1
Introduzione
al Metodo
Strutturale
Dinamico
I diversi metodi utilizzati
in filosofia e nelle scienze ;
il contributo del MSD
Diapositive realizzate e concesse dal Centro di Studi Umanisti
di Parigi
Traduzione a cura del Centro di Studi Umanista “Salvatore
Puledda” di Roma
2
Indice
Introduzione……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..…..1
I Metodi nella storia………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....3
I Metodi della scienza………………………………………………………………………………………………………………………………….………….…18
Fondamenti del Metodo del Nuovo Umanesimo……………………….….….22
Contributi del Nuovo Umanesimo……………………………………………….…………………….……………..…….26
Presentazione del MSD……………………………………………………………………….……………..……………………………………………….….31
Fonti……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………..…………38
38
Eraclito
d’Efeso
3
-544 / -482
Filosofo greco
“L’Essere* è eternamente in
divenire e tutto si muove senza
sosta”
“Ciò che vive muore,
ciò che è morto diventa vivente;
niente è questo o quello, ma tutto lo
diventa”
* Essere : in filosofia, esprime
o postula l’esistenza, la realtà.
4
Parmenide
d’Elea
Παρμενίδης Parmenídês
-520 / -450
Filosofo greco presocratico
“L’Essere è atemporale
e continuo”
“Niente può diventare
un’altra cosa
da quella che è”
5
Socrate
Σωκράτης
-469 / -399
Filosofo greco - Atene
La Maieutica...
o l’arte di far partorire
gli spiriti.
Domande, domande,
ancora domande...
L' ironia... o l'arte di spingere
l'altro nei suoi retranchements
(intellettuali), come stile.
6
Riferimenti
cronologici
Eraclito -450 / -480
Parmenide –520 / -450
S. Tommaso d’Aquino
1225 / 1274
Cartesio
Sant’Agostino
1596 / 1650
354 / 430
Socrate –469 / –399
Platone –427 / –348
Aristotele –384 / –322
-500
0
ANTICHITA’
Kant 1724 / 1804
Hegel 1770 / 1831
Husserl 1859 / 1938
Ortega 1883 / 1955
Silo 1938
500
1.000
MEDIO EVO
1.500
EPOCA
MODERNA
2.000
FILOSOFIA
CONTEMPORANEA
7
Platone
Πλάτων
-427 / -348
Filosofo greco
La dialettica...
o la critica costruttiva
Proposizioni,
argomenti,
per avvicinarsi
progressivamente
all’Idea pura
Aristotele
8
aριστοτέλης
-384 / -322
Filosofo greco dell’Antichità
La Logica* = la dialettica
+ il movimento della ragione
Legge del corretto
ragionamento :
deduzione, dimostrazione,
risultato
*Logica : scienza il cui oggetto è di
determinare le regole del pensiero
grazie alle quali si può raggiungere
la verità
9
Agostino
d’Ippona
S. Agostino
354 / 430
Filosofo cristiano - Cartagine
Dio detiene la Conoscenza
ultima, cui si arriva non per
logica, ma per rivelazione.
Solo la città di Dio è perfetta ;
là si trovano la conoscenza
e la verità.
10
San Tommaso
d’Aquino
1225 / 1274
Filosofo cristiano - Napoli
La scolastica... o metodo fondato
sullo studio e il commento
dei testi religiosi e profani,
che mira a riconciliare la logica di
Aristotele con la teologia
cristiana, vuole dimostrare
logicamente l’esistenza di Dio.
Influenzato da Aristotele e Agostino d’Ippona
11
René
Descartes
Cartesio
1596 / 1650
Filosofo francese
Epoca Moderna
Il dubbio sistematico,
fino alla comparsa
di una intuizione evidente.
“Penso, dunque sono!”
12
Le 4 leggi del discorso
del Metodo di
Cartesio :
• L’evidenza
• L’analisi
• La sintesi e
il ragionamento
• Lo svelamento
13
Georg Wilhelm
Friedrich
Hegel
1770 / 1831
Filosofo tedesco
La verità assoluta è
costituita da una cosa
e dal suo contrario.
Tesi… Antitesi… Sintesi
14
Edmund
Hüsserl
1859 / 1938
Filosofo tedesco
La riduzione
fenomenologica…
o la descrizione dei
fenomeni…
Fenomeno = Oggetto +
Sguardo dell’osservatore
La vera conoscenza
è quella dell’Essenza.
15
José Ortega
y Gasset
1883 / 1955
Filosofo spagnolo
Arrivare alla conoscenza
attraverso lo studio di...
L’oggetto
L’Io, che guarda l’oggetto,
Le circostanze in cui si
trovano l’oggetto e l’io
(la storia, la società).
16
Mario Luis
Rodriguez Cobos,
detto
Silo
1938
Filosofo argentino
“Tutto è in struttura,
in relazione e in
processo”
“Il metodo è
l’espressione della
dinamica strutturale
della realtà”
17
I metodi della scienza
• deduttivi
• induttivi
• ipotetico-deduttivo
18
I metodi della scienza
L’organizzazione delle scienze
Scienze
Perimetro
Metodo
Teoria
Comunicazione ?
19
I metodi della scienza
20
I fondamenti classici
Teorie,
leggi,
metodi
Teorie,
leggi,
metodi
Principi logici
.........
I metodi della scienza
21
I principi classici
Principio d’identità
“Tutto ciò che è, è”
Principio di non contraddizione
“Niente può essere e non essere allo stesso
tempo”
Principio del terzo escluso
“Tutto deve o essere o non essere”
Principio di ragione sufficiente (o causalità)
“Ogni fenomeno ha una causa”
Fondamenti del Metodo del Nuovo Umanesimo
Scienze, tecniche, applicazioni
Metodo
Leggi universali
Principi logici
Fondamenti del Pensare
22
Fondamenti del Metodo del Nuovo Umanesimo
I meccanismi del pensare
Il
Fenomeno
“Pensare umano”
Rappresentazione del fenomeno
23
Fondamenti del Metodo del Nuovo Umanesimo
I meccanismi del pensare
Il “Pensare” procede per differenza
La differenza permette di
Fissare un
momento del
Pensare
Fissare
un interesse
Le altre
operazioni
24
Fondamenti del Metodo del Nuovo Umanesimo
25
I meccanismi del pensare
Il fenomeno
Il Pensare
Sintesi
Differenziazione
Complementazione
Contributi del Nuovo Umanesimo
26
I principi logici
Principio di Esperienza
Non c’è essere senza manifestazione.
Principio di Graduazione
Ciò che “è” e ciò che “non è” ammettono differenti
gradi di probabilità e di certezza.
Principio di Non-contraddizione
Non è possibile che qualcosa “sia” e
“non sia” nello stesso momento e nello stesso senso.
Principio di Variabilità
L‘essere “è” e “non è” identico a sé stesso a seconda se
lo si consideri come momento o come processo.
Contributi del Nuovo Umanesimo
Legge di struttura
Niente esiste in maniera isolata,
tutto è in relazione dinamica con altri
elementi all’interno di ambiti che li
condizionano.
27
Contributi del Nuovo Umanesimo
Legge di concomitanza
Ogni processo è determinato da
relazioni di simultaneità con processi
dello stesso ambito, e non da cause
lineari del movimento precedente da
cui procedono.
28
Contributi del Nuovo Umanesimo
Legge di ciclo
Tutto nell’Universo è in evoluzione,
tutto avanza dal più semplice al più
complesso secondo tempi e ritmi
ciclici.
29
Contributi del Nuovo Umanesimo
30
Legge di superamento del vecchio ad opera del nuovo
L‘evoluzione continua dell’universo
presenta un ritmo di differenze, di
combinazioni e di sintesi sempre più
complesse. Le nuove sintesi assumono
le differenze precedenti ed eliminano
la materia e l’energia che non sono
qualitativamente accettabili per le
tappe più complesse.
31
Presentazione
del Metodo
Strutturale
Dinamico
32
Formulare
una domanda
con precisione
senza ambiguità
QUAL E’ IL PROBLEMA ?
Questo è il punto di partenza
33
Definire
un oggetto di studio
Cosa ci interessa in questo studio ?
34
Analizzare
l’oggetto di studio
in statica
• ambito maggiore
• ambito medio
• ambito minore
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Analizzare
l’oggetto di studio
in dinamica
• il processo
• tappa di differenziazione
• le relazioni
• tappa di complementazione
• la composizione
• tappa di sintesi
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Elaborare
una risposta
OBIETTIVO :
Disporre di criteri per agire
37
Realizzare
una relazione finale
OBIETTIVO :
formulare esplicitamente il nostro problema,
la nostra analisi e la nostra risposta,
in vista di diffonderli in un ambito
appropriato.
38
Fonti
“Seminario pratico sul Metodo” del CSU di
Buenos Aires
Immagini : Wikipedia
Elaborato da
Sylvie Fornasier, Jean-Michel Baroche, Michel
Darracq e Philippe Moal del Centro di Studi
Umanisti di Parigi (http://www.cehp.free.fr)
Presentato da
Xy del Centro di Studi Umanista “Salvatore
Puledda” di Roma (www.csuroma.org)
Ottobre 2007