GRUPPO DI LAVORO INFANZIA-PRIMARIA COMPETENZE AMBITO LINGUISTICO COMPETENZE ASCOLTARE COMPRENDERE E CONUNICARE ORALMENTE COMPRENDERE PAROLE E FRASI LEGGERE E COMPRENDERE TESTI DI DIVERSO TIPO LIVELLO ELEMENTARE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO Sapersi predisporre all’ascolto Sapersi relazionare con compagni ed adulti rispettando il proprio turno Saper comprendere e rielaborare un messaggio e/o una conversazione Saper comunicare con messaggi comprensibili, esprimendosi con frasi di senso compiuto Saper esprimere verbalmente una propria esperienza Saper intervenire in modo pertinente in una conversazione e possedere un lessico adeguato Saper leggere immagini Saper leggere immagini e stabilire corrispondenze tra segni,simboli,significati. Saper stabilire corrispondenze tra segni e simboli, saper distinguere la parola scritta da altri tipi di codici Saper esprimere e rielaborare le proprie esperienze attraverso il linguaggio iconico in modo essenziale UTILIZZARE IL LINGUAGGIO GRAFICO E APPROCCIARSI AL CODICE ALFABETICO Saper riconoscere segni grafici Saper riordinare sequenze di una semplice storia ( due sequenze ) RIFLETTERE SULLE STRUTTURE LINGUISTICHE Sapersi orientare in modo adeguato nello spazio - foglio Saper esprimere e rielaborare le proprie esperienze attraverso il linguaggio iconico in modo adeguato Saper esprimere e rielaborare le proprie esperienze attraverso il linguaggio iconico in modo approfondito saper produrre segni grafici in modo spontaneo Saper produrre il codice scritto in modo spontaneo Saper riordinare sequenze di una semplice storia (tre sequenze ) Saper riordinare sequenze di una semplice storia (quattro sequenze ) Saper differenziare lunghezze di parole ascoltate o viste confrontandole Saper riconoscere il suono o il fonema iniziale Saper creare semplici rime o assonanze * Docenti componenti il gruppo di lavoro: DELLA VALLE MARIA G., TOSCO EMANUELA.( INFANZIA ) DENTIS SILVIA, TIRANTE FEDERICADOMINICI TATIANA,CAVALLIN STEFANIA,NESTI ELENA ( PRIMARIA ) Carmagnola, marzo-aprile 2014