Incontro genitori classi
prime
2014-15
Progetto accoglienza
Accoglienza 2014-15 - 1
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Incontro iniziale con insegnanti e tutor (I e II giorno di scuola)
– indicazioni su:
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badge, registro elettronico (presenze, voti, voto di condotta,
materia svolta, calendario delle verifiche, circolari, materiali
didattici; giustificazioni di assenze e ritardi). I tutor
distribuiscono i badge a studenti e studentesse, che
firmano per provare l’avvenuta consegna;
regolamento d’istituto e patto educativo di corresponsabilità;
validità dell’anno scolastico rispetto al numero di assenze;
sospensione del giudizio e verifica delle attività di recupero;
rappresentanti e assemblee di classe; assemblee d’istituto;
comportamento da tenere in caso di sciopero del personale
docente;
custodia di beni di valore all’interno dell’istituto (armadietti
nel corridoio della palestra);
comportamento da tenere in caso di evacuazione
d’emergenza;
raccolta differenziata dei rifiuti e contenimento dei consumi
di acqua ed energia;
attività integrative pomeridiane.
Accoglienza 2014-15 - 2
• Visita dell’istituto – Aule speciali: 15-16
settembre
• Sicurezza e prevenzione-protezione dai
rischi individuali generali
• RSPP ing. G. Palombarini: 24 settembre 2014
• Sicurezza e prevenzione-protezione dai
rischi di cyberbullismo
• A cura dell’Associazione Genitori “Alvise Cornaro”
con specialisti: varie date per ogni classe
• Sicurezza e prevenzione-protezione dai
rischi in laboratorio
• Chimica, Biologia-Microscopia, Fisica: I lezione in
laboratorio
Accoglienza 2014-15 - 3
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“Ti faccio vedere io …
1.
… come si fa”
Come si studia una pagina del manuale di
1.
2.
3.
4.
2.
Storia (docente della materia)
Scienze (docente della materia)
Fisica (docente della materia)
Chimica (docente della materia)
Come si usano i manuali e i materiali
multimediali per studiare le lingue
straniere
1.
(docente della materia)
Accoglienza 2014-15 - 4
“Ti faccio vedere io …
… come si fa”
1. Poche, semplici istruzioni sul modo
di affrontare una pagina del libro
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2.
Per dare più consapevolezza
1. di che cosa voglia dire studiare
2. del peso determinante che la l’autonomia
di studio in un liceo per garantire il
successo scolastico
+ via mail, agli studenti e alle studentesse di prima, le sette
regole d’oro per fare bene il liceo