Prot. n.211/05-na
Circ. n. 31/05-na
Ai Presidenti provinciali
Alle Segreterie provinciali
Ai Presidenti regionali
Ai Consiglieri nazionali
LORO SEDI
Roma, 20/10/2005
OGGETTO: Progetti di formazione per responsabili del coordinamento di scuola e di rete.
Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ha recentemente diramato la
Circolare n. 77 (prot. 5935), datata 14 ottobre 2005, con la quale vengono impartite le disposizioni
per il finanziamento di corsi di formazione per “responsabili di direzione delle scuole paritarie e di
monitoraggio per la rilevazione della qualità dell’offerta formativa”.
Il finanziamento disponibile ammonta a 1.000.000,00 di euro con un massimo di 35.000, 00 euro
per ogni corso approvato. I corsi si dovranno concludere entro il 31 dicembre 2006.
La programmazione dei corsi verrà effettuata tenendo presenti i seguenti aspetti:
• costituzione di reti formate da almeno 20 scuole delle quali una fungerà da capofila e sarà
responsabile dell’organizzazione del corso, oltre che destinataria del finanziamento
assegnato;
• l’organizzazione potrà prevedere moduli di formazione in presenza, di formazione a distanza
e di formazione individuale in situazione, oltre alla costituzione di sistemi di monitoraggio
per la rilevazione della qualità dell’offerta formativa;
• gli obiettivi, i contenuti, la struttura, il programma, il calendario, i materiali didattici, le
modalità di svolgimento e di valutazione dei corsi e dei sistemi di monitoraggio devono
essere esposti in un articolato progetto, come da modello allegato;
• i progetti saranno esaminati da un’apposita commissione;
• il contributo verrà erogato in due rate uguali: la prima alla notifica dell’approvazione del
progetto, la seconda non oltre 60 giorni dalla rendicontazione finale.
La richiesta di contributo (allegato 1), unitamente a tutti gli altri documenti previsti, va
inoltrata (mediante raccomandata con ricevuta di ritorno), a cura del gestore della scuola
capofila, al seguente indirizzo:
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca – Direzione Generale per lo
Studente – Via Ippolito Nievo, 35 – 00153 ROMA, entro e non oltre il 10 novembre 2005
ed una copia all’Ufficio Scolastico Regionale competente.
Alla richiesta di finanziamento dovrà essere allegata la seguente documentazione, stilata sulla
base dei modelli allegati:
-
progetto del corso; (allegato 2);
preventivo di spesa, articolato nelle sue varie voci e debitamente compilato (allegato 3);
elenco delle scuole aderenti alla rete (allegato 4);
prospetto da cui risulti il numero totale degli alunni di ogni scuola partecipante al
progetto (allegato 5);
- dichiarazioni, sottoscritte dai gestori di tutte le scuole partecipanti, da cui risultino gli
estremi del decreto di attribuzione della parità scolastica, il permanere di detto status e
l’impegno alla partecipazione all’intero svolgimento delle attività (allegato 6);
- dichiarazioni di impegno alla frequenza (allegato 7);
- ipotesi di accordo con Università/Enti accreditati (allegato 8).
Per ulteriori dettagli si rinvia all’attenta lettura testo della citata circolare che si allega.
Le FISM provinciali sono pregate di informare le scuole federate e di offrire loro ogni supporto
utile alla programmazione e alla realizzazione delle iniziative.
Per la progettazione e lo svolgimento delle attività previste si consiglia di coinvolgere le
Università o altri Enti accreditati che condividano l’impostazione ideale del progetto educativo delle
scuole federate.
Il settore pedagogico della Segreteria nazionale dispone di uno staff di persone in grado di
assicurare collaborazione per la realizzazione di un “pacchetto” di 30/40 ore di curricolo elettivo
(allegato 9) da inserire funzionalmente nel progetto generale del corso.
Cordiali saluti e buon lavoro.
Il Responsabile del settore pedagogico
Delio Vicentini
ALLEGATI:
1) Fac-simile di domanda di accesso al contributo
2) Schema di riferimento per la predisposizione del progetto
3) Schema di preventivo di spesa
4) Elenco delle scuole aderenti alla rete
5) Prospetto sezioni/alunni di ogni scuola della rete
6) Dichiarazione di permanenza della parità
7) Dichiarazione di impegno della frequenza
8) Ipotesi di accordo con Università/Enti accreditati
9) Proposta curricolo elettivo.
Il Segretario nazionale
Luigi Morgano
Allegati:
FAC-SIMILI (da trascrivere su carta intestata della scuola capofila della rete)
1) Domanda di accesso al contributo
AL MINISTERO DELL’ISTRUZIONE,
DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
Direzione Generale per lo Studente
Via Ippolito Nievo, 35
00153 ROMA
Ufficio Scolastico Regionale
________________________
________________________
OGGETTO: Richiesta di accesso al contributo di cui alla C.M. 77 (prot. 5935) del 14 ottobre 2005
Vista la C. M. citata in oggetto;
Vista la Direttiva ministeriale n. 90 del 1 dicembre 2003;
Il/La sottoscritto/a ____________________________, nato/a a ____________________________
il _______________, nella sua qualità di rappresentante legale dell’Ente gestore della scuola
materna “______________________________”, sita in ________________________________,
Via ______________________, Tel/Fax _______________, E-mail _____________________,
capofila di una rete di n. ______ scuole di cui all’allegato elenco,
CHIEDE
di poter accedere al contributo, previsto dalla C.M. citata in premessa, per la realizzazione del
progetto di formazione per responsabili del “coordinamento delle attività educative e didattiche”
delle scuole aderenti alla rete, allegato alla presente.
Per la formulazione e lo svolgimento del corso si avvale della consulenza e dell’apporto diretto di
___________________________________ (specificare l’Università o l’Ente di formazione).
Si allega alla presente la seguente documentazione:
- Schema di progetto del corso;
- Preventivo di spesa
- Elenco delle scuole aderenti alla rete, con indirizzo, telefono/fax/e-mail;
- Dichiarazioni delle singole scuole della rete circa la permanenza delle condizioni che hanno
consentito il riconoscimento della parità;
- Dichiarazioni individuali di impegno alla frequenza dell’intero corso;
- Prospetto relativo al numero totale delle sezioni funzionanti e degli alunni frequentanti nelle
scuole aderenti.
- Accordo con l’Università o Ente accreditato per lo svolgimento del corso
Con osservanza.
__________, ____________
(data)
IL LEGALE RAPPRESENTANTE
DELLA SCUOLA CAPOFILA
_____________________________________
2) Schema del progetto (puramente indicativo e su carta intestata della scuola capofila)
Denominazione del soggetto richiedente ……………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………
Indirizzo:
Via/piazza …………………………………… n. …………….. Cap………………………………..
Comune …………………………………………………………… Prov. ………………………….
Tel. ……………………………. Fax …………………….. E-mail ………………………………….
Sito Web……………………………………………………………………………………………….
Titolo del corso di formazione: ……………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
Destinatari: (fare riferimenti agli elenchi allegati)……………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Finalità e obiettivi: …………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
Metodologia di lavoro (precisare numero di ore e contenuti di ogni modalità):
Lezioni frontali:………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
Lavori di gruppo:………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Laboratori/esercitazioni ……………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
altro ……………………………………………………………………………………………………
Formazione a distanza ………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Uso di tecnologie dell’informazione e della comunicazione:…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Verifica e valutazione:
Modalità ………………………………………………………………………………………..
Periodicità ………………………………………………………………………………………
Programma dettagliato dei lavori e calendario delle attività (possono essere allegati fogli
aggiuntivi):
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Nominativo e qualifiche del responsabile del corso:…………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
Nominativi e qualifiche dei relatori :………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Accordi e collaborazioni:……………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………
IL RESPONSABILE DEL CORSO
____________________________
3) Schema/Ipotesi di preventivo di spesa (carta intestata della scuola capofila)
PREVENTIVO DI SPESA
DESCRIZIONE IMPEGNO
PERSONE IMPEGNATE IMPORTO (IVA inclusa)
Elaborazione progetto
Direzione del corso
Coordinatori e segreteria
Compenso docenti
Compenso esperti per tutotaggio
Spese di viaggio e soggiorno per docenti/tutors
Esperti tutoraggio FAD durante gli stages
Materiale librario e multimediale
Affitto locali e strumentazione varia
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
_________________________________________________________________
Totali
……………….
Euro ………………..
IL RESPONSABILE DEL CORSO
________________________________________
(firma di chi ha presentato la domanda)
4) Elenco delle scuole aderenti all’accordo di rete (carta intestata della scuola capofila)
ELENCO DELLE SCUOLE ADERENTI ALL’ACCORDO DI RETE
DENOMINAZIONE DELLA SCUOLA
INDIRIZZO – TEL.- FAX – E-MAIL
_______________, ____________________
IL RESPONSABILE DEL CORSO
_______________________________________________
(Firma di chi ha sottoscritto la domanda di contributo)
5) Prospetto sezioni/alunni (carta intestata della scuola capofila)
PROSPETTO RELATIVO ALLE SEZIONI FUNZIONANTI E AGLI ALUNNI
FREQUENTANTI DELLE SCUOLE DELLA RETE
DENOMINAZIONE SCUOLA
TOTALI
SEZIONI
ALUNNI
_____________________________________________________
______________, _______________
IL RESPONSABILE DEL CORSO
____________________________________
(firma di chi ha sottoscritto la domanda)
6) Dichiarazione di permanenza delle condizioni che hanno consentito il riconoscimento della parità
(carta intestata delle singole scuole aderenti al progetto)
DICHIARAZIONE DI PERMANENZA DELLE CONDIZIONI PER LA PARITA’
Il sottoscritto __________________________, nato a _______________________________,
il ______________________ , nella sua qualità di rappresentante legale dell’Ente gestore della
scuola materna “________________________________” con sede in ____________________,
Via _______________________, Tel ________, Fax __________, E-mail ________________,
DICHIARA
che la suddetta scuola è stata riconosciuta paritaria con decreto n. _______ del ___________ e
che permangono le condizioni che hanno consentito tale riconoscimento.
In fede.
______________, _________________
IL LEGALE RAPPRESENTANTE
_________________________
7) Dichiarazione di impegno alla frequenza (da far compilare ad ogni partecipante)
DICHIARAZIONE DI PARTECIPAZIONE ALL’INTERO CORSO
Il/La sottoscritto/a _________________________________, nato a ______________________
il _____________________________, presa visione del progetto di formazione per il personale
di coordinamento dell’attività educativa e didattica nella scuola dell’infanzia paritaria,
organizzato da __________________________, si impegna alla frequenza per l’intero corso
secondo le modalità previste.
In fede.
_____________, _______________
_________________________________
(firma leggibile)
8) Ipotesi di atto di impegno (o convenzione) tra l’Università o l’Agenzia di formazione e il
responsabile della scuola capofila.
Vista la C.M. n.77 (prot 5935) del 14 ottobre 2005
Vista la Direttiva Ministeriale n. 90 del 1 dicembre 2003,
Preso atto della normativa vigente,
tra il signor ____________________________, nato a __________________, il ______________,
nella sua qualità di ________________________________________________________________
e il signor _____________________________, nato a __________________, il ______________,
nella sua qualità di ________________________________________________________________
SI CONCORDA QUANTO SEGUE
1) il signor _____________________________, in qualità di _____________________________
dell’Università/Ente di formazione _____________________________, si impegna a:
a) collaborare alla elaborazione del progetto di formazione per coordinatori delle attività
educative e didattiche nelle scuole paritarie;
b) curare scrupolosamente i seguenti aspetti dell’organizzazione:
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Per quanto sopra viene convenuto un compenso (IVA compresa) di Euro ________________
2) Il signor _______________________________, quale responsabile del corso, si impegna a:
a) corrispondere la somma di Euro _____________ come concordato;
b) controllare l’andamento del corso…;
Letto e sottoscritto dalle parti, presso ________________________________________________,
in data _______________________________
_____________________________
________________________________
(firma delle parti)
9) Proposta di curricolo elettivo (problematiche specifiche inerenti le scuole federate FISM)
CONTENUTI:
Identità delle scuole dell’infanzia paritarie di ispirazione cristiana
- elementi essenziali che qualificano il progetto educativo ispirato ai valori cristiani
- tratti e caratteristiche che rendono originale e qualificata la proposta culturale
- il collegamento con la comunità ecclesiale
- educazione religiosa e Insegnamento della Religione Cattolica nelle scuole materne FISM
- identità culturale della scuola materna FISM ed educazione interculturale
Le scuole materne paritarie FISM e la famiglia
- la responsabilità dei genitori nella definizione del Progetto Educativo
- il progetto genitori elaborato dalla FISM
- la famiglia e la riforma della scuola in atto
- aspetti e modalità concrete per il dialogo scuola-famiglia
Qualità ed auto-valutazione di istituto
- il piano dell’offerta formativa (POF)
- standard ed indicatori di qualità
- strumenti e modalità per l’auto-valutazione di Istituto
- criteri per “l’appartenenza” di una scuola materna alla FISM
Le scuole materne paritarie FISM nel Sistema Nazionale di Istruzione
- rapporti con gli organismi territoriali dell’organizzazione scolastica statale
• ufficio scolastico regionale
• C.S.A. provinciale
• Istituti autonomi e dirigenti scolastici
- rapporti con gli Enti territoriali: A.S.L., comune, provincia, regione…
- rapporto con l’INVALSI e l’I.N.D.I.R.E.
La normativa di riferimento: parità e riforma della scuola
- Dalla legge 59/97 alla legge 10 marzo 2000, n. 62
- Il cammino della parità scolastica…
- La legge 28 marzo 2003 e il decreto legislativo che la rende operante
- I documenti per il lavoro degli insegnanti:
• Indicazioni nazionali per i Piani personalizzati
• Profilo educativo, culturale e professionale dello studente…
• Raccomandazioni per la realizzazione dei Piani personalizzati
• Il portfolio delle competenze individuali
Scuola materna paritaria: definizione delle figure-quadro
- tipologie gestionali e modalità organizzative delle scuole
- le competenze del gestore/legale rappresentante
- i compiti e le funzioni delegate al “coordinatore dell’attività educativa e didattica”
- gli adempimenti e le principali scadenze per le singole scuole e per le FISM provinciali
- collegialità e organi collegiali istituzionali
Il coordinamento a rete nel territorio
- significato e finalità del servizio offerto alle scuole
- la struttura provinciale e le possibili modalità organizzative
- responsabilità e funzioni:
• il coordinatore di rete
• l’assemblea dei docenti
• la consulta di rete
• il gruppo provinciale di collegamento dei coordinatori di rete
• l’osservatorio provinciale permanente sulla qualità
- il coordinatore provinciale dei coordinatori di rete.