✔ Il concetto di genere
✔ I generi nel’industria culturale
✔ Generi e radio
Le origini del concetto di genere
 Radici nella cultura classica: nella “Poetica” di Aristotele,
una prima classificazione delle opere letterarie: epica,
commedia, tragedia.
 Categorie relative ai modi di realizzazione di un’opera, dal
punto di vista della forma (prosa o poesia) e/o del
contenuto (temi, personaggi, conclusioni).
 Nel Rinascimento, diventano regole di riferimento per la
produzione letteraria; poi adottate anche per il teatro, il
cinema, e infine la radio e la televisione.
Il sistema dei generi nell’industria
culturale
Con la nascita dell’industria culturale, e il costituirsi di un
relativo mercato di “consumatori”, i generi diventano una
risorsa importante per soddisfare le esigenze della
produzione e le richieste di un pubblico differenziato.
Strumento per:
 Standardizzare la produzione (serie di regole e convenzioni
come guida alla creatività)
 Differenziare tra tipi di prodotto e favorirne l’immediata
riconoscibilità (in quanto appartenenti ad una “categoria”)
 Orientare il pubblico con un sistema di previsioni e di attese
(le “competenze di genere”).
Definizioni di “genere”
 “Il genere come una categoria nella quale si
annoverano cose che condividono uno stesso
‘repertorio’ di elementi” (Lacey, 2000).
 Il genere come “insieme di modelli, forme, stili e
strutture che trascende il singolo testo e che
supervisiona sia la costruzione del testo da parte della
produzione sia la fruizione dello stesso testo da parte
del pubblico” (Ryall, 1975).
 In sintesi: il genere come insieme di tratti distintivi e/o
regole comunicative che accomunano una data
categoria di testo/prodotto della industria culturale.
Criteri di individuazione dei generi
Il genere si riferisce prevalentemente agli aspetti comunicativi
di un prodotto (dimensione di significato). I criteri di
individuazione, tuttavia, possono essere molteplici:
 Contenuto (il film di paura o la commedia sentimentale)
 Forma o stile (il dramma o la commedia)
 Tipo di pubblico (i programmi per ragazzi)
 Funzione sociale (intrattenere o informare)
 …
Livelli e ambiti di classificazione dei prodotti in
generi
 Livelli più o meno ampi o specifici della classificazione
dei programmi in genere:
 macrogenere (informazione o intrattenimento)
 genere (informazione talk-show o notiziario)
 subgenere (intrattenimento fiction poliziesco)
 Tutti i media hanno un sistema di generi, ma ogni
medium ridefinisce i generi sulla base del proprio
linguaggio e modello di fruizione.
Generi e radio (a)
 La radio, mezzo sonoro che oltre alla musica diffonde
anche messaggi verbali, nel corso del tempo ha
adattato al proprio linguaggio un’ampia varietà di
generi nati per la parola scritta (romanzo), il teatro
(forme di varietà), il cinema e il fumetto (fiction
audiovisiva).
 Nella radio di testo/programma, il sistema di generi
organizzato in base alle diverse finalità comunicative
tipiche del servizio pubblico (informare, educare,
intrattenere).

Un modello di programmazione basato sulla varietà
dei generi
Generi e radio (b)
Nella radio di formato/flusso, due diverse funzioni del
genere:
 criterio di scansione della sequenza del clock
(notiziario, spot, parte di un dibattito,ecc.), anche se le
differenze di genere tra i vari segmenti tendono a
fondersi e intersecarsi;
 rappresenta, in gradi diversi, l’identità stessa
dell’emittente (formato musicale o di uno specifico
genere musicale, formato all news, ecc.).
 Un modello di programmazione basato
sulla specializzazione o identificazione in un genere
“Generazioni di generi”
 I generi nascono, si modificano, si intrecciano,
possono scomparire e ricomparire, col mutare dei
media, della produzione, del pubblico.
 A fasi diverse della storia della radio, corrispondono
diverse “generazioni di generi”:
 il repertorio classico (classificazione di P. Lazarsfeld)
 gli anni ’60/70 (il telefono, l’improvvisazione, ecc.)
 gli anni ‘80/90 (il genere come formato)
 gli anni 2000 (ibridazione modello generalista/formato).