Gruppe 7: Maria Hase, Dominik Orgler, Sarah Pechtl, Sandra Petric
Wir haben uns verschiedene Übungen für den ersten Teil der Geschäftskorrespondenz (richiesta di informazioni und informazioni) überlegt, wobei diese Übungen genauso für die
anderen Texte verwendet werden können.
Übungstypen
 Übung zum Aufbau: Wir würden die ersten drei Texte umschreiben, sie zerstückeln und
durch die Schüler bzw. Schülerinnen wieder zusammenfügen lassen.
 Übungen zum Wortschatz: Wir würden Übungen erstellen, bei denen die SchülerInnen
Wörter einander zuordnen müssen: entweder die italienischen Wörter aus den Texten
zu den entsprechenden deutschen Übersetzungen oder die neuen italienischen Vokabel
zu italienischen Synonymen. Die Synonyme würden ihnen auch dabei helfen, die Texte
umschreiben zu können.
 Übungen zum Wortschatz bzw. zur Grammatik: Wir würden Lückentexte erstellen, bei
denen entweder die neuen Vokabel eingesetzt oder grammatikalische Strukturen gefestigt werden sollen, z.B. Präpositionen oder Verben einsetzen.
 Wir würden die SchülerInnen in den Texten nach Formulierungen suchen lassen, die sie
bei solchen Texttypen immer wieder verwenden können. So könnte man beispielsweise
ein Arbeitsblatt erstellen, auf dem Fragen stehen wie: wie kann man jemanden grüßen,
wie kann man jemanden nach Werbematerial fragen, wie kann man sich verabschieden,
etc. Sie könnten sich auch alternative Formulierungen überlegen. Das würde sich vor
allem dann anbieten, wenn schon in einer vorangehenden Wortschatzübung Synonyme
eingeführt wurden.
Bei der ausgearbeiteten Übung sollen sich die SchülerInnen vorstellen, dass nun Herr und
Frau Pacher an die beiden Firmen schreiben und die Betriebe auch beiden antworten. Dementsprechend ändern sich auch einige Formen. Ziel der Übung ist, dass die SchülerInnen
wissen, wie sich der Inhalt verändert, wenn mehrere Personen einen Brief schreiben bzw.
sie mehreren Personen antworten.
Esercizio:
Immagina la situazione seguente: Anna Pacher parla ai suoi genitori Raimund e Birgit Pacher dei
confetti di Sulmona. Raimund e Birgit Pacher che gestiscono alcuni negozi di dolciumi a Vienna
decidono di inviare una richiesta di informazioni a due ditte segnalate loro dalla figlia. E le due
ditte rispondono alla richiesta dei signori Pacher.
Adesso riscrivi i primi tre testi inserendo le forme che devono cambiare!
Attenzione: Questa volta ci sono due persone che scrivono alla ditta!
E-Mail: Anfrage um Information - Richiesta di informazioni
Spettabile ditta,
______________ figlia, di passaggio a Sulmona, ______________ ha parlato dei Vostri prodotti.
____________________ del materiale illustrativo e l’indicazione dei prezzi.
Cordiali saluti
______________________________
E-Mail: Übersendung von Information (1) - Informazioni (1)
______________________________,
____________ ringraziamo per il ____________ interesse e ____________ comunichiamo che
con busta a parte ____________ abbiamo inviato il materiale illustrativo dei nostri prodotti, dei
nostri laboratori e del nostro piccolo museo dell'arte confettiera.
La nostra ditta infatti è stata fondata nel 1783 da Bernardo Melino e ha ricevuto la medaglia d’oro
della Confederazione Generale dell’Artigianato per l’ininterrotta bicentenaria attività.
Se ____________ consultarci su internet, il nostro sito è www.melino.it.
__________________ quanto prima la lista da ____________ richiesta dei prezzi aggiornati per
la prossima stagione.
Cordiali saluti
Olindo Melino
E-Mail: Übersendung von Information (2) - Informazioni (2)
______________________________,
abbiamo ricevuto la ____________ e-mail e ____________ inviamo come richiesto il pieghevole
dei nostri prodotti. Siamo una ditta a conduzione familiare e possiamo far fronte solo a piccoli
ordini, però possiamo realizzare composizioni personalizzate. I prezzi vengono stabiliti di volta
in volta in base alla quantità e alla difficoltà di realizzazione delle composizioni richiesteci.
Nella speranza di diventare ____________ fornitori, porgiamo cordiali saluti
Assunta Cortese