LINEE GUIDA SUI D.S.A
PIANO DI FORMAZIONE REGIONALE
“Legge 170/2010 e Linee guida sui D.S.A.”
Disturbi
Specifici
Perugia, Terni, Foligno
giugno 2012
Apprendi –
mento
Il percorso
Percorso formativo regionale per 1849 docenti iscritti di ogni ordine e
grado di scuola: “Legge 170/2010 e Linee guida sui D.S.A.”
Promosso dall’Ufficio Scolastico Regionale, in collaborazione con:
Università degli Studi di Perugia
(prof.sse Laura Arcangeli, Floriana Falcinelli, Annalisa Morganti)
Associazione Italiana Dislessia (A.I.D.)
(Tutti i docenti formatori per i vari Gruppi A e B a cura dell’A.I.D.)
Con il supporto di:
Regione Umbria
(Assessorati: Istruzione e sistema formativo integrato e Tutela alla salute)
12 Reti territoriali delle scuole dell’Umbria, dei Dirigenti scolastici delle
scuole capofila di Rete e dei docenti tutor d’aula
Con il contributo tecnico dei 3 Centri di Supporto Territoriali di Perugia, di
Città di Castello, di Terni e dei docenti-tutor dei Centri Territoriali
Il percorso
Articolato, per ciascun partecipante, in 30 ore di lezione suddivise in 4
segmenti formativi:
 Segmento 1. (6 ore)
- 7 incontri iniziali in 6 sedi (Perugia, Terni, Città di Castello, Deruta,
Foligno, Magione) a cura dell’Università di Perugia
- 10 incontri con gli operatori socio-sanitari specialisti nei vari territori
 Segmento 2. (15 ore)
- coinvolgimento delle 12 Reti territoriali
- 31 gruppi di docenti omogenei per provenienza di scuola in tutto il
territorio regionale
- 129 incontri programmati per gruppi distinti di docenti, a cura di A.I.D.
 Segmento 3. (6 ore)
- coinvolgimento dei 3 C.S.T. di Perugia, Città di Castello e Terni
- rassegna delle tecnologie compensative disponibili
(a cura delle dott.sse C. Gaggioli ed E. Nanni)
- percorso distinto in 20 incontri per docenti della Scuola dell’Infanzia
(a cura del D.S. G. Filomeni e le docenti M. Dionisi, S. Martinelli, S. Viali)
Il percorso
 Segmento 4. (3 ore)
- 6 incontri in varie sedi (Perugia, Terni, Città di Castello, Deruta,
Foligno, Magione)
- confronto e riflessione sull’intero percorso formativo
 3 lectio magistralis aperte a tutti docenti e non docenti
- prof. L. D’Alonzo “La gestione della classe e problematiche degli
allievi”
Perugia, Aula Magna - Facoltà di Medicina, Uni.Pg
- prof. L. Cottini “Disturbi specifici di apprendimento a scuola: educare e
compensare con un approccio metacognitivo”
Terni, Auditorium I.I.S. “Cesi-Casagrande”
- prof.ssa D. Lucangeli “Difficoltà versus disturbo: la plasticità cerebrale
non è utopia”
Assisi, Teatro Lyrick (con il patrocinio del Comune di Assisi)
Il percorso
Sono stati programmati complessivamente n. 223 incontri
su tutto il territorio regionale per 1849 docenti iscritti per un
totale di n. 669 ore di attività
Gli spazi utilizzati per gli incontri:
Palazzo Trinci – Foligno
Palazzo Primavera – Terni
Sala-convegni Hotel Giò-Jazz – Perugia
Aula Magna Facoltà di Medicina – S. Andrea delle Fratte-Perugia
Teatro Mengoni – Magione
Auditorium F.I.G.C. – Perugia
Auditorium S. Antonio – Città di Castello
Teatro Lyrick – S. M. degli Angeli-Assisi
Sala polivalente Scuola di Polizia – Spoleto
Spazi di varie scuole (I.C. “Mameli”, I.C. “Gentile da Foligno”, S.M. “Bonazzi-Lilli”,
I.C. “Assisi 2”, S.M. “Storelli”, I.T.A.S. “G. Bruno”, D.D. “Magione”, D.D. “La Tina” e
“Pieve delle Rose”, D.D. “G. Mazzini”, D.D. “7 Martiri”, D.D. “Narni-Scalo”, S.M.
“Pianciani-Manzoni”, I.I.S. “Cesi-Casagrande”, I.I.S.A.G. “San Gallo il Giovane”)
Formazione
Struttura della formazione:
 intervento formativo in servizio, della durata annuale, rivolto ai docenti di
ogni ordine e grado, ripartiti in 2 gruppi differenziati per gradi di scuola:
 gruppo A: docenti dell’Infanzia (n. 285) e della scuola Primaria (n. 902)
 gruppo B: docenti delle scuole Secondarie (I gr. n. 368 e II gr. n. 294)
 sinergia con i servizi sanitari territoriali, l’Università agli Studi di Perugia e
l’Associazione Italiana Dislessia
Obiettivi formativi:
 esigenze di aggiornamento comuni a tutti i docenti sui disturbi specifici di
apprendimento (D.S.A.)
 necessità dell’attivazione di una formazione diffusa per l’applicazione
concreta della normativa
 esigenza di avere competenze sui D.S.A. presenti per l’intero corpo
docente e non solo per poche figure referenti
Formazione
In riferimento alle Linee Guida sono stati focalizzati i seguenti aspetti
specifici:
 Legge 170/2010 e caratteristiche delle diverse tipologie di DSA;
 principali strumenti che la scuola può utilizzare per l’individuazione
precoce del rischio di DSA;
 strategie educativo-didattiche di potenziamento e di aiuto
compensativo;
 gestione della classe con alunni con DSA;
 forme adeguate di verifica e di valutazione;
 indicazioni ed esercitazioni concernenti le misure educative e didattiche
di cui all’art. 4 della Legge 170/2010;
 forme di orientamento e di accompagnamento per il prosieguo degli
studi;
 esperienze di studi di caso di alunni con DSA, per implementare
buone pratiche didattiche.
Bilancio
finanziario
 Assegnazione MIUR - € 14.080,00
importo assegnato da destinarsi alla formazione e all’aggiornamento del
personale docente e dei dirigenti scolastici con riguardo alle problematiche
degli studenti con D.S.A., in applicazione della L. 8 ottobre 2010, n. 170
 Supporto Regione Umbria - € 10.000,00
disponibilità finanziaria richiesta agli Assessorati Istruzione e sistema formativo
integrato e Tutela alla salute
 Disponibilità indicativa per C.S.T. - € 10.000,00
assegnazione ai Centri Territoriali “Nuove tecnologie e disabilità” attivati presso
le seguenti Istituzioni Scolastiche: CTS - ITAS “G. Bruno” - Perugia (80 scuole
operanti nei distretti scolastici n° 3/4/7/8/9); CTS - IPSSARCT “Cavallotti” - Città
di Castello (48 scuole operanti nei distretti scolastici n° 1/2/5/6); CTS - D.D. “G.
Mazzini” - Terni (39 scuole operanti nei distretti scolastici n° 10/11/12)
 Giacenze residue Reti Territoriali - € 6.900,00
disponibilità finanziaria su giacenze di fondi dedicati alla formazione
Disponibilità finanziaria totale approssimativa: € 41.000,00
Bilancio
finanziario
 Costo medio approssimativo per incontro: € 184,00
 Costo medio per ciascun corsista iscritto: € 22,00
 Costo medio per un corso di 30 ore: € 1.838,00
(pari a € 61.00 circa, per ora di attività)
 Compenso orario lordo per docente formatore: € 41,32
PIANO DI FORMAZIONE REGIONALE
“Legge 170/2010 e Linee guida sui D.S.A.”
Grazie ai
docenti
Grazie alle
scuole
Grazie ai
formatori
Buon fine anno scolastico 2011-2012