Funzione strumentale
intercultura
ins. Bertolini Loredana
ISTITUTO COMPRENSIVO
“A.MARTINI”
ANNO SCOLASTICO 2008-09
Le risorse…
….economiche
• 1400 €
• 2000 €
comune di Scorzè
rete di Spinea
PER IL PROSSIMO ANNO
• 4000 €
progetto art.9 del CNL
comparto scuola
• 1850 €
progetto “scuole aperte”
Le risorse….umane….
• Convenzione con
Università “Ca’
Foscari” di Venezia
• Convenzione con
Associazione di
volontariato “IL
CASTELLO”
• Convenzione con
Associazione di
volontariato
“ANTEAS”
Laboratorio di italiano L2
il giovedì pomeriggio dalle 14.00 alle 16.00
UN GRAZIE A….
Ins. Sciascia O. –Bertolini L.
Insegnante Coop. NOVAMEDIA
(Annalisa Brichese)
Studenti volontari dell’associazione
“Il castello” ( Sara Vecchiato,
Elena Petenà, Rosaria Garbetta)
Trasporto per i bambini di Cappella
e Gardigiano (Associazione
Anteas)
ATTIVO DA OTTOBRE A MAGGIO
HANNO PARTECIPATO COMPLESSIVAMENTE 19
BAMBINI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA
IL CABARET
Condotto da Roberto Niero
Con gli animatori dell’associazione
“IL CASTELLO”
Elena Petenà
Stefania Miele
Martino Silvestri
Angelica Bonesso
Miriam Favaron
Arianna Bellia
Enrico Bragato
Veronica Frontera
Erika Bellato
Rosaria Garbetta
Trasporto per i bambini con l’associazione
“Anteas”
Attivo da ottobre a
dicembre.
Concluso il 18 dicembre
con lo spettacolo al cinema
teatro Elios di Scorzè
Hanno partecipato una
quarantina di bambini della
scuola primaria e
secondaria
TIROCINIO STUDENTI UNIVERSITA’ CA’ FOSCARI
Margherita Antonello
Matteo Semenzato
Ha seguito i bambini di
nazionalità cinese a:
Ha seguito i bambini di
nazionalità cinese a:
Cappella
Cappella
Peseggia (scuola
primaria)
Peseggia (scuola
secondaria)
Peseggia (scuola
secondaria)
Gardigiano (scuola
infanzia)
Paola Zabeo
Ha seguito i bambini di
nazionalità cinese a:
Cappella
Gardigiano (scuola
primaria)
Gardigiano (scuola
dell’infanzia)
Peseggia (scuola
secondaria
Elisabetta Layet
Ha seguito una bambina di
nazionalità marocchina a
Cappella per 20 ore ,
svolgendo un tirocinio
relativo al corso
universitario del
prof.Balboni “ didattica
dell’italiano”.
PROPOSTE PER IL PROSSIMO ANNO
1.
2.
Continuare le esperienze avviate
Avviare percorsi per ragazzi delle medie finalizzati
ad acquisire il
linguaggio delle discipline e a sentirsi protagonisti del percorso scolastico
attraverso attività dove possano esprimere le loro capacità ( giornalino,
Aggiustare biciclette, laboratorio di arte e immagine,musica… si
accettano idee e volontari…)
3.
•
•
•
Avviare un progetto in collaborazione con il Comune di Scorzè
coinvolgendo le famiglie di nazionalità straniera ben inserite nel
nostro paese e individuando alcuni compiti:
analisi dei bisogni delle famiglie e delle difficoltà che incontrano al loro
arrivo
azione di mediazione e di accompagnamento nell’inserimento dei figli a
scuola. Avvio di un dialogo con le istituzioni
Iniziative finalizzate alla partecipazione alle iniziative scolastiche e
territoriali.
Si può migliorare…..
• Il rapporto di collaborazione con la segreteria
• Il rapporto di collaborazione con il Comune di
Scorzè
Grazie a tutti quelli
che hanno collaborato
e sostenuto le varie iniziative