ISTITUTO COMPRENSIVO PARITARIO
“S. LUCIA FILIPPINI” - MONTEFIASCONE (VT)
SCELGO OGGI
IL MIO DOMANI
Orientamento scolastico per la scelta della
scuola superiore
PREMESSE ALL’ORIENTAMENTO…..
Un momento importante e imprescindibile dell'azione didattica è
l'orientamento inteso come sviluppo della capacità di operare
scelte consapevoli e razionali
LA SCOPERTA
DI SE STESSI
DELLE PROPRIE
ATTITUDINI
(rigore nello studio, manualità,
capacità espressiva grafica,
predisposizione all’astrazione, ecc.)
DEI PROPRI
INTERESSI
(studiare, leggere, scrivere,
viaggiare, coltivare la
propria creatività artistica
grafica o musicale)
DEI PROPRI VALORI
(famiglia, solidarietà, altruismo,
aspirazione a migliorarsi, ecc.)
DESTINATARI
DELL’ORIENTAMENTO
Tutti gli alunni….
….con particolare riguardo ai loro
genitori
...OBIETTIVI DELL’ORIENTAMENTO
PROMUOVERE IL BENESSERE DEI RAGAZZI FACILITANDO LA
CONOSCENZA DI SE’ E LA VALORIZZAZIONE DELL’IO
FAVORIRE NELL’ALUNNO LA DEFINIZIONE DELLE PROPRIE
ASPIRAZIONI PER IL FUTURO
AIUTARE L’ALUNNO AD ACQUISIRE CONSAPEVOLEZZA DELLA
REALTA’
INDIVIDUARE ED ESPLICITARE EVENTUALI ELEMENTI DI
DISAGIO E PREVENIRE L’ ABBANDONO
ABITUARE L’ALUNNO A RIFLETTERE SUL PROPRIO PERCORSO
SCOLASTICO, EVIDENZIANDO LE CARATTERISTICHE DEL SUO
OPERARE E MODO DI PENSARE AI FINI DELL’ORIENTAMENTO
GUIDARE L’ALUNNO IN COLLABORAZIONE CON LA FAMIGLIA E
LE ISTITUZIONI VERSO UNA SCELTA ADEGUATA RISPETTO AGLI
INTERESSI E LE ATTITUDINI O QUALITA’ POSSEDUTI
FAVORIRE NELL’ALUNNO LA RICERCA DI INFORMAZIONI UTILI
IN CARTACEO E SUL WEB AI FINI DELL’AUTO-ORIENTAMENTO,
RENDENDOLO AUTONOMO NELLA SCELTA DEL SUO PERCORSO
PROTAGONISTI NELL’ORIENTAMENTO
- L’ALUNNO 1. ESPRIME UN PERSONALE MODO DI ESSERE E LO PROPONE
AGLI ALTRI
2. INTERAGISCE CON L’AMBIENTE NATURALE E SOCIALE CHE
LO
CIRCONDA E LO INFLUENZA POSITIVAMENTE
3. RISOLVE I PROBLEMI CHE DI VOLTA IN VOLTA INCONTRA
4. RIFLETTE SU SE STESSO E SUL PROPRIO PROCESSO DI
CRESCITA,
ANCHE CHIEDENDO AIUTO, QUANDO OCCORRE
5. COMPRENDE, PER IL LORO VALORE, LA COMPLESSITA’ DEI
SISTEMI SIMBOLICI E CULTURALI
6. IMPARA AD APPRENDERE
7. IMPARA UNA DIMENSIONE COMUNITARIA
DELL’APPRENDIMENTO
8. CONFERISCE UN SENSO ALLA VITA
PROTAGONISTI NELL’ORIENTAMENTO
- LA SCUOLA 1. FORMA ABILITA’ E CAPACITA’ FUNZIONALI AL “SAPER SCEGLIERE” NELLE SITUAZIONI
DEL QUOTIDIANO COME NELLE SITUAZIONI A MAGGIOR GRADO DI COMPLESSITA’
2. PROMUOVE CAPACITA’ DI IMPOSTAZIONE E SOLUZIONE DEI PROBLEMI
3. INDIVIDUA NEL SOGGETTO LE PRIME MANIFESTAZIONI ATTITUDINALI ED
INTERESSI PER SPECIFICHE ESPERIENZE DISCIPLINARI
4. RICONOSCE LE COMPETENZE DI BASE ACQUISITE E MOTIVA AD ULTERIORI
APPROFONDIMENTI
5. INTERVIENE SUI CURRICOLI DISCIPLINARI, PONENDO PARTICOLARE
ATTENZIONE AGLI AMBITI DISCIPLINARI FUNZIONALI IN MATERIA DI
LAVORO, IMPRESA, PROFESSIONE.
6. FORNISCE ADEGUATE CONOSCENZE ED ESPERIENZE RELATIVE ALL’OFFERTA
FORMATIVA E LAVORATIVA DEL TERRITORIO PER UNA LETTURA ANALITICA E DI
INTERPRETAZIONE DEL CONTESTO LOCALE SOCIO-ECONOMICO E CULTURALE, NELLA
PROSPETTIVA DI UNA SOCIETA’ SEMPRE PIU’ MULTIETNICA E GLOBALIZZATA
7. SI CONFRONTA IN MANIERA TANTO CHIARA QUANTO SERENA CON LA FAMIGLIA
8. FORMALIZZA L’ORIENTAMENTO SCOLASTICO
PROTAGONISTI NELL’ORIENTAMENTO
- LA FAMIGLIA 1. DIALOGA SERENAMENTE CON I FIGLI PER CONOSCERNE LE ASPETTATIVE
2. INTERAGISCE CON GLI INSEGNANTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO
GRADO
3. INTERAGISCE CON GLI INSEGNANTI DELLE VARIE SCUOLE SECONDARIE
DI SECONDO GRADO
4. FAVORISCE LA VISITA DELLE VARIE SCUOLE INDIVIDUATE, RISPETTANDO
LE PRIORITA’ ESPRESSE DAI FIGLI
5. RISPETTA LA SCELTA OPERATA DAL FIGLIO
6. SI ASTIENE DAL CONDIZIONARE LA SCELTA DEL FIGLIO,
ESERCITANDO PRESSIONI MOTIVATE DA ASPETTATIVE PERSONALI
7. PROCEDE ALL’ISCRIZIONE IN VIA GERARCHICA
La normativa vigente (legge 7 agosto 2012, n. 135) stabilisce che “A decorrere dall'anno
scolastico 2012-2013, le iscrizioni alle istituzioni scolastiche statali di ogni ordine e grado per
gli anni scolastici successivi avvengono esclusivamente in modalità on line”), fatte salve
eventuali integrazioni, delle quali sarà data opportuna informazione a studenti e famiglie.
I NUOVI LICEI
D.P.R. 15 MARZO 2010 N. 89
Liceo artistico:
arti figurative; architettura e ambiente; audiovisivo e multimedia;
design; grafica; scenografia.
Liceo classico:
Introdotto l’insegnamento di una lingua straniera per l’intero quinquennio.
Sono potenziate anche l’area scientifica e la matematica
Liceo linguistico:
Il liceo linguistico prevede l’insegnamento di 3 lingue straniere.
Dal terzo anno un insegnamento non linguistico sarà impartito in lingua
straniera e dal quarto un secondo insegnamento potrà essere impartito in
lingua straniera.
Liceo musicale e coreutico:
È l’altra novità della riforma.
Si articola nelle due sezioni musicale e coreutica.
Liceo scientifico:
Aumenta il peso della matematica e delle discipline scientifiche.
La nuova opzione delle “Scienze applicate” (nel triennio è introdotta
informatica con riduzione delle ore di filosofia) raccoglie l’eredità della
sperimentazione “Scientifico-tecnologica”.
La sezione ad indirizzo sportivo è volta all‟approfondimento delle
scienze motorie e sportive e di una o più discipline sportive all‟interno
di un quadro culturale che favorisce, in particolare, l‟acquisizione delle
conoscenze e dei metodi propri delle scienze matematiche, fisiche e
naturali nonché dell‟economia e del diritto. Guida lo studente a
sviluppare le conoscenze e le abilità ed a maturare le competenze
necessarie per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere,
l‟attività motoria e sportiva e la cultura propria dello sport, assicurando
la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative
Liceo delle scienze umane:
È una delle novità della riforma. Sostituisce il liceo socio-psicopedagogico portando a regime le sperimentazioni avviate negli anni
scorsi. Il piano di studi di questo indirizzo si basa sull’approfondimento
dei principali campi di indagine delle scienze umane, della ricerca
pedagogica, psicologica e socio-antropologico-storica.
• Nell'opzione economico-sociale saranno approfonditi i nessi e le
interazioni fra le scienze giuridiche, economiche, sociali e storiche
LICEO ARTISTICO
SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:
- VITERBO (PARITARIO E STATALE):
- CIVITA CASTELLANA (VT) – VIGNANELLO (VT)
INDIRIZZI
VITERBO: STATALE i.i.s. F. Orioli……….IND. GRAFICA, SCENOGRAFIA, DESIGN
PARITARIO Liceo Artistico Tuscia
CIVITA CASTELLANA: ARCHITETTURA E AMBIENTE; DESIGN;
ARTI FIGURATIVE;
VIGNANELLO: AUDIOVISIVO MULTIMEDIA; ARTI FIGURATIVE;
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE:
Può accedere a tutti i corsi Universitari di Laurea;
Può accedere all’Accademia di Belle Arti;
Può entrare nel mondo del lavoro
LICEO ARTISTICO
LICEO CLASSICO
SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:
- MONTEFIASCONE (VT); VITERBO; CIVITA CASTELLANA (VT);
- TARQUINIA (VT); RONCIGLIONE (VT)
-QUADRO ORARIO-
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE:
Può accedere a tutti i corsi Universitari di Laurea
Può entrare nel mondo del lavoro
LICEO LINGUISTICO
SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:
-VITERBO (PARITARIO
-E STATALE);
-BASSANO ROMANO (VT)
-NEPI (VT)
ALLA FINE DEL
PERCORSO
FORMATIVO LO
STUDENTE:
-Può accedere a tutti i
corsi Universitari di
Laurea
- Può entrare nel
mondo del lavoro
-QUADRO ORARIO-
LICEO MUSICALE
QUADRO ORARIO SETTIMANALE (MINISTERIALE)
1°
2°
3°
4°
5°
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
4
Lingua e cultura straniera
3
3
3
3
3
Storia e geografia
3
3
-
-
-
Storia
-
-
2
2
2
Filosofia
-
-
2
2
2
Matematica*
3
3
2
2
2
Fisica
-
-
2
2
2
Scienze naturali**
2
2
-
-
-
Stora dell'Arte
2
2
2
2
2
Religione cattolica o attività alternative
1
1
1
1
1
Storia della danza
-
-
2
2
2
Storia della musica
-
-
1
1
1
Tecniche della danza
8
8
8
8
8
Laboratorio coreutico
4
4
-
-
-
Laboratorio coreografico
-
-
3
3
3
Teoria e pratica musicale per la danza
2
2
-
-
-
32
32
32
32
32
TOTALE ORE
LICEO MUSICALE
SEDI
PRESENTI NEL
TERRITORIO:
ISTITUTO
MAGISTRALE
STATALE “S.
ROSA DA
VITERBO”
LICEO MUSICALE
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO
STUDENTE:
-Può accedere a tutti i corsi Universitari di Laurea
-Può iscriversi agli istituti di alta formazione artistica, musicale e coreutica
--Può entrare nel mondo del lavoro
LICEO SCIENTIFICO
SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:
MONTEFIASCONE (VT); VITERBO (STATALE E PARITARIO); CIVITA CASTELLANA (VT);
TARQUINIA (VT); ORTE (VT); RONCIGLIONE (VT); TUSCANIA (VT); NEPI (VT);
ACQUAPENDENTE (VT); VETRALLA (VT)
-QUADRO ORARIO-
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE:
Può accedere a tutti i corsi Universitari di Laurea
Può entrare nel mondo del lavoro
LICEO SCIENTIFICO
-QUADRO ORARIO-INDIRIZZO SCIENZE APPLICATE
LICEO SCIENTIFICO “ROSA VENERINI”
SEDI INDIRIZZO SCIENZE APPLICATE
MONTEFIASCONE
VITERBO
RONCIGLIONE
-QUADRO ORARIO-INDIRIZZO SCIENZE APPLICATE
LICEO SCIENTIFICO “P. RUFFINI”
AREA GENERALE
I
II
III
IV
V
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
4
4
4
4
4
LINGUA E CULTURA STRANIERA
3
3
3
3
3
STORIA E GEOGRAFIA
3
3
STORIA
2
2
2
FILOSOFIA
2
2
2
MATEMATICA
5
4
4
4
4
INFORMATICA
2
2
2
2
2
FISICA
2
2
SCIENZA NATURALI (BIOLOGIACHIMICA-SC. DELLA TERRA)
3
4
5
5
5
DISEGNO STORIA DELL’ARTE
2
2
2
2
2
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
2
2
2
2
2
RELIGIONE
1
TOTALE
27
1
27
3
3
1
30
3
1
30
1
30
LICEO SCIENTIFICO – INDIRIZZO SPORTIVO
SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:
VITERBO
QUADRO
ORARIO
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE:
Può accedere a tutti i corsi Universitari di Laurea
Può entrare nel mondo del lavoro
LICEO DELLE SCIENZE UMANE
SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:
VITERBO; BASSANO ROMANO (VT); ORTE (VT); ORVIETO (TR)
QUADRO ORARIO
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE:
Può accedere a tutti i corsi Universitari di Laurea
Può entrare nel mondo del lavoro
I NUOVI ISTITUTI TECNICI
D.P.R. 15 MARZO 2010 N. 88
Gli istituti tecnici si dividono in 2 settori
(Economico; Tecnologico) e 11 indirizzi..
Due indirizzi per il settore economico:
Amministrativo, finanza e marketing; Turismo.
Nove indirizzi per il settore tecnologico:
Meccanica, meccatronica ed energia; Trasporti e logistica;
Elettronica ed elettrotecnica; Informatica e telecomunicazioni;
Grafica e comunicazione; Chimica, materiali e biotecnologie;
Sistema moda; Agraria e agro-alimentare e agroindustria;
Costruzioni, ambiente e territorio
Struttura del percorso didattico (2+2+1)
Il percorso didattico degli istituti tecnici è strutturato in:
• un primo biennio dedicato all’acquisizione dei saperi e delle competenze previste per
l’assolvimento dell’obbligo di istruzione e degli apprendimenti che introducono progressivamente agli
indirizzi;
• un secondo biennio e un quinto anno, che costituiscono un complessivo triennio in cui gli indirizzi
possono articolarsi nelle opzioni richieste dal territorio, dal mondo del lavoro e delle professioni;
• il quinto anno si conclude con l’Esame di Stato
ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO
INDIRIZZI: Amministrativo, finanza e marketing- Servizi informativi
aziendali- Turismo-Relazioni Internazionali per il Marketing (VEDI SPECIFICI
QUADRI ORARI PER INDIRIZZO)
SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:
-MONTEFIASCONE (VT); VITERBO; ORTE (VT); CIVITA CASTELLANA (VT); TARQUINIA (VT)
QUADRO ORARIO
AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
Sistemi informativi aziendali
I
II
III
IV
V
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
4
4
4
4
4
LINGUA INGLESE
3
3
3
3
3
SECONDA LINGUA COMUNITARIA
3
3
3
STORIA
2
2
2
2
2
MATEMATICA
4
4
DIRITTO ED ECONOMIA
2
2
3
3
3
DIRITTO
3
3
2
ECONOMIA POLITICA
3
2
3
SCIENZE INTEGRATE (SCIENZA DELLA TERRA E BIOLOGIA)
2
SCIENZE INTEGRATE (FISICA)
2
2
SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA)
2
GEOGRAFIA
3
3
INFORMATICA
2
2
4
5
5
ECONOMIA AZIENDALE
2
2
4
7
7
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE
2
2
1
2
1
2
1
2
1
1
ISTITUTO TECNICO SETTORE ECONOMICO indirizzo
Amministrativo, finanza e marketing
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE
PUO’ ACCEDERE A :
- tutte le facoltà universitarie in particolare: aree giuridico-economiche
(Economia e commercio, Economia e Amministrazione delle imprese,
Economia delle banche, delle assicurazione e degli intermediari,
Scienze politiche, Scienze giuridiche) e delle scienze organizzative e
gestionali, matematiche informatiche (Informatica, Ingegneria informatica)
- pubblica amministrazione
- banche
- assicurazioni
- aziende (contabilità, budget, acquisti, vendite, personale, marketing...)
- software house, aziende informatiche
- studi professionali (commercialisti, amministratori, fiscalisti...)
- tirocinio professionale abilitante all’esercizio della professione
- libera professione (commercialista, amministratore di condominio)
- ai quadri dirigenti di attività produttive di tipo industriali, locali,
nazionali e internazionali
- carriere di concetto in amministrazioni statali, parastatali e locali
- carriera militare ruolo ufficiali e sottufficiali
ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO
SEDI PRESENTI NEL TERRITORIO:
-MONTEFIASCONE (VT); VITERBO; ORTE (VT); VETRALLA (VT); TARQUINIA VT);
BAGNOREGIO
QUADRO ORARIO non specifico
ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO
INDIRIZZI E SEDI









MECC. MECCATRON. ENER. ‐ BIENNIO COMUNE
TRASPORTI E LOGISTICA ‐ BIENNIO COMUNE
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
ITCG "FABIO BESTA" ORTE
ELETTR. ED ELETTROTEC. ‐ BIENNIO COMUNE
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
I.T.I.S.
BASSANO ROMANO
I.T.I.S.
CIVITA CASTELLANA
ITC
ACQUAPENDENTE
INFOR. TELECOM.
‐ BIENNIO COMUNE
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
I.T.I.S.
CIVITA CASTELLANA
I.T.I.S.
BASSANO ROMANO
CHIM. MATER. BIOTECN. ‐ BIENNIO COMUNE
I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA
ITC
ACQUAPENDENTE
SISTEMA MODA
‐ BIENNIO COMUNE I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
AGRARIA, AGROAL. E AGROIND. ‐ BIENNIO COM. ITAS "F.LLI AGOSTI" BAGNOREGIO
ITCG "VINCENZO CARDARELLI" TARQUINIA
COSTR., AMB. E TERRITORIO ‐ BIENNIO COM.
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
ITCG "FABIO BESTA" ORTE
ITAS "F.LLI AGOSTI" BAGNOREGIO
ITCG "C.A.DALLA CHIESA" MONTEFIASCONE
ITCG "V. CARDARELLI" TARQUINIA
ITG "PIETRO CANONICA" VETRALLA
BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI ‐ TRIENNIO
ITC ACQUAPENDENTE
ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO
INDIRIZZI E SEDI

●











BIOTECNOLOGIE SANITARIE ‐
TRIENNIO
I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA
ITCA COSTR. AMB. E TERRITORIO ‐ TRIENNIO
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
ITCG "FABIO BESTA" ORTE
ITCG "C.A. DALLA CHIESA" MONTEFIASCONE
ITCG "V. CARDARELLI" TARQUINIA
ITG "PIETRO CANONICA" VETRALLA
ITCD CONDUZIONE DEL MEZZO ‐ TRIENNIO
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
ITCS COSTRUZIONE DEL MEZZO ‐ TRIENNIO
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
ITCT COSTRUZIONI AERONAUTICHE ‐ TRIENNIO I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
ITEC ELETTRONICA ‐ TRIENNIO
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
I.T.I.S. BASSANO ROMANO
ITEN ENERGIA ‐ TRIENNIO
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
ITET ELETTROTECNICA ‐ TRIENNIO
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA
ITGA GESTIONE DELL'AMBIENTE E DEL TERRITORIO ‐ TRIENNIO ITAS "F.LLI
AGOSTI" BAGNOREGIO
ITIA INFORMATICA ‐
TRIENNIO
I.T.I.G.S. “L. DA VINCI" VITERBO
I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA
ITMM MECCANICA E MECCATRONICA ‐ TRIENNIO I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
ITVE VITICOLTURA ED ENOLOGIA ‐ TRIENNIO
ITAS "F.LLI AGOSTI"
BAGNOREGIO
ITVT ENOTECNICO ‐ VI ANNO
ITAS "F.LLI AGOSTI"
BAGNOREGIO
ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO









INDIRIZZI E SEDI
MECC. MECCATRON. ENER. ‐ BIENNIO COMUNE
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
TRASPORTI E LOGISTICA ‐ BIENNIO COMUNE
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
ITCG "FABIO BESTA" ORTE
ELETTR. ED ELETTROTEC. ‐ BIENNIO COMUNE
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
I.T.I.S. BASSANO ROMANO
I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA
ITC ACQUAPENDENTE
INFOR. TELECOM.
‐ BIENNIO COMUNE
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA
I.T.I.S. BASSANO ROMANO
CHIM. MATER. BIOTECN. ‐ BIENNIO COMUNE
I.T.I.S. CIVITA CASTELLANA
ITC ACQUAPENDENTE
SISTEMA MODA
‐ BIENNIO COMUNE
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
AGRARIA, AGROAL. E AGROIND. ‐ BIENNIO COM.
ITAS "F.LLI AGOSTI" BAGNOREGIO
ITCG "VINCENZO CARDARELLI" TARQUINIA
COSTR., AMB. E TERRITORIO ‐ BIENNIO COM.
I.T.I.G.S. "L. DA VINCI" VITERBO
ITCG "FABIO BESTA" ORTE
ITAS "F.LLI AGOSTI" BAGNOREGIO
ITCG "C.A.DALLA CHIESA" MONTEFIASCONE
ITCG "V. CARDARELLI" TARQUINIA
ITG "PIETRO CANONICA" VETRALLA
BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI ‐ TRIENNIO
ITC ACQUAPENDENTE
ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO
Indirizzo COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO (ex GEOMETRI)
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE :
- Può proseguire gli studi in tutte le facoltà universitarie;
- Ha diritto a partecipare al tirocinio professionale abilitante
all’esercizio della professione;
- Ha accesso ai quadri dirigenti di attività produttive di tipo
industriali, locali, nazionali e internazionali;
- Ha accesso a carriere di concetto in amministrazioni statali, parastatali
e locali;
- Può accedere alla carriera militare ruolo ufficiali e sottufficiali
ISTITUTO TECNICO AGRARIO STATALE
SEDI E INDIRIZZI DI STUDIO PRESENTI NEL TERRITORIO:
BAGNOREGIO (VT) I.T.A.S.
-ARTICOLAZIONE IN GESTIONE DELL’AMBIENTE E DEL TERRITORIO
-ARTICOLAZIONE IN VITICOLTURA ED ENOLOGIA
QUADRO ORARIO INDIRIZZI
LABORATORIO
QUADRO ORARIO COMUNE ALLE DUE ARTICOLAZIONI
LABORATORIO (ORE INCLUSE NEL QUADRO ORARIO)
I
II
LABORATORI II° BIENNIO + LABORATORIO V° ANNO
III
IV
V
TOT
9
8
10
27
SCIENZE INTEGRATE (FISICA)
1
1
2
SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA)
1
1
2
TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
1
1
2
TECNOLOGIE INFORMATICHE
2
TOTALE ORE SETTIMANALI
2
35
ISTITUTO TECNICO AGRARIO STATALE
QUADRO ORARIO ARTICOLAZIONI
GESTIONE DELL’AMBIENTE E DEL TERRITORIO
RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
STORIA
LINGUA INGLESE
DITITTO ED ECONOMIA
MATEMATICA
I
II
III
IV
V
TOT
1
1
1
1
1
5
2
2
2
2
2
10
4
4
4
4
4
20
2
2
2
2
2
10
3
3
3
3
3
15
2
2
4
4
COMPLEMENTI DI MATEMATICA
SCIENZE INTEGRATE (SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA)
TECNOLOGIE INFORMATICHE
SCIENZE INTEGRATE (FISICA)
SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA)
TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE
PRODUZIONI ANIMALI
TRASFORMAZIONE DEI PRODOTTI
BIOTECNOLOGIE AGRARIE
GENIO RURALE
PRODUZIONI VEGETALI
ECONOMIA ESTIMO MARKETING E LEGISLAZIONE
GESTIONE DELL’AMBIENTE E DEL TERRITORIO
2
4
3
3
1
1
3
17
2
2
4
3
3
3
3
6
3
3
6
3
3
6
3
3
3
3
2
8
2
2
2
6
2
2
2
2
2
6
5
4
4
13
2
3
3
8
4
4
4
160
ISTITUTO TECNICO AGRARIO STATALE
QUADRO ORARIO ARTICOLAZIONI
VITICOLTURA ED ENOLOGIA
RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
STORIA
LINGUA INGLESE
DITITTO ED ECONOMIA
I
II
III
IV
V
TO
T
1
1
1
1
1
5
2
2
2
2
2
10
4
4
4
4
4
20
2
2
2
2
2
10
3
3
3
3
3
15
2
2
4
4
MATEMATICA
COMPLEMENTI DI MATEMATICA
SCIENZE INTEGRATE (SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA)
TECNOLOGIE INFORMATICHE
SCIENZE INTEGRATE (FISICA)
SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA)
TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE
PRODUZIONI ANIMALI
2
4
3
3
1
1
4
3
3
3
3
6
3
3
6
3
3
6
3
3
3
3
2
2
4
3
3
2
5
3
GENIO RURALE
PRODUZIONI VEGETALI
ECONOMIA ESTIMO MARKETING E LEGISLAZIONE
GESTIONE DELL’AMBIENTE E DEL TERRITORIO
VITICOLTURA E DIFESA DELLA VITE
ENOTECNOLOGIE VITIVINICOLE
17
2
2
TRASFORMAZIONE DEI PRODOTTI
BIOTECNOLOGIE AGRARIE
3
3
2
8
5
4
9
2
2
7
2
2
4
4
3
3
4
4
ISTITUTO TECNICO AGRARIO STATALE
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE PUO’ ACCEDERE A:
- Tutte le facoltà universitarie
- Accademie Militari
- Quadri dirigenti di attività produttive di tipo industriali, locali, nazionali e
internazionali
- Impiego nella pubblica amministrazione (stato, enti locali, consorzi di bonifica, enti di sviluppo,
comunità montane, ecc.)
- Esercizio della libera professione, dopo aver effettuato un periodo di tirocinio ed un esame finale
che permette l'iscrizione all’albo dei Periti Agrari.
- Conduzione tecnica di aziende agrarie
- Impiego nel settore privato (industrie alimentari e mangimi, chimiche, farmaceutiche e agrarie)
- Impiego tramite concorso presso i Ministeri delle risorse agricole e forestali,
Finanze,
Commercio, gli uffici agrari delle Regioni, Province, Comuni, associazioni intercomunali
- Insegnamento tecnico pratico negli Istituti Agrari
- Inserimento nei programmi sulla sicurezza aziendale e sul lavoro
GLI ISTITUTI PROFESSIONALI
D.P.R. 15 MARZO 2010 N. 87
Gli istituti professionali si articolano in 2 macrosettori (Servizi;
Industria e Artigianato) articolati in 6 indirizzi:
Settore dei Servizi:
Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale;
Servizi socio-sanitari;
Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera;
Servizi commerciali
Settore Industria e artigianato:
Produzioni artigianali e industriali;
Servizi per la manutenzione e l’assistenza tecnica.
La struttura del percorso 2+2+1:
Il percorso è articolato in 2 bienni e 1 quinto anno (il secondo biennio è
articolato in singole annualità per facilitare i passaggi tra diversi sistemi di
istruzione e formazione)
Offerta coordinata con la formazione professionale regionale
1. Gli istituti professionali potranno utilizzare le quote di flessibilità per
organizzare percorsi per il conseguimento di
•
qualifiche di durata triennale
(Qualifica di Operatore professionale),
•
diplomi professionali di durata quadriennale
(Diploma professionale di tecnico)
nell’ambito dell’offerta coordinata di istruzione e formazione
professionale programmata dalle Regioni nella loro autonomia, sulla
base di accordi con il Miur.
2. Centralità delle attività di laboratorio
3. Potenziamento delle attività di didattica laboratoriale;
4. Stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro per apprendere, specie nel
secondo biennio e nel quinto anno, attraverso un’esperienza diretta.
ISTITUTI DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE
SEDI E INDIRIZZI DI STUDIO PRESENTI NEL TERRITORIO:
ODONTOTECNICO ‐ BIENNIO‐TRIENNIO
I.P.C. "GIUSEPPE COLASANTI" CIVITA
CASTELLANA
SERVIZI SOCIO‐SANITARI ‐ BIENNIO‐TRIENNIO I.P.S.S.C.T. E GRAFICA PUBBL. "F.ORIOLI"
SER. ENOG. OSP. ALBERG. ‐ BIENNIO COMUNE
I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" CAPRAROLA
I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" MONTALTO DI CASTRO
SERVIZI DI SALA E DI VENDITA ‐ TRIENNIO
I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" CAPRAROLA
I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" MONTALTO DI CASTRO
ACCOGLIENZA TURISTICA ‐ TRIENNIO
I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" CAPRAROLA
SERVIZI COMMERCIALI ‐ BIENNIO‐TRIENNIO
I.P.C. "GIUSEPPE COLASANTI" CIVITA CASTELLANA
I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" CAPRAROLA
I.P.S.S.C.T. E GRAFICA PUBBL.
"F.ORIOLI" VITERBO
PROM.NE COMMER.LE E PUBBL.RIA ‐ TRIENNIO I.P.S.S.C.T. E GRAFICA PUBBL. "F.ORIOLI" VITERBO
ENOGASTRONOMIA ‐ TRIENNIO
I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" CAPRAROLA
I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" MONTALTO DI CASTRO
PROD.DOLCIARI IND. ART ‐ TRIENNIO
I.P.S.E.O.A. "A. FARNESE" CAPRAROLA
Gli Istituti professionali permettono di conseguire dopo tre anni il Diploma di Qualifica, (con il quale puoi
già immetterti nel mondo del lavoro) e, dopo ulteriori due anni di studio, di sostenere l'Esame di Stato e
conseguire il Diploma di Tecnico.
ISTITUTI DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE
PUO’:
•Accedere a tutte le facoltà universitarie
•Trovare impiego in reparti di piccole e medie aziende:
ufficio acquisti, ufficio assistenza e customer service, settore vendite di
un reparto tecnico, uffici progettazione, ricerca e sviluppo;
•Accedere alla libera professione
•Insegnare discipline tecnico pratiche negli ist. istr. sec. II grado
•Partecipare ai concorsi banditi dalla pubblica amministrazione
Apprendistato e titoli di studio
Oggi l'apprendistato ti consente anche di conseguire titoli di studio:
è una grande novità, frutto delle ultime riforme.
Durante il contratto di apprendistato, la formazione viene svolta presso
una scuola secondaria o un'università.
Si tratta degli stessi titoli che possono essere conseguiti anche all'interno
del sistema educativo, nei percorsi a tempo pieno, ovvero:
•attestato di operatore professionale (qualifica),
•diploma professionale,
•diploma di scuola secondaria di II grado,
•specializzazione IFTS,
•certificato dell'istruzione tecnica superiore,
•laurea, laurea magistrale, master di I e/o di II livello, dottorato di
ricerca.
Le due tipologie di apprendistato sono:
- apprendistato per la qualifica e il diploma professionale;
- apprendistato di alta formazione e ricerca.
ATTENZIONE: queste tipologie di apprendistato saranno gradualmente
disponibili sul territorio nazionale. Verificare se nella tua regione è
possibile attivare un contratto di apprendistato per la qualifica e per il
diploma professionale ovvero di apprendistato di alta formazione e di
ricerca.
Apprendistato e titoli di studio
APPRENDISTATO PER LA QUALIFICA E PER IL
DIPLOMA PROFESSIONALE
APPRENDISTATO DI ALTA FORMAZIONE E DI RICERCA
Età
Età
Si rivolge ai giovani di età compresa tra i 15
e i 25 anni di età.
Finalità
· Assolvimento dell’obbligo di istruzione e
formazione;
· Acquisizione di una qualifica professionale
(22 figure di operatori);
· Acquisizione di una diploma professionale
Finalità
(21 figure di tecnici).
Le Regioni possono declinare le diverse
figure professionali sulla base dei fabbisogni
territoriali.
Durata
Formazione
Legata alla qualifica o al diploma da
conseguire:
· Non superiore ai 3 anni per la qualifica;
· Non superiore ai 4 anni per il diploma
quadriennale regionale.
Durata
· Si rivolge ai giovani di età compresa tra i 18 e
i 29 anni di età;
· A partire dal diciassettesimo anno di età per i
soggetti in possesso di una qualifica
professionale.
· Diploma di istruzione secondaria superiore;
· Titoli di studio universitari universitari;
· Titoli di alta formazione (dottorati e diplomi
percorsi di specializzazione, I.T.S. e I.F.T.S.);
· Attività di ricerca;
· Praticantato per l'accesso alle professioni
ordinistiche;
La durata dei contratti viene definita dalle
Regioni in accordo con le parti sociali e le
istituzioni formative. In assenza di
regolamentazione regionale sono possibili
intese ad hoc tra enti di formazione e imprese.
Spetta alle Regioni specificare diplomi e
qualifiche che vorranno attuare nel proprio
territorio (tra quelle definite nel
Repertorio nazionale dell’offerta di Istruzione e Formazione Professionale
), specificare il relativo monte ore di
formazione e rinviare alla contrattazione
collettiva la definizione dell’ulteriore quota
“aziendale” di formazione e delle rispettive
modalità di attuazione.
Formazione
La formazione è rimessa alle Regioni in
accordo con le parti sociali e le istituzioni
formative.
Apprendistato e titoli di studio
APPRENDISTATO PER LA QUALIFICA E PER IL
DIPLOMA PROFESSIONALE
APPRENDISTATO DI ALTA FORMAZIONE E DI RICERCA
Età
Età
Si rivolge ai giovani di età compresa tra i 15
e i 25 anni di età.
Finalità
· Assolvimento dell’obbligo di istruzione e
formazione;
· Acquisizione di una qualifica professionale
(22 figure di operatori);
· Acquisizione di una diploma professionale
Finalità
(21 figure di tecnici).
Le Regioni possono declinare le diverse
figure professionali sulla base dei fabbisogni
territoriali.
Durata
Formazione
Legata alla qualifica o al diploma da
conseguire:
· Non superiore ai 3 anni per la qualifica;
· Non superiore ai 4 anni per il diploma
quadriennale regionale.
Durata
· Si rivolge ai giovani di età compresa tra i 18 e
i 29 anni di età;
· A partire dal diciassettesimo anno di età per i
soggetti in possesso di una qualifica
professionale.
· Diploma di istruzione secondaria superiore;
· Titoli di studio universitari universitari;
· Titoli di alta formazione (dottorati e diplomi
percorsi di specializzazione, I.T.S. e I.F.T.S.);
· Attività di ricerca;
· Praticantato per l'accesso alle professioni
ordinistiche;
La durata dei contratti viene definita dalle
Regioni in accordo con le parti sociali e le
istituzioni formative. In assenza di
regolamentazione regionale sono possibili
intese ad hoc tra enti di formazione e imprese.
Spetta alle Regioni specificare diplomi e
qualifiche che vorranno attuare nel proprio
territorio (tra quelle definite nel
Repertorio nazionale dell’offerta di Istruzione e Formazione Professionale
), specificare il relativo monte ore di
formazione e rinviare alla contrattazione
collettiva la definizione dell’ulteriore quota
“aziendale” di formazione e delle rispettive
modalità di attuazione.
Formazione
La formazione è rimessa alle Regioni in
accordo con le parti sociali e le istituzioni
formative.
I.P.S.E.O.A.
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE PER L’ENOGASTRONOMIA E L’OSPITALITA’ ALBERGHIERA
SEDI E INDIRIZZI DI STUDIO PRESENTI NEL TERRITORIO:
-CAPRAROLA I.P.S.E.O.A. (VT)
- IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’
ALBERGHIERA- -SERVIZI COMMERCIALI
-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’
ALBERGHIERA- ACCOGLIENZA TURISTICA
-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’
ALBERGHIERA- ENOGASTRONOMIA
-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’
ALBERGHIERA- SERVIZI DI SALA E VENDITA
- MONTALTO DI CASTRO I.P.S.E.O.A. (VT)
-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’
ALBERGHIERA - ENOGASTRONOMIA
- ORVIETO I.P.S.E.O.A. (TR)
-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’
ALBERGHIERA - ENOGASTRONOMIA
-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’
ALBERGHIERA- SERVIZI DI SALA E VENDITA
-IST. PROF. SETTORE SERVIZI-ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA’
ALBERGHIERA- ACCOGLIENZA TURISTICA
I.P.S.E.O.A.
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE PER L’ENOGASTRONOMIA E L’OSPITALITA’ ALBERGHIERA
IL PERCORSO SI ARTICOLA IN:
PRIMO BIENNIO
SECONDO BIENNIO
QUINTO ANNO
AL TERMINE DEL TERZO ANNO E’ PREVISTO UN ESAME DI
QUALIFICA FACOLTATIVO, MA IL CORSO DI STUDI E’
OBBLIGATORIAMENTE QUINQUENNALE
MATERIE DI STUDIO DEL PRIMO BIENNIO
AREA GENERALE
CLASSE I
CLASSE II
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
4
4
STORIA
2
2
LINGUA INGLESE
3
3
MATEMATICA
4
4
DIRITTO ED ECONOMIA
2
2
SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA
2
2
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
2
2
RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE
1
1
20
20
FISICA
2
-
CHIMICA
-
2
SCIENZA DEGLI ALIMENTI
2
2
LAB. SERV. ENOGASTRONOMICI-SETTORE CUCINA
2
2
LAB. SERV. ENOGASTRONOMICI-SETTORE SALA E VENDITA
2
2
LAB. SERV. ACCOGLIENZA TURISTICA
2
2
LINGUA FRANCESE
2
2
12
12
SUB TOTALE
AREA DI INDIRIZZO
SUB TOTALE
MATERIE DI STUDIO DEL SECONDO BIENNIO
ENOGASTRONOMIA
AREA GENERALE
SERVIZI DI SALA
ACCOGLIENZA
TURISTICA
III
IV
III
IV
III
IV
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
4
4
4
4
4
4
LINGUA INGLESE
3
3
3
3
3
3
STORIA
2
2
2
2
2
2
MATEMATICA
3
3
3
3
3
3
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
2
2
2
2
2
2
RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE
1
1
1
1
1
1
15
15
15
15
15
15
LINGUA FRANCESE
3
3
3
3
3
3
SCIENZA E CULTURA DELL’ALIMENTAZIONE
4
3
4
3
4
2
DIRITTO E TECNICHE AMMINISTRATIVE DELLA
STRUTTURA RICETTIVA
4
5
4
5
4
6
6
4
-
2
-
-
-
2
6
4
-
-
-
-
-
-
-
2
-
-
-
-
6
4
17
17
17
17
17
17
32
32
32
32
32
32
SUB TOTALE
AREA DI INDIRIZZO
LAB. SERV. ENOGASTRONOMICI-SETTORE CUCINA
LAB. SERV. ENOGASTRONOMICI-SETTORE SALA E
VENDITA
TECNICHE DI COMUNICAZIONE
LAB. SERV. ACCOGLIENZA TURISTICA
SUB TOTALE
TOTALE
MATERIE DI STUDIO DEL QUINTO ANNO
ENOGASTRONOMIA
SERVIZI DI SALA
ACCOGLIENZA
TURISTICA
AREA GENERALE
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
4
4
4
LINGUA INGLESE
3
3
3
STORIA
2
2
2
MATEMATICA
3
3
3
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
2
2
2
RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE
1
1
1
15
15
15
3
3
3
3
3
2
5
5
6
4
2
-
LAB. SERV. ENOGASTRONOMICI-SETTORE SALA E
VENDITA
2
4
-
TECNICHE DI COMUNICAZIONE
-
-
2
LAB. SERV. ACCOGLIENZA TURISTICA
-
-
4
SUB TOTALE
17
17
17
TOTALE
32
32
32
SUB TOTALE
AREA DI INDIRIZZO
LINGUA FRANCESE
SCIENZA E CULTURA DELL’ALIMENTAZIONE
DIRITTO E TECNICHE AMMINISTRATIVE DELLA
STRUTTURA RICETTIVA
LAB. SERV. ENOGASTRONOMICI-SETTORE CUCINA
I.P.S.E.O.A.
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE PER L’ENOGASTRONOMIA E L’OSPITALITA’ ALBERGHIERA
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE :
Alla fine del triennio, il diploma di Qualifica conseguito consente di
1. entrare nel mondi del lavoro come:
- operatore dei Servizi di Ristorazione (settore cucina e settore sala-bar)
- operatore dei Servizi di Ricevimento in aziende ristorative e turistiche
2. iscriversi al R.E.C. (Registro Esercizi Commerciali), iscriversi nelle graduatorie provinciali per
incarichi di assistente di laboratorio in Istituti Professionali Alberghieri, continuare gli studi per il
conseguimento del biennio post-qualifica
Alla fine del quinquennio il diploma conseguito consente di
1. Proseguire gli studi con possibilità di accesso a tutte le facoltà universitarie
2. Iscriversi, previa abilitazione, nelle graduatorie provinciale con incarichi di docente di materie
tecnico-pratiche (cucina, sala bar, ricevimenti) negli Istituti Professionali Alberghieri
3. Frequentare corsi post-qualifica specifici
4. Trovare impiego in hotel e navi da crociera
5. Esercitare attività di consulenza nel settore turistico e ristorativo
6. Insegnare discipline tecnico-pratiche
4. Inserirsi nel mondo del lavoro (aziende ristorative e turistiche) con un diploma di ll° livello con
mansioni anche dirigenziali.
ISTITUTI PROFESSIONALI – SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO
SEDI E INDIRIZZI DI STUDIO PRESENTI NEL TERRITORIO:
MAN.NE ASSIS.ZA TEC. ‐ BIENNIO‐TRIENNIO
IPSIA TUSCANIA TUSCANIA ISIS F.ORIOLI"
IPSIA ACQUAPENDENTE ISIS "L. DA VINCI"
IPSIA VITERBO VITERBO ISIS "F.ORIOLI"
PROD. INDUSTR. ARTIG. ‐ BIENNIO COMUNE
IPSIA TUSCANIA ISIS "F.ORIOLI"
IPSIA ACQUAPENDENTE ISIS "L. DA VINCI"
IPSIA VITERBO ISIS "F.ORIOLI"
APP. IMP. SERV. TEC. IND. CIV. ‐ TRIENNIO
IPSIA VITERBO ISIS "F.ORIOLI"
INDUSTRIA (triennio)
IPSIA ACQUAPENDENTE ISIS "L. DA VINCI"
PRODUZIONI TESSILI SARTORIALI
IPSIA VITERBO
PIANO DI STUDIO: SERVIZI COMMERCIALI
Istituto Professionale servizi commerciali-Quadro Orario
I
Lingua e Letteratura Italiana
4
Lingua Inglese
3
Storia
2
Matematica
4
Diritto ed Economia
2
Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia)
2
Scienze Motorie e Sportive
2
Religione Cattolica o Attività Alternative
1
Scienze Integrate (Fisica)
2
Scienze Integrate (Chimica)
Informatica e Laboratorio
2
Tecniche Professionali dei Servizi Commerciali
5
Tecniche di Comunicazione
Seconda Lingua Straniera (Francese)
3
Diritto Economia
Tecniche Professionali dei Servizi Commerciali
Totale
32
II
4
3
2
4
2
2
2
1
III
4
3
2
3
IV
4
3
2
3
V
4
3
2
3
2
1
2
1
2
1
2
3
4
8
32
2
3
4
8
32
2
3
4
8
32
2
2
5
3
32
ISTRUZIONE PROFESSIONALE - SERVIZI COMMERCIALI
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE PUO’:
Il diplomato di istruzione professionale dell’indirizzo Servizi
Commerciali
• Ha competenze professionali che gli consentono di supportare
operativamente le aziende del settore sia nella gestione dei processi
amministrativi e commerciali sia nell’attività di promozione delle vendite
che nella promozione dell’immagine aziendale attraverso l’utilizzo delle
diverse tipologie di strumenti di comunicazione, compresi quelli
pubblicitari operando sia in contesti nazionali che internazionali.
• Può proseguire gli studi con possibilità di accesso a tutte le facoltà
universitarie
• Può trovare impiego nelle strutture turistico-alberghiere in vari ambiti
(dalla accoglienza all’amministrazione, al marketing, alla programmazione
aziendale ecc.)
• Può trovare impiego nelle agenzie di viaggio, ecc.
PIANO DI STUDIO: SERVIZI SOCIO-SANITARI
Istituto Professionale settore Servizi Socio–Sanitari Quadro orario
I
II
III IV
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
Lingua inglese
3
3
3
3
Storia, cittadinanza e costituzione
2
2
2
2
Matematica
4
4
3
3
Diritto ed economia
2
2
Scienze integrate (scienze della terra e biologia) 2
2
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
RC o Attività alternativa
1
1
1
1
ATTIVITA’ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI D’INDIRIZZO
Scienze integrate (fisica)
2
Scienze integrate (chimica)
2
Scienze umane e sociali
4* 4*
Elementi di storia dell'arte ed espressioni
2*
grafiche
Educazione musicale
2*
Metodologie operative
2** 2** 3**
Seconda lingua straniera
2
2
3
3
Igiene e cultura medico sanitaria
4
4
Psicologia generale ed applicata
4
5
Diritto, e legislazione socio sanitaria
3
3
Tecnica amministrativa ed economia sociale
2
Totale
32 32 32 32
V
4
3
2
3
2
1
3
4
5
3
2
32
ISTRUZIONE PROFESSIONALE - SERVIZI SOCIO-SANITARI
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO
Il diplomato di istruzione professionale dell’indirizzo “Socio
sanitario” può
• Proseguire gli studi con possibilità di accesso a tutte le facoltà
universitarie
• Trovare impiego nelle strutture che si occupano di assistenza alla
persona, della promozione della salute e del benessere bio-psicosociale (comunità per anziani, tossico-dipendenti, diversamente abili,
asili nido e per la prima infanzia)
• Trovare impiego negli ambiti professionali pubblici o privati che
offrono servizi di mediazione culturale, mediazione familiare,
immigrazione, assistenza alle fasce sociali più deboli, attività socio
educative e culturali
MATERIE DI STUDIO: MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA
Manutenzione e Assistenza Tecnica-Quadro Orario
I
II
III
Lingua e Letteratura Italiana
4
4
4
Lingua Inglese
3
3
3
Storia
2
2
2
Matematica
4
4
3
Diritto ed Economia
2
2
Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia)
2
2
Scienze Motorie e Sportive
2
2
2
Religione Cattolica o Attività Alternative
1
1
1
Scienze Integrate (Fisica)
2
2
di cui in compresenza
2*
Scienze Integrate (Chimica)
2
2
di cui in compresenza
2*
Tecnologie dell’informazione e della comunicazione
2
2
Tecnologie e Tecniche di rappresentazione grafica
3
3
ATTIVITA’ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI D’INDIRIZZO
Opzione “Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili”
Laboratori tecnologici ed esercitazioni
3
3
4**
Tecnologie meccaniche e applicazioni
5
Tecnologie elettriche-elettroniche dell’automazione e
5
applicazione
Tecnologie e tecniche di installazione e di manutenzione
3
di apparati e impianti civili e industriali
Opzione “Mezzi di trasporto”
Laboratori tecnologici ed esercitazioni
4**
Tecnologie meccaniche ed applicazioni
5
Tecnologie elettriche- elettroniche e applicazioni
5
Tecnologie e tecniche di diagnostica e manutenzione dei
3
mezzi di trasporto
Totale
32
32
32
IV
4
3
2
3
V
4
3
2
3
2
1
2
1
3**
4
5
3**
4
3
5
7
3**
5
4
5
3**
4
3
7
32
32
ISTRUZIONE PROFESSIONALE – MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA:
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE PUO’:
Proseguire gli studi con possibilità di accesso a tutte le facoltà
universitarie
•Trovare impiego nelle strutture pubbliche e/o private che richiedono
figure tecnico-professionali specializzate nella manutenzione e
gestione di apparecchiature elettriche, elettroniche ed informatiche
con riferimenti anche a sistemi di controllo automatico
• Trovare impiego nelle strutture pubbliche e/o private che richiedono
figure tecnico-professionali specializzate nella installazione e
manutenzione di impianti termici e idraulici e nella piccola
manutenzione di motori a combustione interna
• Trovare impiego nel settore meccanico come
- tornitore
- saldatore
- fresatore
- addetto alla lavorazione di lamiere
- disegnatore CAD
- addetto alle macchine operatrici, eccetera.
MATERIE DI STUDIO: PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI
SETTORE MODA
Istituto Professionale Produzioni Tessili sartoriali-moda-Quadro Orario
I
II
III IV
Lingua e Letteratura Italiana
4
4
4
4
Lingua Inglese
3
3
3
3
Storia
2
2
2
2
Matematica
4
4
3
3
Diritto ed Economia
2
2
Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2
2
Scienze Motorie e Sportive
2
2
2
2
Religione Cattolica o Attività Alternative
1
1
1
1
Scienze Integrate (Fisica)
2
2
di cui in compresenza
2*
Scienze Integrate (Chimica)
2
2
di cui in compresenza
2*
Tecnologie e Tecniche di rappresentazione grafica 3
3
Tecnologia dell’informazione e della comunicazione 2
2
Laboratori Tecnologici ed esercitazioni
3** 3** 5** 4**
Tecnologie applicate ai materiali e ai processi
6
5
produttivi
Progettazione tessile abbigliamento, moda
6*
6*
Tecniche di distribuzione e marketing
2
Totale
32
32
32
32
V
4
3
2
3
2
1
4**
4
6*
3
32
ISTRUZIONE PROFESSIONALE – PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI:
TECNICO ABBIGLIAMENTO E MODA
ALLA FINE DEL PERCORSO FORMATIVO LO STUDENTE PUO’:
1. Proseguire gli studi con possibilità di accesso a tutte le facoltà
universitarie
2. Trovare impiego nelle strutture del settore che richiedono figure
tecnico-professionali specializzate nella moda, in qualsiasi ambito
della organizzazione e della fase produttiva.
SISTEMA FORMATIVO PUBBLICO DELLA PROVINCIA DI
VITERBO
CORSI GRATUITI PER L'ASSOLVIMENTO DELL'OBBLIGO SCOLASTICO DAI 14 AI 18
ANNI (CORSI TRIENNALI), E DAI 16 AI 18 ANNI (CORSI BIENNALI)
Corsi di Formazione Professionale anno 2015 - 2016
Percorsi di Istruzione e Formazione Professionale
Si tratta di corsi di formazione professionale riservati a tutti i minori
italiani e stranieri di età compresa fra i 14 e i 16 anni che abbiano
titolo ad iscriversi al 1° anno della scuola secondaria di secondo
grado per l’assolvimento dell’obbligo di istruzione.
La richiesta di iscrizione ad uno dei percorsi triennali di Istruzione e
Formazione Professionale si effettua di norma entro il 28 febbraio
su domanda cartacea, salvo diverse disposizioni e può essere
presentata:
a)Direttamente, presso la scuola secondaria di Primo grado (Scuola
media) frequentata dall’allievo
b)Presso il CPFP (Centro di Formazione Professionale Provinciale)
che attiverà il percorso di Istruzione e Formazione Professionale ,
compilando l’apposito modulo disponibile presso la segreteria della
Scuola Media o presso i Centri Provinciali di Formazione
Professionale di:
Viterbo, Civita Castellana, Tarquinia e Capranica
SISTEMA FORMATIVO PUBBLICO DELLA PROVINCIA DI
VITERBO
ATTIVITÀ DIDATTICHE GRATUITE VALIDE AI FINI DELL'ORIENTAMENTO
CORSI PER L'ASSOLVIMENTO DELL'OBBLIGO SCOLASTICO DAI 14 AI 18 ANNI (CORSI
TRIENNALI), E DAI 16 AI 18 ANNI (CORSI BIENNALI)
Offerta Formativa 2015-2016
1. OPERATORE DEL BENESSERE – ESTETISTA
indirizzo: estetica
L’operatore attraverso l'utilizzo di conoscenze e competenze tecniche, stilistiche,
psicologiche e sociali, è in grado di proporre prestazioni conformi e funzionali alle
caratteristiche dell'aspetto, secondo i canoni igienici, delle mode e del costume .
nell'ottica di mantenere, migliorare e correggere ove necessario l'aspetto estetico;
Applica tecniche manuali ed utilizza apparecchi elettromeccanici per uso estetico,
ai sensi di legge.
2. OPERATORE ALLA RIPARAZIONE DEI VEICOLI A MOTORE
Indirizzo: riparazioni parti e sistemi meccanici ed elettromeccanici del veicolo.
TRIENNALE (1056 ore)
L'operatore alla riparazione di veicoli a motore interviene a livello esecutivo nel
processo di riparazione con autonomia e responsabilità limitate a ciò che
prevedono le procedure e metodiche della sua operatività. La qualificazione
nell'applicazione e utilizzo di metodologie di base, di strumenti e di informazioni gli
consentono di svolgere attività relative alle riparazioni e manutenzioni dei sistemi
meccanici.
SISTEMA FORMATIVO PUBBLICO DELLA PROVINCIA DI
VITERBO
ATTIVITÀ DIDATTICHE GRATUITE VALIDE AI FINI DELL'ORIENTAMENTO
CORSI PER L'ASSOLVIMENTO DELL'OBBLIGO SCOLASTICO DAI 14 AI 18 ANNI (CORSI
TRIENNALI), E DAI 16 AI 18 ANNI (CORSI BIENNALI)
Offerta Formativa 2015-2016
OPERATORE ELETTRICO
TRIENNALE
L’Operatore agisce in autonomia con mansioni nella realizzazione dell’impianto
elettrico. Installa impianti elettrici nelle abitazioni
residenziali, uffici, ambienti
artigianali e industriali, nel rispetto delle norme di sicurezza previste dalla
normativa, nazionale e comunitaria.. Organizza il lavoro, prepara le canalizzazioni,
il cablaggio, il quadro elettrico, la verifica e
la manutenzione dell'impianto.
OPERATORE ALLA RISTORAZIONE
Indirizzo: preparazione pasti
La sua qualifica gli permette di applicare i metodi di base, con strumenti e informazioni
per svolgere attività nella preparazione dei pasti con competenze
nella scelta, nella preparazione, conservazione e stoccaggio di materie prime e
semilavorati, nella realizzazione di piatti semplici cucinati e allestiti
AUGURI !
AUGURI !
AUGURI !
AUGURI !
AUGURI !