ISTITUTO COMPENSIVO, VIA LINNEO, MILANO
PROGRAMMA D’ESAME LICENZA MEDIA CLASSE IIIF
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
ITALIANO
LETTURE
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Nel mare ci sono i coccodrilli di Fabio Geda
L’Onda di Todd Strasser
Non chiamarmi Cina di Luigi Ballerini
Il bambino di Noè di Schmitt Eric Emmanuel
Il lottatore di Sumo che non diventava grosso di Schmitt Eric Emmanuel
L’economia è una bella storia di Giacomo Vaciago Giorgio Bosonetto
SPETTACOLO TEATRALE
 E’ arrivato un gommone carico di europei
di Marco Renzi
 con Stefano Braschi e Andrea Soffiantini
regia di Giuditta Mingucci
VINCITORE DEL CONCORSO “SCHOOLYARD STORIES – CONCORSO PLATFORM 11
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FILMOGRAFIA
Vado a scuola
Titolo originale: Sur le chemin de l'école
Nazione:
Francia
Anno:
2013
Genere:
Drammatico, Avventura
Durata:
75'
Regia:
Pascal Pli
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INCONTRI E TESTIMONANZE E RELATIVE TEMATICHE
Incontro con la tesimone sopravvissuta della shoà: Goti Bauer (il razzismo)
Incontro con l’autore Fabio Geda (il fanatismo l’emigrazione)
Incontro con la sessuologa Dott.ssa Conforto (la sessualità)
Incontro con lo psicologo don Domenico Storri (l’empatia)
Incontro con l’economista Giacomo Vaciago (l’economia)
ANTOLOGIA: BERNARDI, MONTANI, PILONI ELLE VOLUME 3°
ALLA SCOPERTA DELLA REALTA’:
RICOSTRUIRE UN’EPOCA STORICA
 IL ROMANZO STORICO
 L’incendio di Mosca di Lev N. Tolstoj
 Lev Tolstoj personaggio da conoscere
 Il plebiscito di Giuseppe Tomasi di Lapedusa (cenni sulla vita dell’autore)
RACCONTARE PROBLEMI SOCIALI
 Lo scioper di Emile Zola
 Il furto dell’acqua di Ignazio Silone
 Delitto di mafia di Leonardo Sciascia (cenni della vita dell’autore)
L’ANALISI PSICOLOGICA
IL ROMANZO DO FORMAZIONE
 Un’amicizia difficile di Thomas Mann
 Il lottatore di Sumo che non diventava grosso di Schmitt Eric Emmanuel
RACCONTARE LA PROPRIA VITA
AVVENTURE E DISAVVENTURE
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Il ma ssacro di Wounded Knee di John Gneisam Neihardt
A Fossoli di Primo Levi (cenni sulla vita dell’autore)
LA POESIA E LA GUERRA
 Come commentare una poesia: parafrasi, commento
 Il testo poetico (figure retoriche ed elementi fondamentali per l’analisi del testo poetico)
 Giuseppe Ungaretti: “Soldati” “San Martino del Carso” “Fratelli” “Veglia” da “Il porto sepolto”
 Pablo Neruda “Spiego alcune cose” da “Spagna nel cuore”
 Analisi del dipinto di Picasso “Guernica”
 Milano 1943 di Salvatore Quasimodo (cenni sulla vita e sull’ermetismo)
I POETI E IL FUTURO
 Nazim Akmet Il più bello di tutti i mari
 Paul Eluard A due a due
LETTERATURA
 NEOCLASSICISMO
 A Zacinto di Ugo Foscolo
IL ROMANTICISMO (individualismo, storicismo, tema della natura)
ALESSANDRO MANZONI:vita e opere
 Il cinque maggio
 “I Promessi sposi” ( trama, tematiche- la storia e la Provvidenza-I personaggi -gli umili- la lingua -il
fiorentino “L’incontro con i bravi” “Addio ai monti” brani tratti da “I promessi sposi”
LA POLEMICA TRA NEOCLASSICI E ROMANTICI
 GIACOMO LEOPARDI: vita e opere
 “Il sabato del villaggio”
TRA OTTOCENTO E NOVECENTO
IL NATURALISMO E IL VERISMO (impersonalità, atteggiamento scientifico, tecniche narrative)
GIOVANNI VERGA (vita e opere)
 “La roba” da Novelle rusticane
 “La famiglia Toscano” da “I Malavoglia” con trama del romanzo
LA POESIA SIMBOLISTA (mistero, colori, suoni e profumi, estetismo)
 GABRIELE D’ANNUNZIO (vita e opere)
 “La pioggia nel pineto”
Le parti segnate un rosso sono ancora da completare
L’insegnante
Annamaria Atzori
Gli alunni