ISTITUTO COMPRENSIVO
MONTEGROTTO TERME
ISCRIZIONI
SCUOLA SECONDARIA 1°GRADO
anno scolastico 2015-16
Incentivare la programmazione territoriale
Competenze ai sensi del Titolo V della Costituzione
Art 117 Potestà legislativa nelle materie
dell’istruzione e della formazione professionale
ESCLUSIVA
DELLE REGIONI
ESCLUSIVA
DELLO STATO
CONCORRENTE
- norme generali
sull’istruzione
- livelli essenziali
delle prestazioni
concernenti i diritti civili e
sociali che devono essere
garantiti su tutto il territorio
nazionale
- principi fondamentali a
cui si deve ispirare la
legislazione concorrente
-istruzione,
salva l’autonomia
delle istituzioni
scolastiche
- l’ istruzione e
la formazione
professionale
DPR 275/99 Regolamento per l’autonomia, Art8
Il Ministro della Pubblica Istruzione definisce:
a) gli obiettivi generali;
b) gli obiettivi specifici di apprendimento;
c) la quota nazionale dei curricoli e il relativo monte ore annuale;
d) l'orario obbligatorio annuale complessivo dei curricoli comprensivo della
quota nazionale obbligatoria e della quota obbligatoria riservata alle
istituzioni scolastiche;
e) i limiti di flessibilità temporale
f) gli standard relativi alla qualità del servizio;
g) gli indirizzi generali circa la valutazione degli alunni, il riconoscimento dei
crediti e dei debiti formativi;
h) i criteri generali per l'organizzazione dei percorsi formativi finalizzati
all'educazione permanente degli adulti, anche a distanza, da attuare nel
sistema integrato di istruzione, formazione, lavoro, sentita la Conferenza
unificata Stato-regioni-città ed autonomie locali.
DPR 275/99 Regolamento per
l’autonomia, Art 8
2. Le istituzioni scolastiche determinano, nel
Piano dell'offerta formativa il curricolo
obbligatorio per i propri alunni in modo da
integrare, a norma del comma 1, la quota
definita a livello nazionale con la quota
loro riservata che comprende le discipline
e le attività da esse liberamente scelte.
Nella determinazione del curricolo le
istituzioni scolastiche precisano le scelte di
flessibilità previste dalla norma.
DPR 275/99 Regolamento per l’autonomia,
Art 3: il POF
 2. Il Piano dell'offerta formativa è coerente con gli obiettivi generali ed
educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi determinati a livello nazionale a
norma dell'articolo 8 e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed
economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione
territoriale dell'offerta formativa. Esso comprende e riconosce le diverse
opzioni metodologiche, anche di gruppi minoritari, e valorizza le
corrispondenti professionalità.
 3. Il Piano dell'offerta formativa è elaborato dal collegio dei docenti sulla
base degli indirizzi generali per le attività della scuola e delle scelte generali
di gestione e di amministrazione definiti dal consiglio di circolo o di istituto,
tenuto conto delle proposte e dei pareri formulati dagli organismi e dalle
associazioni anche di fatto dei genitori e, per le scuole secondarie superiori,
degli studenti. Il Piano è adottato dal consiglio di circolo o di istituto.
Legge 53 /2003 e Dlgs 59/2004
SISTEMA D’ISTRUZIONE
 Lo Stato s’impegna a garantire il diritto
all'istruzione-formazione per almeno dodici anni o
fino al conseguimento di una qualifica entro il 18°
anno d’età.
 Per il raggiungimento di tali obiettivi, il sistema
scolastico viene articolato nella scuola dell'infanzia
(durata 3 anni), nel primo ciclo di istruzione (durata
8 anni) e nel secondo ciclo di istruzione (durata 4 o
5 anni).
OBBLIGO SCOLASTICO FINO A 16 ANNI
L’OBBLIGO SCOLASTICO
•
E’ finalizzato a conseguire un diploma
di scuola secondaria di 2° grado o una
qualifica di durata, almeno triennale,
entro il 18° anno di età;
•
L’età per l’accesso al lavoro è elevata a
16 anni;
•
Regime di gratuità
D. L. 137del 1 settembre 2008
• Art 1. Si istituisce “Cittadinanza e Costituzione”
come disciplina all’interno dell’area storicogeografica
• Nell’art 2 introduce il voto in comportamento
espresso in decimi specificando che “La votazione sul
comportamento degli studenti, attribuita
collegialmente dal consiglio di classe, concorre alla
valutazione complessiva dello studente e determina,
se inferiore a sei decimi, la non ammissione al
successivo anno di corso o all'esame conclusivo del
ciclo.”
Decreto Legge 137 settembre 2008
• L’art 3 reintroduce la valutazione in decimi
per il rendimento scolastico per primaria e
secondaria.
Comma 3. Sono ammessi alla classe successiva,
ovvero all'esame di Stato a conclusione del ciclo,
gli studenti che hanno ottenuto un voto non
inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina o
gruppo di discipline.”
Regolamento di Istituto
Il Consiglio d’Istituto emana regolamenti interni
che definiscono diritti e doveri nel rapporto
tra scuola, studenti e genitori, come ad
esempio i comportamenti a scuola.
Il nostro regolamento è disponibile sul sito
www.icmontegrotto.gov.it
Curricolo di Istituto
Comprende:
• Traguardi di sviluppo delle competenze alla
5° della scuola primaria e 3° secondaria di
1° grado
• Obiettivi di apprendimento per tutte le classi e
di tutte le discipline
• Indicatori per la valutazione del
comportamento
Stiamo lavorando per il nuovo Curricolo d’Istituto dopo il
dimensionamento e con le Nuove indicazioni Nazionali
Regolamento 1°ciclo:
Formazione classi
• Non meno di 18 alunni e non più di 27 fino
a 28 tranne edifici che non garantiscano
l’accoglimento
• Le classi che accolgono alunni disabili
possono essere costituite con un numero
inferiori di iscritti a seconda dei casi
Scuola Secondaria I° grado
Tempo scuola normale ORDINARIO (orario obbligatorio):
29 + 1 (29 ore settimanali + 1 ore di materie letterarie)
Tempo PROLUNGATO: 36 ore comprensive di mensa.
 in base alle domande delle famiglie
 compatibilmente con le risorse di organico
 con attività anche in orario pomeridiano
con servizi e strutture idonee
ORE SETTIMANALI PER DISCIPLINA
IC Montegrotto Terme
Scuola Vivaldi – Montegrotto :
•Tre corsi tempo normale, 30 ore su orario
antimeridiano da lunedì al sabato.
•Due corsi a tempo prolungato a 36 ore su orario
da lunedì a sabato con due pomeriggi comprensivi
di mensa (martedì – giovedì)
Scuola Facciolati – Torreglia:
•Due o tre corsi a tempo normale, 30 ore su orario
antimeridiano dal lunedì a sabato.
L’insegnante di sostegno
1 docente
ogni 2 alunni diversamente abili circa calcolato su
tempo normale (per tempo pieno richiesta risorse
aggiuntive non assicurate)
PRESENTARE CERTIFICAZIONE ULSS
CON DOMANDA D’ISCRIZIONE
Alunni con DSA
Per alunni che presentano Disturbi
d’Apprendimento Specifico (Dislessia,
Disgrafia, Discalculia, Disortografia) deve
essere presentata
CERTIFICAZIONE ULSS O ENTI
ACCREDITATI
SEGNALAZIONI
E’ importante segnalare problemi di
salute , allergie o necessità di
portare
farmaci a scuola
• Modulistica sul sito da presentare in segreteria
• Procedura già attiva
• Formazione dei docenti e del personale ATA
COMUNICAZIONI scuola -famiglia
E’ fondamentale garantire la
comunicazione rispetto a tutte le
situazioni che vive il bambino:
• Familiari,
• Di apprendimento
• Di salute
• altro
Attività alternativa alla religione
• Inserimento in altra classe
• Attività alternative con percorso e
valutazione
• Possibilità di andare a casa
Uscita autorizzata
• Norme di vigilanza da Codice Civile
• Responsabilità e compiti della scuola
• Responsabilità della famiglia
Autorizzazione della famiglia valutando:
• Percorso casa-scuola: condizioni ambientali e
contesto
• caratteristiche personali dell’alunno
Più avanti chiederemo
Modulo delega ritiro allievi
FORMAZIONE DELLE CLASSI
La formazione delle classi, siano esse di
scuola primaria o di scuola secondaria di
1° grado, seguono un preciso iter che
vede impegnati i docenti degli anni ponte
in una riflessione ed una decisione
comune.
Dal Consiglio di Istituto:
criteri formazione delle classi 1e
1 - Criteri condivisi rispetto alla scelta del tempo scuola,
normale o prolungato:
2 - Composizione equilibrata del gruppo classe secondo:
•Composizione maschi/ femmine
•Livelli di apprendimento
•Casi particolari che richiedono attenzione specifica
(segnalazione Ulss o simili)
•Indicazioni delle docenti di scuola primaria
•Equilibrio socio-dinamico e relazionale
3 -Criteri condivisi rispetto alle preferenze:
•La scelta della seconda lingua straniera non
costituisce elemento per suddivisione
immediata delle classi ma viene valutata in un
secondo momento e, se possibile, accolta.
•Segnalazioni delle famiglie riguardanti gravi e
conclamate situazioni
•Segnalazioni delle famiglie rispetto forti
incompatibilità
Iscrizioni 2015-16
Dal 15 gennaio al 15 febbraio
Informazioni reperibili tramite:
• Scuola in chiaro (MIUR)
• Riunioni per presentazioni alle famiglie
Scuole aperte: sabato 17 gennaio
• Supporto della segreteria
• Tutti i documenti su nostro sito
www.icmontegrotto.gov.it
Iscrizioni on-line
Tramite sito del MIUR www.istruzione.it
•Si va a www.iscrizioni.istruzione.it
•Possibilità di avere informazioni su tutte le
scuola d’Italia su Scuola in chiaro o su nostro
sito www.icmontegrotto.gov.it per le nostre
scuole
Iscrizioni on-line
• Dal 12 gennaio è attiva l’iscrizione on-line per i
genitori
• Serve registrazione come utenti al Miur con mail
personale
• Poi scelta della scuola/plesso e modello iscrizione
corrispondente (ogni plesso ha una domanda
specifica) e scelta tempo scuola
• Tre scuole come opzioni di scelta in successione
• Reperire codice meccanografico dei plessi (nostro
sito o scuola in chiaro)
• Compilazione, invio e ricevuta avvenuta domanda
Supporto segreteria
• la segreteria è disponibile per il supporto
a chi non ha pc o accesso a rete negli orari
di ricevimento:8-9, 12:30-13:30 da lun al
sabato, pomeriggio 16-17 lunedì, martedì
e giovedì
• per informazioni specifiche (ad es codice
meccanografico del plesso/scuola)
Non aspettare ultimi giorni!!!
Dopo le iscrizioni…
• Dal 15 febbraio accettazione delle domande
stesura eventuali comunicazioni tramite sito
della scuola
• Se non c’è posto in un plesso si rimanda alla
seconda scelta
• Il genitore viene avvisato su mail indicata o al
telefono
Eventuali comunicazioni per perfezionamento
domanda a maggio-giugno (foto, bollettino contributi
volontari, date inizio scuola, orari, autorizzazione
uscita, delega, ecc)
ATTIVITA’ DEL POF
Progetto Biblioteche Multimediali e Promozione
Lettura
•Attività di accoglienza degli alunni nelle sedi delle
biblioteche scolastiche
•Incontri con l’autore e animazione della lettura in
collaborazione con le Biblioteche Civiche
•Mostre del libro e partecipazione a concorsi letterari di
vario genere
•Attività di ricerca e utilizzo delle informazioni nella
biblioteca multimediale
Progetto Lingue Comunitarie
•Inglese per tutti dal 3° anno della scuola
dell’infanzia
•Inglese, francese e tedesco alla scuola
secondaria
•Attività di madrelingua inglese (scuola primaria)
e di inglese, francese e tedesco (scuola
secondaria)
Progetto Orientamento
•Attivazione di percorsi formativi finalizzati allo sviluppo
delle capacità di autovalutazione e autoprogettazione
nelle classi della scuola secondaria
•Attività per favorire una scelta consapevole nella
prosecuzione degli studi, anche con l’intervento di esperti
esterni (somministrazione di test - colloqui individuali e
collettivi con i genitori) rivolte agli alunni del 3^ anno
della scuola secondaria
Progetto “Conosci il tuo territorio”
•Attività finalizzate alla scoperta delle caratteristiche
peculiari del territorio termale-euganeo dal punto di vista
storico, architettonico, geologico, ambientale e socioeconomico. E' rivolto a tutti gli alunni delle scuole
primarie e secondarie.
Stagione Culturale dei Ragazzi
•Rassegna culturale al cui interno sono presenti
le diverse espressioni della creatività artistica
finalizzata a promuovere l’interazione tra il
linguaggio verbale e quello del corpo, tra la
musica e il gesto
Progetto musica
•Attività propedeutica per l’utilizzo del flauto
dolce alla scuola primaria o laboratori musicali.
Attività di approfondimento musicale alla scuola
secondaria (gruppi musicali, coro, gruppo rock)
Progetto Sport
•Attività ludico-motoria alla scuola dell’infanzia.
Alfabetizzazione motoria e gioco sport alla scuola
primaria. Giochi Sportivi Studenteschi a livello di istituto o
nelle fasi provinciali/regionali alla scuola secondaria.
Progetto Arte
•Attivazione di laboratori espressivi di tipo grafico pittorico - plastico. Partecipazione a concorsi.
Realizzazione di mostre di fine anno
Altre attività
•Educazione stradale, educazione nutrizionale, giochi
matematici, visite e viaggi di istruzione, recital, saggi e
concorsi. Realizzazione di progetti di plesso
ALTRE ATTIVITA’ DEL POF
• Utilizzo laboratori e LIM per didattica
multimediale
• Attività di recupero oltre l’orario
scolastico
• Coordinamento con le attività del
Comune
• Attività in Rete per alunni disabili e per
alunni stranieri
E molto altro…
Collaborazioni attive
•
•
•
•
•
•
•
Amministrazione comunale
Carabinieri e polizia locale
Servizi distretto sanitario
Parrocchie
Comitato genitori
Associazioni del territorio
Sponsor
Per ulteriori informazioni…
Curricolo d’Istituto
Pof e progetti
Regolamento
Modulistica utile
Mail e siti dei plessi…
Consulta il sito
www.icmontegrotto.gov.it