Liceo Statale Leonardo
Liceo Artistico - Liceo Linguistico - Liceo Scientifico delle Scienze Applicate
PIANO STUDI del LICEO SCIENTIFICO
delle SCIENZE APPLICATE
Liceo Scientifico delle Scienze Applicate
Il profilo dello studente liceale
Lo studente liceale deve attraverso i percorsi formativi progettati dalla scuola:
⇒ acquisire strumenti per la comprensione dei valori costituzionali e della complessità del
presente necessari per vivere in modo critico ed attivo il ruolo del cittadino oggi;
⇒ sviluppare capacità relazionali rispettose della diversità e dell'alterità che si manifestino
attraverso forme responsabili di collaborazione e partecipazione alla vita scolastica, in vista
di un futuro inserimento nel mondo lavorativo e nella società civile;
⇒ acquisire un metodo di lavoro autonomo attraverso analisi rigorose dei problemi e delle
informazioni, per consentire lo sviluppo di capacità critiche e creative indispensabili
all'acquisizione di qualsiasi tipo di sapere nel corso della vita.
Ad uno studente che si iscrive al Liceo delle Scienze Applicate si richiede
disponibilità a ripensare le scienze matematiche e sperimentali alla luce
della tradizione umanistica del sapere.
Egli avrà interessi verso l’interazione scienza – tecnologia e l’attitudine a
passare dal progetto ideativo al sistema operativo.
Caratterizzanti sono l’insegnamento delle numerose discipline d’indirizzo,
l’insegnamento in lingua straniera di altre discipline nel quinto anno e l’intensa
attività di laboratorio delle discipline d’indirizzo.
Titolo di studio conseguito:
Diploma di Liceo Scientifico (opzione Scienze Applicate)
----------------------------------------------------------------------------------------------Via F. Balestrieri, 6, Brescia Tel.: 0302420989 - Fax: 0302420706
[email protected] - www. liceoleonardobs.gov.it
Profilo dell’indirizzo
•
Ha come obiettivo la preparazione nel campo scientifico-tecnologico
integrata con una visione complessiva delle realtà storiche e delle
espressioni culturali delle società umane.
•
Il percorso formativo si propone di costruire concetti e categorie
scientifiche, con una visione comparata ed il più possibile convergente
delle varie discipline.
•
Si propone di rendere consapevoli dei processi costruttivi, dei concetti e
delle categorie scientifiche e di promuovere una più avvertita coscienza
critica sul ruolo e sull’incidenza delle moderne tecnologie.
Percorso base
Potenziamento fisica/filosofia
“Scienza” vuol dire “Sapienza”. Le Scienze Applicate sono discipline scientifiche che
trasformano il risultato della ricerca pura del “Sapere“ in tecnologia e la rendono impiegabile
in prodotti e servizi.
Il potenziamento del quadro orario nelle discipline scientifiche, in particolare le Scienze,
permette una didattica che si fondi sull’attività laboratoriale, consentendo allo studente di
elaborare l’analisi critica dei fenomeni osservati, di riflettere sulla metodologia e sulle
procedure sperimentali e comprendere quali strategie abbiano favorito la scoperta scientifica.
“Liceo” in primo luogo significa “Filosofia”: fu Aristotele a fondare il primo Liceo ventitre
secoli fa. Ecco il perché di questa opzione, che potenzia Filosofia in 4° e in 5° come nei Licei
Classici e Scientifici.
In coerenza con la formazione culturale specificamente liceale, si potenzia nel Biennio
Fisica, allo scopo di consentire, attraverso l’esperienza laboratoriale, una più solida
preparazione al percorso successivo.
Attraverso le sue attività, l’insegnamento di Informatica potenzia
la formazione di competenze logiche proprie e trasversali alle discipline scientifiche;
la comprensione del ruolo della tecnologia come mediazione fra scienza e vita quotidiana.
Oltre alle competenze specifiche, il percorso di studi delle Scienze Applicate si propone di
sviluppare nello studente la consapevolezza delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo
Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti – Orario settimanale
orario annuale si ottiene moltiplicando per 33 settimane
1° biennio
2° biennio
1° anno
2° anno
3° anno
4° anno
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
Lingua e cultura straniera - inglese
3
3
3
3
Storia e Geografia
3
3
Storia
2
2
Filosofia
2
2
Matematica
5
4
4
4
Informatica
2
2
2
2
Fisica
2
2
3
3
Scienze naturali
Biologia, Chimica, Scienze della Terra
3
4
5
5
5° anno
4
3
2
2
4
2
3
5
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
Totale ore
27
27
30
30
30
scientifico e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei
diversi contesti, con attenzione critica alle dimensioni tecnico-applicative ed etiche delle
conquiste scientifiche, in particolare quelle più recenti.
Disegno e storia dell’arte
Scienze motorie e sportive
Religione cattolica o Att. Alternative
La dimensione tecnologica dell’ indirizzo di Scienze Applicate è presente nel Triennio con
la sua materia caratterizzante: Informatica.
Per le classi prime: il potenziamento verrà attivato solo con il raggiungimento del numero
minimo di alunni previsto per formazione delle classi.
Per le classi successive: qualora non si raggiunga il numero minimo di studenti per garantire
il gruppo classe, lo studente proseguirà il suo percorso nell’indirizzo base svolgendo una
attività di integrazione in informatica a carico della scuola.
Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti – Orario settimanale
orario annuale si ottiene moltiplicando per 33 settimane
1° biennio
2° biennio
1° anno
2° anno
3° anno
4° anno
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
Lingua e cultura straniera - inglese
3
3
3
3
Storia e Geografia
3
3
Storia
2
2
Filosofia
2
3
Matematica
con informatica nel biennio
Informatica
Fisica
Scienze naturali
Biologia, Chimica, Scienze della Terra
Disegno e storia dell’arte
Scienze motorie e sportive
Religione cattolica o Attività
alternative
Totale ore
1° anno
4
3
2
3
5
5
4
4
4
3
3
3
3
2
3
2
3
4
4
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
27
27
30
30
30
In entrambi i percorsi nel quinto anno è previsto l’insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o
nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.