MILANOFIL 2011
SEMINARIO PER
I PRESIDENTI DELLE
SOCIETÀ
FEDERATE
Federazione
fra le
Società
Filateliche
Italiane
SEMINARIO PER I PRESIDENTI DELLE SOCIETÀ FEDERATE
Le attività nelle scuole
esperienze di successo ed errori da evitare
Mariagrazia De Ros
Delegata Nazionale FSFI per il Progetto Scuola
Milano, 26 marzo 2011
Federazione fra le Società Filateliche Italiane
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Milano, 26 marzo 2011
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SEMINARIO PER I PRESIDENTI DELLE SOCIETÀ FEDERATE
INDICE DELLA PRESENTAZIONE
 Progetto Scuola e Filatelia Giovanile
 Il rapporto con il mondo della Scuola : Che fare ?
 Esperienze di successo
 Errori da evitare
 Alcuni dati da esaminare
 Una circolare ministeriale da sfruttare ?
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PROGETTO SCUOLA E FILATELIA GIOVANILE
In Federazione sono
previsti, fra gli altri, due
diversi Delegati Nazionali
Il delegato Nazionale per il Progetto
Scuola
Il Delegato Nazionale alla Filatelia
Giovanile
Spesso questi incarichi sono considerati
sinonimi. In realtà non è così.
E’ chiaro che una cosa è iniziare un ragazzino
in età scolare alla conoscenza del francobollo
nella sede a lui più congeniale e un’altra cosa
ben diversa e ben più impegnativa è, invece,
supportare un giovane filatelista per guidarlo
nel suo percorso personale di collezionista da
avviare a strutturare una collezione magari da
expo
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IL RAPPORTO CON IL MONDO DELLA SCUOLA : Che fare ?
Entrare nel mondo
della Scuola a parlare
di francobolli ( o
anche di qualsiasi
altra cosa che non
rientri nell’ambito
scolastico
propriamente detto )
è sempre più difficile
per vari motivi :
• La riforma in atto, come tutte le riforme che
portino alla razionalizzazione delle risorse, non è
indolore e ha come conseguenza un fermento di
manifestazioni, scioperi o altro che rendono la
vita scolastica, anche quella di routine,
particolarmente travagliata.
• Vi sono obiettive difficoltà di bilancio
• Difficoltà nell’ inserirsi in un piano orario
stabilito in sede di Collegio dei Docenti all’inizio
dell’anno scolastico
• In alcuni casi può essere chiesta una copertura
assicurativa per il personale estraneo
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• Diffidenza soprattutto dei Docenti di
fronte a proposte di lavoro che vadano
in qualche modo ad interferire con il
POF
• Difficoltà nel permettere agli alunni di
poter visitare mostre filateliche in
orario scolastico
• Scarso o nullo interesse per la
filatelia
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A questo punto, e mi ripeto,
che fare ?
Cercare una o più
soluzioni !!
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La soluzione ?
• Contattare il referente filatelico di Poste Italiane
• Garantire che il lavoro filatelico non incide
assolutamente sul bilancio scolastico ( provvedendo
ovviamente a reperire i fondi necessari ! )
• Presentare una documentata e circostanziata proposta
organica all’inizio dell’anno scolastico, proposta da far
approvare dal Collegio Docenti ed eventualmente dal
Consiglio di Istituto in modo da farla inserire nel POF di
Istituto
• Proporre attività di compresenza. Questo può essere
possibile con tutte le discipline
• Dimostrare ai Docenti che il francobollo può essere un
validissimo strumento di conoscenza, di formazione e di
supporto didattico
• Organizzare visite guidate in modo che esse siano
davvero tali. Gli alunni vanno preparati adeguatamente
prima di affrontare la visita
• Proporre un eventuale gemellaggio fra Scuole ( V. Massa
– S.Demetrio (AQ)
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Una volta entrati nella Scuola e superati gli
inevitabili ostacoli che possono via via presentarsi
si ha, però, la gratificazione di veder riconosciuto
il proprio impegno e nel 99% dei casi viene
richiesto al Monitore e al Referente di Poste
Italiane di proseguire a lavorare con gli alunni che
si dimostrano nella stragrande maggioranza
divertiti prima dalla novità e poi impegnati nel
lavaggio, trattamento, preparazione dei francobolli
anche in vista del montaggio di piccole collezioni
Indubbio l’apporto del monitore un po’ filatelista
e un po’ docente, ammirevole la dedizione con
cui molti Presidenti di Circoli, iscritti, operatori
del settore si dedicano a questa fatica , che se è
tale dà anche tantissime soddisfazioni.
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ESPERIENZE DI SUCCESSO
Prima di tutto un grazie a Poste Italiane, alla
Federazione, ma soprattutto ai tanti monitori che
per puro amore della Filatelia si sono impegnati,
si impegnano e si impegneranno in questo non
facile e soprattutto misconosciuto compito
A questo punto dato che io considero un
successo qualsiasi intervento filatelico
portato a termine in una classe , visto che per
ottenerlo si sono dovuti superare gli ostacoli
cui ho precedentemente fatto cenno, lascio
ad alcune immagini il compito di
testimoniarlo.
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Una menzione particolare , però, la dedico al “ Progetto Junior “ che
grazie all’impegno organizzativo e finanziario di Poste Italiane,
Federazione e Circoli ha permesso di “ portare “ il francobollo ai
ragazzi
Finora il francobollo ha incontrato più di 3500 ragazzini!!!
Romafil2008
Milanofil2010
Milanofil2009
Venezia2010
Italia2009
Noale2010
Romafil2010
Milanofil2011
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Venezia2011
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ERRORI DA EVITARE
Non parlerei di errori da evitare anche se indubbiamente errori ne
facciamo tutti. Nessuno è perfetto!
Metterei piuttosto l’accento su come aiutare i ragazzini a continuare a
dedicarsi al francobollo anche al di fuori della loro esperienza scolastica
Dar la possibilità di reperire francobolli commemorativi, a chi ad esempio
decidesse di dedicarsi ad una collezione di Italia Repubblica
Dotare i Circoli interessati di un congruo numero di francobolli soprattutto
tematici, e di altro materiale filatelico da fornire ai ragazzi che ne facciano
motivata richiesta.
Prevedere per quanto possibile riunioni in orario accessibile anche ai
ragazzi con incontri dedicati esclusivamente a loro.
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Gratificare chi è riuscito a produrre qualcosa ( piccola collezione, bozzetto, o
altro ) dandone adeguata pubblicità usufruendo dei « canali « messi
appositamente a disposizione :
Mariagrazia De Ros
Via Monte Popera 12
Cell. 3477944138
30173 Venezia
Tel. 041632675
Fax 04155631121
Ma soprattutto ….
[email protected]
[email protected]
Visitare con regolarità la sezione “Filatelia e Scuola Aggiornamenti” del sito federale
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ALCUNI DATI DA ESAMINARE
La giornata della
filatelia
Gli
aggiornamenti
sul sito
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Anno
Loc.
Rel.
2006
15
9
2007
12
8
2008
12
8
2009
16
7
Una paginetta
di relazione e
due o tre foto?
2010
16
9
OK!!
Anno
Agg.
2008
36
2009
30
2010
39
2011
3
15
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UNA CIRCOLARE DA SFRUTTARE ?
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A tutti Voi grazie dell’attenzione e
… buon lavoro
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