MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO
Liceo Scientifico Statale “Stanislao Cannizzaro”
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PROGRAMMA SVOLTO I E II BIENNIO
Anno scolastico 2014 - 2015
Classe IV
Sez M
Docente: Prof.ssa Maria Rosaria Buccaro
Disciplina: Italiano
Libro di testo adottato: Il piacere dei testi di Baldi – Giusso, Ed. Paravia, vol. III e IV
Dante : Purgatorio, ed. Le Monnier
Argomenti svolti:

La Controriforma e la cultura nella seconda metà del Cinquecento: i nuovi intellettuali e le Accademie. Il
Manierismo.

T. Tasso, la vita e le opere; l’ epistolario: “Il poeta vittima di incantesimi e malefici”. La Gerusalemme
liberata, il Proemio (I,1-5); Erminia tra i pastori (VII, 1-22); il duello tra Clorinda e Trancredi (XII, 4871).

Il Seicento e la civiltà del Barocco; G.B. Marino: le raccolte poetiche .L’ Adone: la trama e i temi. La
lira: sonetto dedicato ai biondi capelli della sua donna.

G. Galilei, la metodologia della scienza. Lettere copernicane. Da Il Saggiatore, “La favola dei suoni”;
Sidereus Nuncius, dal Dialogo sopra i massimi sistemi : Contro l’ipse dixit.

Il teatro del ‘600; la Commedia dell' arte. Il Romanzo: la sua genesi.

La cultura del '700 tra Arcadia e Illuminismo. Il programma culturale dell' Arcadia. La diffusione delle
idee illuministiche in Italia: Napoli e Milano. Il Caffè, i fratelli Verri: “L’introduzione al Caffè”. C.
Beccaria, Dei delitti e delle pene:”Tortura e pena di morte”.

G. Parini, il Giorno e la satira contro la nobiltà: “Il risveglio del Giovin Signore” (Il Mattino, vv. 33124); “La vergine cuccia” (Il Mezzogiorno, vv. 517-556). Le Odi e l’ impegno etico-sociale.

C. Goldoni, la riforma del teatro e la commedia di carattere. La Locandiera (lettura dei brani
antologizzati) e La trilogia della villeggiatura. Le altre commedie: contenuti e personaggi.
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V. Alfieri : l’ideologia del letterato e il teatro; i trattati e le tragedie; Le Rime “Tacito orror di solitaria
selva”, “Bieca, o morte, minacci ? e in atto orrenda”. La Vita: odio antitirannico e fascino del paesaggio
nordico.

Tra Settecento e Ottocento: Neoclassicismo, Preromanticismo, Ossianesimo e Sturm und Drang.

U. Foscolo: la vita, le idee, la religione delle illusioni. L’Ortis (L’incipit del romanzo; la lettera da
Ventimiglia). I sonetti: “Alla sera”; “In morte del fratello Giovanni”; “A Zacinto”. Le Odi. Dei Sepolcri:
composizione, struttura , contenuto e schema del carme; lettura, interpretazione e commento dei seguenti
versi:1-77; 151-212; 226-295. Le Grazie: struttura e temi.

A. Manzoni: la vita e la conversione. Gli inni sacri. I testi teorici. Le tragedie (Adelchi, coro dell’atto
quarto). Le Odi: Il cinque maggio.
La Divina Commedia
Lettura, interpretazione e commento dei seguenti canti del Purgatorio di Dante : I, II, III, VI, XI, XXIV
(vv.1-120), XXX (vv.22-81), XXXIII (vv. 91-145).
Roma, 3/6/2015
Il docente
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Gli studenti
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