ROMAFIL 2010
SEMINARIO PER
I PRESIDENTI DELLE
SOCIETÀ
FEDERATE
Federazione
fra le
Società
Filateliche
Italiane
SEMINARIO PER I PRESIDENTI DELLE SOCIETÀ FEDERATE
Le attività nelle scuole
esperienze di successo ed errori da evitare
Mariagrazia De Ros
Delegata Nazionale FSFI per il Progetto Scuola
Roma, 30 ottobre 2010
Federazione fra le Società Filateliche Italiane
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Roma, 30 ottobre 2010
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SEMINARIO PER I PRESIDENTI DELLE SOCIETÀ FEDERATE
INDICE DELLA PRESENTAZIONE
 Progetto Scuola e Filatelia Giovanile
 Il rapporto con il mondo della Scuola : Che fare ?
 Esperienze di successo
 Errori da evitare
 Una circolare ministeriale da sfruttare ?
 Un possibilità da esaminare ?
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PROGETTO SCUOLA E FILATELIA GIOVANILE
In Federazione sono previsti, fra gli altri, due diversi Delegati Nazionali:
Il delegato Nazionale per il Progetto Scuola
Il Delegato alla Filatelia Giovanile
*
Spesso questi incarichi sono considerati sinonimi. In realtà non è così.
E’ chiaro che una cosa è iniziare un ragazzino in età scolare alla
conoscenza del francobollo nella sede a lui più congeniale e un’altra
cosa ben diversa e ben più impegnativa è, invece, supportare un
giovane filatelista per guidarlo nel suo percorso personale di
collezionista da avviare a strutturare una collezione magari da expo
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IL RAPPORTO CON IL MONDO DELLA SCUOLA : Che fare ?
Entrare nel mondo della Scuola a parlare di francobolli ( o anche di qualsiasi
altra cosa che non rientri nell’ambito scolastico propriamente detto ) è sempre
più difficile per vari motivi :
• La riforma in atto, come tutte le riforme che portino alla razionalizzazione delle
risorse, non è indolore e ha come conseguenza un fermento di manifestazioni,
scioperi o altro che rendono la vita scolastica, anche quella di routine,
particolarmente travagliata.
• Vi sono obiettive difficoltà di bilancio
• Difficoltà nell’ inserirsi in un piano orario stabilito in sede di Collegio dei
Docenti all’inizio dell’anno scolastico
• In alcuni casi può essere chiesta una copertura assicurativa per il personale
estraneo
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• Diffidenza soprattutto dei Docenti di fronte a proposte di lavoro che
vadano in qualche modo ad interferire con il POF
• Difficoltà nel permettere agli alunni di poter visitare mostre filateliche in
orario scolastico
• Scarso o nullo interesse per la filatelia
A questo punto e mi ripeto, che fare ?
Cercare una o più soluzioni !
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CHE FARE ?
• Aspettare che la situazione si stabilizzi.
• Garantire che il lavoro filatelico non incide assolutamente sul bilancio
scolastico ( provvedendo ovviamente a reperire i fondi necessari ! )
• Presentare una documentata e circostanziata proposta organica
all’inizio dell’anno scolastico, proposta da far approvare dal Collegio
Docenti ed eventualmente dal Consiglio di Istituto in modo da farla
inserire nel POF di Istituto
• Proporre attività di compresenza. Questo può essere possibile con
tutte le discipline
• Dimostrare ai Docenti che il francobollo può essere un validissimo
strumento di conoscenza, di formazione e di supporto didattico
• Organizzare visite guidate in modo che esse siano davvero tali. Gli
alunni vanno preparati adeguatamente prima di affrontare la visita
• Proporre un eventuale gemellaggio fra Scuole ( V. Massa – S.Demetrio
(AQ)
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Una volta entrati nella Scuola e superati gli inevitabili ostacoli che
possono via via presentarsi si ha, però, la gratificazione di veder
riconosciuto il proprio impegno e nel 99% dei casi viene richiesto al
Monitore e al Referente di Poste Italiane di proseguire a lavorare con
gli alunni che si dimostrano nella stragrande maggioranza divertiti
prima dalla novità e poi impegnati nel lavaggio, trattamento,
preparazione dei francobolli anche in vista del montaggio di piccole
collezioni.
Indubbio l’apporto del monitore un po’ filatelista e un po’ docente,
ammirevole la dedizione con cui molti Presidenti di Circoli, iscritti,
operatori del settore si dedicano a questa fatica , che se è tale dà
anche tantissime soddisfazioni.
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ESPERIENZE DI SUCCESSO
A questo punto dato che io considero un successo qualsiasi intervento
filatelico portato a termine in una classe , visto che per ottenerlo si sono
dovuti superare gli ostacoli cui ho precedentemente fatto cenno, lascio
ad alcune immagini il compito di testimoniarlo.
Colgo soltanto l’occasione per ringraziare Poste Italiane , la
Federazione, ma soprattutto i tanti monitori che per puro amore della
Filatelia si sono impegnati, si impegnano e si impegneranno in questo
non facile e soprattutto misconosciuto compito.
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Una menzione particolare , però, la dedico al “ Progetto Junior “ che
grazie all’impegno organizzativo e finanziario di Poste Italiane,
Federazione e Circoli ha permesso di “ portare “ il francobollo ai
ragazzi
Finora il francobollo ha incontrato più di 3000 ragazzini!!!
Romafil2008
Milanofil2010
Milanofil2009
Venezia2010
Italia2009
Noale2010
Romafil2010
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ERRORI DA EVITARE
Anche in questo caso non parlerei di errori da evitare anche se
indubbiamente errori ne facciamo tutti. Nessuno è perfetto!
Metterei piuttosto l’accento su come aiutare i ragazzini a continuare a
dedicarsi al francobollo anche al di fuori della loro esperienza
scolastica.
Dare la possibilità di reperire francobolli commemorativi, a chi ad
esempio decidesse di dedicarsi ad una collezione di Italia Repubblica
Dotare i Circoli interessati di un congruo numero di francobolli
soprattutto tematici, e di altro materiale filatelico da fornire ai ragazzi che
ne facciano motivata richiesta.
Prevedere per quanto possibile riunioni in orario accessibile anche ai
ragazzi con incontri dedicati esclusivamente a loro.
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Gratificare chi è riuscito a produrre qualcosa ( piccola collezione,
bozzetto, o altro ) dandone adeguata pubblicità .
Visitare con
regolarità la
sezione “Filatelia e
Scuola Aggiornamenti” del
sito federale
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UNA CIRCOLARE DA SFRUTTARE ?
( non risulta abrogata anche se credo non sia mai stata applicata )
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UNA POSSIBILITA’ DA ESAMINARE ?
Circolare Ministeriale 28 ottobre 1987
Attività alternative all’insegnamento della religione cattolica
Fruizione di spazi e servizi
E’ chiaro che la proposta di dedicare l’ora alternativa all’insegnamento
della Religione Cattolica alla Filatelia è indirizzata esclusivamente a chi
non ha optato all’inizio dell’anno per l’insegnamento religioso e ha scelto
tra le opzioni proposte proprio quella di fruire dell’ora alternativa.
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A tutti Voi grazie dell’attenzione e
A tutti Voi… buon lavoro
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