13 dicembre 2014
open day - Concorezzo
Tempo Scuola
 TEMPO
ORDINARIO = 30 ore
settimanali
 TEMPO
PROLUNGATO = 36 ore
settimanali con almeno due rientri
open day
Tempo Ordinario 30 Ore
GIORNI
MATTINO: 6 spazi
Lunedì
dalle 7.55 alle 13.35
Martedì
dalle 7.55 alle 13.35
Mercoledì
dalle 7.55 alle 13.35
Giovedì
dalle 7.55 alle 13.35
Venerdì
dalle 7.55 alle 13.35
open day
Tempo prolungato 36 ore
GIORNI
Lunedì
Martedì
Mercoledì
Giovedì
Venerdì
MATTINO: MENSA POMERIGGIO :
6 spazi
2 spazi
dalle 7.55 alle
13.35
dalle 7.55 alle
13.35
dalle 7.55 alle
13.35
13.35 –
14.30
dalle 14.30 alle
16.20
13.35 –
14.30
dalle 14.30 alle
16.20
dalle 7.55 alle
13.35
dalle 7.55 alle
13.35
open day
Materie / attività
ore
6
4
3
2
4
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
36
Italiano
Storia - geografia
Inglese
Spagnolo
Matematica
Scienze
Tecnologia
Musica
Arte e immagine
Ed. motoria
Religione
Lettere/matematica
Lettere/Inglese
Attività laboratoriali
MENSA
TOTALE
open day
a.s. 2014/15
(alunni n. 412)
A
B
C
1
T.N.
T.P.
T.P.
T.N. T.N. T.N.
2
T.N.
T.P.
T.P.
T.N. T.N. T.N.
3
T.N.
T.P.
T.P.
T.N. T.N.
Classi
D
open day
E
F
36 ORE
Distribuito su 5 mattine dalle ORE dalle 7.55 alle 13.35 +
2 pomeriggi (Lunedì e Mercoledì)
Così Costituito
30 Ore TEMPO SCUOLA OBBLIGATORIO
+
1 ORA di CONTEMPORANEITA’ Lettere/Matematica (Studio
Guidato e Recupero /Potenziamento)
 1 ORA di CONTEMPORANEITA’ Lettere/Inglese
(Potenziamento/Recupero Linguistico)
2 ORE di CONTEMPORANEITA’
Orientativi)
+
Tempo dedicato alla Mensa
Lettere /Scienze (Laboratori
Progetto formativo TP





Proporre un percorso scolastico strutturato che
consente l’integrazione delle attività curricolari con
le altre senza distinzione fra mattina e pomeriggio
Recuperare le abilità di base per colmare divari di
partenza
Potenziare il livello di apprendimento di alcune
discipline
Favorire l’interdisciplinarietà e il perseguimento di
obiettivi trasversali
Lasciare un tempo adeguato per lo studio e
l’attività individuale
open day
Compresenze TP
Le compresenze lettere/matematica e
lettere/inglese sono state previste in quanto:
 permettono di sostenere i ragazzi nel percorso di
acquisizione di un metodo di studio efficace
 di realizzare, a livelli diversificati, attività di
potenziamento nelle singole discipline;
 per l’inglese particolare attenzione verrà prestata
alla conversazione con l’intervento di docenti
madrelingua nelle classi seconde e terze per
consentire agli alunni che lo desiderino e ne
abbiano le competenze di conseguire la
Certificazione Europea
open day
Laboratori TP

Le attività integrate laboratoriali prevedono che gli
insegnanti di lettere e matematica della classe lavorino
per piccoli gruppi. Sono approcci differenziati, ma
complementari rispetto al curricolo di una o più
materie, che si propongono di attivare l’apprendimento
attraverso strategie tipiche del laboratorio: la ricerca, la
sperimentazione, l’uso di strumenti informatici, la
riflessione sul percorso fatto.
open day
POTENZIAMENTO DI LINGUA INGLESE
NEL TRIENNIO
Primo anno: compresenza Lettere / Inglese
per azioni di potenziamento e recupero
Secondo anno: intervento insegnante
madrelingua nel secondo quadrimestre
Terzo anno:
 intervento insegnante madrelingua nel
secondo quadrimestre
 progetto di certificazione esterna
dell'Università di Cambridge
open day
RISULTATI ESAME DI CERTIFICAZIONE ESTERNA DI
LINGUA INGLESE - KET
a.s. 2009/10
Totale candidati 18
a.s.2010/11
Totale candidati 33
open day
a.s.2011/12
Totale candidati 36
RISULTATI ESAME DI CERTIFICAZIONE ESTERNA DI
LINGUA INGLESE - KET
a.s.2013/2014
Totale candidati 53
35
30
25
20
15
10
5
0
PASS
PASS WITH
MERIT
PASS WITH
DISTINCTION
open day
Attività facoltative





Sarà offerta alle Famiglie degli alunni la
possibilità di iscrivere i propri figli ad ulteriori
pomeriggi di rientro (martedì e/o giovedì) in cui
potranno partecipare a:
attività sportive organizzate dal CASC
bridge e arabo con esperti esterni
Spazio aggregativo con lab. di ceramica e altre
attività programmate
Doposcuola
open day
Progetti d’istituto
 In
attuazione di quanto
esplicitato nel POF verranno
realizzati i seguenti Progetti:
 orientamento
 affettività
 Intercultura / ambiente
 sport
open day
Ulteriori progetti
Gli insegnanti, utilizzando il residuo orario dovuto alla
riduzione a 55 minuti dell’ora di lezione, attivano
ulteriori progetti per meglio rispondere alle
esigenze del gruppo classe o di singoli allievi:
 il laboratorio GLAS (gruppo lavoro alunni
stranieri) nato per consentire agli alunni stranieri di
apprendere o di approfondire la conoscenza della
lingua italiana, sia per comunicare che per studiare.
 i laboratori d’integrazione per conseguire
obiettivi trasversali e sviluppare, soprattutto negli
alunni in difficoltà, precise competenze che saranno
poi utilizzate e valorizzate nel lavoro di classe.
open day
prevenzione
Particolare attenzione verrà posta nel
prevenire il disagio e, quindi, il
manifestarsi di episodi di “bullismo”
attraverso interventi che sviluppino negli
alunni il senso d’appartenenza al Nostro
Istituto come:
 la creazione del Gruppo dei
Rappresentanti di Classe
 l’elezione del Consiglio comunale dei
Ragazzi
 gli interventi dello sportello di Ascolto
open day
Iscrizioni a.s. 2014/15

Circolare ministeriale

Iscrizioni on line
◦ (Legge n.135/2012 spending review)
open day
Indirizzo del nuovo sito:
www.icconcorezzo.gov.it
open day
open day
open day
Iscrizioni on line


Il personale della scuola offrirà un servizio
di supporto per le famiglie prive di
strumentazione informatica o di casella di
posta elettronica personale, su
appuntamento con prenotazione
telefonica.
 039 62800701-703
open day
Open day
Istituto Comprensivo di Concorezzo
13 dicembre 2014
grazie
per la Vostra partecipazione
open day - Concorezzo