imPARIaSCUOLA 2.0
Progetto realizzato nell’ambito dell’iniziativa regionale
“Progettare la parità in Lombardia 2014”
Premessa
Il progetto è finalizzato a promuovere una cultura di genere e sviluppare nella
scuola azioni di prevenzione e contrasto alla violenza con particolare
attenzione al cyberbullismo
Si basa sulla sperimentazione del modello imPARIaSCUOLA
attivato da Afol Milano, in collaborazione con le Consigliere di parità delle
Province di Milano e di Monza Brianza nell’anno scolastico 2011/2012
e tutt’ora in corso di realizzazione,
con il coinvolgimento di nuovi partner, scuole e territori.
Alcuni dati
Ad oggi, nella sola città di Milano sono stati coinvolti 6 Istituti Scolastici:
 ltis Molinari
 CFP Paullo
 scuola secondaria di primo grado Beltrami
 scuola primaria Pisacane Poerio
 IC T. Grossi (primarie e secondarie)
 IC V.le Romagna (primarie e secondarie)
per un totale circa di 350 studenti/studentesse
Per saperne di più visita il sito www.impariascuola.it
Il modello di intervento
imPARIaSCUOLA
o E’ stato messo a punto un modello di intervento facilmente ripetibile,
trasferibile e sostenibile, adattabile a realtà diverse, di ordine scolastico, di
percorso formativo e di collocazione geografica -sociale.
o Formazione e Coinvolgimento attivo delle/dei docenti e delle famiglie: ruolo
centrale degli adulti nel trasmettere consapevolezza e strumenti per analizzare
criticamente la realtà, al fine di agire e progettare la propria esistenza in
maniera consapevole, sulla base delle proprie inclinazioni ed aspirazioni
o In aula, utilizzo di metodologie attive, con la diretta partecipazione di alunne e
alunni, per rendere più concrete e “vicine” le tematiche proposte e agevolare, a
partire dalla propria esperienza e dai propri vissuti, una riflessione sul sé libera
da rigide definizioni e stereotipi di genere.
o Il sito impariascuola.it con la duplice funzione contenutistica e di supporto
didattico e di stimolo alla partecipazione e allo scambio di esperienze
imPARIaSCUOLA & imPARIaSCUOLA 2.0
Obiettivi:
o Promuovere una cultura di genere e di valorizzazione delle differenze
(messaggio di eguaglianza nel rispetto delle differenze)
o Approfondire e contrastare i meccanismi indotti dagli stereotipi di genere
…e con il 2.0…..
o sviluppare nella scuola azioni di prevenzione e contrasto alla violenza
anche come esito dei modelli stereotipati di mascolinità, femminilità e
relazioni fra i sessi
o Sensibilizzare al fenomeno del cyberbullismo
o sviluppare atteggiamenti consapevoli e responsabili nell’uso delle nuove
tecnologie per le nuove generazioni, e ruolo di accompagnamento degli
adulti.
I partner
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Libera Università delle Donne (capofila)
Afol Milano
Associazione Irene
Associazione “Mondo senza guerre – donne e non violenza”
Ufficio Scolastico Territoriale di Milano
Consiglio Zona 6
Destinatari
Il progetto è rivolto a:
 docenti e genitori
 studenti studentesse
le ragazze e i ragazzi che frequentano la scuola secondaria di II grado
sono il target più appropriato, perché più esposti al fenomeno del
cyberbullismo, per un intervento più efficace che li aiuti a riconoscere i
meccanismi di cui si fanno interpreti non sempre consapevoli.
Articolazione dell’intervento
Modello base:
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Attività preparatoria e di gestione
Incontri di formazione con docenti e genitori
Formazione e Laboratori didattici con studenti/studentesse
Attività di sensibilizzazione e di diffusione dei risultati nelle zone
Aggiornamento, a livello di contenuti/documentazione del sito
www.impariascuola.it
Modello completo:
o Prototipo di un prodotto multimediale
o Raccolta di buone prassi a livello europeo sul tema del contrasto al
cyberbullismo
o Revisione tecnica del sito www.impariascuola.it
Interventi formativi con adulti
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Insegnanti: 3 incontri/ 2 h cad. di formazione e sensibilizzazione:
pari opportunità, identità e stereotipi di genere
non violenza e gestione dei conflitti
nuove tecnologie e metodologie didattiche e pedagogiche utili alla
gestione del cyberbullismo
o Genitori: 2 incontri/ 2 h cad. di sensibilizzazione:
 i rapporti tra i generi e il mutare dell’affettività( mutamenti in atto nei
modelli e nei ruoli familiari)
 Formazione al comportamento non violento
 gestione del cyberbullismo, con particolare attenzione all’utilizzo dei
nuovi dispositivi e alle tecnologie web 2.0
Formazione e Laboratori didattici
con ragazze e ragazzi
2 incontri :
 2 ore di formazione in aula (stereotipi e contrasto alla violenza)
 3 ore di laboratorio sulle tecnologie
L’attività proposta vuole avere il duplice scopo di sensibilizzare alle
pari opportunità di genere e al fenomeno del cyberbullsimo, e di fornire
strumenti e informazioni utili all’utilizzo delle nuove tecnologie in
maniera divertente ma sicura
nuove tecnologie come stimoli utili a potenziare la creatività e nuove
forme di relazione sociale!!
Il sito del progetto
Utilizzo del sito imPARIaSCUOLA.it a supporto dell’attività e per la
diffusione dei risultati, in un ‘ottica di continuità e di sistematizzazione
delle attività intraprese anche in altre scuole e territori
sulle tema delle pari opportunità e di valorizzazione delle differenze
In linea con la volontà espressa dalle Consigliere di parità di sviluppare
la dimensione di sistema dell’intervento
Il coinvolgimento delle Zone
 Il contributo richiesto alla zona consente di realizzare:
il percorso di preparazione dei docenti e dei genitori
gli interventi in aula con ragazze e ragazzi
nelle scuole presenti nell’area di appartenenza.
 Il finanziamento di Regione Lombardia consentirà di realizzare
eventi di diffusione e di restituzione dei risultati nelle singole zone
Ruolo sociale attivo delle zone come promotrici di sviluppo e di messa in
rete dei soggetti - Istituzioni, scuole, famiglie - per prevenzione alla formazione di
stereotipi sessisti e del disagio derivante dal cyberbullismo
Tempi
Il percorso inizierà a maggio per concludersi a dicembre 2014.
Prevede:
o una prima fase di pianificazione e organizzazione amministrativa
dell’iniziativa (maggio-settembre) e
o una seconda fase di realizzazione degli interventi formativi e
didattici (settembre-dicembre).