un senso alle sue esperienze
Lo aiutiamo a costruire relazioni
significative con adulti e compagni
PER ARRIVARE A ….
-rafforzare competenze sociali per imparare a stare insieme agli altri
accogliendoli e rispettandoli nella diversità, collaborando e cooperando
per il raggiungimento di fini comuni;
-conoscere e rispettare l’ambiente naturale, rafforzando la sensibilità
ecologica;
-utilizzare adeguatamente linguaggi diversi, propri dell’esperienza
artistica, motoria, teatrale e della comunicazione verbale al servizio
dell’espressione di sé.
UN BAMBINO CHE STA BENE
I o so
Io sono
I o s o f a re
CON SE STESSO,
CON GLI ALTRI E NEL MONDO!!!
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MODALITÁ D’INSERIMENTO
In SEZIONE ETEROGENEA (bambini con età diverse) inserimento di tre o quattro
bambini ogni cinque giorni:
• dalle 8.00 alle 11.30 per i primi tre giorni,
• dalle 8.00 alle 13.00 per i successivi tre giorni con il momento pranzo,
• dal settimo giorno, permanenza per l’intero orario richiesto dalle famiglie.
In SEZIONE OMOGENEA (bambini con la stessa età) in riferimento al numero dei
bambini, formazione di un gruppo adeguato di entrata nella prima settimana e a
seguire l’inserimento scaglionato di tre o quattro bambini, con la frequenza per
quindici giorni dalle ore 8.00 alle ore 13.00:
• per i primi tre giorni, permanenza dalle 8.00 alle 11.30, dalle ore 11.30 alle
13.00 verranno organizzati colloqui individuali
• dal quarto giorno dalle 8.00 alle 13.00, con il momento pranzo, a seguire
colloqui individuali
Si procederà alla valutazione quotidiana con coinvolgimento dei genitori
sull’opportunità di dilatare o contrarre i tempi, secondo le risposte soggettive di
ogni bambino.
ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA
Il curricolo è arricchito da progetti realizzati in collaborazione con associazioni ed
Enti Locali:
• Scuola Aperta, Progetto accoglienza futuri iscritti
• Progetto Raccordo Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria
• Sicuri a scuola e a casa, Progetto Sicurezza
• Prima colazione a scuola, Educazione alimentare
• Giochiamo con il corpo, Laboratorio psicomotricità
• Un amico lontano, Progetto solidarietà
• Un libro che favola, Progetto biblioteca
• L’orto dei profumi, Laboratorio ambientale (infanzia Caleppio)
• Laboratorio lingua inglese per i bambini di cinque anni (infanzia Rodano)
• Progetto Acquaticità (infanzia Rodano)
• Dateci un seme e risolleveremo il mondo, progetto Expo 2015 (infanzia Rodano)
RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA
Assemblee di sezione (ottobre-marzo). Nei mesi di dicembre, marzo, maggio e
giugno disponibilità di colloqui con famiglie in giornate programmate.
I colloqui individuali possono essere richiesti dalle famiglie e/o dalle maestre e si
effettuano nell’orario di ricevimento, previo appuntamento.
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IL TEMPO SCUOLA
dal lunedì al venerdì
Antimeridiano con pranzo dalle ore 8.00 alle ore 13.00
ingresso dalle ore 8.00alle ore 9.00
uscita dalle ore 12.55 alle ore 13.00
Ordinario dalle ore 8.00 alle ore 16.00
ingresso dalle ore 8.00 alle ore 9.00
uscita dalle ore 15.45 alle ore 16.00
Il Servizio di post-scuola è attivato solo in presenza di almeno 18
iscrizioni ed è rivolto a bambini/e con:
a. entrambi i genitori che lavorano a tempo pieno;
b. situazioni familiari particolari.
Tempo Scuola dalle ore 8.00 alle ore 17.00
ingresso dalle ore 8.00 alle ore 9.00
uscita dalle ore 16.45 alle ore 17.00
Tempo Scuola dalle ore 8.00 alle ore 18.00
ingresso dalle ore 8.00 alle ore 9.00
uscita dalle ore 17.30 alle ore 18.00
Gli Enti Locali di Settala e di Rodano, nell’anno in corso, sono stati disponibili ad
organizzare il servizio di anticipo e di post-scuola comunale, dietro pagamento di
una quota mensile da parte delle famiglie interessate.
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I genitori potranno intervenire alla presentazione e alla visita di ogni singolo plesso
scolastico nelle giornate di Scuola Aperta:
Primaria Settala - 13 gennaio 2016 - alle ore 11.15
Primaria di Caleppio - 15 gennaio 2016 - alle ore 11.00
Primaria di Rodano - 22 gennaio 2016- alle ore 11.30
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CONTINUITÀ E ACCOGLIENZA
Per favorire il sereno inserimento degli alunni, viene realizzato un raccordo
pedagogico, curricolare e organizzativo tra i docenti coinvolti dei diversi ordini di
scuola.
Accoglienza Scuola Primaria
•
•
•
•
•
•
Incontri tra i docenti coinvolti per la progettazione delle attività di raccordo, per
lo scambio di informazioni sugli alunni e per la verifica del progetto.
Osservazioni degli alunni da parte dei docenti della scuola primaria durante le
attività didattiche.
Visita alle scuole primarie da parte degli alunni della scuola dell’infanzia e
attività laboratoriali con i docenti che presumibilmente avranno la classe prima.
Iniziative di Scuola Aperta con visita agli spazi della scuola primaria da parte
delle famiglie e incontri con il Dirigente Scolastico.
Frequenza solo antimeridiana per i primi giorni di scuola.
Assemblea di classe straordinaria in settembre.
Passaggio alla Scuola Secondaria
•
•
•
Incontri tra i docenti coinvolti per la progettazione delle attività di raccordo, per
lo scambio di informazioni sugli alunni e per la verifica del progetto.
Visita alle scuole secondarie da parte degli alunni della classe quinta e attività
laboratoriali con alcuni docenti che presumibilmente avranno le classi prime.
Iniziative di Scuola Aperta con visita agli spazi della scuola secondaria da parte
delle famiglie e incontri con il Dirigente Scolastico.
ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
Tempo scuola
24 ore
2 rientri
27 ore
4 rientri
30 ore
5 rientri
40 ore
•
•
•
Lunedì
Martedì
Mercoledì
Giovedì
Venerdì
8.30-12.30
14.3016.30
8.30-12.30
14.3016.30
8.30-12.30
14.3016.30
8.30-12.30
8.30-12.30
8.30-12.30
14.30-16.30
8.30-12.30
8.30-12.30
14.30-16.30
8.30-12.30
14.30-15.30
8.30-12.30
14.30-16.30
8.30-12.30
8.30-12.30
14.30-16.30
8.30-12.30
14.30-16.30
8.30-12.30
14.30-16.30
8.30-12.30
14.3016.30
8.30-16.30
8.30-16.30
8.30-16.30
8.30-16.30
8.30-16.30
Nelle 24, nelle 27 e nelle 30 ore non è previsto il servizio mensa
Nelle 40 ore il servizio mensa è obbligatorio
Nelle 30 ore si realizzeranno attività destinate al recupero e potenziamento
linguistico e logico-matematico.
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Giornata Scolastica:
⇒ Entrata: 8.25-8.30
⇒ Intervallo antimeridiano: 10.30-10.45
⇒ Consumazione pranzo (solo 40 ore): 12.15-12.45 classi I e II
12.55-13.25 classi III - IV - V
⇒ Intervallo pomeridiano (solo 40 ore): 12.45-13.45 classi I e II
13.25-14.00 classi III – IV - V
⇒ Rientro pomeridiano (24-27-30 ore): dalle 14.25 alle 14.30
ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA
Il curricolo ordinario è arricchito da progetti realizzati in collaborazione con esperti
esterni, associazioni che operano sul territorio ed Enti Locali:
• Avvio allo strumento
• Laboratorio teatrale (Primaria di Rodano)
• Educazione alla salute
• Educazione ambientale (riciclaggio, ecologia…)
• Educazione alimentare (prima colazione a scuola)
• Educazione stradale e alla sicurezza
• Educazione alla Legalità
RAPPORTI SCUOLA – FAMIGLIA
Informazione Bimestrale alle Famiglie
•
•
•
•
Nel
Nel
Nel
Nel
mese
mese
mese
mese
di novembre (“Pagellino” a partire dalla classe seconda)
di febbraio (scheda di valutazione I quadrimestre)
di aprile (“Pagellino”)
di giugno (scheda di valutazione II quadrimestre)
Colloqui Individuali a Richiesta
I Colloqui possono essere richiesti dai docenti e/o dalle famiglie.
Si effettuano nell’orario di ricevimento dei singoli docenti previo appuntamento, da
richiedere tre giorni prima, tramite il diario dell’alunno.
Assemblee di Classe
A settembre: solo classi prime;
Ad ottobre: tutte le classi per l’elezione dei rappresentanti dei genitori e per la
presentazione del Documento Programmatico Generale;
Assemblee straordinarie possono essere richieste anche dai docenti e dai
genitori, previa autorizzazione del Dirigente.
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VALUTAZIONE ALUNNI
La valutazione degli alunni avviene attraverso i seguenti strumenti:
⇒ “Pagellino” bimestrale;
⇒ Documento di valutazione quadrimestrale e finale.
La valutazione è espressa in decimi, riportati in lettere. La valutazione del
comportamento e delle attività di religione cattolica è espressa con giudizi sintetici.
I genitori potranno intervenire alla presentazione e alla visita di ogni singolo plesso
scolastico nelle giornate di Scuola Aperta:
15 gennaio 2016, alle ore 12.00,
presso la scuola secondaria di Settala
25 gennaio 2016, alle ore 11.00,
presso la scuola secondaria di Rodano
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FINALITÀ
• Imparare in un continuo scambio di esperienze, di vita e di cultura.
• Maturare l’identità personale mediante la combinazione armonica della diversità
di ciascuno.
• Costruire competenze in un contesto che esalti l’originalità individuale al servizio
dei valori condivisi.
• Promuovere la formazione dell’individuo come protagonista della società
ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
TEMPO NORMALE –ore 30 settimanali
da lunedì a venerdì, dalle ore 8.00 alle ore 13.40 (entrata dalle ore 7.55)
Saranno previsti alcuni giorni di recupero per la frequenza del monte ore annuale
obbligatorio.
** TEMPO PROLUNGATO
ore 36 settimanali con mensa obbligatoria (entrata dalle ore 7.55)
- lunedì e mercoledì dalle ore 8.00 alle ore 16.10, mensa dalle ore 13.40 alle ore 14.30
- martedì, giovedì e venerdì dalle ore 8.00 alle ore 13.40.
Saranno previsti alcuni giorni di recupero per la frequenza del monte ore annuale
obbligatorio.
ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA
DEL TEMPO PROLUNGATO RODANO nel triennio
Area linguistico-espressiva
• Educazione alla teatralità
• Scrittura creativa
• Latino
• Cineforum
• Lettura critica del quotidiano
• Potenziamento di spagnolo
• Potenziamento inglese (KET)
Esercitazioni in preparazione
alle prove INVALSI
Area espressivomusicale-motoria
• Laboratorio
artistico e
scenografico
Area tecnologico-scientifica
• Laboratorio scientifico
• Studio del territorio
• Educazione ambientale
• Educazione alla salute
• Giochi matematici/geometria
• Laboratorio informatico
Esercitazioni in preparazione alle
prove INVALSI
ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA
NEL TEMPO PROLUNGATO SETTALA nel triennio
Area linguistico-espressiva
•
•
•
•
Educazione alla teatralità
Scrittura creativa
Giochi linguistici
Metodologia di studio
Seconda lingua straniera: Spagnolo
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Area espressivomusicale-motoria
•
•
Laboratorio
artistico e
scenografico
Laboratorio
creativo
Area tecnologico-scientifica
•
•
•
•
•
•
Laboratorio informatico
Laboratorio scientifico
Laboratorio tecnologico
Studio del territorio
Giochi logico-matematici
Educazione alla salute
ORARIO DI FUNZIONAMENTO SETTIMANALE
TEMPO NORMALE
Dal lunedì al venerdì h 8.00/13.40
Ora
I
8.00-8.55
II
8.55-9.50
III
9.50-10.45
10.45
10.55
IV
10.5511.50
V
11.5012.45
VI
12.4513.40
13.4014.30
VII
14.3015.20
VIII
15.2016.10
**Lunedì
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Martedì
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Intervallo
Intervallo
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Mensa
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
////////
**TEMPO PROLUNGATO
con mensa obbligatoria
Martedì, giovedì, venerdì h 8.00/13.40
Lunedì, mercoledì h 8.00/16.10
**Mercoledì
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Giovedì
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Venerdì
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Intervallo
Intervallo
Intervallo
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
Mensa
Attività
obbligatoria
Attività
obbligatoria
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Attività
obbligatoria
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Attività
obbligatoria
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Attività
obbligatoria
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Attività
obbligatoria
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RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA
⇒ Colloqui settimanali, previo appuntamento, condotti nell’orario di ricevimento dei
docenti e comunicato all’inizio dell’anno.
⇒ Assemblea di classe (ottobre): elezione dei rappresentanti dei genitori,
presentazione del Documento programmatico della classe e del Patto di
Corresponsabilità.
⇒ Colloqui bimestrali (dicembre/aprile) con nota informativa scritta sul percorso
educativo-didattico consegnata precedentemente alla famiglia tramite l’alunno.
Saranno convocate dagli insegnanti alcune famiglie e, a seguire, potranno accedere
ai colloqui anche i genitori non espressamente convocati.
⇒ Colloqui quadrimestrali (febbraio/giugno) con visione della scheda di valutazione
e discussione degli esiti.
⇒ Altri incontri potranno avvenire quando si renda necessario e su richiesta dei
docenti, del Dirigente scolastico e/o dei genitori.
17
Come da Circolare Ministeriale
n.22 del 21.12.2015
Sono aperte le iscrizioni alle scuole dell’infanzia
e alle scuole di ogni ordine e grado per l'A.S. 2016/2017
SCUOLA DELL’INFANZIA
Possono essere iscritti alla scuola dell’infanzia le bambine e i bambini che abbiano
compiuto o compiano, entro il 31 dicembre 2016, il terzo anno di età.
Possono, altresì, chiedere l’iscrizione alla scuola dell’infanzia le famiglie le cui
bambine e i cui bambini compiono tre anni di età dopo il 31 dicembre 2016 e,
comunque, entro il 30 aprile 2017.
Nel caso in cui il numero delle domande di iscrizione risulti superiore al numero dei
posti complessivamente disponibili, sono accolte prioritariamente le domande
riguardanti coloro che compiono tre anni di età entro il 31 dicembre 2016.
L’iscrizione alla Scuola dell’Infanzia è effettuata mediante compilazione e
consegna di domanda cartacea presso l’ufficio didattica della segreteria
dell’Istituto. Il modulo è anche scaricabile dal sito dell’Istituto
(www.settalarodano.gov.it alla pagina Iscrizioni).
Le famiglie dovranno consegnare, unitamente alla domanda, due foto
tessera recenti del bambino/a iscritto.
CRITERI DI ISCRIZIONE
SCUOLA DELL’INFANZIA A. S. 2016/2017
Delibera n. 8 del Consiglio di Istituto del 9.12.2015
ART. 1
TEMPO SCUOLA
1.
I genitori sono invitati a scegliere, all'atto dell'iscrizione, fra i seguenti tempiscuola (DPR n. 89/2009 (art. 2, comma 5, dall’art.3, comma 1, del D.L.vo
n.59/2004) con mensa scolastica:
a. Orario normale dalle ore 8,00 alle ore 16,00. Uscita: 15,45/16,00.
b. Orario antimeridiano dalle ore 8,00 alle ore 13,00. Uscita ore 12.55/13.00.
c. Prolungamento dell’orario scolastico con due fasce orarie:
1^fascia: dalle ore 8.00 alle ore 17.00 (con uscita: 16,45/17.00)
2^ fascia: dalle ore 8.00 alle ore 18.00, (con uscita: dalle 17.45 alle
18.00).
2. Il Servizio di prolungamento dell’orario scolastico è attivato solo in presenza di
almeno 18 iscrizioni ed è rivolto ad alunni con:
a. entrambi i genitori che lavorano a tempo pieno;
b. situazioni familiari particolari.
c.
La frequenza è obbligatoria ed è richiesto il rispetto degli orari di uscita.
18
d.
In presenza di un numero di iscrizioni o di frequentanti mediamente
inferiore a 18 alunni verificato su 30 giorni consecutivi sarà sospeso il
prolungamento con personale statale con un preavviso di 15 gg.
e.
Con l’acquisizione unanime del consenso delle famiglie, coinvolte nella
scelta del Tempo Scuola 8.00/17.00 e 8.00/18.00, l’Amministrazione
scolastica inviterà gli enti locali di Rodano e Settala ad attivare un post-scuola
comunale dietro pagamento di una quota mensile da parte delle famiglie
interessate.
ART.2
ISCRIZIONE
1. Possono iscriversi alla scuola dell'infanzia tutti i bambini/bambine che compiono i
tre anni entro il 31 dicembre 2016.
2. All'atto dell'iscrizione, la famiglia deve indicare la scuola prescelta ubicata nel
proprio Comune di residenza (Scuola dell’Infanzia di Premenugo, Scuola
dell’Infanzia di Caleppio, Scuola dell’Infanzia di Rodano).
3. Possono chiedere l'iscrizione alla scuola dell’infanzia le famiglie le cui bambine e i
cui bambini compiono tre anni di età dopo il 31 dicembre 2016, comunque entro
il 30 aprile 2017 con frequenza dal giorno successivo al compimento del terzo
anno d’età. Per questi ultimi, l’ammissione alla frequenza, sentiti i competenti
organi collegiali, può essere disposta alle seguenti condizioni (D.P.R. 20 marzo
2009, n.89 art. 2 comma 2):
a. disponibilità di posti;
b. accertamento dell’avvenuto esaurimento di eventuali liste di attesa;
c. disponibilità di locali e dotazioni idonei sotto il profilo dell’agibilità e della
funzionalità e tali da rispondere alle specifiche esigenze dei bambini di età
inferiore a tre anni;
d. valutazione pedagogica e didattica da parte del collegio dei docenti dei tempi
e delle modalità dell’accoglienza.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ART.3
ACCOGLIMENTO DELL'ISCRIZIONE
L'iscrizione è accolta, in prima istanza con riserva, entro la data stabilita dalla
nota Ministeriale “Iscrizioni alle scuole dell'infanzia e alle scuole di ogni ordine e
grado per l’anno scolastico 2016/2017”. La documentazione deve essere
consegnata presso la segreteria dell’Istituto Comprensivo di Settala, in Via Verdi
– Settala.
Gli alunni residenti nei Comuni di Settala e di Rodano all'atto dell'iscrizione
hanno diritto di precedenza (compresi i bambini/bambine che saranno
residenti nel Comune ove ha sede la scuola dell’infanzia con l’obbligo di
regolarizzare la posizione entro i due mesi successivi
alla chiusura delle
iscrizioni).
Per i bambini /bambine residenti in Settala capoluogo,l'opzione per la scuola
dell'infanzia di Caleppio o di Premenugo è disciplinata dai criteri di assegnazione
ai plessi di cui al successivo art. 6.
I bambini/bambine, residenti nel Comune di Settala, potranno frequentare la
Scuola dell’Infanzia di Rodano previa verifica della disponibilità di posti.
Vengono redatte, distinte per Comune, una graduatoria dei residenti e una
graduatoria dei NON residenti.
Le domande dei non residenti potranno essere accolte solo dopo l’esaurimento
delle liste d’attesa dei residenti.
La riserva, per i residenti e i non residenti, è sciolta solo al termine delle
operazioni complessive di iscrizione con pubblicazione sul sito dell’Istituto
19
Comprensivo, entro il 15 aprile 2016, degli elenchi degli alunni ammessi alla
frequenza.
ART. 4
CRITERI DI AMMISSIONE
1. Sono ammessi alla scuola dell'infanzia i bambini e le bambine secondo i seguenti
criteri in ordine di priorità:
a. bambini già iscritti e frequentanti che confermino l’iscrizione;
b. bambini/bambine diversamente abili, con certificazione;
c. casi sociali segnalati dagli organi competenti;
d. bambini con età anagrafica di 5 anni;
e. bambini con età anagrafica di 4 anni;
f. bambini con età anagrafica di 3 anni;
g. nati/e entro il 30 aprile, previa disponibilità di posto.
ART. 5
CRITERI PER LA DETERMINAZIONE DELLE GRADUATORIE DI AMMISSIONE
1. Per le scuole dell'infanzia ubicate nel Comune di Settala è determinata una
graduatoria unica comprendente i richiedenti l'iscrizione alle scuole dell'infanzia
di Caleppio e di Premenugo, prescindendo dalla zona comunale di residenza
(Caleppio, Premenugo, Settala capoluogo).
2. Le graduatorie sono redatte in base ai criteri, riportati nelle tabelle A-B, che sono
parte integrante del modulo d’iscrizione. In ogni caso, hanno la precedenza
assoluta i bambini/e di cui al precedente art. 4 comma 1 lettere a/b/c.
TABELLA A
RESIDENTI: CRITERI DI AMMISSIONE
Bambino/a con età anagrafica di 5 anni.
Bambino/a con età anagrafica di 4 anni.
Bambino/a con età anagrafica di 3 anni.
Bambino/a proveniente da famiglia con un solo genitore (per
decesso o non riconoscimento)
Bambino/a con genitori entrambi lavoratori.
Verifica fasce I.S.E.E. ( punteggio attribuito in base alla tabella
c).
TABELLA B
NON RESIDENTI: CRITERI DI AMMISSIONE
Bambini/bambine, con due genitori che lavorano sul territorio
comunale.
Bambini/bambine, con un genitore che lavora sul territorio
comunale.
Verifica fasce I.S.E.E. ( punteggio attribuito in base alla tabella
c).
20
PUNTI
24
16
8
4
2
/////
PUNTI
6
4
/////
TABELLA
C
Fascia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
FASCE I.S.E.E. (annuale in euro)
da
a
0,00
5.000
5.001
8.000
8.001
10.000
10.001
12.000
12.001
15.000
15.001
18.000
18.001
20.000
20.001
25.000
25.001
30.000
30.001
35.000
35.001
oltre
Utenti che non hanno richiesto l’accesso
a prestazioni sociali agevolate.
Utenti che non consegnano il modello
I.S.E.E.
PUNTI
3,0
2,7
2,5
2,2
2,0
1,7
1,5
1,2
1,0
0,7
0.5
0.2
0
3. Le famiglie all’atto dell’iscrizione allegheranno la dichiarazione I.S.E.E.
ART. 6
CRITERI PER L' ASSEGNAZIONE AI PLESSI
DELLE SCUOLE DEL COMUNE DI SETTALA
Per le scuole dell'infanzia del Comune di Settala, l'assegnazione ai plessi degli
alunni ammessi alla frequenza, nel rispetto del precedente art.5, è così disciplinata:
1. I bambini residenti in Caleppio, se ammessi, frequentano la scuola dell'infanzia
ivi ubicata.
2. I bambini residenti in Premenugo, se ammessi, frequentano la scuola
dell'infanzia ivi ubicata.
3. I bambini residenti in Settala capoluogo, se ammessi, frequentano la scuola
dell'infanzia prescelta, secondo i criteri di cui alla successiva tabella D.
TABELLA
Residenti in Settala capoluogo:
PUNTI
D
criteri di assegnazione al plesso
Fratelli e/o sorelle già iscritti e che frequenteranno la
2
scuola dell’infanzia prescelta nello stesso anno
scolastico.
Presentazione della domanda d'iscrizione nei due anni
10
precedenti con opzione non accolta.
Presentazione della domanda d'iscrizione nell’anno
7
precedente con opzione non accolta.
4. In caso di parità di punteggio, di cui alla precedente tabella D, si applicherà la
tabella A del presedente art. 5.
5. Qualora dall'applicazione di quanto disciplinato al precedente comma 4,
risultasse un posizionamento ex aequo, si procederà con il sorteggio alla
presenza delle famiglie interessate.
6. Entro il 31 ottobre 2016, l’Amministrazione scolastica effettua una verifica della
frequenza dei bambini e delle bambine nelle due scuole dell’infanzia di Settala e,
nel caso di disponibilità di posto per rinuncia e/o mancanza frequenza, è data
facoltà ai bambini residenti in Settala-capoluogo e frequentanti la scuola non
prescelta di essere accolti nella scuola indicata all’atto dell’iscrizione.
21
ART. 7
NORME FINALI
1. Come da Regolamento di Istituto, dopo 30 giorni di assenza continuata e
ingiustificata, si provvederà al depennamento del bambino dall’elenco degli
iscritti e il posto sarà messo a disposizione di altri richiedenti.
2. La frequenza alla scuola dell’infanzia dei bambini/bambine nati entro il 30 aprile
2017 interviene dal giorno successivo al compimento del terzo anno d’età. Sarà
cura dell’Amministrazione comunicare alle famiglie, entro la seconda settimana
di dicembre 2016, di disponibilità del posto nella scuola prescelta.
3. Le domande di iscrizione di bambini residenti presentate oltre il termine fissato
dalla nota ministeriale saranno acquisite agli atti e inserite in una graduatoria
secondo i tempi di presentazione e valutate discrezionalmente dal dirigente
scolastico entro i due mesi dalla chiusura delle iscrizioni.
4. Le domande di iscrizione ammesse dei non residenti saranno prese in
considerazione ad esaurimento delle liste d’attesa dei bambini residenti.
L’Amministrazione scolastica si riserva di sottoporre a controllo di veridicità tutte le
autodichiarazioni rese, ai sensi della Legge 12/11/2011 n.183 e del Regolamento
d’Istituto recante le "Misure organizzative per l’efficiente, efficace e tempestiva
acquisizione d’ufficio dei dati e per l’effettuazione dei controlli medesimi, nonché le
modalità per la loro esecuzione".
SCUOLA PRIMARIA
I genitori o i soggetti esercenti la potestà genitoriale sul minore debbono iscrivere
alla prima classe della scuola primaria le bambine e i bambini che compiono i sei
anni di età entro il 31 dicembre 2016.
Gli stessi hanno la facoltà di iscrivere anticipatamente anche le bambine e i bambini
che compiono i sei anni di età entro il 30 aprile del 2017.
SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Sono soggetti all’obbligo di iscrizione alla scuola secondaria di I grado, per l’anno
scolastico 2016/2017, gli alunni che terminano nel 2015-2016 la scuola primaria
con esito positivo.
***
A partire da quest’anno, per consentire una scelta consapevole della scuola, i
genitori hanno a disposizione, all’interno di “Scuola in chiaro”, il rapporto di
autovalutazione (RAV), documento che fornisce una rappresentazione della qualità
del servizio scolastico attraverso un’autoanalisi di alcuni indicatori fondamentali e
dati comparativi, con l’individuazione delle priorità e dei traguardi di miglioramento
che la scuola intende raggiungere nei prossimi anni.
22
LE ISCRIZIONI ALLA
PRIMA CLASSE DI SCUOLA PRIMARIA
PRIMA CLASSE DI SCUOLA SECONDARIA DI I GR.
si effettuano esclusivamente on line
all’indirizzo web: www.iscrizioni.istruzione.it.
in modo diretto
(Legge 7 agosto 2012, n. 135).
Le famiglie per poter effettuare l’iscrizione on line devono:
1.
disporre di un indirizzo di posta elettronica
registrarsi al sito web"Iscrizioni on line" (www.iscrizioni.istruzione.it),
dal 15.01.2016
2.
individuare la scuola d’interesse (anche attraverso l’aiuto di “Scuola in
Chiaro”http://cercalatuascuola.istruzione.it/cercalatuascuola/);
3.
compilare la domanda in tutte le sue parti (www.iscrizioni.istruzione.it)
dal 22 gennaio al 22 febbraio 2016
4.
Entro il 30 maggio 2016, le famiglie dovranno consegnare due foto tessera
dell’alunno/a.
Il link “Iscrizioni on line” è reperibile anche sul sito dell’Istituto alla sezione
Iscrizioni.
Il sistema“Iscrizioni on line” si farà carico di avvisare le famiglie, via posta
elettronica, in tempo reale dell’avvenuta registrazione o delle variazioni di stato
della domanda. La famiglia, inoltre, attraverso una funzione web potrà in ogni
momento seguire l’iter della domanda inoltrata.
23
All’atto della compilazione del modulo di iscrizione occorre indicare il codice
meccanografico del plesso al quale si intende iscrivere il proprio figlio/a.
ORDINE DI
SCUOLA
PLESSO
CODICE
MECCANOGRAFICO
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
SECONDARIA I GR.
SETTALA
CALEPPIO
RODANO
SETTALA
MIEE8BN016
MIEE8BN038
MIEE8BN027
MIMM8BN015
SECONDARIA I GR.
RODANO
MIMM8BN026
Il modulo on line recepisce le nuove disposizioni contenute nel decreto legislativo
28.12.2013 n. 154 che ha apportato modifiche al Codice civile in tema di filiazione,
in particolare agli art. 316,337 ter e 337 quater riguardanti la responsabilità
genitoriale. Alla luce delle disposizioni ivi richiamate, la richiesta di iscrizione,
rientrando nella responsabilità genitoriale, deve essere sempre condivisa dai
genitori. A tal fine nel modulo di domanda il genitore che lo compila dichiara di
avere effettuato la scelta in osservanza delle suddette disposizioni del codice civile
che richiedono il consenso di entrambi i genitori.
Gli Uffici
dell’Istituto Comprensivo “Leonardo da Vinci”
Via G. Verdi 8/b, Settala
sono aperti nell’orario ordinario:
Antimeridiano:
- dal lunedì al giovedì dalle ore 10.30 alle ore 13.30
- venerdì dalle 8.30 alle 13.30
Pomeridiano:
- martedì e giovedì dalle ore 14.00 alle ore 17.00
La segreteria sarà inoltre aperta per le iscrizioni
sabato 06 febbraio e sabato 13 febbraio 2016
dalle h. 8.30 alle h. 12.30
L’Istituto Comprensivo “ Leonardo da Vinci” garantisce, attraverso i propri uffici di
segreteria, un servizio di consulenza e di supporto per le famiglie prive di strumentazione
informatica da richiedere previo appuntamento.
Per ogni informazione le referenti del processo delle iscrizioni sono le ass.ti amm.ve
Mariangela Chieffo e Emilie Sorda, presso la sezione didattica.
(tel.02 95770144-0995379121, interno 3)
Tel. 0295770144-0295379121-Fax 0295770582
[email protected] - [email protected] www.icsettalarodano.gov.it
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