UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
Facoltà di Ingegneria
GUIDA DELLO
STUDENTE
Vol. II
Corsi di Laurea specialistica
Anno Accademico 2008–2009
L’Università di Pavia, in collaborazione con l’ISU, ha istituito una Banca dati dei laureati,
diplomati e dottori di ricerca dell’Ateneo per favorire il loro inserimento nel mondo del
lavoro.
I dati e il curriculum vengono inseriti nella Banca dati su richiesta di chi cerca lavoro al
termine degli studi (http://www.unipv.it/laureati).
INDICE
A cosa serve questa Guida
9
Il sito web della Facoltà di Ingegneria
10
Introduzione
11
Corsi di Laurea attivati presso la Facoltà di Ingegneria .................................................. 11
Crediti formativi universitari e la durata dei Corsi di studio ............................................. 13
Sedi della Facoltà di Ingegneria...................................................................................... 14
Requisiti di ammissione ai Corsi di Laurea specialistica ................................................. 14
Calendario delle lezioni e degli esami ............................................................................. 14
Informazioni pratiche ...................................................................................................... 15
Norme per la didattica
17
Norme ............................................................................................................................. 17
Accesso alla Laurea specialistica.............................................................................. 17
Piani degli studi ......................................................................................................... 18
Verifica del profitto .................................................................................................... 20
Prova finale e conseguimento del Titolo ................................................................... 21
I Regolamenti.................................................................................................................. 22
Organi della Facoltà competenti sulla didattica............................................................... 23
Siti web di interesse ........................................................................................................ 24
Servizi e strutture per gli studenti
25
Biblioteca della Facoltà di Ingegneria ............................................................................. 25
Centro linguistico ............................................................................................................ 26
Centro di competenza per le certificazioni informatiche professionali Eucip ................... 27
Museo della tecnica elettrica........................................................................................... 27
La sede di Mantova dell’Universtà di Pavia .................................................................... 28
Descrizione dei Corsi di Laurea
33
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio ........................ 35
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Biomedica ................................................... 40
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Civile........................................................... 43
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Elettrica ...................................................... 47
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Elettronica .................................................. 52
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Informatica .................................................. 57
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria dei Servizi ................................................... 62
Corso di Laurea specialistica in Management e Tecnologie dell'e-business .................. 64
Piani degli studi
67
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio ........................ 69
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Biomedica ................................................... 82
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Civile........................................................... 94
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Elettrica .................................................... 100
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Elettronica ................................................ 110
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Informatica ................................................ 119
3
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria dei Servizi................................................. 131
Corso di Laurea specialistica in Management e Tecnologie dell'e-business ................ 136
Insegnamenti e programmi
143
Analisi dei processi produttivi (mn) ............................................................................... 145
Analisi rischio eolico e sismico ..................................................................................... 147
Antenne ........................................................................................................................ 148
Apprendimento automatico in biomedicina ................................................................... 150
Architettura dei processori ............................................................................................ 152
Architetture VLSI per l'elaborazione digitale dei segnali ............................................... 154
Automazione dei sistemi elettrici .................................................................................. 156
Automazione industriale ............................................................................................... 158
Automazione nell'industria calzaturiera ........................................................................ 159
Basi di dati II e data mining (mn) .................................................................................. 161
Basi di dati LS............................................................................................................... 163
Bioinformatica ............................................................................................................... 164
Biomatematica .............................................................................................................. 166
Biomateriali e ingegneria tissutale ................................................................................ 168
Biomeccanica LS .......................................................................................................... 169
Business analysis I ....................................................................................................... 171
Business analysis II ...................................................................................................... 173
Calcolo numerico per applicazioni idrodinamiche ......................................................... 175
Campi elettromagnetici ed impatto ambientale ............................................................. 176
Complementi di analisi matematica .............................................................................. 177
Complementi di campi elettromagnetici ........................................................................ 178
Complementi di elettronica ........................................................................................... 179
Complementi di impianti elettrici ................................................................................... 181
Complementi di microonde ........................................................................................... 183
Complementi di scienza delle costruzioni ..................................................................... 184
Complementi di scienza delle costruzioni (mn)............................................................. 185
Complementi di tecnica delle costruzioni (mn)................................................................. 186
Comunicazioni numeriche ............................................................................................ 187
Comunicazioni ottiche .................................................................................................. 188
Controllo industriale ...................................................................................................... 189
Coprogettazione dei sistemi digitali .............................................................................. 190
Costruzioni elettromeccaniche...................................................................................... 191
Costruzioni optoelettroniche ......................................................................................... 193
Crittografia e protezione dell'informazione.................................................................... 194
Data mining .................................................................................................................. 195
Diagnostica di macchine e azionamenti elettrici ........................................................... 197
Diffusione degli inquinanti in atmosfera ........................................................................ 199
Dinamica delle costruzioni ............................................................................................ 200
Dinamica e regolazione di azionamenti elettrici ............................................................ 201
Diritto dell'ambiente e dell'assetto territoriale................................................................ 203
Dispositivi elettronici ..................................................................................................... 204
Ecologia applicata LS ................................................................................................... 205
4
Economia dell'innovazione ........................................................................................... 207
Economia pubblica ....................................................................................................... 208
Elaborazione numerica dei segnali ............................................................................... 209
Elementi di elettronica di potenza ................................................................................. 210
Elementi di sistemi elettrici............................................................................................ 211
Elementi di tecnica urbanistica ..................................................................................... 213
Elettronica di potenza ................................................................................................... 215
Elettronica quantistica ................................................................................................... 217
Energia, ambiente e sicurezza...................................................................................... 218
Enterprise systems I ..................................................................................................... 219
Enterprise systems II .................................................................................................... 221
Filtri e convertitori ......................................................................................................... 222
Fisica dei semiconduttori .............................................................................................. 224
Fisica tecnica ambientale.............................................................................................. 225
Fondazioni e opere di sostegno .................................................................................... 227
Geologia applicata alla pianificazione territoriale e alla difesa ambientale ................... 229
Geomatica e GIS .......................................................................................................... 231
Geotecnica LS .............................................................................................................. 232
Geotecnica sismica ....................................................................................................... 233
Gestione delle tecnologie sanitarie ............................................................................... 235
Grafica 3D e realtà virtuale (mn) ................................................................................... 236
Grafica 3D e simulazioni visuali .................................................................................... 237
Gusci e serbatoi ............................................................................................................ 238
Identificazione dei modelli e analisi dei dati LS ............................................................. 240
Identificazione dei modelli e analisi dei dati LS (mn) .................................................... 241
Idraulica fluviale ............................................................................................................ 242
Idrologia LS................................................................................................................... 244
Igiene ambientale ......................................................................................................... 247
Igiene e sicurezza negli ambienti di lavoro ................................................................... 248
Impianti di elaborazione LS........................................................................................... 249
Impianti per la produzione e la distribuzione dell'energia (mn) ..................................... 250
Informatica industriale ................................................................................................... 251
Infrastrutture di trasporto (mn) ...................................................................................... 253
Ingegneria del software LS ........................................................................................... 255
Ingegneria del software LS (mn) ................................................................................... 256
Ingegneria della riabilitazione e protesi ......................................................................... 257
Intelligenza artificiale I .................................................................................................. 258
Intelligenza artificiale II ................................................................................................. 259
Intelligenza artificiale in medicina ................................................................................. 260
Interazione uomo macchina .......................................................................................... 262
Interpretazione di dati telerilevati .................................................................................. 264
Laboratorio di ingegneria dei tessuti ............................................................................. 266
Laboratorio di progettazione strutturale A ..................................................................... 267
Laboratorio di progettazione strutturale B ..................................................................... 268
Legislazione ed ordinamento professionale .................................................................. 269
5
Logistica (mn) ............................................................................................................... 271
Meccanica computazionale delle strutture .................................................................... 272
Meccanica dei fluidi LS ................................................................................................. 273
Meccanica dei materiali biologici .................................................................................. 274
Metodi numerici per l'analisi di materiali e strutture ...................................................... 275
Metodi numerici per l'ingegneria ................................................................................... 276
Microelettronica a radiofrequenza ................................................................................ 278
Microsensori, microsistemi integrati e MEMS ............................................................... 279
Misure a microonde ...................................................................................................... 280
Misure elettriche industriali ........................................................................................... 281
Misure idrauliche .......................................................................................................... 283
Modelli e metodi matematici I ....................................................................................... 284
Modelli e metodi matematici II ...................................................................................... 286
Modelli numerici per l'elettromagnetismo...................................................................... 287
Modelli probabilistici in medicina .................................................................................. 288
Modellistica della contaminazione degli acquiferi ......................................................... 290
Modellistica elettrica e magnetica ................................................................................. 291
Monitoraggio e gestione di impianti di depurazione (mn) ............................................. 292
Neve e valanghe........................................................................................................... 293
Optoelettronica biomedica ............................................................................................ 294
Organizzazione aziendale ............................................................................................ 296
Organizzazione aziendale (mn) .................................................................................... 298
Ottica nonlineare .......................................................................................................... 299
Ottimizzazione .............................................................................................................. 300
Pianificazione della qualità delle acque superficiali ...................................................... 302
Pianificazione delle trasformazioni energetiche ............................................................ 303
Pianificazione territoriale e urbanistica (mn) ................................................................. 304
Progettazione CAD avanzata ....................................................................................... 306
Progettazione degli elementi costruttivi ........................................................................ 307
Progettazione di circuiti analogici ................................................................................. 308
Progettazione di circuiti digitali ..................................................................................... 309
Progettazione di impianti di depurazione e potabilizzazione ........................................ 311
Progetto di infrastrutture (mn) ....................................................................................... 312
Progetto di infrastrutture viarie...................................................................................... 313
Progetto di servizi digitali I ............................................................................................ 314
Progetto di strutture in zona sismica............................................................................. 316
Progetto e riabilitazione delle strutture in muratura ...................................................... 318
Programmazione ed esercizio dei sistemi elettrici ........................................................ 320
Recupero ambientale e sviluppo sostenibile (mn) ........................................................ 323
Recupero energetico dai rifiuti ...................................................................................... 325
Reti idrauliche ............................................................................................................... 326
Reti telematiche ............................................................................................................ 327
Reti telematiche (mn) ................................................................................................... 328
Rifiuti e bonifiche di siti contaminati .............................................................................. 330
Robotica ....................................................................................................................... 331
6
Rumore in circuiti e sistemi elettronici ........................................................................... 332
Sicurezza e affidabilità delle costruzioni ....................................................................... 334
Sicurezza nei sistemi e nei servizi ................................................................................ 335
Simulazione numerica interazione suolo–struttura ....................................................... 337
Simulazioni numeriche di fenomeni idraulici ................................................................. 338
Sistemazioni fluviali ...................................................................................................... 339
Sistemi biomimetici ....................................................................................................... 340
Sistemi decisionali in medicina ..................................................................................... 342
Sistemi di e–government (mn) ...................................................................................... 344
Sistemi di telecomunicazione (mn) ............................................................................... 347
Sistemi di trasmissione radio ........................................................................................ 348
Sistemi dinamici: teoria e metodi numerici .................................................................... 349
Sistemi e componenti per l'automazione ...................................................................... 351
Sistemi e tecnologie multimediali .................................................................................. 353
Sistemi e tecnologie multimediali I ................................................................................ 354
Sistemi e tecnologie multimediali II ............................................................................... 355
Sistemi informativi direzionali........................................................................................ 356
Sistemi informativi direzionali (mn) ............................................................................... 359
Sistemi informativi territoriali (mn) ................................................................................. 362
Sistemi real–time .......................................................................................................... 363
Strumentazione biomedica LS ...................................................................................... 365
Strumentazione elettronica ........................................................................................... 367
Strumentazione optoelettronica .................................................................................... 369
Sviluppo storico della scienza e della tecnica delle costruzioni .................................... 370
Tecniche avanzate di rilevamento e rappresentazione del territorio ............................. 371
Tecniche di espansione di banda ed accesso multiplo ................................................. 373
Tecniche elettromagnetiche di telerilevamento e diagnostica ....................................... 374
Tecnologia delle reti e delle comunicazioni I................................................................. 375
Tecnologia delle reti e delle comunicazioni II................................................................ 379
Tecnologie dei circuiti integrati...................................................................................... 381
Tecnologie per sistemi distribuiti ................................................................................... 383
Telemedicina ................................................................................................................ 385
Teoria dell'informazione ................................................................................................ 387
Teoria delle strutture bidimensionali ............................................................................. 388
Teoria e applicazioni della meccanica quantistica ........................................................ 389
Teoria e progetto dei ponti ............................................................................................ 390
Teoria e progetto delle costruzioni in acciaio ................................................................ 392
Teoria e progetto delle costruzioni in c.a. ..................................................................... 393
Transitori idraulici .......................................................................................................... 395
Trasmissioni dati multimediali ....................................................................................... 396
Trattamenti avanzati delle acque di approvigionamento e di rifiuto .............................. 397
Valutazione dei servizi socio–sanitari ........................................................................... 398
Visione Artificiale .......................................................................................................... 400
Indice dei docenti
403
7
A COSA SERVE QUESTA GUIDA
La Guida dello Studente vuole aiutare gli studenti iscritti alla Facoltà di Ingegneria
dell’Università di Pavia a compiere con serenità il loro ciclo di studi, consapevoli delle
opportunità che l’Ateneo e la Facoltà di Ingegneria offrono loro, e delle regole stabilite per
rendere più efficace la formazione nel rispetto della normativa attuale.
La Guida è pubblicata in due volumi. Il primo volume è dedicato ai Corsi di Laurea di primo
livello, e comprende, per comodità di consultazione, anche il Corso di Laurea specialistica in
Ingegneria Edile–Architettura, che si svolge in un ciclo unico di 5 anni. Il presente volume è
dedicato ai restanti Corsi di Laurea specialistica.
La Guida viene aggiornata ogni anno. La continua evoluzione del sapere scientifico e tecnico
comporta, infatti, la necessità di una continua revisione dell’offerta formativa. Essa è
suddivisa in sezioni che vengono brevemente richiamate.
Introduzione
Fornisce le informazioni essenziali sull’organizzazione degli studi in Ingegneria a Pavia e
sulle modalità di iscrizione. In particolare si sofferma su:
•
i Corsi di Laurea in Ingegneria attivati a Pavia
•
•
•
•
•
i crediti formativi e la durata dei corsi
le sedi della Facoltà di Ingegneria
i requisiti per l'ammissione ai corsi
il calendario delle lezioni e degli esami
indirizzi e riferimenti utili.
Norme per la didattica
Informazioni dettagliate sulle norme che regolano i vari aspetti della vita dello studente.
Servizi e strutture per gli studenti
Si descrivono alcuni servizi e strutture utili per gli studenti, quali ad esempio la Biblioteca di
Facoltà, il Centro linguistico, il servizio di certificazione Eucip.
Percorsi formativi
Presenta una descrizione dei Corsi di Laurea attivati presso la Facoltà di Ingegneria e
successivamente le schede di ogni singolo insegnamento attivato.
9
IL SITO WEB DELLA FACOLTA' DI INGEGNERIA
Molte delle informazioni contenute nella Guida hanno validità per l’intero Anno Accademico e
possono essere utilmente consultate nella versione cartacea ma, per l’attività corrente, è
importante che gli studenti facciano riferimento al sito web della Facoltà. Esso viene
costantemente aggiornato e contiene notizie sullo svolgimento dei corsi e degli esami, sulle
varie iniziative della Facoltà e dell'Ateneo e sull’attualità.
Le informazioni presenti nella Guida e altre, più dettagliate e
aggiornate, si trovano nel sito web della Facoltà
http://www.unipv.it/ingegneria
In particolare il sito web della Facoltà di Ingegneria offre:
•
•
•
•
•
•
tutte le informazioni contenute nella Guida cartacea; è addirittura possibile scaricare i file
PDF corrispondenti al presente volume
il calendario dettagliato degli appelli: data, ora, aula
la possibilità di iscriversi per via elettronica agli appelli
le pagine personali dei docenti, che comprendono i programmi dei loro corsi, le
comunicazioni, le dispense, i numeri di telefono, gli indirizzi email ed altre utili
informazioni
informazioni complete sulla legislazione universitaria e i regolamenti di Facoltà
la composizione degli Organi di governo della Facoltà e notizie sulle rappresentanze
studentesche.
Per ulteriori informazioni ci si può rivolgere a:
COR – via Sant’Agostino 8, Pavia, Tel. 0382 984–218 / 210 / 296
Ripartizione Studenti – Via Ferrata 1, Pavia, Tel. 0382 985–963 / 964
Presidenza di Ingegneria – Via Ferrata 1, Pavia, Tel. 0382 985–500 / 701 / 770
Fondazione Università di Mantova – Via Scarsellini 2, Mantova, Tel. 0376 286202
10
1 INTRODUZIONE
La presente sezione contiene le informazioni essenziali sull’organizzazione degli studi in
Ingegneria a Pavia e sulle modalità di iscrizione. Comprende anche un elenco di indirizzi e
riferimenti utili.
1.1
I CORSI DI LAUREA ATTIVATI PRESSO LA FACOLTÀ DI
INGEGNERIA
La Facoltà di Ingegneria dell’Università di Pavia è articolata in Corsi di Laurea di primo livello
(3 anni) e Corsi di Laurea specialistica (2 anni aggiuntivi, oppure corsi a ciclo unico di 5 anni).
La Facoltà è attiva anche nel campo della formazione post–Laurea, costituita da Master di
primo e secondo livello e scuole di specializzazione.
I riferimenti normativi dell'ordinamento degli studi si trovano nel D.M. 3/11/99, n. 509
“Regolamento recante norme concernenti l’autonomia didattica degli atenei” (nel seguito
denominato RAU) – pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale del 2/1/2000 e nei successivi decreti
ministeriali attuativi del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca (consultabili sul sito del
Ministero www.miur.it).
Lo schema di Fig. 1 illustra graficamente e sinteticamente l'articolazione degli studi in
Ingegneria offerti dall'Università di Pavia.
ERASMUS
ERASMUS
LAVORO
CORSO DI DOTTORATO
DI RICERCA
3 ANNI, 180 CFU
MASTER UNIV.
1° LIVELLO
MASTER UNIV.
2° LIVELLO
DIPLOMA DI
SPECIALIZZAZIONE
LAVORO
LAVORO
LAVORO
DOTTORATO
LAUREA SPECIALISTICA
LAVORO
LAUREA
LAVORO
Figura 1 – Sintesi dell’organizzazione degli studi in Ingegneria offerti dall'Università di Pavia
11
I Corsi di Laurea della Facoltà di Ingegneria dell’Università di Pavia appartengono a quattro
classi: Ingegneria Civile e Ambientale, Ingegneria dell’Informazione, Ingegneria Industriale e
Architettura e Ingegneria Edile.
Sono attivi anche alcuni corsi interfacoltà, cioè attivati con il contribuito di più Facoltà.
1.1.1 CORSI DI LAUREA (DI PRIMO LIVELLO) ATTIVATI NELLO A.A. 2008–2009
Classe delle lauree in Ingegneria Civile e Ambientale:
- Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio (PV e MN)
- Ingegneria Civile (PV)
- Ingegneria Civile – curriculum Costruzioni e Topografia (PV)
Classe delle lauree in Ingegneria dell’Informazione:
- Ingegneria Biomedica (PV)
- Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni (PV)
- Ingegneria Informatica (PV e MN)
Classe delle lauree in Ingegneria Industriale:
- Ingegneria Elettrica – curriculum Elettrotecnico (PV)
- Ingegneria Elettrica – curriculum Energetico (PV)
- Ingegneria Meccanica (PV)
1.1.2 CORSI DI LAUREA INTERFACOLTÀ ATTIVATI NELLO A.A. 2008–2009
- Comunicazione Interculturale e Multimediale
- Educazione Fisica e Tecnica Sportiva
- Educazione Motoria Preventiva ed Adattata
1.1.3 CORSI DI LAUREA SPECIALISTICA ATTIVATI NELLO A.A. 2008–2009
Classe delle lauree in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio
- Ingegneria per l’Ambiente e per il Territorio (PV e MN)
Classe delle lauree in Ingegneria Biomedica
- Ingegneria Biomedica (PV)
Classe delle lauree in Ingegneria Civile:
- Ingegneria Civile (PV)
Classe delle lauree in Ingegneria Elettrica:
- Ingegneria Elettrica (PV)
Classe delle lauree in Ingegneria Elettronica:
- Ingegneria Elettronica (PV)
Classe delle lauree in Ingegneria Informatica:
- Ingegneria Informatica (PV e MN)
- Ingegneria dei Servizi (PV)
Classe delle lauree in Architettura e Ingegneria Edile–Architettura:
- Ingegneria Edile–Architettura (PV): si tratta di un corso riconosciuto dall’Unione Europea
(Gazzetta Ufficiale del 1/9/1998), caratterizzato da un ciclo unico di 5 anni
12
1.1.4 CORSI DI LAUREA SPECIALISTICA INTERFACOLTÀ ATTIVATI NELLO
A.A. 2008–2009
-
Editoria e comunicazione multimediale (Economia, Giurisprudenza, Ingegneria, Lettere e
filosofia, Scienze politiche)
Management e Tecnologie dell' e–business (Economia, Ingegneria)
Scienze e tecniche delle attività motorie preventive ed adattate (Ingegneria, Medicina e
chirurgia)
Scienze e tecniche dello sport e gestione delle attività motorie e sportive (Ingegneria,
Medicina e chirurgia)
Nota bene
a. Nel presente volume della Guida sono descritti i Corsi di Laurea specialistica biennali. I
Corsi di Laurea di primo livello e il Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Edile–
Architettura, organizzato in un unico ciclo quinquennale, si trovano nel primo volume
della Guida
b. Nella sezione Descrizione dei Corsi di Laurea i singoli Corsi di Laurea vengono
descritti in dettaglio
1.1.5 MASTER E SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE
Mentre i Corsi di Laurea sono caratterizzati da una notevole stabilità nel tempo, i Master e le
Scuole di specializzazione vengono attivati talvolta anche per un solo anno, dunque è molto
difficile, e pressoché inutile elencarli nella Guida. Per la descrizione e le modalità di accesso
ai Master di primo e secondo livello, alle Scuole di specializzazione e alla formazione post–
Laurea si rimanda quindi alla apposita sezione della Segreteria Studenti, i cui servizi sono
descritti nella pagina web:
http://www.unipv.eu/on-line/Home/Didattica/Post–laurea/Master.html.
1.2
I CREDITI FORMATIVI UNIVERSITARI E LA DURATA DEI
CORSI DI STUDIO
Il credito formativo universitario (CFU o brevemente credito) è la misura della quantità di
lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale, richiesto ad uno studente per
l’acquisizione delle conoscenze ed abilità previste nei Corsi di studio.
Per la Facoltà di Ingegneria, un CFU corrisponde a 30 ore di lavoro per lo studente. La
quantità media di lavoro di apprendimento svolto in un anno da uno studente impegnato a
tempo pieno negli studi universitari è convenzionalmente fissata in 60 crediti, pari quindi a
1800 ore di lavoro all’anno.
I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente con il
superamento dell’esame o di altra forma di verifica (si veda le sezione Norme per la
didattica). La valutazione del profitto viene espressa mediante una votazione in trentesimi
per gli esami e in centodecimi per la prova finale, con eventuale lode.
La Tabella seguente indica, per ciascun Corso di studio, la durata prevista e il numero di CFU
che è necessario acquisire. Come anticipato, si assume che a un anno di frequenza
corrispondano 60 CFU.
13
Impegno richiesto in CFU per conseguire i vari Titoli e
durata corrispondente dei corsi
Titolo di studio
Laurea
Crediti
Durata normale in anni
da acquisire
totali
per il titolo
totali
180
180
3
3
Laurea specialistica
120
300
2
5
Laurea specialistica a ciclo unico
300
300
5
5
Diploma di Specializzazione
60
360
1
6
Dottorato di Ricerca
180
480
3
8
Master di 1° Livello
60
240
1
4
Master di 2° Livello
60
360
1
6
Tabella 1 – Durata prevista per ogni Corso di studio e numero di crediti che devono essere acquisiti
1.3
LE SEDI DELLA FACOLTÀ DI INGEGNERIA
La Facoltà è articolata su due Sedi, una a Pavia in Via Ferrata 1 ed una a Mantova in Via
Scarsellini 2. Presso la sede pavese sono attivi tutti i Corsi di Laurea elencati a pag. 11.
Presso la sede mantovana sono attivi i Corsi di Laurea in Ingegneria per l’Ambiente e il
Territorio e in Ingegneria Informatica e i Corsi di Laurea specialistica in Ingegneria per
l’Ambiente e il Territorio e in Ingegneria In.formatica. Maggiori dettagli sulle attività svolte nella
sede di Mantova si trovano alla pag. 28
Alcuni insegnamenti si tengono presso sedi di collegi universitari, come specificato nei
paragrafi relativi ai singoli insegnamenti.
1.4
I REQUISITI DI AMMISSIONE AI CORSI DI LAUREA
SPECIALISTICA
Per essere ammessi ad un Corso di Laurea specialistica, è necessario essere in possesso di
determinati requisiti, illustrati in dettaglio nella successiva sezione Norme per la didattica.
Si rimanda al sito web della Facoltà di Ingegneria (http://www.unipv.it/ingegneria) e a quello
dell’Università di Pavia
(http://www.unipv.eu/on-line/Home/Unavitaatuttocampus/Comeiscriversi.html)
per conoscere l’elenco degli adempimenti necessari per l’immatricolazione.
1.5
CALENDARIO DELLE LEZIONI E DEGLI ESAMI
Il calendario delle lezioni è organizzato su base semestrale. Il primo semestre va dall’inizio di
ottobre alla fine di gennaio, il secondo dall’inizio di marzo alla fine di giugno (le date esatte di
inizio e di fine dei semestri sono stabilite anno per anno). A metà circa del periodo di lezione
di ciascun semestre è inserito un periodo di sospensione delle lezioni della durata di 2
settimane per consentire lo svolgimento delle prove in itinere.
Alla fine di ogni semestre e nel mese di settembre si tengono le sessioni d’esame di profitto.
14
Nella sessione d’esame al termine di un semestre, oltre agli appelli relativi ai corsi del
semestre stesso, è fissato almeno un appello per gli insegnamenti dell’altro semestre.
Un’ulteriore sessione d’esame è stabilita, per tutti gli insegnamenti, nel mese di settembre,
con almeno un appello.
Si rimanda ancora al sito web della Facoltà di Ingegneria per conoscere il calendario
dettagliato (http://www.unipv.it/ingegneria).
1.6
INFORMAZIONI PRATICHE
1.6.1 INDIRIZZI, NUMERI TELEFONICI, INDIRIZZI EMAIL E WEB
COR – Centro Orientamento Universitario – Via S. Agostino n° 8, 27100 Pavia
Tel. 0382 / 98–4218 / 4210 / 4296 – Fax 0382 / 984449
email: [email protected]
Presidenza della Facoltà d’Ingegneria – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia
Tel. 0382 / 98–5770 / 5701 – Fax 0382 / 985922
email: [email protected]
Segreteria Studenti della Facoltà di Ingegneria – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia
Tel. 0382 / 98–5963 / 5964 – Fax 0382 / 98–5951
Dipartimento di Ingegneria Edile e del Territorio – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia
Tel. 0382 / 98–5400 / 5401 – Fax 0382 / 985419
email: [email protected]
Dipartimento di Ingegneria Elettrica – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia
Tel. 0382 / 985250 – Fax 0382 / 422276
email: [email protected]
Dipartimento di Ingegneria Elettronica – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia
Tel. 0382 / 98–5200 / 5201 – Fax 0382 / 422583
email: [email protected]
Dipartimento di Ingegneria Idraulica e Ambientale – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia
Tel. 0382 / 985300 – Fax 0382 / 985589
email: [email protected]
Dipartimento di Ingegneria Informatica e Sistemistica – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia
Tel. 0382 / 98–5350 / 5351 – Fax 0382/98–5373 / 5352 / 5638
email: [email protected]
Dipartimento di Meccanica Strutturale – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia
Tel. 0382 / 98–5450 / 5451 – Fax 0382/528422
email: [email protected]
Dipartimento di Matematica – Via Ferrata n° 1, 27100 Pavia
Tel. 0382 / 985600 – Fax 0382/98 5602
email: [email protected]
15
Dipartimento di Chimica Generale – Viale Taramelli n° 12, 27100 Pavia
Tel. 0382 / 987330 – Fax 0382 / 528544
email: [email protected]
1.6.2 SEDE DI MANTOVA DELLA FACOLTÀ DI INGEGNERIA
Presso Fondazione Università di Mantova – Via Scarsellini n° 2, 46100 Mantova
Tel. 0376 / 286202 – Fax 0376 / 286292
email: [email protected]
1.6.3 PAVIA: LOCALIZZAZIONE E COLLEGAMENTI
Distante solamente 38 chilometri da Milano e al centro d’asse autostradale e ferroviario che
collega Milano con Genova, Pavia è facilmente raggiungibile con qualsiasi mezzo.
Strade ed autostrade
-
SS 35 dei Giovi Genova – Milano
SS 526 Pavia – Abbiategrasso
SS 234 Pavia – Cremona
SS 235 Pavia – Lodi
E 9/A7 autostrada Milano – Genova (uscita Bereguardo)
E54/A21 autostrada Torino – Piacenza (uscita Broni)
Ferrovia
Treni da e per Milano ogni 20 minuti circa
Aeroporti
- Milano Linate: collegamenti con la stazione ferroviaria di Milano Centrale ogni mezz’ora
con bus; collegamenti diretti con la stazione ferroviaria di Pavia con bus
- Milano Malpensa: collegamenti con la stazione ferroviaria di Milano Centrale ogni mezz’ora
circa con bus; colleganti tramite il treno Malpensa Express
16
2
NORME PER LA DIDATTICA
Nella presente sezione le norme che regolano l’attività didattica sono esposte in dettaglio.
Vengono anche richiamati i principali regolamenti relativi all’attività didattica e gli Organi e le
Commissioni preposti ad essa.
2.1 NORME
2.1.1 ACCESSO ALLA LAUREA SPECIALISTICA
La presente sezione riguarda i soli Corsi di Laurea specialistica biennali. Le regole riguardanti
il Corso di Laurea in Ingegneria Edile–Architettura, a ciclo unico, sono contenute nel primo
volume della Guida. L’accesso ai Corsi di Laurea specialistica biennali è subordinato al
possesso di requisiti curriculari complessi di cui si sintetizza lo spirito.
L’accesso diretto a una Laurea specialistica è concesso agli studenti che conseguono
presso l’Università di Pavia,
• entro una certa data,
• con punteggio superiore a una soglia,
• una Laurea prodromica.
Il significato da attribuire al termine prodromica è illustrato con un esempio: la Laurea di primo
livello in Ingegneria Civile è prodromica per il Corso di Laurea specialistica in Ingegneria
Civile, ma non per quello in Ingegneria Elettrica. La tabella completa dei corsi prodromici varia
di anno in anno e viene inserita nel Bando che si può trovare al sito
http://www.unipv.eu/on-line/Home/Navigaper/Studenti/SegreteriaStudenti/Segreteriastudentidi
facolta224/Ingegneria.html.
Gli studenti che non rientrano nella casistica precedente devono sottoporsi a una prevalutazione dei requisiti, presentando apposita domanda. La Commissione giudicatrice valuta
caso per caso e indica, per ciascun candidato, gli eventuali debiti formativi e se possa o meno
iscriversi.
Infine è prevista in certi casi una prova di ammissione, costituita da un colloquio, per coloro
che hanno conseguito la Laurea di primo livello con un punteggio minore di una certa soglia o
per coloro che, a una certa data, non hanno ancora conseguito la Laurea di primo livello ma
tuttavia sono prossimi a farlo.
Pre–iscrizioni, immatricolazioni ed iscrizioni avvengono di norma per via telematica
attraverso il sito dell’Università, all’indirizzo:
http://www.unipv.eu/on–line/Home/Navigaper/Studenti/Matricole.html.
2.1.2 MANIFESTO DEGLI STUDI
Ogni anno, il Consiglio di Facoltà delibera il Manifesto degli Studi, che contiene i dettagli
dell’offerta formativa della Facoltà per l’Anno Accademico successivo.
Per ogni Corso di Laurea il Manifesto può prevedere uno o più curricula, volti a conseguire
specifici obiettivi formativi.
17
2.1.3 PIANI DI STUDIO
Il Piano di studio è il documento con cui uno studente sceglie di frequentare determinati
insegnamenti di un Corso di Laurea e non altri. Tale documento deve essere preparato ogni
anno e presentato per l’approvazione, esclusivamente on–line, al sito
http://www.unipv.it/ateneo_piani/index.html.
Per ogni Corso di Laurea il Manifesto degli studi può prevedere uno o più percorsi, detti
curricula, che costituiscono scelte ragionate, suggerite agli studenti. I piani di studio compilati
conformemente ai curricula proposti sono automaticamente approvati.
Lo studente ha tuttavia la facoltà di presentare un Piano di studio diverso (Piano degli studi
individuale), che deve comunque soddisfare i requisiti generali indicati nei regolamenti dei
Corsi di studio. Il Piano di studio individuale deve essere approvato dal Consiglio Didattico.
Nell’ambito dei curricula proposti, sono in genere previsti alcuni spazi per insegnamenti scelti
dagli studenti. La scelta dovrà essere in genere effettuata all’interno di un elenco di
insegnamenti consigliati nel Manifesto degli studi. Vi è tuttavia la possibilità di scegliere
qualunque insegnamento offerto dall’Università degli Studi di Pavia. L’inserimento nel Piano
di studio di insegnamenti diversi da quelli consigliati si configura come presentazione di un
Piano di studio individuale e va pertanto approvato dal Consiglio Didattico. Non sarà
approvata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione di contenuti
già compresi in altri insegnamenti.
2.1.4 CREDITI FORMATIVI, CFU
Il credito formativo universitario (CFU) è l’unità con cui si misura l’impegno richiesto agli
studenti nei loro studi. L’attività didattica è organizzata secondo diverse tipologie di
insegnamento che sono riassunte dalla Tabella 2.
La suddivisione delle ore di insegnamento nelle attività sopra indicate è stabilita dal docente
in funzione dei CFU attribuiti all’insegnamento, in base alle seguenti equivalenze:
1 CFU = 7,5 ore di lezione frontale;
1 CFU = 15 ore di esercitazione;
1 CFU = 22,5 ore di laboratorio.
18
Tipologie delle forme didattiche
Lezioni (ex
cathedra)
Esercitazioni
Laboratorio
Laboratorio
Progettuale
Seminari
Visite
Tirocinio
Tesi
Esame
Lo studente assiste ad una lezione ed elabora autonomamente i contenuti
ricevuti.
Si sviluppano applicazioni che consentono di chiarire i contenuti delle lezioni.
Non si aggiungono contenuti rispetto alle lezioni. Tipicamente le esercitazioni
sono associate alle lezioni e non esistono autonomamente. Nelle esercitazioni
passive lo sviluppo delle applicazioni è effettuato dal docente; in quelle attive
l’allievo sviluppa le applicazioni con la supervisione del docente.
Attività assistite che prevedono l’interazione dell’allievo con strumenti,
apparecchiature o pacchetti software applicativi.
Attività in cui l’allievo deve, a partire da specifiche, elaborare una soluzione
progettuale. Il lavoro viene seguito da un tutor esperto, ma lo sviluppo deve
essere lasciato in gran parte all’autonomia dell’allievo eventualmente
organizzato in gruppi.
Attività in cui l’allievo deve partecipare a incontri in cui verranno discusse
tematiche senza che sia prevista una fase di verifica di apprendimento.
Attività di presenza dell’allievo in un contesto produttivo o di ricerca interno/
esterno.
Attività di presenza operativa dell’allievo in un contesto produttivo esterno.
Sono previsti: un’attività da svolgere, un tutor esterno responsabile della guida
dell’allievo ed un tutor accademico che abbia funzione di garanzia dell’allievo
rispetto ad utilizzazioni improprie. Il Tirocinio si conclude con una relazione
tecnica descrittiva dell’attività svolta.
Attività di sviluppo di un progetto o di una ricerca originale svolta sotto la guida
di uno o più Relatori.
Attività intesa ad accertare il grado di preparazione degli allievi. Può essere
organizzata anche con prove in itinere con modalità definite dal docente ed
approvate dal Consiglio di Corso di studio.
Tabella 2– Tipologie delle forme didattiche
Riconoscimento di crediti formativi acquisiti dallo studente in altro Corso di studio
Il riconoscimento degli esami sostenuti e dei crediti acquisiti in altri Corsi di studio, compresi
quelli tenuti presso altre Università, sarà deliberato, caso per caso, dal Consiglio Didattico. In
particolare, la tipologia dei crediti da riconoscere ed il loro numero saranno stabiliti in base a
criteri di attinenza disciplinare, dei contenuti specifici e dell’impegno orario richiesto. A tal fine,
l’istanza di riconoscimento dovrà essere corredata da tutta la documentazione ufficiale dalla
quale possano evincersi gli elementi sopra riportati.
Nel caso in cui, a seguito del riconoscimento degli esami sostenuti o dei crediti acquisiti, il
Piano di studio dello studente si configuri come Piano di studio individuale, esso dovrà essere
approvato dal Consiglio Didattico.
Validità nel tempo dei crediti acquisiti
I crediti acquisiti nell’ambito dei Corsi di Laurea, dei Corsi di Laurea specialistica e dei corsi di
Master hanno validità rispettivamente per 9 anni nel primo caso e per 6 anni negli altri due
casi.
Trascorso il periodo sopra indicato, i crediti acquisiti debbono essere convalidati con apposita
delibera del Consiglio Didattico.
19
2.1.5
CALENDARIO DELLE LEZIONI E DEGLI ESAMI
L’organizzazione didattica dei Corsi di studio è semestrale: l’Anno Accademico è diviso in
due semestri ciascuno comprendente almeno 13 settimane di didattica. A metà del semestre,
2 settimane sono dedicate alle prove in itinere (verifiche intermedie del profitto). Alla fine del
semestre, 5 settimane sono dedicate agli esami (verifiche finali del profitto). Nelle due
settimane dedicate alle prove in itinere, l’attività didattica è sospesa per tutti gli insegnamenti.
Si rimanda al sito web della Facoltà di Ingegneria per conoscere il calendario dettagliato, che
cambia ogni anno (http://www.unipv.it/ingegneria).
2.1.6
OBBLIGHI DI FREQUENZA
Il progetto formativo dei Corsi di Laurea presuppone che lo studente frequenti l’attività
didattica nelle sue diverse forme.
Particolari modalità di verifica della frequenza potranno essere rese operative per attività di
laboratorio o sperimentali, su proposta dei docenti, approvata dal Consiglio Didattico.
2.1.7
PREREQUISITI E PROPEDEUTICITÀ
Possono essere previste propedeuticità tra gli insegnamenti, in base alle quali la possibilità di
sostenere l’esame di un insegnamento è vincolata al superamento degli esami relativi ad uno
o più insegnamenti degli anni precedenti.
Tali propedeuticità sono stabilite dai Consigli Didattici, che le comunicano nel Manifesto degli
Studi. Attualmente non sono previste propedeuticità nei Corsi di Laurea della Facoltà di
Ingegneria, con l’eccezione del Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Edile–Architettura.
I programmi riportati nella presente Guida dello Studente indicano inoltre, per ogni
insegnamento, i prerequisiti, ovvero le conoscenze acquisite negli insegnamenti precedenti
che sono necessarie alla comprensione degli argomenti trattati nel corso. Tali prerequisiti, pur
non costituendo esplicito programma d’esame, ne fanno parte in maniera implicita in quanto
conoscenze ritenute necessarie per il positivo raggiungimento degli obiettivi formativi del
corso: essi possono quindi essere oggetto di valutazione durante le verifiche del profitto.
2.1.8
ESAMI ED ALTRE VERIFICHE DEL PROFITTO
Di norma, per la verifica delle conoscenze acquisite dagli studenti negli insegnamenti sono
previste due verifiche, una a metà del semestre e l’altra al suo termine. La valutazione
globale delle due prove intermedie sarà effettuata sulla base di criteri prefissati dal docente.
La verifica finale è effettuata nella sessione d’esame, al termine del semestre nel quale si è
svolto l’insegnamento. Nella stessa sessione d’esame sono fissati, per ciascun insegnamento
del semestre, due distinti appelli ai quali possono accedere tutti gli studenti.
Nella sessione d’esame al termine di un semestre è fissato almeno un appello per gli
insegnamenti dell’altro semestre. Un’ulteriore sessione d’esame, con almeno un appello per
ogni insegnamento, è prevista nel mese di settembre.
Il calendario degli appelli è fissato annualmente e pubblicato sul sito della Facoltà.
Per gli insegnamenti, il profitto è valutato con un voto espresso in trentesimi, con eventuale
lode. Per attività formative di altro tipo, la valutazione può essere espressa con due soli gradi:
“idoneo” o “non idoneo”.
2.1.9
TUTORATO
La Facoltà di Ingegneria organizza e gestisce un servizio di tutorato per l’accoglienza e il
sostegno degli studenti nelle materie di base, al fine di prevenire la dispersione e il ritardo
negli studi e di promuovere una proficua partecipazione attiva alla vita universitaria in tutte le
sue forme.
20
Il tutorato riguarda gli insegnamenti delle materie di base, consiste in spiegazioni ed
esercitazioni guidate ed è svolto da studenti particolarmente meritevoli degli ultimi anni di
corso. Ogni anno, la Commissione di tutorato predispone il programma di attività, pubblicato
nel relativo bando.
2.1.10
VALUTAZIONE DA PARTE DEGLI STUDENTI DELL’ATTIVITÀ DIDATTICA
Ogni anno, gli studenti esprimono il loro giudizio sulla qualità e l’organizzazione di ogni
insegnamento frequentato e sullo svolgimento degli esami. Tale giudizio è espresso
compilando appositi questionari, al termine dei corsi e al termine degli esami sostenuti con
esito positivo.
2.1.11
ESAME DI LAUREA SPECIALISTICA
L’esame di Laurea specialistica consiste nella discussione di una Tesi di Laurea, elaborata in
modo originale dal candidato, sotto la guida di un Relatore.
La Tesi di Laurea consiste in un lavoro teorico, sperimentale o progettuale, con caratteri di
compiutezza, che contenga un contributo critico e/o creativo e richieda un’elaborazione
autonoma e documentata da parte del candidato; nella documentazione è ammesso l’uso
della lingua inglese. La Tesi di Laurea viene svolta sotto la guida di un Relatore, scelto tra i
titolari di insegnamento e i ricercatori della Facoltà.
Almeno una settimana prima dell’appello di Laurea, la documentazione della Tesi verrà
depositata presso la Segreteria Studenti per esservi conservata in un apposito archivio.
La Tesi di Laurea elaborata dal candidato viene giudicata da una Commissione di Laurea,
formata da almeno sette componenti scelti tra i professori e i ricercatori della Facoltà, nonché
tra altri docenti titolari di insegnamento della Facoltà. Eventuali Correlatori che non facciano
parte della Commissione possono partecipare ai suoi lavori senza diritto di voto.
Il Presidente del Consiglio Didattico sceglie tra i componenti della Commissione stessa un
contro–Relatore per ogni candidato: compito del contro–Relatore è di esaminare la Tesi
preparata dal candidato, in modo da potere esprimere un giudizio motivato sulla sua
leggibilità e organizzazione.
2.1.12
PUNTEGGIO DI LAUREA
Il punteggio di Laurea è ottenuto come somma di un punteggio base e di un incremento. Il
punteggio base tiene conto dell’esito degli esami di profitto sostenuti dal candidato, con
esclusione di quelli relativi ad attività in soprannumero. L’incremento è attribuito dalla
Commissione in sede di esame.
Il punteggio base è dato dalla media ponderata dei voti riportati nelle prove di verifica relative
ad attività didattiche che prevedono una votazione finale, assumendo come peso il numero di
crediti (CFU) associati alla singola attività didattica. La media ponderata viene poi riportata in
110–mi. I voti riportati nelle prove di verifica sostenute in altri Corsi di studio possono essere
raggruppati in un unico voto medio corrispondente ad un ammontare di CFU riconosciuti; in
tal caso il voto medio così determinato entra nel calcolo della media ponderata con il peso dei
CFU riconosciuti.
L’incremento è attribuito dalla Commissione al termine dell’esame come somma delle
seguenti tre voci:
a) Da 0 a 3 punti sono assegnati collegialmente dalla Commissione per la qualità e la
completezza della memoria presentata, sentito il parere del contro–Relatore.
b) Da 0 a 2 punti sono assegnati collegialmente dalla Commissione, per la qualità della
presentazione del lavoro fatta dal candidato in sede d’esame.
c) Da 0 a 4 punti sono assegnati dalla Commissione, tenuto conto del parere del Relatore. Il
voto risulta dalla media dei voti assegnati dai componenti della Commissione. In ogni caso,
un punteggio maggiore di 3 punti può essere attribuito solo a Tesi nelle quali, secondo
21
quanto esposto nella relazione di presentazione inviata al Presidente della Commissione,
si riscontrino contributi di eccezionale valore.
Il voto finale (somma della media ponderata dei voti riportati nelle prove di verifica e delle tre
voci dell’incremento) è arrotondato all’intero più vicino.
La lode può essere attribuita solo quando la somma del punteggio base e dell’incremento già
deciso dalla Commissione sia pari ad almeno 112/110. L’attribuzione della lode richiede
l’unanimità dei componenti della Commissione.
2.2 I REGOLAMENTI
2.2.1
IL REGOLAMENTO DIDATTICO DI ATENEO
Il Regolamento didattico di Ateneo determina la denominazione e gli obiettivi formativi dei
Corsi di studio, il quadro generale delle attività formative da inserire nei curricula, i crediti
assegnati a ciascuna attività formativa, nonché le caratteristiche della prova finale per il
conseguimento del titolo di studio, e disciplina gli aspetti di organizzazione dell’attività
didattica comuni ai Corsi di studio (programmazione, coordinamento, verifica dei risultati delle
attività formative, procedure per lo svolgimento degli esami e verifiche finali, valutazione della
preparazione iniziale degli studenti, etc.).
Il Regolamento didattico di Ateneo può essere consultato all’indirizzo http://www.unipv.eu/online/Home/Ateneo/StatutoeRegolamenti/Regolamenti.html.
2.2.2
I REGOLAMENTI DIDATTICI DELLA FACOLTÀ DI INGEGNERIA E DEI CORSI DI
STUDIO E I PERCORSI FORMATIVI
Per ciascun Corso di studio è deliberato dalla competente struttura didattica il rispettivo
Regolamento didattico che specifica tutti gli aspetti organizzativi del Corso di studio. In
particolare il Regolamento didattico del Corso di studio determina l’elenco degli insegnamenti
del corso, le articolazioni in moduli, i crediti e le eventuali propedeuticità degli insegnamenti, i
curricula offerti agli studenti e le regole dei piani di studio individuali, le tipologie delle forme
didattiche, gli eventuali obblighi di frequenza, etc.
Pur nelle loro differenziazioni, i diversi Corsi di Laurea della Facoltà di Ingegneria hanno una
struttura organizzativa caratteristica che prevede, generalmente dopo il secondo anno di
corso (in alcuni casi nel corso del secondo anno), l’offerta di diversificati percorsi formativi
(curricula) così da consentire il conseguimento della Laurea con varie caratterizzazioni
professionali.
I Regolamenti didattici dei Corsi di studio sono soggetti a revisione periodica, in particolare
per quanto riguarda il numero di crediti assegnati ad ogni insegnamento o altra attività
formativa. Ogni studente deve annualmente presentare il proprio Piano individuale di studio
per l’anno di corso al quale si iscrive, in conformità con il rispettivo Regolamento didattico del
Corso di studio.
I Regolamenti didattici dei Corsi di studio della Facoltà di Ingegneria si possono consultare
all’indirizzo: http://www.unipv.it/ingegneria/didattica/regolamenti.php.
22
2.3 ORGANI DELLA FACOLTÀ COMPETENTI SULLA DIDATTICA
2.3.1
CONSIGLIO DI FACOLTÀ
Il Consiglio di Facoltà (CdF) costituisce la principale assemblea di governo della Facoltà. E’
costituito in sostanza dai professori di ruolo e fuori ruolo della Facoltà, dai ricercatori
confermati e dagli assistenti del ruolo ad esaurimento (per ulteriori dettagli si può consultare
lo Statuto dell’Università di Pavia). Fanno inoltre parte del CdF un rappresentante del
personale tecnico–amministrativo e i rappresentanti degli studenti. Il CdF è presieduto dal
Preside della Facoltà.
Relativamente all’attività didattica, i principali compiti del CdF sono: l’attivazione e la
soppressione dei Corsi di studio; la formulazione del Piano degli studi e le conseguenti
attivazioni o disattivazioni di insegnamenti; l’assegnazione dei compiti didattici ai docenti; il
coordinamento delle attività didattiche tra i Corsi di Laurea afferenti alla Facoltà;
l'approvazione del Regolamento di Facoltà.
2.3.2
CONSIGLIO DIDATTICO
Per ogni Corso di studio viene costituito un Consiglio Didattico (CD) e viene designato un
Presidente.
Ogni Consiglio Didattico assicura il coordinamento didattico ed organizzativo delle attività del
corso o dei corsi che ad esso fanno capo e in particolare: esamina ed approva i piani di studio
seguiti dagli studenti per il conseguimento della Laurea o della Laurea specialistica; coordina
le attività di insegnamento; presenta al Consiglio di Facoltà le richieste di attivazione di
insegnamenti.
2.3.3
COMMISSIONE PARITETICA PER LA DIDATTICA
La Commissione Paritetica per la Didattica (CPD), è composta da sei docenti (professori e
ricercatori) e sei studenti. I sei docenti, due per ciascuna categoria, sono eletti dalla Facoltà
tra i suoi membri. I sei studenti vengono eletti dagli studenti membri del CdF tra i
rappresentanti degli studenti nel CdF o nei CD della Facoltà.
Compiti della CPD sono: rilevare l'andamento della didattica, la qualità delle prestazioni
didattiche e l'efficienza delle strutture formative e delle scelte operate, anche in collegamento
e collaborazione con il Nucleo di Valutazione dell'Ateneo; esprimere il parere circa la
compatibilità tra i crediti assegnati alle attività formative e gli obiettivi formativi programmati
dalle strutture didattiche.
La CPD analizza, con l’ausilio di questionari e di opportuni indicatori, le opinioni espresse
dagli studenti sui singoli insegnamenti, sulle altre attività didattico–formative e sui CdS nel
loro complesso, al fine di valutare il livello di soddisfazione degli studenti. Questa attività si
svolge in accordo con le iniziative dell’Ateneo ed in collaborazione con il Nucleo di
Valutazione ed il Centro di Calcolo.
La CPD elabora per il CdF proposte per il miglioramento di qualità ed efficienza dei servizi
didattici e redige una relazione annuale sulla didattica e sul complesso dei servizi didattici
forniti agli studenti che viene trasmessa entro il 31 marzo di ogni anno al Consiglio di Facoltà.
2.3.4
COMMISSIONE TUTORATO
La Commissione Tutorato, organizza e gestisce un servizio di tutorato per l’accoglienza e il
sostegno degli studenti, al fine di prevenire la dispersione e il ritardo negli studi.
La Commissione Tutorato è composta da 4 docenti e 4 studenti, è nominata dal CdF e resta
in carica per tre anni.
23
2.3.5
COMMISSIONE TIROCINI
La Commissione Tirocini (CT) ha il compito di promuovere i tirocini degli studenti presso
ambiti aziendali o comunque presso strutture esterne.
La CT è costituita da un Coordinatore, nominato dal Preside, e da quattro docenti; resta in
carica per tre anni.
All’inizio e alla fine di ogni Anno Accademico la CT predispone rispettivamente un
programma delle attività e la rendicontazione delle attività svolte e dei relativi risultati e li
presenta al CdF per l’approvazione.
2.3.6
ULTERIORI DETTAGLI
Per quanto non specificato, valgono le norme del Regolamento didattico della Facoltà di
Ingegneria.
2.4 SITI WEB DI INTERESSE
Maggiori dettagli riguardanti gli aspetti regolamentari possono essere trovati sul web.
Lo statuto dell’Università di Pavia è consultabile all’indirizzo:
http://www.unipv.eu/on–line/Home/Ateneo/StatutoeRegolamenti/Statuto.htm
Il regolamento didattico di Ateneo si trova in:
http://www.unipv.eu/on–line/Home/Ateneo/StatutoeRegolamenti/Regolamenti.html
I Regolamenti didattici della Facoltà e dei Corsi di studio che vi afferiscono si trovano in:
http://www.unipv.it/ingegneria/didattica/regolamenti.php
Una interessante raccolta di indirizzi utili si trova infine in:
http://www.unipv.eu/on–line/Home/Navigaper/Studenti/Guideeregolamenti.html.
24
3
SERVIZI E STRUTTURE PER GLI STUDENTI
3.1 BIBLIOTECA DELLA FACOLTÀ DI INGEGNERIA
3.1.1 PRESENTAZIONE GENERALE
La Biblioteca della Facoltà di Ingegneria è ubicata presso la sede centrale della Facoltà. Essa
nasce come Biblioteca Unificata nel 1986 con l’accorpamento del patrimonio librario di sei
Dipartimenti ad essa afferenti: Ingegneria Elettronica, Ingegneria Idraulica e Ambientale,
Ingegneria Informatica e Sistemistica, Ingegneria Edile e del Territorio, Meccanica Strutturale,
Ingegneria Elettrica.
La struttura ha una pagina web all'indirizzo http://siba.unipv.it/ingegneria, nel quale si
possono trovare tutte le informazioni necessarie riguardanti la struttura: consultazione dei
cataloghi, suggerimenti di siti e di banche dati da utilizzare per svolgere le ricerche
bibliografiche, norme che regolano l’utilizzo della Biblioteca e tutti i servizi che la medesima
offre agli utenti.
Il patrimonio della Biblioteca è compreso nell’OPAC di Ateneo (Open Public Access Catalog)
accessibile all'indirizzo http://opac.unipv.it/opac/ ricerche.html.
I regolamenti per la consultazione ed il prestito sono presenti in biblioteca e accessibili in rete
all'indirizzo: http://siba.unipv.it/ingegneria/regolamenti.htm.
3.1.2 SERVIZI
•
Prestito. La Biblioteca è aperta alle seguenti tipologie di utenti:
a. docenti, ricercatori, dottorandi, personale tecnico–amministrativo della Facoltà;
b. studenti dell’Ateneo;
c. collaboratori di docenti della Facoltà, personale e studenti delle altre Facoltà
dell’Ateneo e utenti esterni. La modalità e la durata del prestito varia a seconda
della tipologia di utenti.
•
Prestito automatizzato: gli utenti che ne fanno richiesta possono accedere ad una pagina
web personalizzata per la gestione autonoma di alcuni servizi legati al prestito (situazioni
prestiti in corso, rinnovo prestiti, prenotazione prestiti).
•
Reference: servizio di consulenza per le ricerche bibliografiche.
•
Document delivery: richieste di articoli di riviste non possedute della Biblioteca ad altre
strutture.
•
Prestito interbibliotecario: richieste di prestito di documenti posseduti da altre Biblioteche
anche estere.
3.1.3 ATTREZZATURE A DISPOSIZIONE DELL’UTENZA
•
6 postazioni internet per la consultazione del catalogo, del materiale online e per le
ricerche bibliografiche;
•
2 stampanti;
•
1 scanner;
•
1 fotocopiatrice con schede magnetiche.
3.1.4 SPAZI
•
Una sala di consultazione con 64 posti a sedere.
•
Una sala di consultazione con postazioni internet per ricerche bibliografiche.
•
Due depositi libri.
3.1.5 ORARIO
•
Sala consultazione, servizio prestito e servizio fotocopie: lunedì – giovedì: 8.00 – 17.30 /
venerdì: 8.00 – 14.00.
•
Uffici: lunedì – giovedì: 8.00 – 17.30 / venerdì: 8.00 – 14.00.
25
3.2 IL CENTRO LINGUISTICO
Il Centro linguistico dell’Università degli Studi di Pavia è un centro interdipartimentale di
servizi che si rivolge agli studenti, al personale docente, al personale tecnico–amministrativo
dell’Ateneo pavese e a chiunque voglia apprendere o perfezionare le lingue straniere.
Il Centro ha un sito web all’indirizzo www.unipv.it/ateneolingue, dove si trovano informazioni
dettagliate e aggiornate; esso dispone attualmente di tre sedi:
- laboratori sede centrale, Cortile Sforzesco (sede storica);
- aula informatica, aula 7, Cortile di Scienze Politiche;
- laboratori sede Cravino (Fac. Ingegneria, aula G1).
Il Centro si occupa di:
- agire come punto di riferimento per la diffusione delle lingue e delle culture straniere;
- coordinare i cicli di esercitazioni linguistiche e le attività di tutorato dei C.E.L.
(Collaboratori ed Esperti Linguistici di lingua madre);
- organizzare corsi di lingue per studenti italiani e stranieri in mobilità;
- rilasciare, tramite esame, le certificazioni di lingua inglese dell’Università di Cambridge
(PET, FCE, CAE, CPE) e la Certificazione di Italiano come Lingua Straniera dell’Università
per Stranieri di Siena (CILS);
- fornire un servizio di autoapprendimento delle lingue straniere e di italiano per stranieri,
anche tramite servizi on line appositamente costituiti.
Il Centro linguistico mette a disposizione le sue aule attrezzate e una ricca mediateca
contenente circa 1000 corsi con supporti audio, video e cd–rom relativi a 50 lingue diverse (*).
La videoteca offre una ricca collezione di film in lingua originale rappresentata al momento da
440 titoli. I supporti multimediali presenti nei laboratori possono essere utilizzati in maniera
autonoma dagli studenti dell’Ateneo per approfondire gli argomenti affrontati durante le
esercitazioni tenute dai C.E.L. e più in generale dagli utenti per apprendere o rafforzare la
conoscenza di una lingua.
L’assistenza è garantita dalla presenza costante di tecnici laureati in lingue i quali sono a
disposizione per aiutare nella scelta del materiale didattico.
Inoltre, presso il Centro gli utenti possono trovare informazioni sulle principali certificazioni
internazionali di lingua straniera quali TOEFL, IELTS, TOLES (lingua inglese), DELF/DALF
(lingua francese), ZdaF/ZMP (lingua tedesca), CIE/DBE/DSE (lingua spagnola), per la
preparazione delle quali sono a disposizione i relativi materiali didattici.
Orari di apertura
Laboratori sede centrale lunedì–venerdì 9.00–18.00
Sede Cravino
lunedì–venerdì 9.00–14.00
Sportello corsi fse
lunedì, martedì, mercoledì, venerdì 9.00–14.00
giovedì 13.30–17.30
Numeri utili
Tel. e fax Laboratori
+39–0382–984476
Tel. e fax Uffici
+39–0382–984383
Tel. Aula 7
+39–0382–984471
Tel. Sportello corsi fse
+39–0382–984236
Tel. Sede Cravino
+39–0382–985758 / 5760
(*) Afrikaans, Albanese, Arabo, Basco, Bulgaro, Cambogiano, Cantonese, Ceco, Cinese, Mandarino, Coreano, Danese,
Ebraico moderno, Estone, Finlandese, Francese, Gallese, Giapponese, Greco moderno, Gujarati, Hindi, Indonesiano,
Inglese, Italiano, Lettone, Lituano, Malay, Mongolo, Nederlandese, Norvegese, Persiano, Polacco, Portoghese, Panjabi,
Romeno, Russo, Serbo–croato, Slovacco, Sloveno, Somalo, Spagnolo, Svedese, Swahili, Tedesco, Thai, Turco,
Ucraino, Ungherese, Urdu,Vietnamita.
26
3.3 CENTRO DI COMPETENZA PER LE CERTIFICAZIONI
INFORMATICHE PROFESSIONALI EUCIP
La Facoltà di Ingegneria ospita un Centro di Competenza Universitario (CCU) per le
certificazioni informatiche professionali Eucip. Il centro, gestito dal consorzio CINI, opera
nell’ambito di un progetto nazionale volto a favorire la cultura delle certificazioni professionali
informatiche, ed in particolar modo le certificazioni indipendenti Eucip.
Eucip (EUropean Certification of Informatics Professionals) è un programma europeo di
certificazione delle competenze informatiche, progettato per la verifica delle capacità dei
professionisti dell'informatica. E' il nuovo punto di riferimento per tutti coloro che entrano
come neolaureati nel mondo delle professioni legate all'Information e Communication
Technology (ICT) e per quei professionisti che intendono proseguire o rafforzare la loro
preparazione. L'obiettivo fondamentale di Eucip è quello di certificare professionisti in grado di
progettare, realizzare e gestire sistemi informatici.
Eucip è stato ideato dal CEPIS che ha deciso di avviare nel 1999 un programma di
Certificazioni Europee di quelle competenze ICT ritenute indispensabili per esercitare la
professione di specialista ICT. In Italia, il programma è ufficialmente delegato ad AICA.
Il CINI, Consorzio Interuniversitario Nazionale per l'Informatica, che raccoglie le maggiori
università italiane, vuole favorire il diffondersi della cultura della certificazione informatica
nelle università italiane, è l'unico soggetto attuatore nelle università del programma di
certificazione Eucip, in cooperazione con la Fondazione CRUI.
Il possesso della certificazione Eucip Livello base è accreditato in termini di CFU da vari Corsi
di studio della Facoltà di Ingegneria. Inoltre, il Corso di Laurea specialistica in Ingegneria dei
Servizi è strettamente correlato con il profilo Eucip Elective denominato “Busyness Analyst”.
Per ottenere la certificazione per uno dei percorsi (Eucip Livello Base, Eucip IT Administrator)
il candidato deve rivolgersi esclusivamente ad un CCU, ossia a quelle organizzazioni,
certificate da AICA e da CINI, presso le quali è possibile acquistare la Scheda di
Registrazione e sostenere gli esami di certificazione.
L’ufficio Eucip è collocato presso l’aula C4 (tel. 0382–985929); gli esami di certificazione si
svolgono, secondo i calendari resi noti sul sito eucip.consorzio–cini.it, nell’aula B2.
3.4 MUSEO DELLA TECNICA ELETTRICA
L’atto costitutivo del Museo della tecnica elettrica risale al marzo 2000 quando un Accordo di
Programma fu sottoscritto tra Università di Pavia, Regione Lombardia, Comune di Pavia e
Provincia di Pavia. I quattro Enti hanno inteso rendere un omaggio permanente ad
Alessandro Volta, maestro dell’Ateneo ticinese e inventore della pila elettrica, proponendo un
Museo di dimensione europea che descrivesse i vari percorsi dei settori delle applicazioni
dell’elettricità fino ai nostri giorni.
La realizzazione del Museo è curata dal Centro Interdipartimentale di Ricerca per la Storia
della tecnica elettrica operante presso l’Università di Pavia.
Il Museo è ospitato in una nuova struttura localizzata nel campus universitario di Via Ferrata,
ed occupa una superficie di circa 5000 metri quadrati.
I lavori di costruzione della struttura, iniziati nel 2002, sono terminati nel luglio 2004. È
attualmente in corso l’allestimento delle esposizioni.
27
3.5 LA SEDE DI MANTOVA DELL’UNIVERSTÀ DI PAVIA
Presso la sede mantovana sono attivi i corsi di Ingegneria per l’Ambiente ed il Territorio e di
Ingegneria Informatica, che l’Università di Pavia gestisce in collaborazione con la Fondazione
Università di Mantova, che si è sostituita al preesistente Consorzio Universitario Mantovano.
3.5.1 LA FONDAZIONE UNIVERSITÀ DI MANTOVA
La Fondazione Università di Mantova, costituita il 20 dicembre 2001 e riconosciuta dalla
Regione Lombardia, promuove e gestisce la crescita del sistema universitario mantovano,
favorendo iniziative didattiche e di ricerca rivolte alle attese di sviluppo e di innovazione del
tessuto produttivo del territorio.
I soci fondatori della Fondazione Università di Mantova sono la Provincia di Mantova, il
Comune di Mantova, la Camera di Commercio di Mantova e l’Associazione degli Industriali
della Provincia di Mantova. Ad essi si sono aggiunti numerosi comuni della Provincia di
Mantova ed aziende private che hanno deciso di sostenere lo sforzo di crescita del nostro
Ateneo, risorsa insieme culturale ed economica dell’intero territorio.
L’Università a Mantova è presente dal 1992. La Fondazione Università di Mantova si
sostituisce al Consorzio Universitario Mantovano, attivo dal 1992 al 2001, proseguendone
l’attività.
Il primo Corso di studio avviato è il Diploma universitario in Ingegneria dell’Ambiente e delle
Risorse, promosso dall’Università degli Studi di Pavia, Facoltà di Ingegneria. A questo si
aggiungono, nel corso degli anni, il Diploma universitario in Edilizia del Politecnico di Milano,
Facoltà di Architettura, e quindi il Diploma universitario in Ingegneria Informatica promosso
dall’Università degli Studi di Pavia, Facoltà di Ingegneria e il Corso di Laurea quinquennale in
Architettura UE del Politecnico di Milano.
La crescita del sistema universitario mantovano è accompagnata dall’introduzione dei nuovi
Corsi di Laurea triennale e dall’ampliamento dell’offerta formativa post Diploma e post Laurea.
A partire dal 2004, entra nel sistema universitario mantovano anche l’Università degli Studi di
Brescia con il Polo socio–sanitario della Lombardia orientale.
La Fondazione Università di Mantova:
- coordina il rapporto e la collaborazione con le singole università sul territorio
- promuove un’offerta formativa mirata e articolata, vicina alle esigenze di specializzazione
stimolate dal mondo produttivo, pubblico e privato
- realizza attività di orientamento agli studenti delle scuole superiori, e favorisce una più
incisiva e omogenea politica locale di diritto allo studio (residenze, borse di studio, prestiti
agevolati)
- cura la logistica, lo sviluppo e l’adeguamento delle strutture universitarie (aule, laboratori,
biblioteche) e la realizzazione del Campus di Mantova, un unico plesso funzionale dove
sono riunite tutte le attività universitari
- promuove l’interazione con le università straniere.
Sono organi della Fondazione: l’Assemblea generale, il Consiglio di Amministrazione, il
Presidente, il Collegio dei Revisori contabili, il Consiglio Tecnico Scientifico.
L’Assemblea generale è composta dai Membri Fondatori (Provincia di Mantova, Comune di
Mantova, Camera di Commercio Industria Artigianato e Agricoltura di Mantova, Associazione
degli Industriali della Provincia di Mantova), dai Membri Sostenitori (n. 50 comuni della
provincia di Mantova), Ordinari, Benemeriti (Fondazione Istituto Franchetti).
28
Il Consiglio di Amministrazione della Fondazione è costituito dai rappresentati di ciascuna
categoria di Membri.
La Fondazione esprime un Presidente ed un Segretario, che promuovono progetti e
soluzioni, realizzando le indicazioni e le strategie del Consiglio di Amministrazione.
Il Collegio dei Revisori contabili si compone di tre membri effettivi e di due supplenti.
Il Consiglio Tecnico Scientifico è composto dai Presidi delle Facoltà, o loro delegati, che
abbiano rapporti accademici con la Fondazione Università di Mantova, nonché dal Segretario
Generale della Fondazione.
Al Consiglio Tecnico Scientifico sono demandati compiti di proposta e di iniziativa in merito
alla programmazione, al coordinamento didattico dei diversi Corsi di Laurea ed allo sviluppo
di ricerche e progetti correlati alle esigenze del territorio.
Le attività di ricerca sono realizzate principalmente dai Laboratori universitari allestiti nella
sede mantovana.
I settori coinvolti riguardano lo studio dell’ambiente, la valorizzazione del paesaggio, l’analisi
dei materiali per la costruzione, l’architettura integrata, l’informatica e l’automazione.
Dall’Anno Accademico 2004/2005 è stato attivato anche un Centro di Ricerca associato alla
Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università di Brescia.
La Fondazione Università di Mantova ha individuato un’area degli studi con tutte le strutture,
didattiche e di ricerca, riunite a formare il Campus di Mantova e comprendente le sedi site in
via Scarsellini 2 e via Scarsellini 15. I lavori di ristrutturazione per completare la sede
termineranno nel 2008, anno in cui verrà inaugurato tutto il Campus.
I corsi dell’area sanitaria si svolgono prevalentemente nel Campus ospedaliero, in via di
sviluppo, c/o Presidio “Poma” – Azienda Ospedaliera “Carlo Poma” in viale Albertoni 1.
3.5.2
Il sistema universitario mantovano
Il sistema universitario mantovano è costituito dai Corsi di Laurea attivati da tre Atenei
lombardi tutti con una riconosciuta tradizione nella didattica e nella ricerca:
- Università degli studi di Pavia
- Politecnico di Milano
- Università degli studi di Brescia.
Tutta l’attività didattica dalle lezioni agli esami fino al conseguimento della Laurea si svolge a
Mantova.
Il prestigio degli Atenei e l’impegno delle istituzioni locali e della Fondazione contribuiscono
alla solidità del sistema mantovano.
La Fondazione Università di Mantova ha seguito un modello flessibile di sviluppo,
promuovendo Corsi di studio sulla base delle esigenze del mondo produttivo e degli studenti.
Questo modello rappresenta una scelta strategica, considerato che il sistema universitario
mantovano è in costante crescita.
Al tempo stesso, però, rappresenta anche una sfida, perché chiama la Fondazione ad un
confronto continuo con i docenti, gli studenti e le realtà produttive del territorio, pubbliche e
private, sul fronte della qualità della formazione.
Una qualità della formazione garantita dalle risorse che gli Atenei coinvolti e le istituzioni del
territorio hanno deciso di investire su Mantova.
Per le sue dimensioni, il sistema universitario mantovano è davvero un sistema a misura di
studente, in grado di garantire un ottimale rapporto docenti/studenti, proficui legami con le
realtà produttive del territorio, larga spendibilità dei titoli e ridotti tempi di ingresso nel mondo
del lavoro.
Nell’Anno Accademico 2005/2006, il numero complessivo degli studenti frequentanti ha
raggiunto circa le 1900 unità.
29
La vivibilità del sistema universitario a Mantova richiama molti studenti che si trasferiscono in
queste sede anche da altri Atenei. Una percentuale crescente di iscritti proviene inoltre dalle
province limitrofe.
Grazie alle intense attività di scambi culturali, un buon numero di studenti stranieri sceglie
ogni anno i corsi del sistema universitario mantovano.
La partecipazione degli studenti stranieri non si limita agli accordi specifici nell’ambito delle
relazioni internazionali, tra cui il Programma Socrates/Erasmus, diversi studenti provenienti
da paesi europei ed extraeuropei sono infatti iscritti ai Master post Laurea attivati a Mantova.
Per iscriversi a uno dei corsi universitari attivati a Mantova occorre rivolgersi alle Segreterie
Studenti che seguono, dal punto di vista amministrativo, tutta la carriera dello studente.
Presso ciascuna Segreteria di Facoltà sono disponibili tutte le informazioni necessarie allo
studente (documenti da compilare, importi tasse universitarie, ecc.); contatti e modalità di
iscrizione sono disponibili anche sul sito web www.unimn.it, oltre che sui siti dei singoli atenei.
La Fondazione Università di Mantova mette a disposizione una biblioteca centrale (in via
Scarsellini, 15), aule di informatica presso le sedi dei corsi e corsi di lingua straniera per gli
iscritti, offerti dal Centro linguistico della Fondazione.
Ogni anno vengono istituite borse di studio per chi frequenta i Corsi di studio attivati a
Mantova.
Sono inoltre attive convenzioni con mense, palestre e strutture ricreative per favorire le attività
degli studenti nel tempo libero.
Inoltre ciascuna Università presente a Mantova mette a disposizione dei propri iscritti una
serie differenziata di servizi (tra cui ad esempio i bandi per le attività lavorative degli studenti
presso gli uffici universitari, per le attività ricreative e culturali, per la posta elettronica, ecc.).
3.5.3
La formazione post Laurea – Master universitari
Nel corso del biennio 2004–2005 la Fondazione Università di Mantova è stata accreditata ed
ha ottenuto il certificato di qualità come Ente di Alta Formazione per la progettazione ed
erogazione di formazione continua rivolta a istituzioni pubbliche, private, enti di categoria e di
formazione superiore in ambito agroalimentare, sociale nel settore dei servizi e del terziario
avanzato.
La Fondazione in questo senso intende porsi sempre più come vero e proprio centro
nevralgico di formazione in grado di rispondere, attraverso lo sviluppo di un sistema di reti e di
sinergie, alle sollecitazioni degli istituti di istruzione superiore, ai bisogni costanti di
aggiornamento e di perfezionamento da parte degli enti di categoria, delle istituzioni
pubbliche e private e dell’intero territorio.
La Fondazione Università di Mantova ha collaborato con gli Atenei che fanno parte del
Sistema Universitario Mantovano alla gestione di diversi Master.
In particolare con l’Università di Pavia sono stati attivati i seguenti Master:
A.A. 97/98–98/99
Master in Informatica Gestionale, che prevedeva la formazione di esperti in grado di
contribuire sia alla definizione delle esigenze di automazione, sia alla gestione del processo
di realizzazione e mantenimento del sistema informativo in aziende manifatturiere, in società
di servizi e in Pubbliche Amministrazioni.
A.A. 2002
Master Universitario in tecniche di valutazione di compatibilità e rischio ambientali, che
prevedeva la formazione di specialisti che siano in grado di affrontare due aspetti del
medesimo problema: da un lato, il non facile compito della valutazione della compatibilità
delle opere civili e industriali, dall’altro il problema della valutazione del rischio ambientale
relativo a situazioni di avvenuta contaminazione.
30
A.A. 03/04
Master di primo livello in Informatica per la Pubblica Amministrazione e l’E–
Government, che prevedeva la formazione di esperti in grado di operare, sia nella Pubblica
Amministrazione che nelle imprese private, nella formulazione, pianificazione ed attuazione di
progetti di informatizzazione dei servizi erogati dalle Amministrazioni stesse, in attuazione
delle strategie di E–Government formulate ai differenti livelli istituzionali.
A.A. 06/07
Master universitario di I livello in Ingegneria dei Sistemi e dei Servizi per il Territorio e
per l’Ambiente. Il Master fungeva da specializzazione e dava un titolo spendibile sul
mercato. Scopo del corso era sviluppare la conoscenza dei sistemi e dei servizi, legati al
territorio e all’ambiente, e la capacità di analizzarne i processi e di selezionare oppure di
progettare e realizzare architetture e applicazioni informatiche e di telecomunicazione a loro
supporto.
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DESCRIZIONE DEI CORSI DI LAUREA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO
Percorso formativo offerto
Laurea specialistica in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio: 2 anni
Dottorato di Ricerca in Ingegneria Civile: ulteriori 3 anni
Presentazione generale
Le attività umane hanno comportato, soprattutto negli ultimi decenni, uno sfruttamento
sempre più intenso e talvolta irrazionale delle risorse ambientali. Ciò ha creato e acutizzato
numerosi problemi (inquinamento dell’acqua, dell’aria, del suolo; dissesto idrogeologico;
vulnerabilità degli ambienti antropizzati nei confronti delle calamità naturali) per la cui
soluzione la società, oggi sempre più protesa al miglioramento della qualità della vita e della
sicurezza, sta impiegando e continuerà ad impiegare rilevanti risorse.
Per operare concretamente su queste problematiche è necessaria una professionalità che si
avvalga di un’approfondita conoscenza delle più avanzate metodologie e tecnologie
disponibili e che presenti una grande apertura e sensibilità nei confronti delle diverse
discipline (anche non ingegneristiche) che studiano l’ambiente.
Obiettivi formativi
Il Corso di Laurea specialistica è finalizzato alla formazione di figure professionali dotate di
una conoscenza approfondita degli aspetti teorici e applicativi delle discipline ingegneristiche
di base e capaci di identificare, analizzare, formulare e risolvere, all’occorrenza in modo
innovativo, i principali problemi, anche complessi, tipici dell’ingegneria ambientale.
L’attività formativa, nella quale particolare importanza verrà data agli aspetti di tipo
metodologico, sarà strutturata in modo da fornire competenze ingegneristiche avanzate per
l’esercizio di attività di elevata qualificazione nei seguenti ambiti professionali:
- pianificazione, progettazione e gestione di sistemi idrici complessi;
- pianificazione, progettazione e gestione di sistemi di difesa idraulica del territorio;
- pianificazione, progettazione e gestione di opere di disinquinamento dell’acqua, dell’aria e
del suolo;
- pianificazione e gestione dello sfruttamento delle risorse energetiche secondo una politica
sostenibile per l’ambiente e il territorio;
- pianificazione, progettazione e gestione di sistemi di controllo e monitoraggio della qualità;
- valutazione degli impatti e delle compatibilità ambientali di piani ed opere.
In particolare, il percorso formativo sarà articolato secondo tre diversi orientamenti, mirati
all’approfondimento di aspetti paralleli ma differenti dell’ingegneria ambientale:
- orientamento “Territoriale”, nel quale sono più approfondite le discipline relative alla
progettazione delle opere idrauliche per la protezione del territorio, all’analisi dei fenomeni
di inquinamento dell’ambiente ed alla progettazione e gestione dei sistemi di monitoraggio
e controllo della qualità ambientale;
- orientamento “Impiantistico”, nel quale sono più approfondite le discipline relative alla
progettazione e gestione dei sistemi idraulici complessi e delle opere di disinquinamento
delle acque e del suolo;
- orientamento “Energie rinnovabili”, nel quale sono più approfonditi gli aspetti relativi alla
pianificazione, progettazione e gestione di sistemi di produzione energetica basata su fonti
rinnovabili (idroelettriche, solari, eoliche e biologiche) e alla loro integrazione nell’ambiente;
- orientamento “Gestionale” (attivato presso la sede di Mantova), finalizzato alla formazione
di figure professionali capaci di identificare, analizzare, formalizzare e risolvere i problemi
che sorgono nella gestione del territorio e dell’ambiente, con particolare riguardo alla
pianificazione dei sistemi territoriali complessi, alla valutazione dell’impatto sull’ambiente
della infrastrutturazione del territorio e alla gestione di reti di monitoraggio e controllo dello
stato dell’ambiente.
35
Nello sviluppo degli aspetti ingegneristici, particolare importanza sarà data alla
generalizzazione dei contenuti teorici e applicativi già proposti nel precedente Corso di
Laurea (triennale), in modo che la preparazione fornita non sia soggetta a rapida
obsolescenza, ma consenta di affrontare con sicurezza anche problemi nuovi e dia gli
strumenti concettuali per seguire nel tempo i necessari aggiornamenti.
Contestualmente, il percorso formativo permetterà allo studente di acquisire una personale
esperienza degli strumenti di indagine sperimentale (misure idrauliche, idrologiche e di qualità
dell’ambiente) e degli strumenti numerici (simulazioni dei fenomeni studiati con uso di modelli
matematici di tipo deterministico e stocastico) che attualmente sono impiegati in un approccio
avanzato ai problemi dell’ingegneria ambientale.
Nel suo percorso formativo l’allievo acquisirà anche le necessarie conoscenze sul contesto
economico e giuridico degli ambiti in cui dovrà operare.
Il Corso di Laurea specialistica mira inoltre a fornire le conoscenze su cui basare gli ulteriori
approfondimenti nell’ambito di eventuali Corsi di studio successivi (Master di 2° livello e
Dottorati di Ricerca).
Sbocchi professionali
I principali sbocchi professionali per gli ingegneri ambientali sono:
- la libera professione, svolta individualmente o in società di Ingegneria, nel campo della
pianificazione, progettazione, direzione lavori, collaudo di opere pubbliche e nel campo
della consulenza, attività di monitoraggio, analisi di impatto ambientale;
- l’impiego in imprese operanti in ambito nazionale e internazionale nella costruzione e
manutenzione di opere civili, impianti e infrastrutture (sistemi idrici, impianti idroelettrici,
sistemi di bonifica e di protezione delle piene, collettamenti e impianti di trattamento di
reflui urbani e industriali, impianti di trattamento di rifiuti solidi);
- l’impiego in aziende, enti, consorzi e agenzie di gestione di opere e servizi (aziende
municipalizzate, consorzi di bonifica e irrigazione, consorzi acquedottistici, consorzi di
depurazione);
- l’impiego in studi professionali e in società di Ingegneria operanti nel campo della
progettazione, direzione lavori e collaudo di opere e nella valutazione degli impatti e delle
compatibilità ambientali di piani ed opere;
- l’impiego in uffici pubblici di pianificazione, progettazione e gestione di sistemi urbani e
territoriali (Comuni, Province, Regioni, ....);
- l’impiego in enti di controllo e di salvaguardia ambientale (Agenzie per l’Ambiente, Autorità
di Bacino, ASL, ...).
Laboratori didattici
L’attività didattica si avvale dei seguenti laboratori:
Laboratorio numerico
Il Corso di Laurea dispone di un laboratorio numerico atto ad ospitare fino a 20 studenti. Il
Laboratorio utilizza dei Personal Computer collegati ad una rete locale gestita da un server
dal quale è poi possibile accedere alla rete di Ateneo e a calcolatori che montano software
specifici per i diversi settori disciplinari. La rete locale dispone di software grafici (Autocad) e
di codici strutturali agli elementi finiti (SAP 2000). Tramite un elaboratore Unix in rete è
possibile accedere a codici di Computer Aided Design CAD (MARC).
Laboratorio sperimentale di Meccanica strutturale
Il Laboratorio sperimentale dispone di una macchina di prova universale biassiale (trazione e
torsione) con relativi estensometri per il controllo del dispositivo. L’attrezzatura è completata
da hardware e software per l’acquisizione dei dati. In un’area didattica dedicata si dispone
inoltre di un tavolo vibrante che consente una didattica di avanguardia in tema di meccanica
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delle vibrazioni, dinamica delle strutture e risposta di sistemi strutturali ad eccitazione alla
base, nonché di controllo attivo, semi–attivo e passivo.
Laboratorio numerico di Idraulica
Il Corso di Laurea dispone di un laboratorio numerico, al servizio di studenti e tesisti,
attrezzato con tutte le apparecchiature informatiche che, attraverso la simulazione e la
visualizzazione di flussi complessi per mezzo di algoritmi avanzati, consentono il confronto
con i risultati sperimentali e la loro interpretazione quantitativa.
Laboratorio sperimentale di Idraulica
È attrezzato con dispositivi sperimentali atti a illustrare i principi di base dell’Idraulica e con i
principali strumenti di comune impiego tecnico per la misura della pressione, della velocità e
della portata nelle correnti in pressione. Il laboratorio dispone di due canalette basculanti e
articolate (progettate per visualizzare e quantificare il moto delle correnti a superficie libera) e
di un ampio corredo di misuratori di portata. Modelli di macchine idrauliche consentono la
comprensione dei principi di funzionamento delle macchine e la determinazione delle loro
caratteristiche. Un anemometro laser doppler di ultima generazione consente agli studenti di
realizzare misure specialistiche in flussi turbolenti e un parco di mulinelli attrezzati con
dispostivi di brandeggio permette di eseguire misure di velocità e di portata sia in laboratorio,
sia in campagna in fiumi e canali.
Laboratorio sperimentale di Ingegneria sanitaria–ambientale
Con questa definizione si intende, più che un’unica struttura fisica, una serie di impianti
realizzati in scala ridotta e un insieme di apparecchiature scientifiche che vengono utilizzate,
a seconda delle necessità, presso varie strutture dell’Università o presso impianti reali, in
modo da agire in parallelo con la gestione ordinaria degli stessi. Vengono effettuate
sperimentazioni sui trattamenti innovativi di acque di approvvigionamento e di depurazione
dei reflui, sulla degradazione dei rifiuti smaltiti in discarica controllata, sulla depurazione dei
fumi prodotti da inceneritori per rifiuti urbani, sulla rimozione degli odori da aria esausta.
Articolazione indicativa dei corsi
1° Anno
Orientamento Territoriale: Complementi di analisi matematica, Calcolo numerico per
applicazioni idrodinamiche, Idrologia L.S., Rifiuti e bonifiche di siti contaminati, Complementi
di Scienza delle Costruzioni, Fisica Tecnica Ambientale, Meccanica dei Fluidi, Geotecnica
L.S., Progetto di Strutture, Pianificazione della qualità delle acque superficiali, Modellistica
della contaminazione degli acquiferi, + insegnamenti a scelta.
Orientamento Impiantistico: Complementi di analisi matematica, Calcolo numerico per
applicazioni idrodinamiche, Idrologia L.S., Rifiuti e bonifiche di siti contaminati, Complementi
di Scienza delle Costruzioni, Impianti di trattamento delle acque, Meccanica dei Fluidi,
Geotecnica L.S., Progetto di Strutture, Trattamenti avanzati delle acque di
approvvigionamento e di rifiuto, + insegnamenti a scelta.
Orientamento Energie Rinnovabili: Complementi di analisi matematica, Calcolo numerico per
applicazioni idrodinamiche, Idrologia L.S., Rifiuti e bonifiche di siti contaminati, Elementi di
sistemi elettrici, Fisica tecnica ambientale (o Macchine L.S.), Meccanica dei Fluidi,
Geotecnica L.S., Progetto di Strutture, Pianificazione delle trasformazioni energetiche,
Energia elettrica (laboratorio), Energia ambiente e sicurezza.
Orientamento Gestionale (Sede di Mantova): Logistica, Diritto ambientale, Organizzazione
aziendale, Recupero ambientale e sviluppo sostenibile, Infrastrutture di trasporto, Impianti per
la produzione e la distribuzione dell’energia, Pianificazione territoriale e urbanistica,
Complementi di Scienza delle Costruzioni, Sistemi informativi, Basi di dati, Infrastrutture
idrauliche.
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2° Anno
Orientamento Territoriale: Diritto dell’ambiente e dell’assetto territoriale, Idraulica fluviale,
Sistemazioni fluviali, +insegnamenti a scelta, + Tesi di Laurea.
Orientamento Impiantistico: Diritto dell’ambiente e dell’assetto territoriale, Reti idrauliche,
Transitori idraulici, Gestione degli impianti di ingegneria sanitaria–ambientale, + insegnamenti
a scelta, + Tesi di Laurea.
Orientamento Energie Rinnovabili: Diritto dell’ambiente e dell’assetto territoriale, Transitori
idraulici, Impianti idroelettrici, Recupero energetico dai rifiuti, + insegnamenti a scelta, + Tesi
di Laurea.
Orientamento Gestionale (Sede di Mantova): Monitoraggio e gestione degli impianti di
depurazione, Sistemi informativi territoriali, Complementi di tecnica delle Costruzioni, Sistemi
di e–government, Progetto di infrastrutture, + insegnamenti a scelta, + Tesi di Laurea.
Requisiti di accesso
Per essere ammessi al Corso di Laurea specialistica occorre essere in possesso di una
Laurea o di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto come equipollente.
L’ammissione al Corso di Laurea specialistica senza debiti formativi è inoltre subordinata al
possesso di determinati requisiti minimi curriculari. Lo studente deve possedere una
formazione teorica e metodologica adeguata nell’ambito dell’ingegneria civile e ambientale
con una buona preparazione matematica, fisico/chimica ed informatica e con approfondimenti
nei settori dell’Idraulica, delle Costruzioni Idrauliche, dell’Ingegneria Sanitaria, della Scienza e
della Tecnica delle Costruzioni, corrispondente al possesso di un numero minimo di crediti,
acquisiti in singoli settori disciplinari (SSD) e/o in gruppi di settori, così fissato, in base al
Regolamento del Corso di Laurea specialistica:
- Logica matematica (MAT/01), Algebra (MAT/02), Geometria (MAT/03), Matematiche
complementari (MAT/04), Analisi matematica (MAT/05), Probabilità e statistica matematica
(MAT/06), Fisica matematica (MAT/07), Analisi Numerica (MAT/08): 20 crediti
- Fisica sperimentale (FIS/01): 10 crediti
- Chimica generale e inorganica (CHIM/03), Fondamenti chimici delle tecnologie (CHIM/07),
Chimica dell’ambiente e dei beni culturali (CHIM/12): 5 crediti
- Informatica (INF/01), Sistemi di elaborazione delle informazioni (ING-INF/05), Ricerca
operativa (MAT/09): 5 crediti
- Idraulica (ICAR/01), Costruzioni Idrauliche e Marittime e Idrologia (ICAR/02): 20 crediti
- Ingegneria Sanitaria–Ambientale(ICAR/03): 10 crediti
- Topografia e Cartografia (ICAR/06): 5 crediti
- Geotecnica (ICAR/07): 5 crediti
- Scienza delle Costruzioni (ICAR/08), Tecnica delle Costruzioni (ICAR/09): 10 crediti
- Attività affini o integrative: 10 crediti
Gli studenti faranno valutare i crediti acquisiti nella loro carriera pregressa dal Consiglio
Didattico competente. L’accesso al Corso di Laurea specialistica è consentito solo se non
saranno accertati debiti formativi o se questi saranno in misura inferiore o uguale a 30 crediti.
Per gli studenti in possesso della Laurea triennale in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio
conseguita presso l’Università di Pavia, purché essa non derivi dal mero riconoscimento
amministrativo di un titolo di Diploma universitario, i requisiti curricolari sono automaticamente
soddisfatti.
38
In base alla normativa vigente, l’ammissione al Corso di Laurea specialistica, oltre che al
possesso dei requisiti sopra indicati, è subordinata alla verifica dell’adeguatezza della
preparazione del candidato. Questa verifica è basata sulla valutazione della carriera
pregressa del candidato, integrata eventualmente da un esame. I criteri di valutazione e le
modalità dell’esame sono fissati dal Consiglio di Facoltà, su proposta del Consiglio Didattico
del Corso di studio.
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CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA BIOMEDICA
Percorso formativo offerto
Laurea specialistica in Ingegneria Biomedica: 2 anni
Dottorato di Ricerca in Bioingegneria e Bioinformatica: ulteriori 3 anni
Presentazione generale
L’Ingegneria Biomedica nasce dall’incontro di una pluralità di discipline (matematica, fisica,
elettronica, automatica, informatica, meccanica, chimica, biologia, medicina, economia,
sociologia), ma si è evoluta fino ad acquisire una propria autonomia culturale e scientifica. Si
presenta oggi come un settore in pieno sviluppo, sia nel settore delle apparecchiature
biomediche, sia in quello delle applicazioni basate su tecnologie informatiche e di
comunicazione in rete.
Varie sono le competenze richieste all’ingegnere biomedico, sul piano metodologico, su
quello tecnologico e su quello gestionale. Di conseguenza, il Piano degli studi del Corso di
Laurea specialistica consente di scegliere tra quattro diversi curriculum, che intendono
soddisfare domande di formazione in settori specifici dell’Ingegneria iomedica: informatica
biomedica, tecnologie biomediche, biomeccanica e biotecnologie e ingegneria dei tessuti. I
corrispondenti piani di studio comprendono un nucleo di insegnamenti comuni su argomenti
di interesse generale e altri insegnamenti rivolti a tematiche più strettamente legate ai
contenuti dei singoli curriculum. Tra gli insegnamenti comuni, trovano uno spazio adeguato
sia le materie di base (matematica, informatica, fisica e chimica) sia materie di contenuto
biomedico (biologia, fisiologia, genetica, biotecnologie), necessario complemento della
preparazione multidisciplinare tipica dell’ingegnere biomedico. Viene dato adeguato risalto
anche agli aspetti economici, gestionali e organizzativi che caratterizzano il sistema sanitario.
Obiettivi formativi
Il Corso di Laurea specialistica è finalizzato alla formazione di figure professionali dotate di
una conoscenza approfondita degli aspetti teorici e pratici delle discipline ingegneristiche di
base e di quelle caratterizzanti la Laurea specialistica, capaci di identificare, analizzare,
formalizzare e risolvere, all’occorrenza in modo innovativo, i principali problemi, anche
complessi, tipici dell’ingegneria biomedica.
L’attività formativa, nella quale particolare importanza viene data agli aspetti metodologici, è
organizzata in modo da fornire anche competenze ingegneristiche di frontiera per
l’espletamento di attività di elevata qualificazione. Particolare importanza viene data alla
generalizzazione dei contenuti teorici e pratici già proposti nel precedente Corso di Laurea
triennale, in modo che la preparazione dello studente consenta di affrontare con sicurezza
anche problemi nuovi, non vada soggetta a rapida obsolescenza e, anzi, fornisca gli strumenti
concettuali richiesti per seguire nel tempo i necessari aggiornamenti scientifici e professionali.
Contestualmente, il percorso formativo permette allo studente di acquisire una personale
esperienza nell’uso dei mezzi d’indagine sperimentale e degli strumenti matematici e
informatici tipici dell’approccio moderno ai problemi dell’ingegneria biomedica.
Il Corso di Laurea specialistica mira anche a fornire le conoscenze su cui basare gli ulteriori
approfondimenti nell’ambito di eventuali Corsi di studio successivi (Dottorati di Ricerca o
Master).
Sbocchi professionali
Gli sbocchi professionali tipici per il laureato specialista in Ingegneria Biomedica sono le
strutture sanitarie e le aziende operanti nei settori delle tecnologie biomediche, della
farmacologia e dell’informatica medica.
La presenza di ingegneri clinici nelle strutture sanitarie e nelle società di servizi che, per conto
di quelle, si occupano della gestione della tecnologia in sanità, si va sempre più diffondendo,
40
in particolare essa sta significativamente e progressivamente aumentando a partire dalla
seconda metà degli anni ’90. Non meno importante è il ruolo dell’ingegnere biomedico nella
gestione di basi di dati biomediche distribuite sul territorio, con l’uso delle più avanzate
tecnologie di comunicazione, e nel loro utilizzo nella pratica clinica, sfruttando adeguate
metodologie di analisi e di presentazione multimediale.
Quanto al settore della produzione industriale l’Italia è caratterizzata da un tessuto di imprese
di varie dimensioni, diffuse sul territorio nazionale, con alcune significative concentrazioni nel
nord Italia. Da vari anni queste imprese assumono di preferenza ingegneri con formazione
specifica nel settore biomedico, piuttosto che laureati in altri settori dell’ingegneria.
Articolazione dei due anni di corso
La durata del Corso di Laurea specialistica è di due anni, suddivisi in quattro semestri
didattici. Gli insegnamenti sono distribuiti in prevalenza lungo i primi tre semestri, mentre
l’ultimo è quasi completamente libero da lezioni ed è dedicato alla preparazione della Tesi di
Laurea specialistica. Le attività formative corrispondono a un totale di 120 crediti, equamente
suddivisi nei semestri.
I contenuti più specificamente bioingegneristici, previsti dal Piano degli studi, riguardano in
particolare le seguenti aree:
A) insegnamenti comuni ai tre curriculum:
Biomatematica, Intelligenza artificiale in medicina, Strumentazione biomedica, Valutazione
dei servizi socio–sanitari, Gestione delle tecnologie sanitarie.
B) insegnamenti tipici del curriculum in Informatica biomedica:
Apprendimento automatico in biomedicina, Sistemi decisionali in medicina, Modelli
probabilistici in medicina, Bioinformatica, Telemedicina.
C) insegnamenti tipici del curriculum in Tecnologie biomediche:
Sistemi biomimetici, Optoelettronica biomedica, Ingegneria della riabilitazione e protesi,
Progeto di sistemi digitali, Campi elettro–magnetici e impatto ambientale.
D) insegnamenti tipici del curriculum in Biomeccanica:
Biomateriali, Biomeccanica, Meccanica dei materiali biologici, Meccanica dei fluidi.
E) insegnamenti tipici del curriculum in Biotecnologie e ingegneria dei tessuti:
Biomateriali, Laboratorio di ingegneria dei tessuti, Meccanica dei materiali biologici,
Bioinformatica.
Inoltre lo studente ha a disposizione vari altri insegnamenti: di base (matematica, informatica,
chimica), di contenuto biomedico (biologia, fisiologia, genetica, biotecnologie) e di contenuto
ingegneristico (informatica, automatica, elettronica, meccanica).
La didattica è integrata da esercitazioni e da attività di laboratorio.
Requisiti di accesso
Per essere ammessi al Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Biomedica, occorre essere
in possesso di una Laurea o di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto come
equivalente. L’ammissione al Corso di Laurea specialistica è inoltre subordinata al possesso
di un numero minimo di crediti formativi (CFU), acquisiti in singoli settori disciplinari e/o in
gruppi di settori, così fissato, in base al Regolamento del Corso di Laurea specialistica:
- Algebra (MAT/02), Geometria (MAT/03), Analisi matematica (MAT/05): 20 crediti
- Fisica sperimentale (FIS/01): 10 crediti
- Sistemi di elaborazione delle informazioni (ING–INF/05): 10 crediti
- Elettronica (ING–INF/01), Automatica (ING–INF/04), Elettrotecnica (ING–IND/31): 20
crediti
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- Bioingegneria elettronica e informatica (ING–INF/06), Bioingegneria industriale (ING–
IND/34): 30 crediti.
Il titolo di Laurea in Ingegneria Biomedica conseguito presso l’Università di Pavia, e non
ottenuto con semplice riconoscimento amministrativo del Diploma universitario, soddisfa a tali
requisiti.
In base alla normativa vigente, l’ammissione al Corso di Laurea specialistica, oltre che al
possesso dei requisiti sopra indicati, è subordinata alla verifica dell’adeguatezza della
preparazione del candidato. Tale verifica si basa sulla valutazione della carriera pregressa del
candidato, integrata eventualmente da un esame. I criteri di valutazione e le modalità
dell’esame sono fissati annualmente dal Consiglio di Facoltà.
Verifica dei requisiti curriculari
Laurea specialistica in Ingegneria Biomedica
La carriera pregressa e i crediti equivalenti acquisiti dagli studenti in possesso di Laurea
diversa dalla Laurea triennale in Ingegneria Biomedica conseguita presso l’Università di
Pavia, e non risultante dal semplice riconoscimento amministrativo del titolo di Diploma
universitario, saranno valutati dal Consiglio Didattico competente, secondo i criteri di cui al
paragrafo precedente. In generale, lo studente dovrà possedere una formazione teorica e
metodologica adeguata nell’ambito dell’Ingegneria dell’informazione o dell’Ingegneria
industriale, con una buona preparazione matematica, fisico/chimica e informatica e con
approfondimenti nei settori dell’Ingegneria Biomedica.
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CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA CIVILE
Percorso formativo offerto
Laurea specialistica in Ingegneria Civile: 2 anni
Dottorato di Ricerca in Ingegneria Civile: ulteriori 3 anni
In un settore affine all’ingegneria civile, l’Istituto Universitario di Studi Superiori (IUSS), in
consorzio con l’Università di Pavia, offre un corso di Master di secondo livello (un anno) ed un
corso di Dottorato internazionale in Ingegneria Sismica (tre anni), accessibili dopo la Laurea
specialistica.
Presentazione generale
L’Ingegneria Civile ha come ambito di interesse le costruzioni (edifici civili ed industriali,
grandi opere quali ponti, dighe, gallerie...) e le infrastrutture (vie e trasporti, sistemi di raccolta,
di distribuzione e di smaltimento delle acque...). In tale ambito, l’Ingegnere Civile si occupa
della progettazione e della costruzione delle opere, e ne cura l’esercizio, la manutenzione, il
rilevamento e il controllo.
Il Corso di Laurea in Ingegneria Civile, come ristrutturato a seguito di aggiornamento
normativo nell’Anno Accademico 1990/91, si proponeva di formare ingegneri civili che, oltre
alla preparazione necessaria per svolgere il ruolo tradizionale, avessero una preparazione
adeguata a far fronte alle crescenti richieste specialistiche del mercato del lavoro.
L’innovazione a suo tempo introdotta prendeva origine dal fatto che nella matrice comune del
settore Ingegneria Civile si andavano sempre più configurando delle figure professionali
specialistiche, quali l’ingegnere per l’ambiente ed il territorio o l’ingegnere edile, cui dedicare
offerte formative proprie. Il percorso formativo dell’ingegnere civile veniva quindi rimodellato
consentendo una maggiore specializzazione nella progettazione, nella realizzazione e nella
gestione di sistemi infrastrutturali e dei singoli manufatti, pur mantenendo il carattere di
multidisciplinarietà proprio della figura professionale.
La riorganizzazione didattica dei Corsi di Laurea in Ingegneria Civile, introdotta con il nuovo
ordinamento a partire dall’A.A. 2000/2001, è stata finalizzata a fornire competenze
professionali nei settori idraulico, strutturale e dei trasporti.
Obiettivi formativi
Il curriculum della Laurea specialistica in Ingegneria Civile fornisce competenze specifiche
e innovative come completamento della preparazione conseguita nel Corso di Laurea
triennale. L’attività formativa sarà strutturata in modo da fornire competenze ingegneristiche
avanzate per l’esercizio di attività di elevata qualificazione nei seguenti ambiti professionali:
- progettazione, costruzione e gestione delle opere complesse di ingegneria strutturale;
- pianificazione, progettazione e gestione di sistemi di controllo e monitoraggio dello stato di
sistemi strutturali esistenti;
- progettazione di sistemi strutturali soggetti a vibrazioni ambientali e/o operazionali;
- valutazione delle procedure ottimali di intervento su sistemi strutturali degradati;
- progettazione e gestione delle opere per l’utilizzo delle risorse idriche e per la difesa
idraulica del territorio;
In particolare nel settore strutturale i contenuti professionalizzati riguardano:
- la modellazione numerica e la sperimentazione dei materiali e delle strutture;
- il comportamento dinamico delle strutture;
- la progettazione di strutture ordinarie e di grandi dimensioni quali ponti, edifici alti,
coperture di grande luce, soggette ad azioni quali il sisma e il vento;
- lo studio delle problematiche strutturali degli edifici esistenti;
- la sicurezza e l’affidabilità delle costruzioni.
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Nel settore idraulico saranno approfondite tematiche connesse con:
- l’analisi dei fenomeni idrodinamici nei problemi di idraulica ambientale e industriale;
- l’analisi dei problemi idraulici e idrologici legati alla difesa del suolo;
- la progettazione e la verifica di impianti e di opere idrauliche;
- la progettazione, la conduzione e l’ottimizzazione degli impianti di depurazione delle acque
e di smaltimento dei rifiuti.
La didattica è supportata da attività in laboratori numerici e sperimentali. Per il conseguimento
della Laurea specialistica lo studente dovrà anche elaborare una tesi in modo autonomo sotto
la guida di un docente.
Stages e tirocini formativi sono possibili grazie ai contatti ed alle convenzioni con numerosi
soggetti attivi nel settore dell’Ingegneria Civile: società di ingegneria, società di software, enti
pubblici, imprese di costruzioni, aziende produttrici di sistemi per l’edilizia e per le costruzioni
civili.
Sbocchi professionali
Gli sbocchi occupazionali per i Laureati in Ingegneria Civile sono principalmente:
- la libera professione, svolta individualmente o nell’ambito di studi o società di ingegneria,
nel campo della progettazione, direzione lavori, collaudo di opere ed infrastrutture;
- gli uffici pubblici di progettazione, pianificazione, gestione e controllo di opere e sistemi a
livello urbano e territoriale;
- le aziende, le società di servizi, i consorzi, gli enti ed le agenzie per il rilevamento, il
controllo, la gestione di opere e servizi di ingegneria civile in ambito nazionale ed
internazionale;
- le imprese e le società di ingegneria operanti in ambito nazionale ed internazionale nella
progettazione, nella costruzione e manutenzione di opere e sistemi infrastrutturali civili.
Laboratori didattici
Laboratorio numerico strutturale
Il Corso di Laurea dispone di un laboratorio numerico atto ad ospitare fino a 32 studenti. Il
Laboratorio utilizza dei personal computers collegati in una rete locale gestita da un server
dal quale è poi possibile accedere alla rete di Ateneo. I personal computers sono dotati di
software grafici (CAD) e di codici per il calcolo strutturale agli elementi finiti. Tramite la rete è
inoltre possibile accedere a software specifici per i diversi settori disciplinari.
Laboratorio sperimentale strutturale
Il laboratorio sperimentale didattico dispone di una macchina di prova universale biassiale
(trazione e torsione) e di una tavola vibrante che consente una didattica d’avanguardia in
tema di meccanica delle vibrazioni e di dinamica delle strutture. Gli studenti ed i tesisti hanno
inoltre la possibilità di assistere o partecipare a sperimentazioni su strutture in grande scala
nel Laboratorio Strutture del Dipartimento di Meccanica Strutturale.
Laboratorio numerico di idraulica
Il laboratorio numerico di idraulica è attrezzato con tutte le apparecchiature informatiche che,
attraverso la simulazione numerica e la visualizzazione di fenomeni idraulici complessi,
consentono il confronto con i risultati ottenuti nel laboratorio sperimentale e la loro
interpretazione quantitativa.
Laboratorio sperimentale di idraulica
È attrezzato con dispositivi sperimentali atti ad illustrare i principi di base dell’idraulica e con i
principali strumenti di comune impiego per misure di pressione, velocità e portata nelle
correnti in pressione. Il laboratorio dispone inoltre di canalette per visualizzare il moto delle
correnti a superficie libera, di misuratori di portata, di un anemometro laser doppler per misure
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di flussi turbolenti, di mulinelli idraulici per misure di velocità e di modelli di macchine
idrauliche.
Articolazione indicativa dei corsi
1° Anno
Orientamento Strutturistico: Analisi del rischio eolico e sismico, Dinamica delle costruzioni,
Teoria e progetto delle costruzioni in c.a., Geomatica e GIS, Progettazione degli elementi
costruttivi, Progetto e riabilitazione delle strutture in muratura, Simulazione numerica
interazione suolo–struttura, Meccanica computazionale delle strutture, Teoria delle strutture
bidimensionali, Teoria e progetto delle costruzioni in acciaio, Teoria e progetto dei ponti,
Infrastrutture idrauliche B, Progetto di strutture, Progetto di infrastrutture viarie.
Orientamento Idraulico: Ingegneria Sanitaria–Ambientale, Impianti di trattamento di acque e
di rifiuti, Reti Idrauliche, Transitori idraulici, Dinamica delle costruzioni, Geomatica e GIS,
Teoria e progetto delle costruzioni in c.a., Idrologia, Geotecnica LS, Trattamenti avanzati delle
acque di approvvigionamento e rifiuto, Meccanica dei fluidi LS, Infrastrutture Idrauliche B,
Progetto di strutture, Progetto di infrastrutture viarie.
2° Anno
Orientamento Strutturistico: Sicurezza e affidabilità delle costruzioni, Progetto di strutture in
zona sismica, Fondazioni e opere di sostegno, Gusci e serbatoi, Metodi numerici per l’analisi
dei materiali e delle strutture, Simulazione numerica interazione suolo struttura, Laboratorio di
progettazione strutturale A, Laboratorio di progettazione strutturale B, Geotecnica sismica,
Misure idrauliche, Cartografia tecnica e tematica, Simulazioni numeriche di fenomeni idraulici,
Sviluppo storico della scienza e della tecnica delle costruzioni.
Orientamento Idraulico: Rifiuti e bonifiche di siti contaminati, Macchine LS, Gusci e serbatoi,
Idrologia LS, Fondazioni e opere di sostegno, Idraulica fluviale, Sistemazioni fluviali, Teoria e
progetto delle costruzioni in c.a., Laboratorio di progettazione strutturale A, Laboratorio di
progettazione strutturale B, Misure idrauliche, Geotecnica sismica, Cartografia tecnica e
tematica, Simulazioni numeriche di fenomeni idraulici, Sviluppo storico della scienza e della
tecnica delle costruzioni.
Requisiti di accesso
Per essere ammessi al Corso di Laurea specialistica occorre essere in possesso di una
Laurea o di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto come equipollente.
L’ammissione al Corso di Laurea specialistica è inoltre subordinata al possesso di un numero
minimo di crediti, acquisiti in singoli settori disciplinari (SSD) e/o in gruppi di settori, così
fissato, in base al Regolamento del Corso di Laurea specialistica:
- Matematica (MAT/01,MAT02,MAT/03,MAT04,MAT/05,MAT06,MAT07,MAT08): 36 crediti
- Fisica sperimentale (FIS/01): 12 crediti
- Chimica analitica(CHIM/01), Scienza e tecnologia dei materiali (ING–IND/22): 6 crediti
- Sistemi di elaborazione delle informazioni (ING–INF/05), Ricerca operativa (MAT09): 6
crediti
- Geologia applicata (GEO/05): 6 crediti
- Idraulica (ICAR/01), Costruzioni Idrauliche e Marittime e Idrologia (ICAR/02): 18 crediti
- Strade, ferrovie e aeroporti (ICAR/04): 6 crediti
- Topografia e Cartografia (ICAR/06): 6 crediti
- Geotecnica (ICAR/07): 6 crediti
- Scienza delle Costruzioni (ICAR/08), Tecnica delle Costruzioni (ICAR/09): 24 crediti
- Costruzioni Idrauliche e Marittime e Idrologia (ICAR/02), Strade, ferrovie e aeroporti
(ICAR/04), Tecnica delle Costruzioni (ICAR/09): 6 crediti in aggiunta ai crediti sopra
richiesti.
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- Fisica Tecnica Ambientale (ING–IND/11), Meccanica applicata alle macchine (INGIND/13), Elettrotecnica (ING–IND/31): 6 crediti
- Attività affini o integrative (inclusi ING–IND/11, ING–IND/13, ING–IND/31): 30 crediti.
Il Corso di Laurea in Ingegneria Civile attivato presso l’Università di Pavia comprende almeno
un curriculum i cui crediti formativi sono integralmente riconosciuti ai fini dell’ammissione al
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Civile e pertanto soddisfano i requisiti curriculari
necessari per l’ammissione.
In base alla normativa vigente, l’ammissione al Corso di Laurea specialistica, oltre che al
possesso dei requisiti sopra indicati, è subordinata alla verifica dell’adeguatezza della
preparazione del candidato. Questa verifica è basata sulla valutazione della carriera
pregressa del candidato, integrata eventualmente da un esame. I criteri di valutazione e le
modalità dell’esame sono fissati dal Consiglio di Facoltà, su proposta del Consiglio Didattico
del Corso di studio.
Verifica dei requisiti curriculari
Laurea specialistica in Ingegneria Civile
Lo studente dovrà possedere una formazione teorica e metodologica adeguata nell’ambito
dell’ingegneria civile con una buona preparazione matematica, fisico/chimica ed informatica e
con approfondimenti nei settori della Scienza delle Costruzioni, della Tecnica delle
Costruzioni e dell’Idraulica, secondo quanto stabilito nel Regolamento didattico della Laurea
specialistica, art. 5 punto 2. Gli studenti faranno valutare i crediti acquisiti nella loro carriera
pregressa dal Consiglio Didattico competente. Per gli studenti in possesso della Laurea
triennale in Ingegneria Civile conseguita presso l’Università di Pavia, purché nel 2° semestre
del 3° anno sia stata scelta l’opzione 2 del Piano degli Studi e sia stato sostenuto l’esame di
Analisi Matematica C, e purché la Laurea non derivi dal mero riconoscimento amministrativo
di un titolo di Diploma universitario, i requisiti curricolari sono automaticamente soddisfatti.
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CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA ELETTRICA
Percorso formativo offerto
Laurea specialistica in Ingegneria Elettrica: 2 anni
Dottorato di ricerca in Ingegneria Elettronica, Informatica ed Elettrica: ulteriori 3 anni
Presentazione generale
L’energia elettrica costituisce un fattore fondamentale nello svolgimento delle principali attività
industriali, civili e del settore terziario. Della sua generazione, delle modalità di trasmissione e
della vastissima gamma delle sue applicazioni si occupa la Laurea specialistica in
Ingegneria Elettrica, che approfondisce e sviluppa la preparazione già conseguita nei corsi
di primo livello di Ingegneria Elettrica curriculum Elettrotecnico e curriculum Energetico.
Proprio perché l’energia elettrica opera allo stesso tempo sia come elemento propulsivo sia
come supporto delle principali applicazioni industriali e civili, interagendo con una realtà
estremamente differenziata, si richiede all’ingegnere elettrico specialistico una competenza in
numerosi altri settori: dall’elettronica all’automatica e all’informatico, alla meccanica e al
gestionale.
Tutto ciò contribuisce a fornire a questa figura professionale una flessibilità e un’esperienza
del tutto particolari, ampliandone le capacità e le opportunità operative. Essendo in possesso
delle nozioni teoriche e pratiche fondamentali del settore, l’ingegnere elettrico specialista
potrà infatti inserirsi senza difficoltà nel mondo del lavoro e sarà parimenti in grado di seguire,
con un minimo sforzo di aggiornamento, l’evoluzione tecnologica in corso. Questo gli
permetterà di adattarsi ai nuovi metodi di produzione e di gestione degli impianti, allo sviluppo
dei sistemi, delle macchine e dei componenti ed alla nuova organizzazione delle attività
lavorative.
L’attività dell’Ingegnere elettrico specialista si esplica in due ambiti principali.
Quello dell’energia affronta i temi della generazione dell’energia elettrica e della sua
trasmissione, con modalità e vincoli differenti, a tutti i livelli (internazionale, nazionale e
locale), con una speciale attenzione rivolta da una parte al mercato libero dell’energia,
dall’altra ai problemi legati all’insediamento e alla gestione (tecnica, ambientale, economica)
di insediamenti ad elevato contenuto energetico. Esso richiede quindi competenze per
affrontare l’analisi e la realizzazione di componenti e sistemi elettrici per l’energia e per
studiare le trasformazioni energetiche che coinvolgono i sistemi elettrici, meccanici e termici.
Importanti sono poi le conoscenze di tipo economico–gestionale per valutare con proprietà i
temi attuali legati alla gestione ottimale delle risorse produttive.
L’altro importante ambito è quello dell’utilizzazione dell’energia elettrica, che si attua nelle
diverse applicazioni dell’impiantistica elettrica civile e, con modalità affatto specifiche,
nell’automazione industriale che rappresenta di fatto l’elemento portante della fabbrica
moderna. In questo campo l’Ingegnere elettrico specialista opera come un esperto capace di
coordinare il funzionamento degli impianti, degli azionamenti e di tutte le apparecchiature
elettriche, per applicazioni che vanno dai centri di lavoro flessibili, alla robotica, ai sistemi di
movimentazione e che si estendono sino alla trazione elettrica ed ai trasporti. Gli argomenti
studiati comprendono i dispositivi ed i metodi per il controllo e la diagnostica in ambiente
industriale, la modellistica delle macchine e dei sistemi, le procedure di elaborazione dei
segnali e la comunicazione in ambiente industriale.
Obiettivi formativi
Il Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Elettrica è finalizzato alla formazione di figure
professionali dotate di un’approfondita conoscenza degli aspetti teorici e pratici delle
discipline ingegneristiche di base e di quelle caratterizzanti la classe, che siano capaci di
identificare, formulare e risolvere anche in modo innovativo e con un approccio
interdisciplinare i problemi, comunque complessi, tipici dell’Ingegneria Elettrica.
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L’attività formativa, nella quale è data particolare importanza agli aspetti di tipo metodologico,
è strutturata in modo da fornire le competenze necessarie per l’esercizio di attività ad elevata
qualificazione, nella libera professione, nelle imprese manifatturiere o di servizi, nelle
amministrazioni pubbliche.
Nello sviluppo delle discipline trattate ha particolare importanza la generalizzazione degli
inquadramenti teorici già proposti nei curriculum Elettrotecnico ed Energetico del Corso di
Laurea triennale in Ingegneria Elettrica, in modo che la preparazione fornita non sia soggetta
a rapida obsolescenza, ma consenta di affrontare con sicurezza anche problemi nuovi e dia
gli strumenti per seguire nel tempo i necessari aggiornamenti.
Il percorso formativo permette allo studente di acquisire una personale esperienza nell’uso di
strumenti di indagine sperimentale, di ambienti di calcolo professionali per la simulazione
numerica dei fenomeni studiati, delle tecniche per la progettazione nell’ambito degli impianti
elettrici e della automazione industriale.
Nel suo percorso formativo l’allievo potrà acquisire anche le necessarie conoscenze nel
campo dell’economia, dell’organizzazione aziendale, della normativa e dell’etica
professionale.
Il Corso di Laurea specialistica mira inoltre a fornire le conoscenze su cui basare eventuali
successivi approfondimenti nell’ambito dei Corsi di studio successivi (Master di secondo
livello e Dottorato di Ricerca).
Sbocchi professionali
Una recente indagine (Il Sole–24 0re, 4/V/05) colloca l'Ingegnere Elettrico al vertice delle
richieste da parte delle aziende: di fatto il conseguimento della Laurea specialistica ne amplia
notevolmente le possibilità di impiego, aprendogli ruoli di responsabilità che comprendono
l’ideazione, la progettazione e la gestione di sistemi, impianti e imprese in numerosi settori. In
particolare si identificano i seguenti ambiti professionali:
- pianificazione e gestione dei sistemi di produzione, trasmissione e distribuzione
dell’energia elettrica;
- analisi strutturale del mercato dell’energia elettrica e dei servizi di supporto;
- progettazione degli impianti elettrici;
- progettazione e realizzazione di sistemi per l’automazione delle reti elettriche;
- progettazione di dispositivi elettrici e magnetici mediante metodologie avanzate per l’analisi
e la sintesi dei campi;
- progetto, sviluppo e regolazione di convertitori, macchine ed azionamenti elettrici per
applicazioni in ambito industriale, civile e terziario e, in particolare, nel settore
dell’automazione e della robotica;
- integrazione di azionamenti elettrici in sistemi complessi;
- studio, sviluppo e caratterizzazione di materiali conduttori, dielettrici e magnetici per
applicazioni industriali;
- misure elettriche industriali, acquisizione e elaborazione di dati di misura;
- gestione dell’energia e progettazione di impianti energetici in ambito industriale, civile e nel
terziario;
- valutazione delle problematiche di compatibilità elettromagnetica in ambito industriale.
La sua qualifica tecnica gli consente inoltre di affrontare da un lato ruoli di crescente
importanza nella carriera gestionale e direttiva dell’azienda, dall’altra di svolgere un’attività di
conduzione e organizzazione negli Enti di Ricerca, nelle divisioni Ricerca e Sviluppo delle
aziende e nelle Università.
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Laboratori didattici
Laboratorio di Elettrotecnica e Circuiti elettrici
È dotato della strumentazione (alimentatori, generatori di funzioni e strumenti di misura
analogici e digitali come oscilloscopi e multimetri) richiesta per le esperienze pratiche di base
sui dispositivi e i circuiti elettrici. Ciò consente di alimentare e verificare le caratteristiche dei
circuiti elementari costruiti dallo studente su basi predisposte. Gran parte della
strumentazione può essere gestita e monitorata attraverso calcolatori personali che
consentono di rilevare e conservare i dati per visualizzare, confrontare e approfondire i
risultati delle prove.
Laboratorio CAD di dispositivi elettrici e magnetici
È dedicato alla didattica avanzata della modellistica di sistemi elettrici e magnetici. Grazie a
diverse stazioni di lavoro e PC è possibile ricostruire e visualizzare la distribuzione dei campi
elettrici e magnetici prodotti da dispositivi elettrici con la tecnica degli elementi finiti. Lo studio
può essere esteso anche all’analisi termica, strutturale e fluidodinamica.
Laboratori di Misure elettriche e di Materiali per l’Ingegneria Elettrica
Sono dedicati alle prove su dispositivi elettrici (circuiti, macchine, azionamenti) nel quale lo
studente può acquisire le nozioni principali relative all’esecuzione di misure e prove sulle
apparecchiature di potenza e rappresenta uno dei primi contatti con la strumentazione
utilizzata in ambito industriale. È inoltre possibile eseguire misure sui materiali magnetici e
conduttori utilizzati nelle apparecchiature elettriche e condurre prove per la caratterizzazione
dei materiali dielettrici e per lo studio dei relativi fenomeni di invecchiamento.
Laboratorio di Sistemi Elettrici di Potenza
Permette agli studenti dei corsi di Impianti di verificare le conoscenze acquisite, utilizzando
programmi di simulazione di reti elettriche esistenti o progettate appositamente. Comprende
anche dispositivi e sistemi di sviluppo per imparare l’uso e la programmazione dei PLC,
fondamentali per l’automazione degli impianti e della fabbrica.
Laboratorio di Elettronica di Potenza
In ambito industriale e degli impianti elettrici sono numerosi i dispositivi a semiconduttore
(diodi, transistor, tiristori, ecc.) utilizzati nei convertitori statici per gestire elevati flussi di
potenza elettrica. Le loro caratteristiche sono rilevate in alcune esperienze svolte nel
laboratorio, che consente anche la valutazione del comportamento termico dei dispositivi.
Laboratori di Azionamenti elettrici, Robotica e Automazione industriale
Comprendono una serie di azionamenti elettrici con diversi tipi di motore, incluso un banco–
prova con un azionamento con motore lineare ed un robot industriale antropomorfo.
Dispongono inoltre della strumentazione tipica dell’automazione industriale per lo sviluppo e
la prova di algoritmi di regolazione ed identificazione ed è dotato di sistemi hardware e
software per la comunicazione in ambito industriale (bus di campo) e civile (domotica).
Laboratorio di Energetica industriale
L’ovvia difficoltà di organizzare sperimentazioni didattiche su impianti reali ad elevato
contenuto energetico ha condotto alla realizzazione di un laboratorio di simulazione dei
diversi ambienti energetici, nel quale attraverso esercitazioni di gruppo e con l’aiuto di
sofisticati programmi di simulazione, è possibile progettare e valutare le caratteristiche di
impianti per la produzione e la gestione dell’energia, impianti di cogenerazione e processi in
genere. Il laboratorio è legato in particolare all’attività didattica e di tesi che fa capo ai corsi di
Energetica Elettrica. Visite tecniche ed esperienze condotte in situ completano la formazione
in questo fondamentale settore.
Museo storico–didattico di Ingegneria Elettrica e Biblioteca storica AEI
La raccolta di materiali storici dell’Ingegneria Elettrica (macchinari, impianti, modelli,
dispositivi, libri e documenti) restaurati, documentati e catalogati, rappresenta ormai un
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patrimonio culturale e storico di rilievo non solo nazionale, il quale troverà prossimamente
collocazione nell’edificio appositamente costruito, ora in fase di allestimento. È importante
sottolineare che, poiché l’evoluzione delle macchine e dei dispositivi elettrici riflette quella dei
concetti della scienza applicata e della tecnica, la raccolta costituisce anche un fondamentale
supporto alla didattica delle discipline elettriche.
Articolazione indicativa del biennio di Laurea specialistica
Il biennio di Laurea specialistica è organizzato con una varietà di scelte che consentono, agli
studenti provenienti dai vari Corsi di studio e curriculum offerti nel settore industriale
dall’Università di Pavia, di specializzarsi nei diversi filoni dei sistemi elettrici, dell’automazione
industriale, dell’energetica. Di seguito i corsi specifici per la Laurea specialistica (si rimanda al
Piano degli studi per un maggiore dettaglio).
1° anno
Modellistica elettrica e magnetica, Complementi di Impianti Elettrici, Costruzioni
elettromeccaniche, Dinamica e regolazione di azionamenti elettrici, Complementi di
elettronica, Misure elettriche industriali, Elettronica di potenza, Metodi numerici per
l’ingegneria.
2° anno
Sistemi e componenti per l’automazione, Economia dell’innovazione, Robotica, Automazione
dei sistemi elettrici, Programmazione ed esercizio dei sistemi elettrici, Macchine e sistemi
energetici, Pianificazione delle trasformazioni energetiche, Automazione industriale, Impianti
elettrici utilizzatori.
Requisiti di accesso
Per l’iscrizione al Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Elettrica è richiesto il possesso
di un Diploma di Laurea, o di altro titolo di studio equipollente conseguito all’estero e
riconosciuto idoneo ai sensi delle leggi vigenti. L’ammissione al Corso di Laurea specialistica
è inoltre subordinata al possesso di un numero minimo di crediti formativi universitari acquisiti
nella carriera precedente e riconosciuti idonei dal Consiglio Didattico (CD) in Ingegneria
Industriale, con riferimento a singoli settori scientifico disciplinari e/o a gruppi di settori
scientifico disciplinari così fissati in base al Regolamento didattico del Corso di Laurea
specialistica:
- Algebra (MAT/02), Geometria (MAT/03), Analisi matematica (MAT/05), Probabilità e
Statistica Matematica (MAT/06), Fisica Matematica (MAT/07), Analisi Numerica (MAT/08):
20 crediti
- Fisica sperimentale (FIS/01): 10 crediti
- Chimica generale e inorganica (CHIM/03), Fondamenti chimici delle Tecnologie (CHIM/07):
5 crediti
- Sistemi di elaborazione delle informazioni (ING–INF/05): 10 crediti
- Elettrotecnica (ING–IND/31): 10 crediti
- Convertitori, Macchine e Azionamenti elettrici (ING–IND/32), Sistemi elettrici per l’energia
(ING–IND/33): 25 crediti
- Misure elettriche e elettroniche (ING–INF/07), Misure e Strumentazione Industriali (ING–
IND/12): 5 crediti
- Automatica (ING–INF/04): 5 crediti
- Meccanica applicata alle macchine (ING–IND/13): 5 crediti
- Macchine a fluido (ING–IND/08), Fisica Tecnica Industriale (ING–IND/10), Fisica Tecnica
Ambientale (ING–IND/11): 10 crediti
- Ingegneria economico–gestionale (ING–IND/35), Economia applicata (SECS–P/06),
Economia aziendale (SECS–P/07), Economia e gestione delle imprese (SECS–P/08): 5
crediti.
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Il Corso di Laurea in Ingegneria Elettrica attivato presso l’Università di Pavia è articolato in
due curriculum i cui crediti formativi sono integralmente riconosciuti ai fini dell’ammissione al
Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Elettrica e pertanto soddisfano i requisiti necessari
per l’ammissione.
In base alla normativa vigente, l’ammissione al Corso di Laurea specialistica, oltre che al
possesso dei requisiti sopra indicati, è subordinata alla verifica dell’adeguatezza della
preparazione del candidato. Questa verifica è basata sulla valutazione della carriera
pregressa del candidato, integrata eventualmente da un esame. I criteri di valutazione e le
modalità dell’esame sono fissati dal Consiglio di Facoltà, su proposta del Consiglio Didattico
del Corso di studio.
L’iscrizione alla Laurea specialistica è ammessa, su delibera del Consiglio Didattico, anche
nel caso in cui risulti un debito formativo fino a un massimo di 30 CFU tra quelli più sopra
elencati e purché siano soddisfatti gli altri requisiti (cioè: possesso di un titolo di I livello e di
una preparazione adeguata). Il recupero dei debiti formativi dovrà avvenire entro il primo
anno del Corso di Laurea specialistica e condizionerà l'iscrizione al secondo anno.
Verifica dei requisiti curriculari
Laurea specialistica in Ingegneria Elettrica
Lo studente dovrà possedere una formazione teorica e metodologica adeguata nell’ambito
dell’Ingegneria industriale, con una buona preparazione matematica, fisico/chimica ed
informatica e con approfondimenti nei settori dell’elettrotecnica, degli impianti e degli
azionamenti elettrici e delle misure, secondo quanto stabilito nel Regolamento didattico della
Laurea specialistica, art. 5 punto 2. Gli studenti faranno valutare la carriera pregressa e i
crediti equivalenti acquisiti dal Consiglio Didattico competente. Per gli studenti in possesso
della Laurea triennale in Ingegneria Elettrica (classe 10: Ingegneria Industriale), conseguita
presso l’Università di Pavia e a condizione che tale Laurea non derivi dal mero
riconoscimento amministrativo di un titolo di Diploma universitario, i requisiti curricolari si
intendono senz’altro assolti.
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CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA ELETTRONICA
Percorso formativo offerto
Laurea specialistica in Ingegneria Elettronica: 2 anni
Dottorato di ricerca in Ingegneria Elettronica, Informatica ed Elettrica, Dottorato di ricerca in
Microelettronica: ulteriori 3 anni
Presentazione Generale
Il Corso di studio mira all’approfondimento e all’ampliamento delle conoscenze acquisite nei
Corsi di Laurea della Classe dell’Ingegneria dell’Informazione, in particolare nel Corso di
Laurea in Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni, allo scopo di formare figure
professionali in grado di operare, anche in maniera creativa, negli ambiti professionali tipici
dell’innovazione e dello sviluppo della produzione, della progettazione avanzata, della
pianificazione e della programmazione, della gestione di sistemi complessi, sia nella libera
professione sia nelle imprese manifatturiere o di servizi che nelle amministrazioni pubbliche.
A questo scopo il corso di studi biennale include sia insegnamenti finalizzati
all’approfondimento delle materie di base, sia insegnamenti di tipo specialistico, scelti dallo
studente in un largo ventaglio dei settori più avanzati dell’Ingegneria Elettronica. La
preparazione della Tesi di Laurea, svolta presso un laboratorio di ricerca universitario,
permetterà allo studente di cimentarsi con avanzate problematiche progettuali. Nello
svolgimento della tesi viene incoraggiata la permanenza presso qualificati laboratori esterni
all’Università di Pavia, sia in Italia che all’estero.
Obiettivi Formativi
Il Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Elettronica è finalizzato alla formazione di figure
professionali in possesso di un’approfondita conoscenza degli aspetti teorico–scientifici delle
discipline ingegneristiche di base e caratterizzanti la classe, che siano capaci di identificare,
interpretare, formulare e risolvere anche in modo innovativo i principali problemi, anche
complessi, tipici dell’Ingegneria Elettronica.
L’attività formativa, nella quale particolare importanza verrà data agli aspetti di tipo
metodologico, sarà strutturata in modo da fornire competenze ingegneristiche di elevata
qualificazione nel campo della progettazione avanzata, dello sviluppo, della produzione e
gestione d’attività manifatturiere e di servizi relative a:
- circuiti e sistemi microelettronici;
- strumentazione elettronica ed elettro-ottica;
- circuiti ed apparati a microonde e a radiofrequenza;
- dispositivi e sistemi optoelettronici;
- sistemi di telecomunicazioni e di telerilevamento.
Nello sviluppo degli aspetti ingegneristici trattati, particolare importanza sarà data alla
generalizzazione degli inquadramenti teorici già acquisiti nel Corso di Laurea in Ingegneria
Elettronica e delle Telecomunicazioni, in modo che la preparazione fornita non sia soggetta a
rapida obsolescenza, ma consenta di affrontare con buona sicurezza anche problemi nuovi e
dia gli strumenti per seguire nel tempo i necessari aggiornamenti.
Contestualmente, il percorso formativo permetterà allo studente di acquisire competenze
nell’uso degli strumenti sperimentali e di simulazione che sono impiegati in un approccio
avanzato ai problemi dell’Ingegneria Elettronica.
Nel suo percorso formativo l’allievo potrà acquisire conoscenze anche in materie economiche
e giuridiche relative al contesto in cui dovrà operare.
Al fine di consentire di orientare al meglio la formazione dell’ingegnere specialistico
elettronico nei settori sopra menzionati il programma delle attività formative è articolato
secondo tre Orientamenti: Microelettronica, Optoelettronica, Telecomunicazioni.
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Il Corso di Laurea specialistica, infine, mira a fornire anche le conoscenze su cui basare
eventuali successivi approfondimenti nell’ambito dei Corsi di studio successivi (Master di 2°
livello e Dottorati di Ricerca).
Per percorsi formativi, obiettivi e finalità dei corsi di Dottorato di Ricerca, si rinvia ai siti:
http://www.unipv.it/dottIEIE/italiano/home.php
http://www.unipv.it/dottMICR/italiano/home.php
Sbocchi professionali
La Laurea specialistica in Ingegneria Elettronica offre la possibilità di accedere ad un ampio e
vasto mercato del lavoro: oltre all’industria manifatturiera, come quella dei componenti,
dispositivi e sistemi elettronici, anche ad elevato grado di integrazione e miniaturizzazione
(“microelettronica”), dei componenti e dispositivi optoelettronici, degli apparati e dei sistemi di
telecomunicazione, della strumentazione industriale e di misura e, più in generale, dei settori
industriali che applicano tecnologie elettroniche, elettroottiche ed elettromagnetiche, esso
include anche le aziende di servizio pubbliche e private.
La Lombardia rappresenta una delle zone a maggiore concentrazione industriale d’Europa,
nonché un’importantissima area di localizzazione del settore terziario. Vi hanno sede alcune
delle principali aziende italiane di elettronica, strumentazione, telecomunicazioni e trasporti, e
le ramificazioni italiane delle maggiori multinazionali del settore. A Pavia in particolare hanno
sede diverse piccole e medie aziende di elettronica, di apparati e sistemi per
telecomunicazioni, automatica e robotica, nonché i centri di progettazione microelettronica di
importanti multinazionali del settore semiconduttori.
Molte aziende manifestano interesse per figure professionali in grado di operare, in maniera
attiva e propositiva, nell’ambito di processi innovativi che possono coinvolgere la produzione
o la fornitura di servizi, la progettazione avanzata di sistemi e la gestione.
Il corso di studi per la Laurea specialistica in Ingegneria Elettronica, attraverso l’articolazione
dei suoi percorsi didattici formativi, viene incontro a tale interesse con la formazione di figure
professionali inseribili immediatamente nel mondo del lavoro e strutturalmente pronte non
solo a recepire ma soprattutto a promuovere l’innovazione.
Le aziende che rappresentano tradizionalmente lo sbocco professionale dei laureati in
Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni continueranno a trovare, nell’Ingegnere
Specialista in Ingegneria Elettronica, una figura professionale con la stessa solida formazione
di base e con le competenze specifiche largamente apprezzate, per molti anni, negli
ingegneri laureati a Pavia a conclusione del vecchio Corso di Laurea quinquennale. È da
sottolineare come il corpus degli ex–alunni del vecchio Corso di Laurea comprenda
professionisti affermati in campo internazionale, che svolgono la loro attività nei settori della
ricerca, dell’industria e del management tecnologico nei maggiori centri industriali e scientifici
mondiali. L’interesse della grande industria sia per la Laurea in Ingegneria Elettronica e delle
Telecomunicazioni che della Laurea specialistica in Ingegneria Elettronica di Pavia trova
riscontro, fra l’altro, nella localizzazione nel Campus Universitario dello “Studio di
Microelettronica”, un centro di ricerca creato in collaborazione con STMicroelectronics, e di un
laboratorio didattico gestito in collaborazione con la Ericsson Lab Italy.
Laboratori didattici
Laboratorio didattico di Elettronica Circuitale
Il laboratorio, recentemente rimodernato, è costituito da 24 banchi di esercitazione, forniti
della strumentazione di base necessaria allo svolgimento di attività sperimentali di elettronica
circuitale, sia analogica che digitale, nonché di personal computer per la simulazione CAD
(SPICE).
Il laboratorio è accessibile agli studenti anche al di fuori dell’orario di lezione.
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Laboratorio didattico di Elettroottica
Il laboratorio è allestito con quattro banchi di lavoro, sorgenti laser in continua a He–Ne e
semiconduttore, sorgente laser impulsata a Nd–YAG con cristallo duplicatore di frequenza,
foto–rivelatori e kit didattici per svolgere esperimenti didattici di ottica, di caratterizzazione e
rivelazione di segnali ottici, e di comunicazioni ottiche.
Laboratorio didattico di Microonde e Strumentazione
Il laboratorio è attrezzato con due banchi didattici per misure su circuiti in guida d’onda e con
un analizzatore di spettro Tektronix (9 kHz – 1.8 GHz). Inoltre il laboratorio è attrezzato con
cinque PC Pentium sui quali sono installati diversi pacchetti di simulazione circuitale ed
elettromagnetica. È disponibile una camera anecoica per attività didattiche sperimentali su
antenne. Il laboratorio è utilizzato per le esercitazioni pratiche sui circuiti a microonde, sulle
antenne, sulla compatibilità elettromagnetica e sulla strumentazione elettronica di misura. Il
laboratorio è accessibile agli studenti anche al di fuori dell’orario di lezione.
Laboratorio didattico di Microelettronica
Il laboratorio è attrezzato con dieci stazioni di lavoro destinate alla progettazione circuitale di
sistemi analogici e digitali, mediante uso di pacchetti software dedicati. In particolare, la
progettazione analogica con uso di CADENCE e la sintesi digitale con strumenti VHDL
rappresentano le attività didattiche più tipiche del laboratorio.
Laboratorio didattico di Telecomunicazioni ERIPAVIA
Il laboratorio è stato realizzato grazie all’apporto economico e gestionale della Ericsson Lab
Italy. Esso dispone di alcuni PC su cui è stata installata la suite MATLAB/Simulink per la
simulazione di componenti e sistemi di telecomunicazione. È inoltre installato un software per
l’analisi di reti di telecomunicazioni. Il laboratorio è utilizzato nell’ambito di tutti i corsi dell’area
Telecomunicazioni e Telerilevamento, e prevede anche la possibilità di effettuare tesi in
collaborazione diretta con la Ericsson Lab Italy.
Il laboratorio è accessibile agli studenti anche al di fuori dell’orario di lezione.
Articolazione indicativa dei due anni di corso
La durata del corso della Laurea specialistica è di due anni suddivisi in quattro semestri
didattici. In ciascun semestre sono collocate attività didattiche formative per un totale di 30
CFU. Il 2° Semestre del 2° Anno è dedicato alle attività di tesi (22 CFU) e altre attività (art.10,
comma1, lettera f del D.M. 3/11/99 n° 509) comprendenti l’acquisizione di capacità
redazionali e di comunicazione al fine della stesura e presentazione del lavoro di tesi e
l’approfondimento o l’ampliamento di argomenti affrontati nel lavoro di tesi (8 CFU), come
pure cicli di lezioni e seminari svolti da associazioni di categoria e organizzazioni industriali.
Il corso di studi si articola in tre orientamenti: Microelettronica, Optoelettronica,
Telecomunicazioni. Il Piano degli studi prevede alcuni insegnamenti comuni rivolti
prevalentemente al completamento e all’approfondimento delle conoscenze delle
matematiche e dei campi elettromagnetici e insegnamenti più specifici relativi ai diversi
orientamenti come di seguito indicati:
Orientamento Microelettronica
Dispositivi elettronici, Filtri e convertitori, Progettazione CAD avanzata, Progettazione di
circuiti analogici, Progettazione di circuiti digitali, Tecnologie dei circuiti integrati
Orientamento di Optoelettronica
Comunicazioni ottiche, Elettronica quantistica, Fisica dei semiconduttori, Ottica nonlineare,
Strumentazione optoelettronica, Teoria e applicazioni della meccanica quantistica.
Orientamento Telecomunicazioni
Antenne, Complementi di microonde, Elaborazione numerica dei segnali, Interpretazione dati
telerilevati, Trasmissione dati multimediali, Tecniche elettromagnetiche di telerilevamento e
diagnostica.
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Il Piano degli studi viene poi completato scegliendo all’interno di un’ampia offerta strutturata
secondo elenchi indicati nella Guida. Qui di seguito vengono riportati gli insegnamenti offerti
raggruppati per settori di interesse dell’Ingegneria Elettronica.
Sistemi Elettronici Integrati
Architetture VLSI per l’elaborazione digitale dei segnali, Coprogettazione di sistemi integrati,
Microelettronica a radiofrequenza, Microsensori, Microsistemi integrati e MEMS, Rumore in
circuiti e sistemi elettronici, Strumentazione elettronica.
Optoelettronica
Costruzioni optoelettroniche, Fotorivelatori, Ottica integrata.
Tecnologie Elettromagnetiche
Compatibilità elettromagnetica, Modelli numerici per l’elettromagnetismo, Misure a microonde,
Propagazione e radiocomunicazioni.
Comunicazioni Elettriche
Comunicazioni numeriche, Sistemi di trasmissione radio, Tecniche di espansione di banda ed
accesso multiplo, Comunicazioni numeriche, Reti telematiche.
Infine, sono ancora a disposizione dello studente insegnamenti nei settori dell’informatica,
dell’automazione e dei controlli automatici, della meccanica, delle scienze fisiche e
matematiche e dell’economia.
Il progetto formativo presuppone che lo studente, di norma, partecipi a tutte le attività
didattiche. Come criterio generale, la frequenza obbligatoria è prevista per attività di
laboratorio o sperimentali. L’obbligo di frequenza è assolto con la presenza ad almeno il 70%
delle attività didattiche previste dall’insegnamento.
Requisiti di accesso
Per l’iscrizione al Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Elettronica è richiesto il
possesso di un Diploma di Laurea, o di altro titolo di studio equipollente conseguito all’estero
e riconosciuto idoneo ai sensi delle leggi vigenti. L’ammissione al Corso di Laurea
specialistica è inoltre subordinata al possesso di un numero minimo di crediti formativi
universitari acquisiti nella carriera precedente e riconosciuti idonei dal CD, con riferimento a
singoli settori scientifico disciplinari e/o a gruppi di settori scientifico disciplinari così fissati in
base al Regolamento didattico del Corso di Laurea specialistica:
- Algebra (MAT/02), Geometria (MAT/03), Analisi matematica (MAT/05): 20 crediti
- Fisica sperimentale (FIS/01): 15 crediti
- Sistemi di elaborazione delle informazioni (ING-INF/05): 10 crediti
- Elettronica (ING–INF/01), Misure elettriche e elettroniche (ING–INF/07): 25 crediti
- Campi elettromagnetici (ING–INF/02): 10 crediti
- Telecomunicazioni (ING–INF/03), Automatica (ING–INF/04), Sistemi di elaborazione delle
informazioni (ING–INF/05): 25* crediti
- Elettrotecnica (ING–IND/31): 5 crediti
- Ingegneria economico–gestionale (ING–IND/35), Economia aziendale (SECS–P/07),
Economia e gestione delle imprese (SECS–P/08): 5 crediti.
Il titolo di Laurea in Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni (appartenente alla
Classe 9 Ingegneria dell’Informazione), conseguito presso l’Università degli Studi di Pavia e
non derivante da mero riconoscimento amministrativo del Diploma universitario, soddisfa a
tali requisiti. Diversamente, i candidati devono far valutare i crediti acquisiti nella loro carriera
pregressa dal Consiglio Didattico competente.
In base al proprio Regolamento didattico, l’ammissione al Corso di Laurea specialistica, oltre
che al possesso dei requisiti sopra indicati, è subordinata alla verifica dell’adeguatezza della
personale preparazione del candidato. L’adeguatezza è automaticamente soddisfatta se il
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voto di Laurea è almeno 92/110. Diversamente, la verifica può essere effettuata da
un’apposita Commissione mediante la valutazione della carriera pregressa del candidato,
integrata eventualmente da un esame i cui criteri di valutazione e modalità sono fissati
annualmente dal Consiglio di Facoltà su proposta del Consiglio Didattico e riportate nel bando
di accesso.
* Di cui almeno 10 CFU nel settore scientifico disciplinare ING–INF/03 (Telecomunicazioni), 5
CFU in ING–INF/04 (Automatica) e 5 CFU in ING–INF/05 (Sistemi di elaborazione delle
informazioni).
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CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA INFORMATICA
Percorso formativo offerto
Laurea specialistica in Ingegneria Informatica: 2 anni
Dottorato di ricerca in Ingegneria Elettronica, Informatica ed Elettrica: ulteriori 3 anni
Presentazione generale
Il Corso di Laurea specialistica in Ingegneria Informatica è finalizzato alla formazione di figure
professionali dotate di una conoscenza approfondita degli aspetti teorici e pratici delle
tecnologie dell’Ingegneria dell’Informazione (Information Technology), capaci di identificare,
analizzare, formalizzare e risolvere, all’occorrenza in modo innovativo, i principali problemi,
anche complessi, tipici dell’Ingegneria Informatica.
L’attività formativa, nella quale particolare importanza è data agli aspetti metodologici, è
organizzata in modo da fornire anche competenze ingegneristiche avanzate per l’esercizio di
attività di elevata qualificazione nei seguenti ambiti professionali:
− progettazione e gestione di sistemi web
− progettazione e gestione dei sistemi informativi per le aziende, per il cittadino e per la
pubblica amministrazione
− progettazione e gestione di architetture, infrastrutture e servizi avanzati per le reti
− progettazione e analisi di sistemi di elaborazioni in tempo reale e per applicazioni
specializzate
− progettazione e sviluppo di sistemi e ambienti di elaborazione multimediale
− progettazione di sistemi di automazione per l’industria e i servizi
− progettazione, supervisione e controllo di sistemi robotici
− metodologie per la modellizzazione, la simulazione e il controllo di sistemi complessi.
Nello sviluppo degli aspetti ingegneristici, particolare importanza è data alla generalizzazione
dei contenuti teorici e pratici che si presumono acquisiti nel precedente curriculum, in modo
che la preparazione fornita non sia soggetta a rapida obsolescenza, ma consenta di
affrontare con sicurezza anche problemi nuovi e dia gli strumenti concettuali per seguire nel
tempo i necessari aggiornamenti.
Contestualmente, il percorso formativo permette allo studente di acquisire competenze nella
progettazione e nell’uso degli strumenti informatici necessari nelle applicazioni dell’Ingegneria
Informatica e Automatica, con attenzione anche alle problematiche economiche e gestionali
tipiche delle imprese e dei contesti di mercato.
Il Corso di Laurea è aperto al riconoscimento, ai fini dell’acquisizione di crediti formativi, delle
certificazioni professionali informatiche ed accredita la certificazione Eucip livello Base
rilasciate dal Consorzio CINI e dall’AICA.
Il Corso di Laurea specialistica mira inoltre a fornire le conoscenze su cui basare gli ulteriori
approfondimenti nell’ambito di eventuali Corsi di studio successivi (Master di 2° livello e
Dottorati di Ricerca).
Obiettivi formativi
Il settore dell’Ingegneria Informatica ed Automatica è, per sua natura intrinseca, in continua
evoluzione, sia nelle sue infrastrutture di elaborazione (calcolatori, reti), sia nelle componenti
software (il web, le tecnologie dei sistemi informativi e dei sistemi di controllo ed automazione
industriale). Tenendo conto di questa circostanza, nei due anni di corso della Laurea
specialistica vengono approfondite alcune aree dell’Ingegneria Informatica ed Automatica che
consentiranno al laureato di inserirsi nel mondo del lavoro con una preparazione specifica
utilizzabile immediatamente, ma verranno forniti anche gli strumenti critici e le competenze
per un aggiornamento costante. Un ruolo significativo svolge, a questo scopo, l’attività
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personale di lavoro e di ricerca che culmina nella Tesi di Laurea, alla quale è dedicato l’ultimo
dei quattro semestri su cui si articola l’attività didattica.
All’interno del curriculum sono previsti tre orientamenti, denominati “Reti e Calcolatori
Elettronici”, “Ingegneria dei Sistemi e dei Servizi per il Territorio e per l'Ambiente (sede di
Mantova)” e “Automazione”. Questi orientamenti condividono alcuni corsi, che sono
considerati approfondimenti indispensabili ad ogni laureato, e che coprono anche alcuni
aspetti della matematica avanzata. Hanno poi percorsi formativi specifici, all’interno dei quali
è comunque offerta un’ampia possibilità di scelta fra insegnamenti opzionali.
L’orientamento “Reti e Calcolatori Elettronici” copre le tematiche più recenti dell’”Information
technology”: tutte le componenti hardware e software che stanno alla base di Internet e del
web vengono esaminate in vari corsi, con un approccio ingegneristico che evidenzia sia gli
aspetti quantitativi che quelli riferibili all’usabilità. Le architetture dei processori, dei sistemi e
delle reti; gli strati software di base, il middleware, i protocolli di rete, la sicurezza; lo sviluppo
di applicazioni multimediali, e l’interazione uomo macchina; le tecnologie per i sistemi
informativi in rete; queste sono le tematiche organizzate in un curriculum che comprende 11
moduli, tratti da un gruppo di 24.
L’orientamento “Ingegneria dei Sistemi e dei Servizi per il Territorio e per l'Ambiente” copre il
settore dei servizi e dei sistemi orientati al territorio e all’ambiente (infrastrutture idrauliche,
infrastrutture di trasporto, produzione e distribuzione dell’energia, pianificazione territoriale,
recupero ambientale e sviluppo sostenibile, infrastrutture di comunicazione, servizi pubblici)
descrivendone le caratteristiche e offrendo metodiche per la loro valutazione e
quantizzazione; dall’altro lato si presentano gli strumenti ICT adatti per la loro attuazione e
per la loro gestione indicando metodi di progettazione e verifica.
L’orientamento “Automazione” è volto all’approfondimento di tutti gli aspetti riguardanti le
applicazioni dell’informatica alla modellistica, alla simulazione, al controllo e all’automazione
degli impianti industriali. Il curriculum, oltre a contenuti prettamente legati all’informatica
industriale e allo studio dei sistemi dinamici, quali ad esempio le tecniche avanzate di
identificazione, di controllo e di robotica, prevede la possibilità di acquisire competenze in
varie discipline tradizionali dell’ingegneria per fornire allo studente la conoscenza necessaria
per la comprensione dei fenomeni fisici che contraddistinguono i processi industriali.
Sbocchi professionali
Recenti analisi sullo sviluppo delle tecnologie dell’informazione e sul loro impatto sulla società
mostrano che l’esigenza di tecnici qualificati nei settori dell’informatica e dell’automazione
continua a crescere negli anni, nonostante gli alterni andamenti dell’economia, e si estende
sempre di più, con l’estendersi degli ambiti applicativi ai quali l’Ingegneria Informatica porta
soluzioni nuove o avanzamenti tecnologici. Tuttavia, questa domanda del mercato non è
completamente soddisfatta, cosicché il laureato con qualificate competenze, nel momento
dell’inserimento nel mercato del lavoro, si trova di fronte ad un’ampia possibilità di scelta ed
alla prospettiva di una mobilità che va intesa come l’opportunità di una continua crescita
professionale. Le attività didattiche e di ricerca nel settore dell’Ingegneria Informatica, svolte
dai docenti della Facoltà d’Ingegneria di Pavia, hanno consentito di stabilire una rete di stabili
contatti e collaborazioni con numerosissime aziende del settore. Questo facilita l’effettuazione
di stage, frequentemente finalizzati allo svolgimento della tesi, e favorisce l’accesso dei
laureati al mondo del lavoro.
L’ingegnere informatico trova occupazione nei settori più disparati: terziario, industria
manifatturiera e di processo, Pubblica Amministrazione, società di ingegneria e di consulenza
aziendale. La preparazione fornita consente anche l’inserimento del laureato in centri di
progettazione e ricerca sia nel settore privato che in strutture pubbliche nazionali e
internazionali. Inoltre sono sempre più numerosi i neolaureati che intraprendono con
successo una carriera professionale autonoma. I ruoli ricoperti dai laureati possono
riguardare attività tecniche di tipo progettuale e gestionale, ma anche nei settori della
gestione aziendale, della logistica, del marketing.
58
Laboratori didattici
Laboratorio di Controllo dei Processi
Il laboratorio è costituito da Personal Computer strumentati con interfacce per la conversione
analogico/digitale e collegati a piccoli processi per lo studio e la realizzazione di semplici
schemi di controllo. In particolare è possibile effettuare il controllo di livelli, temperature,
umidità, posizione, velocità di sistemi idraulici, termici e meccanici. Gli schemi di controllo
sono realizzati impiegando pacchetti software comunemente utilizzati in ambito industriale,
così che lo studente possa familiarizzarsi con gli strumenti tipici del mondo della produzione.
Lo studio preliminare viene effettuato normalmente in simulazione per mezzo degli ambienti
software di calcolo scientifico più largamente impiegati in ambito internazionale.
Laboratorio di Elettronica Industriale
Il laboratorio è utilizzato per lo sviluppo di attività pratiche inerenti le applicazioni dei
microprocessori nei sistemi di acquisizione, controllo e monitoraggio industriali. Il laboratorio è
arredato con banchi attrezzati con oscilloscopi, generatori di funzioni, personal computer,
sistemi di sviluppo per microprocessori e DSP e relative periferiche, schede di acquisizione
analogico/digitale e sistemi per lo sviluppo di piccoli progetti software per la gestione di
trasduttori e attuatori. È possibile realizzare la visualizzazione di segnali acquisiti attraverso
convertitori A/D interfacciati sul bus del microprocessore.
Laboratorio di Informatica Industriale
Il laboratorio è costituito da Personal Computer strumentati con schede di acquisizione dati e
da piccoli impianti di laboratorio per consentire lo studio e la sperimentazione di sistemi in
tempo reale per l’elaborazione di segnali e per la gestione e il monitoraggio di sistemi fisici.
Laboratorio di Informatica di Base
Il laboratorio di Informatica di Base, costituito da tre aule recentemente completamente
rinnovate nelle attrezzature, è dedicato all’addestramento alle tecniche di base della
programmazione. Consente di sviluppare progetti in Java, C, Fortran, C++ ed è fornita la
possibilità di eseguire applicativi personalizzati con programmazione in ambienti Windows,
Windows NT, Java VM.
Laboratorio di Grafica Avanzata
Il laboratorio è costituito da 42 PC in ambiente Linux, connessi ad una coppia di server sui
quali sono installati vari pacchetti utilizzati dai corsi avanzati e da quelli più applicativi:
strumenti per la simulazione numerica, per l’identificazione, la simulazione e il controllo dei
sistemi, per l’intelligenza artificiale, per l’elaborazione grafica e pittorica delle immagini, per il
CAD di circuiti integrati, per lo sviluppo di applicazioni con DBMS relazionali e per lo sviluppo
di applicazioni Web. Il laboratorio è interconnesso alla rete di Ateneo mediante un firewall, e
consente agli studenti un accesso regolamentato ad Internet.
Gli studenti hanno accesso libero ai laboratori, nel rispetto dei regolamenti di utilizzo emanati
dai responsabili dei laboratori stessi.
Articolazione indicativa dei due anni di corso
I due anni di corso sono suddivisi in quattro semestri: nei primi tre di questi si tengono i corsi,
mentre il quarto semestre è dedicato completamente alla preparazione della tesi e ad altre
attività individuali volte all’inserimento nel mondo del lavoro.
L’articolazione dei corsi per l’orientamento Reti e Calcolatori è il seguente:
1° anno – 1° semestre
Architetture dei processori, Metodi numerici per l’ingegneria, Sistemi e tecnologie
multimediali, Basi di dati LS.
Scelta fra: Architetture VLSI per elaborazione digitale dei segnali, Elettronica dei Sistemi
Digitali; Organizzazione aziendale.
59
Scelta fra: Sistemi Real Time; Crittografia e protezione dell’informazione; Ingegneria del
software LS; Istituzioni di logica; Visione Artificiale; scelta libera.
1° anno – 2° semestre
Automazione industriale, Informatica Industriale, Impianti di elaborazione LS, Intelligenza
artificiale I, Tecnologie per sistemi distribuiti.
Scelta fra: Ottimizzazione, Crittografia (Fac. Scienze), Fisica Quantistica della computazione,
un altro insegnamento nei s.s.d. MAT (da concordare con il Referente del corso di Studi).
2° anno – 1° semestre
Economia dell’innovazione, Identificazione dei modelli e analisi dei dati LS, Reti telematiche,
Sicurezza nei sistemi e nei servizi.
Scelta fra: Interazione uomo macchina; Grafica 3D e simulazioni visuali.
Scelta fra: Controllo industriale; Intelligenza Artificiale II; Coprogettazione dei sistemi digitali;
Robotica; Data mining; scelta libera.
L’articolazione dei corsi per l’orientamento Ingegneria dei Sistemi e dei Servizi per il Territorio
e per l'Ambiente è il seguente:
1° anno – 1° semestre
1° anno – 2° semestre
2° anno – 1° semestre
L’articolazione dei corsi per l’orientamento Automazione è il seguente:
1° anno – 1° semestre
Identificazione dei modelli e analisi dei dati LS, Metodi numerici per l’ingegneria, Azionamenti
Elettrici Industriali, Architetture dei Processori, Sistemi real–time.
Scelta fra: Meccanica applicata alle macchine (ee); Microsensori, microsistemi integrati e
MEMS; Organizzazione aziendale.
1° anno – 2° semestre
Automazione Industriale, Ottimizzazione, Informatica Industriale.
Scelta fra: Fisica Tecnica; Impianti di elaborazione LS.
Scelta fra: Intelligenza artificiale I; Elementi di elettronica di potenza.
Scelta libera.
2° anno – 1° semestre
Economia dell’Innovazione, Controllo Industriale, Reti Telematiche, Robotica.
Scelta fra: Modelli e Metodi Matematici I; Basi di dati LS; Automazione dei sistemi elettrici.
Scelta fra: Ingegneria del Software LS; Intelligenza Artificiale II; Visione artificiale;
Apprendimento automatico in biomedicina; Sistemi e componenti per l’Automazione.
Requisiti di accesso
Per essere ammessi al Corso di Laurea specialistica occorre essere in possesso di una
Laurea o di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto come equipollente.
L’ammissione al Corso di Laurea specialistica è inoltre subordinata al possesso di un numero
minimo di crediti, acquisiti in singoli settori disciplinari (SSD) e/o in gruppi di settori, così
fissato, in base al Regolamento del Corso di Laurea specialistica:
- Algebra (MAT/02), Geometria (MAT/03), Analisi matematica (MAT/05), Analisi Numerica
(MAT/08): 20 crediti
- Fisica sperimentale (FIS/01): 10 crediti
- Automatica (ING–INF/04): 9 crediti
- Sistemi di elaborazione delle informazioni (ING–INF/05): 25 crediti
60
- Elettrotecnica (ING–IND/31): 5 crediti
- Ingegneria economico–gestionale (ING–IND/35), Economia applicata (SECS–P/06),
Economia aziendale (SECS–P/07), Economia e gestione delle imprese (SECS–P/08): 5
crediti.
Il titolo di Laurea in Ingegneria Informatica conseguito presso l’Università di Pavia soddisfa a
tali requisiti. In base alla normativa vigente, l’ammissione al Corso di Laurea specialistica,
oltre che al possesso dei requisiti sopra indicati, è subordinata alla verifica dell’adeguatezza
della preparazione del candidato. Questa verifica è basata sulla valutazione della carriera
pregressa del candidato, integrata eventualmente da un esame. I criteri di valutazione e le
modalità dell’esame sono fissati dal Consiglio di Facoltà, su proposta del Consiglio Didattico
del Corso di studio.
Verifica dei requisiti curriculari
Laurea specialistica in Ingegneria Informatica
Lo studente dovrà possedere una formazione teorica e metodologica adeguata nell’ambito
dell’Ingegneria dell’Informazione, con una buona preparazione nelle discipline matematiche e
fisiche ed economico gestionali, una solida conoscenza delle discipline dell’elettrotecnica, ed
un’approfondita conoscenza delle discipline di base dell’informatica e dell’automatica,
secondo quanto stabilito nel Regolamento didattico della Laurea specialistica, art. 5 punto 2.
Gli studenti faranno valutare la carriera pregressa ed i crediti equivalenti acquisiti dal
Consiglio Didattico competente. Per gli studenti in possesso della seguente Laurea triennale
conseguita presso l’Università di Pavia:
- Laurea in Ingegneria Informatica (classe 9: Ingegneria dell’Informazione)
e a condizione che tale Laurea non derivi dal mero riconoscimento amministrativo di un titolo
di Diploma universitario, i requisiti curricolari sono senz’altro assolti.
61
CORSO DI LAUREA BIENNALE IN INGEGNERIA DEI SERVIZI
Presentazione
Prima in Europa, la Facoltà d’Ingegneria di Pavia ha attivato con l’Anno Accademico 2007–
2008 il Corso di Laurea specialistica di Ingegneria dei Servizi. Il corso ha ricevuto l’IBM
Faculty Award 2006 che riconosce la qualità del programma. La Laurea è inoltre sostenuta
con borse di ricerca e docenze gratuite dal multinazionali della ITC e della Consulenza.
Il settore dei Servizi determina oltre i due terzi del Prodotto Interno Lordo delle economie
evolute ed include servizi ai privati e servizi alle aziende. Fra essi, citiamo la assistenza
medica e sociale, le banche e le assicurazioni, i trasporti, la pubblica amministrazione, i
servizi alle aziende, i servizi professionali, le telecomunicazione, la assistenza tecnica, i
servizi di informazione, la scuola, e le attività del terziario come la grande distribuzione.
La Laurea specialistica intende formare progettisti dei servizi e dei processi gestionali con cui
i servizi sono erogati. In senso generale, Ingegneria dei Servizi si colloca a metà strada fra
Ingegneria Gestionale con cui condivide materie di analisi gestionale ed organizzativa e
Ingegneria Informatica, con cui condivide molti esami su software e su reti.
Caratteristico della LS in Ingegneria dei Servizi è il peso (20 crediti) della analisi e
progettazione di servizi digitali e dei corrispondenti processi gestionali, tutta basata su lavoro
progettuale di gruppo, integrata da una parallela attività sui sistemi informativi di Impresa (10
crediti).
Il Corso di Laurea prevede un solo percorso di studio.
Obiettivi formativi specifici
La articolazione del corso è finalizzata alla formazione di capacità di analisi e progettazione
interdisciplinare ed integra competenze di progettazione gestionale e informatica.
Il coeso si basa su una didattica innovativa con progetti, lavoro di gruppo, laboratorio e
interazione con aziende leader nel settore dei Servizi.
La formazione è focalizzata sulla progettazione di servizi e di processi gestionali, basata su
una didattica attiva in cui lo studente analizza e progetta prototipi dimostrativi di servizi e di
processi gestionali, opportunamente guidato dai docenti e dai tutori attraverso una serie di
esercizi e review intermedie.
Lo studio della progettazione dei servizi è integrato da altre filiere di formazione, orientate alla
progettazione informatica, alla modellazione matematica statistica ed ai fondamenti
gestionali.
I corsi di Ingegneria Informatica sono destinati a sviluppare le capacità di progettazione in
termini di basi dati, di architettura software, di elaborazione e di rete. Le materie gestionali
sviluppano le capacità di comprensione del contesto economico ed organizzativo delle
aziende in cui l’ingegnere è destinato ad operare. La formazione matematica e statistica
affina le capacità di modellazione utilizzate anche all’interno degli stessi corsi di
Progettazione dei Servizi.
Il Corso di Laurea accredita alla Certificazione Professionale Elective Eucip.
Sono in sviluppo forme di collaborazione internazionale con stage e progetti internazionali,
inclusi USA .
Competenze da fornire e sbocchi professionali
Gli sbocchi professionali includono posizioni professionali, gestionali ed operative nelle
aziende del settore dei Servizi Informatici, Servizi di pubblica Utilità (Energia, Salute,
Trasporti), Servizi Finanziari (Banche ed Assicurazioni) e, inoltre, della Industria
manifatturiera specialmente per la gestione logistica e della assistenza post vendita. Inoltre, il
62
laureato in Ingegneria dei Servizi è perfettamente preparato alle attività professionali svolte
da aziende di consulenza e di system integration.
Qui di seguito si elencano alcuni ambiti professionali più caratteristici:
- responsabile della logistica e/o dei servizi al cliente nelle aziende industriali
- responsabile di direzione operativa nei settori bancario, assicurativo ed analoghi
- responsabile di direzione operativa nei settori commerciali e tecnici delle
telecomunicazioni e della energia
- responsabile tecnico–organizzativo nelle aziende sanitarie e nella pubblica
amministrazione
- progettazione di sistemi di servizio nell’ambito delle organizzazioni sopra citate o nelle
società di consulenza e di systems integration
Legami con i corsi triennali istituiti ed attivati dall’Ateneo e da altre Facoltà di
Ingegneria
Per l'iscrizione al Corso di Laurea specialistica in Ingegneria informatica occorrono un
Diploma di Laurea o Diploma universitario triennale o altro titolo di studio equipollente
conseguito all'estero e riconosciuto idoneo ai sensi delle leggi vigenti.
La articolazione del corso di Ingegnerai dei Servizi è orientata a studenti che abbiano
conseguito la Laurea triennale in Ingegneria Informatica, Ingegneria Gestionale e, in larga
misura, a tutta la classe di Ingegneria della Informazione.
L’ammissione al Corso di Laurea specialistica è subordinata alla verifica dell’adeguatezza
della personale preparazione del candidato. I criteri e le modalità di verifica sono fissati dal
Consiglio di Facoltà su proposta del Consiglio Didattico.
Riconoscimento dei crediti formativi
Un’apposita Commissione, composta da rappresentanti designati dal Consiglio Didattico,
individuerà modalità e termini per la valutazione della carriera pregressa del candidato al fine
del riconoscimento in termini di crediti formativi.
I Corsi di Laurea in Ingegneria Informatica presso l’Università di Pavia, sedi di Pavia e di
Mantova, comprendono almeno un curriculum i cui crediti formativi sono integralmente
riconosciuti ai fini dell’ammissione al Corso di Laurea specialistica in Ingegneria dei Servizi.
Gli studenti in possesso di altro titolo di Laurea saranno di norma ammessi al Corso di Laurea
specialistica in Ingegneria dei servizi se il CD dichiarerà la congruità di tali attività per almeno
150 CFU, indicando contestualmente in quali settori scientifico–disciplinari dovranno essere
colmati gli eventuali debiti formativi.
Agli studenti in possesso di Laurea secondo i precedenti ordinamenti didattici, ai laureati
secondo i nuovi ordinamenti che siano in possesso di un titolo di Master universitario di primo
o di secondo livello in discipline affini, e in generale ai laureati che abbiano svolto attività
formative e acquisito CFU ulteriori rispetto a quelli richiesti per la Laurea di primo livello, il CD,
al momento dell’iscrizione e in base alla carriera pregressa, può riconoscere più di 180 CFU.
Modalità e termini per la valutazione della carriera pregressa del candidato terranno conto
delle norme generali di iscrizione a Corsi di Laurea specialistica approvate dall’Ateneo. Per
ogni ulteriore informazione si rinvia al bando di iscrizione ed al sito del CdLS.
63
CORSO DI LAUREA BIENNALE IN MANAGEMENT E TECNOLOGIE
DELL’E–BUSINESS
(CORSO DI LAUREA INTERFACOLTÀ CON FACOLTÀ DI INGEGNERIA)
Presentazione generale
Il Corso di Laurea specialistica in Management e Tecnologie dell’e–Business nasce dalla
collaborazione delle Facoltà di Economia e di Ingegneria dell’Università degli Studi di Pavia. Il
corso si propone di offrire ai partecipanti una preparazione interdisciplinare, in grado di fornire
le conoscenze necessarie per affrontare i nuovi scenari della società dell’informazione.
Il Corso di Laurea si articola in due percorsi di studio: l’uno si caratterizza per una maggiore
specializzazione tecnologica, l’altro per una maggiore specializzazione di tipo manageriale.
Obiettivi formativi specifici
Peculiarità del profilo formativo del laureato in Management e Tecnologie dell’e–Business è il
carattere multidisciplinare. L’approccio multidisciplinare risponde ad una chiara esigenza del
mercato e si colloca tra le aree convergenti dell’informatica, delle tele–comunicazioni e della
gestione ed organizzazione di impresa.
La preparazione del laureato è bivalente: da un lato egli deve avere una buona conoscenza
dei sistemi d’impresa e dei processi che ne caratterizzano il funzionamento per svolgere con
efficacia attività professionali e dall’altro è essenziale acquisisca una spiccata competenza
tecnologica sugli strumenti e sulle infrastrutture per la gestione in rete di informazioni, di
attività legate al commercio, ai mercati ed alle imprese.
Sulla base di queste premesse si sono delineati un insieme di argomenti che costituiscono
solide basi metodologiche, nonché adeguati strumenti operativi (trattati con un sufficiente
grado di completezza e di formalizzazione) atti a modellare figure professionali in grado di
coprire ruoli tecnici e organizzativi nei nuovi campi di applicazioni del settore
dell’informazione, in contesti strettamente legati ai servizi, alla produzione ed al business
elettronico.
Il Corso di Laurea propone una prima parte di insegnamenti che risultano comuni ai due
percorsi. Gli insegnamenti comuni si caratterizzano per l’accentuata inter–disciplinarietà,
elemento che consente di offrire a tutti i partecipanti una base specialistica nel campo delle
tecnologie e nella gestione dell’e–business.
La seconda parte, a completamento del Corso di Laurea, si articola in due percorsi:
Metodi ed infrastrutture
Il percorso è rivolto a studenti che presentano una preparazione di base già tecnologica.
Il percorso “Metodi ed infrastrutture” si propone, nel corso del biennio, di offrire ai partecipanti
la possibilità di approfondire le tematiche avanzate sui supporti e le tecniche di trattamento e
trasmissione dell’informazione (acquisendo una più accentuata specializzazione
“tecnologica”) ma, nel contempo, di completare la loro formazione con gli insegnamenti propri
dell’area economico manageriale.
Management dell’innovazione
Il percorso è rivolto a studenti che nel corso del triennio hanno maturato una preparazione di
base già economico gestionale. Il percorso “Management dell’innovazione” si propone di
approfondire nel corso del biennio le tematiche avanzate delle aree marketing,
organizzazione delle imprese, management dell’innovazione ed e–business ma, nel
contempo, di offrire allo studente la possibilità di completare la propria formazione con un
insieme di insegnamenti dedicati alle tematiche proprie delle tecnologie informatiche e delle
telecomunicazioni.
Competenze da fornire
I laureati nel Corso di Laurea di Management e Tecnologie dell’e–Business al termine del
corso di studi dovranno:
64
-
-
conoscere adeguatamente gli aspetti metodologici ed operativi in ambito economico
matematico, giuridico e aziendalistico
conoscere adeguatamente gli aspetti metodologici e operativi dell’Ingegneria
dell’Informazione e saper applicare metodi, tecniche e strumenti aggiornati a casi concreti
di analisi e di progetto tipici del settore
possedere gli strumenti e le competenze per la gestione organizzativa di progetti nel
contesto fortemente innovativo ed in trasformazione del sistema economico globale;
possedere gli strumenti e le competenze per applicare con efficacia le diverse soluzione
tecnologiche che sono soggette a rapida obsolescenza
possedere gli strumenti e la propensione per un aggiornamento continuo delle proprie
conoscenze e saper apprendere attraverso l’esperienza e le nuove modalità formative.
Legami con i corsi triennali istituiti ed attivati dall’Ateneo
Per essere ammessi al Corso di Laurea specialistica occorre essere in possesso di un
Diploma di Laurea triennale (quadriennale secondo il precedente ordinamento) o di altro titolo
di studio conseguito all’estero riconosciuto come equipollente.
Il biennio specialistico in Management e tecnologie dell’e–business riconosce integralmente i
crediti formativi dei Corsi di Laurea triennali di primo livello in Marketing e e–business –
Classe XVII per la Facoltà di Economia, Ingegneria Informatica – Classe IX per la Facoltà di
Ingegneria.
1. La preparazione individuale del laureato è ritenuta adeguata quando la votazione relativa al
titolo di I livello è eguale o maggiore di 92/110; in caso contrario, il laureato dovrà sostenere
una prova di ammissione che si terrà entro il 30 settembre 2006.
2. Gli studenti iscritti ai C.d.L. attivati presso le Facoltà di Ingegneria e di Economia
dell’Università di Pavia possono sostenere la prova di ammissione anche se non ancora
laureati, purché abbiano acquisito almeno 150 crediti.
Riconoscimento crediti
Un’apposita Commissione, composta da rappresentanti designati dal Consiglio Didattico,
individuerà modalità e termini per la valutazione della carriera pregressa del candidato al fine
del riconoscimento in termini di crediti formativi. Modalità e termini per la valutazione della
carriera pregressa del candidato che terranno conto delle norme generali di iscrizione a Corsi
di Laurea specialistica approvate dall’Ateneo. Per ogni ulteriore informazione si rinvia al
bando di iscrizione ed al sito del CdLS.
65
PIANI DEGLI STUDI
Nelle pagine seguenti vengono riprodotti i moduli preparati dalla Segreteria Studenti che
riportano in dettaglio, per ogni Corso di Laurea, l’offerta formativa, gli eventuali vincoli
esistenti, le norme che gli studenti devono rispettare nella compilazione del Piano degli studi.
Le informazioni sui singoli insegnamenti riportate nelle pagine seguenti sono aggiornate al 31
luglio 2008.
Per un costante aggiornamento sui singoli corsi si rimanda alla Sezione Didattica del sito
della Facoltà all’indirizzo: http://www.unipv.it/ingegneria
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN
INGEGNERIA PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO
Classe di laurea 38/S: Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI 1° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
IL SOTTOSCRITTO
Cognome_____________________________________ Nome________________________________________
Residente a _____________________________________________Provincia___________CAP_______________
Via _______________________________________________________________________________ N.ro ______
Tel. ______/_____________
Cell. __________________________E - mail________________________________
Iscritto al 1° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO
IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI
ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA CIVILE-AMBIENTALE AI SENSI DELLA LEGGE
910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E
CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
SPECIFICARE L’ORIENTAMENTO
Orientamento TERRITORIALE
1° ANNO 1° SEMESTRE
064003 Complementi di analisi matematica
Calcolo numerico per applicazioni
064023
idrodinamiche
064051 Idrologia LS
064089 Rifiuti e bonifiche di siti contaminati
Complementi di Scienza delle
064026
Costruzioni
064042 Fisica Tecnica Ambientale
MAT/05 Analisi matematica
3 crediti
1
X
Tipologia
attività
formative
Di base
MAT/08 Analisi numerica
3 crediti
2
X
Di base
6 crediti
3
X
Caratterizzanti
6 crediti
4
X
Caratterizzanti
6 crediti
5
X
Caratterizzanti
6 crediti
6
X
Affini o
integrative
6 crediti
6 crediti
7
8
X
X
Caratterizzanti
Caratterizzanti
6 crediti
9
X
Caratterizzanti
3 crediti
10 X
Caratterizzanti
3 crediti
11 X
Caratterizzanti
6 crediti
12 X
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
ICAR/08
Scienza delle costruzioni
ING-IND/11
Fisica tecnica ambientale
1° ANNO 2° SEMESTRE
064064 Meccanica dei Fluidi LS
064049 Geotecnica LS
064085 Progetto di Strutture
Pianificazione della qualità delle acque
superficiali
Modellistica della contaminazione degli
064074
acquiferi
¹
064079
ICAR/01 Idraulica
ICAR/07 Geotecnica
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
Totale
¹ Scegliere insegnamenti tra quelli indicati nella Tabella A per un totale di 6 CFU
60 crediti
69
Tabella A
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
064036 Diffusione degli inquinanti in atmosfera*
064029 Ecologia Applicata LS
064040 Economia pubblica
064032 Elementi di Tecnica Urbanistica
064127 Fondazioni e opere di sostegno*
Geologia applicata alla pianificazione
064044
territoriale e alla difesa ambientale*
Gestione degli impianti di ingegneria
064129
sanitaria-ambientale*
064133 Gusci e serbatoi*
064135 Idrogeologia applicata
064043 Igiene ambientale
064124
Progettazione degli impianti di
depurazione e potabilizzazione*
064062 Macchine LS*
064087 Reti idrauliche*
Tecniche avanzate di rilevamento e
064098
rappresentazione del territorio
064108 Transitori idraulici*
Trattamenti avanzati delle acque di
064177
approvvigionamento e di rifiuto
* insegnamento impartito nel primo semestre.
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
BIO/07 Ecologia
SECS-P/03
Scienza delle finanze
ICAR/20 Tecnica e
pianificazione urbanistica
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
GEO/05 Geologia applicata
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
GEO/05 Geologia applicata
MED/42 Igiene generale
e applicata
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
ING-IND/08
Macchine a fluido
ICAR/01 Idraulica
ICAR/06 Topografia e
cartografia
ICAR/01 Idraulica
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
3 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
Affini o
integrative
6 crediti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
3 crediti
Caratterizzanti
Affini o
integrative
6 crediti
6 crediti
Caratterizzanti
3 crediti
Affini o
integrative
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
3 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
MAT/05 Analisi matematica
3 crediti
1
X
Tipologia
attività
formative
Di base
MAT/08 Analisi numerica
3 crediti
2
X
Di base
6 crediti
3
X
Caratterizzanti
6 crediti
4
X
Caratterizzanti
6 crediti
5
X
Caratterizzanti
6 crediti
6
X
Caratterizzanti
6 crediti
6 crediti
7
8
X
X
Caratterizzanti
Caratterizzanti
6 crediti
9
X
Caratterizzanti
6 crediti
10 X
Caratterizzanti
6 crediti
11 X
Orientamento IMPIANTISTICO
1° ANNO 1° SEMESTRE
064003 Complementi di analisi matematica
Calcolo numerico per applicazioni
064023
idrodinamiche
064051 Idrologia LS
064089 Rifiuti e bonifiche di siti contaminati
Complementi di Scienza delle
064026
Costruzioni
Progettazione degli impianti di
064124
depurazione e potabilizzazione
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
ICAR/08
Scienza delle costruzioni
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
1° ANNO 2° SEMESTRE
064064 Meccanica dei Fluidi LS
064049 Geotecnica LS
064085 Progetto di Strutture
Trattamenti avanzati delle acque di
064177
approvvigionamento e di rifiuto
¹
ICAR/01 Idraulica
ICAR/07 Geotecnica
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
Totale
¹ Scegliere insegnamenti tra quelli indicati nella Tabella B per un totale di 6 CFU
70
60 crediti
Tabella B
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
064036 Diffusione degli inquinanti in atmosfera*
064029 Ecologia Applicata LS
064040 Economia pubblica
064032 Elementi di Tecnica Urbanistica
064042 Fisica Tecnica Ambientale*
064127 Fondazioni e opere di sostegno*
Geologia applicata alla pianificazione
064044
territoriale e alla difesa ambientale*
064133 Gusci e serbatoi*
064134 Idraulica fluviale*
064135 Idrogeologia applicata
064043 Igiene ambientale
Modellistica della contaminazione degli
064074
acquiferi
Pianificazione della qualità delle acque
064079
superficiali
064169 Sistemazioni fluviali*
064098
Tecniche avanzate di rilevamento e
rappresentazione del territorio
064062 Macchine LS*
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
BIO/07 Ecologia
SECS-P/03
Scienza delle finanze
ICAR/20 Tecnica e
pianificazione urbanistica
ING-IND/11
Fisica tecnica ambientale
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
GEO/05 Geologia applicata
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
ICAR/01 Idraulica
GEO/05 Geologia applicata
MED/42 Igiene generale
e applicata
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
ICAR/06 Topografia e
cartografia
ING-IND/08
Macchine a fluido
3 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
Affini o
integrative
6 crediti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o
integrative
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
3 crediti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
Affini o
integrative
6 crediti
3 crediti
Caratterizzanti
3 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o
integrative
* insegnamento impartito nel primo semestre.
Orientamento ENERGIE RINNOVABILI
1° ANNO 1° SEMESTRE
064003 Complementi di analisi matematica
Calcolo numerico per applicazioni
064023
idrodinamiche
064051 Idrologia LS
064089 Rifiuti e bonifiche di siti contaminati
064123 Elementi di sistemi elettrici
064042 Fisica Tecnica Ambientale
064062 Macchine LS
MAT/05 Analisi matematica
3 crediti
1
X
Tipologia
attività
formative
Di base
MAT/08 Analisi numerica
3 crediti
2
X
Di base
6 crediti
3
X
Caratterizzanti
6 crediti
4
X
Caratterizzanti
6 crediti
5
X
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
ING-IND/33 Sistemi elettrici
per l’energia
ING-IND/11
Fisica tecnica ambientale
ING-IND/08
Macchine a fluido
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
6 crediti
6
6 crediti
6
6 crediti
6 crediti
7
8
X
X
Caratterizzanti
Caratterizzanti
6 crediti
9
X
Caratterizzanti
5 crediti
10 X
Affini o
integrative
5 crediti
11 X
Affini o
integrative
1° ANNO 2° SEMESTRE
064064 Meccanica dei Fluidi LS
064049 Geotecnica LS
064085 Progetto di Strutture
064157
Pianificazione delle trasformazioni
energetiche
062205 Energetica Elettrica (Lab.)
ICAR/01 Idraulica
ICAR/07 Geotecnica
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
ING-IND/32 Convertitori,
macchine e azionamenti
elettrici
ING-IND/32 Convertitori,
macchine e azionamenti
elettrici
71
ING-IND/09 Sistemi per
l’energia e l’ambiente
064179 Energia, Ambiente e Sicurezza
Totale
2 crediti
Affini o
integrative
12 X
60 crediti
Orientamento GESTIONALE (Sede di Mantova)
Tipologia
attività
formative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Settori ScientificoDisciplinari
1° ANNO 1° SEMESTRE
064189 Logistica (mn)
064190 Diritto ambientale (mn)
ING-INF/04 Automatica
6 crediti
1
X
IUS/10 Diritto Amministrativo
3 crediti
2
X
3 crediti
3
X
6 crediti
4
X
Caratterizzanti
6 crediti
5
X
6 crediti
6
X
Caratterizzanti
Affini o
integrative
6 crediti
7
X
Caratterizzanti
6 crediti
8
X
Caratterizzanti
6 crediti
9
X
Affini o
integrative
6 crediti
10 X
Affini o
integrative
6 crediti
11 X
Caratterizzanti
SECS-P/06 Economia
Applicata
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
ICAR/05 Trasporti
ING-IND/09 Sistemi per
l’energia e l’ambiente
064191 Organizzazione aziendale (mn)
Recupero ambientale e sviluppo
064192
sostenibile (mn)
064193 Infrastrutture di trasporto (mn)
Impianti per la produzione e la
064194
distribuzione dell’energia (mn)
1° ANNO 2° SEMESTRE
Pianificazione territoriale e urbanistica
(mn)
Complementi di scienza delle
064196
costruzioni (mn)
064195
064197 Sistemi informativi (at) (mn)
064198 Basi di dati (at) (mn)
064199 Infrastrutture Idrauliche (mn)
ICAR/20 Tecnica e
pianificazione urbanistica
ICAR/08
Scienza delle costruzioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
Totale
60 crediti
Data consegna modulo ..........……............ Firma ......................……………………..............................................
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008
approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria Civile – Ambientale del ...….…….…………….........................
Il Presidente del Consiglio Didattico .........................................………………….……………….........................
72
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN
INGEGNERIA PER L’AMBIENTE E IL TERRITORIO
Classe di laurea 38/S: Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI 2° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
IL SOTTOSCRITTO
Cognome___________________________________Nome______________________________________
Residente a ______________________________________
Provincia___________CAP___________
Via_______________________________________________________________________N.ro ________
Tel. ______/_____________ Cell._______________________E - mail ____________________________
Iscritto al 2° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME
ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL
CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA CIVILE - AMBIENTALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE
COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO
DELLA SEGRETERAI STUDENTI.
SPECIFICARE L’ORIENTAMENTO
Orientamento TERRITORIALE
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
Complementi di analisi
matematica
Calcolo numerico per
064023
applicazioni idrodinamiche
064003
064051 Idrologia LS
Rifiuti e bonifiche di siti
contaminati
Complementi di Scienza delle
064026
Costruzioni
064089
064042 Fisica Tecnica Ambientale
Settori ScientificoDisciplinari
Tipologia attività
formative
MAT/05 Analisi matematica
3 crediti
1
X
Di base
MAT/08 Analisi numerica
3 crediti
2
X
Di base
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
6 crediti
3
X
Caratterizzanti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
4
X
Caratterizzanti
ICAR/08
Scienza delle costruzioni
ING-IND/11
Fisica tecnica ambientale
6 crediti
5
X
Caratterizzanti
6 crediti
6
X Affini o integrative
ICAR/01 Idraulica
ICAR/07 Geotecnica
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
6 crediti
7
8
X
X
Caratterizzanti
Caratterizzanti
6 crediti
9
X
Caratterizzanti
3 crediti 10
X
Caratterizzanti
1° ANNO 2° SEMESTRE
064064 Meccanica dei Fluidi LS
064049 Geotecnica LS
064085 Progetto di Strutture
Pianificazione della qualità
064079
delle acque superficiali
73
Modellistica della
ICAR/03 Ingegneria
3 crediti 11 X
sanitaria - ambientale
contaminazione degli acquiferi
¹
6 crediti 12 X
60 crediti
Totale
¹ Scegliere insegnamenti tra quelli indicati nella Tabella A per un totale di 6 CFU
064074
Tabella A
Diffusione degli inquinanti in
atmosfera*
064029 Ecologia Applicata LS
064036
064040 Economia pubblica
064032 Elementi di Tecnica Urbanistica
Fondazioni e opere di
sostegno*
Geologia applicata alla
064044 pianificazione territoriale e alla
difesa ambientale*
Gestione degli impianti di
064129 ingegneria sanitariaambientale*
064127
064133 Gusci e serbatoi*
064135 Idrogeologia applicata
064043 Igiene ambientale
Progettazione degli impianti di
064124 depurazione e potabilizzazione
* (+)
064062 Macchine LS*
064087 Reti idrauliche*
Tecniche avanzate di
064098 rilevamento e rappresentazione
del territorio
064108 Transitori idraulici*
Trattamenti avanzati delle
064177 acque di approvvigionamento e
di rifiuto
Caratterizzanti
* insegnamento impartito nel primo semestre.
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
Tipologia attività
formative
3 crediti
Caratterizzanti
BIO/07 Ecologia
SECS-P/03
Scienza delle finanze
ICAR/20 Tecnica e
pianificazione urbanistica
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
GEO/05 Geologia applicata
6 crediti
Caratterizzanti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
Caratterizzanti
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
GEO/05 Geologia applicata
MED/42 Igiene generale
e applicata
6 crediti
Caratterizzanti
3 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
Caratterizzanti
ING-IND/08
Macchine a fluido
ICAR/01 Idraulica
6 crediti
Affini o integrative
3 crediti
Caratterizzanti
ICAR/06 Topografia e
cartografia
6 crediti
Caratterizzanti
ICAR/01 Idraulica
3 crediti
Caratterizzanti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
Caratterizzanti
(+) L’insegnamento di “Progettazione degli impianti di depurazione e potabilizzazione” (cod. 064124) potrà
essere inserito solo dagli studenti che non abbiano precedentemente inserito nel loro piano di studi
l’insegnamento equivalente di “Impianti di trattamento delle acque” (cod. 064053) *
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° SEMESTRE
Diritto dell’ambiente e
dell’assetto territoriale
064134 Idraulica fluviale
064035
064169 Sistemazioni fluviali
2
3
74
IUS/10 Diritto
amministrativo
6 crediti
13
X
Tipologia
attività
formative
Affini o
integrative
ICAR/01 Idraulica
6 crediti
14
X
Caratterizzanti
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
6 crediti
15
X
Caratterizzanti
6 crediti
16
X
6 crediti
17
X
Settori ScientificoDisciplinari
A scelta dello
studente
2° ANNO 2° SEMESTRE
064152 Misure idrauliche
-
3 crediti 18/19/20
082606
Cartografia tecnica e
tematica
-
3 crediti 18/19/20
064137
Igiene e sicurezza negli
ambienti di lavoro
-
3 crediti 18/19/20
064144
Laboratorio di ecologia
applicata all’ingegneria
-
3 crediti 18/19/20
-
3 crediti 18/19/20
-
3 crediti 18/19/20
064156 Neve e valanghe
064168
Simulazioni numeriche di
fenomeni idraulici
Tesi di laurea
21 crediti
X
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Per la prova
finale
60 crediti
Totale
2
Scegliere insegnamenti tra quelli indicati nella Tabella B per un totale di 6 CFU
3
Insegnamenti a libera scelta fra quelli attivati presso l’Università degli Studi di Pavia per un totale di
6 CFU
(Lo studente è comunque invitato a scegliere insegnamenti presenti nelle tabelle A, B, C e D)
Tabella B
Diffusione degli inquinanti in
atmosfera
064029 Ecologia Applicata LS*
064036
064040 Economia pubblica*
Elementi di Tecnica
064032
Urbanistica*
064127 Fondazioni e opere di sostegno
* insegnamento impartito nel secondo semestre.
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
BIO/07 Ecologia
SECS-P/03
Scienza delle finanze
ICAR/20 Tecnica e
pianificazione urbanistica
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
Geologia applicata alla
064044 pianificazione territoriale e alla GEO/05 Geologia applicata
difesa ambientale
Gestione degli impianti di
ICAR/03 Ingegneria
064129
sanitaria - ambientale
ingegneria sanitaria-ambientale
064133 Gusci e serbatoi
064135 Idrogeologia applicata*
064043 Igiene ambientale*
Progettazione degli impianti di
064124 depurazione e potabilizzazione
(+)
064062 Macchine LS
064087 Reti idrauliche
Tecniche avanzate di
064098 rilevamento e rappresentazione
del territorio*
064108 Transitori idraulici
Tipologia attività
formative
3 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
GEO/05 Geologia applicata
MED/42 Igiene generale
e applicata
6 crediti
Caratterizzanti
3 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
Caratterizzanti
ING-IND/08
Macchine a fluido
ICAR/01 Idraulica
6 crediti
Affini o integrative
3 crediti
Caratterizzanti
ICAR/06 Topografia e
cartografia
6 crediti
Caratterizzanti
ICAR/01 Idraulica
3 crediti
Caratterizzanti
75
Trattamenti avanzati delle
064177 acque di approvvigionamento e
di rifiuto*
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
Caratterizzanti
(+) L’insegnamento di “Progettazione degli impianti di depurazione e potabilizzazione” (cod. 064124) potrà
essere inserito solo dagli studenti che non abbiano precedentemente inserito nel loro piano di studi
l’insegnamento equivalente di “Impianti di trattamento delle acque” (cod. 064053)
Orientamento IMPIANTISTICO
A.A. 2007/2008
Settori ScientificoDisciplinari
1° ANNO 1° SEMESTRE
Complementi di analisi
matematica
Calcolo numerico per
064023
applicazioni idrodinamiche
064003
064051 Idrologia LS
Rifiuti e bonifiche di siti
contaminati
Complementi di Scienza delle
064026
Costruzioni
Progettazione degli impianti di
064124
depurazione e potabilizzazione
064089
Tipologia attività
formative
MAT/05 Analisi matematica
3 crediti
1
X
Di base
MAT/08 Analisi numerica
3 crediti
2
X
Di base
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
6 crediti
3
X
Caratterizzanti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
4
X
Caratterizzanti
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti
5
X
Caratterizzanti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
6
X
Caratterizzanti
ICAR/01 Idraulica
ICAR/07 Geotecnica
7
8
9
X
X
X
Caratterizzanti
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
6 crediti
6 crediti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti 10
X
Caratterizzanti
6 crediti 11
X
1° ANNO 2° SEMESTRE
064064 Meccanica dei Fluidi LS
064049 Geotecnica LS
064085 Progetto di Strutture
Trattamenti avanzati delle
064177 acque di approvvigionamento e
di rifiuto
¹
Caratterizzanti
60
crediti
Totale
¹ Scegliere insegnamenti tra quelli indicati nella Tabella C per un totale di 6 CFU
Tabella C
Diffusione degli inquinanti in
atmosfera*
064029 Ecologia Applicata LS
064036
064040 Economia pubblica
064032 Elementi di Tecnica Urbanistica
064042 Fisica Tecnica Ambientale*
064127
064044
064133
064134
064135
76
Fondazioni e opere di
sostegno*
Geologia applicata alla
pianificazione territoriale e alla
difesa ambientale*
Gusci e serbatoi*
Idraulica fluviale*
Idrogeologia applicata
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
Tipologia attività
formative
3 crediti
Caratterizzanti
BIO/07 Ecologia
SECS-P/03
Scienza delle finanze
ICAR/20 Tecnica e
pianificazione urbanistica
ING-IND/11
Fisica tecnica ambientale
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
6 crediti
Caratterizzanti
GEO/05 Geologia applicata
6 crediti
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
6 crediti
3 crediti
Caratterizzanti
ICAR/01 Idraulica
GEO/05 Geologia applicata
Caratterizzanti
Caratterizzanti
064043 Igiene ambientale
Modellistica della
064074
contaminazione degli acquiferi
Pianificazione della qualità
064079
delle acque superficiali
064169 Sistemazioni fluviali*
064098
Tecniche avanzate di rilevamento e
rappresentazione del territorio
MED/42 Igiene generale
e applicata
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
Affini o integrative
3 crediti
Caratterizzanti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
3 crediti
Caratterizzanti
ICAR/02 Costruzioni idrauliche
e marittime e idrologia
6 crediti
Caratterizzanti
ICAR/06 Topografia e
cartografia
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
ING-IND/08 Macchine a fluido
064062 Macchine LS*
* insegnamento impartito nel primo semestre.
A.A. 2008/2009
IUS/10 Diritto amministrativo
6 crediti
12
X
Tipologia
attività
formative
Affini o
integrative
ICAR/01 Idraulica
ICAR/01 Idraulica
3 crediti
3 crediti
13
14
X
X
Caratterizzanti
Caratterizzanti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
15
X
Caratterizzanti
6 crediti
16
X
6 crediti
17
X
Settori ScientificoDisciplinari
2° ANNO 1° SEMESTRE
Diritto dell’ambiente e
dell’assetto territoriale
064087 Reti idrauliche
064108 Transitori idraulici
Gestione degli impianti di
064129 ingegneria sanitariaambientale
064035
2
3
A scelta dello
studente
2° ANNO 2° SEMESTRE
064152 Misure idrauliche
-
3 crediti 18/19/20
082606
Cartografia tecnica e
tematica
-
3 crediti 18/19/20
064137
Igiene e sicurezza negli
ambienti di lavoro
-
3 crediti 18/19/20
064144
Laboratorio di ecologia
applicata all’ingegneria
-
3 crediti 18/19/20
-
3 crediti 18/19/20
-
3 crediti 18/19/20
064156 Neve e valanghe
064168
Simulazioni numeriche di
fenomeni idraulici
Tesi di laurea
Totale
2
21
crediti
60
crediti
X
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Per la prova
finale
Scegliere insegnamenti tra quelli indicati nella Tabella D per un totale di 6 CFU
3
Insegnamenti a libera scelta fra quelli attivati presso l’Università degli Studi di Pavia per un totale di
6 CFU
(Lo studente è comunque invitato a scegliere insegnamenti presenti nelle tabelle A, B, C e D)
77
Tabella D
Diffusione degli inquinanti in
atmosfera
064029 Ecologia Applicata LS*
064036
064040 Economia pubblica*
064032
Elementi di Tecnica
Urbanistica*
064042 Fisica Tecnica Ambientale
064127 Fondazioni e opere di sostegno
Geologia applicata alla
064044 pianificazione territoriale e alla
difesa ambientale
064133 Gusci e serbatoi
064134 Idraulica fluviale
064135 Idrogeologia applicata*
064043 Igiene ambientale*
Modellistica della
064074
contaminazione degli acquiferi*
Pianificazione della qualità
064079
delle acque superficiali*
064169 Sistemazioni fluviali
Tecniche avanzate di
064098 rilevamento e rappresentazione
del territorio*
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
Tipologia attività
formative
3 crediti
Caratterizzanti
BIO/07 Ecologia
SECS-P/03
Scienza delle finanze
ICAR/20 Tecnica e
pianificazione urbanistica
ING-IND/11
Fisica tecnica ambientale
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
6 crediti
Caratterizzanti
GEO/05 Geologia applicata
6 crediti
Caratterizzanti
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
ICAR/01 Idraulica
GEO/05 Geologia applicata
MED/42 Igiene generale
e applicata
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
3 crediti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
3 crediti
Caratterizzanti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
3 crediti
Caratterizzanti
ICAR/02 Costruzioni idrauliche
e marittime e idrologia
6 crediti
Caratterizzanti
ICAR/06 Topografia e
cartografia
6 crediti
Caratterizzanti
* insegnamento impartito nel secondo semestre.
Orientamento ENERGIE RINNOVABILI
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
Complementi di analisi
matematica
Calcolo numerico per
064023
applicazioni idrodinamiche
Settori ScientificoDisciplinari
Tipologia attività
formative
064003
MAT/05 Analisi matematica
3 crediti
1 X
Di base
MAT/08 Analisi numerica
3 crediti
2 X
Di base
064051 Idrologia LS
Rifiuti e bonifiche di siti
064089
contaminati
ICAR/02 Costruzioni idrauliche
e marittime e idrologia
6 crediti
3 X
Caratterizzanti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
ING-IND/33 Sistemi elettrici
per l’energia
ING-IND/11
Fisica tecnica ambientale
ING-IND/08
Macchine a fluido
6 crediti
4 X
Caratterizzanti
6 crediti
5 X Affini o integrative
6 crediti
6
Affini o integrative
6 crediti
6
Affini o integrative
ICAR/01 Idraulica
ICAR/07 Geotecnica
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
6 crediti
6 crediti
7 X
8 X
Caratterizzanti
Caratterizzanti
6 crediti
9 X
Caratterizzanti
064123 Elementi di sistemi elettrici
064042 Fisica Tecnica Ambientale
064062 Macchine LS
1° ANNO 2° SEMESTRE
064064 Meccanica dei Fluidi LS
064049 Geotecnica LS
064085 Progetto di Strutture
78
064157
ING-IND/32 Convertitori,
macchine e azionamenti
elettrici
ING-IND/32 Convertitori,
macchine e azionamenti
elettrici
ING-IND/09 Sistemi per
l’energia e l’ambiente
Pianificazione delle
trasformazioni energetiche
062205 Energetica Elettrica (Lab.)
064179 Energia, Ambiente e Sicurezza
5 crediti 10 X Affini o integrative
5 crediti 11 X Affini o integrative
2 crediti 12 X Affini o integrative
60
crediti
Totale
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° SEMESTRE
Diritto dell’ambiente e
dell’assetto territoriale
064108 Transitori idraulici
064035
064128 Impianti idroelettrici
2
IUS/10 Diritto
amministrativo
6 crediti
13
X
Tipologia
attività
formative
Affini o
integrative
ICAR/01 Idraulica
3 crediti
14
X
Caratterizzanti
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
3 crediti
15
X
Caratterizzanti
9 crediti
16
X
6 crediti
17
X
A scelta dello
studente
3 crediti
18
X
Caratterizzanti
X
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Per la prova
finale
Settori ScientificoDisciplinari
3
2° ANNO 2° SEMESTRE
064131
Recupero energetico dai
rifiuti
064152 Misure idrauliche
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
-
3 crediti 19/20/21
082606
Cartografia tecnica e
tematica
-
3 crediti 19/20/21
064137
Igiene e sicurezza negli
ambienti di lavoro
-
3 crediti 19/20/21
064144
Laboratorio di ecologia
applicata all’ingegneria
-
3 crediti 19/20/21
-
3 crediti 19/20/21
-
3 crediti 19/20/21
064156 Neve e valanghe
064168
Simulazioni numeriche di
fenomeni idraulici
Tesi di laurea
21 crediti
60 crediti
Totale
Scegliere insegnamenti tra quelli indicati nella Tabella E per un totale di 9 CFU
3
Insegnamenti a libera scelta fra quelli attivati presso l’Università degli Studi di Pavia per un totale di
6 CFU
(Lo studente è comunque invitato a scegliere insegnamenti presenti nelle tabelle A, B, C e D)
2
Tabella E
064036
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
064040 Economia pubblica
BIO/07 Ecologia
SECS-P/03
Scienza delle finanze
Diffusione degli inquinanti in
atmosfera*
064029 Ecologia Applicata LS
Tipologia attività
formative
3 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
79
064032 Elementi di Tecnica Urbanistica
064042 Fisica Tecnica Ambientale (+)*
Fondazioni e opere di
064127
sostegno*
Geologia applicata alla
064044 pianificazione territoriale e alla
difesa ambientale*
Gestione degli impianti di
064129 ingegneria sanitariaambientale*
064133 Gusci e serbatoi*
064134 Idraulica fluviale*
064135 Idrogeologia applicata
064043 Igiene ambientale
064062 Macchine LS (+)*
064074
064079
064124
064087
Modellistica della
contaminazione degli acquiferi
Pianificazione della qualità
delle acque superficiali
Progettazione degli impianti di
depurazione e
potabilizzazione*
Reti idrauliche*
ICAR/20 Tecnica e
pianificazione urbanistica
ING-IND/11
Fisica tecnica ambientale
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
6 crediti
Caratterizzanti
GEO/05 Geologia applicata
6 crediti
Caratterizzanti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
Caratterizzanti
ICAR/09
Tecnica delle costruzioni
ICAR/01 Idraulica
GEO/05 Geologia applicata
MED/42 Igiene generale
e applicata
ING-IND/08
Macchine a fluido
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
3 crediti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
6 crediti
Affini o integrative
6 crediti
Affini o integrative
3 crediti
Caratterizzanti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
3 crediti
Caratterizzanti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
Caratterizzanti
ICAR/01 Idraulica
3 crediti
Caratterizzanti
ICAR/02 Costruzioni idrauliche
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
064169 Sistemazioni fluviali*
e marittime e idrologia
Tecniche avanzate di
ICAR/06 Topografia e
064098 rilevamento e rappresentazione
cartografia
del territorio
Trattamenti avanzati delle
ICAR/03 Ingegneria
064177 acque di approvvigionamento e
sanitaria - ambientale
di rifiuto
* insegnamento impartito nel primo semestre.
(+) solo se non già frequentato al 1° anno.
Orientamento GESTIONALE (SEDE DI MANTOVA)
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
064189 Logistica (mn)
064190 Diritto ambientale (mn)
064191 Organizzazione aziendale (mn)
Recupero ambientale e sviluppo
064192
sostenibile (mn)
064193 Infrastrutture di trasporto (mn)
Impianti per la produzione e la
064194
distribuzione dell’energia (mn)
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/04 Automatica
IUS/10 Diritto
Amministrativo
Tipologia attività
formative
Affini o integrative
6 crediti
1 X
3 crediti
2 X Affini o integrative
SECS-P/06 Economia
Applicata
3 crediti
3 X Affini o integrative
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
6 crediti
4 X
Caratterizzanti
Caratterizzanti
ICAR/05 Trasporti
6 crediti
5 X
ING-IND/09 Sistemi per
l’energia e l’ambiente
6 crediti
6 X Affini o integrative
ICAR/20 Tecnica e
pianificazione urbanistica
6 crediti
7 X
1° ANNO 2° SEMESTRE
064195
80
Pianificazione territoriale e
urbanistica (mn)
Caratterizzanti
064196
Complementi di Scienza delle
Costruzioni (mn)
064197 Sistemi informativi (at) (mn)
064198 Basi di dati (at) (mn)
064199 Infrastrutture Idrauliche (mn)
ICAR/08
Scienza delle costruzioni
6 crediti
8 X
ING-ING/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
ING-ING/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
ICAR/02 Costruzioni idrauliche
e marittime e idrologia
6 crediti
9 X Affini o integrative
Caratterizzanti
6 crediti 10 X Affini o integrative
6 crediti 11 X
Caratterizzanti
60
crediti
Totale
A.A. 2008/2009
Settori ScientificoDisciplinari
2° ANNO 1° SEMESTRE
Tipologia attività
formative
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
064205 Progetto di infrastrutture (mn)
-
====== 12 X
Monitoraggio e gestione degli
impianti di depurazione (mn)
Sistemi informativi territoriali
064201
(mn)
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
3 crediti 13 X
Caratterizzanti
ICAR/06 Topografia e
cartografia
6 crediti 14 X
Caratterizzanti
064200
064202
Complementi di tecnica delle
costruzioni (mn)
064203 Sistemi di e-government (mn)
Insegnamento a libera scelta
ICAR/09
Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
6 crediti 16 X Affini o integrative
1
15 X Caratterizzanti
17 X
A scelta dello
studente
2° ANNO 2° SEMESTRE
Altre (art. 10,
064205 Progetto di infrastrutture (mn)
-
12 crediti 12 X comma 1, lettera
f)
Tesi di laurea
21 crediti
60
crediti
Totale
1
X Per la prova finale
Scelta per la quale il piano di studi è approvato d’Ufficio:
Codice
064204
Insegnamento
Basi di dati 2 e data mining
(mn)
Settori ScientificoDisciplinari
Crediti
ING-ING/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
6 crediti 17
Tipologia attività
formative
X
A scelta dello
studente
Se lo studente intendesse optare per un insegnamento diverso da quelli indicati, potrà sceglierne uno di almeno 6 crediti
attivo presso l’Università degli Studi di Pavia anche se non della Facoltà di Ingegneria.
A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione
significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi.
Data consegna modulo ..........……............ Firma ......................…………………….............................
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008
approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria Civile - Ambientale del .……………..........................
Il Presidente del Consiglio Didattico ..............................………………….……………….........................
81
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA BIOMEDICA
Classe di laurea 26/S: Ingegneria Biomedica
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI 1° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
COMPILARE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO
IL SOTTOSCRITTO
Cognome_____________________________________Nome_____________________________________
Residente a ___________________________________ Provincia__________CAP_______________
Via_________________________________________________________________
N.ro ________
Tel. ______/_____________ Cell._________________________E-mail___________________________
Iscritto al 1° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN
QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI
ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN
QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA
MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
NOTA RELATIVA ALLA PRESENTAZIONE DEI PIANI DI STUDIO INDIVIDUALI - LA SOSTITUZIONE DEGLI INSEGNAMENTI
PREVISTI COME OBBLIGATORI PER TUTTI GLI ORIENTAMENTI (SISTEMI DINAMICI: TEORIA E METODI NUMERICI,
BIOMATERIALI E INGEGNERIA TISSUTALE, STRUMENTAZIONE BIOMEDICA LS) NON È CONSENTITA SE NON IN CASI
ECCEZIONALI, ADEGUATAMENTE MOTIVATI.
Scegliere un insegnamento per ogni numero
X= insegnamento obbligatorio
SPECIFICARE L’ORIENTAMENTO
Orientamento INFORMATICA BIOMEDICA
1° ANNO 1° SEMESTRE
Sistemi dinamici: teoria e metodi
numerici
Teoria dei segnali e
062315
comunicazioni elettriche¹
064093
062166 Controllo dei processi¹
064094 Sistemi e tecnologie multimediali
064019 Basi di dati LS
064140 Intelligenza artificiale II
064167
82
Sicurezza nei sistemi e nei
servizi
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi Numerica
ING-INF/03
Telecomunicazioni
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti 1 X
Di base
5 crediti 2
Affini o
integrative
Affini o
integrative
5 crediti 2
Affini o
integrative
5 crediti 3
Affini o
integrative
5 crediti 3
Affini o
integrative
5 crediti 3
Affini o
integrative
5 crediti 2
064060 Intelligenza artificiale in medicina
064090 Sistemi biomimetici
062168 Biomacchine¹
064014
Apprendimento automatico in
biomedicina
5 crediti 4 X Caratterizzanti
5 crediti 5
Caratterizzanti
5 crediti 5
Caratterizzanti
5 crediti 6 X Caratterizzanti
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
1° ANNO 2° SEMESTRE
064116
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
Biomateriali e ingegneria
tissutale
² Scelta libera
CHIM/07 Fondamenti chimici
delle tecnologie
064096 Strumentazione biomedica LS
064091 Sistemi decisionali in medicina
064073 Modelli probabilistici in medicina
064052 Impianti di elaborazione LS
064067 Meccanica dei materiali biologici
062170 Bioimmagini¹
064075 Optoelettronica biomedica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti 7 X
Di base
5 crediti 8 X
A scelta dello
studente
5 crediti 9 X Caratterizzanti
5 crediti 10 X Caratterizzanti
5 crediti 11 X Caratterizzanti
5 crediti 12
Affini o
integrative
5 crediti 12
Caratterizzanti
5 crediti 12
Caratterizzanti
5 crediti 12
Caratterizzanti
60
crediti
¹ Scelta non consentita se l’esame è già stato sostenuto nel Corso di Laurea triennale
² A norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una
ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli
studi.
Totale
Orientamento TECNOLOGIE BIOMEDICHE
1° ANNO 1° SEMESTRE
064093 Sistemi dinamici: teoria e metodi
numerici
Teoria dei segnali e
062315
comunicazioni elettriche¹
062166 Controllo dei processi¹
Microsensori, microsistemi
064150
integrati e MEMS
064050 Identificazione dei modelli e
analisi dei dati LS
062168 Biomacchine¹
Intelligenza artificiale in
064060
medicina
064090 Sistemi biomimetici
064014
Apprendimento automatico in
biomedicina
064022 Biomeccanica LS
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi Numerica
ING-INF/03
Telecomunicazioni
5 crediti 1 X
Di base
ING-INF/04 Automatica
5 crediti 2
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 2
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
5 crediti 3
Affini o
integrative
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti 3
Caratterizzanti
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti 5 X Caratterizzanti
5 crediti 6
Caratterizzanti
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
5 crediti 6
Caratterizzanti
ING-INF/04 Automatica
5 crediti 2
5 crediti 4 X Caratterizzanti
83
1° ANNO 2° SEMESTRE
064116
Biomateriali e ingegneria
tissutale
² Scelta libera
CHIM/07 Fondamenti chimici
delle tecnologie
064075 Optoelettronica biomedica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
062062 Progetto di sistemi digitali
ING-INF/01 Elettronica
064096 Strumentazione biomedica LS
064091 Sistemi decisionali in medicina
062170 Bioimmagini¹
Totale
5 crediti 7 X
Di base
5 crediti 8 X
A scelta dello
studente
5 crediti 9 X Caratterizzanti
5 crediti 10
Caratterizzanti
5 crediti 10
Caratterizzanti
5 crediti 11 X Caratterizzanti
5 crediti 12 X
Affini o
integrative
60 crediti
¹ Scelta non consentita se l’esame è già stato sostenuto nel Corso di Laurea triennale
² A norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione
significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi.
Orientamento BIOMECCANICA
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
1° ANNO 1° SEMESTRE
Sistemi dinamici: teoria e metodi
numerici
Teoria dei segnali e
062315
comunicazioni elettriche¹
064093
062166 Controllo dei processi¹
Microsensori, microsistemi
064150
integrati e MEMS
064050 Identificazione dei modelli e
analisi dei dati LS
062168 Biomacchine¹
064060 Intelligenza artificiale in medicina
064090 Sistemi biomimetici
064022 Biomeccanica LS
MAT/08 Analisi Numerica
ING-INF/03
Telecomunicazioni
5 crediti 1 X
Di base
ING-INF/04 Automatica
5 crediti 2
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 2
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
5 crediti 3
Affini o
integrative
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
5 crediti 3
Caratterizzanti
5 crediti 4 X
Caratterizzanti
5 crediti 5 X
Caratterizzanti
5 crediti 6 X
Caratterizzanti
CHIM/07 Fondamenti chimici
delle tecnologie
5 crediti
ING-INF/04 Automatica
5 crediti 2
1° ANNO 2° SEMESTRE
064116
Biomateriali e ingegneria
tissutale
² Scelta libera
064096 Strumentazione biomedica LS
064091 Sistemi decisionali in medicina
062170 Bioimmagini¹
064067 Meccanica dei materiali biologici
064064 Meccanica dei fluidi LS
Totale
X
Di base
5 crediti 8 X
A scelta dello
studente
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
5 crediti 9 X
Caratterizzanti
5 crediti 10
Caratterizzanti
5 crediti 10
Caratterizzanti
5 crediti 11 X
Caratterizzanti
ICAR/01 Idraulica
6 crediti 12 X
Affini o
integrative
61 crediti
¹ Scelta non consentita se l’esame è già stato sostenuto nel Corso di Laurea triennale
84
7
² A norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una
ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli
studi.
Orientamento BIOTECNOLOGIE E INGEGNERIA DEI TESSUTI
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
1° ANNO 1° SEMESTRE
Sistemi dinamici: teoria e metodi
numerici
Apprendimento automatico in
064014
biomedicina
064050 Identificazione dei modelli e
analisi dei dati LS
064093
MAT/08 Analisi Numerica
5 crediti 1 X
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti 2 X Caratterizzanti
ING-INF/04 Automatica
064060 Intelligenza artificiale in medicina
062168 Biomacchine¹
064090 Sistemi biomimetici
064022 Biomeccanica LS
5 crediti 3 X
Di base
Affini o
integrative
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
5 crediti 4
Caratterizzanti
5 crediti 4
Caratterizzanti
CHIM/07 Fondamenti chimici
delle tecnologie
5 crediti 7 X
Di base
5 crediti 8 X
A scelta dello
studente
5 crediti 5 X Caratterizzanti
5 crediti 6 X Caratterizzanti
1° ANNO 2° SEMESTRE
064116
Biomateriali e ingegneria
tissutale
² Scelta libera
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
064096 Strumentazione biomedica LS
064091 Sistemi decisionali in medicina
064064 Meccanica dei fluidi LS
ICAR/01 Idraulica
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
064067 Meccanica dei materiali biologici
064073 Modelli probabilistici in medicina
062169 Modelli di sistemi biologici¹
5 crediti 9 X Caratterizzanti
5 crediti 10
Caratterizzanti
6 crediti 10
Affini o
integrative
5 crediti 11 X Caratterizzanti
5 crediti 12
Caratterizzanti
5 crediti 12
Caratterizzanti
Totale
60
crediti
¹ Scelta non consentita se l’esame è già stato sostenuto nel Corso di Laurea triennale
² A norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una
ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli
studi.
Data consegna modulo .............…...........
Firma..........……………………..................................
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008
approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell’Informazione del
........………..……………......................
Il Presidente del Consiglio Didattico
............................................…………………………………......................
85
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA BIOMEDICA
Classe di laurea 26/S: Ingegneria Biomedica
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI 2° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
COMPILARE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO
IL SOTTOSCRITTO
Cognome_____________________________________Nome____________________________________
Residente a ___________________________________________Provincia _______CAP______________
Via________________________________________________________________________ N.ro ______
Tel. ______/_____________ Cell.__________________________E - mail __________________________
Iscritto al 2° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN
QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI
ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN
QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE PRESENTARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA
MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
NOTA RELATIVA ALLA PRESENTAZIONE DEI PIANI DI STUDIO INDIVIDUALI - LA SOSTITUZIONE DEGLI INSEGNAMENTI
PREVISTI COME OBBLIGATORI PER TUTTI GLI ORIENTAMENTI (SISTEMI DINAMICI: TEORIA E METODI NUMERICI,
BIOMATERIALI E INGEGNERIA TISSUTALE, STRUMENTAZIONE BIOMEDICA LS, BIOMATEMATICA, VALUTAZIONE DEI
SERVIZI SOCIO-SANITARI, GESTIONE DELLE TECNOLOGIE SANITARIE) NON È CONSENTITA SE NON IN CASI ECCEZIONALI,
ADEGUATAMENTE MOTIVATI.
Scegliere un insegnamento per ogni numero
X = insegnamento obbligatorio
SPECIFICARE L’ORIENTAMENTO
Orientamento INFORMATICA BIOMEDICA
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
Sistemi dinamici: teoria e metodi
numerici
Teoria dei segnali e
062315
comunicazioni elettriche¹
064093
062166 Controllo dei processi¹
064094 Sistemi e tecnologie multimediali
064019 Basi di dati LS
064140 Intelligenza artificiale II
064167
86
Sicurezza nei sistemi e nei
servizi
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi Numerica
ING-INF/03
Telecomunicazioni
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti 1 X
Di base
5 crediti 2
Affini o
integrative
Affini o
integrative
5 crediti 2
Affini o
integrative
5 crediti 3
Affini o
integrative
5 crediti 3
Affini o
integrative
5 crediti 3
Affini o
integrative
5 crediti 2
064060 Intelligenza artificiale in medicina
064090 Sistemi biomimetici
062168 Biomacchine¹
064014
Apprendimento automatico in
biomedicina
5 crediti 4 X
Caratterizzanti
5 crediti 5
Caratterizzanti
5 crediti 5
Caratterizzanti
5 crediti 6 X
Caratterizzanti
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
1° ANNO 2° SEMESTRE
064116
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
Biomateriali e ingegneria
tissutale
² Scelta libera
CHIM/07 Fondamenti chimici
delle tecnologie
064096 Strumentazione biomedica LS
064091 Sistemi decisionali in medicina
064073 Modelli probabilistici in medicina
064052 Impianti di elaborazione LS
064067 Meccanica dei materiali biologici
062170 Bioimmagini¹
064075 Optoelettronica biomedica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti
7
X
Di base
5 crediti 8 X
A scelta dello
studente
5 crediti 9 X
Caratterizzanti
5 crediti 10 X
Caratterizzanti
5 crediti 11 X
Caratterizzanti
5 crediti 12
Affini o
integrative
5 crediti 12
Caratterizzanti
5 crediti 12
Caratterizzanti
5 crediti 12
Caratterizzanti
Totale
60 crediti
¹ Scelta non consentita se l’esame è già stato sostenuto nel Corso di Laurea triennale
² A norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione
significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi.
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° SEMESTRE
064115 Biomatematica
064050 Identificazione dei modelli e
analisi dei dati LS³
Robotica
064165 - Robotica (a)
- Robotica (b)
MAT/08 Analisi numerica
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
Un modulo di discipline
biomediche4
064178
Valutazione dei servizi sociosanitari
064114 Bioinformatica
064176 Telemedicina
5 crediti 13 X
Tipologia
attività
formative
Di base
5 crediti 14
Affini o
integrative
Settori ScientificoDisciplinari
5 crediti
2,5 cfu
2,5 cfu
14
5 crediti 15 X
SECS-S/05 Statistica
sociale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Altre (art. 10,
5 crediti 16 X comma 1, lettera
f)
5 crediti 17 X
Caratterizzanti
5 crediti 18 X
Caratterizzanti
2° ANNO 2° SEMESTRE
Gestione delle tecnologie
064130 sanitarie
- Gestione delle tecnologie sanitarie (mod. a)
- Gestione delle tecnologie sanitarie (mod. b)
064147
Legislazione e ordinamento
professionale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
IUS/10 Diritto
amministrativo
5 crediti
2,5 cfu
2,5 cfu
19 X
3 crediti 20
Caratterizzanti
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
87
062306
Progetto, gestione e produzione
di beni e servizi¹
ING-IND/35 Ingegneria
economico-gestionale
Tesi + esame finale
3 crediti 20
22
crediti
21 X
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Per la prova
finale
60
crediti
Totale
¹ Scelta non consentita se l’esame è già stato sostenuto nel Corso di Laurea triennale
³ Non è consentito scegliere insegnamenti già scelti nel corso del 1° anno di LS
4
Un modulo delle discipline biomediche a scelta tra i seguenti:
Genetica umana + Biologia
064020 generale
- Genetica umana
- Biologia generale
Fisiologia degli organi di
movimento
MED/03 Genetica Medica
BIO/13 Biologia Applicata
5 crediti
2,5 cfu
2,5 cfu
Affini o
integrative
Affini o
integrative
(afferente al C.so di Laurea Specialistica in Scienze e tecniche delle attività motorie preventive ed adattate )
064126
064033 Biologia dello sviluppo
BIO/09 Fisiologia
5 crediti
BIO/06 Anatomia comparata e
citologia
5 crediti
Affini o integrative
(afferente alla programmazione didattica del C.so di Laurea in Scienze biologiche)
Orientamento TECNOLOGIE BIOMEDICHE
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
064093 Sistemi dinamici: teoria e metodi
numerici
Teoria dei segnali e
062315
comunicazioni elettriche¹
062166 Controllo dei processi¹
062156 Elettronica industriale¹
Microsensori, microsistemi
064150
integrati e MEMS
Identificazione dei modelli e
064050
analisi dei dati LS
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi Numerica
ING-INF/03
Telecomunicazioni
Tipologia attività
formative
5 crediti 1 X
Di base
5 crediti 2
Affini o integrative
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 2
5 crediti 2
Affini o integrative
Affini o integrative
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 2
Affini o integrative
ING-INF/04 Automatica
5 crediti 3
Affini o integrative
5 crediti 3
Caratterizzanti
5 crediti 4 X
Caratterizzanti
5 crediti 5 X
Caratterizzanti
Apprendimento automatico in
064014
biomedicina
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti 6
Caratterizzanti
064022 Biomeccanica LS
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
5 crediti 6
Caratterizzanti
062168 Biomacchine¹
064060 Intelligenza artificiale in medicina
064090 Sistemi biomimetici
ING-INF/04 Automatica
1° ANNO 2° SEMESTRE
064116
Biomateriali e ingegneria
tissutale
² Scelta libera
064096 Strumentazione biomedica LS
064091 Sistemi decisionali in medicina
062170 Bioimmagini¹
064075 Optoelettronica biomedica
062062 Progetto di sistemi digitali¹
88
CHIM/07 Fondamenti chimici
delle tecnologie
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 7 X
Di base
5 crediti 8 X
A scelta dello
studente
5 crediti 9 X
Caratterizzanti
5 crediti 10
Caratterizzanti
5 crediti 10
Caratterizzanti
5 crediti 11 X
Caratterizzanti
5 crediti 12 X Affini o integrative
60
crediti
Totale
¹ Scelta non consentita se l’esame è già stato sostenuto nel Corso di Laurea triennale
² A norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione
significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi.
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° SEMESTRE
064115 Biomatematica
064050 Identificazione dei modelli e
analisi dei dati LS³
Robotica
064165 - Robotica (a)
- Robotica (b)
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi numerica
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
Un modulo di discipline
biomediche4
064178
064139
5 crediti 14
5 crediti
2,5 cfu
2,5 cfu
14
Affini o integrative
Affini o integrative
5 crediti 15 X Affini o integrative
Valutazione dei servizi sociosanitari
Ingegneria della riabilitazione e
protesi
- Ingegneria della riabilitazione
- Protesi
064176 Telemedicina
064117
Tipologia attività
formative
Di base
5 crediti 13 X
Campi elettromagnetici e impatto
ambientale
SECS-S/05 Statistica
sociale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-IND/34 Bioingegneria
industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
Altre (art. 10,
5 crediti 16 X comma 1, lettera
f)
5 crediti
2,5 cfu
17 X
Caratterizzanti
2,5 cfu
5 crediti 18
Caratterizzanti
5 crediti 18
Affini o integrative
2° ANNO 2° SEMESTRE
Gestione delle tecnologie
sanitarie
064130
064147
062306
- Gestione delle tecnologie sanitarie (mod.
a)
- Gestione delle tecnologie sanitarie (mod.
b)
Legislazione e ordinamento
professionale
Progetto, gestione e produzione
di beni e servizi¹
Tesi + esame finale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti
2,5 cfu
2,5 cfu
19 X
IUS/10 Diritto
amministrativo
3 crediti 20
ING-IND/35 Ingegneria
economico-gestionale
3 crediti 20
22
crediti
60
crediti
Totale
Caratterizzanti
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
21 X Per la prova finale
¹ Scelta non consentita se l’esame è già stato sostenuto nel Corso di Laurea triennale
³ Non è consentito scegliere insegnamenti già scelti nel corso del 1° anno di LS
4
Un modulo delle discipline biomediche a scelta tra i seguenti:
Genetica umana + Biologia
064020 generale
- Genetica umana
- Biologia generale
Fisiologia degli organi di
movimento
MED/03 Genetica Medica
BIO/13 Biologia Applicata
5 crediti
2,5 cfu
2,5 cfu
Affini o
integrative
Affini o
integrative
(afferente al C.so di Laurea Specialistica in Scienze e tecniche delle attività motorie preventive ed adattate )
Affini o
BIO/06 Anatomia comparata e
064033 Biologia dello sviluppo
5 crediti
citologia
integrative
064126
BIO/09 Fisiologia
5 crediti
89
Orientamento BIOMECCANICA
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
064093 Sistemi dinamici: teoria e
metodi numerici
Teoria dei segnali e
062315
comunicazioni elettriche¹
062166 Controllo dei processi¹
062156 Elettronica industriale¹
Microsensori, microsistemi
064150
integrati e MEMS
064050 Identificazione dei modelli e
analisi dei dati LS
062168 Biomacchine¹
Intelligenza artificiale in
064060
medicina
064090 Sistemi biomimetici
064022 Biomeccanica LS
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi Numerica
Tipologia attività
formative
5 crediti
1 X
5 crediti
2
Affini o integrative
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
5 crediti
2
2
Affini o integrative
Affini o integrative
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
2
Affini o integrative
5 crediti
3
Affini o integrative
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti
3
Caratterizzanti
5 crediti
4 X
Caratterizzanti
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
5 crediti
5 X
Caratterizzanti
5 crediti
6 X
Caratterizzanti
5 crediti
7 X
Di base
5 crediti
8 X
A scelta dello
studente
5 crediti
9 X
Caratterizzanti
5 crediti
10
Caratterizzanti
5 crediti
10
Caratterizzanti
ING-INF/03
Telecomunicazioni
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/04 Automatica
Di base
1° ANNO 2° SEMESTRE
064116
Biomateriali e ingegneria
tissutale
² Scelta libera
064096 Strumentazione biomedica LS
064091 Sistemi decisionali in medicina
062170 Bioimmagini¹
Meccanica dei materiali
064067
biologici
064064 Meccanica dei fluidi LS
CHIM/07 Fondamenti chimici
delle tecnologie
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ICAR/01 Idraulica
Totale
5 crediti 11 X
Caratterizzanti
6 crediti 12 X Affini o integrative
61 crediti
¹ Scelta non consentita se l’esame è già stato sostenuto nel Corso di Laurea triennale
² A norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione
significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi.
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° SEMESTRE
064115 Biomatematica
064050 Identificazione dei modelli e
analisi dei dati LS³
Robotica
064165 - Robotica (a)
- Robotica (b)
Un modulo di discipline
biomediche4
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi numerica
5 crediti
13 X
Tipologia attività
formative
Di base
ING-INF/04 Automatica
5 crediti
14
Affini o integrative
14
Affini o integrative
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
5 crediti
2,5 cfu
2,5 cfu
5 crediti 15 X Affini o integrative
Altre (art. 10,
Valutazione dei servizi socioSECS-S/05 Statistica sociale 5 crediti 16 X comma 1, lettera
sanitari
f)
ING-INF/06 Bioingegneria
Ingegneria della riabilitazione
5
crediti
elettronica e informatica
e protesi
ING-IND/34 Bioingegneria
064139
17 X Caratterizzanti
- Ingegneria della riabilitazione
industriale
2,5 cfu
2,5
cfu
-Protesi
064178
90
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
064176 Telemedicina
Apprendimento automatico in
064014
biomedicina
Campi elettromagnetici e
064117
impatto ambientale
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
5 crediti 18
Caratterizzanti
5 crediti 18
Caratterizzanti
5 crediti 18
Affini o integrative
2° ANNO 2° SEMESTRE
Gestione delle tecnologie
sanitarie
064130
064147
062306
Legislazione e ordinamento
professionale
5 crediti
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
- Gestione delle tecnologie sanitarie
(mod. a)
- Gestione delle tecnologie sanitarie
(mod. b)
2,5 cfu
19 X
Caratterizzanti
2,5 cfu
IUS/10 Diritto amministrativo
3 crediti 20
ING-IND/35 Ingegneria
economico-gestionale
3 crediti 20
Progetto, gestione e
produzione di beni e servizi¹
Tesi + esame finale
22 crediti 21 X
Totale
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Per la prova
finale
60 crediti
¹ Scelta non consentita se l’esame è già stato sostenuto nel Corso di Laurea triennale
³ Non è consentito scegliere insegnamenti già scelti nel corso del 1° anno di LS
4
Un modulo delle discipline biomediche a scelta tra i seguenti:
Genetica umana + Biologia
064020 generale
- Genetica umana
- Biologia generale
Fisiologia degli organi di
movimento
5 crediti
MED/03 Genetica Medica
BIO/13 Biologia Applicata
2,5 cfu
2,5 cfu
Affini o
integrative
Affini o
integrative
(afferente al C.so di Laurea Specialistica in Scienze e tecniche delle attività motorie preventive ed adattate )
064126
064033 Biologia dello sviluppo
BIO/09 Fisiologia
5 crediti
BIO/06 Anatomia comparata e
citologia
5 crediti
Affini o integrative
(afferente alla programmazione didattica del C.so di Laurea in Scienze biologiche)
Orientamento BIOTECNOLOGIE E INGEGNERIA DEI TESSUTI
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
Sistemi dinamici: teoria e metodi
numerici
Apprendimento automatico in
064014
biomedicina
064050 Identificazione dei modelli e
analisi dei dati LS
064093
064060 Intelligenza artificiale in medicina
062168 Biomacchine¹
064090 Sistemi biomimetici
064022 Biomeccanica LS
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi Numerica
5 crediti 1 X
Di base
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti 2 X
Caratterizzanti
5 crediti 3 X
Affini o
integrative
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
5 crediti 4
Caratterizzanti
5 crediti 4
Caratterizzanti
5 crediti 5 X
Caratterizzanti
5 crediti 6 X
Caratterizzanti
5 crediti 7 X
Di base
5 crediti 8 X
A scelta dello
studente
5 crediti 9 X
Caratterizzanti
1° ANNO 2° SEMESTRE
064116
Biomateriali e ingegneria
tissutale
² Scelta libera
064096 Strumentazione biomedica LS
CHIM/07 Fondamenti chimici
delle tecnologie
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
91
064091 Sistemi decisionali in medicina
064064 Meccanica dei fluidi LS
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti 10
Caratterizzanti
ICAR/01 Idraulica
6 crediti 10
Affini o
integrative
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
064067 Meccanica dei materiali biologici
064073 Modelli probabilistici in medicina
062169 Modelli di sistemi biologici¹
Totale
5 crediti 11 X
Caratterizzanti
5 crediti 12
Caratterizzanti
5 crediti 12
Caratterizzanti
60 crediti
¹ Scelta non consentita se l’esame è già stato sostenuto nel Corso di Laurea triennale
² A norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una
ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli
studi.
2° ANNO 1° SEMESTRE
064115 Biomatematica
Laboratorio di ingegneria dei
tessuti
Un modulo di discipline
biomediche4
064226
064178
Valutazione dei servizi sociosanitari
064114 Bioinformatica
Ingegneria della riabilitazione
e protesi
064139
- Ingegneria della riabilitazione
-Protesi
064117
Campi elettromagnetici e impatto
ambientale
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi numerica
ING-IND/34
Bioingegneria industriale
5 crediti
13 X
Tipologia attività
formative
Di base
5 crediti
14 X
Caratterizzanti
5 crediti 15 X Affini o integrative
Altre (art. 10,
SECS-S/05 Statistica sociale
5 crediti 16 X comma 1, lettera
f)
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
ING-IND/34 Bioingegneria
industriale
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
5 crediti 17 X
Caratterizzanti
5 crediti
2,5 cfu
2,5 cfu
18
5 crediti 18
Caratterizzanti
Affini o integrative
2° ANNO 2° SEMESTRE
Gestione delle tecnologie
sanitarie
064130
064147
062306
- Gestione delle tecnologie sanitarie
(mod. a)
- Gestione delle tecnologie sanitarie
(mod. b)
Legislazione e ordinamento
professionale
Progetto, gestione e
produzione di beni e servizi¹
Tesi + esame finale
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti
2,5 cfu
19 X
Caratterizzanti
2,5 cfu
IUS/10 Diritto amministrativo
3 crediti 20
ING-IND/35 Ingegneria
economico-gestionale
3 crediti 20
22 crediti 21 X
Totale
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Per la prova
finale
60 crediti
¹ Scelta non consentita se l’esame è già stato sostenuto nel Corso di Laurea triennale
³ Non è consentito scegliere insegnamenti già scelti nel corso del 1° anno di LS
4
Un modulo delle discipline biomediche a scelta tra i seguenti:
Genetica umana + Biologia
064020 generale
- Genetica umana
- Biologia generale
Fisiologia degli organi di
movimento
5 crediti
MED/03 Genetica Medica
BIO/13 Biologia Applicata
2,5 cfu
2,5 cfu
Affini o
integrative
Affini o
integrative
(afferente al C.so di Laurea Specialistica in Scienze e tecniche delle attività motorie preventive ed adattate )
064126
92
BIO/09 Fisiologia
5 crediti
064033 Biologia dello sviluppo
BIO/06 Anatomia comparata e
citologia
5 crediti
Affini o integrative
(afferente alla programmazione didattica del C.so di Laurea in Scienze biologiche)
Data consegna modulo ..................…….... Firma ………….....................................................
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008
approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell’Informazione del
...........………………………...................
Il Presidente del Consiglio Didattico
......................................................……………………………………..........
93
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA CIVILE
Classe di laurea 28/S: Ingegneria Civile
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI 1° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
IL SOTTOSCRITTO
Cognome_____________________________________Nome_________________________________
Residente a _______________________________Provincia___________CAP___________________
Via__________________________________________________________________ N.ro ________
Tel. ______/_____________ Cell.__________________________E - mail________________________
Iscritto al 1° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME
ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL
CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA CIVILE - AMBIENTALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE
COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO
DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
SPECIFICARE L’ORIENTAMENTO
Orientamento STRUTTURISTICO
1° ANNO 1° SEMESTRE
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
Analisi del rischio eolico e
sismico
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti
1
X
Caratterizzanti
064002 Dinamica delle costruzioni
Teoria e progetto delle
064107
costruzioni in c.a.
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti
2
X
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
3
X
Caratterizzanti
064048 Geomatica e GIS *
Progettazione degli elementi
064080
costruttivi
Progetto e riabilitazione delle
064086
strutture in muratura
Simulazione numerica
064111
interazione suolo struttura
ICAR/06 Topografia e
cartografia
6 crediti
4/5
Caratterizzanti
ICAR/10 Architettura tecnica
6 crediti
4/5
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
4/5
Caratterizzanti
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti
4/5
Caratterizzanti
Meccanica computazionale
delle strutture
Teoria delle strutture
064103
bidimensionali
Teoria e progetto delle
064106
costruzioni in acciaio
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti
6
X
Caratterizzanti
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti
7
X
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
8
X
Caratterizzanti
064105 Teoria e progetto dei ponti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
9
X
Caratterizzanti
064012
1° ANNO 2° SEMESTRE
064000
94
062250 Infrastrutture idrauliche B (¹)
-
6 crediti
10
062251 Progetto di strutture (¹)
-
6 crediti
10
Progetto di infrastrutture
6 crediti 10
viarie (¹)
60 crediti
Totale
(¹) La scelta è ristretta agli insegnamenti non ancora sostenuti nella laurea triennale.
* Insegnamento impartito nel secondo semestre.
Orientamento IDRAULICO
062252
1° ANNO 1° SEMESTRE
Ingegneria sanitaria062128 ambientale (Laurea
Triennale)
Impianti di trattamento di
062339 acque e rifiuti (Laurea
Triennale)
064087 Reti idrauliche
064108 Transitori idraulici
064002 Dinamica delle costruzioni
064048 Geomatica e GIS *
Teoria e progetto delle
064107
costruzioni in c.a.
Altre (art.10,
comma 1,
lettera f)
Altre (art.10,
comma 1,
lettera f)
Altre (art.10,
comma 1,
lettera f)
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/03
Ingegneria sanitariaambientale
6 crediti
1
X
Affini o
integrative
ICAR/03
Ingegneria sanitariaambientale
6 crediti
2
X
Affini o
integrative
3 crediti
3 crediti
6 crediti
3
4
X
X
Caratterizzanti
Caratterizzanti
5/6
Caratterizzanti
6 crediti
5/6
Caratterizzanti
6 crediti
5/6
Caratterizzanti
6 crediti
7
X
Caratterizzanti
ICAR/01 Idraulica
ICAR/01 Idraulica
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
ICAR/06 Topografia e
cartografia
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
1° ANNO 2° SEMESTRE
062131 Idrologia (Laurea Triennale)
064049 Geotecnica LS
Trattamenti avanzati delle
064177 acque di approvvigionamento
e di rifiuto
064064 Meccanica dei fluidi LS
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
ICAR/07 Geotecnica
6 crediti
8
X
Caratterizzanti
ICAR/03
Ingegneria sanitariaambientale
6 crediti
9
X
Affini o
integrative
ICAR/01 Idraulica
6 crediti
10
X
062250 Infrastrutture Idrauliche B (²)
-
6 crediti
11
062251 Progetto di strutture (²)
-
6 crediti
11
Caratterizzanti
Altre (art.10,
comma 1,
lettera f)
Altre (art.10,
comma 1,
lettera f)
Altre (art.10,
comma 1,
lettera f)
Progetto di infrastrutture
6 crediti 11
viarie (²)
60 crediti
Totale
(²) La scelta è ristretta agli insegnamenti non ancora sostenuti nella laurea triennale. “Infrastrutture
idrauliche B ” è obbligatorio se non già sostenuto nella laurea triennale.
* Insegnamento impartito nel secondo semestre.
062252
Data consegna modulo ..........……………..Firma ......................…………………….........................
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008 approvato dal Consiglio
Didattico di Ingegneria Civile - Ambientale del ....….…….…………….............................................
Il Presidente del Consiglio Didattico .............................………………….……………….....................
95
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA CIVILE
Classe di laurea 28/S: Ingegneria Civile
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI 2° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
IL SOTTOSCRITTO
Cognome_____________________________________Nome_____________________________________
Residente a ___________________________________ Provincia___________CAP_______________
Via ______________________________________________________________N.ro ______________
Tel. ______/_____________ Cell. __________________________E - mail _______________________
Iscritto al 2° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME
ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL
CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA CIVILE - AMBIENTALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE
COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO
DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
Scegliere un insegnamento per ogni numero
X = insegnamento obbligatorio
SPECIFICARE L’ORIENTAMENTO
Orientamento STRUTTURISTICO
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
Analisi del rischio eolico e
sismico
064002 Dinamica delle costruzioni
Teoria e progetto delle
064107
costruzioni in c.a.
064048 Geomatica e GIS
Progettazione degli elementi
064080
costruttivi
Progetto e riabilitazione delle
064086
strutture in muratura
Simulazione numerica
064111
interazione suolo struttura
1° ANNO 2° SEMESTRE
Meccanica computazionale
064000
delle strutture
Teoria delle strutture
064103
bidimensionali
Teoria e progetto delle
064106
costruzioni in acciaio
064012
96
Settori ScientificoDisciplinari
Tipologia attività
formative
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti
1
X
Caratterizzanti
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti
2
X
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
3
X
Caratterizzanti
ICAR/06 Topografia e
cartografia
6 crediti
4/5
Caratterizzanti
ICAR/10 Architettura tecnica
6 crediti
4/5
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
4/5
Caratterizzanti
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti
4/5
Caratterizzanti
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti
6
X
Caratterizzanti
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti
7
X
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
8
X
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
9
062250 Infrastrutture idrauliche B (¹)
-
6 crediti
10
062251 Progetto di strutture (¹)
-
6 crediti
10
-
6 crediti
10
064105 Teoria e progetto dei ponti
062252
Progetto di infrastrutture
viarie (¹)
X
Caratterizzanti
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
60 crediti
Totale
(¹) La scelta è ristretta agli insegnamenti non ancora sostenuti nella laurea triennale.
A.A. 2008/2009
064166
064161
064127
064133
064070
064111
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
2° ANNO 1° SEMESTRE
Sicurezza e affidabilità delle
costruzioni
Progetto di strutture in zona
sismica
Fondazioni e opere di
sostegno
Gusci e serbatoi
Metodi numerici per l’analisi
di materiali e strutture
Simulazione numerica
interazione suolo struttura
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti
11
X
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
12
X
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
13
X
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti 14/15
Caratterizzanti
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti 14/15
Caratterizzanti
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
6 crediti 14/15
Caratterizzanti
2° ANNO 2° SEMESTRE
064145
Laboratorio di progettazione
strutturale A (2)
-
3 crediti 16/17
064146
Laboratorio di progettazione
strutturale B (2)
-
3 crediti 16/17
064152 Misure idrauliche
-
3 crediti
17
064084 Geotecnica sismica
-
3 crediti
17
-
3 crediti
17
-
3 crediti
17
-
3 crediti
17
3 crediti
18
Cartografia tecnica e
tematica
Sviluppo storico della scienza
064174 e della tecnica delle
costruzioni
Simulazioni numeriche di
064168
fenomeni idraulici
Insegnamento a libera scelta
(3)
082606
21
crediti
Tesi ed esame finale
Totale
Altre (art. 10,
comma 1,
lettera f)
Altre (art. 10,
comma 1,
lettera f)
Altre (art. 10,
comma 1,
lettera f)
Altre (art. 10,
comma 1,
lettera f)
Altre (art. 10,
comma 1,
lettera f)
Altre (art. 10,
comma 1,
lettera f)
X
Altre (art. 10,
comma 1,
lettera f)
A scelta dello
studente
X
Per la prova
finale
60
crediti
(2) È obbligatoria la scelta di almeno un insegnamento fra Laboratorio di progettazione strutturale A e
Laboratorio di progettazione strutturale B.
97
(3) Insegnamenti a scelta libera fra quelli attivati presso l’Università di Pavia per un totale di 3 crediti;
in tale scelta è anche possibile prevedere uno studio individuale sotto la guida di un docente
(064083).
Orientamento IDRAULICO
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
062128
062339
064087
064108
064002
Ingegneria SanitariaAmbientale
Impianti di trattamento di
acque e rifiuti
Reti Idrauliche
Transitori idraulici
Dinamica delle costruzioni
064048 Geomatica e GIS
Teoria e progetto delle
064107
costruzioni in c.a.
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/03
Ingegneria sanitariaambientale
ICAR/03
Ingegneria sanitariaambientale
ICAR/01 Idraulica
ICAR/01 Idraulica
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
ICAR/06 Topografia e
cartografia
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
Tipologia attività
formative
6 crediti
1
X Affini o integrative
6 crediti
2
X Affini o integrative
3 crediti
3 crediti
6 crediti
3 X
4 X
5/6
Caratterizzanti
Caratterizzanti
6 crediti
5/6
Caratterizzanti
6 crediti
5/6
Caratterizzanti
6 crediti
7
X
Caratterizzanti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
1° ANNO 2° SEMESTRE
062131 Idrologia (Laurea Triennale)
064049 Geotecnica LS
Trattamenti avanzati delle
064177 acque di approvvigionamento
e di rifiuto
064064 Meccanica dei fluidi LS
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
ICAR/07 Geotecnica
6 crediti
8
X
ICAR/03
Ingegneria sanitariaambientale
6 crediti
9
X Affini o integrative
ICAR/01 Idraulica
6 crediti
10
X
062250 Infrastrutture Idrauliche B (4)
-
6 crediti
11
062251 Progetto di strutture (4)
-
6 crediti
11
Caratterizzanti
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Progetto di infrastrutture
6 crediti 11
viarie (4)
60 crediti
Totale
(4) La scelta è ristretta agli insegnamenti non ancora sostenuti nella laurea triennale. “Infrastrutture
idrauliche B ” è obbligatorio se non già sostenuto nella laurea triennale.
062252
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° SEMESTRE
064089
Rifiuti e bonifiche di siti
contaminati
064062 Macchine LS
064133 Gusci e serbatoi
064051 Idrologia LS
Fondazioni e opere di
sostegno
064134 Idraulica fluviale
064127
98
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria-ambientale
ING-IND/08 Macchine a
fluido
6 crediti
12
X
6 crediti
13
X
Tipologia
attività
formative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
6 crediti
14
X
Caratterizzanti
6 crediti
15
X
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
16
Caratterizzanti
ICAR/01 Idraulica
6 crediti
16
Caratterizzanti
Settori ScientificoDisciplinari
064169 Sistemazioni fluviali
064107
Teoria e progetto delle
costruzioni in c.a.
2° ANNO 2° SEMESTRE
ICAR/02 Costruzioni
idrauliche e marittime e
idrologia
6 crediti
16
Caratterizzanti
ICAR/09 Tecnica delle
costruzioni
6 crediti
16
Caratterizzanti
064145
Laboratorio di progettazione
strutturale A
-
3 crediti 17/18
064146
Laboratorio di progettazione
strutturale B
-
3 crediti 17/18
064152 Misure idrauliche
-
3 crediti 17/18
064084 Geotecnica sismica
-
3 crediti 17/18
-
3 crediti 17/18
-
3 crediti 17/18
-
3 crediti 17/18
Cartografia tecnica e
tematica
Sviluppo storico della
064174 scienza e della tecnica delle
costruzioni
Simulazioni numeriche di
064168
fenomeni idraulici
Insegnamento a libera
scelta (5)
082606
Tesi ed esame finale
Tipologia
attività
formative
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Settori ScientificoDisciplinari
3 crediti
21 crediti
19
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
X
X
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
A scelta dello
studente
Per la prova
finale
60 crediti
Totale
(5) Insegnamenti a scelta libera fra quelli attivati presso l’Università di Pavia per un totale di 3 crediti;
in tale scelta è anche possibile prevedere uno studio individuale sotto la guida di un docente
(064083).
Data consegna modulo ..........……............ Firma ......................……………………..........................
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008 approvato dal Consiglio
Didattico di Ingegneria Civile - Ambientale del ....….…….…………….............................................
Il Presidente del Consiglio Didattico ...........................………………….……………….........................
99
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA ELETTRICA
Classe di laurea 31/S: Ingegneria Elettrica
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI 1° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
COMPILARE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO
IL SOTTOSCRITTO
Cognome___________________________________Nome______________________________________
Residente a ____________________________________ Provincia__________CAP_________________
Via ________________________________________________________________N.ro _____________
Tel. ______/_____________ Cell.___________________E - mail ________________________________
Iscritto al 1° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE
APPROVATO IN QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL
29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE
SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA INDUSTRIALE AI SENSI
DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI
INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA
SEGRETERIA STUDENTI.
Scegliere un insegnamento per ogni numero
1° ANNO 1° SEMESTRE
X=insegnamento obbligatorio
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/05 Analisi matematica 5 crediti 1
062033 Metodi matematici (1)
064069 Metodi numerici per l’ingegneria MAT/08 Analisi numerica 5 crediti 1
Modellistica elettrica e
064004 magnetica (corso integrato)
- Modellistica elettrica
- Magnetica (c.i.)
062199 Conversione dell’energia
062223 Disegno di macchine
062282
Fondamenti di scienza delle
costruzioni (ee)
062195 Impianti elettrici (1)
064005
100
Dinamica e Regolazione di
Azionamenti elettrici
MAT/07 Fisica matematica
ING-IND/31 Elettrotecnica
ING-IND/08 Macchine a
fluido
ING-IND/15 Disegno e
metodi dell’ingegneria
industriale
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
ING-IND/33
Sistemi elettrici per
l’energia
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
6 crediti 2 X
2 cfu
4 cfu
Tipologia
attività
formative
Di base
Di base
Di base
Caratterizzanti
5 crediti 3
Affini o
integrative
5 crediti 3
Affini o
integrative
5 crediti 3
Affini o
integrative
5 crediti 3
Caratterizzanti
5 crediti 4
Caratterizzanti
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
5 crediti 4
Caratterizzanti
064006 Complementi di elettronica
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 5
062036 Elettronica (1)
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 5
Affini o
integrative
Affini o
integrative
062181
Azionamenti elettrici industriali
(1)
26
crediti
Totale
Indirizzo Automazione e Indirizzo Energia (percorso Impianti elettrici)
Settori ScientificoDisciplinari
1° ANNO 2° SEMESTRE
062041 Fisica matematica (ee)
064007 Complementi di impianti elettrici
064008 Misure elettriche industriali
062158 Misure elettriche (1)
MAT/07 Fisica matematica
ING-IND/33
Sistemi elettrici per
l’energia
ING-INF/07 Misure
elettriche ed elettroniche
ING-INF/07 Misure
elettriche ed elettroniche
064001 Elettronica di potenza
ING-INF/01 Elettronica
062035 Elementi di elettronica di potenza
(1)
ING-INF/01 Elettronica
064010 Costruzioni elettromeccaniche
062204 Energetica elettrica
062275
Meccanica applicata alle
macchine C
062276 Vibrazioni dei sistemi meccanici
062220 Compatibilità elettromagnetica
062197 Sistemi elettrici per l’energia (1)
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
ING-IND/13 Meccanica
applicata alle macchine
ING-IND/13 Meccanica
applicata alle macchine
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
ING-IND/33
Sistemi elettrici per
l’energia
5 crediti 1
Tipologia
attività
formative
Di base
5 crediti 6 X
Caratterizzanti
5 crediti 7
Caratterizzanti
5 crediti 7
Caratterizzanti
5 crediti 8
Affini o
integrative
Affini o
integrative
5 crediti 8
5 crediti 9 X
Caratterizzanti
5 crediti 10
Caratterizzanti
6 crediti 10
5 crediti 10
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
5 crediti 10
Caratterizzanti
6 crediti 10
Insegnamento a scelta libera
(2):
5 crediti 11 X
Altre attività (3) (5):
3 crediti 12 X comma 1, lettera
A scelta dello
studente
Altre (art. 10,
f)
Totale
33 o 34 crediti
Indirizzo Energia (percorso Energetica)
1° ANNO 2° SEMESTRE
062041 Fisica matematica (ee)
062197 Sistemi elettrici per l’energia (1)
064007 Complementi di impianti elettrici
064008 Misure elettriche industriali
062158 Misure elettriche (1)
062204 Energetica elettrica (1)
5 crediti 1
Tipologia
attività
formative
Di base
5 crediti 6
Caratterizzanti
5 crediti 6
Caratterizzanti
5 crediti 7
Caratterizzanti
5 crediti 7
Caratterizzanti
5 crediti 8
Caratterizzanti
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/07 Fisica matematica
ING-IND/33
Sistemi elettrici per
l’energia
ING-IND/33
Sistemi elettrici per
l’energia
ING-INF/07 Misure
elettriche ed elettroniche
ING-INF/07 Misure
elettriche ed elettroniche
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
101
062220 Compatibilità elettromagnetica
062048 Identificazione dei modelli e
analisi dei dati
062205 Energetica elettrica (lab.) (1)
Misure meccaniche e termiche
A
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
5 crediti 8
Affini o
integrative
ING-INF/04 Automatica
5 crediti 8
Affini o
integrative
5 crediti 9
Caratterizzanti
5 crediti 9
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
ING-IND/12 Misure
meccaniche e termiche
ING-IND/13 Meccanica
applicata alle macchine
064001 Elettronica di potenza
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 10
Elementi di elettronica di potenza
062035
(1)
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 10
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
5 crediti 10
Caratterizzanti
062226
062276 Vibrazioni dei Sistemi Meccanici
064010 Costruzioni elettromeccaniche
6 crediti 10
Insegnamento a scelta libera
(2), (4):
5 crediti 11 X
Altre attività (3):
3 crediti 12 X comma 1, lettera
A scelta dello
studente
Altre (art. 10,
f)
33 o 34 crediti
Totale
NOTA: Insegnamento mutuato dal corso di laurea di 1° livello (carattere normale);
insegnamento attivato per la laurea specialistica (carattere in corsivo).
(1) Insegnamento obbligatorio per chi non ha sostenuto il relativo esame nella laurea di I livello.
(2) Gli insegnamenti a scelta libera comprendono almeno 9 CFU sui 2 anni; possono essere scelti
insegnamenti sia del 1° sia del 2° semestre.
(3) Altre attività: comprendono almeno 8 CFU sui 2 anni. Si possono scegliere gli insegnamenti
indipendentemente dal semestre (tra parentesi i CFU corrispondenti). A scelta tra:
(4)
I SEMESTRE
062223 Disegno di macchine
062134 Ecologia applicata
II SEMESTRE
062240 Etica ambientale
Settori ScientificoDisciplinari
ING-IND/15 Disegno e
metodi dell’ingegneria
industriale
5 CFU
BIO/07 Ecologia applicata
6 CFU
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria-ambientale
3 CFU
5 CFU
062278
Laboratorio di progettazione
automatica
ING-IND/15 Disegno e
metodi dell’ingegneria
industriale
064147
Legislazione ed ordinamento
professionale
IUS/10 Diritto
amministrativo
3 CFU
062306
Progetto, gestione e produzione
di beni e servizi
ING-IND/35 Ingegneria
economico-gestionale
3 CFU
ING-IND/09 Sistemi per
l’energia e l’ambiente
2 CFU
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
2 CFU
064179 Energia, ambiente e sicurezza
062307
102
Tecniche di gestione per il
lavoro autonomo
Tipologia
attività
formative
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Tipologia
attività
formative
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
064079
Pianificazione della qualità delle
acque superficiali
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
3 CFU
064074
Modellistica della
contaminazione degli acquiferi
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
3 CFU
064187
Diagnostica di macchine e
azionamenti elettrici
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
3 CFU
064188
Automazione nell’industria
calzaturiera
ING-INF/04 Automatica
3 CFU
(3)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Insegnamenti consigliati:
II SEMESTRE
064007 Complementi di impianti elettrici
064008 Misure elettriche industriali
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-IND/33
Sistemi elettrici per
l’energia
ING-INF/07 Misure
elettriche ed elettroniche
5 CFU
5 CFU
064001 Elettronica di potenza
ING-INF/01 Elettronica
5 CFU
064010 Costruzioni elettromeccaniche
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
5 CFU
062203 Termofluidodinamica applicata
ING-IND/10 Fisica tecnica
industriale
5 CFU
(5) Insegnamento consigliato 064187 Diagnostica di macchine e azionamento elettrici (3 CFU)
Data consegna modulo ........................Firma .....................……………………………………............
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 Maggio 2008.
Approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria Industriale del ................................…………………
Il Presidente del Consiglio Didattico .........................................................……………………………
103
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA ELETTRICA
Classe di laurea 31/S: Ingegneria Elettrica
PIANO DEGLI STUDI
(conforme alla delibera di Facoltà di Ingegneria del 29/05/2008)
PER ISCRITTI AL SECONDO ANNO
Anno Accademico 2008/2009
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
COMPILARE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO
IL SOTTOSCRITTO
Cognome____________________________________Nome____________________________________
Residente a _________________________________________Provincia_________CAP______________
Via ____________________________________________________________________N.ro _________
Tel. ______/_____________ Cell.________________ E - mail _________________________________
Iscritto al 2° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN
QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DEL 29/05/2008
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI
ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA INDUSTRIALE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO
CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA
BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
Scegliere un insegnamento per ogni numero
X= insegnamento obbligatorio
A.A.2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
062033 Metodi matematici (1)
064069 Metodi numerici per l’ingegneria
Modellistica elettrica e
064004 magnetica (corso integrato)
- Modellistica elettrica
- Magnetica (c.i.)
062199 Conversione dell’energia
062223 Disegno di macchine
062282
Fondamenti di scienza delle
costruzioni (ee)
062195 Impianti elettrici (1)
064005
Dinamica e Regolazione di
Azionamenti elettrici
Azionamenti elettrici industriali
(1)
064006 Complementi di elettronica
062181
104
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/05 Analisi matematica
MAT/08 Analisi numerica
MAT/07 Fisica matematica
ING-IND/31 Elettrotecnica
ING-IND/08 Macchine a
fluido
ING-IND/15 Disegno e
metodi dell’ingegneria
industriale
ICAR/08 Scienza delle
costruzioni
ING-IND/33
Sistemi elettrici per l’energia
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
5 crediti
1
1
6 crediti
2 X
2 cfu
4 cfu
Tipologia attività
formative
Di base
Di base
Di base
Caratterizzanti
5 crediti
3
Affini o integrative
5 crediti
3
Affini o integrative
5 crediti
3
Affini o integrative
5 crediti
3
Caratterizzanti
5 crediti
4
Caratterizzanti
5 crediti
4
Caratterizzanti
5 crediti
5
Affini o integrative
062036 Elettronica (1)
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
5
Affini o integrative
26
crediti
Totale
Indirizzo Automazione e Indirizzo Energia (percorso Impianti elettrici)
1° ANNO 2° SEMESTRE
062041 Fisica matematica (ee)
064007 Complementi di impianti elettrici
064008 Misure elettriche industriali
062158 Misure elettriche (1)
064001 Elettronica di potenza
Elementi di elettronica di potenza
062035
(1)
064010 Costruzioni elettromeccaniche
062204 Energetica elettrica
062275
Meccanica applicata alle
macchine C
062276 Vibrazioni dei sistemi meccanici
062220 Compatibilità elettromagnetica
062197 Sistemi elettrici per l’energia (1)
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/07 Fisica matematica
ING-IND/33
Sistemi elettrici per l’energia
ING-INF/07 Misure
elettriche ed elettroniche
ING-INF/07 Misure
elettriche ed elettroniche
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
ING-IND/13 Meccanica
applicata alle macchine
ING-IND/13 Meccanica
applicata alle macchine
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
ING-IND/33
Sistemi elettrici per l’energia
Insegnamento a scelta libera (2):
Altre attività (3) (5):
Totale
Tipologia attività
formative
Di base
5 crediti
1
5 crediti
6 X
Caratterizzanti
5 crediti
7
Caratterizzanti
5 crediti
7
Caratterizzanti
5 crediti
5 crediti
8
8
Affini o integrative
5 crediti
9 X
Affini o integrative
Caratterizzanti
5 crediti 10
Caratterizzanti
6 crediti 10
Affini o integrative
6 crediti 10
Affini o integrative
5 crediti 10
Affini o integrative
5 crediti 10
Caratterizzanti
5 crediti 11 X
A scelta dello
studente
3 crediti 12 X
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
33 o 34 crediti
Indirizzo Energia (percorso Energetica)
1° ANNO 2° SEMESTRE
062041 Fisica matematica (ee)
062197 Sistemi elettrici per l’energia (1)
064007 Complementi di impianti elettrici
064008 Misure elettriche industriali
062158 Misure elettriche (1)
062204 Energetica elettrica (1)
062220 Compatibilità elettromagnetica
062048
Identificazione dei modelli e analisi dei
dati
062205 Energetica elettrica (lab.) (1)
062226 Misure meccaniche e termiche A
062276 Vibrazioni dei Sistemi Meccanici
064001 Elettronica di potenza
Elementi di elettronica di potenza
062035
(1)
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/07 Fisica matematica
ING-IND/33
Sistemi elettrici per l’energia
ING-IND/33
Sistemi elettrici per l’energia
ING-INF/07 Misure
elettriche ed elettroniche
ING-INF/07 Misure
elettriche ed elettroniche
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
ING-INF/04 Automatica
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
ING-IND/12 Misure
meccaniche e termiche
ING-IND/13 Meccanica
applicata alle macchine
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
1
Tipologia attività
formative
Di base
5 crediti
6
Caratterizzanti
5 crediti
6
Caratterizzanti
5 crediti
7
Caratterizzanti
5 crediti
7
Caratterizzanti
5 crediti
8
Caratterizzanti
5 crediti
8
Affini o integrative
5 crediti
8
Affini o integrative
5 crediti
9
Caratterizzanti
5 crediti
9
Affini o integrative
6 crediti 10
Affini o integrative
5 crediti 10
Affini o integrative
5 crediti 10
Affini o integrative
105
064010 Costruzioni elettromeccaniche
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
5 crediti 10
Caratterizzanti
Insegnamento a scelta libera (2),
(4):
5 crediti 11 X
Altre attività (3):
3 crediti 12 X comma 1, lettera
A scelta dello
studente
Altre (art. 10,
f)
Totale
33 o 34 crediti
A.A. 2008/2009
Indirizzo Automazione
Sistemi e componenti per
l’automazione
064171 - Sistemi e componenti per l’automazione
(a)
- Sistemi e componenti per l’automazione
(b)
062166 Controllo dei processi
062156 Elettronica industriale
064125 Economia dell’innovazione
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
5 crediti
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/01 Elettronica
SECS-P/06 Economia
applicata
5 crediti 14 X Affini o integrative
5 crediti 15 X Affini o integrative
2,5 cfu
2,5 cfu
- Robotica (a)
- Robotica (b)
064113 Automazione dei sistemi elettrici
Programmazione ed esercizio
064162
dei sistemi elettrici
2° ANNO 2° SEMESTRE
13 X
5 crediti 16
Caratterizzanti
Affini o integrative
5 crediti
ING-INF/04 Automatica
Robotica
064165
Tipologia attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
2° ANNO 1° SEMESTRE
2,5 cfu
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-IND/33 Sistemi elettrici
per l’energia
ING-IND/33 Sistemi elettrici
per l’energia
Settori ScientificoDisciplinari
16
Affini o integrative
2,5 cfu
5 crediti 17
Caratterizzanti
5 crediti 17
Caratterizzanti
Tipologia attività
formative
A scelta dello
studente
Insegnamento a scelta libera (2):
4 crediti 18 X
Altre attività (3), (5):
5 crediti 19 X comma 1, lettera
Altre (art. 10,
064017 Automazione industriale
Meccanica applicata alle
062275
macchine C
Pianificazione delle
064157
trasformazioni energetiche
ING-INF/04 Automatica
5 crediti 20
f)
Affini o integrative
ING-IND/13 Meccanica
applicata alle macchine
6 crediti 20
Affini o integrative
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
5 crediti 20
Caratterizzanti
22
crediti
Tesi di Laurea
Totale
X
Prova finale
61 o 62 crediti
A.A. 2008/2009
Indirizzo Energia (percorso Impianti Elettrici)
2° ANNO 1° SEMESTRE
Automazione dei Sistemi
Elettrici
Programmazione ed Esercizio
064162
dei Sistemi Elettrici
064113
062166 Controllo dei Processi
106
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-IND/33 Sistemi elettrici
per l’energia
5 crediti
13
X Caratterizzanti
ING-IND/33 Sistemi
elettrici per l’energia
5 crediti
14
X Caratterizzanti
ING-INF/04 Automatica
5 crediti
15/17
Affini o
integrative
ING-IND/11 Fisica
tecnica ambientale
062206 Termofisica dell’Edificio
Robotica
064165 - Robotica (a)
ING-INF/04 Automatica
- Robotica (b)
064125 Economia dell’innovazione
15/17
Affini o
integrative
16/17
Affini o
integrative
16/17
Affini o
integrative
5 crediti
2,5 cfu
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
2,5 cfu
SECS-P/06 Economia
applicata
5 crediti
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
2° ANNO 2° SEMESTRE
064157
5 crediti
Pianificazione delle
Trasformazioni Energetiche
062220 Compatibilità elettromagnetica
064017 Automazione industriale
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
5 crediti
18
Caratterizzanti
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
5 crediti
18
ING-INF/04 Automatica
Affini o
integrative
Affini o
integrative
5 crediti
18
Insegnamento a scelta libera
(2):
4 crediti
19
X
A scelta dello
studente
Altre attività (3):
5 crediti
20
X
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
X
Prova finale
22 crediti
Tesi di Laurea
Totale
61 crediti
A.A. 2008/2009
Indirizzo Energia (percorso Energetica)
2° ANNO 1° SEMESTRE
062202 Chimica Industriale (1)
062078 Ingegneria sanitaria-ambientale
062206 Termofisica dell’edificio (1)
Impianti di trattamento di acque e
062339
rifiuti
064117
062134
064162
062166
Campi elettromagnetici e
Impatto ambientale
Ecologia applicata
Programmazione ed esercizio
dei sistemi elettrici
Controllo dei processi
064113 Automazione dei sistemi elettrici
Robotica
064165
- Robotica (a)
- Robotica (b)
064125 Economia dell’innovazione
2° ANNO 2° SEMESTRE
064157
Pianificazione delle
Trasformazioni Energetiche
Insegnamento a scelta libera (2),
(4):
Settori ScientificoDisciplinari
CHIM/07 Fondamenti
chimici delle tecnologie
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria-ambientale
ING-IND/11 Fisica tecnica
ambientale
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria-ambientale
Tipologia attività
formative
5 crediti 13
Di base
5 crediti 13
Affini o integrative
5 crediti 14
Affini o integrative
6 crediti 14
Affini o integrative
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
5 crediti 14
Affini o integrative
BIO/07 Ecologia
6 crediti 14
Affini o integrative
ING-IND/33
Sistemi elettrici per l’energia
5 crediti 15 X
ING-INF/04 Automatica
ING-IND/33
Sistemi elettrici per l’energia
5 crediti 16 X Affini o integrative
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
SECS-P/06
Economia applicata
Settori ScientificoDisciplinari
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
5 crediti 17
Caratterizzanti
Caratterizzanti
5 crediti
2,5 cfu
17
Affini o integrative
2,5 cfu
5 crediti 17
Affini o integrative
Tipologia attività
formative
5 crediti 18 X
Caratterizzanti
4 crediti 19 X
A scelta dello
studente
107
Altre (art. 10,
5 crediti 20 X comma 1, lettera
Altre attività (3):
f)
22
crediti
Tesi di Laurea
Totale
X
Prova finale
61 o 62 crediti
NOTA: Insegnamento mutuato dal corso di laurea di 1° livello (carattere normale);
Insegnamento attivato per la laurea specialistica (carattere in corsivo).
(1) Insegnamento obbligatorio per chi non ha superato il relativo esame nella laurea di primo livello.
(2) Gli insegnamenti a scelta libera comprendono almeno 9 CFU sui 2 anni; possono essere scelti
insegnamenti sia del 1° sia del 2° semestre.
Altre attività: comprendono almeno 8 CFU sui 2 anni. Si possono scegliere gli insegnamenti
indipendentemente dal semestre (tra parentesi i CFU corrispondenti). A scelta tra:
I SEMESTRE
062223 Disegno di macchine
062134 Ecologia applicata
II SEMESTRE
062240 Etica ambientale
062278
Laboratorio progettazione
automatica
064147
Legislazione ed ordinamento
professionale
062306
Progetto, gestione e produzione
di beni e servizi
064179 Energia, ambiente e sicurezza
Settori ScientificoDisciplinari
ING-IND/15 Disegno e
metodi dell’ingegneria
industriale
5 CFU
BIO/07 Ecologia applicata
6 CFU
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria-ambientale
3 CFU
ING-IND/15 Disegno e
metodi dell’ingegneria
industriale
5 CFU
IUS/10 Diritto
amministrativo
3 CFU
ING-IND/35 Ingegneria
economico-gestionale
3 CFU
ING-IND/09 Sistemi per
l’energia e l’ambiente
2 CFU
062307
Tecniche di gestione per il lavoro
autonomo
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
2 CFU
064079
Pianificazione della qualità delle
acque superficiali
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria-ambintale
3 CFU
064074
Modellistica della
contaminazione degli acquiferi
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria-ambintale
3 CFU
3 CFU
3 CFU
064187
Diagnostica di macchine e
azionamenti elettrici
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
064188
Automazione nell’industria
calzaturiera
ING-INF/04 Automatica
108
Tipologia
attività
formative
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Tipologia
attività
formative
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
(2) Insegnamenti consigliati:
II SEMESTRE
064007 Complementi di impianti elettrici
064008 Misure elettriche industriali
064001 Elettronica di potenza
064010 Costruzioni elettromeccaniche
062203 Termofluidodinamica applicata
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-IND/33
Sistemi elettrici per l’energia
ING-INF/07 Misure
elettriche ed elettroniche
ING-INF/01 Elettronica
ING-IND/32
Convertitori, macchine e
azionamenti elettrici
ING-IND/10 Fisica tecnica
industriale
5 CFU
5 CFU
5 CFU
5 CFU
5 CFU
(4) Insegnamento consigliato 064187 Diagnostica di macchine e azionamento elettrici (3 CFU)
Data consegna modulo ........................Firma ................……………………………….............................
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008
approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria Industriale del ....................…………………………
Il Presidente del Consiglio Didattico ...........................................…………………………………………..
109
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA ELETTRONICA
Classe di laurea specialistica 32/S: Ingegneria Elettronica
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI 1° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
COMPILARE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO
IL SOTTOSCRITTO
Cognome_____________________________________ Nome_________________________________
Residente a ______________________________________Provincia___________CAP______________
Via_______________________________________________________________________N.ro ______
Tel. ______/_____________ Cell.__________________________E - mail _________________________
Iscritto al 1° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME
ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL
CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE
COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO
DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
SPECIFICARE L’ORIENTAMENTO
Orientamento MICROELETTRONICA
5 crediti
5 crediti
5 crediti
1 X
2 X
3 X
Tipologia
attività
formative
Di base
Di base
Caratterizzanti
5 crediti
4 X
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
5 X
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
Caratterizzanti
FIS/03 Fisica della materia
5 crediti
6
Affini o
integrative
064072 Modelli e metodi matematici II
Progettazione di circuiti
064081
analogici
064082 Progettazione di circuiti digitali
064038 Filtri e convertitori
Tecniche di espansione di
064099
banda ed accesso multiplo
MAT/05 Analisi matematica
5 crediti
7 X
Di base
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
8 X
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 9 X
5 crediti 10 X
Caratterizzanti
Caratterizzanti
ING-INF/03
Telecomunicazioni
5 crediti 11
064092 Sistemi di trasmissione radio
ING-INF/03 Telecomunicazioni
5 crediti 11
1° ANNO 1° SEMESTRE
Settori ScientificoDisciplinari
064071 Modelli e metodi matematici I
064039 Fisica dei semiconduttori
064009 Dispositivi elettronici
MAT/05 Analisi matematica
FIS/03 Fisica della materia
ING-INF/01 Elettronica
Complementi di campi
elettromagnetici
ING-INF/02 Campi elettromagnetici
064024
064100 Tecnologie dei circuiti integrati
064088
Rumore in circuiti e sistemi
elettronici
064097 Strumentazione elettronica
Architetture VLSI per
064016 l’elaborazione digitale dei
segnali
064037 Elettronica quantistica
1° ANNO 2° SEMESTRE
110
Affini o
integrative
Affini o
integrative
064025 Complementi di microonde
064027 Comunicazioni ottiche
062219 Fotorivelatori1
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 12
Caratterizzanti
5 crediti 12
5 crediti 12
Caratterizzanti
Caratterizzanti
60
crediti
Corso del triennio, a scelta solo per chi non l’avesse già seguito nel triennio.
Totale
1
Orientamento OPTOELETTRONICA
064071 Modelli e metodi matematici I
064039 Fisica dei semiconduttori
064009 Dispositivi elettronici
Complementi di campi
064024
elettromagnetici
MAT/05 Analisi matematica
FIS/03 Fisica della materia
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
5 crediti
5 crediti
1 X
2 X
3 X
Tipologia
attività
formative
Di base
Di base
Caratterizzanti
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
5 crediti
4 X
Caratterizzanti
064037 Elettronica quantistica
FIS/03 Fisica della materia
5 crediti
5 X
Affini o
integrative
FIS/03 Fisica della materia
5 crediti
6 X
Di base
MAT/05 Analisi matematica
FIS/03 Fisica della materia
5 crediti
5 crediti
7 X
8 X
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
9 X
Di base
Affini o
integrative
Caratterizzanti
5 crediti 10 X
Caratterizzanti
Un insegnamento a scelta
dell’elenco A:
5 crediti 11 X
Caratterizzanti
Un insegnamento a scelta
dell’elenco B:
5 crediti 12 X
Settori ScientificoDisciplinari
1° ANNO 1° SEMESTRE
064104
Teoria e applicazioni della
meccanica quantistica
1° ANNO 2° SEMESTRE
064072 Modelli e metodi matematici II
064077 Ottica nonlineare
064027 Comunicazioni ottiche
Un insegnamento a scelta
dell’elenco A:
60
crediti
Totale
Elenco A
062267
062219
064082
064081
064038
062035
Elettronica per
telecomunicazioni¹
Fotorivelatori2
Progettazione di circuiti digitali
Progettazione di circuiti analogici
Filtri e convertitori
Elementi di elettronica di
potenza¹
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
5 crediti
5 crediti
5 crediti
5 crediti
5 crediti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
¹ Corso del triennio, a scelta solo per chi non l’avesse già seguito nel triennio
² Corso del triennio, obbligatorio per chi non l’avesse già seguito nel triennio
Elenco B
064099
Tecniche di espansione di
banda ed accesso multiplo
064092 Sistemi di trasmissione radio
064109 Trasmissione dati multimediali
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/03
Telecomunicazioni
ING-INF/03
Telecomunicazioni
ING-INF/03
Telecomunicazioni
5 crediti
5 crediti
5 crediti
Tipologia
attività
formative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
111
064025 Complementi di microonde
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
5 crediti
Caratterizzanti
064017 Automazione industriale
ING-INF/04 Automatica
5 crediti
Affini o
integrative
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
Affini o
integrative
064058 Intelligenza artificiale I
Orientamento TELECOMUNICAZIONI
064071 Modelli e metodi matematici I
Elaborazione numerica dei
064030
segnali
Complementi di campi
064024
elettromagnetici
064013 Antenne
064015 Architetture dei processori
062165 Basi di dati1
Microelettronica a
radiofrequenza
Architetture VLSI per
064016 l’elaborazione digitale dei
segnali
064149
064088
MAT/05 Analisi matematica
5 crediti
1 X
Tipologia
attività
formative
Di base
ING-INF/03 Telecomunicazioni
5 crediti
2 X
Affini o
integrative
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
3 X
Caratterizzanti
5 crediti
4 X
Caratterizzanti
5 crediti
5
Di base
5 crediti
5
Di base
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
FIS/03 Fisica della materia
5 crediti
6
Caratterizzanti
Affini o
integrative
MAT/05 Analisi matematica
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
7 X
Di base
5 crediti
8 X
Caratterizzanti
5 crediti
9 X
Caratterizzanti
5 crediti 10 X
Affini o
integrative
ING-INF/03 Telecomunicazioni
5 crediti 11 X
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Settori ScientificoDisciplinari
1° ANNO 1° SEMESTRE
Rumore in circuiti e sistemi
elettronici
064097 Strumentazione elettronica
064037 Elettronica quantistica
1° ANNO 2° SEMESTRE
064072 Modelli e metodi matematici II
064025 Complementi di microonde
064027 Comunicazioni ottiche
064102 Teoria dell’informazione
064109 Trasmissione dati multimediali
064099
Tecniche di espansione di
banda ed accesso multiplo
064092 Sistemi di trasmissione radio
Totale
1
ING-INF/03
Telecomunicazioni
ING-INF/03
Telecomunicazioni
5 crediti 12
5 crediti 12
60
crediti
Corso del triennio, a scelta solo per chi non l’avesse già seguito nel triennio
Data consegna modulo ..........……............ Firma ………………..............................................
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008
approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell’Informazione del ……….........................
Il Presidente del Consiglio Didattico ................………………….……………….........................
112
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA ELETTRONICA
Classe di laurea specialistica 32/S: Ingegneria Elettronica
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI 2° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
COMPILARE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO
IL SOTTOSCRITTO
Cognome__________________________________Nome________________________________________
Residente a ______________________________________________Provincia___________CAP_______
Via ______________________________________________________________________N.ro ________
Tel. ______/_____________ Cell. __________________________E - mail _________________________
Iscritto al 2° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN QUANTO CONFORME
ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLA SUDDETTA DELIBERA, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI ALL'APPROVAZIONE DEL
CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE
COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO
DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
SPECIFICARE L’ORIENTAMENTO
Orientamento MICROELETTRONICA
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
064071 Modelli e metodi matematici I
064039 Fisica dei semiconduttori
064009 Dispositivi elettronici
064024
Complementi di campi
elettromagnetici
064100 Tecnologie dei circuiti integrati
064088
Rumore in circuiti e sistemi
elettronici
064097 Strumentazione elettronica
Architetture VLSI per
064016 l’elaborazione digitale dei
segnali
064037 Elettronica quantistica
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/05 Analisi matematica
FIS/03 Fisica della materia
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/02 Campi elettromagnetici
5 crediti
5 crediti
5 crediti
1 X
2 X
3 X
Tipologia attività
formative
Di base
Di base
Caratterizzanti
5 crediti
4 X
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
5 X
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
Caratterizzanti
FIS/03 Fisica della materia
5 crediti
6
Affini o integrative
MAT/05 Analisi matematica
5 crediti
7 X
Di base
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
8 X
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 9 X
5 crediti 10 X
Caratterizzanti
1° ANNO 2° SEMESTRE
064072 Modelli e metodi matematici II
Progettazione di circuiti
064081
analogici
064082 Progettazione di circuiti digitali
064038 Filtri e convertitori
Tecniche di espansione di banda
064099
ed accesso multiplo
064092 Sistemi di trasmissione radio
064025 Complementi di microonde
064027 Comunicazioni ottiche
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/03
Telecomunicazioni
ING-INF/03 Telecomunicazioni
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/01 Elettronica
Caratterizzanti
5 crediti 11
Affini o integrative
5 crediti 11
5 crediti 12
5 crediti 12
Affini o integrative
Caratterizzanti
Caratterizzanti
113
062219 Fotorivelatori1
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 12
Caratterizzanti
60
crediti
1
Corso del triennio, a scelta solo per chi non l’avesse già seguito nel triennio.
Totale
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° SEMESTRE
064159 Progettazione CAD avanzata
Microelettronica a
064149
radiofrequenza
microsistemi integrati e
064150 Microsensori,
MEMS
Rumore in circuiti e sistemi
064088
elettronici
064097 Strumentazione elettronica
Microelettronica a
064149
radiofrequenza
064037 Elettronica quantistica
062156 Elettronica industriale1
Coprogettazione dei sistemi
064121
digitali
Architetture VLSI per l’elaborazione
064016
digitale dei segnali
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 13 X
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 14
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 14
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 15
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 15
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 15
Caratterizzanti
FIS/03 Fisica della materia
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 16
5 crediti 16
Affini o integrative
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 16
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti 16
Caratterizzanti
Un insegnamento a scelta dell’elenco
E:
Una scelta libera (*) o dell’elenco A, B,
C, D o E:
Tipologia attività
formative
Caratterizzanti
5 crediti 17 X
5 crediti 18 X
A scelta dello
studente
2° ANNO 2° SEMESTRE
Attività utili ai fini
dell’inserimento nel mondo del
lavoro.
Scegliere nell’elenco F:
Preparazione tesi di laurea ed
esame finale
Altre (art. 10,
8 crediti 19 X comma 1, lettera
f)
22
crediti
20 X Per la prova finale
60
crediti
Corso del triennio, a scelta solo per chi non l’avesse già seguito nel triennio.
(*)
A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una
ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli
studi; gli insegnamenti degli elenchi A, B, C, D, E, F soddisfano tale norma.
Totale
1
Orientamento OPTOELETTRONICA
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
064071 Modelli e metodi matematici I
064039 Fisica dei semiconduttori
064009 Dispositivi elettronici
064024
Complementi di campi
elettromagnetici
064037 Elettronica quantistica
Teoria e applicazioni della
064104
meccanica quantistica
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/05 Analisi matematica
FIS/03 Fisica della materia
Tipologia attività
formative
Di base
Di base
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
5 crediti
5 crediti
1 X
2 X
3 X
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
5 crediti
4 X
Caratterizzanti
FIS/03 Fisica della materia
5 crediti
5 X
Affini o integrative
FIS/03 Fisica della materia
5 crediti
6 X
Di base
MAT/05 Analisi matematica
FIS/03 Fisica della materia
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
5 crediti
5 crediti
Di base
7 X
8 X Affini o integrative
9 X Caratterizzanti
Caratterizzanti
1° ANNO 2° SEMESTRE
064072 Modelli e metodi matematici II
064077 Ottica nonlineare
064027 Comunicazioni ottiche
Un insegnamento a scelta dell’elenco
A:
114
5 crediti 10 X
Caratterizzanti
Un insegnamento a scelta dell’elenco
A:
Un insegnamento a scelta dell’elenco
B:
5 crediti 11 X
Caratterizzanti
5 crediti 12 X
60
crediti
Totale
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° SEMESTRE
064173 Strumentazione optoelettronica
064122 Costruzioni optoelettroniche
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
Un insegnamento a scelta dell’elenco
C:
Un insegnamento a scelta dell’elenco
D:
Un insegnamento a scelta dell’elenco
E:
Una scelta libera (*) o dell’elenco A, B,
C, D o E:
5 crediti 13 X
5 crediti 14 X
Tipologia attività
formative
Caratterizzanti
Caratterizzanti
5 crediti 15 X
Caratterizzanti
5 crediti 16 X
5 crediti 17 X Affini o integrative
5 crediti 18 X
A scelta dello
studente
2° ANNO 2° SEMESTRE
Attività utili ai fini
dell’inserimento nel mondo del
lavoro.
Scegliere nell’elenco F:
Preparazione tesi di laurea ed
esame finale
Altre (art. 10,
8 crediti 19 X comma 1, lettera
f)
22
crediti
20 X Per la prova finale
60
Totale
crediti
(*)
A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una
ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli
studi; gli insegnamenti degli elenchi A, B, C, D, E, F soddisfano tale norma.
Orientamento TELECOMUNICAZIONI
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
064071 Modelli e metodi matematici I
Elaborazione numerica dei
064030
segnali
Complementi di campi
064024
elettromagnetici
064013 Antenne
064015 Architetture dei processori
062165 Basi di dati1
064149
064016
064088
064097
064037
Microelettronica a
radiofrequenza
Architetture VLSI per
l’elaborazione digitale dei
segnali
Rumore in circuiti e sistemi
elettronici
Strumentazione elettronica
Elettronica quantistica
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/05 Analisi matematica
Tipologia attività
formative
Di base
5 crediti
1 X
ING-INF/03 Telecomunicazioni
5 crediti
2 X Affini o integrative
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
3 X
Caratterizzanti
5 crediti
4 X
Caratterizzanti
5 crediti
5
Di base
5 crediti
5
Di base
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
6
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
FIS/03 Fisica della materia
5 crediti
5 crediti
6
6
Caratterizzanti
Affini o integrative
115
1° ANNO 2° SEMESTRE
064072 Modelli e metodi matematici II
MAT/05 Analisi matematica
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
7 X
Di base
5 crediti
8 X
Caratterizzanti
5 crediti
9 X
Caratterizzanti
064109 Trasmissione dati multimediali
ING-INF/03 Telecomunicazioni
5 crediti 11 X Affini o integrative
Tecniche di espansione di banda
064099
ed accesso multiplo
ING-INF/03
Telecomunicazioni
ING-INF/03
Telecomunicazioni
064025 Complementi di microonde
064027 Comunicazioni ottiche
064102 Teoria dell’informazione
064092 Sistemi di trasmissione radio
5 crediti 10 X Affini o integrative
5 crediti 12
Affini o integrative
5 crediti 12
Affini o integrative
60
Totale
crediti
1
Corso del triennio, a scelta solo per chi non l’avesse già seguito nel triennio
A.A. 2008/2009
064175
Tecniche elettromagnetiche di
telerilevamento e diagnostica
064142 Interpretazione dati telerilevati
064151 Misure a microonde
064154
Modelli numerici per
l’elettromagnetismo
062264
Propagazione e radiocomunicazioni
(**)
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
2° ANNO 1° SEMESTRE
1
Compatibilità elettromagnetica1
062220
(**)
064164 Reti telematiche
064119 Comunicazioni numeriche
Una scelta libera (*) o dell’elenco A, B,
C, D o E:
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
5 crediti
13
X
Caratterizzanti
ING-INF/03
Telecomunicazioni
5 crediti
14
X
Affini o
integrative
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/03
Telecomunicazioni
5 crediti 15/16
Caratterizzanti
5 crediti 15/16
Caratterizzanti
5 crediti 15/16
Caratterizzanti
5 crediti 15/16
Caratterizzanti
5 crediti
17
Affini o
integrative
5 crediti
17
Affini o
integrative
5 crediti
18
X
8 crediti
19
X comma 1, lettera
22 crediti
20
X
A scelta dello
studente
2° ANNO 2° SEMESTRE
Attività utili ai fini
dell’inserimento nel mondo del
lavoro.
Scegliere nell’elenco F:
1
Preparazione tesi di laurea ed
esame finale
Totale
Altre (art. 10,
f)
Per la prova
finale
60 crediti
Corso del triennio, a scelta solo per chi non l’avesse già seguito nel triennio.
A norma di Regolamento, non sarà convalidata la scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una
ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20 %) dei contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli
studi; gli insegnamenti degli elenchi A, B, C, D, E, F soddisfano tale norma.
(**)
Insegnamento impartito nel secondo semestre
(*)
116
Elenco A
062267
062219
064082
064081
064038
062035
Elettronica per
telecomunicazioni1
Fotorivelatori²
Progettazione di circuiti digitali
Progettazione di circuiti analogici
Filtri e convertitori
Elementi di elettronica di
potenza1
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/01 Elettronica
Tipologia attività
formative
5 crediti
5 crediti
5 crediti
5 crediti
5 crediti
5 crediti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
¹ Corso del triennio, a scelta solo per chi non l’avesse già seguito nel triennio
² Corso del triennio, obbligatorio per l’orientamento Optoelettronica, per chi non l’avesse già seguito nel
triennio
Elenco B
064099
Tecniche di espansione di
banda ed accesso multiplo
064092 Sistemi di trasmissione radio
064109 Trasmissione dati multimediali
064025 Complementi di microonde
064017 Automazione industriale
064058 Intelligenza artificiale I
Elenco C
064100 Tecnologie dei circuiti integrati
Rumore in circuiti e sistemi
064088
elettronici
064097 Strumentazione elettronica
Microsensori, microsistemi
064150
integrati e MEMS
062156 Elettronica industriale1
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/03
Telecomunicazioni
ING-INF/03
Telecomunicazioni
ING-INF/03
Telecomunicazioni
ING-INF/02
Campi elettromagnetici
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
Tipologia attività
formative
5 crediti
Affini o integrative
5 crediti
Affini o integrative
5 crediti
Affini o integrative
5 crediti
Caratterizzanti
5 crediti
Affini o integrative
5 crediti
Affini o integrative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
Tipologia attività
formative
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
Caratterizzanti
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
Caratterizzanti
¹ Corso del triennio, a scelta solo per chi non l’avesse già seguito nel triennio
Elenco D
Modelli numerici per
l’elettromagnetismo
064119 Comunicazioni numeriche
064154
Compatibilità
elettromagnetica1(**)
Propagazione e
062264
radiocomunicazioni1(**)
062220
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
5 crediti
Caratterizzanti
ING-INF/03 Telecomunicazioni
5 crediti
Affini o
integrative
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
5 crediti
Caratterizzanti
ING-INF/02 Campi
elettromagnetici
5 crediti
Caratterizzanti
1
Corso del triennio, a scelta solo per chi non l’avesse già seguito nel triennio.
(**)
Insegnamento impartito nel secondo semestre
Elenco E
064125 Economia dell’innovazione
064069 Metodi numerici per l’ingegneria
Settori ScientificoDisciplinari
SECS-P/06 Economia
applicata
5 crediti
MAT/08 Analisi numerica
5 crediti
Tipologia
attività
formative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
117
062149
Meccanica applicata alle
macchine (ee)
062177 Reti di calcolatori
064015 Architetture dei processori
064120 Controllo industriale
Elenco F
064147
Legislazione ed ordinamento
professionale
062240 Etica ambientale
062306
Progetto, gestione e produzione
di beni e servizi
064112
Attività progettuale (LS
Elettronica)
062072 Certificazione EUCIP base
ING-IND/13 Meccanica
applicata alle macchine
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
Affini o
integrative
5 crediti
Affini o
integrative
5 crediti
Di base
ING-INF/04 Automatica
5 crediti
Affini o
integrative
Settori ScientificoDisciplinari
IUS/10 Diritto
amministrativo
3 crediti
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria-ambientale
3 crediti
ING-IND/35 Ingegneria
economico-gestionale
3 crediti
5 crediti
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
Tipologia
attività
formative
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Data consegna modulo ..........……............ Firma .....……………………..................…………............
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008
approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell’Informazione del
......….…….…………….………….........
Il Presidente del Consiglio Didattico
.........................................………………….……………….........................
118
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA INFORMATICA
Classe di laurea 35/S: Ingegneria Informatica
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI
1° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
COMPILARE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO
IL SOTTOSCRITTO
Cognome____________________________________Nome___________________________________
Residente a ______________________________________Provincia___________CAP_____________
Via______________________________________________________________________N.ro _______
Tel. ______/____________ Cell._______________________E - mail ____________________________
Iscritto al 1° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN
QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI
ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN
QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA
MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
Scegliere un insegnamento per ogni numero
X=insegnamento obbligatorio
SPECIFICARE L’ORIENTAMENTO
Orientamento AUTOMAZIONE
1° ANNO 1° SEMESTRE
064050 Identificazione dei modelli e
analisi dei dati LS
064069 Metodi numerici per l’ingegneria
Meccanica applicata alle
062149
macchine (ee)¹
064150 Microsensori, microsistemi
integrati e MEMS
064076 Organizzazione aziendale
064056 Ingegneria del software LS
062181 Azionamenti elettrici industriali¹
064015 Architetture dei processori
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/04 Automatica
5 crediti
1 X
MAT/08 Analisi numerica
ING-IND/13 Meccanica
applicata alle macchine
5 crediti
2 X
5 crediti
3
Affini o
integrative
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
3
ING-IND/35 Ingegneria
economico gestionale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-IND/32 Convertitori,
macchine e azionamenti
elettrici
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
3
Affini o
integrative
Affini o
integrative
5 crediti
3
Caratterizzanti
5 crediti
4 X
5 crediti
5 X Caratterizzanti
Caratterizzanti
Di base
Affini o
integrative
119
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
064095 Sistemi real time
064019 Basi di dati LS
6
Caratterizzanti
5 crediti
6
Caratterizzanti
5 crediti
5 crediti
7 X
8 X
Tipologia
attività
formative
Caratterizzanti
Di base
5 crediti
9 X Caratterizzanti
Settori ScientificoDisciplinari
1° ANNO 2° SEMESTRE
064017 Automazione industriale
064078 Ottimizzazione
064054 Informatica industriale
062040 Fisica tecnica (ee)¹
064052 Impianti di elaborazione LS
064180 Business analysis I
064058 Intelligenza artificiale I
064031
5 crediti
Elementi di elettronica di
potenza
ING-INF/04 Automatica
MAT/08 Analisi numerica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-IND/10 Fisica tecnica
industriale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
064182 Enterprise systems I
Scelta libera ²:
5 crediti 10
Affini o
integrative
5 crediti 10
Caratterizzanti
5 crediti 10
Caratterizzanti
5 crediti 11
Caratterizzanti
5 crediti 11
Affini o
integrative
5 crediti 11
Caratterizzanti
5 crediti 12 X
Totale
A scelta dello
studente
60 crediti
¹ Insegnamento della laurea di primo livello, eligibile solo se non seguito in precedenza
² La scelta libera può essere esercitata una sola volta. A norma del Regolamento, non sarà convalidata la
scelta di insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20%) dei
contenuti di altri insegnamenti previsti nel piano degli studi.
Orientamento RETI E CALCOLATORI ELETTRONICI
1° ANNO 1° SEMESTRE
064015 Architetture dei processori
064069 Metodi numerici per l’ingegneria
064094 Sistemi e tecnologie multimediali
062210 Elettronica dei sistemi digitali¹
Architetture VLSI per
064016 l’elaborazione digitale dei
segnali
064076 Organizzazione aziendale
064019 Basi di dati LS
Una scelta nell’elenco A:
120
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
MAT/08 Analisi numerica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
1 X Caratterizzanti
5 crediti
2 X
5 crediti
3 X Caratterizzanti
5 crediti
4
Affini o
integrative
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
4
Affini o
integrative
ING-IND/35 Ingegneria
economico gestionale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
4
Affini o
integrative
5 crediti
5 X Caratterizzanti
5 crediti
6 X
Di base
Settori ScientificoDisciplinari
1° ANNO 2° SEMESTRE
064017 Automazione industriale
Scelta vincolata nell’elenco B:
064054 Informatica industriale²
064180 Business Analysis I
064052 Impianti di elaborazione LS
064058 Intelligenza artificiale I²
064182 Enterprise Systems I
064101 Tecnologie per sistemi distribuiti
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
Totale
Elenco A
064095 Sistemi real time
064056 Ingegneria del software LS
064061 Istituzioni di logica
064028
Crittografia e protezione
dell'informazione
064110 Visione artificiale
064078 Ottimizzazione²
Fisica quantistica della
082663 computazione (Facoltà di
Scienze)3
Un insegnamento a scelta nei
s.s.d. MAT4
5 crediti
7 X
5 crediti
8 X
5 crediti
9
Caratterizzanti
5 crediti
9
Caratterizzanti
5 crediti 10 X Caratterizzanti
5 crediti 11
Caratterizzanti
5 crediti 11
Caratterizzanti
5 crediti 12 X Caratterizzanti
60 crediti
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
M-FIL/02 Logica e filosofia
della scienza
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
Scelta libera
Elenco B
Tipologia
attività
formative
Caratterizzanti
5 crediti
Caratterizzanti
5 crediti
Caratterizzanti
5 crediti
Affini o
integrative
5 crediti
Affini o
integrative
5 crediti
Caratterizzanti
5 crediti
A scelta dello
studente
MAT/08 Analisi numerica
5 crediti
Tipologia
attività
formative
Di base
FIS/03 Fisica della materia
5 crediti
Di base
Settori ScientificoDisciplinari
5 crediti
¹ Insegnamento della laurea di primo livello, eligibile solo se non seguito in precedenza
² Insegnamento per il quale è garantito l’orario
3
Lo studente è invitato a verificare con il docente i prerequisiti per una corretta fruizione del corso
4
La scelta deve essere convalidata dal Referente del Corso di Studi
121
Orientamento INGEGNERIA DEI SISTEMI E DEI SERVIZI PER IL TERRITORIO E PER
L’AMBIENTE (sede di MANTOVA)
1° ANNO 1° SEMESTRE
064189 Logistica (mn)
Settori ScientificoDisciplinari
Tipologia
attività
formative
Caratterizzanti
Affini o
integrative
Affini o
integrative
ING-INF/04 Automatica
6 crediti
1 X
IUS/10 Diritto Amministrativo
3 crediti
2 X
SECS-P/06 Economia
Applicata
3 crediti
3 X
Analisi dei processi produttivi
064206
(mn)
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
6 crediti
4 X Caratterizzanti
064193 Infrastrutture di trasporto (mn)
ICAR/05 Trasporti
6 crediti
5 X
ING-IND/33 Sistemi elettrici
per l’energia
6 crediti
6 X
ICAR/20 Tecnica e
pianificazione urbanistica
6 crediti
7 X
ICAR/02 Costruzioni idrauliche
e marittime e idrologia
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
6 crediti
8 X
6 crediti
9 X Caratterizzanti
ING-INF/03 Telecomunicazioni
6 crediti 10 X
064190 Diritto ambientale (mn)
064191 Organizzazione aziendale (mn)
064194
Impianti per la produzione e la
distribuzione dell’energia (mn)
1° ANNO 2° SEMESTRE
064195
Pianificazione territoriale e
urbanistica (mn)
064199 Infrastrutture idrauliche (mn)
064207 Sistemi informativi LS (mn)
Sistemi di telecomunicazione
064208
(mn)
Sistemi informativi direzionali
064209
(mn)
Totale
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Tipologia
attività
formative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
6 crediti 11 X Caratterizzanti
60 crediti
Data consegna modulo ..........……............ Firma ...……………………............................................
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008
approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell’Informazione del .…………….........................
Il Presidente del Consiglio Didattico ..........................………………….………………........................
122
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA INFORMATICA
Classe di laurea 35/S: Ingegneria Informatica
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI
2° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
COMPILARE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO
IL SOTTOSCRITTO
Cognome____________________________________Nome______________________________________
Residente a ________________________________________Provincia___________CAP______________
Via_________________________________________________________________________N.ro _______
Tel. ______/_____________ Cell. __________________________E - mail ___________________________
Iscritto al 2° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN
QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI
ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN
QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA
MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
Scegliere un insegnamento per ogni numero
X= insegnamento obbligatorio
SPECIFICARE L’ORIENTAMENTO
Orientamento AUTOMAZIONE
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
064050 Identificazione dei modelli e
analisi dei dati LS
064069 Metodi numerici per l’ingegneria
Meccanica applicata alle
062149
macchine (ee)¹
Microsensori, microsistemi
064150
integrati e MEMS
064076 Organizzazione aziendale
064056 Ingegneria del software LS
062181 Azionamenti elettrici industriali¹
064015 Architetture dei processori
064095 Sistemi real time
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/04 Automatica
5 crediti
1 X
MAT/08 Analisi numerica
ING-IND/13 Meccanica
applicata alle macchine
5 crediti
2 X
5 crediti
3
Affini o
integrative
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
3
ING-IND/35 Ingegneria
economico gestionale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-IND/32 Convertitori,
macchine e azionamenti
elettrici
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
3
Affini o
integrative
Affini o
integrative
5 crediti
3
Caratterizzanti
5 crediti
4 X
Affini o
integrative
5 crediti
5 X
Caratterizzanti
5 crediti
6
Caratterizzanti
Caratterizzanti
Di base
123
064019 Basi di dati LS
1° ANNO 2° SEMESTRE
064017 Automazione industriale
064078 Ottimizzazione
064054 Informatica industriale
062040 Fisica tecnica (ee)¹
064052 Impianti di elaborazione LS
064180 Business analysis I
064058 Intelligenza artificiale I
064031 Elementi di elettronica di potenza
064182 Enterprise systems I
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
6
Caratterizzanti
5 crediti
5 crediti
7 X
8 X
Tipologia
attività
formative
Caratterizzanti
Di base
5 crediti
9 X
Caratterizzanti
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/04 Automatica
MAT/08 Analisi numerica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-IND/10 Fisica tecnica
industriale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/01 Elettronica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
Scelta libera²:
5 crediti 10
Affini o
integrative
5 crediti 10
Caratterizzanti
5 crediti 10
Caratterizzanti
5 crediti 11
Caratterizzanti
5 crediti 11
Affini o
integrative
5 crediti 11
Caratterizzanti
5 crediti 12 X
A scelta dello
studente
60 crediti
Totale
¹ Insegnamento della laurea di primo livello, eligibile solo se non seguito in precedenza
² La scelta libera può essere esercitata una sola volta. A norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di
insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri
insegnamenti previsti nel piano degli studi.
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° SEMESTRE
064125 Economia dell’innovazione
064076 Organizzazione aziendale
064120 Controllo industriale
064164 Reti telematiche
Robotica
064165
- Robotica (a)
- Robotica (b)
064071 Modelli e metodi matematici I
064113 Automazione dei sistemi elettrici
064181 Business analysis II
064140 Intelligenza artificiale II
064110 Visione artificiale
064014
124
Apprendimento automatico in
biomedicina
5 crediti 14 X
Tipologia
attività
formative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
Caratterizzanti
5 crediti 15 X
Caratterizzanti
Settori ScientificoDisciplinari
SECS-P/06 Economia
applicata
ING-IND/35 Ingegneria
economico gestionale
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
MAT/08 Analisi numerica
ING-IND/33 Sistemi elettrici
per l’energia
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti 13
5 crediti 13
5 crediti
2,5 cfu
2,5 cfu
16 X
5 crediti 17
Caratterizzanti
5 crediti 17
Di base
Affini o
integrative
5 crediti 17
Caratterizzanti
5 crediti 18
Caratterizzanti
5 crediti 18
Caratterizzanti
5 crediti 18
Affini o
integrative
Sistemi e componenti per
l’automazione
064171
- Sistemi e componenti per l’automazione
(A)
- Sistemi e componenti per l’automazione
(B)
064183 Enterprise systems II
2° ANNO 2° SEMESTRE
ING-IND/32 Convertitori,
macchine e azionamenti
elettrici
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
062072 Certificazione EUCIP base (1)
064147
Legislazione ed ordinamento
professionale (1)
062306
18
Caratterizzanti
5 crediti 18
Caratterizzanti
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
8 crediti 19 X
064229 Preparazione tesi di laurea ed
esame finale
Totale
062240 Etica ambientale (1)
2,5 cfu
2,5 cfu
Attività utili ai fini
dell’inserimento nel mondo del
lavoro
Scegliere nell’elenco A²:
Elenco A
5 crediti
22 crediti 20 X
Per la prova
finale
60 crediti
Tipologia
attività
formative
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/03
Ingegneria sanitariaambientale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
3 crediti
5 crediti
IUS/10 Diritto
amministrativo
3 crediti
Progetto, gestione e produzione
di beni e servizi
ING-IND/35 Ingegneria
economico-gestionale
3 crediti
062307
Tecniche di gestione per il
lavoro autonomo
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
2 crediti
064188
Automazione nell’industria
calzaturiera
ING-INF/04 Automatica
3 crediti
064047
Attività progettuale (LS
Informatica)
5 crediti
¹ Insegnamento della laurea di primo livello, eligibile solo se non seguito in precedenza
² Il 2° Semestre del 2° anno è dedicato alle attività di tesi (22 CFU) e altre attività (art. 10, comma 1, lettera f)
comprendenti l’acquisizione di capacità redazionali e di comunicazione al fine della stesura e presentazione del lavoro di
tesi e l’approfondimento o l’ampliamento di argomenti affrontati nel lavoro di tesi (Attività progettuale), nonché corsi in
forma seminariale, tenuti in collaborazione con le associazioni delle categorie professionali e il possesso di certificazioni
professionali di informatica. Lo studente è invitato a scegliere attività previste nell’elenco A per un ammontare non
inferiore a 8 CFU.
Orientamento RETI E CALCOLATORI ELETTRONICI
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
064015 Architetture dei processori
064069 Metodi numerici per l’ingegneria
Sistemi e tecnologie
064094
multimediali
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
MAT/08 Analisi numerica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
1
X
Caratterizzanti
5 crediti
2
X
Di base
5 crediti
3
X
Caratterizzanti
125
062210 Elettronica dei sistemi digitali¹
Architetture VLSI per
064016 l’elaborazione digitale dei
segnali
064076 Organizzazione aziendale
064019 Basi di dati LS
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
4
Affini o
integrative
ING-INF/01 Elettronica
5 crediti
4
Affini o
integrative
ING-IND/35 Ingegneria
economico gestionale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
4
Affini o
integrative
5 crediti
5
X
5 crediti
6
X
Una scelta nell’elenco A:
0640
17
ING-INF/04 Automatica
Automazione industriale
Scelta vincolata nell’elenco B:
0640
54
Informatica industriale
0641
80
Business analysis I
0640
52
Impianti di elaborazione LS
0640
58
Intelligenza artificiale I
0641
82
Enterprise systems I
0641
01
Tecnologie per sistemi distribuiti
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
Totale
Elenco A
064095 Sistemi real time
064056 Ingegneria del software LS
064061 Istituzioni di logica
064028
Crittografia e protezione
dell'informazione
064110 Visione artificiale
064078 Ottimizzazione²
Fisica quantistica della
082663 computazione (Facoltà di
Scienze)3
126
5 crediti
7
X
5 crediti
8
X
5 crediti
9
Caratterizzanti
5 crediti
9
Caratterizzanti
5 crediti
10 X
Caratterizzanti
5 crediti
11
Caratterizzanti
5 crediti
11
Caratterizzanti
5 crediti
12 X
Caratterizzanti
Caratterizzanti
60 crediti
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
M-FIL/02 Logica e filosofia
della scienza
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
Tipologia attività
formative
5 crediti
Caratterizzanti
5 crediti
Caratterizzanti
5 crediti
Affini o integrative
5 crediti
Caratterizzanti
5 crediti
Caratterizzanti
5 crediti
A scelta dello
studente
MAT/08 Analisi numerica
5 crediti
Tipologia
attività
formative
Di base
FIS/03 Fisica della materia
5 crediti
Di base
Scelta libera:
Elenco B
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
1° ANNO 2° SEMESTRE
Caratterizzanti
Settori ScientificoDisciplinari
Un insegnamento a scelta nei
s.s.d. MAT4
5 crediti
¹ Insegnamento della laurea di primo livello, eligibile solo se non seguito in precedenza
² Insegnamento per il quale è garantito l’orario
3
Lo studente è invitato a verificare con il docente i prerequisiti per una corretta fruizione del corso
4
La scelta deve essere convalidata dal Referente del Corso di Studi
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° SEMESTRE
064125 Economia dell’innovazione
064076 Organizzazione aziendale
Identificazione dei modelli e analisi
064050
dei dati LS
064164 Reti telematiche
064141 Interazione uomo macchina
064132 Grafica 3D e simulazioni visuali
064167 Sicurezza nei sistemi e nei servizi
Settori ScientificoDisciplinari
SECS-P/06 Economia
applicata
ING-IND/35 Ingegneria
economico gestionale
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
Un insegnamento a scelta
dell’elenco C:
2° ANNO 2° SEMESTRE
064120 Controllo industriale
064140 Intelligenza artificiale II
064121
064165
Coprogettazione dei sistemi
digitali
Robotica
5 crediti 15 X Caratterizzanti
5 crediti 16
Caratterizzanti
5 crediti 16
Caratterizzanti
5 crediti 17 X Caratterizzanti
Tipologia
attività
formative
22
crediti
20 X
60 crediti
5 crediti
Tipologia
attività
formative
Caratterizzanti
5 crediti
Caratterizzanti
5 crediti
Caratterizzanti
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
Data Mining (L. Spec. Interfacoltà in
SECS-S/02 Statistica per la
ricerca sperimentale e
tecnologica
Scelta libera:
Caratterizzanti
8 crediti 19 X
ING-INF/04 Automatica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
business)
5 crediti 14 X
Settori ScientificoDisciplinari
- Robotica (a)
- Robotica (b)
340031 Management e Tecnologie dell’e-
5 crediti 13
5 crediti 18 X
Attività utili ai fini dell’inserimento
nel mondo del lavoro
Scegliere nell’elenco D5:
Preparazione tesi di laurea ed
064229
esame finale
Totale
Elenco C
5 crediti 13
Tipologia
attività
formative
Affini o
integrative
Affini o
integrative
5 crediti
2,5 cfu
2,5 cfu
Caratterizzanti
5 crediti
Affini o
integrative
5 crediti
A scelta dello
studente
127
Elenco D
062240 Etica ambientale (1)
062072 Certificazione EUCIP base (1)
Tipologia
attività
formative
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria-ambientale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
3 crediti
5 crediti
064147
Legislazione ed ordinamento
professionale (1)
062306
Progetto, gestione e produzione
di beni e servizi
ING-IND/35 Ingegneria
economico-gestionale
3 crediti
062307
Tecniche di gestione per il lavoro
autonomo
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
2 crediti
064188
Automazione nell’industria
calzaturiera
ING-INF/04 Automatica
3 crediti
064047
Attività progettuale (LS
Informatica)
IUS/10 Diritto amministrativo 3 crediti
5 crediti
¹ Insegnamento della laurea di primo livello, eligibile solo se non seguito in precedenza
5
Il 2° Semestre del 2° anno è dedicato alle attività di tesi (22 CFU) e altre attività (art. 10, comma 1, lettera f)
comprendenti l’acquisizione di capacità redazionali e di comunicazione al fine della stesura e presentazione del lavoro di
tesi e l’approfondimento o l’ampliamento di argomenti affrontati nel lavoro di tesi (attività progettuale), nonché corsi in
forma seminariale, tenuti in collaborazione con le associazioni delle categorie professionali e il possesso di certificazioni
professionali di informatica. Lo studente è invitato a scegliere attività previste nell’elenco D per un ammontare non
inferiore a 8 CFU.
La scelta libera può essere esercitata una sola volta. A norma del Regolamento, non sarà convalidata la scelta di
insegnamenti i cui contenuti costituiscano una ripetizione significativa (dell’ordine di più del 20%) dei contenuti di altri
insegnamenti previsti nel piano degli studi.
Orientamento INGEGNERIA DEI SISTEMI E DEI SERVIZI PER IL TERRITORIO E PER
L’AMBIENTE (sede di MANTOVA)
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
064189 Logistica (mn)
064190 Diritto ambientale (mn)
064191 Organizzazione aziendale (mn)
Analisi dei processi produttivi
064206
(mn)
064193 Infrastrutture di trasporto (mn)
Impianti per la produzione e la
064194
distribuzione dell’energia (mn)
1° ANNO 2° SEMESTRE
Pianificazione territoriale e
urbanistica (mn)
064199 Infrastrutture idrauliche (mn)
064195
064207 Sistemi informativi LS (mn)
Sistemi di telecomunicazione
064208
(mn)
Sistemi informativi direzionali
064209
(mn)
Totale
128
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/04 Automatica
6 crediti
IUS/10 Diritto Amministrativo 3 crediti
Tipologia attività
formative
X Caratterizzanti
X Affini o integrative
SECS-P/06 Economia
Applicata
3 crediti
1
2
3 X Affini o integrative
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
6 crediti
4 X
Caratterizzanti
ICAR/05 Trasporti
6 crediti
5 X Affini o integrative
ING-IND/33 Sistemi elettrici
per l’energia
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/20 Tecnica e
pianificazione urbanistica
6 crediti
6 X Affini o integrative
6 crediti
7 X Affini o integrative
ICAR/02 Costruzioni idrauliche
e marittime e idrologia
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
6 crediti
8 X Affini o integrative
6 crediti
9 X
ING-INF/03 Telecomunicazioni
6 crediti 10 X Affini o integrative
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
Tipologia attività
formative
6 crediti 11 X
60 crediti
Caratterizzanti
Caratterizzanti
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° SEMESTRE
064203 Sistemi di e-government (mn)
Identificazione dei modelli e
064210
analisi dei dati LS (mn)
Sistemi informativi territoriali
064201
(mn)
Basi di dati II e data mining
064204
(mn)
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
6 crediti 12 X
Caratterizzanti
ING-INF/04 Automatica
6 crediti 13 X
Caratterizzanti
ICAR/06 Topografia e
Cartografia
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
Un insegnamento a scelta
dell’elenco A:
2° ANNO 2° SEMESTRE
064211 Reti telematiche (mn)
Attività utili ai fini
dell’inserimento nel mondo del
lavoro
Scegliere nell’elenco B2:
064230
064192
Recupero ambientale e sviluppo
sostenibile (mn)
064212 Ingegneria del software LS (mn)
064213 Grafica 3D e realtà virtuale (mn)
6 crediti 15 X
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle informazioni
Tipologia attività
formative
6 crediti 17 X
16 crediti
6 crediti
Tipologia
attività
formative
Affini o
integrative
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria-ambientale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
Caratterizzanti
6 crediti
A scelta dello
studente
Settori ScientificoDisciplinari
3 crediti
062072 Certificazione EUCIP base¹
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti
ING-IND/35 Economia
economico - gestionale
3 crediti
064136
Attività progettuale (mn)(LS
Informatica)
19 X
Settori ScientificoDisciplinari
ICAR/03 Ingegneria
sanitaria - ambientale
Progetto, gestione e produzione
di beni e servizi¹ (mn)
Caratterizzanti
60 crediti
062106 Etica ambientale¹ (mn)
062302
Caratterizzanti
8 crediti 18 X
Scelta libera:
Elenco B
6 crediti 14 X Affini o integrative
6 crediti 16 X Affini o integrative
Preparazione tesi di laurea ed
esame finale
Totale
Elenco A
Tipologia attività
formative
5 crediti
Tipologia
attività
formative
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
¹ Insegnamento della laurea di primo livello, eligibile solo se non seguito in precedenza
2
Il 2° Semestre del 2° anno è dedicato alle attività di tesi (16 CFU) e altre attività (art. 10, comma 1, lettera f)
comprendenti l’acquisizione di capacità redazionali e di comunicazione al fine della stesura e presentazione
del lavoro di tesi e l’approfondimento o l’ampliamento di argomenti affrontati nel lavoro di tesi (attività
progettuale), nonché corsi in forma seminariale, tenuti in collaborazione con le associazioni delle categorie
professionali e il possesso di certificazioni professionali di informatica. Lo studente è invitato a scegliere attività
previste nell’elenco B per un ammontare non inferiore a 8 CFU.
129
Data consegna modulo ..........……............ Firma ......……………………...........................................
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008
approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell’Informazione del ….…………….........................
Il Presidente del Consiglio Didattico ...........................………………….……………….........................
130
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA DEI SERVIZI
Classe di laurea 35/S: Ingegneria Informatica
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI
1° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
COMPILARE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO
IL SOTTOSCRITTO
Cognome_____________________________________Nome___________________________________
Residente a _________________________________________ Provincia___________CAP__________
Via________________________________________________________________________N.ro ______
Tel. ______/____________ Cell.__________________________E - mail _________________________
Iscritto al 1° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN
QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI
ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN
QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA
MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
Scegliere un insegnamento per ogni numero
1° ANNO 1° SEMESTRE
064069 Metodi numerici per l’ingegneria
064094 Sistemi e tecnologie multimediali
064076 Organizzazione aziendale
064019 Basi di dati LS
064056 Ingegneria del software LS
064050
Identificazione dei modelli e
analisi dei dati LS
1° ANNO 2° SEMESTRE
064180 Business Analysis I
064182 Enterprise Systems I
064052 Impianti di elaborazione LS
X=insegnamento obbligatorio
5 crediti 1 X
Tipologia
attività
formative
Di base
5 crediti 2 X
Caratterizzanti
5 crediti 3 X
Affini o
integrative
5 crediti 4 X
Caratterizzanti
5 crediti 5 X
Caratterizzanti
5 crediti 6 X
Caratterizzanti
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi numerica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-IND/35 Ingegneria
economico gestionale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/04 Automatica
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti 7 X
Caratterizzanti
5 crediti 8 X
Caratterizzanti
5 crediti 9 X
Caratterizzanti
131
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
064184 Progetto di servizi digitali I
Scelta vincolata nell’elenco A:
5 crediti 12 X
60
crediti
Totale
064078
Ottimizzazione
Un insegnamento a scelta nei
s.s.d. MAT1
Elenco B
064186 Sistemi informativi direzionali
064017 Automazione industriale
Intelligenza artificiale in medicina
064060 (Laurea Specialistica in
Ingegneria Biomedica)
Caratterizzanti
5 crediti 11 X
Scelta vincolata nell’elenco B:
Elenco A
5 crediti 10 X
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi numerica
5 crediti
5 crediti
Tipologia attività
formative
Di base
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/04 Automatica
Tipologia attività
formative
5 crediti
Caratterizzanti
5 crediti
Caratterizzanti
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
5 crediti
Affini o integrative
¹ La scelta deve essere convalidata dal Referente del Corso di Studi.
Data consegna modulo ..........……............ Firma..……………………............................................
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008
approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell’Informazione del …………….........................
Il Presidente del Consiglio Didattico ........................………………….……………….........................
132
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN INGEGNERIA DEI SERVIZI
Classe di laurea 35/S: Ingegneria Informatica
Anno Accademico 2008/2009
PIANO DI STUDI
2° ANNO
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
COMPILARE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO
IL SOTTOSCRITTO
Cognome_____________________________________Nome___________________________________
Residente a _________________________________________ Provincia _______CAP______________
Via _______________________________________________________________________N.ro _______
Tel. ______/____________ Cell. ______________________E - mail______________________________
Iscritto al 2° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN
QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI
ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DIDATTICO DI INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 910/69. IN
QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E CONSEGNARE UNA
MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
Scegliere un insegnamento per ogni numero
X = insegnamento obbligatorio
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° SEMESTRE
064069 Metodi numerici per l’ingegneria
064094 Sistemi e tecnologie multimediali
064076 Organizzazione aziendale
064019 Basi di dati LS
064056 Ingegneria del software LS
064050
Identificazione dei modelli e
analisi dei dati LS
1° ANNO 2° SEMESTRE
064180 Business Analysis I
064182 Enterprise Systems I
064052 Impianti di elaborazione LS
5 crediti 1 X
Tipologia
attività
formative
Di base
5 crediti 2 X
Caratterizzanti
5 crediti 3 X
Affini o
integrative
5 crediti 4 X
Caratterizzanti
5 crediti 5 X
Caratterizzanti
5 crediti 6 X
Caratterizzanti
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi numerica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-IND/35 Ingegneria
economico gestionale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/04 Automatica
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti 7 X
Caratterizzanti
5 crediti 8 X
Caratterizzanti
5 crediti 9 X
Caratterizzanti
133
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
064184 Progetto di servizi digitali I
Scelta vincolata nell’elenco A:
5 crediti 12 X
60
crediti
Totale
064078
Ottimizzazione
Un insegnamento a scelta nei
s.s.d. MAT1
Elenco B
064186 Sistemi informativi direzionali
Caratterizzanti
5 crediti 11 X
Scelta vincolata nell’elenco B:
Elenco A
5 crediti 10 X
Settori ScientificoDisciplinari
MAT/08 Analisi numerica
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/04 Automatica
Tipologia attività
formative
Di base
5 crediti
5 crediti
Tipologia attività
formative
5 crediti
Caratterizzanti
064017 Automazione industriale
5 crediti
Intelligenza artificiale in medicina
ING-INF/06 Bioingegneria
064060 (Laurea Specialistica in
5 crediti
elettronica e informatica
Ingegneria Biomedica)
¹ La scelta deve essere convalidata dal Referente del Corso di Studi.
Caratterizzanti
Affini o
integrative
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° SEMESTRE
064125 Economia dell’innovazione
064181 Business analysis II
064183 Enterprise systems II
064164 Reti telematiche
064185 Progetto di servizi digitali II
Settori ScientificoDisciplinari
SECS-P/06 Economia
applicata
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
Opzione 1
Attività utili ai fini dell’inserimento
nel mondo del lavoro
Scegliere nell’elenco D:
Preparazione tesi di laurea ed
064227
esame finale
Opzione 2
Attività utili ai fini dell’inserimento
nel mondo del lavoro
Scegliere nell’elenco D:
Preparazione tesi di laurea ed
064228
esame finale
Totale
134
5 crediti 14 X
Caratterizzanti
5 crediti 15 X
Caratterizzanti
5 crediti 16 X
Caratterizzanti
5 crediti 17 X
Caratterizzanti
5 crediti 18 X
Scelta vincolata nell’elenco C:
2° ANNO 2° SEMESTRE²
5 crediti 13 X
Tipologia
attività
formative
Affini o
integrative
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
22 crediti 19 X
8 crediti
20 X
Per la prova
finale
15 crediti 19 X
15 crediti 20 X
60 crediti
Per la prova
finale
Elenco C
Data Mining (L. Spec. Interfacoltà
340031 in Management e Tecnologie
dell’e-business)
064141 Interazione uomo macchina
064167
064091
Sicurezza nei sistemi e nei
servizi
Sistemi decisionali in medicina
(Laurea Specialistica in Ingegneria
Biomedica)
Settori ScientificoDisciplinari
SECS-S/02 Statistica per
la ricerca sperimentale e
tecnologica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/06 Bioingegneria
elettronica e informatica
Scelta libera:
Elenco D
062072 Certificazione EUCIP base
Certificazione EUCIP Elective
064143 Business Analyst o Information
System Analyst
Legislazione ed ordinamento
064147
professionale
Tipologia attività
formative
5 crediti 18
Affini o integrative
5 crediti 18
Caratterizzanti
5 crediti 18
Caratterizzanti
5 crediti 18
Affini o integrative
5 crediti 18
A scelta dello
studente
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti 19
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
15 crediti 19
IUS/10 Diritto
amministrativo
3 crediti 19
062306
Progetto, gestione e produzione
di beni e servizi
ING-IND/35 Ingegneria
economico-gestionale
3 crediti 19
062307
Tecniche di gestione per il lavoro
autonomo
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
2 crediti 19
064047
Attività progettuale (LS
Informatica)
5 crediti 19
Tipologia
attività
formative
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
Altre (art. 10,
comma 1, lettera
f)
¹ La scelta deve essere convalidata dal Referente del Corso di Studi.
² Il 2° Semestre del 2° anno è dedicato alle attività di tesi (8 o 15 CFU) e altre attività - art. 10, comma
1, lettera f (22 o 15 CFU) comprendenti l'acquisizione di capacità redazionali e di comunicazione al
fine della stesura e presentazione del lavoro di tesi e l'approfondimento o l'ampliamento di argomenti
affrontati nel lavoro di tesi (attività progettuale), nonché corsi in forma seminariale, tenuti in
collaborazione con le associazioni delle categorie professionali e il possesso di certificazioni
professionali di informatica.
Di conseguenza se si optasse per una "Preparazione tesi di laurea ed esame finale" da 8 CFU,
dovranno essere scelti 22 CFU di Attività utili ai fini dell'inserimento nel mondo del lavoro.
Qualora invece si optasse per una "Preparazione tesi di laurea ed esame finale" da 15 CFU,
dovranno essere scelti 15 CFU di Attività utili ai fini dell'inserimento nel mondo del lavoro.
Data consegna modulo ..........……............ Firma .......……………..............................................
Piano di studi non conforme alla delibera di Facoltà del 29 maggio 2008
approvato dal Consiglio Didattico di Ingegneria dell’Informazione del .…………….........................
Il Presidente del Consiglio Didattico ...........................………………….……………….........................
135
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA .............................. / .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA E DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA INTERFACOLTÀ IN
MANAGEMENT E TECNOLOGIE DELL’E-BUSINESS
Classe di laurea 100/S: Tecniche e metodi per la società dell’informazione
PIANO DEGLI STUDI PER ISCRITTI AL 1° ANNO
Anno Accademico 2008/2009
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
COMPILARE IN STAMPATELLO MAIUSCOLO
IL SOTTOSCRITTO
Cognome_________________________________________Nome_______________________________
Residente a ______________________________________Provincia___________CAP______________
Via _________________________________________________________________ N.ro __________
Tel. ______/_____________ Cell.___________________E - mail ________________________________
Iscritto al 1° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN
QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI
ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DEL CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN MANAGEMENT E TECNOLOGIE DELL’EBUSINESS. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E
CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
SCEGLIERE UN INSEGNAMENTO PER OGNI NUMERO
X = INSEGNAMENTO OBBLIGATORIO
SPECIFICARE IL PERCORSO
PERCORSO METODI ED INFRASTRUTTURE
(per gli studenti provenienti dal C.d.L. in Ingegneria Informatica)
1° ANNO 1° TRIMESTRE
340000 Metodologia della ricerca
340001 Macroeconomia
Sistemi e tecnologie
340019
multimediali I*
1° ANNO 2° TRIMESTRE
340004 Macroeconomia applicata
Statistica per le applicazioni
340005
sociali
Sociologia (la società
340017 dell’informazione)
1° ANNO 3° TRIMESTRE
Tecnologia delle reti e delle
340020
comunicazioni I*
Tecnologia delle reti e delle
comunicazioni II*
Metodi e tecniche di ricerca
340022
sociale
340021
136
Settori ScientificoDisciplinari
SPS/07 Sociologia generale
SECS-P/01 Economia
politica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
4 crediti
1 X
Tipologia attività
formative
Affini o integrative
5 crediti
2 X
Di base
5 crediti
3 X
Caratterizzanti
SECS-P/01 Economia
politica
SECS-S/05 Statistica
sociale
5 crediti
4 X
Di base
4 crediti
5
Affini o integrative
SPS/07 Sociologia generale
4 crediti
5
Affini o integrative
5 crediti
6 X
Caratterizzanti
5 crediti
7 X
Caratterizzanti
5 crediti
8 X Affini o integrative
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
SPS/07 Sociologia generale
340034
Economia e gestione delle
imprese (Istituzioni)
1° ANNO 4° TRIMESTRE
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
5 crediti
9 X
Caratterizzanti
340007 Marketing relazionale
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
4 crediti 10 X
Caratterizzanti
Diritto industriale (proprietà
340012
intellettuale)
IUS/04 Diritto commerciale
5 crediti 11 X
Di base
340013 Processi e progetti di ICT
SECS-P/10
Organizzazione aziendale
4 crediti 12 X Affini o integrative
Insegnamento a libera scelta:
4 crediti 13 X
A scelta dello
studente
60
crediti
Totale
* insegnamento con didattica semestrale
PERCORSO MANAGEMENT DELL’INNOVAZIONE
(per gli studenti provenienti dal C.d.L. in Marketing e E-business)
1° ANNO 1° TRIMESTRE
340000 Metodologia della ricerca
340015 Fondamenti di informatica*
Sistemi e tecnologie
multimediali I*
1° ANNO 2° TRIMESTRE
Diritto privato dell’informazione
340018
e dei mezzi di comunicazione
340019
Sociologia (La società
340017 dell’informazione)
Statistica per le applicazioni
340005
sociali
Economia e gestione delle
340008
imprese (progredito)
1° ANNO 3° TRIMESTRE
Fondamenti di informatica
340016
(laboratorio) *
340020
Tecnologia delle reti e delle
comunicazioni I*
Tecnologia delle reti e delle
comunicazioni II*
Metodi e tecniche di ricerca
340022
sociale
1° ANNO 4° TRIMESTRE
340021
Settori ScientificoDisciplinari
SPS/07 Sociologia generale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
4 crediti
1 X
Tipologia attività
formative
Affini o integrative
6 crediti
2 X
Di base
5 crediti
3 X
Caratterizzanti
IUS/01 Diritto privato
4 crediti
4 X
Di base
SPS/07 Sociologia generale
4 crediti
5
Affini o integrative
SECS-S/05 Statistica
sociale
4 crediti
5
Affini o integrative
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
4 crediti
6 X
Caratterizzanti
6 crediti
7 X
Caratterizzanti
5 crediti
8 X
Caratterizzanti
5 crediti
9 X
Caratterizzanti
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
SPS/07 Sociologia generale
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
SECS-P/10
Organizzazione aziendale
340007 Marketing relazionale
340013 Processi e progetti di ICT
Insegnamento a libera scelta:
Totale
5 crediti 10 X Affini o integrative
4 crediti 11 X
Caratterizzanti
4 crediti 12 X Affini o integrative
4 crediti 13 X
A scelta dello
studente
60
crediti
* insegnamento con didattica semestrale
137
Data consegna modulo ...............……......... Firma...........……………………………......................
Piano di studi non conforme alla delibera del Consiglio di Facoltà del 29/05/2008
approvato dal Consiglio di Management e Tecnologie dell’E-business del ………………………….
Il Presidente del Consiglio del Corso di Laurea .........................…....………………………………….
138
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
N. DI MATRICOLA ..............................
/ .......
FACOLTÀ DI INGEGNERIA E DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA INTERFACOLTÀ IN
MANAGEMENT E TECNOLOGIE DELL’E-BUSINESS
Classe di laurea 100/S: Tecniche e metodi per la società dell’informazione
PIANO DEGLI STUDI PER ISCRITTI AL 2° ANNO
Anno Accademico 2008/2009
da presentare on-line entro il 31 ottobre 2008 ad iscrizione effettuata
IL SOTTOSCRITTO
Cognome___________________________________Nome____________________________________
Residente a ____________________________________Provincia ___________CAP_______________
Via ______________________________________________________ N.ro ______________________
Tel. ______/_____________ Cell. ___________________E - mail _______________________________
Iscritto al 2° anno □ regolare □ ripetente
SOTTOSCRIVE IL PRESENTE PIANO DI STUDI
IL PRESENTE PIANO DI STUDI, SE CORRETTAMENTE COMPILATO IN OGNI SUA PARTE, SI RITIENE APPROVATO IN
QUANTO CONFORME ALLA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI FACOLTÀ DI INGEGNERIA DEL 29 MAGGIO 2008.
EVENTUALI PIANI DI STUDIO NON CONFORMI ALLE SUDDETTE DELIBERE, DEVONO ESSERE SOTTOPOSTI
ALL'APPROVAZIONE DEL CONSIGLIO DEL CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN MANAGEMENT E TECNOLOGIE DELL’EBUSINESS. IN QUESTO CASO LO STUDENTE DEVE COMPILARE ON-LINE IL PIANO DEGLI STUDI INDIVIDUALE E
CONSEGNARE UNA MARCA DA BOLLO DA € 14,62 PRESSO LO SPORTELLO DELLA SEGRETERIA STUDENTI.
SCEGLIERE UN INSEGNAMENTO PER OGNI NUMERO
X = INSEGNAMENTO OBBLIGATORIO
PERCORSO METODI ED INFRASTRUTTURE
(per gli studenti provenienti dal C.d.L. in Ingegneria Informatica)
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° TRIMESTRE
340000 Metodologia della ricerca
340001 Macroeconomia
Sistemi e tecnologie
multimediali I*
1° ANNO 2° TRIMESTRE
340019
340004 Macroeconomia applicata
Statistica per le applicazioni
340005
sociali
Sociologia (la società
340017
dell’informazione)
1° ANNO 3° TRIMESTRE
Tecnologia delle reti e delle
340020
comunicazioni I*
Tecnologia delle reti e delle
comunicazioni II*
Metodi e tecniche di ricerca
340022
sociale
Economia e gestione delle
340034
imprese (Istituzioni)
340021
Settori ScientificoDisciplinari
SPS/07 Sociologia generale
SECS-P/01 Economia
politica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
4 crediti
1 X
Tipologia attività
formative
Affini o integrative
5 crediti
2 X
Di base
5 crediti
3 X
Caratterizzanti
SECS-P/01 Economia
politica
SECS-S/05 Statistica
sociale
5 crediti
4 X
Di base
4 crediti
5
Affini o integrative
SPS/07 Sociologia generale
4 crediti
5
Affini o integrative
5 crediti
6 X
Caratterizzanti
5 crediti
7 X
Caratterizzanti
SPS/07 Sociologia generale
5 crediti
8 X Affini o integrative
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
5 crediti
9 X
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
Caratterizzanti
139
1° ANNO 4° TRIMESTRE
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
4 crediti 10 X
Caratterizzanti
Diritto industriale (proprietà
340012
intellettuale)
IUS/04 Diritto commerciale
5 crediti 11 X
Di base
340013 Processi e progetti di ICT
SECS-P/10
Organizzazione aziendale
4 crediti 12 X Affini o integrative
340007 Marketing relazionale
Insegnamento a libera scelta:
A scelta dello
studente
4 crediti 13 X
60
crediti
Totale
* insegnamenti con didattica semestrale
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° TRIMESTRE
340025
Sicurezza nelle reti e nei
servizi*
340026 Interazione uomo macchina*
340027 Economia dell’innovazione*
340024 Robotica*
340031 Data mining*
Sistemi e tecnologie
multimediali II*
2° ANNO 2° TRIMESTRE
340028
340029 Management dell’innovazione
Diritto privato dell’informazione
e dei mezzi di comunicazione
2° ANNO 3° TRIMESTRE
340006
Esame finale
Totale
* insegnamenti con didattica semestrale
Tipologia
attività
formative
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
SECS-P/06
Economia applicata
ING-INF/04 Automatica
SECS-S/02 Statistica
per la ricerca
sperimentale e
tecnologica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
5 crediti 14/15/16**
Caratterizzanti
5 crediti 14/15/16**
Caratterizzanti
5 crediti 14/15/16**
Caratterizzanti
5 crediti 14/15/16**
Affini o
integrative
5 crediti
17
X
5 crediti
18
X Caratterizzanti
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
4 crediti
19
X Caratterizzanti
IUS/01 Diritto privato
5 crediti
20
X
Di base
26 crediti
==
X
Per la prova
finale
Di base
60 crediti
** tre insegnamenti a scelta tra quelli con n. 14/15/16
PERCORSO MANAGEMENT DELL’INNOVAZIONE
(per gli studenti provenienti dal C.d.L. in Marketing e E-business)
A.A. 2007/2008
1° ANNO 1° TRIMESTRE
340000 Metodologia della ricerca
340015 Fondamenti di informatica*
Sistemi e tecnologie
multimediali I*
1° ANNO 2° TRIMESTRE
Diritto privato dell’informazione
340018
e dei mezzi di comunicazione
Sociologia (La società
340017
dell’informazione)
340019
140
4 crediti
1 X
Tipologia attività
formative
Affini o integrative
6 crediti
2 X
Di base
5 crediti
3 X
Caratterizzanti
IUS/01 Diritto privato
4 crediti
4 X
Di base
SPS/07 Sociologia generale
4 crediti
5
Settori ScientificoDisciplinari
SPS/07 Sociologia generale
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
Affini o integrative
Statistica per le applicazioni
sociali
Economia e gestione delle
340008
imprese (progredito)
1° ANNO 3° TRIMESTRE
Fondamenti di informatica
340016
(laboratorio) *
340005
340020
Tecnologia delle reti e delle
comunicazioni I*
Tecnologia delle reti e delle
comunicazioni II*
Metodi e tecniche di ricerca
340022
sociale
1° ANNO 4° TRIMESTRE
340021
SECS-S/05 Statistica
sociale
4 crediti
5
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
4 crediti
6 X
Caratterizzanti
6 crediti
7 X
Caratterizzanti
5 crediti
8 X
Caratterizzanti
5 crediti
9 X
Caratterizzanti
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
SPS/07 Sociologia generale
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
SECS-P/10
Organizzazione aziendale
340007 Marketing relazionale
340013 Processi e progetti di ICT
Insegnamento a libera scelta:
Affini o integrative
5 crediti 10 X Affini o integrative
4 crediti 11 X
Caratterizzanti
4 crediti 12 X Affini o integrative
4 crediti 13 X
A scelta dello
studente
60
crediti
Totale
* insegnamenti con didattica semestrale
A.A. 2008/2009
2° ANNO 1° TRIMESTRE
340025 Sicurezza nelle reti e nei servizi*
340026 Interazione uomo macchina*
340027 Economia dell’innovazione*
340031 Data mining*
340028
Sistemi e tecnologie multimediali II
*
340030 Basi di dati*
Settori ScientificoDisciplinari
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
SECS-P/06
Economia applicata
SECS-S/02 Statistica per
la ricerca sperimentale e
tecnologica
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
ING-INF/05 Sistemi di
elaborazione delle
informazioni
Tipologia attività
formative
5 crediti
14 X
Caratterizzanti
5 crediti
15 X
Caratterizzanti
5 crediti
16 X
Caratterizzanti
5 crediti
17 X
Di base
5 crediti
18 X
Caratterizzanti
5 crediti
19 X
Caratterizzanti
4 crediti
20 X
Caratterizzanti
2° ANNO 2° TRIMESTRE
340029 Management dell’innovazione
2° ANNO 3° TRIMESTRE
Esame finale
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
26 crediti == X
Totale
Per la prova
finale
60 crediti
* insegnamenti con didattica semestrale
Data consegna modulo ...................……....Firma ...........………………………………...................
Piano di studi non conforme alla delibera del Consiglio di Facoltà del 29/05/2008 approvato dal
Consiglio Didattico di Management e Tecnologie dell’E-business del ......………………………………
Il Presidente del Consiglio del Corso di Laurea ..............................................…………………………
141
Nelle pagine seguenti i Corsi di Laurea sono indicati con acronimi, per motivi
di spazio. La tabella seguente li riassume.
Ingegneria per l''Ambiente e il Territorio
Ingegneria Informatica
Ingegneria Civile
Ingegneria Edile-Architettura
Ingegneria Meccanica
Ingegneria Biomedica
Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni
Ingegneria Elettronica
Ingegneria Elettrica
Ingegneria dei Servizi
Management e Tecnologie dell'e-business
AmbT
Inf
Civ
EdArc
Mec
Biom
ElTel
Eln
Elt
Serv
Ebiz
Le informazioni sui singoli insegnamenti riportate nelle pagine seguenti sono aggiornate al 30
settembre 2008.
Per un costante aggiornamento sui singoli corsi si rimanda alla Sezione Didattica del sito della
Facoltà, all’indirizzo http://www.unipv.it/ingegneria.
INSEGNAMENTI E PROGRAMMI
Anno Accademico 2008–2009
Si ricorda agli studenti che non esistono blocchi o propedeuticità in tutti i Corsi di
Laurea, con l'eccezione di Ingegneria Edile-Architettura. Con il termine blocchi si
indicano meccanismi che, per esempio, impediscono agli studenti di iscriversi al secondo
anno se non hanno accumulato un numero minimo di crediti. Con il termine propedeuticità
si indicano criteri specifici per i singoli insegnamenti: per iscriversi ad un esame è
necessario avere superato certi altri esami. Le propedeuticità vengono definite dai docenti
dei corsi.
Gli studenti possono dunque iscriversi al secondo anno indipendentemente dal numero di
crediti accumulati; possono iscriversi a un qualunque esame previsto dal Piano degli studi
per l'anno e per il Corso di Laurea a cui sono iscritti, senza alcun vincolo.
Tuttavia permangono vincoli di carattere sostanziale, legati ai contenuti. La Guida dello
Studente indica per ciascun corso dei prerequisiti. Si tratta di conoscenze che non sono
argomento di lezione in quel corso, ma tuttavia necessarie per frequentarne con profitto le
lezioni e per superarne l'esame.
Come anticipato fa eccezione il Corso di Laurea specialistica in Ingegneria EdileArchitettura, cui sono state definite propedeuticità che sono inserite nel bando, riportato
integralmente nella parte iniziale del volume 1 della Guida.
Motta - Analisi dei processi produttivi (mn)
Analisi dei processi produttivi (mn)
Docente: Gianmario Motta
Codice del corso: 064206
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
L'insegnamento propone una metodologia completa per la analisi, la progettazione e la
documentazione dei processi produttivi. La metodologia è in tre fasi: modellazione del
processo, analisi della configurazione organizzativa, analisi delle prestazioni. Esercitazioni e
visite sul campo illustrano la applicazione dei principi di analisi e progettazione a casi reali.
Programma del corso
I processi produttivi sono sequenze di attività mediante cui una azienda produce un bene od
eroga un servizio rispondendo alla richiesta di un cliente. Efficacia ed efficienza dei processi
determinano la competitività delle aziende sul mercato e il valore percepito dal cliente. Il corso
fornisce una metodologia per progettare processi competitivi e sostenibili approfondendo gli
aspetti gestionali.
Introduzione
Introduzione ai processi gestionali. I processi come catena di servizio. I concetti di evento e di
sequenza. Processi gestionali e processi fisici. Processi e tecnologia IT. Processi gestionali e
service science.
Mappatura dei processi gestionali: modellazione della struttura
Il concetto di modello. Modellazione della struttura dei processi e primitive di
analisi(creazione, scomposizione, specializzazione). Modelli classici di mappatura dei
processi: la catena del valore di Porter, schemi settoriali di mappatura dei processi: SCOR,
TMF. Esercizi e casi.
Modellazione dei processi gestionali: modellazione dei flussi
Modellazioni del flusso: modellazioni tradizionali, UML ed UML esteso EP Activity Diagram e
Swimlame: eventi in ingresso e in uscita, start e stop, attori, attività, informazioni. Assembly
lines: casi d'uso candidati, scenari e requisiti, GUI Esercizi ed analisi di casi.
Analisi delle prestazioni dei processi
Metriche di valutazione delle prestazioni (qualità, costo, servizio) e prospettive di valutazione
delle prestazioni (manager, cliente, operatore). Sistemi di misurazione: cruscotti di processo.
Esercizi ed analisi di casi.
Analisi della configurazione organizzativa dei processi
Analisi della configurazione organizzativa dei processi con la griglia delle determinanti Analisi
del flusso delle attività. Analisi dello schema organizzativo (macrostruttura, microstruttura,
ownership). Analisi delle competenze. Analisi del sistema di controllo delle prestazioni. Analisi
delle tecnologie. Esercizi e casi.
Cenni alla progettazione ed alla documentazione dei processi
Principi di progettazione di processi: visione, valutazione delle alternative, disegno delle
alternative, pianificazione. Approcci bottom up e top down. Il manuale di processo: requisiti
ISO ed altri. Il problema del miglioramento continuo e le metodologie commerciali BPR, BPM,
6Sigma.
145
Motta - Analisi dei processi produttivi (mn)
Prerequisiti
Il corso (pur non avendo prerequisiti specifici) richiama alcuni principi di organizzazione
aziendale propone concetti ripresi dagli insegnamenti di sistemi informativi direzionali, sistemi
informativi e basi di dati.
Materiale didattico consigliato
G. Bracchi, C. Francalanci, G. Motta. Sistemi Informativi e imprese digitali. McGraw–Hill Italia,
Milano, 2005. Si vedano in particlari le parti sulla Business Intelligence (Sistemi Infirnativi
Direzionali), ERP, CRM.
Motta G. Appunti del corso. Copisteria Virtuale della Università di Pavia, Facoltà di
Ingegneria. Le dispennse sono pubblicate sulla copistera virtuale sul sito di Ingegneria.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli studenti svolgono un progetto di gruppo sotto la guida del docente applicando le
metodologie illustrate a lezione. La valutazione somma i seguenti elementi 1. progetto di
gruppo (elaborato scritto) 2. illustrazione orale da parte dello studente del progetto 3. verifica
della comprensione dei principi e dei metodi applicati In alternativa gli studenti possono
svolgere una prova scritta di modellazione dei processi di un caso aziendale applicando la
modellazione illustrata nel corso. La prova scritta è integrata da un colloquio orale che verifica
la comprensione della parte teorica del corso.
146
Faravelli - Analisi rischio eolico e sismico
Analisi rischio eolico e sismico
Docente: Lucia Faravelli
Codice del corso: 064012
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/08
Lezioni (ore/anno):
36
Esercitazioni (ore/anno): 18
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Caratterizzazione di vento e sisma ai fini della modellazione della loro interazione con la
struttura. Problemi di zonazione. Valutazione di rischio.
Programma del corso
Caratterizzazione dell'azione eolica
Caratterizzazione dell'azione sismica
Analisi di pericolosità
Analisi di vulnerabilità; esposizione
Analisi di rischio
Prerequisiti
Conoscenza di Scienza delle Costruzioni A e B; Teoria delle strutture; Geotecnica.
Materiale didattico consigliato
Sono consigliati alcuni testi a corredo del materiale didattico fornito dal docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Durante lo svolgimento del corso verranno svolte due prove in itinere. La votazione risultante
potrà essere accettata dal candidato come voto d'esame. In caso contrario, l'esame consiste
di una prova orale.
147
Bressan - Antenne
Antenne
Docente: Marco Bressan
Codice del corso: 064013
Corso di Laurea: Eln e e delle Telecomunicazioni
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/02
Lezioni (ore/anno):
35
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
10
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
L'obiettivo del corso è far acquisire agli studenti padronanza sull'uso dei parametri con cui
normalmente vengono caratterizzate le antenne sia trasmittenti che riceventi e far conoscere
le prestazioni dei principali tipi di antenne con i relativi impieghi. Il corso si propone inoltre di
fornire indicazioni su alcuni metodi di analisi e sui principali criteri di progetto di alcune classi
di antenne. A questo scopo sono impiegate anche le ore di laboratorio, in cui gli studenti,
utilizzando pacchetti software dedicati, possono dimensionare alcune semplici antenne.
Programma del corso
Il corso riprende i concetti di base relativi alla radiazione e alle antenne, già acquisiti nel primo
corso di Campi Elettromagnetici, e li integra con conoscenze di carattere tecnico. Nel corso
vengono descritti i tipi di antenne più comunemente impiegati nelle telecomunicazioni,
vengono illustrate le loro caratteristiche principali, i criteri di progetto e le modalità di
realizzazione. Per ciascuna tipologia di antenne vengono infine indicati i metodi analitici e/o
numerici più comunemente utilizzati per l'analisi delle prestazioni. In ogni trattazione è
privilegiato l'aspetto applicativo. In particolare sono trattati:.
i radiatori elementari
dipoli, spire, fenditure, elementi stampati;.
le antenne ad apertura
guide troncate, trombe, antenne a riflettore. Viene illustrata l'analisi delle prestazioni delle
antenne a riflettore tramite la valutazione dell'efficienza d'apertura in cui si considerano gli
effetti della legge d'illuminazione d'ampiezza, di polarizzazione e fase, gli effetti del
bloccaggio, dello spillover, delle tolleranze meccaniche e delle perdite. Vengono considerate
antenne a singolo e doppio riflettore in configurazione simmetrica e offset, con cenni alle
antenne multifascio per applicazioni spaziali.
le antenne a schiera
la teoria elementare delle schiere viene ripresa e sviluppata. Vengono considerati i principali
metodi di sintesi della legge d'illuminazione per schiere lineari uniformi, i fenomeni di
accoppiamento mutuo tra radiatori posti in prossimità e le caratteristiche dei circuiti di
alimentazione più comunemente impiegati. Infine viene introdotto il modello della schiera
piana infinita come punto di partenza per l'analisi di schiere di grandi dimensioni, nei casi in
cui la teoria elementare cade in difetto.
altri tipi di antenne
compatibilmente con i limiti di tempo, potranno essere trattate, a lezione o in seminari
specificamente organizzati, altre tipologie di antenne: come le antenne ad onda di superficie,
le antenne ad onda leaky, i radiatori a larga banda o le antenne a lente.
Prerequisiti
Il corso presuppone la conoscenza della teoria della radiazione elettromagnetica, compresa
l'approssimazione dell'ottica geometrica, nonchè della teoria e delle tecniche di analisi dei
circuiti ad alta frequenza.
148
Bressan - Antenne
Materiale didattico consigliato
R.E. Collin. Antennas and radiowave propagation. Mc. Grow Hill, 1985. limitatamente alla
prima parte, relativa alle antenne.
A. Paraboni. Antenne. Mc. Grow Hill, 1999.
R.E. R. E. Collin, S.J Zucker. Antenna Theory. Mc. Graw–Hill, 1969. Testo di teoria delle
antenne, utile per consultazione.
A.W. Rudge, K. Milne, A.D. Olver, P. Knight. The handbook of antenna design. P. Peregrinus
Ltd., London, 1983. Testo utile per consultazione.
H. Jasik. Antenna Engineering Handbook. Mc. Graw–Hill, 1961. Testo utile per consultazione.
I. J. Bahl, P. Bhartia. Microstrip antennas. Artech House, 1980. Testo utile per
approfondimento sulle antenne stampate.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova orale. E' facoltà dello studente portare come argomento di
discussione il progetto di un'antenna realizzato con gli strumenti appresi durante i laboratori.
149
Bellazzi - Apprendimento automatico in biomedicina
Apprendimento automatico in biomedicina
Docente: Riccardo Bellazzi
Codice del corso: 064014
Corso di Laurea: Biom, Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06
Lezioni (ore/anno):
27
Esercitazioni (ore/anno): 13
Laboratori (ore/anno):
12
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire allo studente competenze metodologiche e tecniche per
impiegare in ambito biomedico una vasta classe di algoritmi che sono in grado di apprendere
regole decisionali da dati e di migliorare automaticamente le loro prestazioni sulla base
dell'esperienza. Ogni argomento trattato durante le lezioni sarà oggetto di esercitazioni e
laboratori.
Programma del corso
Lezioni teoriche – concetti di base
• Introduzione al corso: Apprendimento automatico e Data mining nelle scienze biomediche.
• Ambiti di applicazione dei metodi automatici per la classificazione: diagnosi, prognosi,
ricerca
• I concetti di base: esempi, istanze, attributi e rappresentazione delle regole decisionali
Lezioni teoriche – apprendimento supervisionato
• Alberi decisionali: apprendimento, tecniche di pruning
• Naive Bayes e metodi bayesiani
• Modelli di regressione: modello lineare, regressione logistica, reti neurali, support–vector
machines
• Metodo k–nearest e misure di distanza
• Apprendimento di regole: metodi di covering, metodi beam–search
• Tecniche di feature selection. Information gain e Relief
Valutazione degli algoritmi di apprendimento e problemi di valutazione in ambito biomedico
• Training e Testing. Accuratezza, calibrazione, specificità e sensitività, precisione e recall,
misura F
• Metodi per la valutazione delle prestazioni. Cross validazione e Curve ROC.
Apprendimento non supervisionato
• Regole di associazione
• Metodi di clustering: K–means, K–medoids, clustering gerarchico, Self–organizing maps
• Valutazione dei risultati dei metodi di clustering
Metodologie per il data mining in bio–medicina
• Problemi biomedici: diagnosi, prognosi, classificazione, genomica funzionale
• La metodologia CRISP per il data mining in bio–medicina.
Esercitazioni e laboratori
• Uso dei software Orange, Weka e Matlab per la soluzione di problemi di classificazione.
• Soluzione di problemi su data set forniti durante il corso.
Prerequisiti
Nessun prerequisito.
150
Bellazzi - Apprendimento automatico in biomedicina
Materiale didattico consigliato
T. Mitchell. Machine Learning. Mc Graw Hill.
P. Tan, M. Steinbach, V. Kumar. Introduction to Data Mining. Addison Wesley.
Riccardo Bellazzi. Slides delle lezioni. disponibili presso aim.labmedinfo.org.
I. Witten, E. Frank. Data Mining. Morgan Kaufmann.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prove in itinere scrittte e relazione orale su un problema di apprendimento automatico. Negli
appelli regolari l'esame è orale e prevede domande sui temi trattati nel corso ed una relazione
su un problema di apprendimento.
151
Ferretti - Architettura dei processori
Architettura dei processori
Docente: Marco Ferretti
Codice del corso: 064015
Corso di Laurea: ElTel, Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso illustra in maniera approfondita l'architettura dei processori usati sia per le
applicazioni generali che per quelle verticali. L'obiettivo è consentire allo studente di valutare
l'efficacia delle strutture di elaborazione delle varie tipologie di microprocessori nelle
applicazioni: particolare attenzione verrà posta nell'esame della microarchitteura dei
microprocessori ARM ed INTEL e dei più diffusi microprocessori per applicazioni embedded,
con particolare riferimento all'architettura VLIW. Il corso ospita contributi da professionisti di
aziende manifatturiere, con l'obiettivo di familiarizzare gli studenti con l'ottimizzazione del
software per processori embedded.
Programma del corso
Il processore: aspetti generali
• Caratterizzazione del set di istruzioni (ISA);
• Classificazione delle architetture: CISC, RISC, general purpose, embedded, estensioni
per la multimedialità.
Il processore RISC: tecniche realizzative
CPU RISC: la pipeline semplice;
Il controllo nella pipeline semplice;
Le superpipeline e la gestione di più unità;
Superscalarità;
Schedulazione dinamica ed esecuzione speculativa;
Gestione della memoria
Le cache: principio di località. Organizzazione e dimensionamento. Strutture associative a più
vie. Applicazioni multimediali e lo streaming buffer.
Architetture non standard
I processori embedded.
Video processor; media processor.
L'approccio VLIW.
Estensioni multimediali nei processori general purpose (MMX–SSE...).
Ottimizzazione delle applicazioni
Lo sviluppo di applicazioni efficienti (codice compatto, codice veloce) è un obiettivo molto
importante soprattutto quando l'architettura di riferimento è quella dei processori embedded.
L'utilizzo dei compilatori ottimizzanti da solo non garantisce di ottenere le migliori prestazioni;
la codifica rimane uno degli strumenti principali. Con una serie di seminari in aula tenuti in
collaborazione di esperti di aziende leader nel settore, si illustraenno le tecniche di
ottimizzazione per processori della classe VLIW, su semplici esempi di applicazioni
multimediali. Il linguaggio di riferimento è il C language.
152
Ferretti - Architettura dei processori
Prerequisiti
La conoscenza dell'architettura di base di un elaboratore e dell'interazione fra architettura e
sistema operativo. Capacità di programmare in un linguaggio imperativo.
Materiale didattico consigliato
J. Hennessy, D. Patterson. Struttura e progetto dei calcolatori. Zanichelli, 2006. Già adottato
nel corso di Calcolatori Elettronici, qui si utilizzano i capitoli 6 e 7.
J. Hennessy, D. Patterson. Architettura degli elaboratori. Apogeo, Giugno 2008. Versione in
italiano della quarta edizione di "Computer Architecture. A Quantitative Approach".
Sito web del corso: http://orfeo.unipv.it/ferretti/cdol/cii/Index.htm.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista una prova finale scritta, integrata da un orale.
153
Vacchi - Architetture VLSI per l'elaborazione digitale dei segnali
Architetture VLSI per l'elaborazione digitale
dei segnali
Docente: Carla Vacchi
Codice del corso: 064016
Corso di Laurea: ElTel, Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
29
Esercitazioni (ore/anno): 11
Laboratori (ore/anno):
10
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
L'obiettivo del corso è quello di mettere lo studente in condizioni di operare scelte tra differenti
architetture che soddisfano la stessa specifica logica. Vengono perciò presentati i differenti
approcci per implementare le operazioni elementari, dettagliate le strutture di filtri FIR ed IIR e
di un DSP. Le lezioni teoriche sono accompagnate da esercitazioni in laboratorio, in modo da
ampliare la conoscenza degli strumenti CAD per la progettazione digitale. Lo studente alla
fine del corso deve essere in grado di simulare in VHDL e sintetizzare correttamente le
strutture studiate a vari livelli di dettaglio, applicandole a casi di interesse nel
condizionamento di segnali in applicazioni tipiche della microelettronica, delle
telecomunicazioni e dell'informatica.
Programma del corso
Nella prima settimana di lezione verranno illustrati alcuni argomenti necessari alla miglior
comprensione del contenuti del corso (caratteristiche elettriche statiche e dinamiche di una
porta CMOS, vincoli temporali per le reti sequenziali, processo di integrazione CMOS).
Implementazione hardware di alcune operazioni
Addizione/sottrazione. Moltiplicazione. Calcolo di funzioni trigonometriche. Estrazione di
radice quadrata.
Ottimizzazione delle strutture
Parallelismo. Pipelining. Esempi di prestazioni.
Elaborazione digitale del segnale
Classificazione dei segnali. Elaborazione digitale e conversione. Sistemi Discreti. Sistemi
Lineari Tempo Invarianti. Filtri FIR e IIR (forme canoniche e trasposte). Digital Signal
Processors.
Linguaggio VHDL
Simulazione di alcune strutture studiate. Esempi di circuiti di interesse informatico,
microelettronico e delle telecomunicazioni. Verifiche e confronti con descrizioni softwares
differenti.
Prerequisiti
Serie numeriche. Calcolo differenziale. Rappresentazioni di funzioni. Aritmetica dei
calcolatori. Reti combinatorie. Reti sequenziali. Analisi spettrale dei segnali.
Materiale didattico consigliato
Dispense e raccolta di temi d'esame disponibili sul sito del docente. Altro materiale didattico
verrà consigliato per gli approfondimenti (relazione del progetto facoltativo).
Sito web del corso: http://www.unipv.it/vacchi/ArchitettureVLSI.html.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta (50% della valutazione) e in una prova orale (50% della
valutazione).
154
Vacchi - Architetture VLSI per l'elaborazione digitale dei segnali
La prova orale può essere sostituita dalla discussione di un lavoro autonomo di progettazione
di un sistema digitale.
Durante il corso verranno svolte due prove in itinere, composta ciascuna da esercizi da
risolvere e quesiti sulla parte teorica. L'esito positivo delle prove dispensa lo studente
dall'obbligo della prova scritta e della prova orale, purchè l'esame venga registrato entro la
sessione di esami di settembre.
155
Montagna - Automazione dei sistemi elettrici
Automazione dei sistemi elettrici
Docente: Mario Montagna
Codice del corso: 064113
Corso di Laurea: Elt, Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/33
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 18
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Completamento delle nozioni apprese nel Corso di Laurea di I livello in Ingegneria Elettrica,
con particolare riferimento ai sistemi di controllo della produzione, trasmissione e
distribuzione dell'energia elettrica, agli schemi di supervisione e controllo per gli impianti di
produzione dell'energia elettrica, alla regolazione della frequenza e della tensione sulle reti
elettriche.
Programma del corso
Sistemi SCADA
Sistemi di supervisione e controllo per la gestione di sistemi ed impianti elettrici
Considerazioni generali sui centri di controllo, configurazioni dei calcolatori. Il sistema di
supervisione ed acquisizione dati (SCADA) per un sistema di generazione e trasmissione
dell'energia elettrica.
Stima dello stato
Cenni al problema di stima dello stato del sistema e soppressione degli errori sistematici di
misura. Stati operativi del sistema e analisi della sicurezza. Controllo preventivo e controllo
correttivo di un sistema elettrico. Automazione dei sistemi per la produzione di energia
elettrica.
Stabilità di un sistema elettrico
Comportamento del sistema elettrico in regime transitorio. Stabilità del sistema alle piccole e
alle grandi variazioni. Studio della stabilità in regime perturbato con l'impiego del metodo delle
aree.
Regolazione della frequenza e della tensione
Regolazione della frequenza e della potenza generata, errore di scambio tra reti
interconnesse e regolazione secondaria. Regolazione della tensione e della potenza reattiva.
Modello del sistema di eccitazione di un alternatore.
Automazione industriale
Sistemi di controllo a logica programmabile (PLC); linguaggi di programmazione dei PLC;
esempi di programmazione. Cenni alle reti informatiche per l'automazione industriale e ai
sistemi SCADA utilizzati in ambito industriale.
Prerequisiti
Conoscenze fornite dagli insegnamenti di Fondamenti di Impianti elettrici, Impianti Elettrici e
Sistemi Elettrici per l'Energia Elettrica del Corso di Laurea (I livello) in Ingegneria Elettrica.
Materiale didattico consigliato
P. Pinceti. SCADA per sistemi elettrici. Franco Angeli, Milano.
P. Chiacchio. PLC e automazione industriale. McGraw–Hill Italia, Milano.
N. Faletti, P. Chizzolini. Trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica. Pàtron, Bologna.
F. Iliceto. Impianti elettrici, Vol. 1. Pàtron, Bologna.
156
Montagna - Automazione dei sistemi elettrici
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verranno svolte due prove scritte in itinere che verteranno, rispettivamente, sulla prima e sulla
seconda parte del corso. La prova finale consisterà di una prova scritta e di una prova orale
che verteranno su tutti gli argomenti del corso. Coloro che avranno sostenuto (con esito
positivo) entrambe le prove in itinere, saranno esentati dalla prova scritta finale.
157
Ferrari Trecate - Automazione industriale
Automazione industriale
Docente: Giancarlo Ferrari Trecate
Codice del corso: 064017
Corso di Laurea: Elt, ElTel, Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 18
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
L'obbiettivo del corso e' illustrare le principali tecniche di pianificazione e gestione dei
processi produttivi. In particolare, vengono forniti gli strumenti metodologici per
l'interpretazione e la modellizzazione di processi decisionali comuni in ambito industriale, al
fine di automatizzare la loro risoluzione.
Programma del corso
1. Automazione dei processi produttivi
Descrizione dei processi produttivi. Sistemi di produzione flessibili. Management science.
Ruolo dei metodi di ottimizzazione nella risoluzione di problemi decisionali complessi.
2. Metodi di programmazione matematica per la risoluzione di problemi decisionali
Modellizzazione dei processi decisionali. Variabili decisionali, funzione obiettivo e vincoli.
Cenni di programmazione convessa. Problemi decisionali classici (problema del mix
produttivo, di miscelazione, di allocazione delle risorse, di trasporto, di selezione del
portafoglio, ecc.). Programmazione lineare: tecniche di risoluzione e analisi di sensitività.
3. Metodi di ottimizzazione su reti per problemi gestionali
Nozioni di base di teoria dei grafi e di teoria della complessità computazionale. Progetto di reti
di trasporto: l'algoritmo di Kruskal. Problemi di cammino minimo. Algoritmi di Dijkstra e Floyd–
Warshall. Problemi di flusso: l'algoritmo di Ford–Fulkerson. Metodi per la gestione di progetti:
rappresentazioni AON e AOA, metodo dei cammini critici e analisi PERT. Applicazione della
programmazione dinamica alla risoluzione di problemi decisionali.
Prerequisiti
E' richiesta la conoscenza dei concetti di base della teoria dei controlli automatici e di
informatica.
Materiale didattico consigliato
C. Vercellis. Modelli e Decisioni: Strumenti e Metodi per le Decisioni Aziendali. Esculapio,
1997.
M. Fischetti. Lezioni di ricerca operativa, 2 edizione. Edizioni Libreria Progetto, Padova, 1999.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta in cui vengono valutate sia la conoscenza dei
fondamenti teorici, sia la capacità di risolvere semplici esercizi.
158
Dulio - Automazione nell'industria calzaturiera
Automazione nell'industria calzaturiera
Docente: Sergio Dulio
Codice del corso: 064188
Corso di Laurea: Elt
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04
Lezioni (ore/anno):
20
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
12
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Fornire un inquadramento generale del settore produttivo della calzatura e delle tecnologie
impiegate nei processi di progettazione, produzione e vendita; fornire inoltre elementi
completi di conoscenza circa i principali machinari e sistemi di produzione dal punto di vista
dei loro aspetti progettuali più importanti.
Programma del corso
Il programma del corso parte da un'analisi macro economica del contesto calzaturiero
mondiale e del posizionamento in tale contesto della filiera calzaturiera italiana. Vengono
quindi trattate nel dettaglio le tematiche relative agli aspetti di automazione di tutte le più
importanti fasi del processo produttivo della scarpa.
1) Il contesto economico mondiale
• La produzione mondiale di calzature
• L'industria calzaturiera italiana (caratteristiche, minacce, congiuntura)
• La filiera calzaturiera
• Il comparto meccano calzaturiero
• II distretti e la loro evoluzione
2) Il prodotto ed il suo ciclo di vita
• Il ciclo di vita del prodotto
• La scarpa e le sue parti componenti
• La forma e la sua rilevanza progettuale e produttiva
• La progettazione
• La prototipazione
• La produzione
• La dismissione ed il riciclaggio
• Le tecnologie di processo a sostegno del ciclo di vita del prodotto
3) Automazione nelle varie fasi del processo progettuale e produttivo
3.1) Automazione nella progettazione e prototipazione.
• La progettazione della calzatura (stile e modelleria); concetti generali
• Il CAD nella progettazione della scarpa (CAD 2D e 3D per calzatura e forma)
• I digitalizzatori 2D e 3D
• Il ruolo ed i benefici del CAD in calzatura
• Le applicazioni CAM ed il loro utilizzo
• La prototipazione rapida (terminologia, tecnologie e loro uso in calzatura)
3) Automazione nelle varie fasi del processo progettuale e produttivo
3.2) L'automazione del taglio.
•
•
•
•
La rilevanza della fase di taglio dei materiali e le problematiche tecniche connesse
Meccanizzazione del taglio; fustellatrici manuali ed automatiche
Fustellatrici a Controllo Numerico ed automatizzate
Tecnologie di taglio senza fustella
159
Dulio - Automazione nell'industria calzaturiera
• Le principali famiglie di sistemi di taglio senza fustella
• Integrazione dei sistemi di taglio nel flusso progettuale e produttivo
3) Automazione nelle varie fasi del processo progettuale e produttivo
3.3) L'automazione nelle fasi di orlatura e giunteria.
• La rilevanza della fase di montaggio; diverse tipologie / modalità di montaggio
• La meccanizzazione del montaggio; macchinari principali e loro evoluzione
• Automazione del montaggio: macchinari CN e macchinari flessibili
• I sistemi di movimentazione (logistica di reparto)
• La logistica interdipartimentale e la gestione dei semilavorati
4) Robotica calzaturiera
• L'impiego di robot per la lavorazione della calzatura; esigenze e problematiche
• Le più comuni famiglie di robot calzaturiera
• Panoramica delle applicazioni di robotica calzaturiera
5) L'automazione nella fabbricazione di componenti ed attrezzature
• Automazione nella realizzazione di fondi in materiale plastico (iniezione)
• Automazione nella produzione della forma
• Automazione nella produzione dei componenti
• La lavorazione degli stampi
• Cenni alla programmazione e gestione della produzione
6) L'evoluzione del prodotto scarpa: modelli di business e tecnologie
• Tendenze in atto nella evoluzione del prodotto scarpa
• Paradigmi di business emergenti (calzatura personalizzata)
• Le conseguenze ipotizzabili sulle tecnologie di prodotto e di processo
• L'evoluzione futura del settore, della filiera calzaturiera e delle tecnologie
7) Visita ad un'azienda calzaturiera
Le ore di lezione in aula saranno completate da una visita ad un'azienda calzaturiera durante
la quale sarà possibile per gli studenti approfondire praticamente le tematiche trattate nel
corso; l'azienda verrà scelta in base alla completezza del suo ciclo produttivo, alle
caratteristiche della produzione stessa ed al suo livello di automazione.
Prerequisiti
Conosenze di base ed applicativa nell'ambito della informatica e della automazione;
conoscenze di base nell'ambito della organizzazione dei processi produttivi.
Materiale didattico consigliato
Verrà fornito materiale didattico specifico costituito da dispense in formato digitale e da copia
delle slide usate durante la lezione. Testi complementari verranno indicati durante il corso.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Al termine del corso è prevista una prova di valutazione consistente nella redazione e
discussione da parte degli studenti, riuniti in gruppi di lavoro, di elaborati assegnati sulla base
di una serie di tematiche definite durante il corso stesso. Pur nell'ambito del lavoro gruppo, ad
ogni studente verrà chiesto di dimostrare il proprio livello di apprendimento delle tematiche
trattate nel corso. E' prevista la fornitura di adeguato materiale didattico (dispense in formato
elettronico e copia delle slide utilizzate durante la lezione).
160
Civardi - Basi di dati II e data mining (mn)
Basi di dati II e data mining (mn)
Docente: Francesco Civardi
Codice del corso: 064204
Corso di Laurea: AmbT, Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
45
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso di Basi di Dati II e Data Mining è un'introduzione alla progettazione di basi di dati
finalizzate all'analisi, i cosiddetti Data Warehouse, e al loro impiego a fini analitici e previsivi
(KDD, Knowledge Discovery from Database). Lo studente acquisirà le capacità necessarie a
progettare schemi dimensionali a partire da specifiche funzionali di alto livello, e ad
implementare tali schemi su tecnologia relazionale (DBMS) e multidimensionale (OLAP). Al
termine del corso, lo studente sarà inoltre in grado di applicare algoritmi di Data Mining a fini
di classificazione, predizione, clustering e analisi di associazioni.
Programma del corso
La gestione di un'azienda, così come la gestione del territorio e dell'ambiente, richiedono
decisioni basate su fatti, e il cui impatto è valutato tramite metriche quantitative. L'attuale
armamentario di stumenti a supporto delle decisioni (data warehouse, "cubi", data mining,
sistemi avanzati di reporting) si presta a fornire la base metodologica e tecnologica ad una
"evidence based politics" (politica basata sulle "evidence", ossia sulle prove, sui fatti). Bilancio
di sostenibilità e reporting ambientale costituiscono esempi di applicazioni significative degli
argomenti trattati nel corso.
Parte I: Introduzione al Data Warehousing e alla modellazione dimensionale
Il processo di Knowledge Discovery from Database (KDD). Definizione di Data Warehouse. I
componenti di un processo di Data Warehousing (Data Sources, ETL, Staging Area, Star
Schema). Il modello dimensionale secondo la metodologia di Kimball: Fatti e Dimensioni, Star
e Snowflake schema. Strumenti per la progettazione dimensionale.
Parte II. Il progetto multidimensionale (OLAP)
I DB multidimensionali (OLAP) o "iper–cubi". Strumenti per la progettazione multi–
dimensionale. La metodologia LC di Thomsen. L'ambiente multidimensionale di MS Analysis
Services.
Parte III Il linguaggio di interrogazione di basi dati multidimensionali (MDX)
Introduzione al linguaggio MDX, "standard de–facto" per i DB multidimensionali (introdotto da
Microsoft e adottato da SAS, SAP, Hyperion, Pentaho, IBM DB2 Alphablox e altri). L'MDX
come strumento di interrogazione (Query) e di manipolazione (DML). La definizione di
indicatori (KPI). Strumenti di visualizzazione (Excel) e Reporting (e.g. Reporting Services).
Parte IV Il Data Mining
Analisi esplorativa dei dati (pivot table, cross tabulazioni). Lo standard CRISP–DM. Algoritmi
di Data Mining per la Classificazione e la Previsione (Alberi Decisionali, Naive Bayes, Reti
Neuronali, Regressione Logistica), per il Raggruppamento (Clustering), per l'Analisi delle
Associazioni e delle Sequenze, per l'analisi delle Serie Temporali. Data Mining con MS
Analysis Services ed Excel 2007. Open source data mining: Weka, RapidMiner.
Prerequisiti
Capacità di formulare algoritmi. Nozioni introdotte nei corsi di Basi di Dati I, Fondamenti di
Informatica e Calcolatori elettronici.
161
Civardi - Basi di dati II e data mining (mn)
Materiale didattico consigliato
Durante il corso verranno fornite slide sugli argomenti trattati. I testi riportati in bibliografia
sono indicativi e non vincolanti.
R. Kimball, R. Margy. The Data Warehouse Toolkit, 2nd edition. Wiley, 2002. (tradotto in
Italiano da Hoepli, "Data Warehouse: La guida completa").
Erik Thomsen. Olap Solutions, 2nd edition. Wiley, 2002.
G. Spofford, S.Harinath, C.Webb, D.H. Huang, F. Civardi. MDX Solutions, 2nd edition. Wiley,
2006.
P.N. Tan, M. Steinbach, V. Kumar. Introduction to Data Mining. Pearson International Edition
/Addison Wesley, 2005.
Paolo Giudici. Data mining. Modelli informatici, statistici e applicazioni, 2/ed. McGraw–Hill,
2005.
C.Vercellis. Business intelligence.Modelli matematici e sistemi per le decisioni. McGraw–Hill,
2006.
J.Han and M. Chamber. Data Mining – Concepts and Techniques. Morgan Kaufmann.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame verterà su una prova scritta. Le iscrizioni agli appelli si fanno on–line, sul sito del
corso.
162
Albanesi - Basi di dati LS
Basi di dati LS
Docente: Maria Grazia Albanesi
Codice del corso: 064019
Corso di Laurea: Biom, Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
38
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Lo studente acquisirà i concetti avanzati della gestione delle basi di dati, estendendo la
trattazione a database multimediali (immagini, audio e video), con particolare riguardo alle
tecnologie emergenti nella memorizzazione, compressione e gestione dei dati. Saranno
inoltre forniti esempi di studi e ricerche per fornire le necessarie conoscenze e il metodo di
studio per approfondire tematiche avanzate, come la ricerca per contenuto e l'accesso sicuro
a database.
Programma del corso
Il corso si articolerà nei seguenti punti principali:.
Evoluzione nelle strutture e architetture dei database
Data warehouse e data mining. Applicazioni pratiche.
Database multimediali
Basi di dati supporto alla multimedialità: formato dei dati multimediali adatti alla
memorizzazione in database. La compressione di dati testuali e multimediali. Esempio di
progetto di database multimediale. Accesso a database multimediali per contenuto. Casi di
studio di database multimediali: database biometrici.
Prerequisiti
La conoscenza dei concetti fondamentali sulla struttura, la progettazione e la realizzazione di
basi di dati testuali e delle tecniche più comuni di interrogazione di database relazionali
(linguaggio SQL).
Materiale didattico consigliato
I lucidi proiettati a lezione sono integrati dal materiale bibliografico proposto. Vista la natura
avanzata di molti argomenti del corso, si invita gli studenti ad eseguire ricerche bibliografiche
e in rete sui principali temi trattati.
Gonzales, Woods. Digital Image Processing Second Edition. Prentice Hall. Capitoli 1–2 per
chi non ha nel proprio curriculum il corso di Visione Artificiale. Capitoli 7, 8, 11 Disponibile in
biblioteca in più copie.
Articoli vari da riviste scientifiche discussi a lezione.
Sito web del corso: http://orfeo.unipv.it/cdol.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Una prova scritta con domande a risposta multipla e domande aperte su tutti gli argomenti del
corso.
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Magni - Bioinformatica
Bioinformatica
Docente: Paolo Magni
Codice del corso: 064114
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06
Lezioni (ore/anno):
27
Esercitazioni (ore/anno): 13
Laboratori (ore/anno):
12
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
La Bioinformatica è una nuova disciplina che nasce dall'integrazione fra la Biologia e
l'Informatica allo scopo di utilizzare e diffondere il notevole patrimonio di conoscenze rese
disponibili dai recenti sviluppi della biologia molecolare e della genetica. Il corso si propone di
introdurre lo studente alle principali problematiche relative allo sviluppo di adeguati strumenti
computazionali per la soluzione di problemi derivanti dall'analisi di sequenze biologiche (DNA,
RNA). L'obiettivo principale del corso è quello di fornire allo studente un inquadramento
sistematico del problema, in un settore caratterizzato da una recente e rapida evoluzione,
oltre gli strumenti necessari per poter affrontare svariati problemi nell'ambito della biologia
molecolare. Da un punto di vista metodologico verranno introdotti gli Hidden Markov Models e
gli algoritmi EM. Questo corso fornisce le conoscenze di base per chi vuole sfruttare le
opportunità offerte dal recente sviluppo della Bioinformatica.
Programma del corso
Introduzione alla bioinformatica
Cos'è e perchè è importante.
Richiami di biologia molecolare
Struttura delle molecole biologiche, duplicazione ed espressione dell'informazione genica.
Perl
Introduzione e descrizione delle caratteristiche fondamentali del linguaggio.
Tecniche per lo studio della struttura e della funzione genica
Sequenziamento, analisi di genomi, del trascriptoma e del proteoma.
Base dati di sequenze di DNA e di proteine
Loro organizzazione, come accedervi e sottomettere nuove sequenze.
Internet, il progetto Genoma Umano, le banche dati biologiche
Stumenti metodologici
Hidden Markov models e algoritmi EM.
Confronto di sequenze biologiche
L'importanza del confronto di sequenze biologiche. La distanza di edit tra due sequenze.
Allineamento di due sequenze, allineamento multiplo. La programmazione dinamica per la
costruzione dell'allineamento. Ricerca di similarita' nelle banche dati.
Le matrici di DNA
Lo studio dell'espressione genica. Tecniche di misura e di analisi dati.
Altri argomenti
Nelle ultime lezioni saranno presentati alcuni argomenti di ricerca di particolare attualita'.
Esercitazioni
Esempi di applicazione delle metodologie studiate per la risoluzione di alcuni problemi
specifici.
164
Magni - Bioinformatica
Laboratori
Analisi individuale di uno o più casi di studio in aula computer.
Prerequisiti
Nozioni base di statistica e di biologia.
Materiale didattico consigliato
Materiale distribuito dal docente agli iscritti alla mailing list del corso.
G. Valle, M. Helmer Citterich, M. Attimonelli, G. Pesole. Introduzione alla bioinformatica.
Zanichelli, 2003.
A. M. Lesk. Introduzione alla Bioinformatica. McGraw–Hill, 2004.
L. H. Hartwell, L. Hood, M. L. Goldberg, A. E. Reynolds, L. M. Silver, R.C. Veres. Genetica –
dall'analisi formale alla genomica. McGraw–Hill, 2004. Consultazione.
Biondi, Grattarola, Magenes, Stefanelli, Tagliasco. Analisi e modifica di biomolecole e cellule.
Patron, 2000. Consultazione.
B. Alberts, A. Johmson, J. Lewis, M.Raff, R. Keith, P. Walter. Biologia molecolare della
cellula. Quarta edizione, Zanichelli, 2004.
Consultazione: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=Books (Terza edizione,
accessibile on line in inglese).
H. Lodish, A. Berk, S. Zipursky, P. Matsudaira, D. Baltimore, J.E.Darnell. Biologia molecolare
della cellula. Seconda edizione italiana condotta sulla quarta edizione americana, Zanichelli,
2002. Consultazione. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=Books (Accessibile on
line in inglese).
Sito web del corso: http://aimed11.unipv.it/iscrizioni/main.htm.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale orale che prevede anche una breve presentazione di approfondimento (20 min.
circa) su un argomento inerente al corso liberamente scelto dello studente.
165
Colli Franzone - Biomatematica
Biomatematica
Docente: Piero Colli Franzone
Codice del corso: 064115
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: MAT/08
Lezioni (ore/anno):
28
Esercitazioni (ore/anno):
9
Laboratori (ore/anno):
16
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di introdurre lo studente ad alcune problematiche relative alla
modellizzazione matematica e simulazione di fenomeni fisiologoci ( elettrofisiologia cellulare,
fenomeni di reazione–diffusione, processi bioelettrici nervosi e cardiaci) fornendo gli strumenti
concettuali e metodologici sia analitici che numerici.
Programma del corso
Modelli della fisiologia cellulare:
Reazioni biochimiche, cinetica enzimatica, legge di Michaelis–Menten, approssimazione
quasi–stazionaria, fenomeni cooperativi, effetti di attivazione, inibizione e di autocatalisi.
Dinamica di popolazioni
Modelli di crescita di una singola specie, modelli di popolazioni interagenti di tipo preda–
predatore, competitivo e cooperativo.
Elettrofisiologia cellulare:
• Membrana cellulare: diffusione e trasporto attivo.
• Potenziale transmembranario, elettrodiffusione, potenziale di equilibrio di Nerst.
• Dinamica delle correnti ioniche di membrana, modelli di canali ionici a subunità multiple,
formalismo di Hodgkin–Huxley.
• Modelli con due variabili: analisi qualitativa: effetto soglia, eccitabilità e cicli limite.
• Modello di FitzHugh–Nagumo.
Generalità di teoria dell a biforcazione
Classificazioni delle biforcazioni dei punti di equilibrio dipendenti da un parametro:
biforcazioni tangenti e di Hopf.
Introduzione ai sistemi di reazione–diffusione
Leggi di bilancio, equazione di diffusione. Termini reattivi,chemotattici e di trasporto.
Condizioni iniziali ed al contorno. Cenni sull' approssimazione numerica di problemi di
evoluzione.
Introduzione alla propagazione in mezzi eccitabili
Modello del cavo eccitabile: bidominio e monodominio. Accoppiamento cellulare:
omogeneizzazione di un assemblaggio di cellule. Equazioni bistabili e soluzioni di tipo
traveling wave.
Modelli matematici in elettrocardiologia
Modello bidominio anisotropo. Struttura macroscopica delle sorgenti cardiache. Potenziale
extracellulare ed elettrogrammi. Propagazione in mezzi eccitabili bi– e tri–dimensional.
Prerequisiti
I corsi di Matematica della Laurea triennale. Il corso di Sistemi dinamici: teoria e metodi
numerici.
Materiale didattico consigliato
F. Britton. Essential Mathematical Biology. Springer–Verlag, Heidelberg, 2003.
166
Colli Franzone - Biomatematica
J.P. Keneer, J. Sneyd. Mathematical Physiology. Springer–Verlag, New York, 1998.
J.D. Murray. Mathematical Biology I: An Introduction, II: Spatial Models and Biomedical
Applications. Springer–Verlag, New York, 2002.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova orale e verica con discussione della prova di laboratorio.
167
Bandi - Biomateriali e ingegneria tissutale
Biomateriali e ingegneria tissutale
Docente: Giovanni Bandi
Codice del corso: 064116
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: CHIM/07
Lezioni (ore/anno):
40
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze sulla composizione chimica dei
materiali e dei polimeri utilizzati in campo medico–chirurgico e soprattutto nelle protesi, con
riguardo alle caratteristiche di biocompatibilità e di inerzia fisiologica.
Programma del corso
•
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•
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•
Concetti base e principi di di chimica organica
Idrocarburi saturi e insaturi, reattivita'
Gruppi funzionali
Alcooli, aldeidi e cheroni, acidi carbossilici, eteri, esteri, ammine, ammidi
Cenni alla serie aromatica
Biochimica
Struttura dei glucidi, lipidi e protidi
Mucopolisaccaridi,, Lipidi di membrana e di riserva, fosfolipidi, sfingolipidi, sfingomieline
Tessuti molli e duri mineralizzati, in particolare tessuto connettivo
Collagene ed elastina
Proprieta' meccaniche dei tessuti
Cenni di proprieta' meccaniche dei materiali metallici
Biocompatibilita' e reazioni dell'organismo all' impianto di materiali estranei, risposta del
sangue, succedanei del sangue.
Materiali polimerici
Polimerizzazione per poliaddizione e policondensazione
Tecnologie di polimerizzazione
Poliolefine, teflon, polivinilici, polistirenici, polacrilati, cianoacrilati, poliestere, poliammidi
alifatiche e aromatiche, policarbonati, siliconici, poliuretani, resine epossidiche
Tecnopolimeri ad alte prestazioni
Polimeri biodegradabili
Elastomeri, vulcanizzazione delle gomma
Materiali metallici e tipi di corrosione
Materiali ceramici bioinerti e bioattivi
Carbonio turbostrato
Protesi vascolari, valvolari cardiache e ortopediche
Prerequisiti
Conoscenze di chimica generale e inorganica, elettrochimica, principi basilari di chimica
organica e fisiologia.
Materiale didattico consigliato
Materiale didattico fornito dal docente.
Riccardo Pietrabissa. Biomateriali per protesi e organi artificiali. Patron Editore, Bologna.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova in itinere oppure esame orale finale.
168
Carli - Biomeccanica LS
Biomeccanica LS
Docente: Fabio Carli
Codice del corso: 064022
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/34
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso fornisce allo studente conoscenze di meccanica e metodologie per lo studio di sistemi
biomeccanici. In particolare vengono estesi i concetti di statica, cinematica e legame
costitutivo sino ad includere alcuni comportamenti non lineari fondamentali relativi ai materiali
biologici. Il corso include inoltre i fondamenti della modellazione meccanica
monodimensionale fornendo anche conoscenze di base relative a metodi analitici e numerici
per lo studio e la modellazione di problemi meccanici in ambito biomedicale.
Programma del corso
Complementi di meccanica dei corpi deformabili
Richiami di statica e cinematica, Stato di sforzo e di deformazione.
Legame costitutivo e teorie di rottura
Relazioni sforzi–deformazioni ed evidenza sperimentale, Elasticità, anelasticità, rottura e
dipendenza dal tempo, Legame elastico: aspetti energetici, esistenza ed unicità della risposta
elastica, Limite elastico e criteri di resistenza, Fatica, Concentrazione di sforzo, Legami
anelastici: viscoelasticità, Modelli visco–elastici empirici, Biomeccanica dell'osso,
Biomeccanica dei tessuti molli: tendini e legamenti, muscoli, cartilagini, pelle, vasi sanguigni.
Problema elastico
Formulazione del problema ed unicità della soluzione, azione assiale e flessione,
Tensoflessione, Momento torcente, Taglio: trattazione approssimata.
Comportamento di elementi 1D e metodi energetici
Cinematica e statica di elementi 1D rettilinei, Equazione della linea elastica, Principio dei
lavori virtuali, Aspetti energetici: energia potenziale, Stabilità dell'equilibrio: sistemi ad
elasticità concentrata e ad elasticità distribuita.
Programma esercitazioni
CINEMATICA: atti di moto e vincoli, Vincoli biomeccanici e muscoli, STATICA: sistemi di forze
esterne e reazioni vincolari, Metodi di soluzione grafici ed analitici, APPLICAZIONE DELLA
STATICA ALLA BIOMECCANICA: gomito, spalla, colonna vertebrale, anca, ginocchio,
caviglia, Azioni interne e valutazione dello stato di sollecitazione, Tracciamento diagrammi
azioni interne, Linea elastica, Analogia di Mohr, Applicazione del teorema dei lavori virtuali,
Verifica di sezioni e principi di dimensionamento, MECCANICA SPERIMENTALE: cenni,
DISCRETIZZAZIONE DI UN CONTINUO DEFORMABILE: cenni, Approccio numerico alla
soluzione di un continuo deformabile.
Prerequisiti
Elementi di meccanica del continuo (deformazione, tensione, legami costitutivi, criteri di
resistenza).
Materiale didattico consigliato
Copia dei lucidi utilizzati per le lezioni e le esercitazioni.
169
Carli - Biomeccanica LS
Modalità di verifica dell'apprendimento
Le modalità d'esame prevedono le due seguenti tipologie alternative di valutazione: a) 1
prova scritta "in itinere" + 1 presentazione di argomento + prova orale riservata ai sufficienti
nella prova scritta b) prova scritta + prova orale per chi non rientra nella tipologia di cui al
punto a).
170
Motta - Business analysis I
Business analysis I
Docente: Gianmario Motta
Codice del corso: 064180
Corso di Laurea: Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
25
Esercitazioni (ore/anno): 25
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso fornisce le basi per l'analisi e la progettazione dei processi gestionali. Lo studente
svilupperà, con un progetto di gruppo, le capacità di (1) individuare i processi gestionali di una
azienda e modellarne il flusso, (2) analizzare la configurazione dei processi in termini di
strutture, competenze, elementi di pianificazione controllo e tecnologia (3) analizzare le
prestazioni di qualità, costo, servizio dei processi gestionali. Le analsi dei requisiti informativi
e la prototipazione sono sviluppati nel modulo successivo Business Analysis 2.
Programma del corso
Introduzione ai processi gestionali. I processi come catena di servizio. I concetti di evento e di
sequenza. Processi gestionali e processi fisici. Processi e tecnologia IT. Processi gestionali e
Service Science.
Modellazione dei processi gestionali
• Il concetto di modello.
• Modellazione della struttura:
• Primitive di analisi (creazione, scomposizione, specializzazione).
• Esercizi e casi
• Modelli di mappatura dei processi: Porter, SCOR, TMF, altri.
• Modellazione del flusso: eventi in ingresso ein uscita, start/ stop, informazioni, attività,
attori; activity diagram & swimlanes, asembly lines, casi d'uso
• Casi ed esercizi
• Modelli e tecniche per la modellazione dei processi
• Analisi delle prestazioni dei processi
• La griglia di misurazione delle prestazioni dei processi: le metriche di qualità, di costo, di
servizio/tempo; le prospettive cliente, manager, operatore
• Esercitazione: analisi delle prestazioni e benchmarking di indicatori su un caso di
riferimento; definizione di cruscotti di monitoraggio degli indicatori
• Modelli per la misurazione delle prestazioni: CSF; KPI; BSC; 6–Sigma
• Analisi della configurazione organizzativa dei processi
• Scopo e contenuto della analisi della configurazione orfnaizzatuiav del processo
gestionale:
• Analisi del flusso delle attività,
• Analisi della struttura,
• Analisi delle competenze,
• Analisi del sistema di pianificazione e incentivazione,
• Analisi della tecnologia
• Casi ed esercizi
Cenni alla progettazione dei processi
Principi di progettazione di processi: visione, valutazione delle alternative, disegno delle
alternative, pianificazione. Approcci bottom up e top down. Il problema del miglioramento
continuo e le metodologie commerciali BPR, BPM, 6Sigma. Esercizi ed analisi di casi.
171
Motta - Business analysis I
Prerequisiti
Il corso richiama ed applica concetti dell'insegnamento di Organizzazione Aziendale svolto
nel primo semestre. Sono raccomandati gli insegnamenti di Basi Dati LS e Ingegneria del
Software LS.
Materiale didattico consigliato
Nel corso sarà ustao material didattico in inglese.Il materiale didattico include alcuni testi di
riefreomento e manuali per la progettazione dei processi.
Bracchi G., Francalanci C., Motta G. Sistemi informativi e azienda digitale. Mc Graw Hill 2005.
Gianmario Motta (a cura di). La analisi dei processi – metodo HIGO. Dispense del corso.
Teoria, casi ed esercizi.
Gianmario Motta (ed). Business Process Design: a manual. Pubblicazione interna. It defines
the main concepts and summaizes the main steps for designing performing business
processes.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Allo studente sarà assegnato un caso di analisi di un processo. Lo studente dovrà (a)
preparare un elaborato di analisi che applicherà le tecniche illustrate nel corso (b) presentare
oralmente l'elaborato con il docente giustificando le analisi e le modellazioni adottate.
172
Barbieri - Business analysis II
Business analysis II
Docente: Thimoty Barbieri
Codice del corso: 064181
Corso di Laurea: Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
24
Esercitazioni (ore/anno): 24
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Obiettivo del corso è; fornire all'allievo una metodologia pratica per raccogliere e
sistematizzare i requisiti di un sistema informativo a supporto di una reingegnerizzazione di
un processo aziendale, e di fornire le conoscenze per il disegno e l'implementazione di tale
sistema, guidando fino alla realizzazione di un prototipo funzionante di quanto progettato.
L'approccio del corso è; quello di riprendere concetti già; in possesso dell'allievo,
ripresentandoli con un taglio fortemente pratico e applicativo attraverso un "caso aziendale"
guida di riferimento, fornendo un esempio pratico di "come si fa" ad usare le tecnologie e le
tecniche proposte.
Programma del corso
Riprogettazione TO–BE
Descrive la metodologia per disegnare la nuova configurazione di un processo aziendale, e
capire in quali processi è; utile inserire funzionalità; del sistema informativo a supporto.
• Disegno dei processi aziendali TO–BE.
• Aspetti fondamentali della leva informatica.
• Derivazione dei casi d'uso e delle entità; informative candidata. Assembly Lines.
Specifica dei Requisiti e Analisi Tecnica
Presenta la metodologia per organizzare i requisiti funzionali del sistema.
• Diagramma dei Casi d'Uso
• Stesura di Piani di Collaudo Preliminari
• Descrizione in Linguaggio Naturale. La griglia di Jacobson.
• Criterio della prova CRUD
• Creazione di Mock–Up e Maschere. Criteri per le costruzioni di GUI.
Disegno Tecnico
Presenta aspetti fondamentali per la progettazione tecnica del sistema. Presenta l'utilizzo di
un tool professionale per il disegno tecnico del sistema.
• Analisi e Disegno tecnico del sistema
• Diagramma delle classi
• Diagrammi dinamici
• Utilizzo di Design Patterns
• Utilizzo di Rational Rose (TM)
Stima di tempi e costi
Offre alcuni spunti sulla valutazione dei tempi e dei costi legati allo sviluppo del software
progettato.
•
•
•
La valutazione delle dimensioni funzionali. Cenni ai FP.
Cenni alla creazione di un programma di progetto. Stima di tempi. Assegnazione di
Risorse.
Cenni al controllo di andamento del progetto.
173
Barbieri - Business analysis II
Implementazione e Tecnologie
Introduce delle tecnologie di riferimento per l'implementazione di sistemi informativi in rete.
•
•
•
Brevi cenni a J2EE e architetture standard per Sistemi Informativi in Rete.
Architetture SOA. Sistemi di Workflow. jBPM, JBoss. jPDL / BPEL.
Utilizzo di Eclipse, J2EE, plug–in per il design di flussi jBPM
Prerequisiti
Il corso è; il naturale proseguimento del corso di Business Analysis I. Sono raccomandati gli
insegnamenti di Basi Dati LS e di Ingegneria del Software LS.
Materiale didattico consigliato
Bracchi G., Francalanci C., Motta G. Sistemi informativi e azienda digitale. Mc Graw Hill 2005.
Leszek Maciaszek. Sviluppo di sistemi informativi con UML. Pearson Education.
Eriksson Hans Erik, Penker Magnus. Business Modeling with UML. OMG Press.
Bennett, Skelton, Lunn. Introduzione a UML. McGraw–Hill.
Sito web del corso: http://www.thimoty.it/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Durante il corso viene richiesta la redazione e la consegna di due deliverable progettuali,
elaborati in gruppo. Il voto dell'esame è; dato dalla media tra le valutazione dei deliverable
scritti ed un colloquio orale che comprende la verifica della conoscenza del deliverable
stesso, e la verifica delle principali nozioni teorico–pratiche erogate durante il corso.
174
Lovadina - Calcolo numerico per applicazioni idrodinamiche
Calcolo numerico per applicazioni
idrodinamiche
Docente: Carlo Lovadina
Codice del corso: 064023
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: MAT/08
Lezioni (ore/anno):
17
Esercitazioni (ore/anno): 11
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Fornire agli Studenti i concetti di base dei metodi numerici per il trattamento di equazioni
differenziali alle derivate parziali derivanti dalle applicazioni idrodinamiche.
Programma del corso
Il programma del corso comprende i seguenti argomenti.
Introduzione al metodo delle differenze finite ed al metodo degli elementi finiti:
Il caso monodimensionale per un problema ellittico. Estensione al caso multidimensionale.
Elementi finiti per problemi di diffusione–trasporto:
Il problema monodimensionale: comportamento della soluzione numerica per il caso di
trasporto dominante. Metodi di stabilizzazione: diffusione artificiale e schemi decentrati agli
elementi finiti; schema di Petrov–Galerkin. Cenni sul metodo della diffusione artificiale e della
streamline diffusion nel caso bidimensionale.
Discretizzazione di problemi parabolici:
Approssimazione mediante elementi finiti in spazio ed approssimazione mediante theta–
metodo in tempo. Cenni al caso di due dimensioni spaziali.
Discretizzazione di problemi iperbolici:
Semidiscretizzazione spaziale con elementi finiti continui o discontinui. Stabilizzazione con
diffusione artificiale. Elementi finiti spazio–temporali. Cenni sui problemi iperbolici non lineari.
Prerequisiti
Calcolo differenziale ed integrale per funzioni di una e più variabili reali. Rudimenti di
equazioni differenziali alle derivate parziali. Calcolo vettoriale e matriciale. Concetti di base
del Calcolo Numerico.
Materiale didattico consigliato
A. Quarteroni. Modellistica numerica per problemi differenziali – III edizione. Springer Italia,
2006.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale orale.
175
Caorsi - Campi elettromagnetici ed impatto ambientale
Campi elettromagnetici ed impatto ambientale
Docente: Salvatore Caorsi
Codice del corso: 064117
Corso di Laurea: Elt, Ingegnaria Biomedica
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/02
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno):
9
Laboratori (ore/anno):
9
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire i principi fondamentali della teoria dei campi elettromagnetici, dai
fenomeni di generazione e propagazione alla loro interazione con l'ambiente e i sistemi
biologici. Al termine del corso lo studente avrà acquisito sia la capacità di individuare gli
elementi caratteristici della emissione elettromagnetica delle più importanti sorgenti presenti
sul territorio e negli ambienti industriale e residenziali (ad esempio elettrodotti, antenne,
elettrodomestici, macchine industriali etc.) che quelli dell'interazione bioelettromagnetica; avrà
acquisito anche la capacità di poter scegliere i metodi e gli strumenti di misura adeguati ai fini
del rilevamento dell'esposizione elettromagnetica.
Programma del corso
Fondamenti di teoria dei campi elettromagnetici
Sorgenti di campo elettromagnetico e loro caratterizzazione
Esposizione elettromagnetica in spazio libero e in ambienti reali
Metodi di misura e strumentazione per il rilevamento e il monitoraggio ambientale e personale
dell'esposizione elettromagnetica
Interazione campi e sistemi biologici
Meccanismi d'azione ed effetti; sistemi di esposizione in vitro e in vivo; cenni ai sistemi
epidemiologici.
Legislazione e normativa sulla tutela ambientale e sulla esposizione della popolazione e dei
lavoratori
Esempi applicativi.
Prerequisiti
Conoscenze di base di matematica, di fisica e di elettronica.
Materiale didattico consigliato
Materiale didattico fornito dal docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale finale.
176
Lovadina - Complementi di analisi matematica
Complementi di analisi matematica
Docente: Carlo Lovadina
Codice del corso: 064003
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: MAT/05
Lezioni (ore/anno):
17
Esercitazioni (ore/anno): 11
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Fornire agli Studenti alcune nozioni di base per lo studio delle equazioni differenziali alle
derivate parziali. In particolare si svilupperanno gli argomenti necessari per affrontare il corso
di ''Calcolo Numerico per Applicazioni Idrodinamiche''.
Programma del corso
Il programma del corso comprende i seguenti argomenti.
GENERALITA' SULLE EQUAZIONI DIFFERENZIALI:
definizione di equazione differenziale alle derivate parziali di ordine m, equazioni lineari,
semi–lineari e quasi–lineari.
EQUAZIONI DIFFERENZIALI ALLE DERIVATE PARZIALI DEL PRIMO ORDINE:
caso lineare e a coefficienti costanti; problema di Cauchy.
EQUAZIONI DIFFERENZIALI ALLE DERIVATE PARZIALI DEL SECONDO ORDINE:
equazioni lineari a coefficienti costanti omogenee; le curve caratteristiche e la classificazione
delle equazioni del secondo ordine. Equazioni ellittiche: il problema di Poisson; formulazione
debole. Equazioni paraboliche: il problema del calore; formulazione debole. Equazioni
iperboliche: il problema della propagazione delle onde; formulazione debole.
Prerequisiti
Calcolo differenziale ed integrale per funzioni di una e più variabili reali. Numeri complessi.
Calcolo vettoriale e matriciale.
Materiale didattico consigliato
S. Salsa. Equazioni a derivate parziali. Metodi, modelli e applicazioni. Springer Italia, 2004.
A. Quarteroni. Modellistica numerica per problemi differenziali – III edizione. Springer Italia,
2006.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova orale finale.
177
Conciauro - Complementi di campi elettromagnetici
Complementi di campi elettromagnetici
Docente: Giuseppe Conciauro
Codice del corso: 064024
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/02
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso tratta alcuni argomenti di fondamentale importanza per le applicazioni specialistiche
delle onde elettromagnetiche in vari campi, in particolare nelle tecniche a microonde e in
ottica.
Programma del corso
Le applicazioni della Teoria dell'Elettromagnetismo nei settori delle Microonde e dell'Ottica
richiedono competenze di tipo metodologico più avanzate di quelle acquisite nel Corso di
Laurea triennale. In particolare sono fondamentali le nozioni sulla rappresentazioni spettrali
del campo elettromagnetico e sulla propagazione guidata.
1. Guide d'onda metalliche
Teoria generale e sviluppi modali. Guida rettangolare, guida circolare, cavo coassiale.
Attenuazione nelle guide d'onda.
2. Cavità risonanti
Rappresentazione spettrale del campo elettromagnetico in una regione chiusa (autovettori
irrotazionali e solenoidali). Cavità risonanti ideali. Cavità risonanti reali.
3. Guide dielettriche
Propagazione nelle guide dielettriche a salto d'indice. Teoria della propagazione nella lastra
dielettrica. Modi radianti, guidati, evanescenti. Risultati della teoria della propagazione nalla
guida a sezione circolare. Fibre ottiche a salto d'indice. Fibre monomodali e multimodali.
Dispersione.
4. Guide periodiche
Modi di Floquet. Curve di dispersione. Bande passanti e bande oscure. Armoniche spaziali.
Zone di Brilluin. Velocità di fase e di gruppo. Cenni sulle strutture d'interazione
campo/particelle cariche. Guide periodiche riconducibili a quadripoli in cascata.
Prerequisiti
Fondamenti di onde elettromagnetiche, di microonde e di metodi matematici.
Materiale didattico consigliato
Gli argomenti 1, 2, 3 sono trattati nel volume sotto citato. I rimanenti argomenti sono trattati
nelle dispense scaricabili dal sito http://microwave.unipv.it (cliccare "Info for Students" e
"Corso di Complementi di Campi Elettromagnetici").
G. Conciauro. Introduzione alle Onde Elettromagnetiche. McGraw–Hill–Italia 1993.
G. Conciauro. Guide dielettriche. Dispensa disponibile in rete.
G. Conciauro. Propagazione nelle fibre ottiche. Dispensa disponibile in rete.
G. Conciauro. Guide periodiche. Dispensa disponibile in rete.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale, da sostenersi nello stesso appello.
E' ammesso alla prova orale solo chi abbia conseguito nella prova scritta almeno 15/30. Non
sono previste prove "in itinere".
178
Dallago - Complementi di elettronica
Complementi di elettronica
Docente: Enrico Dallago
Codice del corso: 064006
Corso di Laurea: Elt
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 12
Laboratori (ore/anno):
6
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Completare le conoscenze di tipo elettronico di base e fornire informazioni di optoelettronica,
sensori e trasduttori e MEMS.
Programma del corso
Transistori BJT
Principio di funzionamento. Caratteristiche statiche. Reti di polarizzazione. Circuiti equivalenti
di piccolo segnale. Circuiti elementari di amplificazione con BJT. Amplificatori a più stadi in
cascata. Configurazione Darlington. Cascode e specchio di corrente. Esempi di dispositivi
commerciali.
Complementi sugli amplificatori operazionali
Limitazioni degli amplificatori operazionali reali. Esempi di dispositivi commerciali. Esempi
applicativi: diodo di precisione, generatori di forme d'onda, reti di formazione del segnale.
Amplificatore delle differenze.
Amplificatori di potenza
Definizioni e classificazioni. Amplificatori in classe A, in classe B e in classe A–B.
Optoelettronica
Fibre ottiche. Dispositivi optoelettronici (Fotoresistenze, Fotodiodo, Fototransistor, LED,
Optoisolatori, Laser a semiconduttore). Esempi di dispositivi commerciali. Esempi di
applicazioni (amplificatore a transimpedenza per fotodiodo, alimentatore per diodo laser).
Esempi di sistema di trasmissione in fibra ottica.
Sensori e trasduttori
Complementi su sensori e trasduttori e applicazioni. Misure di temperatura (sensori,
interfacce, circuiti di elaborazione per diagnostica in ambito industriale). Sensori di campo
magnetico. Dispositivi piezoelettrici e applicazioni.
MEMS e nanotecnologie
Generalità. Sensori e attuatori MEMS e applicazioni. Esempi di dispositivi commerciali.
Nanotecnologie ed applicazioni industriali.
Prerequisiti
Conoscenze di base di elettronica e fisica.
Materiale didattico consigliato
A. S. Sedra, K. C. Smith. Circuiti per la microelettronica. Edizioni Ingegneria 2000.
S. Donati. Fotorilevatori. Edizioni AEI 1998.
Dispense su alcuni argomenti del corso.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verranno svolte due prove scritte in itinere, una a metà del corso e l'altra alla fine. Per coloro
che avranno sostenuto le due prove l'esame consisterà in una discussione sui due elaborati
che porterà alla proposta del voto finale.
179
Dallago - Complementi di elettronica
Se il voto proposto non viene accettato lo studente dovrà sostenere una prova orale sull'intero
argomento del corso. Chi non avrà sostenuto le due prove in itinere sosterrà una prova scritta
sull'intero argomento del corso seguita da una prova orale.
180
Montagna - Complementi di impianti elettrici
Complementi di impianti elettrici
Docente: Mario Montagna
Codice del corso: 064007
Corso di Laurea: Elt
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/33
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 18
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Completamento delle nozioni sugli Impianti Elettrici apprese nel Corso di Laurea di I livello in
Ingegneria Elettrica, con particolare riferimento alla acquisizione di conoscenze specialistiche
sulle linee di trasmissione ad alta e altissima tensione, sulla trasmissione in corrente continua,
sulle sovratensioni e sul coordinamento dell'isolamento, sui sistemi di protezione delle reti e
del macchinario elettrico.
Programma del corso
Linee di trasmissione
Equazioni generali della propagazione. Equazioni in regime sinusoidale, linea di lunghezza
infinita, linea di lunghezza finita, linea a vuoto, in corto circuito, chiusa sull'impedenza
caratteristica. Calcolo elettrico delle linee lunghe ad alta tensione: costanti ausiliarie,
caratteristiche di funzionamento, diagrammi caratteristici. Sviluppo della trasmissione in
corrente alternata. Trasmissione in corrente continua.
Sovratensioni
Generalità e definizioni. Propagazione delle sovratensioni sulle linee. Sovratensioni di origine
interna. Sovratensioni di origine esterna. Prove ad impulso. Protezione contro le sovratensioni
preventiva e repressiva. Scaricatori. Coordinamento dell'isolamento; metodo convenzionale e
metodo statistico.
Sistemi di protezione
Generalità e definizioni sui sistemi di protezione. Generalità e definizioni sui relè elettrici.
Equazioni di equilibrio e caratteristiche dei relè. Tipi di relè. Trasformatori di corrente e di
tensione utilizzati per le protezioni. Sistemi di protezione dei componenti degli impianti
elettrici: protezione dei generatori, dei trasformatori, delle linee di distribuzione e di
trasmissione. Teleprotezioni. Protezioni statiche. Protezioni digitali.
Esercitazioni
Calcolo delle costanti ausiliarie delle linee aere e in cavo. Analisi del funzionamento di una
linea in differenti condizioni di esercizio. Analisi della stabilità statica di una linea. Simulazione
di fenomeni di sovratensione di origine interna. Studio di un sistema di protezione
distanziometrica.
Prerequisiti
Conoscenze fornite dagli insegnamenti di Fondamenti di Impianti elettrici, Impianti Elettrici e
Sistemi Elettrici per l'Energia Elettrica del Corso di Laurea (I livello) in Ingegneria Elettrica.
Materiale didattico consigliato
N. Faletti, P. Chizzolini. Trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica. Pàtron, Bologna.
G. Corbellini. Impianti elettrici. La Goliardica Pavese, Pavia.
F. Iliceto. Impianti elettrici Vol. 1. Pàtron, Bologna.
V. Cataliotti. Impianti elettrici. S.F. Flaccovio, Palermo.
G. Pratesi. Le protezioni dei sistemi elettrici di potenza. CEI, Milano.
181
Montagna - Complementi di impianti elettrici
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verranno svolte due prove scritte in itinere che verteranno, rispettivamente, sulla prima e sulla
seconda parte del corso. La prova finale consisterà di una prova scritta e di una prova orale
che verteranno su tutti gli argomenti del corso. Coloro che avranno sostenuto (con esito
positivo) entrambe le prove in itinere, saranno esentati dalla prova scritta finale.
182
Arcioni - Complementi di microonde
Complementi di microonde
Docente: Paolo Arcioni
Codice del corso: 064025
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/02
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno): 12
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di completare ed approfondire la conoscenza degli aspetti teorici ed
applicativi dello studio dei circuiti a microonde. In particolare, alla fine del corso lo studente
deve aver acquisito le conoscenze teoriche alla base della teoria delle giunzioni a microonde;
deve comprendere il principio di funzionamento dei principali componenti passivi (attenuatori,
sfasatori, accoppiatori direzionali, divisori di potenza, circolatori, isolatori, filtri, ecc.) impiegati
nei circuiti in guida d'onda e in microstriscia; deve essere in grado di progettare semplici
circuiti attivi (amplificatori, oscillatori), utilizzando i moderni mezzi di progettazione assistita
dal calcolatore e discutendo in maniera critica i risultati.
Programma del corso
Teoria delle giunzioni a microonde
Fondamenti teorici della rappresentazione di giunzioni lineari mediante matrici di impedenza,
ammettenza e diffusione. Condizioni di fisica realizzabilità di giunzioni passive o senza
perdite. Uso delle cavità risonanti nei circuiti a microonde.
Componentistica a microonde
Studio del principio di funzionamento e dimensionamento di massima dei principali
componenti passivi impiegati nei circuiti a microonde. Tecniche di progetto assistito dal
calcolatore: metodi di CAD basati su circuiti equivalenti e metodi basati su analisi
elettromagnetica.
Progetto di circuiti attivi e/o non lineari
Studio di amplificatori per piccoli segnali. Condizioni di stabilità dedotte a partire dai parametri
di diffusione del modello linearizzato del componente attivo: cerchi di stabilità, parametro di
Rollet. Amplificatori a banda larga: metodi di equalizzazione del guadagno. Amplificatori di
potenza a stato solido: tecniche di analisi non lineare nel dominio del tempo; metodi di
bilanciamento armonico; parametri caratteristici di amplificatori di potenza (potenza in
condizione di saturazione, IP3, ecc.). Mixer semplici, mixer bilanciati e mixer a reiezione di
immagine. Studio delle condizioni di innesco e di regime di un oscillatore a
conduttanza/impedenza negativa. Esempi di oscillatori a stato solido. Cenni sul principio di
funzionamento di tubi elettronici per microonde (Klystron, Magnetron, TWT).
Prerequisiti
Complementi di Campi Elettromagnetici.
Materiale didattico consigliato
Robert E. Collin. Foundation for Microwave Engineering. McGraw–Hill, 1994. Testo di
consultazione.
Materiale didattico distribuito dal docente.
Roberto Sorrentino, Giovanni Bianchi. Ingegneria delle microonde e radiofrequenze.
McGraw–Hill, 2006.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale consistente in un esame orale.
183
Cinquini - Complementi di scienza delle costruzioni
Complementi di scienza delle costruzioni
Docente: Carlo Cinquini
Codice del corso: 064026
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/08
Lezioni (ore/anno):
50
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone anzitutto di fornire all'allievo gli elementi necessari a completare la
preparazione di base nella disciplina, solo in parte sviluppati nella Laurea di primo livello. Si
intende altresì proporre alcuni ulteriori contenuti, con l'obiettivo di formare un Ingegnere
dotato delle competenze strutturistiche di base e in grado comunque di inquadrare
correttamente le problematiche più complesse.
Programma del corso
Stabilità delle strutture
Metodo statico e metodo energetico per travi caricate di punta. Rapporto di Raileigh, metodo
di Trefftz.
Complementi di Meccanica del Continuo
Complementi di meccanica della trave
Lastre
Definizioni e formulazioni conseguenti.
Piastre inflesse
Soluzione generale e soluzioni per casi particolari.
Gusci
Gusci di rivoluzione: formulazioni e soluzioni per casi particolari.
Prerequisiti
Si presuppongono essenziali i contenuti del corso di Fondamenti di Scienza delle Costruzioni
proposto nel Corso di Laurea di primo livello.
Materiale didattico consigliato
Cinquini C. Lezioni di Scienza delle Costruzioni. Spiegel, Milano.
Baldacci R. Scienza delle Costruzioni, Vol. I, II. UTET, Torino.
Corradi Dell'Acqua L. Meccanica della Strutture, vol. I, II, III. McGraw–Hill, Milano.
Baker E.H.,Kovalewsky L., Rish F.L. Structural Analysis of Shells. McGraw Hill.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale.
184
Cinquini - Complementi di scienza delle costruzioni (mn)
Complementi di scienza delle costruzioni (mn)
Docente: Carlo Cinquini
Codice del corso: 064196
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/08
Lezioni (ore/anno):
50
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone anzitutto di fornire all'allievo gli elementi necessari a completare la
preparazione di base nella disciplina, solo in parte sviluppati nella Laurea di primo livello. Si
intende altresì proporre alcuni ulteriori contenuti, con l'obiettivo di formare un Ingegnere
dotato delle competenze strutturistiche di base e in grado comunque di inquadrare
correttamente le problematiche più complesse.
Programma del corso
Stabilità delle strutture
Metodo statico e metodo energetico per travi caricate di punta. Rapporto di Raileigh, metodo
di Trefftz.
Complementi di Meccanica del Continuo
Complementi di meccanica della trave
Lastre
Definizioni e formulazioni conseguenti.
Piastre inflesse
Soluzione generale e soluzioni per casi particolari.
Gusci
Gusci di rivoluzione: formulazioni e soluzioni per casi particolari.
Prerequisiti
Si presuppongono essenziali i contenuti del corso di Fondamenti di Scienza delle Costruzioni
proposto nel Corso di Laurea di primo livello.
Materiale didattico consigliato
Cinquini C.. Lezioni di Scienza delle Costruzioni. Spiegel, Milano.
Baldacci R.. Scienza delle Costruzioni, Vol. I, II. UTET, Torino.
Corradi Dell'Acqua L.. Meccanica della Strutture, vol. I, II, III. McGraw–Hill, Milano.
Baker E.H.,Kovalewsky L., Rish F.L.. Structural Analysis of Shells.. McGraw Hill.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale.
185
Stagnitto - Complementi di tecnica delle costruzioni (mn)
Complementi di tecnica delle costruzioni (mn)
Docente: Giuseppe Stagnitto
Codice del corso: 064202
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/09
Lezioni (ore/anno):
35
Esercitazioni (ore/anno): 22
Laboratori (ore/anno):
3
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso ha l'obiettivo di dare supporto teorico a quelli con carattere progettuale.
Programma del corso
Complementi di teoria delle strutture: teoria delle linee di influenza
Ripartizione trasversale dei carichi
Individuazione dei valori estremi delle azioni interne
Progetto di strutture in c.a.: casi di pressoflessione deviata
Verifica di resistenza a taglio del c.a
Elementi strutturali bidimensionali: lastre e piastre
Introduzione all'uso degli elementi finiti nel calcolo strutturale
Prerequisiti
Lo studio del programma dell'esame di Fondamenti di Tecnica delle Costruzioni.
Materiale didattico consigliato
Dispense del corso. (già disponibili in formato digitale).
A. Cauvin, G. Stagnitto. Ponti e grandi strutture in c.a. e c.a.p. Dispense a cura di Sara
Casciati, UNIPV.
A. Migliacci. Progetti di strutture. Milano, 1985.
A. Ghersi. Il cemento armato. Palermo, 2005.
A. Cauvin, G. Stagnitto. Complementi di tecnica delle costruzioni. CLU Pavia.
G. Stagnitto. Evoluzione scientifica e costruzioni. CLU Pavia.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Sono previste due prove in itinere rispettivamente a metà e alla fine dell'insegnamento.
L'esame finale consisterà in una prova scritta integrativa qualora le prove in itinere non siano
state superate e in una prova orale.
186
Favalli - Comunicazioni numeriche
Comunicazioni numeriche
Docente: Lorenzo Favalli
Codice del corso: 064119
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno):
7
Laboratori (ore/anno):
12
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Introdurre le tecniche di trasmissione e codifica numerica dell'informazione.
Programma del corso
Prestazioni schemi di modulazione in presenza di rumore AWGN
Descrizione analitica del segnale, spettro. Proiezione su basi ortonormali. Ricevitore ottimo.
Probabilità d'errore.
Prestazioni in presenza di limitazioni in banda e Interferenza Intersimbolica
Generazione del fenomeno dell'ISI. Descrizione mediante diagramma ad occhio e
scatterogramma. Criterio di Nyquist per l'eliminazione dell'ISI. Segnali a coseno rialzato.
Impulsi a risposta parziale per il controllo dell'ISI. Principi di equalizzazione lineare. Ricevitore
MLSE. Metriche secondo Ungerboeck, demodulazione iterativa. L'algoritmo di Viterbi.
Probabilità d'errore di un ricevitore MLSE.
Trasmissione e ricezione in canali affetti da fading
Caratterizzazione del fading. Prestazioni di modulazioni con e senza memoria. OFDM.
Tecniche di codifica per la protezione dell'informazione
Codici convoluzionali. Caratteristiche, descrizione mediante diagramma degli stati.
Definizione e calcolo della distanza. Decodifica secondo algoritmo di Viterbi e con metodi
sequenziali. Tecniche iterative di stima. Codifiche concatenate. Turbo codici. LDPC.
Prerequisiti
Nozioni impartite nei corsi di Teoria dei segnali, Comunicazioni Elettriche, Trasmissioni
Numeriche.
Materiale didattico consigliato
la maggior parte del materiale sarà costituita da dispense e fotocopie distribuite durante il
corso. Come riferimento/approfondimento gli studenti possono consultare i libri indicati nel
seguito.
J Proakis. Digital Communications. Mc Graw Hill.
J.R. Barry, E.A. Lee, D.G. Messerschmitt. Digita Communications (terza edizione). Springer.
Sito web del corso: http://tlc.unipv.it/~favalli/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste di un colloquio orale.
187
Annovazzi Lodi - Comunicazioni ottiche
Comunicazioni ottiche
Docente: Valerio Annovazzi Lodi
Codice del corso: 064027
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
34
Esercitazioni (ore/anno):
4
Laboratori (ore/anno):
4
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire una panoramica sulle comunicazioni ottiche, trattando, in
particolare, il mezzo trasmissivo (la fibra ottica), i componenti passivi, l'amplificazione ottica e,
infine, i sistemi di telecomunicazione in fibra.
Programma del corso
Fibre ottiche
Fibre monomodali e multimodali, fibre speciali. Parametri geometrici e ottici. Propagazione in
fibra: cenni sulla teoria modale. Effetti di attenuazione. Risposta in frequenza e dispersione.
Sorgenti e fotorivelatori
Sorgenti per le telecomunicazioni ottiche. Accoppiamento sorgente–fibra. Fotorivelatori per le
telecomunicazioni ottiche.
Componenti passivi per comunicazioni ottiche
Connettori e giunti. Cenni alla teoria dei modi accoppiati. Accoppiatori, specchi e risuonatori
ad accoppiatore. Ritardatori e polarizzatori tutto fibra. Isolatori e circolatori. Modulatori. Filtri,
reticoli di Bragg, Arrayed Waveguide Devices.
Sistemi di telecomunicazione
Sistemi di telecomunicazione in fibra ottica. Rigenerazione elettroottica. Rivelazione diretta e
coerente. Trasmissione punto–punto. Reti. Amplificazione ottica. Trasmissioni multicanale
dense (DWDM).
Misure
Misure su fibre ottiche e su dispositivi per le telecomunicazioni ottiche: potenza, attenuazione,
perdita di ritorno, parametri geometrici, dispersione e taglio in frequenza, riflettometria
temporale, BER.
Prerequisiti
Sono propedeutiche al corso le nozioni fondamentali di elettromagnetismo, di ottica e di
elettronica fornite nei corsi di base della Laurea in Ingegneria Elettronica e delle
Telecomunicazioni, nonchè nozioni fondamentali sui laser a semiconduttore e sui
fotorivelatori.
Materiale didattico consigliato
S. Merlo, S. Gabba, G. Giuliani. Dispense del corso di Comunicazioni Ottiche. CUSL.
Gerd Keiser. Optical Fiber Communications, III ed. McGraw Hill. Testo di consultazione.
Sito web del corso: http://www.unipv.it/optoele/didattica/didattica.html.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista una prova d'esame scritta, che include sia esercizi numerici che domande di
teoria.
188
Magni - Controllo industriale
Controllo industriale
Docente: Lalo Magni
Codice del corso: 064120
Corso di Laurea: ElTel, Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di introdurre gli allievi alle principali metodologie di sintesi di regolatori per
sistemi dinamici lineari, multivariabili sia a tempo continuo sia a tempo discreto. Vengono
estese le definizioni di funzioni di sensitività, sensitività complementare, sensitività del
controllo e se ne analizzano le caratteristiche tramite indici di prestazioni opportunamente
definiti. Si presentano i metodi di stima dello stato per sistemi deterministici e stocastici, con
particolare enfasi sul filtraggio alla Kalman. Tramite numerosi esempi di simulazione si
discute l'applicazione delle tecniche precedenti a significativi problemi di controllo industriale.
Programma del corso
Sistemi multivariabili
Norme, norme indotte, valori singolari. Funzioni di sensitività, sensitività complementare,
sensitività del controllo. Rappresentazioni dell'incertezza. Analisi della robustezza e delle
prestazioni.
Controllo Lineare Quadratico
Formulazione del problema, algoritmo risolutivo, proprietà di robustezza.
Stima dello stato
Stimatori di ordine intero e ridotto per sistemi deterministici. Filtro e predittore di Kalman.
Procedura LTR per la robustezza. Predittore linearizzato ed esteso. Applicazioni alla stima di
parametri incerti e alla diagnostica industriale. Controllo H2, definizione, proprietà,
applicazioni.
Controllo H_infinito
Formulazione del problema. Parametrizzazione di Youla. Algoritmo risolutivo.
Applicazioni delle metodologie di stima e controllo a processi industriali
Progetto del sistema di controllo di aeromobili, colonne di distillazione, sistemi termici.
Prerequisiti
Sono richieste le conoscenze acquisite in corsi di base di Fondamenti di Automatica, o in
alternativa di Teoria dei Sistemi e Controlli Automatici. E' utile la conoscenza dei sistemi a
tempo discreto e degli elementi del controllo digitale.
Materiale didattico consigliato
Appunti delle lezioni.
L. Magni, R. Scattolini. Complementi di controlli Automatici. Pitagora Editrice Bologna, 2006.
Sito web del corso: http://sisdin.unipv.it/lab/didattica/corsi/contrind.htm.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla
seconda parte del corso. Il superamento di entrambe le prove scritte equivarrà al
superamento dell'esame. In alternativa è possibile sostenere una prova scritta, che verterà su
tutti gli argomenti trattati durante il corso.
189
Tufariello - Coprogettazione dei sistemi digitali
Coprogettazione dei sistemi digitali
Docente: Christian Tufariello
Codice del corso: 064121
Corso di Laurea: Inf, ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
Esercitazioni (ore/anno):
Laboratori (ore/anno):
Progetti (ore/anno):
15
15
22
23
Obiettivi formativi specifici
Il corso si prefigge di avvicinare lo studente alle metodologie di progettazione di sistemi
complessi con particolare riguardo alla realizzazione di sistemi integrati (SoC: System on
Chip), anche attraverso la presentazione di casi illustrativi dell'approccio e facenti riferimento
ad applicazioni complesse reali.
Programma del corso
Il corso è strutturato in una parte istituzionale, nella quale vengono introdotte le tematiche
della co–simulazione, ed in una parte applicativa, che illustra le tematiche alla luce di alcuni
casi di studio. Il corso si avvale delle competenze di esperti dell'industria, che portano
contributi in particolare nell'illustrazione e nell'esame dei casi d'uso.
La co–progettazione di hardaware e software
• Introduzione al System Level Design. Caratteristiche dei sistemi integrati su chip (System
on Chip).
• 'La specifica dei requisiti: specifiche eseguibili.
• Modelli algoritmici per l'analisi di trade–off fra HW e SW.
• Partizionamento e riutilizzo di IP (Intellectual Properties).
• Coprogettazione: software e hardware su un'unica piattaforma di specifica e simulazione.
• Modelli di specifica comportamentale: funzionali, untimed, timed, RTL.
• Ambienti di co–simulazione: SystemC.
Casi applicativi
Casi di studio. Ad ogni edizione del corso vengono proposti almeno due casi di studio, scelti
assieme all'esperto dall'industria, anche sulla base delle competenze pregresse degli
studenti.
• Specifica e co–simulazione della catena di elaborazione di una stampante a getto
d'inchiostro.
• Un processore per la compressione JPEG2000.
Introduzione al C e C++
Breve introduzione alla programmazione C e C++ necessaria per l'utilizzo dei sistemi di
coprogettazione.
Prerequisiti
Le conoscenze acquisibili in un corso di elettronica digitale e quelle tipiche della
programmazione in linguaggi di alto livello. E' preferibile, ma non indispensabile, aver
frequentato un corso di progettazione in VHDL.
Materiale didattico consigliato
Appunti alle lezioni.
T. Groetker, S. Liao, G. Martin, S. Swan. System Design with SystemC. KLuwer Academic
Publisher, London, 2002.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale orale con discussione sull'attività individuale svolta, che sarà un breve progetto.
190
Degli Esposti - Costruzioni elettromeccaniche
Costruzioni elettromeccaniche
Docente: Gianfranco Degli Esposti
Codice del corso: 064010
Corso di Laurea: Elt
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/32
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
5
Progetti (ore/anno):
2
Obiettivi formativi specifici
Approfondire le conoscenze relative al funzionamento degli apparecchi e delle macchine
elettriche in relazione alle prestazioni richieste nei sistemi elettrici di potenza. Fornire i criteri
generali per il dimensionamento degli apparecchi e delle macchine elettriche destinati ai
sistemi elettrici di potenza, basati su uno sfruttamento ottimale dei materiali impiegati nella
costruzione.
Programma del corso
1. Problemi relativi all'isolamento delle apparecchiature elettriche
Sollecitazioni dielettriche; sovratensioni e coordinamento dell'isolamento; scariche parziali;
passanti a condensatore.
2. Problemi termici
Trasmissione del calore; invecchiamento termico dei materiali; sistemi di raffreddamento delle
apparecchiature.
3. Trasformatori
Tipi costruttivi; circuito magnetico; avvolgimenti e loro collegamento; reattanza di corto
circuito; perdite e rendimenti; regolazione della tensione; formule di dimensionamento e criteri
di progetto.
4. Macchine rotanti
Avvolgimenti delle macchine rotanti; f.e.m indotte; circuiti magnetici; f.m.m negli avvolgimenti;
reattanze di dispersione; isolamento degli avvolgimenti.
5. Macchina sincrona
Macchina isotropa ed anisotropa; circuiti magnetici relativi; f.e.m. indotte; armoniche indotte e
loro riduzione; reazione d'indotto; diagrammi di funzionamento; calcolo della corrente di
eccitazione reattanza di dispersione, di reazione, sincrone di Potier; perdite – formule di
dimensionamento.
6. Macchine ad induzione
Tipi costruttivi; circuito equivalente e diagrammi di funzionamento; diagramma circolare;
calcolo dei vari parametri (corrente a vuoto e in cto.cto., fattore di potenza, scorrimento,
coppia massima e di spunto); caratteristica meccanica; perdite e rendimenti; disturbi dovuti ai
campi armonici e vibrazioni; formule di dimensionamento.
7. Macchine a corrente continua
Tipi costruttivi e funzionamento; reazione d'indotto; collettori e commutazione; formule di
dimensionamento e limiti imposti dalla commutazione.
8. Apparecchi di manovra
Interruttori, sezionatori, contattori; grandezze nominali; arco elettrico e sistemi di estinzione;
problemi connessi con i sistemi di potenza.
Prerequisiti
Conoscenza approfondita dell'elettrotecnica e dei sistemi trifasi
− conoscenza delle caratteristiche dei materiali impiegati nell'Ingegneria Elettrica
191
Degli Esposti - Costruzioni elettromeccaniche
− nozioni sui metodi di calcolo dei campi elettromagnetici con particolare riferimento a
programmi di calcolo utilizzabili su PC.
Materiale didattico consigliato
Saranno fornite dispense durante il corso.
Correggiari. Costruzione di macchine elettriche. Goliardica, Milano.
Someda. Costruzione di macchine elettriche. Patron, Bologna.
Modalità di verifica dell'apprendimento
2 prove scritte in itinere, esame orale.
192
Giuliani - Costruzioni optoelettroniche
Costruzioni optoelettroniche
Docente: Guido Giuliani
Codice del corso: 064122
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
12
Esercitazioni (ore/anno):
8
Laboratori (ore/anno):
22
Progetti (ore/anno):
44
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire le linee guida per la progettazione e la costruzione di strumenti
ed apparati optoelettronici per la misura di grandezze fisiche e la trasmissioni di dati. Il corso
ha un contenuto marcatamente applicativo e complementa, sotto il profilo delle conoscenze
tecnologiche e della fattibilità ingegneristica, la preparazione fornita dagli altri corsi in
Optoelettronica. E' costante nel corso lo stimolo allo sviluppo innovativo di prodotti
optoelettronici e delle tecniche per realizzarli. Lo studente acquisirà capacità critiche di
progettazione di apparati di misura, e svilupperà l'attitudine al lavoro sperimentale di gruppo.
Programma del corso
Il corso si articola in due parti di pressochè uguale estensione: la prima è dedicata allo studio
di esempi scelti o "case studies" relativi a manufatti optoelettronici disponibili in laboratorio,
dei quali si esaminano gli approcci progettuali e si caratterizzano le prestazioni con misure e
valutazioni sperimentali. La seconda parte è dedicata allo sviluppo, inclusi il progetto, la
costruzione e la caratterizzazione sperimentale, di un prototipo di apparato optoelettronico
per applicazioni di misura oppure per le telecomunicazioni in fibra ottica.
Esempi di "case studies"
Sistema di trasmissioni dati in fibra ottica per reti locali; sensore di diametri; apparato per la
produzione di accoppiatori a fusione; misuratore di attenuazione spettrale di fibre ottiche;
OTDR (Optical Time Domain Reflectometry); vibrometro laser; giroscopio per avionica;
interferometro per posizionamento di macchine utensili; telemetria optoelettronica di dati
biologici; intensificatore di immagini.
Esempi di progetti
laser a semiconduttore sintonizzabile con cavità esterna; amplificatore ottico a fibra drogata;
misura di distanza assoluta con tecniche di triangolazione o di telemetria; sensori a fibra
ottica; velocimetro laser Doppler per fluidi; granulometro laser per titolazione di polveri e
cementi; altri possibili progetti, selezionati anche in relazione all'interesse degli studenti.
Prerequisiti
E' richiesta la conoscenza delle nozioni di base di elettronica, di dispositivi elettronici e dei
principali sistemi e schemi per l'acquisizione e l'elaborazione dei segnali. E' richiesta inoltre la
conoscenza di concetti di base attinenti l'optoelettronica e la fotonica, cioè: sorgenti laser a
semiconduttore e LED, fotorivelatori, fibre ottiche, propagazione di onde elettromagnetiche.
Materiale didattico consigliato
Verranno forniti appunti specifici relativi ai diversi argomenti trattati.
S. Donati. Electro–optical instrumentation. Prentice Hall.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale, consistente in una prova orale e nella valutazione delle relazioni di laboratorio e
di avanzamento di progetto svolte durante l'anno.
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Bertoluzza - Crittografia e protezione dell'informazione
Crittografia e protezione dell'informazione
Docente: Carlo Bertoluzza
Codice del corso: 064028
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
40
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Conoscenza approfondita dei più usati cifrari attuali a chiave privata e a chiave pubblica.
Programma del corso
Elementi di storia della crittografia
Cenni, massimo 2 ore.
I cifrari di base
Sostituzione e trasposizione. Cenni sulla loro crittanalisi.
Elementi di crittografia teorica
I criteri di Shannon, il cifrario perfetto.
Cifrari a chiave privata
• Polinomi formali in campi finiti
• Cifrari a flusso (criteri di Golomb e registri a scorrimento)
• Cifrari a blocchi (DES, IDEA, AES)
Cifrari a chiave pubblica
• Elementi della teoria della complessità (problemi di classe P, NP, NPC)
• Elementi di aritmetica modul p.
• Alcuni problemi NP
• Il cifrario delle somme parziali
• I cifrari basati sulla fattorizzazione degli interi, su logaritmo e sulla radice in campi finiti.
Prerequisiti
Concetti e risultati elementari di calcolo delle probabilità in spazi finiti (fino al teorema di
Bayes e alla legge dei grandi numeri).
Materiale didattico consigliato
Dispense.
Becker & Piper. Cypher Syatems. Northwood Books, 1982.
D.R. Stinson. Cryptography. Chapman & Hall 2002.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Solo colloquio di verifica finale.
194
Giudici - Data mining
Data mining
Docente: Paolo Giudici
Codice del corso: 340031
Corso di Laurea: Ebiz
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: SECS–S/02
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 20
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
l corso costituisce un'introduzione alle principali metodologie impiegate nella moderna
metodologia di analisi dei dati nota come Data Mining. La metodologia verrà corredata dallo
svolgimento di esercitazioni pratiche mediante software di analisi statistica dei dati. Il corso
dapprima introdurrà il significato e l'ambito applicativo del data mining. Verranno quindi
esaminati i principali concetti statistici e computazionali necessari per risolvere problemi di
data mining: dall'organizzazione delle basi di dati, all'analisi esplorativa, alla specificazione di
modelli, computazionali e statistici, di tipo descrittivo e previsivo, ai modelli locali. Particolare
enfasi verrà dedicata al tema del confronto fra metodi alternativi, mediante opportune
metodologie di validazione. La metodologia presentata verrà illustrata facendo riferimento ad
applicazioni reali in ambito aziendale ed istituzionale, con particolare riferimento al tema della
misurazione e gestione dei rischi, finanziari, operativi e sanitari. Le lezioni verranno corredate
da esercitazioni pratiche, attività di laboratorio e testimonianze di esperti qualificati.
Programma del corso
Nell'Anno Accademico 2008–2009 il corso si focalizzerà sugli aspetti metodologici inerenti la
misurazione statistica in organizzazioni complesse. La crescente complessità della nostra
società,
dovuta
in
particolare
alla
forte
crescita
dell'informatizzazione
e
dell'internazionalizzazione, ha determinato una crescente attenzione non solo ai risultati
attesi, ma anche ai rischi connessi a qualunque tipo di attività socio–economica, con
particolare riferimento a contesti di grande impatto sulla popolazione, come il credito, la
finanza. Acquisisce pertanto maggiore rilevanza la conoscenza degli strumenti metodologici
ed informatici necessari per addivenire alla misurazione di tali rischi, alla simulazione di
scenari ed alla gestione strategica degli stessi. Il corso si propone di investigare tali strumenti,
nei contesti nei quali la necessità di misurazione è particolarmente importante, a causa di
obblighi normativi oppure per motivi di sostenibilità economica delle relative attività. Nella
prima parte del corso verranno introdotti alcuni strumenti evoluti di analisi dei dati. Nella
seconda parte del corso verrà affrontata la gestione dei rischi introducendo sia la
problematica della gestione che quella del monitoraggio dei rischi. Nel primo modulo sono
previste lezioni ed esercitazioni con il software di analisi che verrà reso disponibile.
Articolazione del corso
Modulo 1: Analisi dei dati (20 ore di lezione, presso l'Aula 6, sede Centrale) Docente
responsabile: Paola Cerchiello. Presentazione dell'insegnamento: Il corso si propone come
un percorso formativo interdisciplinare attraverso le scienze sociali ed economiche, mediante
l'apprendimento dei necessari strumenti metodologici. L'obiettivo del corso è di introdurre gli
studenti nel contesto scientifica del data mining. Lo scopo è duplice: fornire gli elementi che
costituiscono il contesto della ricerca quantitativa e guidare lo studente attraverso i più utili
strumenti metodologici e statistici impiegabili nelle applicazioni di analisi dei dati. Programma
dell'insegnamento Gli argomenti trattati saranno: Gli strumenti utili alla ricerca: Database,
Questionari, Dalla fonte dei dati alla matrice di dati da analizzare L'analisi dei dati: statistica
descrittiva, statistica univariata e multivariata Modelli di classificazione e riduzione della
dimensionalità Tecniche avanzate di analisi di dati: modelli lineari generalizzati Durante il
corso verranno presentati casi concreti di applicazione delle metodologie spiegate a lezione.
Gli studenti sono pertanto invitati a partecipare attivamente al corso interagendo con il
195
Giudici - Data mining
docente che stimolerà gli aspetti propositivi e le proposte innovative degli stessi attraverso la
presentazione di casi reali. Modulo 2: Gestione dei rischi (20 ore di lezione, presso il Collegio
Borromeo) Docente responsabile: Enzo Rocca Presentazione dell'insegnamento: Il corso
offre un'introduzione alle metodologie di governo dei rischi applicate al settore bancario e
finanziario. Gli obiettivi principali sono sia di natura teorica sia pratica investigando gli
strumenti utili per il governo dei rischi. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di
affrontare in maniera adeguata la tematica della gestione dei rischi assunti nello svolgimento
dell'attività bancaria, tenendo conto dei vincoli normativi e delle esigenze di mercato.
Programma dell'insegnamento Gli argomenti trattati saranno: Fondamenti del risk
management nel contesto normativo italiano Dal rischio al processo di risk management:
teoria e prassi gestionale Dalle informazioni di rischio alla quantificazione: teoria e prassi
gestionale Funzione dei sistemi di controllo interno.
Prerequisiti
Prerequisito è avere sostenuto almeno un corso di analisi statistica dei dati e/o di basi di dati.
Materiale didattico consigliato
GIUDICI, P., 2005. Data Mining: metodi informatici, statistici e applicazioni. Mc Graw Hill,
Milano.
Paolo Giudici. Materiale distribuito in aula.
Sito web del corso: http://www.unipv.it/dipstea.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Analisi completa del database a disposizione, con elaborazione di presentazione finale (50%)
Discussione orale sull'elaborato (50%).
196
Frosini - Diagnostica di macchine e azionamenti elettrici
Diagnostica di macchine e azionamenti
elettrici
Docente: Lucia Frosini
Codice del corso: 064187
Corso di Laurea: Elt
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/32
Lezioni (ore/anno):
20
Esercitazioni (ore/anno):
6
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di introdurre gli allievi allo studio dei sistemi diagnostici per l'identificazione
di guasti esistenti o incipienti nelle diverse parti che possono costituire un azionamento
elettrico (trasformatore, convertitore, macchina elettrica rotante, albero di trasmissione,
carico). Vengono analizzati gli strumenti diagnostici necessari per evidenziare una condizione
di malfunzionamento, identificare l'elemento danneggiato e determinare la causa del guasto
(meccanica, termica, elettrica, ambientale).
Programma del corso
1. Concetti introduttivi
Finalità di un sistema diagnostico: individuazione (detection), localizzazione (isolation) e
identificazione (identification) del guasto. Relazioni della diagnostica con i concetti di
protezione, manutenzione, monitoraggio delle condizioni. Manutenzione reattiva, preventiva,
predittiva, pro–attiva. Affidabilità, disponibilità, densità di probabilità di guasto, tasso di
guasto, criteri di classificazione dei guasti.
2. Tipi di guasti negli azionamenti elettrici e metodi per la diagnostica
Guasti di statore (avvolgimenti e lamierini), guasti dei cuscinetti, guasti di rotore, irregolarità
statiche e dinamiche del traferro, altri tipi di guasti. Misure di tipo elettrico: correnti di statore,
potenza ai morsetti, flusso magnetico disperso, tensioni d'albero, correnti nei cuscinetti,
scariche parziali. Misure di tipo meccanico: vibrazioni, rumore acustico, coppia, velocità.
Misure di tipo chimico e di temperatura. Analisi dei segnali nel dominio del tempo e delle
frequenze. Tecniche avanzate di analisi del segnale, reti neurali.
3. Vibrazioni nelle macchine elettriche
Misura delle vibrazioni come strumento diagnostico. Vibrazioni longitudinali, flessionali (rotore
di Jeffcott), torsionali. Vibrazioni naturali e forzate. Forze elettromagnetiche: tensore di
Maxwell, forza di Lorentz. Eccentricità statica e dinamica. Vibrazioni delle testate.
4. Guasti nei cuscinetti
Cuscinetti a rotolamento e ad olio. Possibili danni e cause dei guasti nei cuscinetti. Metodi per
la diagnostica dei guasti nei cuscinetti.
5. Guasti negli avvolgimenti di statore
Caratteristiche costruttive, possibili guasti e metodi diagnostici per gli avvolgimenti di statore
in bassa tensione. Caratteristiche costruttive degli avvolgimenti di statore in alta tensione.
Guasti dell'isolamento verso terra. Metodi diagnostici per gli avvolgimenti in alta tensione:
misura della resistenza di isolamento, indice di polarizzazione, misura del tan–delta o del
fattore di potenza dell'isolamento, AC e DC hipot test. Misura delle scariche parziali (PD):
polarità positiva e negativa delle PD, confronto dell'efficacia del metodo delle PD con gli altri
metodi diagnostici, individuazione delle PD con la misura degli impulsi elettrici, interpretazione
dei risultati, PD come causa diretta e come sintomo, effetto del carico e della temperatura
sulle PD.
197
Frosini - Diagnostica di macchine e azionamenti elettrici
6. Guasti di rotore
Tensioni e correnti d'albero e metodi per il loro monitoraggio. Corto circuiti di rotore nei
turboalternatori e metodi per la loro diagnostica. Rottura di barre di rotore nei motori asincroni
e loro individuazione con l'analisi della corrente di statore e delle vibrazioni.
Prerequisiti
Conoscenze degli aspetti costruttivi e funzionali delle macchine e degli azionamenti elettrici.
Materiale didattico consigliato
Dispense preparate a cura del docente.
Peter Tavner, Li Ran, Jim Penman and Howard Sedding. Condition Monitoring of Rotating
Electrical Machines, 2nd Edition. IET, 2008.
Stone G., Boulter E.A., Culbert I., Dhirani H. Electrical Insulation for Rotating Machines:
Design, Evaluation, Aging, Testing, and Repair. Wiley–IEEE Press, 2004.
Geoff Klempner, Isidor Kerszenbaum. Operation and Maintenance of Large Turbo–
Generators. Wiley–IEEE Press, 2004.
Sito web del corso: http://www.unipv.it/dmae/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova orale sui contenuti del corso.
198
Capodaglio - Diffusione degli inquinanti in atmosfera
Diffusione degli inquinanti in atmosfera
Docente: Andrea Capodaglio
Codice del corso: 064036
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/03
Lezioni (ore/anno):
15
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si prefigge di fornire allo studente le conoscenze necessarie per comprendere i
fenomeni di diffusione degli inquinanti immessi in atmosfera e di svolgere quindi, utilizzando
strumenti modellistici appropriati, studi di diffusione/ricaduta di tali sostanze, utili ai fini della
valutazione di impatto di opere ed infrastrutture (impianti termoelettrici, inceneritori di rifiuti,
strade, ecc.) sull'ambiente e la popolazione circostante.
Programma del corso
Inquinanti atmosferici
Composizione dell'atmosfera. Inquinamento a scala urbana, regionale e globale. Ozono
stratosferico. Effetto serra.
Trasporto in atmosfera e trasformazioni chimiche
Diffusione. Deposizione. Fondamenti di chimica dell'atmosfera. Equazione di diffusione.
Meteorologia
Fisica dello strato limite planetario (cenni). Fenomeni locali. Modelli.
Qualità dell'aria
Modelli di qualità dell'aria. I modelli gaussiani. Modelli euleriani. Modelli fotochimici.
Strategie di risanamento della qualità dell'aria
Tecniche di controllo delle emissioni. Normativa.
Esercitazioni
Simulazione al PC di un caso di studio con un modello di diffusione di inquinante da sorgente
puntuale elevata.
Prerequisiti
Conoscenze di chimica ambientale, conoscenze di Ingegneria Sanitaria–Ambientale.
Materiale didattico consigliato
Finzi, Pirovano, Volta. Gestione della Qualità dell'aria. McGraw Hill, Milano 2001.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prove in itinere (scritte) e consegna di elaborato relativo alle esercitazioni svolte.
199
Gobetti - Dinamica delle costruzioni
Dinamica delle costruzioni
Docente: Armando Gobetti
Codice del corso: 064002
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/08
Lezioni (ore/anno):
50
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze essenziali relative al comportamento
ed alla analisi di organi strutturali in movimento, sia dal punto di vista teorico che da quello
numerico e applicativo.
Programma del corso
Sistemi continui
Richiami sui concetti di equilibrio, congruenza e legame costitutivo per sistemi continui a una
e più dimensioni.
Sistemi discreti con cenni di dinamica lagrangiana
Definizione di sistema discreto e tecniche di discretizzazione nello spazio.
Metodi risolutivi analitici e numerici di sistemi rigidi in grandi spostamenti
Introduzione ai sistemi in grandi spostamenti e alle problematiche connesse, prima fra tutte la
non linearità geometrica.
Prerequisiti
Nozioni di base di Meccanica introdotte nei corsi di Meccanica Applicata A e B, nozioni di
calcolo differenziale e integrale introdotte nel corso di Analisi Matematica B.
Materiale didattico consigliato
A. Castiglioni. Corso di Dinamica delle Strutture. CLUP.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'allievo dovrà svolgere un elaborato progettuale da presentare alla prova orale che verterà
sull'intero programma del corso. E' eventualmente prevista una prova scritta preliminare.
200
Bassi – Dinamica e regolazione di azionamenti elettrici
Dinamica e regolazione di azionamenti
elettrici
Docente: Ezio Bassi
Codice del corso: 064005
Corso di Laurea: Elt
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/32
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 20
Laboratori (ore/anno):
2
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso mira a integrare le conoscenze sugli azionamenti, introducendo al comportamento
dinamico delle macchine elettriche alimentate da convertitori statici. Allo scopo vengono
richiamati i modelli dei componenti del sistema validi in regime comunque variabile,
utilizzandoli quindi per la definizione di algoritmi e schemi della regolazione ad elevate
prestazioni, con particolare riferimento alle applicazioni per l'automazione industriale e la
robotica.
Programma del corso
Macchine elettriche
Motori sincroni a magneti permanenti sul rotore (brushless): cenni costruttivi, tipi di magneti e
loro disposizione, forze elettromotrici indotte ad andamento trapezio e sinusoidale; macchine
isotrope e anisotrope; espressione della coppia e cogging; circuiti di comando e schemi di
regolazione; caratteristiche di coppia degli azionamenti con macchine brushless. Motori
sincroni a riluttanza: principio di funzionamento. Motori a riluttanza commutata: generalità.
Convertitori
Raddrizzatori: comando e schema a blocchi; funzionamento intermittente; caratteristica
esterna. Inverter a tensione impressa: significato e utilizzo dei vettori di spazio;confronto di
metodi PWM per la modulazione di inverter; limiti di tensione e sequenza ottima di
commutazione. Inverter a corrente impressa (CSI): cenni sul funzionamento. Chopper a
quattro quadranti: controllo della tensione e della corrente. Convertitori front–end (cenni).
Regolazione e dinamica degli azionamenti elettrici
Caratteristiche e modelli delle macchine in regime comunque variabile, funzioni di
trasferimento, stabilità del funzionamento; regolazione ad anello aperto e chiuso, controllo di
corrente (sistemi di riferimento fisso e rotante, controllo ad isteresi e con regolatori PI,
disaccoppiamento nel controllo delle componenti di corrente, controllo predittivo).
Regolazione di velocità e di posizione negli azionamenti; schemi di regolazione in cascata e
cenni ad altri metodi di controllo ed ai sistemi sensorless. Accoppiamento non rigido tra
motore e carico; sistemi a inerzia variabile (cenni). Azionamenti con macchine in corrente
continua. Azionamenti con CSI: regolazione, relazioni tra le grandezze sul circuito in continua
e sul motore, frenatura. Controllo diretto di coppia (DTC) per macchine a induzione.
Complementi sull'orientamento di campo.
Prerequisiti
Conoscenza dei principi di funzionamento delle macchine elettriche e dei convertitori statici e
degli elementi di base dei controlli automatici.
Materiale didattico consigliato
W. Leonhard. Control of Electrical Drives. Springer Verlag, 1996.
B. K. Bose. Power Electronics and Variable Frequency Drives. Technology and Applications.
IEEE Press, 1997.
201
Bassi – Dinamica e regolazione di azionamenti elettrici
L. Bonometti. Convertitori di potenza e servomotori brushless. UTET, 2001.
Mohan, Undeland, Robbins. Elettronica di potenza. Convertitori e applicazioni. Hoepli, 2005.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in un colloquio orale sugli argomenti del corso.
L'esito di eventuali prove scritte sostenute durante il corso, così come quello di relazioni
svolte su argomenti specifici concordati col docente, concorrerà all'attribuzione del voto finale.
202
Lissandrin - Diritto dell'ambiente e dell'assetto territoriale
Diritto dell'ambiente e dell'assetto territoriale
Docente: Graziano Lissandrin
Codice del corso: 064035
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: IUS/10
Lezioni (ore/anno):
42
Esercitazioni (ore/anno):
8
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Fornire agli studenti le necessarie conoscenze sulla legislazione urbanistica ed ambientale,
nonchè sulle principali problematiche giuridiche dei due settori. Verrà curato un maggior
approfondimento per quei settori più strettamente collegati ad altre materie della Laurea
specialistica (inquinamento idrico, atmosferico, acustico; rifiuti; VIA; ecc.) senza trascurare la
pianificazione urbanistica ed ambientale, la disciplina dell'attività edilizia e delle
autorizzazioni.
Programma del corso
Assetto e utilizzazione del territorio come settore organico omogeneo
La pianificazione urbanistica come pianificazione generale
La pianificazione ambientale e le pianificazioni di settore
La pianificazione attuativa
La disciplina dell'attività edilizia: atti di assenso e DIA
Segue: abusi edilizi, sanzioni sanatorie e condoni
L'ambiente come fenomeno unitario: caratteri generali della normativa in materia
Tutela e gestione delle acque. Inquinamento idrico
La difesa del suolo ed il vincolo idrogeologico
I rifiuti: normativa nazionale e comunitaria
Inquinamento atmosferico, acustico e luminoso
La disciplina delle aree protette a livello statale e regionale
Prerequisiti
Laurea triennale in Ingegneria dell'Ambiente (esame di Diritto amministrativo).
Materiale didattico consigliato
Letture verranno concordate con gli studenti per garantire il massimo dell'aggiornamento.
Salvia Teresi. Diritto urbanistico. CEDAM 2002.
Caravita Di Torritto. Diritto ambientale. Il Mulino. (in corso di stampa).
Modalità di verifica dell'apprendimento
Relazioni in aula. Prove scritte in itinere e prova scritta finale. Eventuale esame orale finale.
203
Castello - Dispositivi elettronici
Dispositivi elettronici
Docente: Rinaldo Castello
Codice del corso: 064009
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING-INF/01
Lezioni (ore/anno):
35
Esercitazioni (ore/anno):
4
Laboratori (ore/anno):
6
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso presuppone la conoscenza dei fenomeni fisici che stanno alla base del
funzionamento dei vari dispositivi elettronici allo stato solido. Da questa base si intende
portare lo studente alla conoscenza dei modelli circuitali analitici che descrivono tali dispositivi
inclusi quelli più empirici usati nei simulatori numerici. L'enfasi è sui dispositivi più largamente
diffusi vale a dire quelli disponibili nelle tecnologie integrate Bipolari e CMOS.
Programma del corso
Il corso utilizza come conoscenze di base su cui costruire i modelli dei dispositivi studiati i
risultati del corso di Fisica dei Semiconduttori. Per creare il più possibile continuità il corso
inizia con un riepilogo dei punti salienti di tale corso.
Giunzione pn
Distribuzione disuniforme di impurità. Giunzione p-n rovesciata. Giunzione p-n in diretta,
caratteristica corrente tensione. Accumulo di carica ed analisi in transitorio. Modello del diodo
nelle varie regioni di funzionamento.
Transistore bipolare BJT
Effetto transistor. Modello di Ebers–Moll e modelli usati dai simulatori (SPICE). Descrizione
del BJT Integrato. Effetto Early, alti e bassi livelli di iniezione, Effettei Kirk e Webster. Modello
acontrollo di carica e analisi in transitorio. Modello "pi greco" per piccoli segnali.
Struttura MOS
Caratteristica capacità tensione della struttura MOS. Condizioni di accumulazione inversione
e svuotamento. Tensioni di banda piatta e di soglia.
Transistore MOS
Caratteristica corrente tensione di un transistore MOS, zona lineare e zona satura. Modelli
per grandi e piccoli segnali. Effetti del secondo ordine: canali corti e stretti e conduzione
sottosoglia.
Transistore JFET
Caratteristica tensione corrente.
Prerequisiti
Conoscenze di base di Fisica dei Solidi quali Meccanica quantistica e Meccanica statistica.
Materiale didattico consigliato
Il testo di riferimento in inglese è stato tradotto anche in italiano nelle prime edizioni. Si
raccomanda tuttavia di utilizzare l'ultima edizione che esiste solo in inglese.
Muller. R.S. Kamins T.I. Device Electronics for Integrated Circuits Second Edition. John Wiley
& Sons New York.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova Finale Orale con punteggio per Esercitazioni.
204
Vendegna - Ecologia applicata LS
Ecologia applicata LS
Docente: Valerio Vendegna
Codice del corso: 064029
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: BIO/07
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
In comune con il corso omonimo impartito nell'ambito della Laurea, l'obiettivo è quello di
fornire la capacità di ottimizzare l'efficacia ambientale degli progetti. Il corso per la Laurea
specialistica ha, rispetto a quello del triennio, una impostazione più pratica – operativa,
tendente coinvolgere lo studente in un ruolo attivo, guidandolo all'acquisizione di autonome
capacità di analisi e di elaborazione di uno studio per l'ottimizzazione ambientale di un
progetto. Le conoscenze di base impartite riguardano: la caratterizzazione dell'ecosistema
considerato, l'individuazione del rischio ambientale, la valutazione quantitativa degli effetti
degli inquinamenti e delle alterazioni degli habitat. Le capacità conseguite riguardano: il
metodo di inquadramento del problema ambientale, la ricerca della documentazione per
impostare correttamente lo studio ambientale, l'analisi critica del materiale trovato,
l'elaborazione dei dati, la costruzione di un modello di simulazione dell'evoluzione del sistema
ambiente – intervento, coerente con il progetto. Le abilità apprese dagli studenti che
frequentano il corso sono: la concettualizzazione e lo sviluppo ad hoc di un modello di
simulazione coerente con il caso ambientale in studio, il suo impiego come supporto alle
decisioni, il reporting ambientale. Il comportamento indotto, necessariamente, è quello
collaborativo. Infatti, l'impostazione del corso è fondata sull'organizzazione del lavoro in team
e sullo sviluppo dell'attitudine a scambiare ed ad integrare le diverse parti di lavoro,
individualmente realizzate, in un coerente studio ambientale assegnato al gruppo. Lezioni ed
esercitazioni procedono in sincronia di tempi e contenuti. Le prove in itinere hanno carattere
seminariale, operativo e non solo nozionistico, e simulano lo svolgimento di uno studio
ambientale applicato ad un intervento ingegneristico.
Programma del corso
Caratterizzazione degli ecosistemi, con particolare riferimento alle acque interne e costiere
Modelli di simulazione di ecosistemi e processi ecologici
Esempi applicativi di calcoli previsionali delle dinamiche ecologiche indotte dagli inquinamenti
e dalle alterazioni dell'habitat
Diversi aspetti del rischio ambientale:
• Equilibri ecologici, biodiversità, disponibilità della risorsa
• Il concetto di massimo carico inquinante tollerabile
• Elementi di ecotossicologia
• Relazione tra ecosistemi e rischio sanitario
Analisi, valutazione e gestione della funzionalità ecologica di un ambiente
Metodo TMDL
Metodo IFF
Metodo IFIM
Procedura operativa e metodi di svolgimento di uno studio ambientale, applicato ad un'opera
di ingegneria
Elementi di reperimento, rilevamento, trattamento e presentazione dei dati ambientali
205
Vendegna - Ecologia applicata LS
Prerequisiti
Non vi sono propedeuticità, tuttavia la conoscenza dell'inglese (capacità di lettura di testi
tecnico – scientifici) è utilissima, poichè la maggior parte del materiale di riferimento è in
questa lingua. Avere sostenuto l'esame di Ecologia Applicata (Laurea). E' sicuramente molto
vantaggioso da un punto di vista formativo, anche se non indispensabile, poichè i due corsi
sono indipendenti per quanto riguarda l'acquisizione di specifiche capacità professionali.
Materiale didattico consigliato
Viene fornito dal docente un CD del corso, contenente la traccia completa delle lezioni, come
files di PowerPoint le cui slides sono collegate ipertestualmente a modelli di simulazione
dinamica e a tutto il materiale di approfondimento necessario, fornito nel CD stesso e per la
cui consultazione viene contestualmente data una guida. Questo materiale di riferimento non
è utile solo alla preparazione dell'esame ma orientato fino alle prime applicazioni
professionali. Al termine di ogni lezione viene citata una bibliografia, tradizionale ed on–line,
della quale è indicato l'uso più appropriato (a livello formativo e/o professionale).
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione dello studente frequentante è basata su: – Applicazione e rendimento alle
esercitazioni (alle quali la frequenza è obbligatoria). – Coinvolgimento nelle riunioni di
discussione seminariale, e risultati ottenuti nel lavoro in team. I seminari hanno valore di
prove in itinere. Chi segue il corso ottiene un punteggio composto, durante lo svolgimento
delle esercitazioni e dei seminari, sulla base della partecipazione e del rendimento. Per coloro
che non abbiano seguito le lezioni e/o i seminari, la valutazione sarà, invece, basata su una
prova scritta (volta ad accertare la conoscenza degli argomenti del programma) propedeutica
ed un successivo esame a carattere pratico (uso del software Stella, fornito nel CD di
documentazione) ed espositivo (un caso di studio precedentemente concordato tra docente e
candidato).
206
Balconi - Economia dell'innovazione
Economia dell'innovazione
Docente: Margherita Balconi
Codice del corso: 064125
Corso di Laurea: Elt, ElTel, Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: SECS–P/06
Lezioni (ore/anno):
38
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di far acquisire agli studenti la griglia concettuale e la conoscenza dei
modelli di base volti a interpretare le strategie innovative delle imprese, le dinamiche
competitive e le politiche pubbliche nel campo del trasferimento tecnologico, dei diritti di
proprietà intellettuale e della ricerca. Particolare attenzione è volta all'impatto economico delle
tecnologie della comunicazione e dell'informazione (ICTs). Le conoscenze trasmesse
attraverso il corso sono fondamentali per orientare manager, imprenditori, operatori del
sistema tecnologico e scientifico in contesti ad elevato tasso di innovazione e più in generale
nell'economia basata sulla conoscenza e sul paradigma dell'ICT.
Programma del corso
1) Introduzione: dalla concorrenza statica alla concorrenza dinamica. 2) Innovazione e
ricerca. Ricerca di base, applicata e sviluppo. Il modello lineare, il modello a catena e il
modello a quadranti della ricerca scientifica. Le relazioni tra università e industria. Le ragioni
per il finanziamento pubblico della ricerca di base. I paradigmi e le traiettorie tecnologiche. La
Repubblica della Scienza e il Regno della Tecnologia. 3) Le caratteristiche del processo
innovativo. Le diverse modalità di generazione delle innovazioni. La curva di apprendimento.I
modelli settoriali di progresso tecnico. I principali indicatori di innovazione. La bilancia
tecnologica dei pagamenti. I sistemi di innovazione. 4) Appropriabilità e incentivi
all'innovazione. Caratteristiche e logica del sistema brevettuale. Il brevetto italiano ed
europeo. I fondamentali trade–off. Le diverse teorie economiche sui benefici e i costi dei
brevetti. Sistema dei brevetti e struttura di mercato. Potere di monopolio e brevetti dormienti.
Le statistiche basate sui brevetti. Il problema della qualità dei brevetti. 5) I limiti della
razionalità. Risorse/competenze, vantaggi competitivi e rendite. L'inerzia delle grandi imprese
e il vantaggio degli attaccanti nel lancio di disruptive technologies. Case study: l'industria dei
dischi rigidi. 6) Le principali caratteristiche dell'imprenditorialità nelle alte tecnologie.
L'acquisizione di risorse finanziarie in condizioni di incertezza e asimmetria informativa. 7)
L'economia dell'informazione. La produzione e lo scambio di beni–informazione. La
competizione nei contesti con esternalità di rete e altre forme di rendimenti crescenti. 8) La
diffusione delle innovazioni. Introduzione. Il modello epidemico e i modelli a soglia. 9)
L'internazionalizzazione delle attività produttive e innovative.
Prerequisiti
Conoscenze di base di microeconomia.
Materiale didattico consigliato
Le dispense del corso sono disponibili in rete. Non sono previsti altri testi.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verrà svolta una prova scritta basata su domande aperte. Una prova orale integrativa può
essere svolta su richiesta degli studenti interessati.
207
Panella - Economia pubblica
Economia pubblica
Docente: Giorgio Panella
Codice del corso: 064040
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: SECS–P/03
Lezioni (ore/anno):
38
Esercitazioni (ore/anno): 14
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso ha lo scopo di fornire allo studente conoscenze teoriche e empiriche utili alla
formazione professionale in relazione alla valutazione degli investimenti pubblici e privati e
alla gestione dei servizi pubblici.
Programma del corso
Il programma si articola in tre parti: – La valutazione degli investimenti dal punto di vista
dell'operatore privato. I principali criteri di valutazione. – La valutazione degli investimenti dal
punto di vista dell'operatore pubblico (l'analisi costi–benefici; l'analisi costo–efficienza). – La
regolamentazione dei servizi pubblici e la determinazione delle tariffe pubbliche con
particolare riferimento al settore dei servizi idrici, dei servizi di igiene urbana, dei servizi di
trasporto e alla fornitura di energia elettrica.
Prerequisiti
Conoscenze elementari del calcolo differenziale. Elementi istituzionali di economia politica.
Materiale didattico consigliato
Msateriale didattico verrà fornito dal docente durante il corso.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Due prove scritte in itinere o esame orale alla fine del corso.
208
Savazzi - Elaborazione numerica dei segnali
Elaborazione numerica dei segnali
Docente: Pietro Savazzi
Codice del corso: 064030
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 20
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Capacità di trattare matematicamente segnali e sistemi tempo–discreti. Saper calcolare la
trasformata Z di segnali rappresentati mediante equazioni alle differenze. Saper progettare
semplici filtri numerici, di tipo sia FIR sia IIR, per segnali deterministici e stocastici. Saper
analizzare un segnale discreto mediante tecniche di stima spettrale.
Programma del corso
Introduzione alla teoria dei segnali numerici
Segnali a tempo discreto, ripasso del teorema del campionamento, sistemi numerici lineari
invarianti alle traslazioni.
Analisi dei segnali numerici nel dominio della frequenza e della trasformata Z
Definizione e proprietà della trasformata Z, definizione e proprietà della trasformata di Fourier
a tempo discreto (DTFT), definizione e proprietà della trasformata discreta di Fourier (DFT); la
trasformata di Fourier veloce (FFT).
Progetto di filtri numerici
Progetto di filtri numerici a risposta impulsiva finita (FIR) e ricorsivi (IIR), tecniche di
finestratura, studio degli effetti di quantizzazione dei coefficienti.
Analisi spettrale
Analisi tutti zeri, analisi tutti poli, stima spettrale MA, AR, ARMA.
Predizione lineare, stima e filtraggio ottimo
Predizione lineare e analisi MA, AR e ARMA, stime con rumore, filtro di Wiener, filtraggio
adattivo, algoritmi LMS, RLS, Kalman.
Sistemi multi–rate
Decimazione e interpolazione: filtri polifase, banchi di filtri ad ottave, wavelet e wavelet
frames, cenni al filtraggio 2D.
Prerequisiti
Nozioni impartite nel corso di Teoria dei Segnali e Comunicazioni Elettriche.
Materiale didattico consigliato
M.H. Hayes. Statistical Digital Signal Processing and Modeling. Wiley.
A.V. Oppenheim, R.W.Schafer. Elaborazione numerica dei segnali. Franco Angeli Editore,
1983.
Sito web del corso: http://tlclab.unipv.it/sito_tlc/downloads.do.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale (facoltativa).
209
Dallago - Elementi di elettronica di potenza
Elementi di elettronica di potenza
Docente: Enrico Dallago
Codice del corso: 064031
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 16
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso intende fornire una conoscenza di base sui dispositivi a semiconduttore, sui
convertitori elettronici di potenza e sulle relative applicazioni.
Programma del corso
L'elettronica di potenza è finalizzata al processamento della potenza elettrica usando
dispositivi elettronici.
Generalità
L'energia elettrica e sue applicazioni. Necessità dei processi di conversione. Il convertitore
elettronico di potenza. Semiconduttori: il silicio. Il problema termico in elettronica.
Trasformatore in alta frequenza.
Dispositivi a semiconduttore
La giunzione pn. Il diodo pin e diodo Schottky. Il transistor bipolare a giunzione (BJT). I tiristori
(SCR, TRIAC, GTO). L'IGBT. Il MOSFET. Cenni sui circuiti integrati di potenza.
Convertitori elettronici di potenza
Il convertitore ac/dc: raddrizzatore a diodi ed a SCR (a ponte monofase e trifase). Cenni sulle
armoniche di tensione e di corrente legate ai raddrizzatori. Il convertitore dc/dc per alta
potenza: il chopper ad SCR e a GTO. Convertitori dc/dc per bassa potenza (switch–mode
power supply): buck, boost, buck–boost, flyback. Cenni sugli alimentatori a capacità
commutate. Il convertitore dc/ac: l'inverter monofase e trifase. La tecnica pulse width
modulation (PWM). Il cicloconverter. Cenni ai problemi di compatibilità elettromagnetica.
Applicazioni
Generalità sulle applicazioni dell'Elettronica di potenza al controllo delle macchine elettriche e
sulle applicazioni civili ed industriali dell'Elettronica di potenza.
Prerequisiti
Conoscenze di base di Analisi matematica e di Teoria dei circuiti.
Materiale didattico consigliato
C. W. Lander. Power Electronics. Mc Graw–Hill Book Company.
B. W. Williams. Power Electronics. MacMillan.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verranno svolte due prove scritte in itinere, una a metà del corso e l'altra alla fine. Per coloro
che avranno sostenuto le due prove l'esame consisterà in una discussione sui due elaborati
che porterà alla proposta del voto finale. Se il voto proposto non viene accettato lo studente
dovrà sostenere una prova orale sull'intero argomento del corso. Chi non avrà sostenuto le
due prove in itinere sosterrà una prova scritta sull'intero argomento del corso seguita da una
prova orale.
210
Marannino - Elementi di sistemi elettrici
Elementi di sistemi elettrici
Docente: Paolo Marannino
Codice del corso: 064123
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/33
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno): 26
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Al termine del corso lo studente deve avere acquisito le conoscenze di base sul complesso
processo di produzione, trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica. Deve inoltre avere
presente come attraverso una programmazione accurata dello sviluppo dei componenti ed un
controllo coordinato dell'esercizio dell'intero sistema sia possibile garantirne il grado di
affidabilità necessario per uno sviluppo ordinato della moderna civiltà industriale.
Programma del corso
RICHIAMI DI ELETTROTECNICA
• Grandezze e componenti fondamentali. Definizione operativa di tensione, corrente,
potenza.
• Reti elettriche resistive. Bipoli, leggi di Kirchhoff. Partitori; bipoli attivi, serie e parallelo.
• Grandezze sinusoidali, fasori e vettori nel Piano complesso: Operazioni sui fasori. Bipoli in
regime sinusoidale, impedenza e ammettenza, potenza apparente.
• Sistemi trifase in regime simmetrico ed equilibrato, rete monofase equivalente.
• Cenni sulle macchine elettriche: Induzione elettromagnetica. Auto e mutue induttanze.
Circuito equivalente del trasformatore, macchina sincrona, macchina asincrona.
STRUTTURA DEI SISTEMI ELETTRICI
• domanda di energia elettrica e modalità di copertura del fabbisogno. Sviluppo dei sistemi
elettrici in Italia e nel mondo. Il passaggio da strutture monopolistiche e verticalmente
integrate alla competizione nel mercato della domanda e dell'offerta, la direttiva CE 96/92;
struttura del mercato italiano, dati sulla situazione elettrica europea.
• sistema elettrico di produzione, trasmissione, subtrasmissione, distribuzione primaria e
secondaria: Sistemi in CC, sistemi in CA monofase e trifase. Struttura delle reti elettriche:
impianti di generazione, trasformatori, linee di trasmissione, carichi.
• generazione: Fonti primarie per la generazione, fabbisogni di energia elettrica, bilanci
energetici, diagrammi di carico e loro copertura con i mezzi di produzione. Centrali
idroelettriche ad acqua fluente, a bacino, a serbatoio e di pompaggio. Centrali
termoelettriche a vapore di condensazione, a gas e con cicli combinati. Centrali eoliche e
solari, centrali che utilizzano altre fonti rinnovabili, certificati verdi. Numero ore di
utilizzazione della potenza e perdite. Costi di produzione. Interazione tra gli impianti di
generazione e l'ambiente.
• trasmissione: Linee elettriche aeree e in cavo: caratteristiche costruttive. Distribuzione
della corrente nei conduttori in c.a.; perdite e resistenza in c.a.. Induttanza delle linee:
caso monofase con calcolo diretto. Capacità: sistemi di equazioni e impostazione
generale del calcolo. Perdite laterali e conduttanza; effetto corona: tensione critica,
perdite, disturbi. Linee elettriche come doppio bipolo. Matrice delle impedenze, matrice
delle ammettenze e matrice di trasmissione. Equazioni differenziali delle linee elettriche,
rappresentazione delle linee tramite doppio dipolo a parametri distribuiti, lunghezza
d'onda, linee corte e rappresentazione a parametri concentrati, impedenza caratteristica e
potenza naturale. Doppi dipoli equivalenti dei trasformatori a due avvolgimenti.
Rappresentazione in per unità. Trasformatori elevatori di centrale, autotrasformatori di
interconnessione, trasformatori di distribuzione.
211
Marannino - Elementi di sistemi elettrici
•
distribuzione: Reti a M.T. e B.T.. Reti radiali ed a maglie. Cabine di sezionamento,
smistamento, trasformazione e regolazione. Stato del neutro, sovratensioni transitorie e
coordinamento dell'isolamento. Sicurezza elettrica.
CALCOLI DI RETE E DIMENSIONAMENTO DEGLI IMPIANTI ELETTRICI
• Calcolo dei flussi di potenza in una rete elettrica: Equazioni dei flussi di potenza in una
linea o in un trasformatore. Equazioni di bilancio nodale delle potenze. Metodo
semplificato in corrente continua (DC load flow).
• Dispacciamento: La programmazione delle generazione delle potenze attive dei gruppi
generatori: dispacciamento ad uguali costi incrementali.
• La competizione nel mercato dell'energia elettrica: curve di domanda e di offerta. Il ruolo
dei diversi operatori del mercato. La sicurezza dell'esercizio: il ruolo del sistema elettrico
di trasmissione.
• Metodi di calcolo con i valori relativi (per unità): caduta di tensione; rifasamento.
• Calcoli di corto circuito: Calcoli di corto circuito per guasto simmetrico e dissimmetrico e
dimensionamento dei dispositivi di protezione.
• Comportamento termico dei conduttori a regime e in caso di corto circuito: legge di
Arrhenius.
• Criteri per il dimensionamento delle linee elettriche MT e BT
CONTROLLO DELLA FREQUENZA E DELLA TENSIONE
• La regolazione della frequenza dei gruppi di generazione: regolazione primaria,
regolazione secondaria di sistemi isolati. La regolazione della frequenza e delle potenze di
scambio di sistemi interconnessi.
• La regolazione della tensione nelle reti elettriche: Regolazione locale nei nodi di carico.
Regolazione primaria dei generatori sincroni, sistemi di eccitazione rotanti e statici,
controllo gerarchico della tensione e della potenza reattiva.
Prerequisiti
Avere un'adeguate conoscenza dell'analisi matematica e della fisica generale.
Materiale didattico consigliato
[1] F. Iliceto. Impianti elettrici, Vol. 1. Pàtron, Bologna.
[2] N. Faletti, P. Chizzolini. Trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica. Vol. 1 e 2.
Pàtron, Bologna.
[3] Olle Elgerd. Electric Energy Systems Theory – An Introduction. McGraw–Hill.
[4] Appunti delle lezioni, articoli da riviste nazionali e internazionali, informazioni dai siti
internet del gestore della rete di trasmissione nazionale (TERNA) e dell'Autorità dell'Energia
Elettrica e del Gas.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'accertamento delle conoscenze degli studenti verrà effettuato, oltre che con prove in itinere
e a conclusione del corso, con l'esame orale a completamento della preparazione della
materia.
212
Mercandino - Elementi di tecnica urbanistica
Elementi di tecnica urbanistica
Docente: Augusto Mercandino
Codice del corso: 064032
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/20
Lezioni (ore/anno):
40
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
20
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso di Tecnica Urbanistica, nell'avviare l'allievo alle discipline urbanistiche e territoriali, si
prefigge prima di tutto di far comprendere quali siano i rapporti tra uomo e ambiente e quali gli
effetti delle azioni umane comportanti trasformazioni dell'ambiente. In secondo luogo vengono
introdotte quelle nozioni generali e metodologiche di Tecnica Urbanistica necessarie agli
studenti di Ingegneria che, pur indirizzati verso settori professionali differenti, si troveranno
tuttavia ad avere contatti con la disciplina urbanistica. In terzo luogo il corso approfondisce i
temi più strettamente tecnici, al fine di consentire all'allievo di conseguire dimestichezza con i
metodi e gli indicatori urbanistici–territoriali.
Programma del corso
L'uomo e l'ambiente
L'evoluzione dei rapporti tra uomo e l'ambiente e la graduale presa di coscienza degli effetti
dell'azione umana.
Una metodologia generale di pianificazione urbanistica e territoriale
Le procedure, L'articolazione del sistema territorio, L'articolazione del lavoro.
Aspetti tecnici; metodi di indagini ed elementi progettuali
L'inquadramento, L'ambiente naturale e le risorse fisiche, Aspetti socio–demografici, Le
strutture residenziali, Le strutture produttive e le attività economiche, Le infrastrutture
cinematiche e la mobilità, Gli impianti ed i servizi tecnologici.
La normativa urbanistica italiana vigente
La legge urbanistica del 1942, le leggi 167/1962, 765/1967 e i D.M. collegati, 865/1971,
10/1977, 457/1978, il D.P.R. 380/2001 (Testo Unico in materia edilizia). Nozioni di
legislazione regionale.
Prerequisiti
Conoscenze di base di strumenti matematici, capacità di stendere una relazione, conoscenza
di tecniche di rappresentazione manuali o computerizzate.
Materiale didattico consigliato
Gli argomenti del corso sono sviluppati in A. Mercandino. "Urbanistica Tecnica: Pianificazione
generale", Il Sole 24 Ore, Milano, 2006, salvo la parte legislativa per la quale sono state
predisposte delle dispense. Inoltre per singoli argomenti si possono consultare i seguenti
volumi.
A. Mercandino. Urbanistica Tecnica: Pianificazione attuativa e settoriale. Il Sole 24 ore,
Milano, 2008.
AA.VV. (I.A.S.M.). Manuale delle opere di urbanizzazione. F. Angeli, Milano, 1983.
AA.VV. Urban Design Compendium. Llewelyn–Davies, English Partnership, The Housing
Corporation, London, 2000.
H. Barton, M. Grant, R. Guise. Shaping Neighbourhoods. Spon Press, London & New York,
2003.
C. Chiodi. La città moderna. Hoepli, Milano 1945.
213
Mercandino - Elementi di tecnica urbanistica
G. Colombo, F. Pagano, M. Rossetti. Manuale di Urbanistica. Il Sole 24 ore, Milano, 2001.
V. Columbo. La ricerca urbanistica. Giuffrè, Milano, 1966.
L. Dodi. Città e territorio. Masson, Milano, 1978.
J.B. Mc Loughlin. La pianificazione urbana e regionale. Marsilio, Venezia 1973.
K. Müller – Ibold. Einführung in die Stadtplanung. Kohlhammer, Stoccarda, Colonia, Berlino,
1997.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli allievi saranno ammessi ad un esame orale, dopo aver terminato il progetto sviluppato
durante l'attività di laboratorio.
214
Dallago - Elettronica di potenza
Elettronica di potenza
Docente: Enrico Dallago
Codice del corso: 064001
Corso di Laurea: Elt
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 16
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Fornire una conoscenza specifica sull'applicazione dei semiconduttori di potenza assieme a
conoscenze sulla progettazione dei convertitori elettronici di potenza.
Programma del corso
Dispositivi a semiconduttore
Richiami sul funzionamento reale dei dispositivi a semiconduttore di potenza, controllo di
temperatura, protezioni e packaging. Circuiti di pilotaggio discreti ed integrati. Montaggi serie
e parallelo di diodi ed SCR. Moduli a semiconduttore. Componenti a semiconduttore
innovativi. Circuiti integrati di potenza.
Convertitori raddrizzatori
Raddrizzatori trifase a diodi ed SCR. Montaggi con trasformatore interfasico. Caratteristiche
dei trasformatori trifase per i circuiti raddrizzatori. Rendimento di conversione di un
raddrizzatore. Armoniche di tensione lato continua. Armoniche di corrente lato alternata. Filtri
lato continua e lato alternata. Buchi di tensione. Convertitori bidirezionali.
Convertitori cc/cc per alta potenza (chopper)
Chopper a SCR e chopper a GTO. L'impiego del chopper in trazione elettrica.
Convertitori cc/cc per bassa potenza ed alta frequenza di commutazione (SMPS)
Alimentatori lineari e convertitori commutati. Tecniche di commutazione soft. Convertitori
risonanti e quasi risonanti. Convertitori a capacità commutate. Applicazioni.
Convertitori cc/ca
Inverter trifase. Inverter a tensione impressa, inverter a corrente impressa. Regolazione della
tensione e della frequenza in uscita ad un inverter. Modulazione basata sui vettori di spazio.
Inverter ad alta frequenza.
Principi e metodi dell'affidabilità
Prerequisiti
Corso di Elementi di elettronica di potenza.
Materiale didattico consigliato
Baliga B.J. Modern Power Devices. John Wiley & Sons.
Antognetti P. (Editor). Power Integrated Circuits: Physics, Design and Applications. McGraw–
Hill Book Company.
B. Murari, F. Bertotti, G.A. Vignola (Eds). Smart Power ICS, Techhnologies and Applications.
Springer.
Mohan N, Undeland T.M., Robbins W.P. Power Electronics. John Wiley & Sons.
Buehler H. Electronique de Puissance. Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
Chryssis G.C. High–Frequency Switching Power Supplies: Theory and Design. Mc Graw–Hill
Company.
215
Dallago - Elettronica di potenza
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' previsto un esame orale su tutto il programma del corso. Lo studente potrà presentare un
elaborato su un argomento del corso che contribuirà alla valutazione durante la prova orale.
216
Agnesi - Elettronica quantistica
Elettronica quantistica
Docente: Antoniangelo Agnesi
Codice del corso: 064037
Corso di Laurea: Eln
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: FIS/03
Lezioni (ore/anno):
34
Esercitazioni (ore/anno):
5
Laboratori (ore/anno):
3
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Descrizione del funzionamento e delle proprietà di sorgenti laser continue e impulsate, e delle
tecniche di generazione e misura di impulsi ultracorti. Progettazione di laser di potenza e loro
applicazioni meccaniche e biomediche.
Programma del corso
1. Introduzione: L'elettronica quantistica. Confronto laser e sorgenti ottiche convenzionali.
Amplificazione di radiazione elettromagnetica. Modello classico di oscillatore atomico. Cause
di allargamento di riga. Schema del laser. 2. Descrizione del laser: Funzionamento in
continua. Proprietà delle cavità ottiche. Modi gaussiani. Tecniche ABCD per il progetto di
risuonatori. Equazioni di bilancio energetico. Caratteristiche del fascio di uscita. Isolamento di
un singolo modo. 3. Tipi di laser: Laser a stato solido. Laser a semiconduttore. Laser in fibra e
amplificatori ottici. Laser ad elio–neon e ad argon. Laser ad anidride carbonica. Laser a
coloranti organici. Laser ad eccimeri. Laser chimici. Laser ad elettroni liberi 4. Laser impulsati:
Q–switching: principio e risultati. Tecniche di Q–switching. Mode locking: principio e risultati.
Tecniche di mode–locking. Tecnologia degli impulsi ultracorti. Tecniche di misura di impulsi
ultracorti. 5. Progettazione di laser a stato solido e loro applicazioni.
Prerequisiti
Nozioni di elettromagnetismo, di ottica geometrica e ondulatoria, di componenti ottici e
optoelettronici.
Materiale didattico consigliato
Settimanalmente vengono distribuite dispense (appunti del docente).
O. Svelto. Principles of Lasers. Plenum, New York, 1998. (per approfondimenti).
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' previsto un esame orale.
217
Maccarini - Energia, ambiente e sicurezza
Energia, ambiente e sicurezza
Docente: Piero Maccarini
Codice del corso: 064179
Corso di Laurea: Elt, AmbT
Crediti formativi: 2 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/09
Lezioni (ore/anno):
20
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
3
Obiettivi formativi specifici
Il corso propone una serie di lezioni che interessano diversi ambiti applicativi, allo scopo di
fornire allo studente un significativo panorama di esperienze sui temi dell'ambiente in senso
lato, della normativa e della sicurezza degli impianti e della gestione dell'energia. Il corso è
promosso dall'Unione degli Industriali della Provincia di Pavia con l'intervento di alcune di
alcune Aziende Associate.
Programma del corso
Energie alternative
Solare fotovoltaico, solare termico, impianti di microgenerazione, combustibili a basso impatto
per l'autotrazione.
Descrizione e analisi del processo di cogenerazione in una centrale termoelettrica
Struttura della centrale e aspetti salienti del ciclo produttivo, sistema di combustione,
confronto con altre tipologie di centrali, abbattimento delle emissioni in atmosfera.
Aspetti della manutenzione degli impianti
Diagnostica predittiva delle macchine elettriche, manutenzione dei sistemi di monitoraggio
delle emissioni Gestione della sicurezza: normativa di riferimento, politica di prevenzione degli
incidenti rilevanti, manuale del sistema di gestione.
Gestione di terre e rocce da scavo
Riferimenti normativi, requisiti per l'utilizzo di terre e rocce da scavo, cautele e indicazioni per
la corretta gestione dello smarino da galleria.
Prerequisiti
Sono quelli richiesti per l'iscrizione alla Facoltà.
Materiale didattico consigliato
I riferimenti bibliografici e il materiale didattico saranno indicati dai docenti nel corso delle
lezioni.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Le prove d'esame si basano su relazioni tematiche relative agli argomenti proposti durante lo
svolgimento delle lezioni e su un colloquio.
218
Loparco - Enterprise systems I
Enterprise systems I
Docente: Gianluca Loparco
Codice del corso: 064182
Corso di Laurea: Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 20
Laboratori (ore/anno):
10
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Una parte crescente del software utilizzato dalle imprese è formato da soluzioni software
preconfezionate che formano suite più o meno ampie che arrivano ad includere centinaia di
relazioni e di funzionalità. Compito del progettista è quindi (a) supportare la selezione della
soluzione software (b) analizzare le esigenze della azienda (c) personalizzare la soluzione
software (d) integrare le soluzioni software in modo che cooperino fra di loro nel supportare i
processi gestionali. Sviluppare queste competenze progettuali è preciso scopo di questo
corso, che nel presente modulo si focalizza sui sistemi front end che fanno interagire cliente
ed azienda, mentre il successivo modulo si concentra sui sistemi back end e sulla
integrazione fra sistemi.
Programma del corso
La trattazione dei sistemi di impresa si muove su quattro filoni: 1) Mappa concettuale dei
sistema di impresa e della entità di business 2) Analisi e selezione dei sistemi di impresa per
multinazionali e per PMI 3) Architettura delle principali suite di software di impresa: CRM,
ERP verticali, sistemi orizzontali, SCM, sistemi di settore 4) Progettazione della integrazione
fra le isole informative 5) Progettazione e gestione dei sistemi di impresa: parametrazione
/installazione, personalizzazione, rilascio, evoluzione Gli argomenti sono trattati con un ciclo
di stimolo–rinforzo, che prevede, per ogni argomento, una lezione sui principi, la illustrazione
di un caso aziendale reale, un semplice esercizio svolto insieme con gli studenti. Gli
argomenti sono trattati in due moduli. Il modulo 1 degli Enterprise Systems si focalizza sulla
mappa concettuale dei sistemi, sui sistemi CRM, sui metodi di progettazione dei sistemi.
Architettura dei sistemi CRM
Questa parte del corso ha lo scopo di sviluppare la capacità di analizzare la architettura dei
sistemi CRM, attraverso la comprensione delle macro funzionalità e delle piattaforme
tecnologiche di riferimento.
•
•
Evoluzione delle suite CRM. Principali produttori delle suite CRM. Il caso Siebel
Moduli fondamentali del sistema CRM: Sales Force Automation, Partner Relationship
Management, Customer Care, Field Services, Campaign & Marketing.
• L'automazione dei canali di contatto: web/email, call center, sportello, agente, fax/mail.
• Analisi delle funzionalità e delle entità aggregate di casi concreti di CRM: Telefonia, Utility,
eGovernment, altri settori.
Progettazione dei sistemi CRM
Questa parte del corso ha lo scopo di sviluppare nello studente i concetti fondamentali di
progettazione di sistemi CRM sia sul fronte software (personalizzazione e collaudo) sia sul
fronte delle architetture di elaborazione. Gli studenti svilupperanno in gruppo un prototipo
basato su un caso guida.
•
•
Progettazione delle suite software preconfezionate: parametrazione, popolamente,
personalizzazione
Esempi
di
personalizzazione:
definizione
delle
esigenze,
prototipazione,
personalizzazione delle funzionalità e della base dati
219
Loparco - Enterprise systems I
•
•
Progettazione della architettura di elaborazione
Progettazione della business logic
Prerequisiti
Il corso ha come prerequisiti alcuni corsi caratterizzanti del primo semestre: (1) Sistemi e
tecnologie multimediali (in quanto si riferisce al disegno di interfacce web) (2) Basi di dati
LS(in quanto si riferisce alla progettazione ed alla ottimizzazione di basi dati) (3) Ingegneria
del software (in quanto fa riferimento a tecniche di ingegneria del software) Il corso è inoltre
strettamente integrato con il corso di Business Analysis 1.
Materiale didattico consigliato
Bracchi G., Francalanci C., Motta G. Sistemi informativi e azienda digitale. Mc Graw Hill 2005.
Motta G., Loparco G. Progettazione dei sistemi di impresa – parte 1. Dispense del corso.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Allo studente sarà assegnato un caso di analisi e progettazione di un sistema di impresa. Lo
studente dovrà (a) preparare un elaborato di analisi che applicherà le tecniche illustrate nel
corso (b) presentare oralmente l'elaborato con il docente giustificando le analisi e le
modellazioni adottate.
220
n.d. - Enterprise systems II
Enterprise systems II
Docente: n.d.
Codice del corso: 064183
Corso di Laurea: Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
25
Esercitazioni (ore/anno): 25
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Programma del corso
Prerequisiti
Materiale didattico consigliato
Durante lo svolgimento del corso saranno fornite indicazioni bibliografiche specifiche ed altro
materiale di supporto preparato dal docente.
Bracchi G., Francalanci C., Motta G. Sistemi informativi e azienda digitale. Mc Graw Hill 2005.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verranno svolte due prove di gruppo in itinere. A coloro che avranno sostenuto entrambe le
prove scritte con votazione media sufficiente verrà proposto un voto che sarà possibile
integrare con una breve trattazione orale. Per gli studenti che non abbiano sostenuto le prove
in itinere, o che non le abbiano superate con esito positivo, è previsto un esame orale
approfondito.
221
Castello - Filtri e convertitori
Filtri e convertitori
Docente: Rinaldo Castello
Codice del corso: 064038
Corso di Laurea: Eln
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
26
Esercitazioni (ore/anno):
6
Laboratori (ore/anno):
32
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso presuppone la conoscenza delle caratteristiche di funzionamento dei dispositivi
elettronici allo stato solido (specialmente Transistore MOS) e dei modelli che li descrivono
oltre alle conoscenze di base sull'analisi di circuiti elettronici elementari (Elettronica I). Il corso
intende fornire allo studente le conoscenze di base per affrontare la progettazione di filtri
analogici integrati e una introduzione, necessariamente molto qualitativa, alle principali
architetture di convertitori Analogici Digitali e Digitali Analogici. In particolare la realizzazione
in laboratroriodi differenti tipi di filtri analogici integrati sarà usato come riferimento per
l'apprendimento non solo delle tecniche di progettazione ma anche degli strumenti CAD usati
nel flusso di progetto.
Programma del corso
Il corso ha una componente molto importante di laboratoria in cui si insegna l'uso di vari
strumenti software per la progettazione assistita dal calcolatore (CAD). L'insegnamento degli
strumenti CAD avviene tramite l'esecuzione di progetti presi da esempi concreti realizzati in
ambito industriale. I progetti coprono l'area dei convertitori A/D e dei filtri integrati di differenti
tipologie quali SC gm–c a RC attivi.
Convertitori A/D e D/A
Introduzione alle principali architetture di Convertitori A/D e D/A. Esercitazione sulla
progettazione della parte analogica di un convertitore di tipo Delta Sigma con l'uso di
MATLAB.
Introduzione ai filtri
Tipi di filtri, Normalizzazione e denormalizzazione,scalamento in frequenza e in impedenza,
trasformazione di frequenza.
Passi per la sintesi di un filtro
Approssimazione della funzione di trasferimento (Caratteristiche di trasferimento di
Batterworth, Chebyshev ed Ellittiche), Funzioni di rete (Batterworth, Chebyshev ed Ellittiche).
Sintesi di reti passive
Reti senza perdite, realizzazioni canoniche. Reti a scala di tipo LC terminate singolarmente o
doppiamente. Sensitività di un filtro.
Filtri di tipo RC attivo
Celle biquadratiche di tipo RC Attivo Filtri RC attivio di ordine superiore. Esercitazione sulla
progettazione di un filtro RC attivo con l'uso di SPCE.
Filtri del tipo Switched Capacitor
Concetto di filtro SC. Cella biquadratica di Flesher and Laker. Esercitazione sulla
progettazione di un Filtro di tipo Switched Capacitor con l'uso di SPICE ed altro simulatore
(switcap).
Filtri basati su operazionali a transconduttanza (gm–C)
Filtro per applicazioni a banda larga. Filtro gm–c del prmo ordine. Cella biquadratica gm–c.
Problemi pratici (guadagno e banda finita, tuning ecc). Esercitazione sulla progettazione di un
filtro di tipo gm–C con l'uso di SPICE.
222
Castello - Filtri e convertitori
Prerequisiti
Progettazione di Circuiti Analogici (Consigliato).
Materiale didattico consigliato
Il libro di testo copre la maggior parte degli argomenti relativi ai filtri ed è integrato da note del
docente. La parte dei convertitori si basa su materiale (lucidi) distribuito dal docente.
Kendall Su. Analog Filters, Second Edition. Kluwer Academic Publisher Group The
netherland.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Una Prova in itinere più un esame finale (scritto con discussione orale) più un punteggio
assegnato ai laboratori.
223
Malvezzi - Fisica dei semiconduttori
Fisica dei semiconduttori
Docente: A. Marco Malvezzi
Codice del corso: 064039
Corso di Laurea: Eln
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: FIS/03
Lezioni (ore/anno):
37
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
3
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Si intende fornire la conoscenza dei principi della meccanica ondulatoria e della fisica
quantistica che sono alla base della fisica e tecnologia dei semiconduttori e dell'ottica
quantistica. Il corso dovrebbe altresì indurre una certa dimestichezza dello studente ai
concetti che verranno applicati e sviluppati nei corsi successivi di dispositivi elettronici, di
elettroottica e di teoria ed applicazioni della meccanica quantistica.
Programma del corso
Cenni di meccanica ondulatoria
• limiti della fisica classica
• equazione di Shroedinger per la particella singola
• particelle identiche non interagenti, spin e principio di esclusione
• distribuzione di Fermi–Dirac, densità degli stati
Solidi
• stati di elettrone singolo in un potenziale periodico
• formazione delle bande
• metalli ed isolanti, massa efficace
Semiconduttori
• elettroni e lacune
• distribuzione di equilibrio, energia di Fermi
• giunzione p–n
• caratteristica tensione – corrente
Prerequisiti
E' essenziale aver ben compreso i principi ed il formalismo della Fisica classica, in particolare
dell'elettromagnetismo, e possedere nozioni elementari di fisica statistica.
Materiale didattico consigliato
I primi tre testi sono molto elementari e non adeguati alla preparazione dell'esame. Danno
tuttavia utili spunti alla copmprensione della materia. L'ultimo riferimento è più completo ed
esauriente. Sono anche disponibili dispense su tutto il corso.
Halliday, Resnick, Krane. Fondamenti di Fisica, Fisica Moderna. Ambrosiana.
Gasiorowics. Quantum Mechanics. Wiley.
Bernstein, Fishbane, Gasiorowicz. Modern Physics. Prentice Hall.
Kroemer. Quantum Mechanics for Engineers, Material Science and Applied Physics. Prentice
Hall.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La base della valutazione finale è una prova scritta della durata di tre ore. Ad essa segue, in
caso di valutazione sufficiente, una prova orale.
224
Magrini - Fisica tecnica ambientale
Fisica tecnica ambientale
Docente: Anna Magrini
Codice del corso: 064042
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/11
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si rivolge agli allievi ingegneri per l'ambiente ed il territorio per approfondire le
conoscenze sulle problematiche relative all'inquinamento ambientale acustico ed atmosferico.
Nell'ambito del corso vengono introdotti i concetti per la prevenzione delle cause di
inquinamento e le tecniche per ridurne gli effetti. La disciplina si rivolge, pertanto, a quanti
vogliano apprendere le metodiche rivolte alla prevenzione del degrado ed al recupero
ambientale delle aree inquinate.
Programma del corso
Inquinamento Acustico
Ambiente esterno: sorgenti di rumore nel territorio urbano; classificazione dei rumori; misura
del rumore e criteri per la valutazione del disturbo prodotto; tecniche di predeterminazione del
livello di pressione sonora; analisi degli interventi per la riduzione del rumore. Piani di
salvaguardia della qualità ambientale; tutela dell'ambiente dall'inquinamento acustico. Analisi
delle caratteristiche geomorfologiche, meteoclimatiche, antropologiche ed insediative del
territorio. Censimento delle sorgenti di rumore e mappatura del territorio dal punto di vista
dell'inquinamento acustico. Le metodologie di intervento per il risanamento delle aree
inquinate.
Psicrometria
Psicrometria. Termodinamica dell'aria umida: umidità relativa e assoluta, entalpia, diagramma
di Mollier. Applicazioni al dimensionamento di impianti di condizionamento.Elementi di
Termodinamica dell'atmosfera: gradiente termico e relativa influenza sui moti convettivi.
Inversioni termiche e correlazioni intercorrenti tra temperatura e movimento orizzontale delle
masse d'aria.
Sfruttamento dell'energia solare
Il risparmio energetico si basa anche sul migliore sfruttamento delle risorse naturali. La
captazione di energia solare per il riscaldamento dell'acqua offre buoni spunti per la riduzione
dei consumi di combustibile e degli inquinanti in atmosfera. Valutazione dell'energia solare
che può essere utilizzata da pannelli. Tipologie comuni e innovative di pannelli solari. Circuito
idraulico e possibilità di uso come acqua calda sanitaria e supporto al riscaldamento degli
edifici. Analisi del risparmio energetico conseguibile.
Prerequisiti
Per una chiara comprensione delle tematiche trattate, è necessario far precedere lo studio
degli argomenti trattati nel corso di Fisica Tecnica.
Materiale didattico consigliato
A.Magrini. Progettare il silenzio. EPC Libri, 2003.
I.Sharland. Manuale di acustica applicata. Woods Italia 1980.
A.Magrini. Dispense on–line sul sito del Dipartimento di Ing.Idraulica.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per accedere all'esame e' necessario svolgere un'esercitazione sulle prestazioni degli edifici
(applicazione delle tecniche di sfruttamento di energie alternative e di controllo del rumore).
225
Magrini - Fisica tecnica ambientale
Le modalita' di svolgimento e di consegna dell'esercitazione sono definite nella pagina web
del docente. Verrà svolta una prova scritta e un colloquio orale nelle date previste per gli
appelli.
226
Lai – Fondazioni e opere di sostegno
Fondazioni e opere di sostegno
Docente: Carlo Giovanni Lai
Codice del corso: 064127
Corso di Laurea: AmbT, Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/09
Lezioni (ore/anno):
38
Esercitazioni (ore/anno): 16
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso ha per scopo l'applicazione dei principi della geotecnica e della tecnica delle
costruzioni alla progettazione e al calcolo di sistemi fondazionali e opere di sostegno delle
terre. Il corso comprende ore di lezione durante le quali verranno svolti gli argomenti di teoria
ed ore di esercitazione dedicate alla soluzione di problemi di ingegneria delle fondazioni. Lo
studente al termine del corso dovrà essere in grado di applicare i principi della geotecnica alla
progettazione e al calcolo delle più comuni opere di fondazione e di sostegno delle terre.
Programma del corso
Primo modulo didattico (8L+2E): Concetti introduttivi. Tipologie di fondazione e di opere di
sostegno delle terre. Richiami di meccanica dei terreni. Materiali a grana fine e a grana
grossa. Principio degli sforzi efficaci, tensioni geostatiche, percorsi di sollecitazione nel piano
Mohr–Coulomb. Terreni NC e OC. Parametri di resistenza al taglio e di deformabilità dei
terreni sciolti in condizioni drenate e non drenate. Caratterizzazione geotecnica dei siti
mediante prove in sito e di laboratorio. Secondo modulo didattico (20L+8E): Tipologie di
fondazioni dirette. Plinti, fondazioni nastriformi, travi rovesce, piastre e graticci di fondazione.
Interazione terreno–struttura in condizioni statiche. Cenni al caso dinamico. Capacità portante
di fondazioni dirette su terreni a grana fine e su terreni a grana grossa. Calcolo dei cedimenti
di fondazioni dirette: approccio empirico e teorico attraverso l'impiego della teoria
dell'elasticità. Fondazioni profonde. Classificazione dei pali di fondazione. Pali infissi e
trivellati. Formule statiche per il calcolo della capacità portante di un palo singolo soggetto a
carichi assiali. Portata di base e portata laterale. Attrito negativo e calcolo dei cedimenti di
fondazioni profonde. Effetti di interazione e di gruppo in condizioni statiche. Pali soggetti ad
azioni orizzontali. Capacità laterale e di momento di pali e fondazioni a pozzo. Terzo modulo
didattico (10L+6E): Classificazione delle opere di sostegno delle terre. Richiami sul calcolo
della spinta attiva e resistenza passiva secondo le teorie classiche di Coulomb e di Rankine.
Influenza degli spostamenti e dell'attrito sul regime di spinta. Spinte dovute all'acqua e ai
sovraccarichi accidentali. Opere di drenaggio. Analisi di stabilità in condizioni drenate e non–
drenate. Verifiche statiche di muri a gravità. Opere di sostegno flessibili. Paratie a sbalzo e
ancorate. Metodi di calcolo semplificati della "trave equivalente". Teoria di Rowe. Normativa
Italiana vigente e cenno all'Eurocodice 7. Guida all'utilizzo di codici di calcolo commerciali.
Prerequisiti
Contenuti degli insegnamenti di Geotecnica, Scienza delle costruzioni A e B, Tecnica delle
costruzioni A.
Materiale didattico consigliato
Verranno distribuiti articoli scientifici e materiale didattico durante le lezioni. Si consigliano
inoltre i seguenti testi:
Reese, L.C., Isenhower, W.M., Wang, S.T. (2005). Analysis and Design of Shallow and Deep
Foundations. Wiley, 608 pp.
Fleming, W.G., Weltman, A.J., & Randolph, M.E. (1998). Piling Engineering. Taylor & Francis
Inc., 390 pp.
Lancellotta, R. e Calavera, J. (1999). Fondazioni. McGraw–Hill, 611 pp.
227
Lai – Fondazioni e opere di sostegno
Viggiani, C. (1999). Fondazioni. Hevelius, 568 pp.
Bowles, J.E. (1995). Foundation Analysis and Design. McGraw–Hill, 1175 pp.
Fang, H.–Y. (1997). Foundation Engineering Handbook. Kluwer Acad. Publ., 923 pp.
Sito web del corso: http://www.unipv.it/webgeotk/fondazioni.html.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Lavori assegnati: durante il corso verranno assegnate quattro tesine aventi per oggetto la
risoluzione di problemi inerenti l'ingegneria delle fondazioni e delle opere di sostegno delle
terre. Modalità d'esame: l'esame consiste in una prova scritta finale della durata di due ore
sugli argomenti svolti durante il corso unita ad una verifica del contenuto delle tesine.
228
Peloso - Geologia applicata alla pianificazione territoriale e alla difesa ambientale
Geologia applicata alla pianificazione
territoriale e alla difesa ambientale
Docente: Gian Francesco Peloso
Codice del corso: 064044
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: GEO/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Obiettivo del corso è quello di fornire i principi per individuare, analizzare e risolvere i
problemi di ordine geologico relativi alla difesa e gestione del territorio e delle risorse idriche
sotterranee, nonchè gli elementi essenziali per la progettazione sia di opere localizzate che di
interventi a carattere regionale.
Programma del corso
Geomorfologia Applicata
Analisi morfometrica dei bacini imbriferi e valutazione del loro grado di evoluzione. La
cartografia geomorfologica e la sua applicazione alle problematiche ambientali. Il metodo
Kennessey per il calcolo del coefficiente di deflusso.
Stabilità dei Versanti
Interventi di prevenzione, difesa e risanamento dei movimenti franosi. Opere di difesa contro
l'erosione del suolo. Difesa dalle valanghe.
Gestione delle Risorse Idriche Sotterranee
Il ciclo dell'acqua ed il bilancio idrico: misure strumentali e le formule di Turc e Thornthwaite.
Bacino imbrifero e bacino idrogeologico. Rapporti tra acque superficiali ed acque di falda. I
pozzi per acqua: problemi di trivellazione e loro soluzioni. La scelta dei filtri e del dreno. Le
formule di Du Puit e la loro applicazione. I fontanili ed il loro significato economico ed
ambientale. Studio delle sorgenti e progettazione dele opere di presa. Genesi e chimismo
dele acque minerali e termominerali. Immissione e propagazione degli inquinanti idroveicolati.
Principali opere di difesa e di bonifica degli acquiferi. Difesa degli acquiferi costieri
dall'insalinamento. La ricarica artificiale degli acquiferi.
Gestione del Territorio
Alcuni esempi negativi di gestione del territorio. Qualità delle acque superficiali. Opere di
difesa contro l'erosione esercitata dalle acque correnti. Difesa delle coste basse. Apertura,
gestione e recupero delle cave: cave per inerti, per argille e per materiale lapideo.
Progettazione, gestione e destinazione finale delle discariche: discariche per R.S.U., per rifiuti
tossici e nocivi, per rifiuti speciali e strategici. Inquinamento atmosferico e suoi effetti sulle
rocce ornamentali.
La Cartografia Geologico–Tecnica e le sue Applicazioni
Esercitazioni
Elaborazioni cartografiche. Lettura ed interpretazione di carte tematiche. Metodi per la
costruzione delle carte della vulnerabilità intrinseca degli acquiferi e per la delimitazione delle
aree di rispetto dei punti acqua. Il concetto di rischio di inquinamento degli acquiferi e la
costruzione della carta del rischio.
Prerequisiti
Conoscenze di base di Chimica, Litologia, Idrogeologia e Geotecnica.
229
Peloso - Geologia applicata alla pianificazione territoriale e alla difesa ambientale
Materiale didattico consigliato
G.F. Peloso. Dispense del corso di Geologia applicata alla pianificazione territoriale ed alla
difesa ambientale. CUSL, Pavia.
G.F. Bell. Geologia Ambientale. Teoria e Pratica. Zanichelli, Bologna.
L. Scesi, M. Papini & P. Gattinoni. Geologia Applicata. Applicazione ai progetti di Ingegneria
Civile, vol. 2. Casa Editrice Ambrosiana, Milano.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta finale il cui superamento è vincolante per essere ammessi all'esame orale.
230
Spalla - Geomatica e GIS
Geomatica e GIS
Docente: Anna Spalla
Codice del corso: 064048
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/06
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Rendere gli studenti in grado di conoscere e gestire dati territoriali di natura differente
mediante tecnologie informatiche.
Programma del corso
Cartografia numerica
• Cartografie numeriche vettoriali e raster.
• Cartografie numeriche tecniche e tematiche.
• Rassegna sui metodi di produzione della cartografia numerica vettoriale.
Prodotti cartografici specialistici
• Digital Terrain Model.
• Digital Surface Model.
• Ortofoto.
Dati da inserire nei Sistemi Informativi Territoriali e loro strutture
• Standard di trasferimento di dati territoriali in forma vettoriale e raster.
• Utilizzazione a fini di conoscenza territoriale di data base descrittivi.
• Sistemi Informativi territoriali
• Rassegna dei più diffusi strumenti informatici GIS.
• Sistemi informativi territoriali gestionali e a supporto di decisioni. I differenti modelli
concettuali.
• Utilizzazione dei dati territoriali, dei data base descrittivi e degli strumenti GIS per la
costruzione di sistemi informativi territoriali gestionali e a supporto di decisioni.
• Approfondimento della conoscenza del sistema ESRI ArcView.
• I WEBGIS.
Prerequisiti
Conoscenze acquisite nel corso di Topografia.
Materiale didattico consigliato
Dispense del corso e manualistica dei prodotti software utilizzati. Le dispense e il materiale
proiettato durante le lezioni sono scaricabili dal sito http://geomatica.unipv.it/spalla/.
F. Migliaccio. Sistemi Informativi Territoriali e Cartografia. Maggioli Editore 2007.
Sito web del corso: http://geomatica.unipv.it/spalla/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consisterà in una prova scritta sulla parte teorica e in una prova pratica su
calcolatore di verifica dell'apprendimento dei software applicativi.
231
Braschi - Geotecnica LS
Geotecnica LS
Docente: Giovanni Braschi
Codice del corso: 064049
Corso di Laurea: AmbT, Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/07
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire gli elementi necessari per: – il calcolo del cedimento di una
fondazione superficiale e il suo andamento nel tempo; – il calcolo della capacita' portante di
pali di fondazione; – la valutazione della stabilita' di un pendio nella situazione naturale ed in
seguito ad interventi ingegneristici; – lo studio di moti di filtrazione indotti da opere di
ingegneria. In particolare lo studente affronta le problematiche della simulazione numerica di
alcuni problemi in tutte le sue fasi: dalla schematizzazione, alla discretizzazione, ai dettagli
operativi del codice e infine alla dicussione critica dei risultati forniti dal software.
Programma del corso
Il corso si propone di approfondire ed ampliare le tematiche affrontate dalla Geotecnica del
triennio nonche' di introdurre problematiche piu' specialistiche, sempre ponendo in evidenza
gli aspetti applicativi degli argomenti trattati.
Cedimenti di fondazioni superficiali
Cedimenti immediati. Cedimenti in condizioni non edometriche. Andamento dei cedimenti nel
tempo (teoria della consolidazione monodimensionale di Terzaghi). Esercitazione:
determinazione del coefficiente di consolidazione e della evoluzione del cedimento nel tempo.
Fondazioni profonde
Tipologie e tecnologie costruttive dei pali. Calcolo della capacita' portante di un palo singolo e
di una palificata. Cenni al calcolo dei cedimenti di una plaificata. Esercitazione: calcolo della
capacita' portante di pali.
Stabilita' dei pendii
Pendii naturali ed aritificali. Caratteristiche dei pendii. Frane. Verifiche di stabilita'. Metodoligia
di impiego dei metodi delle strisce. Esercitazione: effetto di interventi su un pendio naturale.
Moti di filtrazione indotti da opere di ingegneria
Impiego della soluzione grafica (rete di flusso) nel caso di terreno con permeabilita' non
isotropa. Soluzioni numeriche per il caso generale di terreno con permeabilita' non omogenea
e non isotropa. Esercitazione: metodologia di utilizzo di software in alcuni casi tipici.
Prerequisiti
Geotecnica CL3.
Materiale didattico consigliato
Testi di riferimento + copie dei lucidi usati dal docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale sugli argomenti trattati a lezione e nelle esercitazioni.
232
Lai – Geotecnica e sismica
Geotecnica sismica
Docente: Carlo Giovanni Lai
Codice del corso: 064084
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/07
Lezioni (ore/anno):
22
Esercitazioni (ore/anno):
4
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso ha l'obiettivo di introdurre gli studenti alle teorie e ai metodi della moderna geotecnica
sismica. Nella prima parte del corso verranno introdotti alcuni concetti fondamentali di
sismologia sull'origine dei terremoti e sulle grandezze di misura dell'intensità macrosismica e
della magnitudo. Successivamente saranno definiti i parametri di scuotimento del terreno,
introdotte alcune nozioni di sismometria e illustrato il concetto di spettro di risposta. Verrà
quindi trattato il tema della pericolosità sismica di un sito o di una porzione di territorio e della
definizione del terremoto di progetto mediante analisi probabilistiche. Nell'ultima parte del
corso verranno introdotti alcuni concetti di elastodinamica e di propagazione delle onde
sismiche in un mezzo continuo. Essi verranno applicati allo studio della risposta sismica
locale e di alcuni fenomeni sismo–indotti come l'instabilità co–sismica dei versanti naturali e
altri comportamenti instabili dei terreni come la liquefazione e la mobilità ciclica. La
suddivisione del corso in moduli, con le relative ore di lezione (L) ed esercitazione (E) è
indicata nel seguito.
Programma del corso
Introduzione alla geotecnica sismica e sismologia applicata all'ingegneria (primo modulo
didattico: 2L)
Scopi della geotecnica sismica, pericolosità e rischio sismico, scuotimento ed effetti sismo–
indotti. Zonazione geotecnico sismica del territorio, livelli I, II, e III. Macro e microzonazione
sismica. Terremoti storici significativi, interventi di mitigazione, normative nazionali ed
internazionali (Eurocodice 8).
Elementi di sismologia (secondo modulo didattico: 4L)
Sismicità, teoria della tettonica delle zolle, meccanismi di generazione dei terremoti, stili di
fagliazione. Margini trascorrenti e di subduzione, lacune sismiche, cenni sulle cause della
sismicità italiana. Misure della grandezza di un terremoto, intensità macrosismica, scale di
intensità e magnitudo. Cenni di sismometria, strumenti di misura analogici e digitali, banche
dati accelerometriche. Parametri di severità del moto sismico, valori di picco, spettro di
risposta, spettro di Fourier.
Propagazione di onde sismiche (terzo modulo didattico: 4L)
Introduzione all'elastodinamica, propagazione di disturbi meccanici in un mezzo elastico
indefinito. Onde longitudinali e trasversali, onde e oscillazioni stazionarie, soluzione
equazione delle onde 1D. Condizioni iniziali e al contorno, propagazione in continui elastici
eterogenei, principio di Fermat e legge di Snell. Coefficienti di riflessione e trasmissione per
incidenza normale, cenni alla propagazione di onde 2D e alle onde superficiali.
Analisi di pericolosità sismica (quarto modulo didattico: 4L)
Identificazione delle sorgenti sismiche, faglie attive, sismicità storica e strumentale. Cataloghi
dei terremoti, processo di accadimento degli eventi sismici, modello Poissoniano. Analisi di
completezza. Rappresentazione della sismicità regionale, relazione frequenza–magnitudo di
Gutenberg–Richter. Modelli di attenuazione e relazioni predittive dello scuotimento sismico,
zonazione sismogenetica. Metodo probabilistico di Cornell–McGuire di previsione della
pericolosità sismica. Terremoti di progetto e di scenario.
233
Lai – Geotecnica e sismica
Analisi di risposta sismica locale (quinto modulo didattico: 4L + 2E)
Risposta dello strato omogeneo su semispazio elastico in regime stazionario, amplificazione
sismica. Funzioni di trasferimento di uno strato su semispazio, effetto dello smorzamento del
mezzo. Esempi di amplificazione sismica locale in terremoti recenti: il caso di Coalinga in
California e di Città del Messico. Analisi di risposta sismica monodimensionale, analisi lineari
e lineari–equivalenti, codici di calcolo. Curve di degradazione del modulo di taglio e dello
smorzamento. Cenni agli effetti di non–linearità sulla risposta sismica dei terreni.
Fenomeni di rischio geotecnico–sismico (sesto modulo didattico: 4L + 2E)
Generalità sugli effetti sismo–indotti, rotture di faglie in superficie e cedimenti del suolo.
Comportamento dinamico dei terreni, soglie di deformazione ciclica, dilatanza, teoria dello
stato critico. Degradazione ciclica della rigidezza e della resistenza, dissipazione di energia,
risposta non–drenata. Modellazione costitutiva semplificata del comportamento dinamico dei
terreni, modelli ciclici, curve scheletro, criterio di Masing. Liquefazione e mobilità ciclica,
metodi semplificati per la valutazione suscettibilità alla liquefazione. Instabilità co–sismiche e
post–sismiche dei versanti naturali, analisi pseudo–statiche e metodo di Newmark.
Prerequisiti
Contenuti degli insegnamenti di Scienza delle Costruzioni e Geotecnica.
Materiale didattico consigliato
Kramer, S.L. (1996). Geotechnical Earthquake Engineering. Prentice–Hall, pp. 653.
Faccioli, E. & Paolucci, R. (2005). Elementi di Sismologia Applicata all'Ingegneria. Pitagora
Editrice Bologna, pp. 268.
Day, R. (2001). Geotechnical Earthquake Engineering Handbook. Mc Graw Hill, pp. 623.
Ishihara, K. (1996). Soil Behaviour in Earthquake Geotechnics. Oxford Press, pp. 350.
Sito web del corso: http://www.unipv.it/webgeotk/geotecnica_sismica.html.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta finale della durata di due ore sugli argomenti svolti
durante il corso unita ad una verifica del contenuto delle tesine assegnate.
234
Bocchieri, Perinati - Gestione delle tecnologie sanitarie
Gestione delle tecnologie sanitarie
Docenti: Andrea Bocchieri, Leonardo Perinati
Codice del corso: 064130
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06
Lezioni (ore/anno):
15
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Modulo a. Il corso si propone di fornire allo studente gli elementi di base per la gestione delle
tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT) in ambito sanitario. A questo scopo
vengono esaminate alcune delle tecnologie più diffuse e sono presentate alcune metodologie
utili durante le diverse fasi della gestione. Ciascun argomento è sviluppato attraverso l'analisi
e la discussione di casi concreti.
Programma del corso
Modulo a – 1. Introduzione
Le fasi della gestione; l'ambito sanitario; panoramica di tecnologie e metodologie.
Modulo a – 2. Tecnologie
Storage: architetture RAID; DBMS relazionali: database e istanza; reti dati: cablaggio
strutturato; nozioni di TCP/IP: subnetting, routing, ARP, DHCP, switched Ethernet, wireless
LAN; architetture applicative: centralizzata, client / server, distribuita, servizio DNS, servizio di
directory; firewall, IDS e IPS, VLAN, NAT, proxy, VPN; cluster: meccanismi di funzionamento
e tipologie.
Modulo a – 3. Gestione
Concetti di SLA, availability, security e performance; progettazione di una soluzione
tecnologica: considerazioni tecniche, TCO, contratti informatici; esercitazioni: esempi di
dimensionamento e restore di database, architetture per l'accesso a Internet; concetto di
processo, cenni di project management.
Prerequisiti
Modulo a. Nozioni di sistemi operativi, database, reti dati, TCP/IP, UML.
Materiale didattico consigliato
Modulo a. Dispense disponibili sul sito web del corso.
Sito web del corso: http://aim.labmedinfo.org.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modulo a. Una prova scritta al termine del corso oppure una prova orale per gli altri appelli
annuali.
235
De Lotto - Grafica 3D e realta' virtuale (mn)
Grafica 3D e realtà virtuale (mn)
Docente: Ivo De Lotto
Codice del corso: 064213
Corso di Laurea: AmbT, Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
24
Esercitazioni (ore/anno): 28
Laboratori (ore/anno):
21
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Progettare e realizzare applicazioni interattive con grafica tridimensionale. Familiarizzare con
algoritmi e strutture dati tipici della modellazione e visualizzazione tridimensionale.
Apprendere le basi delle interfacce di programmazione per la grafica tridimensionale.
Conoscere i principale strumenti per la grafica 3D, dal CAD per la modellazione alla struttura
delle schede grafiche.
Programma del corso
Il corso intende approfondire gli aspetti relativi alla creazione di software che faccia uso di
grafica tridimensionale.
Grafica 3D
• Introduzione alla grafica all'elaboratore.
• Trasformazione di Coordinate.
• Metodi e modelli per la grafica in tempo reale.
• Modellazione di superfici.
• Tecniche basate sul Texture Mapping.
• Organizzazione degli scenari tridimensionali.
• Illuminazione Globale.
• Tecniche di Animazione
• OpenGL e l'interfaccia JOGL per Java.
• Modellazione di oggetti 3D mediante strumenti CAD e metodi di importazione all'interno
delle applicazioni 3D.
• Laboratorio di grafica
Grafica 3D avanzata
• Hardware Grafico: struttura dell'hardware ed estensioni OpenGL
• Pipeline programmabili e linguaggi di shading.
Prerequisiti
Programmazione (Fondamenti di Informatica (lab), Fondamenti di Informatica II), basi di
calcolo vettoriale e matriciale.
Materiale didattico consigliato
Dispense del corso, riferimenti bibliografici e testi di approfondimento comunicati lezione per
lezione durante il corso.
Tomas Akenine–Möller – Eric Haines. Real–Time Rendering – second edition. AK Peters.
Wright, Lipchak. OpenGL SuperBible third Edition. SAms.
Sito web del corso: Pagine relative all'attività didattica su http://robot.unipv.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica avverrà con una prova scritta e una prova orale riguardanti gli argomenti trattati
durante il corso. E' previsto come facoltativo un progetto di simulazione visuale.
236
De Lotto - Grafica 3D e simulazioni visuali
Grafica 3D e simulazioni visuali
Docente: Ivo De Lotto
Codice del corso: 064132
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
20
Esercitazioni (ore/anno): 21
Laboratori (ore/anno):
21
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Progettare e realizzare applicazioni interattive con grafica tridimensionale. Familiarizzare con
algoritmi e strutture dati tipici della modellazione e visualizzazione tridimensionale.
Apprendere le basi delle interfacce di programmazione per la grafica tridimensionale.
Conoscere i principale strumenti per la grafica 3D, dal CAD per la modellazione alla struttura
delle schede grafiche.
Programma del corso
Il corso intende approfondire gli aspetti relativi alla creazione di software che faccia uso di
grafica tridimensionale.
Grafica 3D
• Introduzione alla grafica all'elaboratore.
• Trasformazione di Coordinate.
• Metodi e modelli per la grafica in tempo reale.
• Modellazione di superfici.
• Tecniche basate sul Texture Mapping.
• Organizzazione degli scenari tridimensionali.
• Illuminazione Globale.
• Tecniche di Animazione
• OpenGL e l'interfaccia JOGL per Java.
• Modellazione di oggetti 3D mediante strumenti CAD e metodi di importazione all'interno
delle applicazioni 3D.
• Laboratorio di grafica
Grafica 3D avanzata
• Hardware Grafico: struttura dell'hardware ed estensioni OpenGL
• Pipeline programmabili e linguaggi di shading.
Prerequisiti
Programmazione (Fondamenti di Informatica (lab), Fondamenti di Informatica II), basi di
calcolo vettoriale e matriciale.
Materiale didattico consigliato
Dispense del corso, riferimenti bibliografici e testi di approfondimento comunicati lezione per
lezione durante il corso.
Tomas Akenine–Möller – Eric Haines. Real–Time Rendering – second edition. AK Peters.
Wright, Lipchak. OpenGL SuperBible third Edition. SAms.
Sito web del corso: Pagine relative all'attività didattica su http://robot.unipv.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica avverrà con una prova scritta e una orale su argomenti trattati durante il corso. E'
facoltativa la presentazione di un progetto di simulazione visuale.
237
Nascimbene - Gusci e serbatoi
Gusci e serbatoi
Docente: Roberto Nascimbene
Codice del corso: 064133
Corso di Laurea: AmbT, Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/09
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno): 16
Laboratori (ore/anno):
8
Progetti (ore/anno):
8
Obiettivi formativi specifici
Conoscenza dei principi fondamentali della meccanica delle strutture bidimensionali a
semplice e doppia curvatura. Capacità di eseguire il calcolo dei parametri di comportamento
strutturale (sollecitazioni e spostamenti) per effetto di carichi prevalentemente statici.
Conoscenza dei criteri di progettazione strutturale ispirati ai più recenti documenti normativi
(UNI EN 1992–1–1:2004 (E) Design of concrete structures – Part 1–1: General rules and
rules for buildings; Norme Tecniche per le Costruzioni, D. Min. 14 gennaio 2008; ACI
(American Concrete Institute) (2004), Building Code Requirements for Structural Concrete
(ACI 318–05) and Commentary (ACI 318R–05)).
Programma del corso
Nella parte iniziale del corso vengono trattati gli aspetti teorici di base necessari per la
comprensione del funzionamento meccanico di strutture bidimensionali quali volte cilindriche
e sferiche, piastre piegate, paraboloidi iperbolici e serbatoi. In particolare vengono introdotte
le teorie membranale e flessionale e i metodi di soluzione dei sistemi di equazioni differenziali
derivanti. Vengono inoltre trattati i metodi di soluzione basati sulla discretizzazione del
continuo tra cui la modellazione ad elementi finiti. La seconda parte del corso è orientata agli
aspetti applicativi trattando da un punto di vista analitico e progettuale i problemi relativi a:
serbatoi interrati e fuori terra a pianta rettangolare e circolare in c.a.; gusci in c.a. e
tensostrutture; tubazioni in c.a. e acciaio. Verranno infine introdotti alcuni degli aspetti di
rilevante interesse nella progettazione di strutture bidimensionali in zona sismica.
Strutture bidimensionali piane
Si farà particolare riferimento per la verifica e la progettazione dei particolari costruttivi alle
seguenti normative nazionali ed internazionali: Norme Tecniche per le Costruzioni, D. Min. 14
gennaio 2008, pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 29 del 4 febbraio 2008; UNI EN 1992–1–
1:2004 (E) Design of concrete structures – Part 1–1: General rules and rules for buildings;
UNI EN 1992–3:2006 Design of Concrete Structures. Part 3: Liquid retaining and containment
structures; ACI (American Concrete Institute) (2004), Building Code Requirements for
Structural Concrete (ACI 318–05) and Commentary (ACI 318R–05); ACI (American Concrete
Institute), Concrete Shell Structures Practice and Commentary, (ACI 334.1R–92).
• I principali argomenti trattati saranno:
• comportamento delle piastre a portanza unidirezionale e pluridirezionale in c.a.
• muri di sostegno
• serbatoi a pianta rettangolare
• collegamenti tra pareti verticali, fondazioni e coperture
• progetto e analisi di piastre piegate
Progetto e analisi di strutture bidimensionali a semplice curvatura
• prospettiva storica
• serbatoi cilindrici: teoria membranale e flessionale, spostamenti, effetti di ondazioni,
coperture, anelli di irrigidimento, post–compressione
• coperture cilindriche e tubazioni: approssimazione a travi su appoggio elastico, soluzioni
numeriche e analitiche, disposizione delle armature
238
Nascimbene - Gusci e serbatoi
Strutture sottili in doppia curvatura
• progetto e analisi di volte e serbatoi a calotta sferica
• progetto e analisi di paraboloidi iperbolici ed ellittici
• tensostrutture
Aspetti sismici e di interazione con il terreno
• cenni sull'azione sismica
• strutture di sostegno
• serbatoi fuori terra, interrati e pensili
• tubazioni in c.a. e in acciaio
Prerequisiti
Contenuti degli insegnamenti di Scienza delle Costruzioni A e B, Tecnica delle Costruzioni A
e B.
Materiale didattico consigliato
Materiale didattico distribuito dal docente coprirà la maggior parte degli argomenti. Di volta in
volta verranno segnalati testi utili relativamente agli argomenti del corso, fra i quali:
D.P. Billington. Thin Shells Concrete Structures. McGraw–Hill, 1990.
O.Belluzzi. Scienza delle Costruzioni – vol. 1, 2, 3. Zanichelli Bologna.
V. S. Kelkar and R. T. Sewell. Fundamentals of the analysis and design of shell structures.
Prentice Hall, 1987.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Il corso prevede una prova finale scritta ed una prova finale orale. Alla prova orale verranno
ammessi gli studenti che avranno ottenuto una votazione sufficiente nello scritto. Il risultato
finale sarà valutato sulla base di quattro parametri, con peso pressochè equivalente: uno o
più elaborati progettuali che gli allievi predisporranno nel corso del semestre; una prova
scritta di medio termine; una prova scritta finale; una prova orale finale. E' possibile essere
esentati dalla prova orale finale, nel qual caso il voto sarà basato sui primi tre parametri.
239
De Nicolao - Identificazione dei modelli e analisi dei dati LS
Identificazione dei modelli e analisi dei dati LS
Docente: Giuseppe De Nicolao
Codice del corso: 064050
Corso di Laurea: Biom, Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04
Lezioni (ore/anno):
25
Esercitazioni (ore/anno): 19
Laboratori (ore/anno):
10
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Conoscenza delle nozioni di base di: teoria della stima (stima a massima verosimiglianza,
stima a posteriori); identificazione di modelli mediante reti neurali; processi casuali (media,
autocovarianza, densità spettrale di potenza, predizione ottima); identificazione di modelli
ARMAX. Capacità di risolvere problemi di identificazione e predizione a partire dalla
formalizzazione del problema di identificazione fino all'uso di strumenti informatici per stimare
i parametri ed effettuare simulazioni.
Programma del corso
Teoria della stima
• il criterio della massima verosimiglianza: proprietà ed esempi;
• stima "a posteriori": stimatore di Bayes.
Cenni sulle reti neurali
• reti neurali a base radiale;
• reti di percettroni.
Processi casuali e predizione ottima
• media, autocorrelazione, autocovarianza, indipendenza, incorrelazione;
• rumore bianco, passeggiata casuale, processi MA, AR, ARMA;
• stazionarietà, densità spettrale di potenza, stima spettrale non parametrica;
• processi MA, AR, ARMA, equazioni di Yule–Walker;
• teorema della fattorizzazione spettrale, predittore ottimo.
Identificazione di modelli dinamici
• modelli a errore di uscita, ARX, ARMAX;
• l'approccio predittivo all'identificazione;
• stima ai minimi quadrati di modelli ARX: analisi probabilistica, persistente eccitazione.
Prerequisiti
Nozioni base di probabilità e statistica, conoscenza del metodo dei minimi quadrati.
Materiale didattico consigliato
G. De Nicolao, R. Scattolini. Identificazione Parametrica. Edizioni CUSL, Pavia.
A.Papoulis. Probability, Random Variables, and Stochastic Processes. MCGraw–Hill.
S. Bittanti. Teoria della Predizione e del Filtraggio. Pitagora Editrice, 2000.
S. Bittanti. Identificazione dei Modelli e Controllo Adattativo. Pitagora Editrice, 2000.
Sito web del corso: http://sisdin.unipv.it/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla
seconda parte del corso. Il superamento di entrambe le prove scritte equivarrà al
superamento dell'esame. In alternativa è possibile sostenere una prova scritta, che verterà su
tutti gli argomenti trattati durante il corso. La valutazione finale potrà tener conto di eventuali
progetti svolti nell'ambito dell'attività di laboratorio.
240
Tiano - Identificazione dei modelli e analisi dei dati LS (mn)
Identificazione dei modelli e analisi dei dati LS
(mn)
Docente: Antonio Tiano
Codice del corso: 064210
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04
Lezioni (ore/anno):
Esercitazioni (ore/anno):
Laboratori (ore/anno):
Progetti (ore/anno):
28
14
15
15
Obiettivi formativi specifici
Fornire gli strumenti probabilistici, matematici e informatici necessari alla modellizzazione, alla
simulazione e alla identificazione di sistemi casuali.
Programma del corso
Introduzione ai modelli matematici dei processi casuali, alle problematiche relative alla
identificazione e alle principali applicazioni.
Argomenti
1. Descrizione probabilistica degli eventi casuali: variabili aleatorie, funzione distribuzione e
densità di probabilità. Esempi. 2. Vettori aleatori, valori attesi e momenti. Funzioni di vettori
aleatori. Vettori aleatori gaussiani. Principali proprietà. 3.Processi stocastici. Stazionarietà.
Rumore bianco. 4. Sistemi dinamici stocastici. Rappresentazioni ingresso–uscita e nello
spazio degli stati. Principali proprietà. 5. Il problema della stima nei sistemi stocastici. Stima a
minima varianza, stima a massima verosimiglianza e stima bayesiana. 6. Identificazione di
modelli AR, ARX, ARMA e ARMAX. Principali algoritmi e proprietà. 7. Uso di MATLAB per la
simulazione e identificazione di modelli casuali. 8. Esempi e applicazioni
Prerequisiti
Matematica di base della Laurea triennale: algebra delle matrici, calcolo differenziale e
integrale di funzioni di piu' variabili reali, massimizzazione di una funzione di piu' variabili reali,
equazioni differenziali.
Materiale didattico consigliato
M.R. Spiegel, J. Schiller, R. A. Srinivasan. Probabilità e statistica. Schaum's.
S.Bittanti. Serie temporali e processi casuali. Pitagora Editrice.
A.Tiano. Dispense per il corso di Identificazione dei modelli e analisi dei dati.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova d'esame consiste nello sviluppo e nella presentazione di un progetto relativo ad una
serie di argomenti trattati nel corso, preventivamente concordato, anche via email, col
docente. Il relativo elaborato deve pervenire al docente via email almeno una settimana prima
dell'esame.
241
Ghilardi - Idraulica fluviale
Idraulica fluviale
Docente: Paolo Ghilardi
Codice del corso: 064134
Corso di Laurea: AmbT, Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/01
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Fornire le conoscenze di base sul moto dell'acqua negli alvei naturali, con particolare
riferimento al trasporto solido e alla resistenza al moto. Gli allievi dovranno acquisire la
capacità di predisporre modelli di calcolo a varie scale allo scopo di prevedere l'evoluzione
morfologica degli alvei e di interpretare dati misurati sul campo.
Programma del corso
In questo corso vengono studiati gli aspetti dell'Idraulica tipici dei corsi d'acqua naturali: largo
spazio viene dedicato al trasporto solido e alla resistenza al moto, in modo da fornire
informazioni utili allo sviluppo di modelli matematici e fisici delle correnti in alvei a fondo
mobile.
La resistenza al moto negli alvei naturali
• resistenza di parete e di forma
• legame fra gli sforzi alla parete e la distribuzione di velocità nella corrente
• fenomeni localizzati
• influenza del moto vario
• resistenza dovuta alla vegetazione
• criteri per la valutazione della resistenza negli alvei a fondo mobile
Il trasporto solido negli alvei naturali
• caratteristiche dei materiali trasportati
• condizioni di incipiente movimento: valori critici di sforzo alla parete, velocità, portata,
pendenza
• moto incipiente negli alvei a granulometria eterogenea
• fenomeni di corazzamento dell'alveo
• trasporto di fondo: interpretazioni deterministiche e probabilistiche, teoria di Einstein,
formule per la stima del trasporto, ruolo dell'eterogeneità della granulometria
• trasporto in sospensione: equazione di Rouse, influenza del trasporto sulla dinamica della
corrente
• formule per la stima del trasporto totale
• il trasporto solido in condizioni non equilibrate: fenomeni di erosione e deposito, influenza
delle correnti secondarie, evoluzione morfologica degli alvei
• tecniche per la misura del trasporto solido
• correnti detritiche: principali schemi interpretativi della reologia dei miscugli solido–liquido,
innesco del moto, erosione dell'alveo, processi di deposito e di arresto, azioni dinamiche
su ostacoli o opere idrauliche.
Modelli matematici di alvei naturali a fondo mobile
• schemi di moto permanente e di moto vario
Modellazione fisica degli alvei a fondo mobile
• peculiarità dei modelli fisici di alvei naturali
242
Ghilardi - Idraulica fluviale
Cenni sulla normativa tecnica in materia di idraulica fluviale
• pericolosità, vulnerabilità, rischio
• compatibilità idraulica di infrastrutture
• interventi di modifica dell'alveo
• piani per le attività estrattive
Prerequisiti
Analisi matematica: funzioni di più variabili, limiti, integrali, derivate, equazioni differenziali
ordinarie e alle derivate parziali. Geometria e algebra: trigonometria, algebra elementare,
geometria analitica elementare, fondamenti di calcolo matriciale. Fisica: misura delle
grandezze fisiche e unità di misura, principi ed equazioni fondamentali della meccanica,
energia, principi di conservazione. Fisica matematica: grandezze scalari e vettoriali,
fondamenti di calcolo vettoriale. Gotecnica: analisi granulometriche, coesione, angolo d'attrito
interno dei terreni. Idrologia: linee segnalatrici di probabilità pluviometrica. Idraulica:
idrostatica, regime laminare e turbolento, correnti gradualmente e rapidamente variate in
moto permanente, elementi base di acque sotterranee.
Materiale didattico consigliato
A. Armanini. Principi di idraulica fluviale. BIOS, 2000.
Modalità di verifica dell'apprendimento
prove in itinere, prova finale.
243
Moisello - Idrologia LS
Idrologia LS
Docente: Ugo Moisello
Codice del corso: 064051
Corso di Laurea: AmbT, Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/02
Lezioni (ore/anno):
38
Esercitazioni (ore/anno): 14
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
L'insegnamento si propone di completare le nozioni di idrologia già in possesso dell'allievo
(generalmente finalizzate alla stima delle portate di piena con i metodi più semplici) con
quelle necessarie alla redazione (che richiede l'analisi della disponibilità d'acqua e uno studio
approfondito delle piene) di importanti progetti di sfruttamento delle risorse idriche e di piani di
bacino.
Programma del corso
Idrologia
(ogni gruppo di argomenti è svolto in due ore).
•
Gli scambi energetici tra la Terra e lo spazio esterno. L'atmosfera standard. La stabilità
dell'atmosfera. La distribuzione delle pressioni.
• Masse d'aria e fronti. Venti e correnti a getto. La relazione tra gradiente di pressione e
velocità del vento. La circolazione generale dell'atmosfera. La cella di Hadley, la cella
polare e la cella di Ferrel. Origine e sviluppo dei cicloni extratropicali. L'influenza
dell'orografia sulla circolazione atmosferica. L'effetto delle masse d'acqua. le correnti
marine. I monsoni.
• Le analisi statistiche regionali delle piene.
• La precipitazione massima probabile (prima parte).
• La precipitazione massima probabile (seconda parte).
• La determinazione dei fabbisogni irrigui.
• I modelli completi della trasformazione afflussi–deflussi. Il modello di Dawdy e O'Donnel.
• Il modello di Clark, il modello del triangolo laminato e quello del rettangolo laminato L'uso
dei diagrammi dei momenti adimensionali per la scelta del modello. Approfondimento del
modello di Nash.
• L'idrogramma unitario e l'idrogramma unitario sintetico di Snyder. Il metodo di Nash per la
determinazione di un idrogramma unitario istantaneo sintetico. Il metodo di McSparran per
la determinazione di un modello di piena sintetico.
• Lo studio della disponibilità d'acqua.
• La regolazione dei serbatoi (prima parte).
• La regolazione dei serbatoi (seconda parte).
• L'uso dei processi stocastici nello studio della disponibilità d'acqua.
• La propagazione delle piene. Le equazioni di De Saint Venant. La semplificazione delle
equazioni di de Saint Venant.
• Il modello cinematico e il modello parabolico.
• La soluzione delle equazioni di De Saint Venant (cenni). I modelli linearizzati. I modelli
idrologici: il metodo Fantoli–De Marchi e il metodo Muskingum. I modelli empirici (cenni).
Statistica
(ogni gruppo di argomenti è svolto in due ore).
•
•
•
Le distribuzioni di probabilità congiunte.
La regressione.
La distribuzione multinormale. La regressione nella distribuzione multinormale. La scelta
244
Moisello - Idrologia LS
delle variabili da introdurre nella regressione.
• I processi stocastici (prima parte).
• I processi stocastici (seconda parte).
Esercitazioni
(ogni esercitazione o parte di esercitazione è svolta in due ore).
• Es. n. 1 (prima parte, in aula). Determinazione della portata al colmo con assegnato
tempo di ritorno con il metodo della portata indice.
• Es. n. 1 (seconda parte, in aula informatica). Determinazione della portata al colmo con
assegnato tempo di ritorno con il metodo della portata indice (uso del programma
REGIONE).
• Es. n. 2 (prima parte, in aula informatica). Uso di un modello completo della
trasformazione afflussi–deflussi per la determinazione dei deflussi giornalieri (uso del
programma DAFNE).
• Es. n. 2 (seconda parte, in aula informatica). Uso di un modello completo della
trasformazione afflussi–deflussi per la determinazione dei deflussi giornalieri (uso del
programma DAFNE).
• Es. n. 3 (prima parte, in aula informatica). Individuazione di relazioni idrologiche con il
metodo della regressione multipla (uso del programma FORW).
• Es. n. 3 (seconda parte, in aula informatica). Individuazione di relazioni idrologiche con il
metodo della regressione multipla (uso del programma FORW).
• Es. n. 4 (prima parte, in aula informatica). La determinazione della portata al colmo con un
idrogramma unitario istantaneo sintetico (uso del programma piene).
• Es. n. 4 (seconda parte, in aula informatica). La determinazione della portata al colmo con
un idrogramma unitario istantaneo sintetico (uso del programma piene).
Prerequisiti
ANALISI MATEMATICA GEOMETRIA E ALGEBRA, FISICA, FISICA MATEMATICA,
INFORMATICA: gli stessi requisiti di Idrologia I livello. IDRAULICA I diversi tipi di moto:
uniforme, permanente e vario. La distribuzione idrostatica delle pressioni. L'equazione di
continuità. Il teorema di Bernoulli. Formule di resistenza. Caratteristiche fondamentali delle
correnti a pelo libero. Correnti lente e veloci, stato critico. Profili di moto permanente.
IDROLOGIA Lessico idrologico di base e unità di misura. Le precipitazioni. Le misure di
precipitazione. La dipendenza dell'altezza di pioggia dalla durata e dall'area. Il bacino
idrografico. Le perdite del bacino (evapotraspirazione, infiltrazione) e le diverse forme di
immagazzinamento dell'acqua. I metodi pratici per la determinazione delle perdite del bacino.
I deflussi superficiali. Le misure di portata. La trasformazione afflussi–deflussi: i diversi tipi di
modelli. Modelli lineari e stazionari. L'idrogramma istantaneo. Il canale lineare e il modello
della corrivazione. Il serbatoio lineare e il modello di Nash. STATISTICA Il concetto di
variabile casuale e quello di distribuzione di probabilità. Gli assiomi del calcolo delle
probabilità. Il tempo di ritorno. Le principali distribuzioni di probabilità (normale, lognormale, di
Gumbel). Il concetto di campione e quello di frequenza. L'individuazione della funzione di
probabilità. La stima dei parametri: il metodo dei momenti. Le carte probabilistiche. I test delle
ipotesi. Il test di adattamento di Pearson.
Materiale didattico consigliato
V.T. Chow, D.R. Maidment, L.W. Mays. Applied Hydrology. New York, Mc Graw–Hill Book
Company, 1988.
R.K. Linsley,M.A. Kohler, J.L.H. Paulus. Applied Hydrology. New York, Mc Graw–Hill Book
Company, 1949.
U. Maione, U. Moisello. Elementi di statistica per l'idrologia. Pavia, la Goliardica Pavese,
1993.
U. Moisello. Idrologia tecnica. La Goliardica Pavese, 1998.
245
Moisello - Idrologia LS
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consiste in una prova orale, che comprende sempre anche la discussione di
una esercitazione. Sono previste due prove in itinere (scritte), i cui risultati sono validi ai fini
del superamento dell'esame di profitto. Lo studente che si avvale dei risultati di entrambe le
prove in itinere ai fini dell'esame di profitto deve comunque dare dimostrazione di avere svolto
regolarmente le esercitazioni. E` facoltà dello studente non avvalersi dei risultati delle prove in
itinere superate ai fini dell'esame di profitto. L'esame finale comprende tutti gli argomenti del
corso oppure soltanto una parte, a seconda che lo studente possa (o intenda) avvalersi di
entrambe le prove in itinere oppure di una sola.
246
Maugeri - Igiene ambientale
Igiene ambientale
Docente: Umberto Maugeri
Codice del corso: 064043
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: MED/42
Lezioni (ore/anno):
80
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Tendente a evocare nel futuro ingegnere un particolare atteggiamento nei confronti del rischio
professionale, che deve essere costantemente individuato e contenuto – o, possibilmente,
eliminato – non solo in ordine a ovvie motivazioni umanitarie, ma anche in rapporto alle
esigenze della produzione.
Programma del corso
I rischi da lavoro: infortuni, malattie professionali, riduzione del benessere lavorativo.
L'ambiente di lavoro: la prevenzione dei rischi fisici. Organismo e microclima. Le elevate
temperature. Le basse temperature e l'eccesso di umidità. La respiribilità dell'ambiente,
elementi di viziosità dell'aria nell'ambiente. Il rumore nell'ambiente di lavoro. Vibrazioni,
scuotimenti, uso di strumenti vibranti a mano. Infortuni da elettricità: elementi di rischio. I
lavoratori in iper e ipopressione. L'uso nel lavoro industriale delle radiazioni ionizzanti. Criteri
di idonea illuminazione del luogo di lavoro. Rischi da radiazioni ultraviolette, infrarosse, laser,
radioelettriche. La prevenzione dei rischi di inquinamento chimico. Le industrie polverose.
Gas e vapori tossici. Concetto di MAC. I principali rischi nelle varie lavorazioni e schemi di
prevenzione: nell'industria estrattiva, nell'industria tessile e conciaria, nell'industria del
combustibile. Il corpo umano al lavoro. La fatica fisica e mentale. I ritmi eccessivi, monotonia,
ripetitività. La prevenzione della fatica. Tutela sociale del lavoratore.
Prerequisiti
Materiale didattico consigliato
Modalità di verifica dell'apprendimento
247
Maugeri - Igiene e sicurezza negli ambienti di lavoro
Igiene e sicurezza negli ambienti di lavoro
Docente: Umberto Maugeri
Codice del corso: 064137
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: MED/42
Lezioni (ore/anno):
Esercitazioni (ore/anno):
Laboratori (ore/anno):
Progetti (ore/anno):
0
0
0
0
Obiettivi formativi specifici
Tendente a fornire all'ingegnere informazioni sui metodi di valutazione dei rischi professionali
che gravano sul personale delle varie industrie nelle quali egli potrà trovarsi a prestare la sua
opera, sulle modalità da seguire per contenere i rischi suddetti entro i limiti noti ed accettabili
o preferibilmente per eliminarli.
Programma del corso
Interventi pratici: rilevamento degli inquinamenti ambientali anche con sopralluoghi nelle
fabbriche (rilevazioni dei livelli sonori, di vibrazioni, misure termometriche, preparazione e
lettura delle polveri, conteggio del quarzo, determinazioni numeriche e ponderali delle polveri,
prelievi e determinazioni di gas nell'aria ecc.ecc.).
Prerequisiti
Materiale didattico consigliato
Modalità di verifica dell'apprendimento
248
Calzarossa - Impianti di elaborazione LS
Impianti di elaborazione LS
Docente: Maria Carla Calzarossa
Codice del corso: 064052
Corso di Laurea: Inf, Biom, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
28
Esercitazioni (ore/anno): 14
Laboratori (ore/anno):
8
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di studiare gli impianti di elaborazione con particolare riferimento alla
valutazione delle prestazioni e della Qualità del Servizio (QoS). Si introdurranno le tecniche e
gli strumenti per analizzare e prevedere le prestazioni di un impianto e si discuteranno alcuni
casi di studio. Al termine del corso lo studente avrà acquisito competenze sufficienti per
pianificare e intraprendere autonomamente attività di valutazione delle prestazioni e di
capacity planning.
Programma del corso
Valutazione delle prestazioni di impianti di elaborazione: sistemi, reti e servizi. Tecniche e
strumenti per il capacity planning. Metriche di QoS. Analisi operazionale. Modelli a reti di code
a classe singola e multiclasse. Analisi asintotica. Studio di casi: servizi Web, servizi di
commercio elettronico.
Prerequisiti
Conoscenze di servizi web–based acquisite nel corso di Impianti di Elaborazione.
Materiale didattico consigliato
Edward D. Lazowska, John Zahorjan, G. Scott Graham, Kenneth C. Sevcik. Quantitative
System Performance Computer System Analysis Using Queueing Network Models. Prentice
Hall, 1984.
Giuseppe Iazeolla. Impianti, Reti, Sistemi Informatici – Seconda Edizione. Franco Angeli,
2008.
Appunti delle lezioni.
Sito web del corso: http://peg.unipv.it/impiantiLS.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consiste in una prova scritta. Durante il semestre saranno svolte attività di
laboratorio per cui sarà richiesta la stesura di una relazione, che sarà considerata ai fini della
valutazione finale.
249
Anglani - Impianti per la produzione e la distribuzione dell'energia (mn)
Impianti per la produzione e la distribuzione
dell'energia (mn)
Docente: Norma Anglani
Codice del corso: 064194
Corso di Laurea: AmbT, Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/33
Lezioni (ore/anno):
40
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso fornisce un panorama di esperienze sui temi dell'energia ed ambiente in senso ampio:
normativa, impianti e gestione dell'energia. Energie alternative ed energie rinnovabili: solare
fotovoltaico, impianti di co–generazione, idroelettrico, eolico, impianti termoelettrici.
Descrizione ed analisi del processo di conversione dell'energia dalla produzione in centrale
fino alla distribuzione finale sotto forme diverse (elettrica, termica, frigorifera, aria compressa),
qualità dell'energia, confronto tra tecnologie simili, emissioni in atmosfera. Aspetti salienti
delle trasformazioni dell'energia sulle macchine operatrici e confronti tecnico–economici tra
soluzioni alternative di approvvigionamento energetico.
Programma del corso
1. Principi generali L'approvvigionamento e le fonti di energia. Il bilancio energetico. Aspetti
normativi 2. Principi di conversione Produzione di energia elettrica 3. Fonti di energia fossile e
rinnovabile Gli impianti tradizionali, di cogenerazione 4. La trasformazione dell'energia e la
sua distribuzione Analisi delle trasformazione dell'energia in forme diverse 5. Aspetti tecnico–
economici–ambientali Valutazioni tecnico–economiche–ambientali su soluzioni tecnologiche
alternative.
Prerequisiti
Materiale didattico consigliato
Sito web del corso: http://www.unipv.it/energy/2009/index.htm.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica finale è costituita da una prova scritta finale sulle tematiche trattate durante l'anno
e dalla valutazione dei diversi lavori attribuiti durante l'anno.
250
Leporati - Informatica industriale
Informatica industriale
Docente: Francesco Leporati
Codice del corso: 064054
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
38
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Lo scopo del corso è quello di trasmettere conoscenze circa l'uso di alcune metodologie
informatiche nello sviluppo e nella gestione di processi industriali. Al termine delle attività, lo
studente dovrebbe essere in grado di affrontare l'interfacciamento di un computer con diversi
sistemi di controllo, acquisire dati sensoriali da periferiche, pilotare comuni attuatori di uso
industriale, gestire la comunicazione digitale con altri computer, elaborare dati digitali,
eseguire qualche semplice filtraggio numerico di segnali. Il corso si prefigge, inoltre, l'obiettivo
di introdurre lo studente al mondo dei sistemi embedded offrendo una panoramica di
architetture comunemente utilizzate e di sistemi di accelerazione del calcolo basati su logiche
programmabili.
Programma del corso
Tecniche di acquisizione dati
Interfacciamento digitale e rilevamento fronti e livelli di segnale: pilotaggio di componenti
(latch, buffer, contatori) disponibili sul mercato. Tecniche di filtraggio elettrico e algoritmico.
Algoritmi ed implementazioni in codice C per l'acquisizione di segnali ad impulso. Algoritmi ed
implementazioni in codice C per l'acquisizione da encoder ottici incrementali e la rilevazione
di velocità angolari. Tecniche per l'emissione di impulsi, e per l'acquisizione di codici numerici
da contraves ed encoder assoluti. Interfacciamento analogico: catene di acquisizione dati.
Esempi di componenti commerciali per la trasduzione, il multiplexaggio e la conversione A/D
e loro pilotaggio. Convertitori Sigma/Delta.. Cenni su linearizzazione, taratura e filtraggio
numerico di tipo ARMA, media mobile ed esponenziale.
Tecniche di pilotaggio motori
Interfacciamento hardware e software di motori in corrente continua e servomotori da
modellismo. Pilotaggio in PWM e funzionamento di dispositivi H–bridge.
Interfacce di comunicazione
Introduzione alle comunicazioni basate su porte parallele e seriali (tecniche di
sincronizzazione di bit, carattere e messaggio e codifica in banda base/modulata). Esempi
specifici con codici in linguaggio ad alto livello concernenti bus GPIB IEEE 488, RS232,
RS485. Pilotaggio assembler di un dispositivo USART ed esempio in codice ad alto livello di
implementazione di un protocollo di comunicazione seriale punto–punto.
Sintesi di filtri numerici
Passa–basso, passa alto, passa banda, filtri IIR, FIR, autoregressive moving–average
(ARMA).
Bus di campo
Reti di comunicazione basate su Field bus. Dettagli su bus FIP e CAN.
Sistemi Embedded
Introduzione ai sistemi embedded. Architettura e set istruzioni dei processori ARM (Von
Neumann) e SHARC (Harvard) con esempi di codice assembly. Sistemi special purpose per
l'accelerazione del calcolo basati su ASIC e FPGA. Introduzione al concetto di FPGA.
251
Leporati - Informatica industriale
Prerequisiti
Nozioni generali di elettronica, elettronica industriale, calcolatori elettronici e fondamenti di
informatica.
Materiale didattico consigliato
Wayne Wolf. Computer as components. Morgan Kaufmann. Testo di riferimento per la parte
di Sistemi Embedded.
Lorenzo Mezzalira. Dispense di Informatica Industriale. Dispense adottate per l'omonimo
corso del Politecnico di Milano. Materiale di riferimento per l'interfacciamento digitale e
analogico, per le tecniche di comunicazione e i bus di campo.
Francesco Leporati. Materiale didattico fornito dal docente (si veda il sito del corso
gamma.unipv.it/infind). A completamento del materiale fornito per quanto riguarda bus di
campo, filtraggi e interfacciamento analogico.
William Fornaciari, Carlo Brandolese. Sistemi Embedded. Pearson Prentice Hall.
Sito web del corso: gamma.unipv.it/infind.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta su argomenti teorici e relativi esercizi riguardanti le
tematiche sviluppate nel corso. Durante l'anno, verranno svolte 2 prove scritte in itinere che
verteranno rispettivamente sulle parti trattate fino a quel momento. Il non superamento della
prima prova in itinere, preclude l'ammissione alla seconda.
252
Reitani - Infrastrutture di trasporto (mn)
Infrastrutture di trasporto (mn)
Docente: Giuseppe Reitani
Codice del corso: 064193
Corso di Laurea: AmbT, Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/05
Lezioni (ore/anno):
36
Esercitazioni (ore/anno):
6
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
12
Obiettivi formativi specifici
Il corso vuole introdurre gli studenti nel campo dell'ingegneria dei trasporti, ed in particolare
offrire gli strumenti di base per impostare ed affrontare problematiche legate alla
pianificazione, alla progettazione e alla gestione dei sistemi e delle infrastrutture di trasporto.
Programma del corso
Mobilità e sistema dei Trasporti
Sistema dei trasporti ed uso del territorio. Pianificazione dei trasporti. Indagini O/D. Analisi
previsionale degli spostamenti. Modelli di generazione, distribuzione, ripartizione modale.
Elementi di economia dei Trasporti
Struttura della domanda e struttura dell'offerta nei trasporti. Analisi dei costi. Prezzi e tariffe.
Produttività nei trasporti. Confronti di alcuni parametri economici tra più modi di trasporto.
Analisi costi – benefici.
Infrastrutture Stradali
Calcolo degli itinerari di percorso minimo. Modelli di assegnazione delle portate sulle
infrastrutture stradali. Curve di deflusso delle strade. Capacità e livelli di servizio. Calcolo
delle portate per diverse tipologie stradali.
Infrastrutture di trasporto stradali e ferroviarie
Calcolo delle potenzialità per i due sistemi a confronto. Organizzazione e gestione della
circolazione. Il problema della sicurezza nei trasporti. Differenze ed analogie tra i due modi di
trasporto.
Sistemi di regolazione e controllo nei sistemi di trasporto
Regolazione e controllo nel trasporto ferroviario. Controllo e regolazione delle intersezioni
semaforizzate nel trasporto stradale. Verifica dei parametri di progetto per una intersezione
semaforizzata. Capacità e livelli di servizio di una intersezione.
Trasporto pubblico
Sviluppo del trasporto urbano. Caratteristiche del sistema di trasporto collettivo. Capacità e
livelli di offerta del trasporto pubblico. Confronto tra più soluzioni modali.
Progetto di un servizio di trasporto pubblico urbano
Viene sviluppato, per gruppi, il progetto della rete di trasporto collettivo per una città di
caratteristiche assegnate. A partire dalla matrice O/D della domanda e dalla pianta della città
si arriva alla definizione della rete di trasporto articolata in linee e allo schema di esercizio per
ciascuna linea. La metodologia seguita è quella di cercare di ottimizzare lo schema di rete,
sulla base degli itinerari di tempo minimo per gli utenti. Ci si avvale in proposito di un
programma di calcolo predisposto per questo tipo di utilizzo.
Sicurezza delle Infrastrutture Stradali
Tecniche e metodologie di analisi e di ricostruzione degli incidenti stradali.
Prerequisiti
Nozioni elementari di analisi e di fisica; fondamenti di cinematica; fondamenti di informatica;
capacità di utilizzare i software di base di un personal computer.
253
Reitani - Infrastrutture di trasporto (mn)
Materiale didattico consigliato
C.J. Khisty, B.K. Lall. Transportation Engineering. An introduction. Second edition, Prentice
Hall, New Jersey 1998.
G.E. Cantarella (a cura di). Introduzione alla Tecnica dei Trasporti e del Traffico con Elementi
di Economia dei Trasporti. UTET, Torino 2001.
Juan de Dios Ortuzar – Louis G. Willumsen. Pianificazione dei Sistemi di Trasporto. Hoepli
Milano, 2004.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' previsto lo svolgimento, durante il semestre, di due prove in itinere.
254
Barili - Ingegneria del software LS
Ingegneria del software LS
Docente: Antonio Barili
Codice del corso: 064056
Corso di Laurea: Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
25
Esercitazioni (ore/anno): 25
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso illustra il processo di sviluppo software con particolare attenzione alle metodologie di
analisi dei requisiti ed ai temi dell'economia e della gestione dei progetti software.
Parallelamente alla parte generale si sviluppa una serie di esercitazioni durante le quali
vengono prese in esame alcune applicazioni software e ne vengono analizzate le principali
funzionalità. Il principale obiettivo del corso consiste nel mettere l'allievo in grado di sviluppare
un progetto software completo incorporando elementi significativi di innovazione tecnologica.
Programma del corso
Il corso è articolato in una parte generale, dove vengono richiamate le principali nozioni
relative alla modellizzazione del ciclo di vita del software e si presenta la notazione UML
(Unified Modeling Language), ed una parte applicativa dove si analizzano una serie di
applicazioni software perticolarmente significative.
Prerequisiti
Conoscenza approfondita dell'architettura dei sistemi di elaborazione dati e di uno o più
linguaggi di programmazione. Conoscenza di base delle metodologie e delle tecniche di
progettazione software.
Materiale didattico consigliato
Il materiale presentato a lezione e gli esercizi proposti sono disponibili on–line sul sito del
corso (http://www.unipv.it/abarili/didattica/isls/index.htm).
I. Sommerville. Ingegneria del Software (7° ed). Pearson. Testo di riferimento per la parte
generale del corso.
M. Fowler. UML Distilled.(3° ed). Pearson. Testo di riferimento per lo studio della notazione
UML.
D. Tansley. Pagine Web Dinamiche con PHP e MySQL. Pearson. Testo complementare per
l'approfondimento della parte applicativa.
Sito web del corso: http://www.unipv.it/abarili/didattica/isls/index.htm.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell'apprendimento consiste in una prova scritta comprendente una serie di
domande relative alla parte generale ed un esercizio di progettazione avanzata.
255
Martignano - Ingegneria del software LS (mn)
Ingegneria del software LS (mn)
Docente: Maurizio Martignano
Codice del corso: 064212
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 20
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
L'Organizzazione IEEE definisce "ingegneria del software" come: l'applicazione di un
approccio sistematico, disciplinato e quantificabile allo sviluppo, esercizio e manutenzione di
sistemi software; in altre parole l'applicazione dell'ingegneria al software. L'obiettivo del corso
è avvicinare lo studente all'applicazione di tale approccio sistematico, disciplinato e
quantificabile su casi concreti, su esempi presi da progetti reali.
Programma del corso
Introduzione. Processi, Metodi e Tools. L'approccio Agile. Lavorare in gruppo – l'importanza
della comunicazione. Analisi dei requisiti. Metodi formali e non. Prepararsi per i cambiamenti.
La progettazione / UML / Java. L'utilizzo delle interfacce come meccanismo per garantire la
modularità Integrazione. Ereditarietà a confronto con Object Aggregation/Composition.
Design. Patterns. ToolKits/Frameworks Aspect Oriented Programming Service. Oriented
Architecture Tools per la costruzione di prodotti software Ambienti di sviluppo / IDE. Gestione
della configurazione. Gestione della costruzione e dei tests (build). Rilascio e distribuzione.
Interoperabilità .Componenti .Tecnologie proprietarie. Web Services. Ubiquitous Computing.
Prerequisiti
Materiale didattico consigliato
Sito web del corso: http://www.friendlybits.com/en/inf_tec_en/.
Consigliati Carlo, Jazayeri Mehdi, Mandrioli Dino, "Ingegneria del software. Fondamenti e
principi." Pearson Education Italia, 2 Edizione, 2004.
Sommerville, "Software Engineering", Addison Wesley, Eighth edition, 2006. to the Software
Engineering Body of Knowledge.
http://www.swebok.org/, http://www.swebok.org/ .software–eng
Newsgroup FAQs: http://www.faqs.org/faqs/by–newsgroup/comp/comp.software–eng.html"
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica del profitto avviene mediante un esame personale dove si valuta un progetto
concreto (eseguito singolarmente o in gruppo) ed il livello di conoscenza dei vari argomenti
del corso.
256
Zambarbieri - Ingegneria della riabilitazione e protesi
Ingegneria della riabilitazione e protesi
Docente: Daniela Zambarbieri
Codice del corso: 064139
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06 ING–IND/3
Lezioni (ore/anno):
38
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire allo studente le conoscenza di base riguardanti le disabilità
motorie e sensoriali ed i criteri di progettazione e valutazione funzionale delle protesi.
Programma del corso
Definizione di disabilità/handicap
Amputazione arto superiore
Livelli di amputazione. Classificazione delle protesi d'arto superiore; componentistica. La
protesi mioelettrica. Controllo on–off e controllo proporzionale. Sensorizzazione della mano
artificiale.
Amputazione arto inferiore
Livelli di amputazione. Componentistica: protesi tradizionale e protesi modulare. Il piede
protesico, il ginocchio protesico, l'invasatura. Sensorizzazione. Il processo riabilitativo.
Valutazione delle performance motoria: strumentazione per l'analisi del cammino.
Protesi sensoriali
Classificazione delle protesi sensoriali. Il sistema visivo: protesi sostitutive per micro e
macrovisione; protesi naturali; stimolazione corticale. Il sistema acustico: protesi sostitutive;
protesi naturali cocleari.
Ausili
Ausili per la comunicazione, ausili per la mobilità. L'uso del computer nelle disabilità sensoriali
e motorie. La domotica. Brain Computer Interface.
Prerequisiti
Principi di fisiologia umana. Principi generali della strumentazione biomedica.
Materiale didattico consigliato
Dispense del corso.
Sito web del corso: http://aim.labmedinfo.org/zambarbieri/irp/index.htm.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta.
257
Piastra - Intelligenza artificiale I
Intelligenza artificiale I
Docente: Marco Piastra
Codice del corso: 064058
Corso di Laurea: Eln, Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 18
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire gli elementi di base dei metodi di rappresentazione cognitiva,
simbolica e non, ai fini della descrizione progettuale e la programmazione di sistemi
informatici. In particolare, sono trattati gli elementi fondamentali del calcolo logico–simbolico e
delle reti neurali.
Programma del corso
Che cos'è l'intelligenza artificiale
Rappresentazione cognitiva simbolica e non simbolica
Logica proposizionale e inferenza
Ricerca nello spazio degli stati
Automazione della logica proposizionale
Logica del primo ordine (introduzione)
Sistemi a regole, sistemi esperti
Pianificazione ed azione
Ricerca euristica
Reti neurali (introduzione)
Prerequisiti
Buona conoscenza del linguaggio Java.
Materiale didattico consigliato
Reperibili presso la pagina del corso: lezioni, letture consigliate, software per le esercitazioni
ed il progetto.
Stuart Russell, Peter Norvig,. Intelligenza Artificiale: un approccio moderno. UTET, ISBN 88–
7750–406–4. Traduzione di Luigia Carlucci Aiello.
Lorenzo Magnani, Rosella Gennari. Manuale di logica. Guerini Scientifica, 1997, ISBN
888107097–9.
Sito web del corso: http://vision.unipv.it/IA1/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame prevede la realizzazione di un progetto ed una prova orale.
258
Piastra - Intelligenza artificiale II
Intelligenza artificiale II
Docente: Marco Piastra
Codice del corso: 064140
Corso di Laurea: Biom, Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 18
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire la descrizione delle tecniche avanzate per rappresentazione
cognitiva automatica, in forme esplicite (simboliche), implicite (numeriche) e distribuite (o
multi–agente). Sono previste esperienze di programmazione logica e l'uso di tecniche di
calcolo evolutivo. Al termine del corso, lo studente dovrà aver acquisito le nozioni
fondamentali relative alle tecniche trattate, anche attraverso la realizzazione di un progetto di
laboratorio.
Programma del corso
Automazione della logica del primo ordine
Programmazione logica
Ragionamento abduttivo, logiche modali e temporali
Logiche sfumate (fuzzy logics)
Rappresentazione probabilistica e modelli grafici
Inferenza probabilistica, apprendimento
Sistemi auto–organizzanti
Automi cellulari
Calcolo evolutivo: algoritmi genetici
Programmazione genetica, programmazione evolutiva
Prerequisiti
Intelligenza Artificiale I, buona conoscenza del linguaggio Java.
Materiale didattico consigliato
Reperibili presso la pagina del corso: lezioni, letture consigliate, software per le esercitazioni
ed il progetto.
Stuart Russell, Peter Norvig. Intelligenza Artificiale: un approccio moderno. UTET, ISBN 88–
7750–406–4. Traduzione di Luigia Carlucci Aiello.
Lorenzo Magnani, Rosella Gennari. Manuale di logica. Guerini Scientifica, 1997, ISBN
888107097–9.
Ulf Nilsson, Jan Maluszynski. Logic, Programming and Prolog (2ed). John Wiley & Sons Ltd.
(Liberamente accessibile in formato PDF: http://www.ida.liu.se/~ulfni/lpp/).
Sito web del corso: http://vision.unipv.it/IA2/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame prevede la realizzazione di un progetto ed una prova orale.
259
Stefanelli - Intelligenza artificiale in medicina
Intelligenza artificiale in medicina
Docente: Mario Stefanelli
Codice del corso: 064060
Corso di Laurea: Biom, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
25
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Lo studente potrà acquisire i concetti fondamentali dell'ingegneria della conoscenza.
Particolare enfasi verrà posta nella prima parte del corso sul problema della modellizzazione
dei diversi tipi di conoscenze necessari per costruire sistemi di gestione delle conoscenze che
permettano alle organizzazioni di migliorare la loro performance. Nella seconda parte del
corso lo studente applicherà le metodologie e le tecniche di ingegneria della conoscenza per
favorire la diffusione di processi decisionali basati sulle evidenze scientifiche. Lo studente
apprenderà l'uso di ambienti di programmazione avanzati che consentono di implementare
sistemi di gestione dei processi di lavoro cooperativo in ambito sanitario. L'obiettivo formativo
prevalente del corso è quello di apprendere quanto sia necessario sviluppare modelli
concettuali adeguati di sistemi di gestione delle conoscenze prima di avviare le fasi di
progetto, sviluppo e valutazione di innovativi sistemi informativi sanitari.
Programma del corso
Il corso si articola in lezioni che riguarderanno prima il tema generale dell'ingegneria delle
conoscenze e del suo impatto per aumentare il livello di competitività delle organizzazioni. Si
focalizzerà, successivamente, sui temi specifici del corso: l'utilizzo di metodi di intelligenza
artificiale in medicina e la gestione delle conoscenze biomediche e dei processi di cura nelle
organizzazioni sanitarie. A questo scopo verranno illustrati i principali metodi per modellizare
le conoscenze e i processi di lavoro. Questi verranno utilizzati per sviluppare prototipi di
sistemi informativi sanitari in alcuni ambiti clinici selezionati per illustrare il complesso lavoro
di esplicitazione delle conoscenze disponibili in documenti.
A. L'ingegneria della conoscenza e le organizzazioni
• Il valore della conoscenza
• I compiti e il loro contesto organizzativo
• La gestione della conoscenza
• I componenti e la costruzione di un modello della conoscenza
• Il progetto e la realizzazione di un sistema di gestione della conoscenza
B. La gestione delle conoscenze biomediche nelle organizzazioni sanitarie
• La storia dell'Intelligenza Artificiale in Medicina
• Le ontologie e le terminologie biomediche
• Le linee guida per rappresentare i comportamenti consigliati in medicina: la loro
costruzione e disseminazione in ambito sanitario
• Il progetto e la realizzazione di sistemi di gestione di processi di cura
• L'interazione tra gli utenti e i sistemi di gestione dei processi di cura
• La valutazione dell'efficienza e dell'efficacia di processi di cura
C. Gli strumenti per la costruzione di modelli di conoscenze mediche
• Editor di ontologie: OILed e Protègè
• Editor di linee guida: GUIDE e ProForma
• Editor di modelli di processi: Oracle Engine Workflow
260
Stefanelli - Intelligenza artificiale in medicina
Prerequisiti
Nessuno.
Materiale didattico consigliato
Slide del corso utilizzate dal docente durante le lezioni. Articoli pubblicati su riviste scientifiche
ed utilizzati dal docente per fornire esempi di prototipi di sistemi considerati particolarmente
innovativi.
M. Stefanelli. Sistemi esperti in medicina. La Nuova Italia Scientifica.
D. Pisanelli (editor). Ontologies in medicine. IOS Press.
N.J. Nilsson. Artificial intelligence: a new synthesis. Morgan Kaufmann Publishers, Inc.
I. Nonaka and H. Takeuchi. The knowledge–creating company. Oxford University Press.
W. van der Aalst and K. van Hee. Workflow management. MIT Press.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste nello sviluppo e nella presentazione di un progetto durante la quale lo
studente dovrà dimostrare di aver acquisito le metodologie e le tecniche per lo sviluppo di
sistemi di gestione di conoscenze biomediche. Ogni studente verrà inserito in un gruppo di
lavoro (costituito da non più di due o tre unità) cui verrà affidato il compito di progettare e di
realizzare un prototipo di un sistema di gestione delle conoscenze biomediche in uno
specifico dominio. Durante la presentazione e la discussione dei risultati del progetto ogni
componente del gruppo verrà valutato sulla base del contributo personale e del livello di
conoscenza delle attività svolte da tutti i componenti del gruppo.
261
Mosconi - Interazione uomo macchina
Interazione uomo macchina
Docente: Mauro Mosconi
Codice del corso: 064141
Corso di Laurea: Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
31
Esercitazioni (ore/anno):
7
Laboratori (ore/anno):
5
Progetti (ore/anno):
4
Obiettivi formativi specifici
Obiettivo del corso è quello di avviare gli studenti alla progettazione, lo sviluppo e la
valutazione di interfacce utente per sistemi interattivi. Il corso privilegia il World Wide Web
come ambito di studio e intende presentare un approccio strutturato all'usabilità del Web
(Web usability). I concetti, le tecniche e le linee guida proposti vengono illustrati attraverso
numerosi esempi reali. Al termine del corso si presuppone che gli studenti possano: capire le
teorie cognitive rilevanti ai fini dell'interazione uomo–macchina; discutere e analizzare l'uso
pratico di differenti stili di interazione; possedere una visione d'insieme delle linee guida, degli
standard e degli strumenti per il progetto e la prototipazione delle interfacce grafiche;
applicare i principi della progettazione incentrata sull'utente al progetto di interfacce uomo–
macchina e di siti Web in particolare; valutare l'usabilità delle interfacce utente (Web in
particolare).
Programma del corso
Fondamenti e progettazione
• Introduzione all'HCI
• Attributi psicologici e fisiologici dell'utente
• Il computer e i dispositivi di input–output
• La comunicazione tra utente e sistema
• Paradigmi per l'interazione
• Le basi del progetto dell'interazione
• Interazione uomo–macchina nel progetto software
• Regole di design
• Tecniche di valutazione
Monografie
Una parte delle lezioni sarà dedicata ad argomenti che potranno variare anno per anno e che
saranno supportati da apposite dispense o siti web. Esempi di argomenti:
• Il progetto della navigazione delle pagine web
• Il progetto della homepage dei siti web
• I principi del design grafico
• Tecniche per favorire l'accessibilità dei siti web
Progetti attuati dagli studenti relativi allo sviluppo di prototipi e alla valutazione dell'usabilità di
interfacce utente
Prerequisiti
Non sono richieste competenze specifiche di carattere tecnico. Sono da ritenere vantaggiose
conoscenze relative alla realizzazione di siti web e di applicazioni multimediali.
Materiale didattico consigliato
Il testo di riferimento per il corso è "Interazione uomo–macchina" di Alan Dix e altri (McGraw–
Hill). Le parti monografiche sono invece coperte da apposite dispense, disponibili presso la
copisteria interna alla Facoltà.
262
Mosconi - Interazione uomo macchina
Sito web del corso: http://mauro.mosconi.it/hci.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta (sugli argomenti presentati in aula) obbligatoria. Facoltativi: sviluppo di un
progetto (prototipo di un'interfaccia) o preparazione di una presentazione concordata con il
docente.
263
Dell'Acqua - Interpretazione di dati telerilevati
Interpretazione di dati telerilevati
Docente: Fabio Dell'Acqua
Codice del corso: 064142
Corso di Laurea: Eln
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03
Lezioni (ore/anno):
34
Esercitazioni (ore/anno):
8
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Conoscenza di base dei tipi di dati ottenibili tramite telerilevamento, e delle informazioni utili
per lo studio dell'ambiente e del territorio che è possibile estrarre da ognuno di essi. Capacità
di effettuare valutazioni sull'utilità delle diverse immagini telerilevate ai fini della soluzione di
un problema. Capacità elementari di elaborazione ed interpretazione d'immagini telerilevate
utilizzando programmi commerciali.
Programma del corso
Questo corso vuole fornire agli studenti di Ingegneria Elettronica una conoscenza di base del
telerilevamento, che sta sempre più prendendo piede in diversi campi applicativi, in special
modo l'osservazione della terra da satellite. Il corso comprende sia aspetti teorici e di base,
sia applicativi e pratici (esercitazioni con casi reali di trattamento di immagini satellitari).
Concetti di base
Introduzione alla materia.
•
•
Cos'è il telerilevamento
I principi fisici del telerilevamento: interazione tra onde elettromagnetiche e materiali. Il
corpo nero.
• Piattaforme e sensori.
Sensori
Come si effettua il telerilevamento e cosa ne risulta.
• Bande dello spettro elettromagnetico.
• I diversi tipi di sensori, loro classificazione e loro caratteristiche.
• Sensori ottici: multispettrali ed iperspettrali.
• Radar ad apertura sintetica. Il rumore "speckle".
• Esempi concreti di sensori, loro caratteristiche e caratteristiche dei dati da essi prodotti.
• La costellazione italiana di satelliti radar COSMO/SkyMed
Trattamento dei dati
Come si elaborano i dati risultanti dal telerilevamento.
• I dati telerilevati: caratteristiche ed organizzazione.
• Correzione radiometrica.
• Correzione geometrica.
• Tecniche di enfatizzazione: operazioni basate sull'istogramma, filtratura.
• Miglioramento della risoluzione.
Estrazione dell'informazione
Preparati opportunamente i dati, come si estraggono da essi le informazioni di interesse.
•
•
•
•
•
Richiami di teoria su segnali e variabili stocastiche
Mappe tematiche e classificazione
La realtà a terra
Classificazione con supervisione, senza supervisione
Classificazione contestuale e basata sull'elemento
264
Dell'Acqua - Interpretazione di dati telerilevati
•
Insieme di addestramento, insieme di verifica, realtà a terra, matrici di confusione,
accuratezze, indice k
• Separabilità delle classi
• Indice di vegetazione
• Classificazione dei dati iperspettrali
• I dati radar polarimetrici
• Fusione dei dati
• Interpretazione visuale
• Le applicazioni
Laboratorio
Esercitazioni di trattamento di dati telerilevati utilizzando l'ambiente ENVI, che è un esempio
di programma concepito per tale scopo, e l'ambiente MATLAB.
Prerequisiti
Le conoscenze che lo studente di ingegneria ha acquisito dai corsi di base; è preferibile aver
seguito il corso di "sistemi di telerilevamento" per elettronici.
Materiale didattico consigliato
La bibliografia è fornita per facilitare gli studenti negli eventuali approfondimenti, ma gli
appunti del corso, le dispense e le trasparenze disponibili sul sito del Gruppo di
Telerilevamento (tlc.unipv.it) sono normalmente sufficienti. I testi consigliati sono in inglese
perchè in questa lingua è scritta la maggior parte delle pubblicazioni sull'argomento; durante il
corso saranno forniti riferimenti a materiale in lingua italiana.
Thomas M. Lillesand, Ralph W. Kiefer, Jonathan W. Chipman. Remote Sensing and Image
Interpretation – 5th edition. John Wiley & Sons, 2004. ISBN 0–471–15227–7.
John R. Schott. Remote Sensing: The Image Chain Approach. Oxford Univ. Press, 1996.
ISBN: 0–1950–8726–7.
Sito web del corso: http://tlclab.unipv.it/sito_tlc/home.do.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova orale finale.
265
Magenes - Laboratorio di ingegneria dei tessuti
Laboratorio di ingegneria dei tessuti
Docente: Giovanni Magenes
Codice del corso: 064226
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/34
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno):
8
Laboratori (ore/anno):
8
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Compito della moderna medicina rigenerativa è quello di "costruire" in laboratorio, per poi
impiantare nel paziente, sostituti biologici per tessuti ed organi danneggiati o mal funzionanti.
Il presente corso fornirà allo studente una panoramica del funzionamento normale di vari
organi e tessuti, quindi proporrà le attuali soluzioni di ingegneria tissutale per sopperire al loro
danno.
Programma del corso
Programma
Fondamenti di biologia della cellula e della matrice extracellulare. Anatomia, fisiologia e
sostituti dei seguenti tessuti ed organi: pelle, ossa, muscoli, tendini, nervi, arterie, pancreas,
fegato, reni. Fondamenti di stereologia (nelle esercitazioni in aula). Tecniche di laboratorio di
ingegneria tissutale (nelle esercitazioni in laboratorio).
Prerequisiti
Materiale didattico consigliato
I lucidi proiettati durante le lezioni e le relative dispense saranno forniti dal docente durante lo
svolgimento del corso.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale orale e tesina relativa ad un argomento del corso liberamente scelto dello
studente.
266
Calvi - Laboratorio di progettazione strutturale A
Laboratorio di progettazione strutturale A
Docente: Gian Michele Calvi
Codice del corso: 064145
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/09
Lezioni (ore/anno):
12
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
32
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Lo studente apprenderà le fasi e i metodi principali per la progettazione di un ponte atto a
sopportare l'azione dei carichi di gravità e di tipo sismico.
Programma del corso
Gli studenti, divisi in gruppi, a partire dal rilievo topografico e dalla caratterizzazione
geognostica per un'ipotetica area d'intervento, sviluppano, sotto la guida dei docenti, il
progetto di un ponte in zona sismica applicando le Normative Italiane o Europee di
riferimento. L'esercitazione prevede l'analisi strutturale globale dell'opera sviluppata mediante
metodi semplificati "a mano" e attraverso l'implementazione con elaboratore di modelli ad
elementi finiti secondo un progressivo livello di coplessità.
Prerequisiti
Contenuti degli insegnamenti di Teoria e progetto di ponti e di Progetto di strutture in zona
sismica.
Materiale didattico consigliato
La bibliografia e i documenti normativi di riferimento saranno segnalati ed aggiornati in
funzione del progetto assegnato.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Il corso prevede la discussisone finale orale degli elaborati progettuali prodotti nel corso
dell'esercitazione.
267
Sullivan - Laboratorio di progettazione strutturale B
Laboratorio di progettazione strutturale B
Docente: Timothy Sullivan
Codice del corso: 064146
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/09
Lezioni (ore/anno):
8
Esercitazioni (ore/anno):
8
Laboratori (ore/anno):
16
Progetti (ore/anno):
16
Obiettivi formativi specifici
Lo studente apprenderà le fasi e i metodi del progetto strutturale completo di un edificio.
Programma del corso
Gli studenti, divisi in gruppi, sviluppano sotto la guida dei docenti un progetto strutturale
completo di un edificio di civile abitazione o industriale, partendo da un progetto architettonico
di massima, utilizzando i materiali e le tecniche costruttive più idonee, nel rispetto delle
normative nazionali o europee per la progettazione strutturale. L'attività prevede solitamente
un progetto in zona sismica.
Prerequisiti
Contenuti degli insegnamenti di Teoria e progetto delle strutture in c.a., Teoria e progetto
delle costr. in acciaio, Fondazioni e opere di sostegno, Progetto di strutture in zona sismica.
Materiale didattico consigliato
La bibliografia e i documenti normativi di riferimento saranno segnalati in funzione del
progetto assegnato.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Il corso prevede la discussione finale orale degli elaborati progettuali.
268
Canevari - Legislazione ed ordinamento professionale
Legislazione ed ordinamento professionale
Docente: Giampiero Canevari
Codice del corso: 064147
Corso di Laurea: AmbT, Biom, Civ, Elt, ElTel, Inf, Serv
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: IUS/10
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso ha l'obiettivo di predisporre gli interessati ad affrontare le problematiche di natura
tecnico–giuridica che sempre più spesso investono la professione dell'ingegnere nei suoi
diversi settori di attività, orientando nel contempo sulla scelta dell'impegno professionale
post–Laurea più consono e favorevole. E' destinato agli studenti dell'ultimo anno dei diversi
Corsi di Laurea e di Laurea specialistica: in particolare a quelli intenzionati a sostenere
l'Esame di Stato per conseguire l'abilitazione professionale, per il cui superamento le notizie
apprese formano specifico oggetto di verifica secondo il dettato del D.P.R. 328/2001.
Programma del corso
Il corso si sviluppa su due percorsi paralleli – specifici per i settori Civile–Edile / Industriale e
dell'Informazione – e si articola in una serie di seminari monografici della durata di 2 ore
ciascuno.
Settori Civile–Edile e Industriale
(Ing. Giampiero Canevari).
• Inserimento professionale nel campo operativo: inquadramento tecnico–giuridico
• Norme fondamentali nel settore privato
• Libera professione: modalità,aspettative,esercizio,norme civili e penali
• Libera professione: associazioni,formazione continua,qualificazione
• Norme fondamentali nel settore pubblico
• Accesso, carriera, mobilità nella P.A.
• Figure professionali nelle opere pubbliche
• Corsi e formazione professionale in Italia e nella U.E.
• Mobilità intersettoriale e condizioni operative in Italia e nella U.E.
• Sicurezza e salute sui luoghi di lavoro (settore civile–edile e industriale)
Settore dell'Informazione
(Ing. Antonio Barili).
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Ruolo e competenze dell'ingegnere dell'informazione.
Ordinamento e deontologia professionale.
I rapporti di lavoro: lavoro subordinato, lavoro autonomo, impresa.
Sicurezza e salute sui luoghi di lavoro (settore informazione).
Il documento informatico e la firma digitale.
La proprietà intellettuale: diritto d'autore, brevetto.
La tutela giuridica dei programmi per elaboratore e delle banche dati.
I contratti informatici e la disciplina del commercio elettronico.
La tutela della riservatezza e dei dati personali.
Diritto penale dell'informatica. I reati informatici.
Informatica per la P.A.
La tutela dei diritti: la consulenza tecnica e l'informatica forense.
269
Canevari - Legislazione ed ordinamento professionale
Prerequisiti
Il corso non prevede prerequisiti particolari.
Materiale didattico consigliato
Il materiale didattico utilizzato a lezione, sarà reso disponibile, inclusi testi di legge e
commenti, dai docenti sul sito del corso.
Sito web del corso: http://www.unipv.it/abarili/didattica/lop/index.htm.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell'apprendimento si effettua per mezzo di un esame finale consistente nello
sviluppo di un elaborato scritto su un tema scelto dal candidato fra quelli proposti dalla
commissione.
270
Tiano - Logistica (mn)
Logistica (mn)
Docente: Antonio Tiano
Codice del corso: 064189
Corso di Laurea: AmbT, Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04
Lezioni (ore/anno):
Esercitazioni (ore/anno):
Laboratori (ore/anno):
Progetti (ore/anno):
28
14
15
15
Obiettivi formativi specifici
Presentare alcuni tra i principali metodi ed algoritmi della Ricerca Operativa e della Logistica
con l'obiettivo di consentire la modellizzazione, l' analisi e la risoluzione di alcuni semplici
problemi connessi con la gestione ottima di risorse e servizi. Gli esempi applicativi saranno
illustrati tramite l'uso dei software LINGO e MATLAB.
Programma del corso
Introduzione ai principi e metodi della Logistica. Inquadramento, motivazioni e principali
applicazioni.
Argomenti
1. Panoramica dei principali metodi e algoritmi di ottimizzazione. 2. Programmazione lineare.
Metodo del simplesso. Il problema del trasporto. 3. Introduzione ai software LINGO e
MATLAB 4. Applicazione di LINGO a problemi di ottimizzazione e di trasporto 5. Applicazione
di MATLAB alla analisi previsionale della domanda 6. Gestione delle scorte di magazzino. 7.
Esempi e applicazioni
Prerequisiti
Conoscenze di matematica di base della Laurea Triennale: algebra delle matrici, calcolo
differenziale e integrale di funzioni di piu' variabili reali, massimizzazione di una funzione di
piu' variabili reali, equazioni differenziali. Conoscenze di statistica di base: variabile aleatoria,
valor medio e varianza, distribuzioni elementari di probabilità (uniforme,normale).
Materiale didattico consigliato
F.S. Hillier, G.J Lieberman. Introduzione alla ricerca operativa. Franco Angeli Editore.
C. Ferrozzi, R. Shapiro. Dalla Logistica al Supply Chain Management. ISEDI.
A.Tiano. Dispense per il corso di Logistica.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova d'esame consiste nello sviluppo e nella presentazione un progetto relativo ad uno o
più argomenti trattati nel corso o di natura affine, preventivamente concordato col docente,
anche via e–mail. L'elaborato del progetto deve pervenire via e–mail al docente almeno una
settimana prima dell'esame.
271
Gobetti - Meccanica computazionale delle strutture
Meccanica computazionale delle strutture
Docente: Armando Gobetti
Codice del corso: 064000
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/08
Lezioni (ore/anno):
50
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Dopo una necessaria trattazione dei sistemi continui, si passerà ad una approfondita analisi
dei sistemi discreti fino a giungere ai concetti di base di dinamica lagrangiana. Ampio spazio
verrà infine dato alle applicazioni, queste ultime indirizzate al calcolo ed alla risoluzione dei
sistemi meccanici, cioè orientate piuttosto al calcolo analitico che alla progettazione.
Programma del corso
Sistemi continui
Definizione del problema dell'elastodinamica e possibili approcci risolutivi. Cenni all'equazione
di Navier e a tecniche risolutive di tipo misto. Formulazioni integrali e punto di vista
energetico.
Sistemi discreti con cenni di dinamica lagrangiana
Modellazione essenziale di sistemi a parametri concentrati: elementi elastici, viscosi e massivi
e loro relazione con le rispettive controparti continue. Principi variazionali in dinamica ed
equazioni di Lagrange.
Metodi risolutivi analitici e numerici di sistemi rigidi in grandi spostamenti
Tecniche di linearizzazione al passo e di integrazione numerica nel tempo. Esempi applicativi:
soluzioni in forma chiusa e per via numerica di sistemi piani.
Prerequisiti
Nozioni di base di Meccanica introdotte nei corsi di Meccanica Applicata A e B, nozioni di
calcolo differenziale e integrale introdotte nel corso di Analisi Matematica B.
Materiale didattico consigliato
A. Castiglioni. Corso di Dinamica delle Strutture. CLUP.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'allievo dovrà svolgere un elaborato progettuale da presentare alla prova orale che verterà
sull'intero programma del corso. E' eventualmente prevista una prova scritta preliminare.
272
Gallati - Meccanica dei fluidi LS
Meccanica dei fluidi LS
Docente: Mario Gallati
Codice del corso: 064064
Corso di Laurea: AmbT, Biom, Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/01
Lezioni (ore/anno):
36
Esercitazioni (ore/anno): 14
Laboratori (ore/anno):
6
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Fornire gli elementi concettuali indispenzabili per lo studio e la simulazione numerica di campi
di moto pluridimensionali tipici delle applicazioni tecniche. Introdurre lo studio della
propagazione ondosa nelle correnti a superficie libera. In questa ottica si inquadrano le
conoscenze fornite nei precedenti corsi di Idraulica per le correnti liquide (moti
unidimensionali) in contesto pluridimensionale estendendole al caso di fluidi comprimibili e si
introducono gli approcci alla simulazione degli effetti turbolenti.
Programma del corso
Termodinamica e equazione di stato dei fluidi comprimibili e incomprimibili
Principio di continuità e sue formulazioni matematiche in vari contesti (puntuali e globali,
euleriane e lagrangiane)
Formulazione matematica generale (puntuale e globale) delle condizioni di equilibrio
idrodinamico per liquido perfetto
Moto a potenziale di velocità. Situazioni tecniche che si studiano con questo schema,
problemi tipici e soluzioni.
Introduzione degli effetti viscosi
Equazioni di Navier e Stokes e descrizione del moto laminare. Condizioni al contorno e cenni
sulle strategie di soluzione numerica.
Turbolenza
Fenomenologia dei flussi turbolenti, strategie di descrizione matematica e sforzi turbolenti,
loro modellazione.
Moto vario nelle correnti a superficie libera e propagazione ondosa
Teoria delle caratteristiche, propagazione di onde positive e negative, problemi tipici.
Formazione e propagazione delle onde a fronte ripido.
Prerequisiti
Fisica matematica: Grandezze tensoriali. Elementi fondamentali del calcolo vettoriale.
Teoremi integrali del calcolo vettoriale.
Materiale didattico consigliato
Dispense fornite dal docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consiste in una prova orale dalla quale lo studente può essere esentato
purchè superi positivamente (voto >= 18/30) entrambe le prove scritte in itinere,
rispettivamente previste a metà e alla fine dell'insegnamento. In ogni caso il voto ottenibile
senza esame orale non può essere superiore a 26/30.
273
Auricchio - Meccanica dei materiali biologici
Meccanica dei materiali biologici
Docente: Ferdinando Auricchio
Codice del corso: 064067
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/34
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso fornisce allo studente conoscenze avanzate di meccanica e metodologie per lo studio
di sistemi biomeccanici. Si forniscono anche conoscenze di base relative a tecniche
numeriche per lo studio e la modellazione di problemi meccanici in ambito biomedicale.
Programma del corso
Richiami di meccanica dei continui. Modelli elastici per materiali biologici: materiali a fibre.
Modelli inelastici per materiali biologici: comportamento plastico non–viscoso e viscoso;
sviluppo analitico di modelli monodimensionali e tridimensionali. Cenni sul metodo degli
elementi finiti per problemi di meccanica dei solidi. Introduzione al codice di calcolo agli
elementi finiti Pv–Feap ("open–source"). Elemento finito 3D per materiale elastico isotropo.
Elemento finito 3D per materiale elastico a fibre. Utilizzo del codice di calcolo Pv–Feap per la
soluzione di problemi di biomeccanica.
Prerequisiti
Materiale didattico consigliato
Appunti e materiale fornito dal docente.
Y.C. Fung. Biomechanics: mechanical properties of living tissues. Springer 1993.
R.L. Taylor. FEAP: A finite–element analysis program. University of California at Berkeley.
http://www.ce.berkeley.edu/rlt, 2002.
O.C. Zienkiewicz and R.L. Taylor. The finite element method: the basis, vol. 1. V,
Butterworth–Heinemann, 2000.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Svolgimento durante il corso di esercizi con l'utilizzo del codice di calcolo Feap. Sviluppo di
due elaborati, di cui uno in itinere ed uno a fine corso. Esame orale con discussione degli
elaborati.
274
Auricchio - Metodi numerici per l'analisi di materiali e strutture
Metodi numerici per l'analisi di materiali e
strutture
Docente: Ferdinando Auricchio
Codice del corso: 064070
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/08
Lezioni (ore/anno):
22
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
22
Obiettivi formativi specifici
Si introduce lo studente a problemi di meccanica computazionale attraverso la formulazione e
lo sviluppo di elementi finiti per lo studio di problemi strutturali standard e/o avanzati. In
particolare, il corso prevede lo sviluppo e l'utilizzo di semplici codici Matlab e del codice Feap.
Programma del corso
Elemento finito trave
Formulazione agli spostamenti, fenomeni di "locking", formulazione mista. Assemblaggio e
punto di vista dell' "elemento".
Problema modello 1D
Formulazione forte/debole e loro equivalenza. Approssimazione alla Galerkin e esempio di
funzioni interpolanti. Assemblaggio e punto di vista dell' "elemento".
Comportamento costitutivo non–lineare
Un semplice modello visco–elastico, visco–plastico, elasto–plastico.
Modelli di travi con non–linearità materiale e geometrica
Esercitazioni
Utilizzo e sviluppo di semplici codici Matlab. Introduzione al codice di calcolo "open–source"
Feap.
Possibili argomenti trattabili a richiesta
Piastre e laminati compositi, dinamica lineare e nonlineare, modelli costitutivi 3D (fibro–
rinforzati, comportamento non–lineare).
Prerequisiti
Materiale didattico consigliato
Appunti forniti dal docente.
T. J. R. Hughes. The finite element method. Prentice Hall, 2000.
O. C. Zienkiewicz and R. L. Taylor. The finite element method: the basis, vol 1. Butterworth–
Heinemann, 2000.
J. C. Simo and T. J. R. Hughes. Computational inelasticity. Springer–Verlag, 1998.
R. L. Taylor. FEAP: A finite–element analysis program. University of California at Berkeley.
http://www.ce.berkeley.edu/rlt, 2002.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Discussione degli argomenti trattati nel corso. Presentazione dei risultati ottenuti dallo
sviluppo e dall'uso di codici agli elementi finiti. Preparazione di un progetto finale e relativa
discussione.
275
Marini - Metodi numerici per l'ingegneria
Metodi numerici per l'ingegneria
Docente: Luisa Donatella Marini
Codice del corso: 064069
Corso di Laurea: Elt, ElTel, Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: MAT/08
Lezioni (ore/anno):
31
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
21
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Portare gli studenti ad un sufficiente grado di dimestichezza nella classificazione dei problemi
e nella scelta degli algoritmi numerici idonei alla loro risoluzione. Introdurre il concetto di
stabilità e di condizionamento per problemi ed algoritmi. Fornire i risultati elementari relativi
alla convergenza dei processi iterativi e dei metodi di approssimazione. Sviluppare la pratica
computazionale matriciale e l'uso individuale delle funzioni di MATLAB.
Programma del corso
Richiami di Algebra lineare
• norme di vettori e matrici, prodotto scalare, autovalori e autovettori, matrici definite
positive, a dominanza diagonale, triangolari, tridiagonali
Risoluzione di sistemi lineari con metodi diretti
• Analisi di stabilità: studio del condizionamento di una matrice.
• Il metodo di eliminazione di Gauss e la fattorizzazione LU.
• Aspetti implementativi della fattorizzazione LU e analisi dei costi.
• Matrici simmetriche e definite positive: fattorizzazione di Cholesky.
• Fattorizzazione per matrici tridiagonali.
• (Matrici rettangolari: fattorizzazione QR, metodo di Householder).
Risoluzione di sistemi lineari con metodi iterativi
• Metodi iterativi di splitting: i metodi di Jacobi, di Gauss–Seidel e di rilassamento.
• Risultati di convergenza e aspetti implementativi.
• Metodi iterativi di discesa: il metodo del gradiente e del gradiente coniugato. Analisi di
convergenza.
• Criteri di arresto: sul controllo dell'incremento e/o del residuo.
• (Precondizionamento di matrici mal condizionate: il metodo del gradiente coniugato
precondizionato).
Approssimazione di autovalori e autovettori
• Il metodo delle potenze: calcolo dell'autovalore di modulo massimo e minimo. Analisi di
convergenza e dei costi.
• Cenni sui metodi di shifting
Ricerca di radici di equazioni e sistemi non lineari
• Equazioni non lineari: metodi di bisezione, delle corde, delle secanti e di Newton.
Convergenza e ordini di convergenza.
• Il metodo delle iterazioni di punto fisso e risultati di convergenza.
• Criteri di arresto.
• Sistemi non lineari: il metodo di Newton e le sue varianti
Approssimazione polinomiale di funzioni e dati
• Interpolazione di Lagrange: errore di interpolazione e limiti dell'interpolazione polinomiale
su nodi equispaziati.
• Interpolazione di Hermite e cenni sulle funzioni splines.
276
Marini - Metodi numerici per l'ingegneria
• Interpolazione composita di Lagrange.
Integrazione numerica
• Formule di quadratura interpolatorie: formula del punto medio, dei trapezi, di Cavalieri–
Simpson e studio dell'errore.
• Formule di Newton–Cotes semplici e composite. Algoritmi di integrazione adattivi.
• Formule gaussiane. Introduzione dei polinomi di Legendre.
• Estensione a 2 dimensioni su domini rettangolari. Formule del baricentro, dei vertici e dei
punti medi dei lati per domini triangolari.
Approssimazione di funzioni e dati
• Approssimazione di funzioni nel senso dei minimi quadrati: i polinomi di Legendre e i
polinomi trigonometrici di Fourier. (Sviluppi in serie di Fourier, esempi di applicazioni.
Cenni sulla FFT.)
• Il metodo dei minimi quadrati per il data fitting: retta di regressione e vari altri esempi.
Risoluzione numerica di equazioni differenziali ordinarie
• Metodi a un passo: i metodi di Eulero esplicito, di Eulero implicito, dei trapezi, di Heun.
Stabilità e A–stabilità, consistenza, convergenza e ordini di convergenza.
• Metodi multistep: i metodi di Adams espliciti e impliciti.
• Metodi predictor–corrector.
• Metodi di Runge–Kutta: derivazione di un metodo di RK esplicito.
• Sistemi di equazioni differenziali ordinarie: i problemi stiff.
Prerequisiti
Calcolo differenziale e integrale per funzioni reali, numeri complessi, calcolo vettoriale e
matriciale.
Materiale didattico consigliato
A. Quarteroni, R. Sacco, F. Saleri. Matematica Numerica (seconda edizione). Springer–
Verlag, 2000.
Sito web del corso: Per informazioni dettagliate consultare il sito http://www.imati.cnr.it/marini.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova orale che verterà su tutti gli argomenti trattati durante il corso. Per accedere alla prova
orale lo studente dovrà partecipare attivamente alle esercitazioni di Laboratorio e conseguire
una valutazione sufficiente nella relazione svolta. Tale relazione va consegnata entro i termini
che saranno stabiliti dal docente durante il corso.
277
Svelto - Microelettronica a radiofrequenza
Microelettronica a radiofrequenza
Docente: Francesco Svelto
Codice del corso: 064149
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
22
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di illustrare le problematiche insite nella progettazione di sistemi integrati di
ricezione e di trasmissione per telecomunicazioni mobili. Lo studente, al termine del corso,
possederà conoscenze specifiche sulle architetture alternative di processamento del segnale,
e sulla progettazione dei seguenti blocchi analogici: amplificatori a basso rumore, traslatori di
frequenza, amplificatori di potenza, filtri integrati. Sulla base di esperienze di laboratorio, lo
studente sarà in grado di effettuare in modo autonomo il progetto di due dei blocchi proposti a
lezione, ed avrà conoscenze adeguate per affrontare il progetto della sezione RF di un rice–
trasmettitore.
Programma del corso
Concetti base in ricetrasmettitori
Non–linearità, interferenza inter–simbolica, rumore di fase in oscillatori, sensitività e range
dinamico, reiezione di immagine.
Modulazioni
Analogica, digitale. Schemi di modulazione per ottimizzare l' efficienza di potenza.
Architetture di rice–trasmissione
Super–eterodina, conversione diretta, conversione a bassa frequenza intermedia.
Progettazione di blocchi integrati in tecnologia CMOS
Amplificatori a basso rumore; traslatori a bassa ed alta frequenza; oscillatori controllati in
tensione; amplificatori di potenza.
Esempio di applicazione:
Progetto, con l' ausilio di programma CAD, di due blocchi di un rice–trasmettitore in
tecnologia CMOS per standard di interesse commerciale.
Prerequisiti
Materiale didattico consigliato
B. Razavi. RF Microelectronic circuits. Prentice Hall PTR, Upper Saddle River, NJ 07458.
T. H. Lee. The design of CMOS Radio–Frequancy Integrated Circuits. Cambridge University
Press, 1998.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Al termine del corso verrà presentato un progetto e sostenuto un colloquio orale finalizzato
alla verifica delle conoscenze apprese. Il progetto svolto in laboratorio verrà valutato ai fini del
voto finale. Non sono previste prove di verifica intermedia.
278
Malcovati - Microsensori, microsistemi integrati e MEMS
Microsensori, microsistemi integrati e MEMS
Docente: Piero Malcovati
Codice del corso: 064150
Corso di Laurea: ElTel, Inf, Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
36
Esercitazioni (ore/anno):
3
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso, a carattere principalmente informativo, si propone di fornire allo studente una
panoramica delle tecnologie di fabbricazione, dei principi di funzionamento e delle
applicazioni dei sistemi micro–elettro–meccanici (MEMS) e micro–opto–elettro–meccanici
(MOEMS) su silicio. Al termine del corso lo studente avrà acquisito anche conoscenze
relative agli aspetti di caratterizzazione sperimentale di MEMS e MOEMS, nonchè
dell'interfacciamento con l'elettronica di elaborazione.
Programma del corso
Essendo il corso a carattere interdisciplinare, esso verrà tenuto da un gruppo di docenti della
Facoltà e da esperti dell'industria.
Introduzione su sensori e attuatori
Principi generali; parametri caratteristici dei sensori e degli attuatori; evoluzione dai macro–
dispositivi ai micro–dispositivi; microsistemi integrati e micromoduli; incapsulamento;
applicazioni.
Tecnologie di fabbricazione basate sulla micro–lavorazione del silicio (micromachining)
Bulk micromachining; surface micromachining; metodi epitassiali; electroplating; taglio wafer
(dicing); wafer/wafer bonding.
Microattuatori, microsensori, MEMS e MOEMS
Principi di attuazione meccanica e termica; strutture di attuazione e rivelazione; esempi
applicativi di sensori inerziali, sensori di pressione, microspecchi, attenuatori ottici, matrici di
commutazione ottica, microfluidica, sensori magnetici.
Misure per la caratterizzazione di MEMS e MOEMS
Misure elettriche; misure ottiche; esempi applicativi.
Circuiti di interfaccia
Circuiti di interfaccia per sensori capacitivi e resistivi; circuiti di pilotaggio degli attuatori;
esempi applicativi.
Prerequisiti
Conoscenze di meccanica, elettromagnetismo, teoria dei circuiti, elettronica, materiali e
tecnologie per l'elettronica.
Materiale didattico consigliato
Il materiale didattico fornito dai docenti (lucidi e dispense) coprirà tutti gli argomenti trattati nel
corso. Informazioni integrative possono essere reperite in:
P. Ray–Choudhory. MEMS e MOEMS, Technology and Applications. SPIE Press.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Lo studente dovrà approfondire una tematica, concordata con il docente, relativa agli
argomenti trattati nel corso. Egli dovrà quindi tenere una relazione su questo tema in forma
seminariale durante la prova di esame, che sarà completata dalle domande del docente sul
contenuto del corso.
279
Perregrini - Misure a microonde
Misure a microonde
Docente: Luca Perregrini
Codice del corso: 064151
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/02
Lezioni (ore/anno):
22
Esercitazioni (ore/anno):
9
Laboratori (ore/anno):
32
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di presentare le tecniche di misura per la caratterizzazione di circuiti e
antenne utilizzati nella banda delle microonde. Al termine del corso lo studente sarà in grado
di pianificare una misura a microonde scegliendo la strumentazione e la componentistica più
adatta. Inoltre, sarà in grado di effettuare in maniera autonoma alcune semplici misure.
Programma del corso
Componenti e dispositivi per misure a microonde: accoppiatori direzionali, circolatori,
attenuatori, adattatori, carichi adattati, filtri, ondametri, linee fessurate, oscillatori, bolometri,
detector, mixer. Caratteristiche di connettori, cavi, guide d'onda e transizioni. Misure di
impedenza con tecniche riflettometriche. Schema di funzionamento e utilizzo dell'analizzatore
di reti vettoriale e tecniche di calibrazione. Problematiche connesse alla misura di dispositivi
non lineari e attivi. Misure di cavità risonanti. Misure sulle antenne: misure in spazio libero e in
camera anecoica; misura in zona di radiazione; misura in campo vicino (sistema piano,
cilindrico e sferico). Misure di campo elettromagnetico nell'ambiente a fini protezionistici.
Prerequisiti
Fondamenti di Campi elettromagnetici, Microonde e Antenne.
Materiale didattico consigliato
Materiale fornito dal docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale consistente in esame orale e nello svolgimento di una misura.
280
Malcovati - Misure elettriche industriali
Misure elettriche industriali
Docente: Piero Malcovati
Codice del corso: 064008
Corso di Laurea: Elt
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/07
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno):
6
Laboratori (ore/anno):
8
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso ha lo scopo di approfondire le tecniche delle misure elettriche industriali attraverso un
approccio sperimentale. Vengono considerate sia grandezze sinusoidali sia grandezze non–
sinusoidali. I principali obiettivi formativi sono la conoscenza dei concetti di misurazione,
misura e incertezza di misura, la conoscenza dei principali metodi di misura di grandezze
elettriche dal punto di vista sia teorico sia pratico, la conoscenza dei principali strumenti di
misura di grandezze elettriche dal punto di vista sia teorico sia pratico.
Programma del corso
Il corso si può dividere in due parti, la prima più teorica, dedicata all'approfondimento del
concetto di misura con la relativa incertezza, alla descrizione della strumentazione avanzata e
dei campioni di laboratorio, mentre la seconda più applicativa incentrata sui metodi di misura
e sulla loro applicazione.
Prima parte
Teoria delle misure e strumentazione.
• Concetti generali
• Campioni di laboratorio
• Riferibilità e ripetibilità delle misure
• Taratura degli strumenti
• Oscilloscopi analogici e digitali
• Trasformatori di misura
• Sistemi di acquisizione dati e di condizionamento dei segnali
• Sensori e trasduttori
Seconda parte
Metodi di misura.
•
•
•
•
Metodi di misura di grandezze in regime non–sinusoidale con uso degli strumenti
Metodi di misura di grandezze in sistemi in alta tensione con uso degli strumenti
Metodi di ponte in corrente alternata con uso degli strumenti
Metodi di misura di grandezze caratteristiche dei materiali magnetici con uso degli
strumenti
Prerequisiti
Esame di Misure Elettriche (Corso di Laurea triennale), nonchè conoscenze di matematica,
statistica, fisica e elettrotecnica.
Materiale didattico consigliato
Le dispense (A. Bossi, P. Malcovati, Dispense di Misure Elettriche) e i lucidi utilizzati durante
le
lezioni
(entrambi
disponibili
in
formato
elettronico
sul
sito
http://ims.unipv.it/~piero/Misure.html) coprono l'intero corso. Informazioni integrative possono
essere reperite in:
281
Malcovati - Misure elettriche industriali
M. Savino. Fondamenti di Scienza delle Misure. La Nuova Italia Scientifica.
G. Zingales. Misure Elettriche: Metodi e Strumenti. UTET.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verranno svolte due prove scritte in itinere, una a metà del corso e l'altra alla fine. Verranno
inoltre preparate a cura degli studenti delle relazioni sulle attività svolte durante le
esercitazioni di laboratorio. Per coloro che avranno sostenuto entrambe le prove scritte e
avranno frequentato le esercitazioni, la prova finale consisterà in un colloquio. Coloro che non
avranno sostenuto entrambe le prove in itinere e/o non avranno seguito le esercitazioni di
laboratorio dovranno sostenere una prova orale completa che verterà sull'intero programma
del corso.
282
Sibilla - Misure idrauliche
Misure idrauliche
Docente: Stefano Sibilla
Codice del corso: 064152
Corso di Laurea: AmbT, Civ
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/01
Lezioni (ore/anno):
16
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
20
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Illustrare le metodologie impiegate in laboratorio e in campagna per misurare le grandezze
idrauliche significative dal punto di vista tecnico (pressioni, velocità, portate, ecc...). Mettere in
pratica le metodologie apprese realizzando campagne di misura nel corso di esercitazioni
pratiche.
Programma del corso
Introduzione
Cenni alla teoria della misura, alle proprietà dimensionali e alla valutazione degli errori.
Tecniche di analisi statistica dei risultati.
Misura della pressione
Richiami di manometria. Impiego dei trasduttori di pressione per le misure dinamiche.
Misura della velocità
Misure basate su principi meccanici: tubo di Pitot, anemometro ad elica. Misure basate su
principi ottici: anemometro laser (LDA) e sua applicazione alla misura di quantità turbolente,
cenni alla velocimetria a particelle (PIV). Tecniche ultrasoniche.
Misura di livelli e velocità in correnti a pelo libero
Idrometria. Misure di velocità basate su principi meccanici: impiego dei mulinelli idraulici e loro
taratura. Misure basate su tecniche ultrasoniche.
Misura della portata in correnti a pelo libero
Misure di tipo idraulico: stramazzi, stramazzi a larga soglia, modellatori a risalto. Metodologie
di calcolo della portata basate sulle misure locali di velocità. Misure di portata basate su
tecniche ultrasoniche. Costruzione della scala di deflusso.
Misura della portata in correnti in pressione
Richiamo alle tecniche tradizionali (venturimetri, boccagli, diaframmi, asametri, ecc..) e loro
metodologie di impiego. Flussimetri a ultrasuoni.
Prerequisiti
Conoscenze di base di idraulica e di meccanica dei fluidi.
Materiale didattico consigliato
S. Longo, M. Petti. Misure e controlli idraulici. McGraw–Hill, 2006.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova orale comprendente la discussione di una relazione scritta sulle prove sperimentali
svolte.
283
Gianazza - Modelli e metodi matematici I
Modelli e metodi matematici I
Docente: Ugo Pietro Gianazza
Codice del corso: 064071
Corso di Laurea: ElTel, Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: MAT/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire allo studente le nozioni elementari e il linguaggio preliminare
proprio dell'analisi funzionale lineare (spazi di Hilbert) e dei principii variazionali,
introducendolo contemporaneamente alle problematiche e alle tecniche risolutive più semplici
legate all'equazione di Laplace.
Programma del corso
Conoscenze di base da richiamare ed approfondire
• Spazi vettoriali e matrici
• Autovalori ed autovettori.
Equazioni differenziali ordinarie
• Definizione generale di equazione e sistema differenziale in forma normale
• Teoremi di esistenza ed unicità in piccolo e in grande
• Sistemi ed equazioni differenziali lineari: struttura della soluzione, metodo della variazione
delle costanti arbitrarie, Teorema di Liouville
• Sistemi ed equazioni per cui la matrice di transizione si scrive esplicitamente: coefficienti
costanti, Eulero (cenni).
Introduzione ai problemi in cui le incognite sono funzioni
• Spazi funzionali vettoriali
• Spazi normati
• Spazi di Hilbert
• Teorema delle proiezione, problema della migliore approssimazione e minimi quadrati
• Basi ortonormali negli spazi di Hilbert
• Lo spazio L2 e le serie di Fourier.
Introduzione alle equazioni alle derivate parziali
• Esempi di alcuni fenomeni modellizzati da equazioni alle derivate parziali
• Classificazione delle equazioni del secondo ordine
• Riduzione alla forma canonica
• Principali proprietà delle equazioni ellittiche, paraboliche ed iperboliche
• Problemi ai limiti
• Condizioni al contorno
• Soluzioni particolari
• Separazione di variabili
• Uso delle Trasformate di Fourier e di Laplace
• Introduzione alle equazioni del primo ordine quasilineari.
Metodi hilbertiani per la risoluzione dei problemi ai limiti
• Operatori lineari
• Limitatezza e continuità
• Operatori aggiunti, simmetrici ed autoaggiunti
• Problemi di autovalori
284
Gianazza - Modelli e metodi matematici I
•
•
Principali proprietà degli operatori simmetrici
Sviluppo in serie di autovettori delle soluzioni di equazioni alle derivate parziali in semplici
geometrie.
Prerequisiti
I contenuti dei corsi di Matematica della Laurea Triennale.
Materiale didattico consigliato
Dispense fornite dal docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta finale e prova orale condizionata al superamento della prova scritta.
285
Fornaro - Modelli e metodi matematici II
Modelli e metodi matematici II
Docente: Simona Fornaro
Codice del corso: 064072
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: MAT/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
l corso si propone di introdurre lo studente al linguaggio della Teoria delle Distribuzioni e alle
sue applicazioni alla convoluzione e alle trasformate di Fourier, Laplace e Zeta, fornendo un
punto di vista comune per trattare segnali "continui" e "discreti". Alcune tecniche verrano poi
applicate per studiare alcune equazioni differenziali ordinarie e alle derivate parziali mediante
la nozione di soluzione fondamentale.
Programma del corso
Distribuzioni
Introduzione al concetto di distribuzione, esempi e applicazioni. Principali operazioni sulle
distribuzioni, convergenza e serie.
Traformate di Fourier distribuzionali
Distribuzioni temperate, estensione delle trasformate di Fourier alle distribuzioni, principali
proprietà e legame con le serie di Fourier.
Convoluzione
La nozione di convoluzione, principali proprietà e l'estensione alle distribuzioni, equazioni di
convoluzione e soluzione fondamentale.
Trasformate di Laplace distribuzionali
Teoremi di Paley–Wiener, distribuzioni causali e trasformate di Laplace, teoremi di inversione
e applicazioni alle equazioni di convoluzione.
Segnali discreti e trasformata Z
Rappresentazione distribuzionale dei segnali discreti, il teorema del campionamento, DFT,
filtri digitali e equazioni alle differenze, trasformata di Laplace di segnali discreti e trasformata
Z.
Prerequisiti
I corsi di Matematica della Laurea triennale e il corso di Modelli e Metodi Matematici I.
Materiale didattico consigliato
C. Gasquet, P. Witomski. Fourier Analysis and Applications. Filtering, Numerical
Computation, Wavelets. Springer, New York, 1999.
P. Brèmaud. Mathematical principles of signal processing: Fourier and wavelet analysis.
Springer, New York, 2002.
E. Roubine. Distributions Signal. Ed. Eyrolles, Paris, 1982.
G. Gilardi. Analisi Tre. Mc Graw Hill, Milano, 1994.
Sito web del corso: http://www.imati.cnr.it/~savare/didattica/modelli/index.html.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta finale e prova orale condizionata al superamento della prova scritta.
286
Bozzi - Modelli numerici per l'elettromagnetismo
Modelli numerici per l'elettromagnetismo
Docente: Maurizio Bozzi
Codice del corso: 064154
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/02
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di presentare i più diffusi metodi numerici per l'analisi elettromagnetica di
antenne e circuiti a microonde e onde millimetriche. Al termine del corso lo studente avrà
acquisito le conoscenze di base per individuare il metodo più indicato per la soluzione di un
prefissato problema elettromagnetico, e realizzare programmi per l'analisi di semplici
strutture. Inoltre, sarà in grado di utilizzare software commerciali basati su diversi metodi
numerici, e di interpretarne criticamente i risultati.
Programma del corso
Introduzione ai metodi numerici per l'elettromagnetismo. Il metodo delle differenze finite nel
dominio del tempo (FDTD) e della frequenza (FDFD). Il metodo dei momenti (MoM). Il metodo
degli elementi finiti (FEM). Il metodo degli elementi al contorno (BEM). Metodi ibridi: il metodo
MoM/BI–RME. Metodi basati sull'analisi modale.
Prerequisiti
Fondamenti di onde elettromagnetiche, di microonde e di metodi matematici.
Materiale didattico consigliato
M. N. O. Sadiku. Numerical Techniques in Electromagnetics. CRC press, 2000.
R. F. Harrington. Field Computation by Moment Methods. IEEE Press, 1993. (per
consultazione).
Jianming Jin. The finite element method in electromagnetics. J.Wiley & Sons, 1993. (per
consultazione).
R. Mittra and S.W. Lee. Analytical Techniques in the Theory of Guided Waves. The Macmillan
Company, 1971. (per consultazione).
Materiale fornito dal docente.
Sito web del corso: http://microwave.unipv.it/pages/modelli_numerici_per_elettromagnetismo/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale consistente in esame orale e nella discussione di un progetto svolto durante il
corso.
287
Bellazzi - Modelli probabilistici in medicina
Modelli probabilistici in medicina
Docente: Riccardo Bellazzi
Codice del corso: 064073
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 20
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di completare la preparazione dello studente sull'applicazione di modelli
statistici e probabilistici a problemi biomedici. Al fianco di argomenti classici, quali i test di
ipotesi e la regressione, verranno presentati dei metodi avanzati di modellizzazione
probabilistica ed il loro utilizzo per la diagnosi, prognosi e la ricerca biomedica.
Programma del corso
Richiami di statistica classica e probabilità
• Richiami su concetti statistici di base.
• Test di ipotesi: significatività e potenza dei test.
• Metodi parametrici e non parametrici per il confronto fra medie, mediane e varianze. Test
per il paragone di proporzioni. Test di accostamento.
• Analisi della varianza ad una e a due vie.
Rischio ed analisi di sopravvivenza
• Richiami sull'analisi delle tabelle di contingenza: odds ratio e rischio relativo. Test di
ipotesi ed intervalli di confidenza.
• Richiami sulla regressione logistica.
• Prevalenza, incidenza, Tasso di incidenza, Mortalità
• Curve Kaplan–Meier
• Il modello di Cox
Regressione
• La regressione lineare. Stima e valutazione della bontà dei risultati.
• Metodi di regressione non lineare. Alberi di regressione. Metodi Bump–hunting. Reti
neurali.
Reti Bayesiane
• Richiami sul teorema di Bayes e sull'inferenza Bayesiana
• Definizione e proprietà. Indipendenza condizionale.
• Inferenza
• Apprendimento delle distribuzioni di probabilità condizionale
• Apprendimento della struttura
• Applicazioni biomediche
Seminari
• Metodi statistici per l'analisi di studi genetici
• Metodi basati su modello per il clustering di dati biomedici
• Metodi basati su modello per il clustering di serie temporali
• Problemi decisionali dinamici
Esercitazioni
Esercitazioni con Matlab (Statistical Toolbox) e con strumenti di analisi e apprendimento di
reti Bayesiane (Genie,BNT toolbox). Soluzione di problemi su basi di dati biomedici.
288
Bellazzi - Modelli probabilistici in medicina
Prerequisiti
Conoscenze di statistica di base.
Materiale didattico consigliato
Un testo di biostatistica. Dispense e slides delle lezioni.
Sito web del corso: http://aim.labmedinfo.org.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prove in itinere scritte con utilizzo del calcolatore. Discussione orale di un articolo scientifico.
Negli appelli una prova scritta e la discussione orale di un articolo scientifico.
289
Capodaglio - Modellistica della contaminazione degli acquiferi
Modellistica della contaminazione degli
acquiferi
Docente: Andrea Capodaglio
Codice del corso: 064074
Corso di Laurea: AmbT, Elt
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/03
Lezioni (ore/anno):
15
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si prefigge di far comprendere allo studente i fenomeni di trasporto, diffusione e
reazione che influenzano i vari contaminanti immessi in un sistema di acque sotterranee e di
metterli in condizione di utilizzare strumenti di simulazione avanzati per studiare situazioni
reali e progettare interventi di protezione e/o bonifica di tali sistemi.
Programma del corso
Prerequisiti
Conoscenze di Idraulica, Geologia Applicata, Ingegneria Sanitaria–Ambientale.
Materiale didattico consigliato
Modalità di verifica dell'apprendimento
Durante lo svolgimento del corso verranno svolte una o due prove in itinere, con domande sia
di tipo "chiuso" (multiple choice) che "aperto", inoltre gli studenti dovranno presentare, alla
fine del corso, una relazione individuale su un problema assegnato, analogo a quelli svolti in
sede di esercitazione su modelli di calcolo numerici.
290
Di Barba, Savini, Virga - Modellistica elettrica e magnetica
Modellistica elettrica e magnetica
Docenti: Paolo Di Barba, Antonio Savini, Epifanio
Giovanni Virga
Codice del corso: 064004
Corso di Laurea: Elt
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: MAT/07 ING–IND/31
Lezioni (ore/anno):
36
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
6
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Apprendere le equazioni di Maxwell e le loro applicazioni all'ingegneria elettrica, attraverso
l'uso di metodi analitici e numerici.
Programma del corso
Il corso consta di due moduli distinti, inscindibili e sequenziali, riguardanti i fondamenti e le
applicazioni rispettivamente.
Modelli fisico–matematici dell'elettromagnetismo (s.s.d. MAT/07) – 2 CFU
Formulazione matematica dell'elettromagnetismo classico. Equazioni di Maxwell dei campi
statici. Potenziali. Formula di Green. Energia e forze elettromagnetiche. Potenziali e flussi.
Modelli analitici per il calcolo di campi particolari.
Modelli numerici per campi e circuiti (s.s.d. ING–IND/31) – 4 CFU
Calcolo di campi stazionari a partire dalle equazioni di Maxwell. Calcolo dei campi statici
mediante le funzioni di Green. Soluzioni di campi tempo–varianti nel dominio del tempo e nel
dominio della frequenza. Metodi numerici per l'analisi dei campi. Metodo degli elementi finiti.
Progettazione assistita da calcolatore di dispositivi elettrici e magnetici.
Prerequisiti
Argomenti di: teoria dei circuiti, elettrotecnica, metodi matematici per l'ingegneria, calcolo
numerico.
Materiale didattico consigliato
Appunti e dispense.
Sito web del corso: www.unipv.it/electric/cad.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli studenti sosterranno due prove scritte in itinere e un colloquio finale, quest'ultimo basato
sulla discussione di un elaborato personale.
291
Collivignarelli - Monitoraggio e gestione di impianti di depurazione (mn)
Monitoraggio e gestione di impianti di
depurazione (mn)
Docente: Carlo Collivignarelli
Codice del corso: 064200
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/03
Lezioni (ore/anno):
20
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Al termine dell'insegnamento lo studente avrà acquisito la conoscenza principale delle
principali problematiche relative alla gestione di un impianto di depurazione; sarà quindi in
grado di predisporre gli interventi correttivi ottimali.
Programma del corso
MONITORAGGIO DEGLI IMPIANTI DI DEPURAZIONE
Considerazioni generali. Principali trattamenti in un impianto di depurazione per acque reflue
urbane (richiami). Avviamento e conduzione degli impianti di depurazione. Monitoraggio degli
impianti di depurazione. Il campionamento negli impianti. Prestazioni di un impianto di
depurazione. Disfunzioni del comparto biologico e interventi correttivi.
VERIFICHE DI FUNZIONALITÀ
Criteri generali sulle verifiche di funzionalità. Obiettivi delle verifiche di funzionalità. Verifiche
dei sistemi di aerazione. Verifiche idrodinamiche. Disfunzioni del comparto di sedimentazione
e interventi correttivi. Verifiche di sedimentabilità dei fanghi.
GESTIONE DELLA LINEA FANGHI
Generalità. Stabilizzazione dei fanghi di depurazione (richiami). Avviamento della digestione
anaerobica dei fanghi. Gestione del comparto di stabilizzazione. Disfunzioni e interventi
correttivi.
Prerequisiti
Impianti di trattamento di acque e rifiuti.
Materiale didattico consigliato
Materiale didattico fornito dal docente.
Metcalf & Eddy. Ingegneria delle Acque Reflue: Trattamento e Riuso. The Mcgraw–Hill
Companies.
C. Collivignarelli, G. Bertanza. Le verifiche di funzionalità per l'ottimizzazione della
depurazione delle acque di scarico urbane. Collana Ambiente volume 28. Cipa Editore.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consiste in una prova orale cui lo studente può accedere purchè abbia
superato positivamente la prova scritta (voto: 18/30).
292
Barbolini - Neve e valanghe
Neve e valanghe
Docente: Massimiliano Barbolini
Codice del corso: 064156
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/01
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Al termine dell'insegnamento lo studente deve aver acquisito i concetti e gli strumenti
operativi necessari per affrontare un problema pratico di valutazione del pericolo di valanga e
di progettazione preliminare degli opportuni interventi di difesa. Deve saper valutare la
probabilità di distacco delle valanghe in base alle caratteristiche stratigrafiche del manto
nevoso, deve saper stimare le distanze di arresto delle valanghe e deve sapere individuare la
tipologia di intervento di difesa ottimale in un'ottica di analisi "costi–benefici".
Programma del corso
Introduzione al corso
Principi di nivologia
• Formazione ed evoluzione della neve nell'atmosfera
• Formazione ed evoluzione del manto nevoso, metamorfismi
• Reologia del manto nevoso
• Stabilità del manto nevoso e meccanismi di distacco delle valanghe
• E' prevista 1 uscita sul campo (prove stratigrafiche, riconoscimento cristalli, test di
stabilità, compilazione modulo 1 Aineva)
Le valanghe di neve
• Aspetti fenomenologici (classificazione delle valanghe; terreno da valanghe)
• La fisica del fenomeno (formazione delle valanghe; dinamica delle valanghe)
• Modelli di calcolo (modelli di dinamica, modelli statistici)
• Valanghe e tempi di ritorno
La mitigazione del rischio di valanghe
• Introduzione alle strategie di difesa dalle valanghe
• Metodi di previsione (test di stabilità, modelli per la previsione, etc.)
• Metodi di prevenzione (rappresentazioni cartografiche del dato storico – CLPV –, mappe
di pericolosità – PZEV –, mappe di rischio)
• Opere di difesa (opere attive, opere passive, opere per il trasposto di neve da vento, etc.)
• Quadro normativo
• E' prevista 1 uscita sul campo (visita a centro valanghe, sopralluogo su siti valanghivi e
opere di difesa)
Prerequisiti
Nessuno.
Materiale didattico consigliato
Verranno fornite dal docente dispense sugli argomenti specifici trattati nel corso.
D. M. McClung, P. A. Schaerer. Il Manuale delle valanghe. Zanichelli Edizioni, (1993).
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione dello studente è basata su un esame finale.
293
Merlo - Optoelettronica biomedica
Optoelettronica biomedica
Docente: Sabina Merlo
Codice del corso: 064075
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno):
4
Laboratori (ore/anno):
2
Progetti (ore/anno):
9
Obiettivi formativi specifici
L'obiettivo del corso è di fare conoscere allo studente la rilevanza e le potenzialità
dell'optoelettronica per diagnostica, terapia e monitoraggio in campo biomedico. Al termine
del corso lo studente avrà una conoscenza generale di sorgenti, rivelatori, fibre ottiche.
Conoscerà il principio di funzionamento dei laser e i meccanismi di interazione fra radiazione
laser e tessuti biologici. Avrà acquisito conoscenze relative alla sicurezza laser. Conoscerà il
principio di funzionamento e la struttura a blocchi di strumenti e sensori ottici già impiegati in
campo biomedico o in fase di avanzata sperimentazione. Saprà affrontare l'analisi critica di
alcune tematiche di ricerca nel settore dell'optoelettronica biomedica, grazie a seminari
specifici e approfondimenti individuali e/o di gruppo che verranno discussi in classe. Saprà
presentare queste tematiche con caratteristiche fortemente interdisciplinari, ad un pubblico
con formazione di base diversa (medici e ingegneri).
Programma del corso
La radiazione elettromagnetica
Spettro della radiazione elettromagnetica, con particolare riferimento alle regioni UV, Visibile,
IR. Richiamo di concetti di frequenza, lunghezza d'onda, polarizzazione, energia, potenza
media e di picco, frequenza di ripetizione di impulsi, densità di energia, densità di potenza.
Interazione fra radiazione ottica e materia
Fenomeni di base relativi agli effetti dei mezzi sulla radiazione (riflessione e rifrazione,
assorbimento, diffusione, "scattering"). Fluorescenza.
Laser
Principi di funzionamento: fenomeni coinvolti – assorbimento, emissione spontanea,
emissione stimolata; definizione di mezzo assorbitore e amplificatore; inversione di
popolazione e mezzo attivo; pompaggio ottico ed elettrico laser a tre livelli e a quattro livelli;
laser come oscillatore – mezzo attivo con reazione positiva; mezzi attivi e lunghezza d'onda di
emissione; duplicazione di frequenza. Proprietà dei fasci laser. Tipi di laser (con interesse
medico): a gas (CO2, N2, eccimeri); a stato solido (Rubino, Nd:YAG, Ho:YAG, KTP); a
coloranti; a semiconduttore.
Meccanismi di interazione fra radiazione laser e tessuti biologici
Fenomeni di base relativi agli effetti della radiazione laser sui tessuti. Spettri di assorbimento
di alcuni tessuti biologici.
• Interazione fotochimica
• Interazione termica
• Fotoablazione
• Ablazione per induzione di plasma
• Fotodisgregazione
La normativa laser in ambiente medicale
Presentazione delle norme CEI in vigore: norma CEI EN 60825–1 – sicurezza laser – e
norma CEI EN 60825–8 – guida all'utilizzatore in ambiente medico.
294
Merlo - Optoelettronica biomedica
Cenni sui fotorivelatori
Fotodiodi, tubo fotomoltiplicatore, CCD.
Sensori ottici
Sensori ottici di parametri fisici e biochimici, per diagnostica e monitoraggio. Biosensori ottici.
Sensori a fibra ottica.
Tecniche ottiche per monitoraggio e diagnostica
• Microscopia ottica
• Microscopia a fluorescenza
• Spettrofotometria
• Citometria a flusso.
• Tomografia ottica coerente.
• Flussimetria laser Doppler.
• Ossimetria impulsata.
Prerequisiti
Conoscenze di elettronica di base e di fisica generale con particolare riferimento alle onde
elettromagnetiche. Conoscenze di base di strumentazione biomedica, relativamente
soprattutto alle problematiche di interazione fra strumentazione elettronica e sistemi biologici.
Conoscenze elementari di fisiologia umana.
Materiale didattico consigliato
Copie delle trasparenze usate a lezione sono disponibili sul sito web di questo insegnamento.
E' necessario conoscere login e password, fornite dal docente durante le lezioni a tutti gli
studenti che frequentano il corso. Chi non frequenta, può ottenere login e password recandosi
di persona dal docente, previo appuntamento da fissarsi via email.
Tuan Vo–Dinh, editor. Biomedical Photonics. CRC Press, 2003. Per consultazione.
M. H. Niemz. Laser–Tissue interactions. Springer, 1996. Per consultazione.
Sito web del corso: http://www–1.unipv.it/merlo/optobio.html.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale. E' ammesso alla prova orale solo
chi abbia superato la prova scritta con almeno 15/30. Durante lo svolgimento del corso verrà
svolta una prova in itinere, il cui esito positivo dispenserà lo studente dall'obbligo della prova
scritta, purchè l'esame venga sostenuto entro l'inizio del semestre successivo. Lo studente
potrà inoltre approfondire una tematica di suo interesse da concordare con il docente, che
porterà ad una presentazione in aula di tipo seminariale, da svolgersi durante l'ultima
settimana del corso. L'esito positivo di questa attività dispenserà lo studente dalla prova orale.
295
Greco - Organizzazione aziendale
Organizzazione aziendale
Docente: Giorgio Greco
Codice del corso: 064076
Corso di Laurea: Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/35
Lezioni (ore/anno):
25
Esercitazioni (ore/anno): 25
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Fornire allo studente la visione più aggiornata disponibile sui temi della progettazione
organizzativa, integrando i concetti e i modelli della teoria organizzativa con i mutevoli eventi
del mondo contemporaneo. Il fine è quello di aiutare lo studente a comprendere i propri mondi
organizzativi di riferimento e a risolvere i problemi che dovrà affrontare nello svolgimento
dell'attività lavorativa. Una particolare attenzione viene dedicata ai fenomeni emergenti
nell'era di Internet attraverso l'analisi delle implicazioni organizzative derivanti dalle nuove
tecnologie dell'informazione e del management della conoscenza.
Programma del corso
Organizzazione e architetture organizzative
Definizione di organizzazione. Le organizzazioni come sistemi aperti. Il modello di Mintzberg.
Le dimensioni della progettazione organizzativa: dimensioni strutturali e dimensioni
contestuali. Evoluzione della teoria organizzativa. La direzione strategica: il ruolo del Top
Management. Strategie organizzative e progettazione organizzativa: il modello di Porter; il
modello di Miles e Snow. La progettazione della macrostruttura. Approccio alla struttura
basato sul trattamento delle informazioni: collegamenti verticali e collegamenti orizzontali. I
vari tipi di struttura organizzativa: struttura funzionale, struttura divisionale, struttura a matrice,
struttura orizzontale, struttura ibrida. Applicazioni della progettazione organizzativa alle
contingenze stutturali.
Elementi di progettazione dei sistemi organizzativi
Il ciclo di vita organizzativo. L'influenza della dimensione dell'organizzazione sulla
progettazione ed il funzionamento organizzativo. L'analisi dell'ambiente di riferimento. Le
risposte organizzative alle incertezze e alle complessità ambientali. Modelli di integrazione
organizzazione – ambiente. Le relazioni interorganizzative. La progettazione organizzativa
per le aziende manifatturiere. La progettazione organizzativa per le aziende di servizi. Il
modello di Perrow nell'analisi delle tecnologie a livello di unità organizzativa. La progettazione
della microstruttura. L'information tecnology come risorsa di business. Applicazioni
organizzative dell'information tecnology ed utilizzo dell'information technology come arma
strategica. L'impatto dell'information technology sulla progettazione organizzativa:la struttura
organizzativa a network dinamico. Approcci al knowledge management.
I processi decisionali
I processi decisionali individuali: approccio razionale; approccio della razionalità limitata. I
processi decisionali delle organizzazioni: l'approccio delle scienze manageriali; il modello
Carnagie; il modello del processo incrementale decisionale; il modello del contenitore di rifiuti;
i modelli della learning organisation. Il potere individuale e il potere organizzativo. La gestione
del potere e dei conflitti nelle organizzazioni.
Innovazione e cambiamento
Il ruolo strategico del cambiamento: cambiamento incrementale e cambiamento radicale. Il
cambiamento tecnologico. Cambiamenti strategici e strutturali. IL cambiamento culturale:
reengineering e organizzazioni orizzontali; il management della qualità totale; l'organizzazione
che apprende. Strategie e tecniche per la realizzazione del cambiamento.
296
Greco - Organizzazione aziendale
I principi guida per l'eccellenza organizzativa
Prerequisiti
Nessuno.
Materiale didattico consigliato
Durante lo svolgimento del corso saranno fornite indicazioni bibliografiche specifiche ed altro
materiale di supporto preparato dal docente.
Richard L. Daft. Organizzazione Aziendale. Casa Editrice Apogeo, Milano.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Durante lo svolgimento del corso verranno svolte due prove in itinere. A coloro che avranno
sostenuto con esito positivo entrambe le prove verrà proposto un voto che sarà possibile
integrare con un colloquio finale. Gli studenti che non abbiano svolto le prove in itinere, o che
non le abbiano superate con esito positivo, dovranno sostenere un esame che consisterà in
una prova orale.
297
Marconi - Organizzazione aziendale (mn)
Organizzazione aziendale (mn)
Docente: Marzio Marconi
Codice del corso: 064191
Corso di Laurea: AmbT, Inf
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: SECS–P/06
Lezioni (ore/anno):
24
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Fornire una visione di insieme sulle problematiche inerenti alla organizzazione aziendale e sui
temi della progettazione organizzativa con particolare riguardo alle esigenze che sorgono
dalle mutevoli evoluzioni del mercato ed alle necessità di adeguamento della struttura con gli
indirizzi strategici intrapresi.
Programma del corso
Principi base di organizzazione aziendale
L'organizzazione verso il mercato. Le parti dell'organizzazione, la divisione del lavoro ed i
meccanismi di coordinamento. I parametri della progettazione organizzativa. La
microstruttura, la macrostruttura, i processi decisionali ed il potere nella organizzazione. La
progettazione delle posizioni individuali, il processo di raggruppamento in unità e la loro
dimensione ottimale. La progettazione dei collegamenti laterali. Le principali configurazioni
organizzative.
La gestione dei processi organizzativi
L'analisi dell'ambiente esterno e del mercato. Le relazioni interorganizzative.Il ruolo strategico
del cambiamento. Cambiamenti strategici e strutturali. Strategie e tecniche per l'adattamento
della struttura e la realizzazione del cambiamento. Il sistema qualità nelle imprese e
l'organizzazione. Vision 2000 e la gestione dei processi. La costruzione dei modelli di
organizzazione, gestione e controllo ex L. 231/2001. La struttura organizzativa e la
Sarbanes–Oxley Act.
Prerequisiti
Nessuno.
Materiale didattico consigliato
Richard L. Daft. Organizzazione aziendale. Casa Editrice Apogeo, Milano.
G.Costa – P. Gubitta. Organizzazione aziendale – mercati gerarchie e convenzioni. McGraw–
Hill, Milano 2004.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale a fine corso.
298
Degiorgio - Ottica nonlineare
Ottica nonlineare
Docente: Vittorio Degiorgio
Codice del corso: 064077
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: FIS/03
Lezioni (ore/anno):
34
Esercitazioni (ore/anno):
6
Laboratori (ore/anno):
4
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Descrizione dell'interazione tra fasci laser e materiali, finalizzata alla comprensione degli
effetti nonlineari che stanno alla base dei dispositivi ottici che convertono la frequenza e che
hanno funzioni di modulazione o funzioni logiche. Applicazioni alle tecnologie
dell'informazione, alla diagnostica ambientale e biomedica.
Programma del corso
Ottica nonlineare del secondo ordine
Propagazione non lineare. Phase matching. Generazione di armoniche. Effetti parametrici.
Oscillatori parametrici.
Ottica nonlineare del terzo ordine
Effetto Kerr ottico, self–focussing, automodulazione di fase. Mescolamento a più onde.
Coniugazione di fase.
Applicazioni dell'ottica nonlineare
Materiali ottici nonlineari. Guide nonlineari. Propagazione solitonica. Interruttori ottici e
convertitori di frequenza.
Coerenza e funzioni di correlazione
Tecniche sperimentali per la misura della coerenza spazio–temporale, impulsi ultracorti,
confronto laser–sorgente convenzionale.
Diffusione di luce e sue applicazioni
Diffusione Rayleigh, Brillouin, e Raman. Diffusione da particelle. Velocimetria laser. Tecniche
LIDAR per la diagnostica ambientale. Applicazioni biomediche.
Diffusione stimolata Brillouin e Raman
Amplificatori e oscillatori Raman, tecnica CARS.
Prerequisiti
Fotonica.
Materiale didattico consigliato
Verranno distribuite dispense. Parte del corso è coperta da:
A. Yariv. Quantum Electronics. Wiley, New York, 1989.
Sito web del corso: http://www.unipv.it/eqn/ONL/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' previsto un esame orale.
299
Guglielmann - Ottimizzazione
Ottimizzazione
Docente: Raffaella Guglielmann
Codice del corso: 064078
Corso di Laurea: Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: MAT/08
Lezioni (ore/anno):
28
Esercitazioni (ore/anno):
9
Laboratori (ore/anno):
15
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire i concetti ed il linguaggio relativi ai problemi di minimo, sia libero
che vincolato, e di stimolare lo studente a formulare, classificare e risolvere i problemi di
ottimizzazione. Lo studente verrà inoltre introdotto ai principali algoritmi implementati sia in
librerie di calcolo scientifico che nell'Optimization Toolbox di MATLAB ed alla valutazione
dell'efficienza e dei limiti degli algoritmi mediante applicazioni a problemi modello.
Programma del corso
Durante il corso verranno illustrati i principali algoritmi di ottimizzazione per problemi di
minimo, vincolati e non, con particolare attenzione alle relative proprietà di convergenza.
Fanno parte integrante del corso le esercitazioni svolte in laboratorio, necessarie per la
verifica numerica dei risultati teorici illustrati durante le lezioni.
1. Sistemi di equazioni non lineari
• Modello affine e metodo di Newton–Raphson: proprietà di convergenza. Metodi senza
derivate: jacobiana approssimata e proprietà di convergenza. Approssimazione secante o
quasi–newton: updates quasi–newton di rango 1.
• Update di Broyden: good Broyden. Formula di Sherman–Morrison–Woodbury. Update in
forma inversa. Dualità e diagramma commutativo con update bad Broyden. Forma diretta:
update della fattorizzazione.
• Metodi di Newton inesatti: cenni
2. Problemi di ottimizzazione non vincolata
Dopo aver caratterizzato i punti di minimo locale, si passa alla descrizione dei principali
metodi di risoluzione.
•
•
•
•
•
•
Metodo di Newton: modello quadratico, proprietà di convergenza, vantaggi e svantaggi.
Metodi basati su ricerche lungo direzioni di discesa: metodo del gradiente. Prototipo
algoritmo basato su ricerche unidimensionali approssimate. Regole di Wolfe–Powell.
Risultati di convergenza: teorema di Dennis–Morè. Ammissibilità asintotica dello step di
Newton in relazione alle regole di Wolfe–Powell.
Metodi Quasi–Newton: equazione quasi–newton. Update simmetrico di rango 1: SR1.
Updates simmetrici quasi–newton di rango 2. Proprietà variazionali degli updates.
Updates definiti positivi: DFP e BFGS. Updates duali e inversi. Famiglia di Broyden.
Proprietà per funzioni quadratiche. Risultati di convergenza globale e superlineare.
Metodi a direzioni coniugate: terminazione finita per funzioni quadratiche.
Metodo del gradiente coniugato lineare. Metodi di tipo gradiente coniugato non lineare.
Regole di Wolfe–Powell forti e convergenza globale del metodo di Fletcher–Revees.
Metodo BFGS a memoria limitata e relazione con i metodi di tipo gradiente coniugato non
lineare.
Metodo della Trust Region: prototipo algoritmo. Risultato di convergenza globale
quadratica. Metodi di risoluzione esatta ed approssimata. Metodo alla Levenberg–
Marquardt.
300
Guglielmann - Ottimizzazione
•
Problemi di minimo quadrato non lineari: metodi di Gauss–Newton, Gauss–Newton
damped, Levenberg–Marquardt, Trust–region. Formule di updates per metodi Quasi–
Newton. Metodi ibridi.
3. Problemi di ottimizzazione vincolata
Dopo aver definito la struttura dei problemi di minimo vincolati, se ne dà una classificazione
sulla base delle caratteristiche della funzione obiettivo e dei vincoli e si illustrano alcuni dei
metodi per la loro risoluzione.
•
•
•
Vincoli di uguaglianza e disuguaglianza, insieme ammissibile, condizioni di ottimalità di
Kuhn–Tucker del I ordine e condizioni del secondo ordine. Funzione Lagrangiana,
moltiplicatori di Lagrange.
Ottimizzazione non lineare: metodi di penalizzazione e delle barriere; risultati di
convergenza e approssimazione dei moltiplicatori; metodo della Lagrangiana aumentata.
Programmazione quadratica sequenziale (SQP).
Problemi di programmazione lineare: descrizione del problema in forma standard.
Rappresentazione dei vincoli lineari. Metodo del simplesso e del simplesso revised: cenni.
Prerequisiti
I contenuti dei corsi di Matematica della Laurea triennale (con particolare attenzione al calcolo
vettoriale e matriciale, alla definizione di gradiente, jacobiana, hessiana).
Materiale didattico consigliato
J. Nocedal, S.J. Wright. Numerical Optimization. Springer Verlag, 1999. (Testo di riferimento).
J. E. Dennis Jr., R. B. Schnabel. Numerical methods for unconstrained optimization and
nonlinear equations. SIAM 1996.
R. Fletcher. Practical Methods of Optimization. John Wiley, 1991.
S.G. Nash, A. Sofer. Linear and Nonlinear Programming. McGraw–Hill, 1996.
P.E. Gill, W. Murray, M.H. Wright. Practical Optimization. Academic Press, 1981.
MATLAB Optimization Toolbox User's Guide. The Math WOrks Inc., 1996.
Sito web del corso: http://www–dimat.unipv.it/~gugliel/teach.html.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Valutazione delle esercitazioni svolte in laboratorio e prova orale.
301
Capodaglio - Pianificazione della qualità delle acque superficiali
Pianificazione della qualità delle acque
superficiali
Docente: Andrea Capodaglio
Codice del corso: 064079
Corso di Laurea: AmbT, Elt
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/03
Lezioni (ore/anno):
15
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso di propone di fornire agli studenti la conoscenza del quadro normativo
italiano/europeo sulla tutela delle acque superficiali (L. 152/99 e s.m.i., Direttiva 2000/60/CE),
la conoscenza dei processi che danno luogo alla formazione della qualità delle acque, e di
metterli in grado di identificare possibili problemi e opportuni interventi risolutivi utilizzando
metodi di calcolo appropriati.
Programma del corso
Lezioni
• Normativa Italiana/Comunitaria in materia di qualità delle acque: Legge 152/99. Legge
258/00, Direttiva –Quadro (Dir. 2000/60/CE). La tutela della qualità delle acque in Italia.
• Caratterizzazione dei corpi idrici superficiali. Caratteristiche fisiche e fisico–chimiche.
Monitoraggio. Derivazione delle equazioni differenziali di trasporto e diffuzione degli
inquinanti. Derivazione dei modelli numerici (alle differenze finite) a partire dalle equazioni
differenziali.
• Il problema dell'ossigeno disciolto come caso significativo di applicazione dell'analisi di
qualità ad un corpo idrico superficiale. Controllo dell'ossigeno disciolto.
• Inquinanti tossico–nocivi: principali componenti fisico–chimiche dell'analisi del problema
delle sostanze tossiche. Componenti biologiche. Controllo delle sostenza tossiche
Esercitazioni
Elaborazione al PC di un caso di studio con l'utilizzo di modelli numerici.
Prerequisiti
Conoscenze di Chimica Ambientale e Ingegneria Sanitaria–Ambientale.
Materiale didattico consigliato
Dispense fornite dal docente e/o da scaricare da Internet (riferimenti forniti dal docente).
Thomann & Mueller. Principles of Surface Water Quality Modelling and Control. Harper &
Row, New York, 1987.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prove in itinere (scritte), presentazione di elaborato su esercitazioni svolte.
302
Anglani - Pianificazione delle trasformazioni energetiche
Pianificazione delle trasformazioni
energetiche
Docente: Norma Anglani
Codice del corso: 064157
Corso di Laurea: Elt, AmbT
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/32
Lezioni (ore/anno):
28
Esercitazioni (ore/anno):
6
Laboratori (ore/anno):
20
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Preparare lo studente ad affrontare la pianificazione di un sito sia esso uno territorio, piuttosto
che sede di impianti di conversione dell'energia di natura convenzionale (termoelettrico,
idroelettrico) o che coinvolga fonti alternative (eolico, fotovoltaico, cogenerazione). Attraverso
la modellizzazione si indagherà il sistema nell'ottica di una visione globale degli aspetti di tipo
normativo, tecnico–economico, ambientale, energetico e sociale. Gli argomenti riguardano
un'introduzione alla pianificazione, la trattazione della modelli, tecniche di ottimizzazione per
preparare alla redazione della tesina di fine corso.
Programma del corso
Classificazione delle conversioni energetiche e relativi aspetti e impatti ambientali, energetici,
economici legati alla pianificazione. Normativa di riferimento nazionale e comunitaria.
Pianificazione attraverso la modellizzazione ed ottimizzazione di sistemi energetici. Esempi di
pianificazione. Procedure di valutazione di impatto ambientale. Il ruolo dei Sistemi di gestione
Ambientale UNI EN ISO 14001, la registrazione Emas. Esempi di pianificazione.
Prerequisiti
Conoscenza di fisica tecnica, modelli matematici, economia, conversione dell'energia,
energetica elettrica.
Materiale didattico consigliato
Materiale didattico che verrà messo a disposizione degli studenti in rete sul sito del gruppo di
Energetica Elettrica.
http://www.unipv.it/energy/.
Sito web del corso: http://www.unipv.it/energy/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame sugli argomenti delle lezioni e discussione della tesina. Durante il semestre verranno
proposti dei problemi la cui corretta risoluzione (ed invio al docente nei tempi stabiliti)
contribuirà a determinare il voto finale.
303
De Lotto - Pianificazione territoriale e urbanistica (mn)
Pianificazione territoriale e urbanistica (mn)
Docente: Roberto De Lotto
Codice del corso: 064195
Corso di Laurea: AmbT, Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/20
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si pone l'obiettivo di fornire modelli interpretativi dei processi di trasformazione
territoriale e urbana, e dei rapporti tra questi e gli strumenti operativi finalizzati all'intervento
urbanistico: piani territoriali, piano urbanistico comunale e progetto urbano. Viene inoltre
approfondita la relazione tra i temi disciplinari e i recenti strumenti informatici di gestione e
simulazione urbana.
Programma del corso
Introduzione all'Urbanistica
Nella prima parte del corso si studiano gli aspetti fondativi e le principali fasi di evoluzione
della disciplina Urbanistica. A partire da una breve ricostruzione dell'evoluzione della città e
della disciplina urbanistica moderna, con particolare attenzione al ruolo dei grandi piani
ottocenteschi europei e degli aspetti innovativi apportati dal Movimento Moderno, si
analizzano i principali elementi costitutivi della territorio e delle città nel rapporto con la
pianificazione urbana e territoriale. In riferimento al contesto italiano vengono messi in luce i
fattori storici, politici, economici e sociali che hanno guidato l'urbanizzazione e si
approfondiscono gli strumenti (piani, progetti, norme, regole) utilizzati per orientare i processi
di trasformazione territoriale e gli sviluppi urbani.
• La nascita dell'urbanistica
• La rivoluzione industriale
• Lineamenti generali fra l'800 e il 900
• Le tipologie edilizie
• I centri storici
• L'espropriazione per pubblica utilità
• I primi piani
• La legislazione per settori di intervento
• I Piani alle diverse scale (Regionale, Provinciale, Comunale)
La costruzione del Piano contemporaneo
Nella seconda parte del corso vengono approfonditi gli aspetti tecnici della pianificazione
urbanistica, evidenziando i fattori strutturali della pianificazione quali il Sistemi Ambientale, il
Sistema Infrastrutturale ed il Sistema Insediativo. Con particolare riferimento alla normativa
vigente in Regione Lombardia si studiano gli strumenti previsti dalla LR 12/2005 e si
descrivono gli elementi principali della Valutazione Ambientale Strategica.
• L'approccio sistemico alla pianificazione
• Pianificare per Sistemi: Sistema Ambientale, Infrastrutturale ed Insediativo
• Aspetti tecnici: obiettivi strategici e dimensionamento del piano
• LR 12/2005: Documento di Piano, Piano dei Servizi, Piano delle Regole
• La Valutazione Ambientale Strategica dei Piani Comunali
Strumenti di gestione territoriale e di simulazione urbana
In ultimo, attraverso le esercitazioni, si analizzano e si testano gli strumenti informatici di
gestione territoriale (SIT) e si approfondiscono alcuni dei recenti modelli di simulazione
urbana (modelli di ottimizzazione, modelli multi–agente, modelli di Geocomputazione).
304
De Lotto - Pianificazione territoriale e urbanistica (mn)
Prerequisiti
Materiale didattico consigliato
Valeria Erba. Strumenti urbanistici per interventi di qualità. Franco Angeli, Milano, 2001.
R. De Lotto. Città e pianificazione: la tradizione di Pavia e le opportunità per il futuro. Maggioli
Editore, Santarcangelo di Romagna, 2008.
Giovanni Rabino. www.geomemo.org.
DISPENSE FORNITE DAL DOCENTE.
Modalità di verifica dell'apprendimento
A partire dalla verifica delle esercitazioni sul tema d'anno, l'esame verrà espletato attraverso
un colloquio con il Docente in relazione agli argomenti trattati a lezione ed alla bibliografia.
305
Maloberti - Progettazione CAD avanzata
Progettazione CAD avanzata
Docente: Franco Maloberti
Codice del corso: 064159
Corso di Laurea: Eln
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno):
2
Laboratori (ore/anno):
20
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso, complementare al corso "Filtri e convertitori" vuole fornire gli elementi necessari per
la progettazione di fitri e convertitori integrati con l'ausilio di strumenti CAD. I tool che
verranno usati riguardano la simulazione a livello sistema, a livello transistor e il layout. Il
corso dopo una rapida descizione di strumenti di progettazione di filtri si focalizza sulla
progettazione e la simulazione di convertitori.
Programma del corso
Programma dettagliato
Parte 1: Utilizzo di MATLAB per il progetto di un filtri convenzionali e tempo continuo.
Simulazione di filtri passivi e attivi con HDL–AMS. Progetto di filtri a condensatori commutati
con Switcap. Studio con Simulink delle non idealità in condensatori commutati. Simulazione
con Spice di filtri OTA–C e Mosfet–C. Parte 2: Studio di campionamento, quantizzazione e
ricostruzione con MATLAB. Studio di proprietà e limiti della FFT con Simulink. Simulazione
comportamentale e a livello transistor di convertitori Nyquist–rate: full–flash, two step flash,
folding, pipeline e approssimazioni successive. Simulazione circuitale del sample and hold:
realizzazione CMOS e bipolare. Simulazione di modulatori sigma–delta con Simulink. Parte 3:
Layout di circuiti integrati analogici. Layout di componenti passivi e attivi. Floor plan e layout
di sistemi misti.
Prerequisiti
Progettazione di Circuiti Analogici. Filtri e Convertitori.
Materiale didattico consigliato
R. van de Plassche. Integrated Analog–to–Digital and Digital–to–analog Converters. Kluwer
Academic Publisher, ISBN 0–7923–9436–4, 1994.
S. R. Norsworthy, R.Schreier, G.B. Temes. Delta–Sigma Data Converters. Converters, IEEE
Press, ISBN 0–7803–1045–4, 1997.
F. Maloberti. Note su convertitori A/D e D/A.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verranno svolte due prove scritte in itinere, che verteranno rispettivamente sulla prima e sulla
seconda parte del corso. Verranno inoltre preparate a cura degli studenti delle relazioni sulle
attività svolte durante le esercitazioni di laboratorio. Per coloro che avranno sostenuto
entrambe le prove scritte e avranno frequentato le esercitazioni, la prova finale consisterà in
un presetazione in forma seminariale dell'attività svolta. Coloro che non avranno sostenuto
entrambe le prove in itinere e/o non avranno seguito le esercitazioni di laboratorio dovranno
sostenere una prova orale completa che verterà sull'intero programma del corso.
306
Morandotti - Progettazione degli elementi costruttivi
Progettazione degli elementi costruttivi
Docente: Marco Morandotti
Codice del corso: 064080
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/10
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si prefigge di fornire agli studenti i fondamenti per la conoscenza delle fasi progettuali
e realizzative dei singoli elementi costruttivi che caratterizzano ll'organismo edilizio e le
interrelazioni che si instaurano tra di essi una volta posti in opera.
Programma del corso
L'insegnamento si prefigge lo scopo di porre lo studente in grado di affrontare e risolvere i
problemi di carattere tecnologico che stanno alla base della progettazione architettonica di un
edificio, con particolare riferimento all'edilizia ordinaria ed alle tecniche costruttive tradizionali.
Durante il corso vengono trattati gli elementi costruttivi che compongo l'organismo edilizio e la
loro aggregazione finalizzata alla definizione del corpo di fabbrica; vengono affrontate le
tecniche costruttive e i materiali impiegati secondo la tradizione e secondo le innovazioni
recenti che caratterizzano il mondo dell'edilizia. Il programma è completato da esercitazioni
durante le quali gli studenti saranno chiamati ad approfondire alcuni degli elementi costruttivi
affrontati nelle lezioni in aula, proponendo una soluzione personale.
Prerequisiti
Conoscenze di base del disegno tecnico e di scienza delle costruzioni.
Materiale didattico consigliato
In bibliografia vengono indicati solo alcuni dei volumi che toccano gli argomenti trattati nel
corso. Si tratta dei volumi di riferimento per la parte generale del corso. Durante lo
svolgimento del programma potranno essere indicati libri, manuali e riviste da consultare per
l'approfondimento di specifici temi trattati.
G. Calvi (a cura di ). Progetto qualità edilizia. Edizioni Edilizia Popolare, 2002.
L. Caleca. Architettura tecnica.
E. Mandolesi. Edilizia (voll. 1,2,3,4). UTET, Torino.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Sono previste due prove in itinere (scritte), una che verte sugli argomenti trattati nella prima
parte del corso ed una che riguarda la seconda parte del corso. Anche gli elaborati svolti
all'interno del programma didattico delle esercitazioni sono oggetto di valutazione. La prova
orale finale è obbligatoria per chi non ha sostenuto le prove in itinere e facoltativa per chi
vuole migliorare il voto risultante dalla media delle due prove in itinere e degli elaborati
progettuali.
307
Maloberti - Progettazione di circuiti analogici
Progettazione di circuiti analogici
Docente: Franco Maloberti
Codice del corso: 064081
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
26
Esercitazioni (ore/anno): 12
Laboratori (ore/anno):
22
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso presuppone la conoscenza delle caratteristiche di funzionamento dei dispositivi
elettronici allo stato solido (specialmente Transistore MOS) e dei modelli che li descrivono
oltre alle conoscenze di base sull'analisi di circuiti elettronici elementari (Elettronica I). Il corso
intende fornire allo studente le conoscenze di base per affrontare la progettazione dei circuiti
integrati analogici. In particolare il progetto di un amplificatore operazionale integrato sarà
usato come riferimento per l'apprendimento non solo delle tecniche di progettazione ma
anche degli strumenti CAD usati nel flusso di progetto.
Programma del corso
Il corso riguarda la progettazione di circuiti integrati analogici in tecnologia CMOS.
Programma dettagliato
1. Richiami sulle caratteristiche dei Dispositivi elettronici Transistore MOS, spiegazione
intuitiva del comportamento fisico, modelli a grandi e piccoli segnali, rumore, effetti del
secondo ordine (conduzione sottosoglia, effetti degli alti campi, effetti di canali corti, ecc.).
Confronto MOS–Bipolare, componenti passivi (Resistori, Condensatori e induttori) problemi e
tecniche di Layout. 2. Progettazione di blocchi analogici elementari Circuiti di polarizzazione
di tensione e di corrente. Specchi di corrente. Coppia differenziale. 3. Amplificatori
operazionali a 2 stadi Specifiche tipiche di un operazionale integrato, guadagno, offset
reiezione all'alimentazione e al modo comune. Banda passante e compensazione, slew rate.
Rumore ecc. 4. Amplificatori operazionali con differenti topologie Stadio singolo ripiegato,
cascode telescopico, amplificatore con doppio specchio, amplificatori pluristadio, amplificatori
completamente differenziali. 5. Amplificatori di tipo Buffer.
Prerequisiti
Dispositivi Elettronici (Consigliato).
Materiale didattico consigliato
F. Maloberti. Analog Design for CMOS VLSI Systems. Kluwer Academic Publishers 2001.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova in itinere più un esame finale (scritto con discussione orale). In alternativa all'esame
finale, progetto finale con relazione.
308
Torelli - Progettazione di circuiti digitali
Progettazione di circuiti digitali
Docente: Guido Torelli
Codice del corso: 064082
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
26
Esercitazioni (ore/anno): 18
Laboratori (ore/anno):
12
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Obiettivo del corso è fornire agli allievi le conoscenze di base della progettazione circuitale di
logica combinatoria e sequenziale in tecnologia CMOS e i principi di funzionamento delle
memorie a semiconduttore. Le lezioni teoriche saranno accompagnate da esercitazioni in
laboratorio, durante le quali gli allievi potranno avvalersi del simulatore circuitale SPICE per
l'analisi di blocchi digitali elementari. Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di
progettare e analizzare i blocchi circuitali digitali fondamentali e le soluzioni architetturali di
base in tecnologia CMOS, e di valutarne le prestazioni.
Programma del corso
Porte logiche in tecnologia CMOS
Richiami sul transistore MOS. Richiami sull'invertitore e sulle porte logiche combinatorie in
tecnologia CMOS. Dimensionamento delle porte. Calcolo del tempo di salita, del tempo di
discesa e dei ritardi di propagazione delle porte.
Valutazione delle prestazioni dei circuiti
Stima dei parametri elettrici parassiti. Effetti RC distribuiti delle linee di collegamento.
Oscillatore ad anello. Analisi delle prestazioni in velocità delle porte. Stadio di adattamento
per il pilotaggio di carichi capacitivi pesanti. Valutazione del consumo di potenza e
accorgimenti per la sua riduzione. Margini di progetto. Dimensionamento delle
interconnessioni. Cenno alla logica a interruttori. Shrink e scaling down tecnologico.
Progettazione in tecnologia CMOS
Strategia di progettazione in logica combinatoria. Logica CMOS dinamica; logica a precarica;
logica Domino; logica clocked CMOS. Sistemi sequenziali con clock. Richiami agli elementi
base di memoria statica (latch, flip–flop). Temporizzazioni a fase singola e a due fasi.
Elementi di memoria dinamica. Sistemi sincroni. Architettura pipeline. Distribuzione del clock.
Skew del clock in sistemi sincroni. Considerazioni sul progetto di circuiti digitali CMOS a
bassa potenza.
Memorie a semiconduttore
Introduzione alle memorie. Tipi di memoria. Organizzazione di una memoria. Circuiti di
indirizzamento di riga e di colonna. Memorie non volatili: ROM; memorie Flash; cenno alle
memorie non volatili di nuova generazione: memorie a cambiamento di fase. Memorie
indirizzabili per contenuto (CAM). Elevatori di tensione integrati a pompa di carica.
Prerequisiti
Reti Logiche, Calcolatori, Basi di Elettrotecnica, Elettronica, Basi di Elettronica Digitale, Basi
di Porte Logiche CMOS e di Tecnologie dei Circuiti Integrati.
Materiale didattico consigliato
N. H. E. Weste, K. Eshraghian. Principles of CMOS VLSI Design. A Sistem Perspective. 2nd
edition. Addison–Wesley Publishing Company, 1994.
J. M. Rabaey, A. Chandrakasan, B. Nikolic'. Digital Integrated Circuits, A Design Perspective.
2nd Edition. Pearson Education, Inc. (Prentice Hall), Upper Saddle River, NJ, USA, 2003. E'
disponibile anche la traduzione in italiano: J. M. Rabaey, A. Chandrakasan, B. Nikolic': Circuiti
309
Torelli - Progettazione di circuiti digitali
Integrati Digitali, L'ottica del Progettista (a cura di Andrea Cester e Andrea Gerosa). Pearson
Education Italia, Milano, 2005.
S.–M. Kang, Y. Leblebici. CMOS Digital Integrated Circuits: Analysis and Design. The
McGraw–Hill Companies, Inc., 1996. Per approfondimenti sulla progettazione circuitale.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consisterà in una prova scritta e in una prova orale. Peso relativo delle due prove:
prova scritta 1/2, prova orale 1/2. Verranno svolte due prove in itinere, una durante il corso,
una al termine dello stesso: l'esito positivo di queste prove dispenserà lo studente dall'obbligo
della prova scritta e di (almeno) parte della prova orale, purchè la prova finale venga
sostenuta entro la sessione di esami immediatamente successiva al semestre in cui è tenuto
il corso.
310
Sorlini - Progettazione di impianti di depurazione e potabilizzazione
Progettazione di impianti di depurazione e
potabilizzazione
Docente: Sabrina Sorlini
Codice del corso: 064124
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/03
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Al termine dell'insegnamento lo studente avrà appreso le tecniche per il dimensionamento e
la progettazione di impianti di trattamento delle acque (di approvvigionamento e di scarico),
potendo in particolare valutare criticamente approcci differenti.
Programma del corso
Acque di scarico
Definizione dei dati di progetto (portate da trattare, carico inquinante) attraverso valutazioni
statistiche, indagini, campagne analitiche. Dimensionamento delle varie fasi di un impianto di
depurazione per acque di scarico di urbane (linea acque e linea fanghi). Definizione del layout
di impianto, includendo anche aree accessorie e servizi. Calcolo del profilo idraulico.
Preparazione di elaborati grafici progettuali. Esempi di progetti di impianti di trattamento di
acque di scarico industriali e percolati di discarica.
Acque di approvvigionamento
Definizione dei dati di progetto (portate da trattare, caratteristiche delle acque prelevate)
attraverso valutazioni statistiche, indagini, campagne analitiche. Dimensionamento delle varie
fasi di un impianto di potabilizzazione di acque superficiali. Definizione del layout di impianto,
includendo anche aree accessorie e servizi. Calcolo del profilo idraulico. Esempi di progetti di
impianti per la produzione di acqua di approvvigionamento aduso industriale.
Prerequisiti
Ingegneria sanitara–ambientale: conoscenza di base sui fenomeni di inquinamento e sui
processi di disinquinamento, nei settori delle acque di approvvigionamento, delle acque di
scarico, dei rifiuti. Impianti di trattamento di acque e rifiuti: conoscenza dei principali sistemi di
trattamento delle acque di approvvigionamento e scarico e dei criteri di dimensionamento.
Materiale didattico consigliato
Metcalf and Eddy. Wastewater Engineering: treatment, disposal, reuse. McGraw–Hill.
L. Masotti. Depurazione delle acque. Ed. Calderini.
AWWA. Water Treatment Plant Design. McGraw–Hill.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consiste in una prova orale cui lo studente può accedere purchè abbia
superato positivamente le due prove scritte in itinere (voto medio maggiore o uguale a 18/30),
previste rispettivamente a metà e alla fine dell'insegnamento. In alternativa alle due prove
scritte in itinere, lo studente può svolgere un'unica prova sull'intero programma
dell'insegnamento negli appelli d'esame prestabiliti.
311
Sproccati - Progetto di infrastrutture (mn)
Progetto di infrastrutture (mn)
Docente: Antonio Sproccati
Codice del corso: 064205
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 12 CFU
Settore scientifico disciplinare:
Lezioni (ore/anno):
54
Esercitazioni (ore/anno): 20
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
78
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di avviare gli allievi alla progettazione intesa come processo che prende
avvio dall'analisi dei dati programmatici e delle condizioni al contorno, che individua tutte le
problematiche di carattere funzionale, tecnico e normativo per arrivare alla sintesi delle scelte
con la definizione delle componenti dell'infrastruttura, nonchè al loro dimensionamento e
rappresentazione. Saranno approfonditi in modo particolare gli aspetti tecnologici e quelli
relativi alla progettazione strutturale dell'opera, anche attraverso l'analisi critica di progetti
realizzati.
Programma del corso
Il panorama normativo nazionale
Gli eurocodici strutturali
Basi della progettazione strutturale
La durabilità delle strutture
Le basi della progettazione in zona sismica
La modellazione strutturale
Aspetti tecnologici della progettazione
L'attività di progettazione
Analisi critica di opere realizzate
Prerequisiti
Le conoscenze acquisite nei corsi di Scienza delle Costruzioni, di Tecnica delle Costruzioni e
di Geotecnica.
Materiale didattico consigliato
Il materiale didattico è costituito dalle dispense fornite dal docente e dai testi di seguito
elencati (in fase di definizione).
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso esercitazioni progettuali, una prova in itinere
al termine del primo semestre e l'elaborazione di un progetto completo che sarà discusso
nella prova orale finale.
312
Probati - Progetto di infrastrutture viarie
Progetto di infrastrutture viarie
Docente: Eugenio Probati
Codice del corso: 062252
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/04
Lezioni (ore/anno):
36
Esercitazioni (ore/anno): 18
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di completare le conoscenze necessarie per una corretta progettazione
delle infrastrutture stradali, acquisite nel corso di Fondamenti di infrastrutture viarie, con
l'acquisizione delle conoscenze per la costruzione e gestione di un'infrastruttura stradale.
Programma del corso
Lezioni: La realizzazione di un'infrastruttura di trasporto: dall'appalto al collaudo, modalità
esecutive, organizzazione del cantiere e gestione delle commesse; La costruzione delle
opere in terra: caratteristiche fisico–meccaniche e classificazione; compressibilità e portanza;
spinte attive e passive e cenni sull'instabilità della sede stradale e dei pendii; La costruzione
delle opere d'arte: schemi strutturali e tipologie costruttive di ponti e viadotti; generalità metodi
di scavo, richiami sul calcolo delle spinte e cenni sui metodi di calcolo del rivestimento nella
realizzazione di gallerie; opere d'arte minori e opere di protezione; La costruzione della
soprastruttura: caratteristiche d'accettazione e di qualità dei materiali stradali; fondazione,
strati di base e superficiali; cenni sul dimensionamento; La gestione di un'infrastruttura di
trasporto: l'organizzazione gestionale delle reti stradali attraverso il catasto delle strade quale
strumento di conoscenza e programmazione della manutenzione programmata e straordinaria
della sovrastruttura e delle opere d'arte. Progetto: Elaborazione di un progetto stradale
completo di relazione ed elaborati progettuali.
Prerequisiti
E' richiesta la conoscenza di base e delle nozioni fondamentali acquisite nel corso di
Fondamenti di infrastrutture viarie.
Materiale didattico consigliato
Tesoriere G. Strade Ferrovie Aeroporti. Volume II, UTET, Torino, 1990.
Ferrari P., Giannini F. Ingegneria stradale – 2 Corpo stradale e pavimentazioni. ISEDI, Torino,
1996.
Discacciati M. e Filippucci G. Le strade. NIS, Roma, 1995.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' previsto un unico esame orale finale per verificare l'acquisizione, da parte dello studente,
sia delle tecniche realizzative e dei requisiti dei materiali caratterizzanti il corpo e la
sovrastruttura stradali, sia delle capacità progettuali, profuse nello studio del Progetto
stradale.
313
Motta - Progetto di servizi digitali I
Progetto di servizi digitali I
Docente: Gianmario Motta
Codice del corso: 064184
Corso di Laurea: Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso propone ed applica i principi della Service Science ("sapere") e sviluppare la capacità
di analizzare e progettare un servizi basati sull'uso strutturale di tecnologie informatiche
("sapere fare"). La progettazione arriva sino alla prototipazione.
Programma del corso
Il corso include un lavoro di progetto che può essere svolto singolarmente o in gruppo
("practicum"). Il lavoro può riguardare (a) piattaforme di erogazione di servizi al pubblico nella
PA, nella Assistenza Medica, nella Istruzione ecc. (b) servizi di informazione (c)sistemi di
misurazione del livello di servizio (d) altri servizi business. Nel corso sono introdotte
metodologie per la pianificazione, la documentazione e il controllo di qualità. Sono previste
casi e testimonianze aziendali che esemplificano servizi digitali nelle telecomunicazioni, nelle
banche, nei media, nei servizi IT, nello Pubblica Amministrazione, nella Assistenza Sanitaria.
Introduzione: Service Science e Servizi Digitali
Fondamento concettuali della service Scioence. Esempi di servizi digitali attraverso
testimonianze aziendali e presentazione di casi reali (servizi di informazione, basi di
conoscenza e basi documentali, servizi IT; servizi di telecomunicazione, servizi sanitari,
assistenza postvendita).
Definizione del servizio / prodotto digitale
Definizione del target utente. Interviste ed altre fonti per definire il contenuto del prodotto/
servizio. Definizione della esperienza cliente. Tecniche di intervista e di raccolta della
documentazione. Analisi delle esperienze pubbliche e della teoria sull'argomento.
Simulazione dello scenario.
Definizione dei requisiti di sistema
Modellazione e documentazione dei requisiti e della interfaccia utente. Definizione dei
requisiti dei dati.
Selezione e prototipazione delle soluzioni software
Selezione delle soluzioni: definizione del campione; definizione e validazione della griglia di
valutazione. Struttura ed architettura delle soluzioni software. Creazione del prototipo.
Progettazione e pianificazione del progetto
Progettazione del progetto: filiera organizzativa, filiera tecnologica, filiera software Tecnicihe
di strutturazione del progetto: ABS, OBS, PBS, WBS Diagramma di Gantt e milestone
Controllo ed assicaurazione della qualità Valutazione del rischio di costruzione Valutazione
dell'impatto organizativo.
Documentazione del progetto
Il manuale di progetto: output di progetto ed output di prodotto. Requisiti ISO.
Prerequisiti
La progettazione richiama concetti e nozioni di Business Analysis 1, Ingegneria del software
LS e Basi dati LS.
314
Motta- Progetto di servizi digitali I
Materiale didattico consigliato
La bibliografia fornisce un panorama delle concezioni della Service Science.
Bracchi G. Francalanci C. Motta G. Sistemi Informativi e imprese digitali. McGraw–Hill Italia,
Milano, 2005. Riferimento generale per la progettazione dei sistemi web (capitolo 2); il testo è
in comune con Business Analysis 1 ed Enterprise Systems1.
Bracchi G. Francalanci C. Motta G. Sistemi Informativi e aziende in rete. McGraw–Hill Italia,
Milano, 2001. Riferimento per la analisi dei processi e la conduzione dei progetti.
Autori vari. Communications of ACM. July 2006. Manifesto della Service Science.
Hefley /Murphy,. Service Science, Management and Engineering. Springer 2008. Riferimento
per i fondamenti concettuali della Servce Science.
Gianmario Motta (ed). Service Science. Springer 2008. Saggi sui fondamenti concettuali della
service science e sulla progettazione dei servizi digitali.
Strauss B., Engelmann K., Kremer A., Luhm A. Services Science: Fundamentals, Challenges,
and future developments. Springer 2007. Raccolta di saggi.
G. Motta. Dispense del corso. http://ingegneria.unipv.it/servizi/copisteriavirtuale.php. Le
dispense saranno pubblicate in formato PDF.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Il progetto dello studente è discusso nelle esercitazioni (review). La verifica finale si fonda
sulla discusiione del lavoro presentato dallo studente e dei principi progettuali di Service
Science.
315
Calvi - Progetto di strutture in zona sismica
Progetto di strutture in zona sismica
Docente: Gian Michele Calvi
Codice del corso: 064161
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/09
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno): 20
Laboratori (ore/anno):
4
Progetti (ore/anno):
6
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di avviare gli allievi alla progettazione, alla valutazione della vulnerabilità
ed allo studio di interventi di adeguamento di strutture soggette ad azioni di tipo sismico. Il
corso è orientato sia ad aspetti concettuali sia applicativi, affrontando un ampio spettro di
argomenti a diverso livello di approfondimento.
Programma del corso
Il corso affronterà i concetti fondamentali di progettaziona antisismica, con una parte
introduttiva in cui verranno discussi i danni alle strutture in terremoti recenti e le relative
implicazioni sulla sicurezza delle strutture. Saranno discussi i rapporti tra filosofia e dettagli di
progetto e costruzione e danni specifici e scenari complessivi attesi. Il corso si svilupperà nei
seguenti argomenti specifici.
Azione sismica
Descrizione delle azioni derivanti da un terremoto su diversi tipi di strutture, spettri di risposta
e di progetto, effetti geografici e locali, caratteristiche di accelerazione, velocità e
spostamento al suolo e sulle strutture, mappe di pericolosità e zonazione sismica. Criteri di
progetto. Definizione di stati limite locali e globali, principi di protezione della vita umana, di
limitazione dei danni e di funzionalità, classificazione dell'importanza delle costruzioni. Principi
di gerarchia delle resistenze.
Criteri di progetto
Definizione di stati limite locali e globali, principi di protezione della vita umana, di limitazione
dei danni e di funzionalità, classificazione dell'importanza delle costruzioni. Principi di
gerarchia delle resistenze. Modelli e metodi di analisi. Modellazione di strutture soggette ad
azione sismica, modelli bi – e tri – dimensionali, lineari e non lineari. Analisi lineare statica,
non lineare statica, dinamica modale, dinamica non linerare.
Edifici in c.a., muratura, acciaio
Risposta di elementi e strutture costruite con diverse tecniche e materiali, comportamento
sezionale, di elementi e di strutture. Verifiche di sicurezza e dettagli costruttivi. Ponti. Risposta
di ponti, concetti di regolarità, aspetti specifici di azioni, modelli, metodi di analisi e verifiche di
sicurezza.
Fondazioni e strutture di sostegno
Concetti fondamentali di interazione terreno – struttura, azioni, analisi e verifiche di muri di
sostegno, liquefazione dei terreni.
Valutazione di strutture esistenti e interventi di adeguamento
Problemi fondamentali delle strutture esistenti in muratura e calcestruzzo, risposta sismica di
strutture progettate per le sole forze di gravità, tecniche di rinforzo mediante modifiche
dell'organismo strutturale o rinforzo di sue parti, utilizzando acciaio o materiali cementizi o
compositi.
Tecniche di isolamento e dissipazione
Isolatori e dissipatori, proprietà e prove sperimentali. Progetto, analisi e verifica di strutture
isolate.
316
Calvi - Progetto di strutture in zona sismica
Prerequisiti
Concetti fondamentali di analisi, geometria e fisica. Metodi di analisi strutturale. Proprietà dei
materiali da costruzione (acciaio, calcestruzzo, muratura). Comportamento in esercizio ed a
rottura di elementi e sezioni in calcestruzzo ed in acciaio, soggetti a presso–flessione, taglio e
torsione. Concetti fondamentali di dinamica delle strutture.
Materiale didattico consigliato
L. Petrini, R. Pinho, G.M. Calvi. Criteri di Progettazione Antisismica degli Edifici. IUSSPRESS,
2004.
E. Cosenza, G. Magliulo, M. Pecce, R. Ramasco. Progetto Antisismico di Edifici in Cemento
Armato. IUSSPRESS, 2004.
T. Paulay, M.J.N. Priestley. Seismic design of reinforced concrete and masonry structures.
Wiley, 1992.
M.J.N. Priestley, F. Seible, G.M. Calvi. Seismic design and retrofitting of bridges. Wiley, 1996.
CEN. Eurocode 8 – Design of structures for earthquake resistance. CEN – prEN 1998–1,
2003.
AA. VV. Ordinanza PCM 20 marzo 2003, allegati e successive modificazioni. G.U. del 8
maggio 2003.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Il risultato finale sarà valutato sulla base di quattro parametri, con peso pressochè
equivalente: uno o più elaborati progettuali che gli allievi predisporranno nel corso del
semestre; una prova scritta di medio termine; una prova scritta finale; una prova orale finale.
E' possibile essere esentati dalla prova orale finale, nel qual caso il voto sarà basato sui primi
tre parametri.
317
Magenes - Progetto e riabilitazione delle strutture in muratura
Progetto e riabilitazione delle strutture in
muratura
Docente: Guido Magenes
Codice del corso: 064086
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/09
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Conoscenza dei principi fondamentali della meccanica delle strutture in muratura. Capacità di
eseguire il progetto strutturale di edifici ordinari in muratura semplice o armata, inclusa la
progettazione in zona sismica. Conoscenza delle principali cause e fenomenologie di dissesto
nelle costruzioni esistenti in muratura, e dei principali criteri e tecniche di intervento per la
riabilitazione strutturale.
Programma del corso
Parte prima
I materiali costituenti le murature. Tipologie delle murature moderne. Il materiale muratura:
proprietà meccaniche, modelli costitutivi. Comportamento in stati monoassiali di tensione
(compressione, trazione). Stati tensionali complessi. Resistenza a taglio. Stati limite di
elementi strutturali (pannelli murari in muratura semplice ed armata). Azioni nel piano medio.
Azioni ortogonali al piano medio. Effetti geometrici del secondo ordine. Tipi strutturali e
concezione dell'edificio. Modelli d'insieme, analisi strutturale e verifiche di sicurezza. Edifici in
muratura soggetti all'azione sismica.
Parte seconda
Le murature storiche. Tipologie murarie. Principali elementi costruttivi delle strutture storiche
in muratura. Archi e volte, analisi statica. Cause e diagnosi dei dissesti di edifici esistenti.
Rilievo strutturale. Metodi di indagine. L'analisi strutturale degli edifici esistenti. Criteri e
tecniche di intervento. Il consolidamento antisismico.
Nota
Tutti gli argomenti verranno trattati con riferimento alle normative nazionali ed europee più
recenti.
Prerequisiti
Contenuti degli insegnamenti di Scienza delle Costruzioni A e B, Tecnica delle Costruzioni A
e B.
Materiale didattico consigliato
Materiale didattico distribuito dal docente coprirà gran parte degli argomenti. Di volta in volta
verranno segnalati testi utili relativamente ai vari argomenti, fra i quali i seguenti.
G.Macchi, G.Magenes. Le costruzioni in muratura, Cap. 13 del libro "Ingegneria delle
strutture" a cura di E.Giangreco, vol. 3. UTET.
G.Righetti, L.Bari. L'edificio in muratura. Consorzio Poroton, edizioni B.I.N.
I.V.Carbone, A.Fiore, G.Pistone. Le costruzioni in muratura. HOEPLI.
G.Croci. Conservazione e restauro strutturale dei beni architettonici. UTET.
A.Giuffrè. Letture sulla meccanica delle murature storiche. Ed. Kappa, Roma.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Durante il corso gli studenti svolgono esercitazioni di progetto aventi lo scopo di applicare la
318
Magenes - Progetto e riabilitazione delle strutture in muratura
teoria e le disposizioni regolamentari illustrate a lezione. L'accesso alla prova orale finale è
subordinato allo svolgimento delle esercitazioni suddette. La prova orale finale riguarda tutto il
programma svolto.
319
Marannino - Programmazione ed esercizio dei sistemi elettrici
Programmazione ed esercizio dei sistemi
elettrici
Docente: Paolo Marannino
Codice del corso: 064162
Corso di Laurea: Elt
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/33
Lezioni (ore/anno):
28
Esercitazioni (ore/anno): 22
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Acquisizione delle nozioni fondamentali e delle metodologie di studio dei problemi di
pianificazione ed esercizio dei sistemi elettrici per l'energia con particolare riguardo agli
aspetti di economia e sicurezza.
Programma del corso
Lo studio delle tecniche di cui debbono servirsi gli ingegneri e gli operatori economici nel
campo dell'industria elettrica per programmare lo sviluppo e l'esercizio di un sistema elettrico
di potenza ha fatto parte nel vecchio ordinamento del Corso di Laurea in Ingegneria Elettrica
del programma di Sistemi Elettrici per l'Energia, che nel nuovo ordinamento ha dovuto subire
un dimezzamento del tempo a disposizione del docente e della classe di studio (passando dal
5 al terzo anno con un impegno didattico ridotto da 110 a 50 ore). Avendo lasciato in Sistemi
Elettrici per l'Energia solo dei cenni alla materia che viene trattata nel nuovo corso, nella sua
riprogrammazione si è offrontato il complesso problema del passaggio, che sta compiendosi
in questi anni in diverse parti del mondo, da una gestione e pianificazione verticalmente
integrata dei sistemi elettrici, operata dai monopolisti, pubblici o privati, proprietari delle
centrali di produzione e della rete di trasmissione, ad una realtà operativa in cui è in atto la
separazione (Unbundling) delle funzioni di produzione, trasmissione e distribuzione
dell'energia elettrica, vista come passo necessario all'introduzione della competizione nel
mercato dell'energia elettrica. Il corso copre aspetti di diversa natura del vasto campo di
problemi che debbono affrontare e risolvere i tecnici e i manager cui è affidata la
responsabilità di esercire in tempo reale un sistema di produzione e trasmissione dell'energia
elettrica e di definire i programmi di sviluppo su orizzonti temporali di medio o lungo termine
delle reti di trasmissione e distribuzione, verificandone la compatibilità con quelli di
espansione della generazione proposti dai proprietari delle centrali di produzione. La materia
trattata richiede frequenti richiami a conoscenze di cui l'allievo deve essersi arricchito nei
campi dell'analisi matematica e numerica, dell'economia, della teoria dei sistemi e dei controlli
automatici, oltre che delle discipline proprie dell'elettrotecnico (dalle macchine agli impianti
elettrici).
1. Dal monopolio alla competizione nel mercato dell'energia elettrica
Programmazione ed esercizio esercizio in sistemi elettrici verticalmente integrati e in sistemi
in cui è in atto la separazione (Unbundling) delle funzioni di produzione, trasmissione e
distribuzione dell'energia elettrica. La competizione nel mercato dell'energia elettrica, curve di
domanda e di offerta. Prezzo di equilibrio del mercato. Il ruolo dei diversi operatori del
mercato. Il Gestore della rete di trasmissione nazionale o regionale. Il Gestore del mercato.
Autorità di controllo. Strutture di mercato in Europa e America.
2. Ottimazione e sicurezza dell'esercizio
Definizione degli stati operativi di un sistema elettrico. Sicurezza statica e dinamica. Algoritmi
di calcolo numerico per la soluzione delle equazioni di Load Flow (LF) di sistemi di grandi
dimensioni. Ordinamento ottimo delle equazioni di LF, calcolo della matrice jacobiana,
fattorizzazione di Gauss e bifattorizzazione. Equivalente di Ward di un sistema elettrico
esterno. Metodo delle perturbazioni per l'analisi della sicurezza statica. Lemma di inversione
320
Marannino - Programmazione ed esercizio dei sistemi elettrici
delle matrici modificate (Woodbury) per il calcolo dei coefficienti di riporto di corrente.
Sicurezza preventiva o correttiva. Programmi di Optimal Power Flow. Modello sparso e
modelli compatti–ridotti. OPF per il dispacciamento delle potenze attive, per il controllo delle
transazioni commerciali e l'eliminazione delle congestioni di rete in strutture di mercato di tipo
Pool o con prevalenti scambi bilaterali. Programmazione a medio e a breve termine delle
generazioni. Programmi di Unit Commitment. Esercizio in tempo reale del sistema elettrico.
3. I servizi ancillari all'esercizio del sistema elettrico
Definizioni dei sevizi ancillari. Riserva di potenza attiva. Regolazione primaria della frequenza.
Regolazione frequenza/potenza. Regolazione della tensione e fornitura della potenza reattiva.
Riaccensione del sistema.
4. Regolazione della frequenza
Regolazione primaria e secondaria della frequenza. Progetto del regolatore di velocità per
gruppi termoelettrici e idroelettrici. Stabilità della regolazione di velocità per impianti
idroelettrici di alta caduta. Modellistica a fluido incomprimibile o a fluido comprimibile di un
impianto idroelettrico. La regolazione della frequenza e delle potenze di scambio. Criteri di
non interagenza, di mutuo soccorso e minimale. Controllo dell'errore di tempo e degli scambi
di potenza non programmati.
5. Regolazione della tensione e fornitura della potenza reattiva
Regolazione locale o centralizzata della tensione. Compound di reattivo nella regolazione
primaria della tensione di un generatore sincrono. Curve di prestazione di un generatore
sincrono. Stabilità della regolazione di tensione di un gruppo generatore. Controllo
centralizzato delle tensioni. Regolazione secondaria della tensione. Definizione delle aree di
regolazione secondaria, scelta dei nodi pilota e delle centrali da assegnare all'area di
controllo. Regolazione terziaria delle tenzioni. Programmazione e dispacciamento delle
potenze reattive da generare, scelta dei rapporti di trasformazione dei trasformatori di
interconnessione a rapporto variabile. La fornitura della potenza reattiva come servizio
ancillare. Calcolo del valore (prezzo) della potenza reattiva fornita dlle unità di generazione.
6. Pianificazione dei sistemi elettrici per l'energia
Sicurezza, affidabilità, robustezza e vulnerabilità. Pianificazione dei sistemi di generazione e
di trasmissione. Verifiche di affidabilità del sistema. Analisi statiche e dinamiche. Modelli
dinamici dei componenti del sistema. Modelli dinamici dei generatori sincroni e dei carichi.
Circuiti equivalenti di asse diretto e di asse in quadratura del generatore sincrono. Reattanze
sincrone, transitorie e subtransitorie. Modelli dinamici dei trasformatori a rapporto variabile.
Analisi di stabilità statica e dinamica. Stabilità d'angolo e stabilità di tensione. Strumenti di
calcolo per la determinazione della massima sovracaricabiltà di un sistema e di limiti che la
definiscono (riscaldamento dei conduttori o collasso di tensione. Azioni preventive o correttive
per limitare la vulnerabilità del sistema elettrico a fronte di perturbazioni. Simulatori del
comportamento del sistema elettrico.
Prerequisiti
Avere un'adeguata conoscenza dei componenti degli impianti elettrici e dei sistemi elettrici
per l'energia.
Materiale didattico consigliato
Appunti delle lezioni, articoli tratti da riviste nazionali e internazionali, informazioni dai siti
internet del Gestore della Rete di Trasmissione Nazionale, dell'Autorità dell'Energia Elettrica e
del Gas, dell'ETSO (European Transmission System Operators) e del NERC (North American
Electric Reliability Council), oltre a testi consigliati di possibile consultazione, indicati nel
seguito.
R. Marconato. Electric Power Systems, Vol. 1. CEI, Italian Electrotechnical Committee.
R. Marconato. Electric Power Systems, Vol. 2. CEI, Italian Electrotechnical Committee.
K. Bhattacharya, M. Bollen, J. Daalder. Operation of Restructured Power System. Kluwer's
321
Marannino - Programmazione ed esercizio dei sistemi elettrici
Power Electronics and Power Systems Series.
O. Elgerd. Electric Energy Sytems Theory – An Introduction. Mc Graw–Hill.
F. Saccomanno. Sistemi Elettrici per l'Energia – Analisi e Controllo. UTET.
R. Allan, N. Billinton. Reliability assessment of large electric power systems. Kluwer Academic
– Boston.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'accertamento delle conoscenze degli studenti verrà effettuato, oltre che con prove scritte in
itinere e a conclusione del corso, con l'esame orale a completamento della preparazione della
materia.
322
Collivignarelli - Recupero ambientale e sviluppo sostenibile (mn)
Recupero ambientale e sviluppo sostenibile
(mn)
Docente: Maria Cristina Collivignarelli
Codice del corso: 064192
Corso di Laurea: AmbT, Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/03
Lezioni (ore/anno):
40
Esercitazioni (ore/anno): 20
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Al termine dell'insegnamento lo studente avrà acquisito la conoscenza principale dei
trattamenti avanzati per la depurazione delle acque reflue in vista di un loro riutilizzo e delle
principali tecniche di bonifica dei siti contaminati. Avrà inoltre acquisito le conoscenze dei
trattamenti principali per il recupero di materiali ed energia dai rifiuti.
Programma del corso
IMPIANTI DI DEPURAZIONE E RIUTILIZZO DELLE ACQUE REFLUE
Considerazioni generali e aspetti normativi. Caratteristiche delle acque di scarico. Processi di
depurazione delle acque di scarico. Riutilizzo delle acque reflue depurate. Riutilizzo
industriale. Tecnologie di trattamento e integrazioni impiantistiche negli impianti delle acque
reflue industriali ai fini del loro riutilizzo. Riutilizzo agricolo. Integrazioni impiantistiche negli
impianti di depurazione municipali per il riutilizzo delle acque reflue. Tecnologie avanzate per
la disinfezione delle acque.
SITI CONTAMINATI E BONIFICHE
Aspetti normativi. Definizione e gestione di un sito contaminato. Caratterizzazione di un sito
contaminato. Tecniche di bonifica dei siti contaminati. Tecnologie di messa in sicurezza dei
siti contaminati.
RECUPERO DI MATERIA ED ENERGIA DAI RIFIUTI
Considerazioni generali e aspetti normativi. Recupero di materia dalle seguenti categorie di
rifiuti: organico, rifiuti derivanti da attività di demolizione, rifiuti plastici, rifiuti cellulosici, terreni
contaminati, residui dei processi di termovalorizzazione. Recupero di energia dai rifiuti.
RIUTILIZZO DEI FANGHI DI DEPURAZIONE
Generalità. I principali trattamenti dei fanghi di depurazione (richiami). Aspetti normativi.
Riutilizzo agricolo dei fanghi di depurazione. Essiccamento termico dei fanghi di depurazione.
Prerequisiti
Impianti di trattamento di acque e rifiuti. Conoscenza di base dei principali processi di
disinquinamento nei settori delle acque di scarico, di approvvigionamento e dei rifiuti.
Materiale didattico consigliato
Materiale didattico fornito dal docente.
Metcalf & Eddy. Ingegneria delle Acque Reflue: Trattamento e Riuso. The Mcgraw–Hill
Companies.
C. Sigmund. Teoria e pratica della depurazione delle acque reflue: Procedure di smaltimento
e progettazione. Flaccovio Dario.
L. Bonomo. Trattamenti delle Acque Reflue. The Mcgraw–Hill Companies.
323
Collivignarelli - Recupero ambientale e sviluppo sostenibile (mn)
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consiste in una prova orale cui lo studente può accedere purchè abbia
superato positivamente la prova scritta (voto: 18/30).
324
Collivignarelli - Recupero energetico dai rifiuti
Recupero energetico dai rifiuti
Docente: Maria Cristina Collivignarelli
Codice del corso: 064131
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/03
Lezioni (ore/anno):
20
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Al termine dell'insegnamento lo studente avrà acquisito gli elementi per poter affrontare
problematiche progettuali e gestionali inerenti i principali sistemi di trattamento e smaltimento
dei rifiuti con conseguente recupero di energia.
Programma del corso
ASPETTI NORMATIVI ED INQUADRAMENTO DELLA PROBLEMATICA
Considerazioni generali. La produzione dei rifiuti e la situazione del recupero energetico in
Europa e in Italia. Aspetti normativi riguardanti il recupero energetico.
DISCARICHE CONTROLLATE
Impianti di captazione del biogas: aspetti tecnici e gestionali. Stima della produzione di
biogas.
TERMODISTRUZIONE
Considerazioni generali. Impianti di gassificazione e pirolisi. Utilizzi dei prodotti derivanti della
gassificazione e dell'olio pirolitico. Recupero energetico da biomasse. Valutazione economica
di un impianto di cogenerazione.
RECUPERO ENERGETICO E DI MATERIA DAI FANGHI DI DEPURAZIONE
Problematiche relative alla produzione dei fanghi. Alternative di recupero energetico e di
materia dai fanghi di depurazione. Stima della produzione di biogas da un digestore
anaerobico. Caratteristiche ed utilizzi del biogas. Essiccamento dei fanghi di depurazione:
principi teorici e dimensionamento.
Prerequisiti
Impianti di trattamento di acque e rifiuti. Rifiuti e bonifiche di siti contaminati.
Materiale didattico consigliato
Materiale didattico fornito dal docente.
E. de Fraja Frangipane R. Vismara. Recupero di materia ed energia da rifiuti solidi. Collana
Ambiente volume 19. Cipa Editore.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consiste in una prova orale cui lo studente può accedere purchè abbia
superato positivamente la prova scritta (voto: 18/30).
325
Ciaponi - Reti idrauliche
Reti idrauliche
Docente: Carlo Ciaponi
Codice del corso: 064087
Corso di Laurea: Civ, AmbT
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/01
Lezioni (ore/anno):
16
Esercitazioni (ore/anno): 14
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Al termine dell'insegnamento lo studente deve avere acquisito i concetti fondamentali relativi
al moto permanente nei sistemi idraulici in pressione e alla sua modellazione matematica.
Deve inoltre essere in grado di operare il dimensionamento e la verifica idraulica di reti nelle
diverse configurazioni topologiche e di alimentazione.
Programma del corso
Introduzione
Generalità sui sistemi di condotte in pressione.
Aspetti topologici
Reti aperte; reti a maglie chiuse; reti miste.
Il problema della verifica idraulica
Sistema di equazioni; metodi numerici per la risoluzione delle equazioni; verifica idraulica di
reti con sistemi di alimentazione complessi (più serbatoi e pompe).
Analisi prestazionale dei sistemi idrici
Il concetto di affidabilità. Quantificazione dell'affidabilità.
Il problema del dimensionamento
Equazioni di massimo tornaconto economico; metodi risolutivi; cenni al dimensionamento con
tecniche di programmazione lineare.
Software applicativo
Il corso è completato da esercitazioni durante le quali, con l'assistenza del docente, gli allievi
devono dimensionare e verificare alcune reti di condotte, anche mediante software disponibile
in rete.
Prerequisiti
Devono essere noti i concetti fisici e le relative schematizzazioni matematiche forniti negli
insegnamenti di base dell'Idraulica.
Materiale didattico consigliato
Dispense fornite dal docente.
Sito web del corso: http://www–1.unipv.it/webidra/02idraulicaUrbana/index.htm.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame finale orale.
326
Marmo - Reti telematiche
Reti telematiche
Docente: Roberto Marmo
Codice del corso: 064164
Corso di Laurea: ElTel, Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 20
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si pone l'obiettivo di riprendere i concetti di base sulle reti a commutazione di
pacchetto, per poi sviluppare alcuni temi specifici legati agli attuali criteri di progettazione e
costruzione delle moderne reti ad alta velocità. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di
comprendere e confrontarsi con le soluzioni tecnologiche attualmente presenti sul mercato
e/o in corso di studio/sperimentazione.
Programma del corso
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Richiami su concetti di base
Alcune problematiche particolari delle reti IP
Funzioni dei nodi di commutazione in una rete a pacchetto
Problemi di congestione nelle reti a pacchetto
Discipline di scheduling e loro proprietà
Reti wireless
Grid computing
Sicurezza delle reti
Analisi e rappresentazione del traffico
Prerequisiti
Definizioni e principi di funzionamento delle reti di TLC a commutazione di pacchetto;
architetture a strati e protocolli di comunicazione; standard LAN; architettura TCP/IPv4 e sue
componenti principali.
Materiale didattico consigliato
Materiale messo a disposizione dal docente. http://www.unipv.it/reti/.
Sito web del corso: http://vision.unipv.it/reti.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta finale.
327
Rossi - Reti telematiche (mn)
Reti telematiche (mn)
Docente: Giuseppe Federico Rossi
Codice del corso: 064211
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
44
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
3
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
l corso si pone l'obiettivo di riprendere i concetti di base sulle reti a commutazione di
pacchetto, per poi sviluppare alcuni temi specifici legati agli attuali criteri di progettazione e
costruzione delle moderne reti ad alta velocità. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di
comprendere e confrontarsi con le soluzioni tecnologiche attualmente presenti sul mercato
e/o in corso di studio/sperimentazione.
Programma del corso
Richiami su concetti di base
Reti a commutazione di circuito e di pacchetto. Le operazioni di instradamento e
commutazione. Costruzione di una rete a commutazione di pacchetto: le architetture di
comunicazione a strati e i protocolli di comunicazione. Parametri prestazionali: uso di modelli
analitici e tecniche di simulazione.
Alcune problematiche particolari delle reti IP
Dispositivi NAT, i fondamenti di IPv6, MPLS.
Reti IP multiservizio
Classificazione delle diverse tipologie di traffico. QoS (Quality of Service) di una rete:
definizioni, studio dei modelli IntServ e DiffServ. Servizi telefonici su reti a pacchetto: le
applicazioni VoIP (Voice over IP).
Funzioni dei nodi di commutazione in una rete a pacchetto
Il routing gerarchico ed i suoi fondamenti teorici. L'operazione di address lookup: studio di
alcuni algoritmi e della loro complessità computazionale.
Problemi di congestione nelle reti a pacchetto
Il problema della congestione. Classificazione degli schemi di controllo di flusso secondo la
Teoria dei Controlli. I concetti di efficienza ed equità. Analisi delle proprietà di alcuni schemi di
tipo congestion avoidance. Strategie di queue management e buffer management.
Discipline di scheduling e loro proprietà
Discipline work–conserving e non–work–conserving. Analisi delle proprietà di alcune
discipline (FCFS, priorità secca, GPS, WRR, WFQ,... ). Uso delle discipline di scheduling nei
problemi di QoS.
Le comunicazioni multicast
Il multicasting su reti a pacchetto. Le problematiche di instradamento e gli strumenti forniti
dalla Teoria dei Grafi.
Reti wireless
I principali standard WPAN, WLAN, WMAN.
Prerequisiti
Definizioni e principi di funzionamento delle reti di TLC a commutazione di pacchetto;
architetture a strati e protocolli di comunicazione; standard LAN; architettura TCP/IPv4 e sue
componenti principali.
328
Rossi - Reti telematiche (mn)
Materiale didattico consigliato
G. F. Rossi. RETI TELEMATICHE – Lucidi delle Lezioni.
http://www.unipv.it/retical/didattica/aa2008–09/retitelmn/index.html.
Sito web del corso: http://www.unipv.it/retical/didattica/aa2008–09/retitelmn/index.html.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta finale.
329
Bertanza - Rifiuti e bonifiche di siti contaminati
Rifiuti e bonifiche di siti contaminati
Docente: Giorgio Bertanza
Codice del corso: 064089
Corso di Laurea: AmbT, Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/03
Lezioni (ore/anno):
36
Esercitazioni (ore/anno): 24
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso mira a fornire gli elementi per affrontare problematiche progettuali e gestionali inerenti
i principali sistemi di trattamento e smaltimento dei rifiuti e gli interventi di bonifica dei siti
contaminati.
Programma del corso
1. Aspetti progettuali
*Discarica controllata: criteri di scelta del sito idoneo per la realizzazione; modalità di
approntamento del sito; sistemi di impermeabilizzazione del fondo e delle scarpate; sistemi di
copertura finale e ripristino ambientale; sistemi per il drenaggio, la raccolta e lo smaltimento
del percolato; sistemi per la captazione, il trasporto e lo smaltimento/recupero del biogas.
Analisi degli aspetti tecnologici e progettuali con illustrazione dei esempi e svolgimento di
calcoli di dimensionamento. Requisiti normativi. *Incenerimento dei rifiuti: analisi di dettaglio
del processo di combustione. Bilanci di massa e di energia. Criteri di dimensionamento delle
principali unità di un forno di incenerimento. Caratterizzazione delle emissioni inquinanti e
destino dei contaminanti. Sistemi convenzionali e innovativi per il trattamento dei gas esausti.
Sistemi di recupero energetico e loro dimensionamento. Esempi di calcolo. *Bonifica di siti
contaminati: principali tecniche di intervento. Esempi pratici di dimensionamento.
2. Aspetti gestionali
* Discarica controllata: pretrattamenti e modalità di deposizione del rifiuto in discarica, piani di
monitoraggio, gestione di biogas e percolato, interventi di risanamento in caso di
contaminazione. Analisi dei criteri gestionali adottati in casi reali. Criteri di alimentazione del
rifiuto, monitoraggio delle emissioni, conduzione del processo di combustione e dei sistemi di
trattamento gas, gestione dei residui solidi. * Incenerimento dei rifiuti: criteri di alimentazione
del rifiuto, monitoraggio delle emissioni, conduzione del processo di combustione e dei
sistemi di trattamento gas, gestione dei residui solidi. * Bonifica di siti contaminati:
problematiche gestionali (impostazione, monitoraggio, verifica di efficacia dell'intervento,
analisi di rischio).
Prerequisiti
Corsi di Ingegneria Sanitaria–Ambientale e Impianti di trattamento di acque e rifiuti.
Materiale didattico consigliato
Eventuali dispense fornite dal Docente. Specifici testi per approfondimenti potranno essere
indicati durante il corso.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta il cui superamento permette di accedere alla prova orale.
330
Facchinetti, Ferrara - Robotica
Robotica
Docenti: Tullio Facchinetti, Antonella Ferrara
Codice del corso: 064165
Corso di Laurea: Biom, Elt, Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/04–05
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno):
6
Laboratori (ore/anno):
10
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso ha l'obiettivo di fornire gli strumenti metodologici di base per la modellizzazione e il
controllo dei robot industriali. Il corso prevede due parti tra loro complementari. La parte
trattata dalla Prof. Ferrara è dedicata alla formulazione dei modelli geometrico–cinematici e
dinamici dei robot e alla risoluzione di problemi di controllo del moto e dell'interazione con
l'ambiente. La parte illustrata dal Prof. Facchinetti è dedicata ai sensori per applicazioni
robotiche, all'acquisizione in tempo reale dei dati sensoriali e alla navigazione robotica.
Programma del corso
Struttura dei manipolatori. Classificazione. Spazio dei giunti e spazio operativo. Cinematica
diretta. Problema cinematico inverso. Singolarità cinematiche. Cinematica differenziale.
Relazione tra Jacobiano geometrico e Jacobiano analitico. Modellizzazione dinamica.
Controllo del moto: controllo nello spazio dei giunti; controllo nello spazio operativo. Cenni ai
problemi di controllo dell'interazione.
Il programma prevede inoltre lo studio delle caratteristiche dei sensori maggiormente utilizzati
in applicazioni robotiche, tra cui: sensori di posizione lineari ed angolari, sensori di pressione,
accelerometri, sensori di forza, sensori termici, sensori di immagini (videocamere), sensori di
tempo. Verranno studiate alcune tecniche per l'uso dei sensori e illustrati i principali campi di
utilizzo. Saranno accennate le tecniche e le problematiche dell'acquisizione in tempo reale dei
dati sensoriali. Infine, saranno descritte alcune tecniche base di navigazione robotica, che
fanno uso di molti dei sensori studiati.
Prerequisiti
E' richiesta la conoscenza dei concetti di base della teoria dei sistemi, della teoria dei controlli
automatici e di informatica.
Materiale didattico consigliato
L. Sciavicco, B. Siciliano. Robotica Industriale – Modellistica e Controllo dei Manipolatori.
McGraw–Hill Libri Italia, Milano 1995.
G. Gini, V. Caglioti. Robotica. Zanichelli, 2003.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista una sola prova scritta per la verifica degli argomenti trattati a lezione. Non sono
previste prove in itinere. Il regolamento dettagliato relativo all'esame e' disponibile online
presso le homepage della Prof. Ferrara e del Prof. Facchinetti.
331
Martini - Rumore in circuiti e sistemi elettronici
Rumore in circuiti e sistemi elettronici
Docente: Giuseppe Martini
Codice del corso: 064088
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
10
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Nella misura di segnali deboli si presenta il problema del rumore. In questo insegnamento
vengono presentate le tecniche di riduzione del rumore e di estrazione del segnale da un
fondo di rumore. L'obiettivo è quello di fornire allo studente gli strumenti per l'analisi delle
prestazioni di rumore ottenibili da circuiti e sistemi, e per la progettazione di circuiti e sistemi
con prestazioni di rumore ottime.
Programma del corso
Nella misura di segnali deboli si presenta il problema del rumore. In questo insegnamento
vengono presentate le tecniche di riduzione del rumore e di estrazione del segnale da un
fondo di rumore. L'obiettivo è quello di fornire allo studente gli strumenti per l'analisi delle
prestazioni di rumore ottenibili da circuiti e sistemi, e per la progettazione di circuiti e sistemi,
lineari e non lineari, con prestazioni di rumore ottime.
Calcolo delle probabilità (richiami)
Trasformazioni di variabili aleatorie
Successioni di variabili aleatorie
Processi stocastici
Esempi di processi stocastici
Processi stazionari
Trasformazioni dei processi stocastici nei sistemi
Spettri di potenza
Tecniche di analisi di circuiti lineari tempo–invarianti con generatori di rumore
Caratterizzazione del rumore nei bipoli e doppi bipoli
Esempi applicativi – il rumore negli amplificatori
Prerequisiti
calcolo differenziale e integrale, equazioni differenziali, trasformata di Fourier; analisi dei
segnali, circuiti elettronici e relative tecniche di analisi; variabili aleatorie, processi stocastici.
Materiale didattico consigliato
Durante le lezioni si fa costante riferimento al testo (1), che è fortemente raccomandato, cosi'
come al testo (2), che è utile per l'approfondimento degli aspetti circuitali del rumore e del
filtraggio ottimo, non presenti nel testo (1). I testi (3) e (5) contengono una dettagliata
esposizione delle sorgenti di rumore nei dispositivi, e delle tecniche di misura del rumore. Il
testo (4) contiene alcune applicazioni particolari (oscillatori, ecc.). Il testo (6) contiene due
capitoli (Cap.6 e Cap.7) sugli effetti del rumore nei PLL (Phase Locked Loop).
(1) A. Papoulis. Probability, Random Variables, and Stochastic Processes – Third Edition.
McGraw–Hill, Inc., New York, 1991. Testo fortemente raccomandato.
(2) V. Svelto e G. Martini. Rumore e Sistemi Ottimi. Edizioni Spiegel, Milano,. Testo
fortemente raccomandato.
(3) A. van der Ziel. Noise in Solid State Devices and Circuits. John Wiley & Sons, New York,
1986.
332
Martini - Rumore in circuiti e sistemi elettronici
(4) M. J. Buckingham. Noise in Electronic Devices and Systems. Ellis Horwood Pub.,
Chichester, 1983.
(5) A. Ambrozy. Electronic Noise. McGraw–Hill, New York, 1982.
(6) F. M. Gardner. Phaselock Techniques, 3rd Edition. John Wiley & Sons, Inc., Hoboken NJ,
2005.
Sito web del corso: http://www.unipv.it/martini/rumore/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consisterà in una prova orale.
333
Faravelli - Sicurezza e affidabilità delle costruzioni
Sicurezza e affidabilità delle costruzioni
Docente: Lucia Faravelli
Codice del corso: 064166
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/08
Lezioni (ore/anno):
36
Esercitazioni (ore/anno): 18
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Modellazione probabilistica della sicurezza strutturale. Valutazione della probabilità di
raggiungimento di uno stato limite. Sicurezza nei confronti di una molteplicità di stati limite.
Programma del corso
Modelli probabilistici per azioni e resistenze
Definizione di eventi di collasso in termini di stati limite ultimi e di esercizio
Valutazione della probabilità di collasso per componenti strutturali e sistemi
Soluzioni esatte; metodi di valutazione dell'affidabilità di primo e secondo ordine; metodi di
simulazione
Analisi di sensitività
Applicazione ai codici strutturali
Prerequisiti
Scienza delle Costruzioni A e B; Teoria delle Strutture.
Materiale didattico consigliato
Sono consigliati alcuni testi a corredo del materiale didattico fornito dal docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Durante lo svolgimento del corso verranno svolte due prove in itinere. La votazione risultante
potrà essere accettata dal candidato come voto d'esame. In caso contrario, l'esame consiste
di una prova orale.
334
Osnaghi - Sicurezza nei sistemi e nei servizi
Sicurezza nei sistemi e nei servizi
Docente: Alessandro Osnaghi
Codice del corso: 064167
Corso di Laurea: Biom, Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
38
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire allo studente una conoscenza completa di tutti gli aspetti relativi
alla sicurezza dei sistemi informativi e delle reti. Lo studente verrà sensibilizzato non solo
sugli aspetti tecnici della tematica, ma in particolare anche sugli aspetti organizzativi,
amministrativi e normativi.
Programma del corso
Il corso descrive tutti gli aspetti tecnici ed amministrativi relativi alla sicurezza dei sistemi
informativi e delle reti. Vengono trattati anche gli aspetti regolamentari della sicurezza nel
contesto della normativa italiana. Vengono descritti gli strumenti di autenticazione previsti per
l'accesso ai servizi della pubblica amministrazione.
Problemi di protezione informatica
• I rischi insiti nell'informatica
• Gli obiettivi della sicurezza nell'elaborazione: confidenzialità, disponibilità, integrità,
autenticità
• Le minacce alla sicurezza dell'elaborazione
• Gli strumenti di contrasto: crittografia, controlli di rete, controlli dell'accesso, controlli
organizzativi
La crittografia di base
• I concetti della crittografia
• La crittografia simmetrica: gli algoritmi DES e AES
• La crittografia asimmetrica: l'algoritmo RSA
• I protocolli di scambio delle chiavi e i certificati
• Le funzioni di hash crittografico
La sicurezza dei programmi
• Codice maligno: virus, worm e cavalli di Troia
• Metodi di programmazione e di ingegneria del software per la protezione contro il codice
maligno
• Protezione dai difetti dei programmi in esecuzione
La sicurezza nei database
• Il controllo degli accessi ad oggetti generici
• L'autenticazione dell'utente
• La sicurezza del database: controllo degli accessi e tutela della privacy
La sicurezza delle reti
• La sicurezza IP
• La sicurezza Web
• La sicurezza delle reti
• Il firewall
La gestione della sicurezza
• La sicurezza fisica
335
Osnaghi - Sicurezza nei sistemi e nei servizi
• La pianificazione della sicurezza
• Analisi dei rischi
• Security policy
La sicurezza nella normativa italiana
• La tutela della privacy
• Il piano per la sicurezza
• I certificatori accreditati e la firma digitale
• Gli strumenti per l'accesso ai servizi
• La posta elettronica certificata
Prerequisiti
Si richiede una conoscenza dei fondamenti dei sistemi operativi, dei database e delle reti di
calcolatori.
Materiale didattico consigliato
William Stallings. Sicurezza delle reti: Applicazioni e standarrd. Addison–Wesley.
Sicurezza in informatica.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica avviene tramite esame orale.
336
Casciati - Simulazione numerica interazione suolo-struttura
Simulazione
struttura
numerica
interazione
suolo–
Docente: Fabio Casciati
Codice del corso: 064111
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/08
Lezioni (ore/anno):
36
Esercitazioni (ore/anno): 18
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Modellazione numerica dell'interazione della struttura con un continuo. Analisi bidimensionale
e tridimensionale. Problemi non lineari.
Programma del corso
Caratterizzazione sperimentale dei terreni
Discretizzazione in strati
Discretizzazione in elementi finiti
Discretizzazione in elementi di contorno
Quantificazione dell'interazione suolo–struttura
Sistemi di isolamento alla base. Liquefazione
Prerequisiti
Conoscenza di Scienza delle Costruzioni A e B; Geotecnica.
Materiale didattico consigliato
Sono consigliati alcuni testi a corredo del materiale didattico fornito dal docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Durante lo svolgimento del corso verranno svolte due prove in itinere. La votazione risultante
potrà essere accettata dal candidato come voto d'esame. In caso contrario, l'esame consiste
di una prova orale.
337
Sibilla - Simulazioni numeriche di fenomeni idraulici
Simulazioni numeriche di fenomeni idraulici
Docente: Stefano Sibilla
Codice del corso: 064168
Corso di Laurea: AmbT, Civ
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/01
Lezioni (ore/anno):
16
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
20
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Illustrare le metodologie impiegate per risolvere numericamente le equazioni della meccanica
dei fluidi. Apprendere un uso "consapevole" dei programmi commerciali di fluidodinamica
computazionale, realizzando la simulazione di alcuni problemi semplici di ingegneria idraulica
nel corso di esercitazioni pratiche.
Programma del corso
Richiami di meccanica dei fluidi
Equazioni di Navier–Stokes e loro semplificazione per il caso inviscido (equazioni di Eulero).
Proprietà dei sistemi iperbolici. Problemi modello: equazione di convezione lineare,
equazione di Burgers.
Tecniche di soluzione numerica
Il problema della discretizzazione spaziale: metodi alle differenze finite. Ordine di
accuratezza. Mesh di calcolo uniformi e non uniformi. Integrazione temporale esplicita e
implicita. Cenni all'analisi della stabilità. Dissipazione numerica. Metodi upwind e a differenze
centrate. Metodi a volumi finiti: schemi cell–centered e cell–vertex.
Soluzione numerica delle equazioni di Navier–Stokes
Metodi di soluzione del problema parabolico in più dimensioni. Linearizzazione dei termini
non–lineari negli schemi impliciti. Metodi di proiezione per la soluzione delle equazioni di
Navier–Stokes per fluidi incomprimibili.
Introduzione alla modellazione della turbolenza
Richiami di fisica della turbolenza. Simulazione diretta della turbolenza (DNS). Modellazione
del tensore degli sforzi di Reynolds: modelli algebrici e modelli a 2 equazioni "k–epsilon".
Descrizione della turbolenza di parete: modelli specifici, wall functions.
Prerequisiti
Conoscenze di base di meccanica dei fluidi e di calcolo numerico.
Materiale didattico consigliato
J.H. Ferziger, M. Peric. Computational methods for fluid dynamics. Springer, 2002.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova orale comprendente la discussione di una relazione scritta sulle simulazioni numeriche
svolte.
338
Fugazza - Sistemazioni fluviali
Sistemazioni fluviali
Docente: Mario Fugazza
Codice del corso: 064169
Corso di Laurea: AmbT, Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/02
Lezioni (ore/anno):
36
Esercitazioni (ore/anno): 18
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Scopo del corso è di fornire gli elementi di base nel campo degli interventi necessari per il
controllo e la regolazione dei processi e la corretta gestione corsi d'acqua a regime fluviale.
Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di riconoscere i problemi e di proporre ed
impostare interventi relativi alla difesa e protezione spondale, alla stabilizzazione dell'alveo,
alla riduzione dei rischi di piena.
Programma del corso
Parametri caratteristici e processi fisici della dinamica fluviale
Erosione, trasporto, deposito, divagazione del corso d'acqua.
Sistemi di controllo e regolazione dei processi di erosione delle sponde e del fondo
Generalità e classificazione.
Strutture trasversali e strutture longitudinali
Generalità, tipologia, utilizzazione.
Briglie
Funzionalità e tipologia; criteri di dimensionamento; materiali e modalità costruttive.
Pennelli
Classificazione e criteri di scelta; metodi di dimensionamento, particolari costruttivi.
Dighe longitudinali
Caratteristiche, materiali, dimensionamento.
Rivestimenti
Generalità, tipologia, materiali, criteri di scelta e metodologie di progettazione.
Opere di protezione contro le piene
Arginature, scolmatori e diversivi, vasche di espansione.
Prerequisiti
Le conoscenze derivanti dai corsi di base di idraulica e idrologia e dal corso di Idraulica
Fluviale.
Materiale didattico consigliato
L. Da Deppo, C. Datei e P. Salandin. Sistemazione dei corsi d'acqua. Libreria Internazionale
Cortina, Padova.
B. Przedwojsky, R. Blazejewski e K.W. Pilarczyk. River Training Tecniques, Fudamentals,
Design and Application. A.A.Balkema/Rotterdam/Brookfield/1995.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame finale consistente in una prova orale.
339
Ramat - Sistemi biomimetici
Sistemi biomimetici
Docente: Stefano Ramat
Codice del corso: 064090
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno): 12
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
L'obiettivo del corso è di fornire allo studente alcuni strumenti di conoscenza di base e di
tecnologia per la progettazione e la realizzazione di sistemi sensorimotori artificiali in grado di
emulare i corrispondenti sistemi biologici. Lo studente dovrà acquisire nozioni di fisiologia e di
psicofisica relative alla percezione e alla motricità, insieme a competenze tecnologiche e
metodologiche per la realizzazione di sistemi robotici life–like. Per focalizzare in un corso
queste ampie problematiche si farà riferimento alla visione e a semplici compiti motori relativi
al puntamento e/o alla prensione di un oggetto nello spazio prossimale. Alla fine del corso lo
studente dovrà essere in grado di utilizzare strumenti metodologici di machine learning, quali i
vari paradigmi di apprendimento neurale e gli algoritmi genetici, ed avere alcune conoscenze
tecnologiche su sensori, attuatori e dispositivi utilizzati nel campo della robotica antropomorfa.
Programma del corso
Sistemi cognitivi
Processi di percezione, discriminazione, apprendimento, memoria, vigilanza. Reti neuronali
biologiche. Prove neurofisiologiche e psicofisiche. Valutazione delle sensazioni. Modelli
descrittivi ed estrazione di parametri. Il Controllo Motorio: un approccio computazionale.
Connessionismo
Reti neurali artificiali. Neurone di McCulloc e Pitts. Reti feed–forward e retroazionate.
Percettrone multistrato. Addestramento di reti neurali: separabilità lineare, principio di Hebb,
regola delta, simulated annealing, propagazione inversa dell'errore. Reti non supervisionate.
Self Organizing Maps. Altri algoritmi neurali.
Intelligenza nei sistemi sensoriali e applicazioni robotiche
Sistemi visivo e tattile: sensori e rilevamento delle informazioni, modelli di elaborazione dei
dati acquisiti, segmentazione delle immagini, identificazione di oggetti, riconoscimento di
pattern e caratteri, scansione, stereognosi di oggetti.
Fuzzy Logic
Introduzione alla logica fuzzy. Il ragionamento fuzzy ed i FIS (Fuzzy Inference System).
ANFIS Sugeno.
Algoritmi evolutivi
Introduzione agli algoritmi evolutivi. Algoritmi genetici. Operatori genetici. Applicazioni a
problemi di ottimizzazione, apprendimento nelle reti neurali. Artificial Immune Systems: un
approccio avolutivo alla classificazione.
Coordinamento di braccio e mano robotici
Giunti e sistemi di coordinate. Esempi di arti robotici e sistemi di simulazione. Coordinamento
occhi mano nei robot.
Prerequisiti
Conoscenze di analisi matematica e di fisica (meccanica e elettromagnetismo), fisiologia
umana di base, elaborazione numerica dei segnali, tecnologie di base dei sensori.
Programmazione in ambiente Matlab.
340
Ramat - Sistemi biomimetici
Materiale didattico consigliato
Dispense fornite dal docente.
A. Berthoz. Il senso del movimento. Mc Graw Hill, 1998.
F. Purghè. Metodi di Psicofisica e Scaling unidimensionale. Bollati Boringhieri, 1997.
S. Haykin. Neural Networks (2nd edition). Prentice Hall, 1999.
M. Mitchell. An introduction to genetic algorithms. MIT Press, 1996.
Sito web del corso: http://aim.labmedinfo.org/ramat/biomimetici/index.htm.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Un esame finale consistente in una prova scritta su esercizi ed un progetto da realizzare in
Matlab.
341
Quaglini - Sistemi decisionali in medicina
Sistemi decisionali in medicina
Docente: Silvana Quaglini
Codice del corso: 064091
Corso di Laurea: Biom, Inf, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
10
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
L'obiettivo del corso è quello di fornire le metodologie per modellizzare problemi medici
complessi, in cui si richiede di prendere decisioni in presenza di incertezza e/o tenendo conto
delle preferenze del paziente. Si tratteranno problemi diagnostici, terapeutici e di
monitoraggio. Lo studente, alla fine del corso, deve essere in grado di formalizzare un
problema decisionale, individuando le variabili del dominio e scegliendo i formalismi più
adatti, sia ai fini dell'acquisizione della conoscenza (interazione con la controparte medica per
la costruzione del modello e interazione con il paziente per l'elicitazione delle preferenze), sia
ai fini della risoluzione del problema. Fra le classi di problemi decisionali, particolare enfasi
sarà data alle valutazioni economiche preliminari alla decisione sull'avviamento o meno di un
programma sanitario. Verrà inoltre dato spazio all'utilizzo pratico di strumenti informatici per la
risoluzione di modelli decisionali.
Programma del corso
Introduzione al corso
L'incertezza e le preferenze come problemi fondamentali delle decisioni in medicina e breve
ripasso dei concetti di base della teoria delle probabilità.
La teoria delle decisioni
Quantificazione del valore di un esito (stato di salute, vita attesa); metodi per la
quantificazione delle utilità (rating scale, standard gamble, time–trade–off; utilità attesa di una
decisione; i QALY; dominanza probabilistica di una strategia rispetto alle altre possibili.
Alberi decisionali
metodologie per la costruzione e la risoluzione; uso di un software per la gestione di alberi
decisionali; rappresentazione di processi di Markov all'interno di un albero decisionale; analisi
di sensitività e della soglia, univariata e multivariata;.
Diagrammi di influenza
Metodologie per la costruzione e la risoluzione; uso di un software per la realizzazione di
diagrammi di influenza.
Valutazioni economiche dei programmi sanitari
Analisi costo–efficacia, costo–beneficio, costo–utilità; lettura critica di un articolo di letteratura
sull'argomento.
Prerequisiti
Vengono richieste conoscenze di base sulla teoria delle probabilità. Per la parte pratica, viene
richiesta una certa dimestichezza con l'uso del PC (Windows).
Materiale didattico consigliato
Le dispense del corso ed una serie di esercizi sono disponibili in rete all'indirizzo
www.labmedinfo.org. Sono inoltre consigliati alcuni libri.
M.C. Weinstein, H.V. Fineberg. L'analisi della decisione in medicina clinica. Franco Angeli
Editore, 1984.
342
Quaglini - Sistemi decisionali in medicina
David M. Eddy. Clinical Decision Making – From theory to practice. Jones and Bartlett
Publishers, Sudbury, Massachussetts, 1996.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' previsto l'esame a fine corso (nessuna prova in itinere), comprendente una prova partica
sugli alberi decisionali (su computer) e una prova orale.
343
Lodi Rizzini - Sistemi di e-government (mn)
Sistemi di e–government (mn)
Docente: Adelelmo Lodi Rizzini
Codice del corso: 064203
Corso di Laurea: AmbT, Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
50
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Una soluzione e–government o un sistema e–government rappresentano momenti complessi
dell'innovazione nell'interazione tra cittadino e Pubblica Amministrazione: il corso deve fornire
all'allievo, una visione completa degli ambiti problematici implicati così da consentire di
percepire ed apprezzare il contesto fortemente integrato dell'innovazione nei rapporti tra
cittadino e Pubblica Amministrazione. Oltre agli aspetti tecnologici giocano un ruolo
importante soprattutto le questioni di contesto che abilitano l'utilizzo diffuso delle nuove
tecnologie: i fattori tecnologici saranno perciò messi in relazione con i problemi di ordine
organizzativo e giuridico nella realizzazione dei processi di innovazione. Sulla scorta
dell'approccio indicato, lo studente potrà farsi un'idea dei problemi (tecnici, giuridico–formali,
di gestione del mutamento organizzativo, di consenso pubblico) connessi all'introduzione
delle innovazioni nelle Pubbliche Amministrazioni, in modo da acquisire esperienza delle
relazioni sociali che dovrà eventualmente gestire con strutture non tecnico–informatiche delle
amministrazioni. La prospettiva sia pure con accentuazioni diverse vale anche per i sistemi
aziendali.
Programma del corso
Suddiviso in quattro parti, il corso intende fornire allo studente un quadro generale della
complessità presente in una soluzione e–government o in un sistema e–government,
mostrando tutti i problemi della nuova interazione digitale tra cittadino ed imprese e Pubblica
Amministrazione. Lo sviluppo degli argomenti mira inoltre a fornire un quadro d'insieme dei
problemi dell'innovazione nel contesto nazionale non tralasciando la possibilità, per lo
studente, di costruirsi un'opinione sulla situazione e le sue tendenze.
Sistemi e–government: l'innovazione nella Pubblica Amministrazione grazie ai sistemi digitali
Il corso è diviso in quattro parti. Nella prima, saranno esposte le caratteristiche di offerta dei
servizi finali ai cittadini e alle imprese: portali, tipi di servizi, classificazioni, modalità
realizzative, modelli organizzativi sottostanti, aspetti nell'accesso, adesione della popolazione
ai servizi. Verrà attribuita particolare attenzione alle difficoltà di utilizzo e alla questione della
cosiddetta multicanalità, come offerta di una pluralità di sportelli (online, via telefono tramite
call center, fisico, telefono mobile) che richiede profonda riorganizzazione da parte degli enti.
Lo studente deve capire i risultati dell'azione innovativa (i servizi) per poter poi apprezzare il
valore degli argomenti successivi che rischiano altrimenti di restare troppo rarefatti.
La regolazione normativa dei sistemi e–government in Italia
Partendo da alcune definizioni generali che possano far inquadrare l'aspetto tecnico di
origine, la seconda parte del corso affronta l'intervento del legislatore italiano sulla materia e–
government. Questa parte del corso dovrà tener conto in particolare dello svolgimento degli
argomenti del Codice per l'Amministrazione Digitale (L.82/2005) e della normativa integrativa
(Legge Stanca sull'accessibilità, interventi per la privacy) • L'organizzazione delle norme •
Principi generali di impostazione ed organizzazione dell'Amministrazione Digitale •
Disponibilità dei dati (moduli, siti e portali) • Gestione delle informazioni (documento
informatico, firma digitale, protocollo, gestione documentale) • Conservazione e trasmissione
dei documenti (archiviazione ottica, posta elettronica, posta elettronica certificata) • Accesso
(accessibilità, Usabilità, Carta di identità elettronica, Carta Nazionale dei Servizi, sistemi
344
Lodi Rizzini - Sistemi di e-government (mn)
temporanei) • Infrastrutture (SPC) per evidenziare in questa parte le modalità di trasferimento
di contenuti prettamente tecnologici in format giuridici per i quali l'impostazione oscilla tra
indirizzi pre–esistenti e nuove necessità.
Project management e analisi dei processi
La terza parte del corso esaminerà gli aspetti organizzativi legati all'innovazione, da
suddividere in due momenti 1. Il project management con particolare riferimento alla gestione
dei progetti di innovazione pubblica 2. L'analisi dei processi Nel primo momento verranno
offerti i concetti principali del project management: concetto di progetto, fasi della
progettazione, percorso di approvazione dei progetti, ruoli gestionali nel progetto,
rappresentazione dei progetti, valutazione del rischio, rendicontazione e controllo
dell'avanzamento progettuale, chiusura del progetto. Saranno esaminati alcuni progetti
pubblici recenti per capirne la struttura in rapporto ai concetti generali esposti inizialmente Nel
secondo momento verranno offerti i concetti di fondo dell'intervento organizzativo
conseguente alla possibilità di digitalizzazione dei processi: Business Process Reengineering,
Business Process Redesign, Total Quality Management, piani di cambiamento con
riapplicazione dei concetti al mondo pubblico nel quale valgono i concetti di procedimento e
procedura proponendo un sistema di valutazione–intervento sulla situazione. Un'attenzione
particolare sarà riservata allo Sportello Unico per le attività Produttive.
L'intervento di programmazione generale e–government in Italia
La quarta parte del corso guarderà invece alla progettazione di scala nazionale, esaminando
in primo luogo i macroprogetti sino all'anno 2000 (progetto A9, Carta di Identità Elettronica,
RUPA) per passare successivamente ai vari Avvisi emessi dalle Pubbliche Amministrazioni a
seguito dell'Action Plan del 2000. Si cercherà di acquisire anche sensibilità alla comprensione
dei documenti: nozioni di avviso (bandi e capitolati), regole fondamentali dell'avviso, selezione
dei progetti, graduatorie. Infine, verrà proposta un'illustrazione della struttura tecnica
distribuita che sovrintende alla realizzazione di bandi ed Avvisi per coglierne gli aspetti
operativi, i limiti e le possibilità di miglioramento (Centro Nazionale per l'Innovazione nella
Pubblica Amministrazione).
Prerequisiti
E' sufficiente che lo studente arrivi al corso con una certa dimestichezza nella consultazione
di portali pubblici che espongano i servizi tipici della Pubblica Amministrazione, specie locale
(Comuni). Per gli studenti di ingegneria ambientale sarà affiancata attività di approfondimento
logico di alcuni strumenti.
Materiale didattico consigliato
Il docente fornirà le dispense su tutti gli argomenti del corso all'inizio del corso stesso. Viene
fornita una bibliografia che prospetta qualche pubblicazione per ogni parte del programma
proposto qualora lo studente volesse approfondire la singola parte.
A cura di Enrico Carloni. Codice dell'amministrazione digitale. Commento al Dlgs. 7 marzo
2005, n. 82. Maggioli editore, San Marino. La prima edizione è del 2005, servirsi
preferibilmente di quella più recente. E' il testo più semplice e consigliato per l'approccio alla
parte giuridica del corso.
Marasso Lanfranco. Manuale dell'e–government. Maggioli editore, Santarcangelo di
Romagna (RN) 2005. Buone testo per analizzare gli argomenti generali del corso, specie per
la parte iniziale. Non ne esiste un'edizione più recente.
Marianna Quaranta, a cura di, AAVV. Il Codice della Pubblica Amministrazione Digitale,
commento ragionato al Decreto Legislativo 7 marzo 2005, n. 82. Liguori Editore, Napoli 2006.
Secondo testo di riferimento per la parte giuridica, leggermente più complesso.
Fuggetta Alfonso. L'innovazione possibile. Pearson education, Paravia Mondatori, Milano
2006. Secondo testo introduttivo a carattere generale sulla materia del corso.
Di Stefano Giovanni. Project Management. Strumenti e modelli per la gestione dei progetti.
345
Lodi Rizzini - Sistemi di e-government (mn)
Sperling & Kupfer Editori, Milano 2007. E' il riferimento principale per semplicità e chiarezza
espositiva per la parte di project management del corso.
Amato Rocco, Chiappi Roberto. Tecniche di Project Management. Pianificazione e controllo
dei progetti. Franco Angeli, Milano 2004. Serve la parte di project management del corso.
Bianco Lucio, Caramia Alessandro. Metodi quantitativi per il Project Mangement. Hoepli,
Milano 2006. testo di approfondimento progressivo per la parte di project management del
corso.
Damiani Mario, Lo Valvo Per Paolo, Pittone Ignazio. Le dimensioni del Project Management.
Il Sole 24 ORE, Milano 2004. Testo per l'approfondimento progressivo della parte di project
management del corso.
Lazzi Gabriele, Contributo al libro "Sistemi informativi per la Pubblica Amministrazione:
tecnologie, metodologie, studi di caso" agosto 1999. Reingegnerizzazione dei processi,.
L'articolo si rintraccia in rete,senza dover acquistare l'intera pubblicazione di cui è parte.
Testo base perla parte del corso riferita all'analisi dei processi.
Giuseppe Iacono, Valentina Carnevale, a cura di, AA VV. Processi, competenze,
innovazione. Le chiavi per il miglioramento delle organizzazioni. Franco Angeli, milano 2007.
testo di approccio generale ai problemi per l'analisi organizzativa e dei processi del corso.
AA VV. Organizzare e gestire progetti. Competenze per il project management. Etas Libri,
Milano 2004. serve alla parte project management del corso.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Le lezioni in aula sono tenute con la massima interattività possibile con verifica informale
abbastanza continua del grado di apprendimento degli studenti. Verrà chiesto agli studenti del
corso di preparare in anticipo diversi argomenti del corso, così da discuterli in aula in modo
più partecipato verificando nella discussione la padronanza degli arogomenti.
L'apprendimento è verificato ufficialmente con esame orale alla fine del corso mediante un
colloquio in cui è fornita una spiegazione totale degli argomenti richiesti così che lo studente
possa autonomamente verificare lo stato della preparazione e la congruenza della
valutazione.
346
Savazzi - Sistemi di telecomunicazione (mn)
Sistemi di telecomunicazione (mn)
Docente: Pietro Savazzi
Codice del corso: 064208
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03
Lezioni (ore/anno):
44
Esercitazioni (ore/anno):
2
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Conoscenza dei concetti basilari delle reti di telecomunicazioni mediante connessione radio,
degli standard in uso attualmente per tali tipi di tramissione e di quelli in via di
implementazione. Capacità di interpretare le scelte effettuate per l'implementazione dei
sistemi di radiocomunicazione alla luce delle problematiche del canale, del servizio richiesto,
della tipologia della rete.
Programma del corso
Sistemi per mezzi mobili di seconda generazione
Lo standard GSM (struttura del sistema e dei suoi sottoblocchi, protocolli di trasmissione e di
segnalazione, vocoder, modulazione, equalizzatore, trame e multitrame).
La transizione dalla seconda alla terza generazione
l GSM fase 2+, GPRS, la proposta EDGE, cenni ai protocolli WAP e mobile IP.
Sistemi per mezzi mobili di terza generazione
Modulazione a spettro espanso. UMTS: struttura del sistema e dei suoi sottoblocchi, la rete di
accesso UTRAN (modulazione, struttura della trama), la "core network".
Sistemi Wireless di nuova generazione
WLAN, WiMAX, reti a corto raggio, reti di sensori, UWB.
Prerequisiti
Conoscenze basilari di teoria dei segnali e comunicazioni elettriche.
Materiale didattico consigliato
O. Bertazioli, L. Favalli. GSM. Hoepli, Seconda Edizione, 2002.
Lucidi presentati alle lezioni.
W. Stallings. Wireless Communications & Networks Second Edition. Pearson–Prentice Hall,
2005.
Sito web del corso: http://tlclab.unipv.it/sito_tlc/downloads.do.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale (facoltativa).
347
Savazzi - Sistemi di trasmissione radio
Sistemi di trasmissione radio
Docente: Pietro Savazzi
Codice del corso: 064092
Corso di Laurea: ElTel, Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03
Lezioni (ore/anno):
37
Esercitazioni (ore/anno):
1
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Conoscenza dei concetti basilari delle reti di telecomunicazioni mediante connessione radio,
degli standard in uso attualmente per tali tipi di tramissione e di quelli in via di
implementazione. Capacità di interpretare le scelte effettuate per l'implementazione dei
sistemi di telecomunicazione mobile alla luce delle problematiche del canale, del servizio
richiesto, della tipologia della rete.
Programma del corso
Sistemi per mezzi mobili di seconda generazione
Lo standard GSM (struttura del sistema e dei suoi sottoblocchi, protocolli di trasmissione e di
segnalazione, vocoder, modulazione, equalizzatore, trame e multitrame).
La transizione dalla seconda alla terza generazione
Il GSM fase 2+, GPRS, la proposta EDGE, cenni ai protocolli WAP e mobile IP.
Sistemi per mezzi mobili di terza generazione
Modulazione a spettro espanso. UMTS: struttura del sistema e dei suoi sottoblocchi, la rete di
accesso UTRAN (modulazione, struttura della trama), la "core network".
Sistemi Wireless di nuova generazione
WLAN, WiMAX, reti a corto raggio, reti di sensori, UWB.
Prerequisiti
Conoscenze basilari di teoria dei segnali e comunicazioni elettriche.
Materiale didattico consigliato
O. Bertazioli, L. Favalli. GSM. Hoepli, Seconda Edizione, 2002.
W. Stallings. Wireless Communications & Networks Second Edition. Pearson–Prentice Hall,
2005.
Lucidi presentati alle lezioni.
Sito web del corso: http://tlclab.unipv.it/sito_tlc/downloads.do.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consisterà in una prova orale, della durata media di 20–30 minuti, con più
domande sugli argomenti del corso.
348
Colli Franzone - Sistemi dinamici: teoria e metodi numerici
Sistemi dinamici: teoria e metodi numerici
Docente: Piero Colli Franzone
Codice del corso: 064093
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: MAT/08
Lezioni (ore/anno):
28
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
14
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire allo studente le nozioni di base relative ai sistemi di equazioni
differenziali ordinarie e alle proprietà qualitative ed al comportamento asintotico delle
soluzioni e di sviluppare le problematiche relative ai metodi numerici per la simulazione dei
sistemi dinamici.
Programma del corso
Richiamo di conocenze di base
Spazi vettoriali, matrici, autovalori, norme, equazioni differenziali lineari.
Introduzione ai problemi differenziali
Problemi ai valori iniziali (PVI), ai limiti e differenziali–algebrici. Riduzione di un PVI a un
sistema differenziale del primo ordine. Sistemi autonomi. Traiettorie, orbite.
Esempi di modelli differenziali
Modelli di reazioni chimiche mono e bi–molecolari. Modelli di reazioni enzimatiche. Modelli di
circuiti RLC.
Risolubiltà di un problema ai valori iniziali
Esistenza locale di un PVI e prolungamento massimale. Esempi. Unicità, esisitenza globale e
dipendenza continua dal dato iniziale. Dipendenza della soluzione da parametri, sistema di
sensitività. Formulazione integrale di un PVI.
Metodi di approssimazione
Approssimazione di funzioni: interpolazione polinomiale. Integrali: formule di quadratura.
Soluzione di sistemi non lineari: metodo delle approssimazioni successive e metodo di
Newton.
Introduzione ai metodi numerici per un PVI
Metodi di Eulero esplicito, implicito, del punto medio e del trapezio. Controllo del passo.
Problemi stiff. Difficoltà dei metodi espliciti. Esempi.
Stabiltà di sistemi dinamici
Insiemi limite. Stabilità asintotica di una soluzione di un PVI. Stabilità di punti di equilibrio.
Dinamiche per sistemi autonomi in dimensione due e classificazione della stabilità. Stabilità
dei sistemi autonomi lineari di dimensione n. Sistemi autonomi non lineari e stabilità per
linearizzazione. Punti iperbolici. Stabilità con il metodo di Liapunov. Sistemi gradiente. Orbite
periodiche e cicli limite.
Struttura e proprietà dei metodi numerici per PVI
Metodi ad un passo: consistenza, stabilità e convergenza. Metodi di Runge–Kutta:
costruzione mediante quadrature numeriche e con il metodo di collocazione. Metodi lineari
Multistep: ordine, stabilità e convergenza di uno schema. Costruzione dei metodi A–B, A–M e
BDF. Stabilità a passo finito. Problema test e regione di stabilità assoluta. Esempi e
simulazioni.
Prerequisiti
I corsi di Matematica della Laurea triennale.
349
Colli Franzone - Sistemi dinamici: teoria e metodi numerici
Materiale didattico consigliato
A.M. Stuart, A.R. Humphries. Dynamical Systems and Numerical Analysis. Cambridge
University Press 1998.
M. Crouzeix, A.L. Mignot. Analyse Numeriques des equations Differentielles. Masson, Paris
1984.
Mattheij R., Molenaar J. Ordinary differential equations in theory and practice. SIAM,
Philaelphia,2002.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova orale e verifica con discussione della prova di laboratorio.
350
Bassi, Benzi - Sistemi e componenti per l'automazione
Sistemi e componenti per l'automazione
Docenti: Ezio Bassi, Francesco Benzi
Codice del corso: 064171
Corso di Laurea: Elt, Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–IND/32
Lezioni (ore/anno):
34
Esercitazioni (ore/anno):
6
Laboratori (ore/anno):
6
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di offrire allo studente una visione integrata dei moderni apparati di
automazione industriale e civile, basati in larga misura sull'impiego dei componenti elettrici. A
questo scopo intende completare la conoscenza dei componenti, acquisita in precedenti
moduli, illustrando caratteristiche e funzionalità di alcuni azionamenti e dispositivi impiegati
principalmente nel settore (azionamenti ed attuatori elettrici per l'automazione e robotica,
sensori). Il corso vuole inoltre fornire le conoscenze necessarie per lo studio dell'integrazione
dei componenti stessi nel processo automatico, con particolare riguardo alle architetture e ai
sistemi e ai protocolli di comunicazione in ambito industriale e civile (domotica).
Programma del corso
Azionamenti elettrici, sensori e algoritmi per l'automazione
Motori lineari: caratteristiche costruttive e di funzionamento. Azionamenti con motori a passo
e con motori a riluttanza commutata. Inverter: tempo di ritardo e sua compensazione;
relazione tra modulazione sinusoidale e con vettori spazio. Cenni sugli azionamenti per la
robotica. Cenni sui sensori per le applicazioni di movimentazione: encoder, resolver, guide
lineari; sensori intelligenti.
Sistemi digitali per il controllo di azionamenti elettrici
Sistemi digitali per il controllo di azionamenti elettrici: utilizzo di sistemi a microprocessore
negli azionamenti e nella robotica industriale; cenni sul controllo adattativo, osservatori e
ricostruttori di variabili elettriche (velocità, flusso e coppia, costante di tempo di rotore);
algoritmi per la movimentazione e la robotica; moduli di acquisizione dati e interfacce per il
controllo in ambito industriale; moduli per il controllo di assi motori.
Architetture dei sistemi per l'automazione
Architetture dei sistemi per l'automazione. Architettura di fabbrica. Intelligenza centralizzata e
distribuita. Dispositivi per l'automazione: PLC e PC industriali, Controllo Numerico. Software
per l'automazione industriale (Standard PLC).
Sistemi e protocolli di comunicazione
Elementi della comunicazione in ambito industriale: schemi generali di interconnessione e
definizione di bus di campo. Standard internazionali. Criteri di classificazione dei diversi ambiti
industriali e relative esigenze di comunicazione: industria di processo, continua e discreta.
Criteri di scelta dei protocolli: velocità, precisione, determinismo. I principali bus di campo
industriali.
Elementi di domotica
Domotica e automazione dell'edificio. Architetture di rete per l'automazione civile e domestica.
Protocolli di comunicazione dedicati alla domotica. Problemi di sicurezza e normativi. Esempi
di installazioni domotiche.
Esempi applicativi, esercitazioni, seminari
Prerequisiti
Conoscenze di azionamenti elettrici, azionamenti elettrici industriali, elementi di impianti
elettrici.
351
Bassi, Benzi - Sistemi e componenti per l'automazione
Materiale didattico consigliato
Quaderno tecnico GISI. Bus di campo tra normativa e tecnologia. GISI Milano, 2000.
P. Vas. Parameter Estimation, Condition Monitoring, and Diagnosis of Electrical Machines.
Oxford University Press, 1993.
Daniele Fabrizi. Enciclopedia–Vocabolario dell'Automazione Industriale (2002). Edizioni CEI.
Modalità di verifica dell'apprendimento
I due docenti svilupperanno in parallelo gli argomenti 1, 2 e 5 e, rispettivamente, 3, 4 e 5 dai
quali l'insegnamento è costituito. L'esame sarà quindi diviso in due parti e la valutazione terrà
conto dell'esito di eventuali prove di verifica svolte durante le lezioni e di relazioni preparate
su temi specifici.
352
Porta - Sistemi e tecnologie multimediali
Sistemi e tecnologie multimediali
Docente: Marco Porta
Codice del corso: 064094
Corso di Laurea: Inf, Biom, Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno):
5
Laboratori (ore/anno):
15
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso vuole fornire allo studente le basi teoriche e pratiche che gli consentano di muoversi
agevolmente all'interno delle tecnologie per la produzione di contenuti e contenitori
multimediali (on–line/off–line), mettendolo in grado di operare le scelte più opportune nei
diversi contesti.
Programma del corso
Il World Wide Web
Il linguaggio HTML, fogli di stile (CSS), il metalinguaggio XML, linguaggi purpose–specific
(SMIL, SVG,...), linguaggi di programmazione per il Web, forme di interazione client–side
(JavaScript, Java, Flash,...), forme di interazione server–side (programmi CGI, application
server,...), cenni di Web styling, usabilità e information architecture.
Contenuti e contenitori multimediali on–line/off–line
• Immagini e grafica: colore, grafica bitmap (elaborazioni globali/locali/puntuali, uso di livelli
e strumenti), grafica vettoriale (strutturazione a oggetti, gestione dei gruppi), panoramica
sui formati grafici (caratteristiche, uso), grafica per il Web (requisiti, strumenti)
• Audio digitale: caratteristiche, formati, uso, …
• Animazioni digitali: animazioni bitmap e animazioni vettoriali (GIF animate, animazioni
Flash,...)
• Video digitale: formati, editing non lineare, montaggio video/audio, requisiti per il Web
• Contenitori multimediali off–line (cenni): creazione di CD–ROM/DVD
Forme avanzate di interazione con gli strumenti multimediali
Cenni su realtà virtuale (immersiva/non immersiva), realtà aumentata, telepresenza,
interfacce percettuali, applicazioni.
Prerequisiti
Oltre alle ovvie competenze informatiche essenziali, un prerequisito utile (ma non
strettamente necessario) può essere quello della conoscenza di base della rete Internet
(architetture client/server, protocolli di comunicazione, ecc.).
Materiale didattico consigliato
Il materiale didattico sarà principalmente costituito da dispense e puntatori a risorse utili per
approfondire i concetti presentati.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale scritta, eventualmente integrata da un orale (facoltativo).
353
Porta - Sistemi e tecnologie multimediali I
Sistemi e tecnologie multimediali I
Docente: Marco Porta
Codice del corso: 340019
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare:
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno):
5
Laboratori (ore/anno):
15
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso vuole fornire allo studente le basi teoriche e pratiche che gli consentano di muoversi
agevolmente all'interno delle tecnologie per la produzione di contenuti e contenitori
multimediali (on–line/off–line), mettendolo in grado di operare le scelte più opportune nei
diversi contesti.
Programma del corso
Il World Wide Web
Il linguaggio HTML, fogli di stile (CSS), il metalinguaggio XML, linguaggi purpose–specific
(SMIL, SVG,...), linguaggi di programmazione per il Web, forme di interazione client–side
(JavaScript, Java, Flash,...), forme di interazione server–side (programmi CGI, application
server,...), cenni di Web styling, usabilità e information architecture.
Contenuti e contenitori multimediali on–line/off–line
• Immagini e grafica: colore, grafica bitmap (elaborazioni globali/locali/puntuali, uso di livelli
e strumenti), grafica vettoriale (strutturazione a oggetti, gestione dei gruppi), panoramica
sui formati grafici (caratteristiche, uso), grafica per il Web (requisiti, strumenti)
• Audio digitale: caratteristiche, formati, uso, …
• Animazioni digitali: animazioni bitmap e animazioni vettoriali (GIF animate, animazioni
Flash,...)
• Video digitale: formati, editing non lineare, montaggio video/audio, requisiti per il Web
• Contenitori multimediali off–line (cenni): creazione di CD–ROM/DVD
Forme avanzate di interazione con gli strumenti multimediali
Cenni su realtà virtuale (immersiva/non immersiva), realtà aumentata, telepresenza,
interfacce percettuali, applicazioni.
Prerequisiti
Oltre alle ovvie competenze informatiche essenziali, un prerequisito utile (ma non
strettamente necessario) può essere quello della conoscenza di base della rete Internet
(architetture client/server, protocolli di comunicazione, ecc.).
Materiale didattico consigliato
Il materiale didattico sarà principalmente costituito da dispense e puntatori a risorse utili per
approfondire i concetti presentati.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale scritta, eventualmente integrata da un orale (facoltativo).
354
Cozza - Sistemi e tecnologie multimediali II
Sistemi e tecnologie multimediali II
Docente: Carlo Cozza
Codice del corso: 340028
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: CFU
Settore scientifico disciplinare:
Lezioni (ore/anno):
Esercitazioni (ore/anno):
Laboratori (ore/anno):
Progetti (ore/anno):
0
0
0
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso vuole introdurre lo studente ai modelli di business aziendali che si fondano su
soluzioni tecnologiche per la produzione di contenuti e sistemi multimediali, con l'obiettivo di
fornire le basi pratiche per procedere nella ideazione, organizzazione e realizzazione di un
progetto multimediale a fini di business.
Programma del corso
Il corso sarà composto da una parte teorica d'approfondimento sui temi seguenti: L'industria
della multimedialità – Case studies: alcuni esempi concreti di applicazione di tecnologie
multimediali innovative nell'azienda (l'e–learning, il podcasting, ecc.). La catena del valore
della multimedialità: una struttura flessibile in continuo mutamento con il progresso
tecnologico e l'evoluzione del mercato. Le figure professionali della multimedialità – Interventi
esterni: alcuni esempi di processi aziendali nel campo delle tecnologie multimediali, focus sul
lavoro di alcune figure chiave. Dalla nascita di un'idea innovativa alla sua realizzazione:
analisi delle fasi realizzative nel campo dell'industria multimediale, fra cui il corretto approccio
all'impostazione di un'indagine di mercato e la redazione di un Business Plan coerente. Una
seconda parte del corso consisterà in una sorta di business game, nel quale gli studenti, divisi
in gruppi, si cimenteranno nell'ideazione e nello sviluppo di un progetto di business innovativo
e complesso sul tema della multimedialità. L'attività degli studenti verrà costantemente
monitorata dal docente attraverso discussioni di classe, così da approfondire le tematiche
d'interesse dell'intero gruppo di lavoro e stimolare il dialogo ed il confronto, nonchè la
capacità a lavorare in team. Tale attività dovrà dare origine, durante il corso, ad una
documentazione poi valutata in sede d'esame.
Prerequisiti
Prerequisiti utili sono la conoscenza di base della rete Internet (architetture client/server,
protocolli di comunicazione, ecc.), le competenze tecniche per la produzione di contenuti
multimediali ed un generale interesse ed attenzione alle nuove tecnologie ed al relativo
mercato.
Materiale didattico consigliato
Il materiale didattico sarà principalmente costituito da dispense, slides e link a risorse utili per
approfondire i concetti presentati durante il corso.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale orale consistente nella presentazione al docente e alla classe del progetto di
business portato a termine durante il corso. In questa sede verrà valutata la documentazione
scritta prodotta (Business Plan completo), la realizzazione di una parte applicativa (es.
sviluppo di un sito web correlato) ed una breve esposizione orale di tutto il progetto.
355
Cambursano - Sistemi informativi direzionali
Sistemi informativi direzionali
Docente: Giovanni Cambursano
Codice del corso: 064186
Corso di Laurea: Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
25
Esercitazioni (ore/anno): 25
Laboratori (ore/anno):
10
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso è complementare ad Enterprise Systems 1 & 2 e si propone di fornire una guida
all'analisi dei processi aziendali di programmazione e controllo ed alla progettazione di
sistemi informativi direzionali di supporto (Management Information Systems). Lo studente
svilupperà, anche attraverso workshop e testimonianze dirette, nonchè attraverso l'esame di
progetti e di casi aziendali reali, le capacità di (1) analisi e di progettazione dei modelli
gestionali di budget e di controllo budgetario, di (2) impostazione della architettura informatica
dei sistemi di programmazione e controllo, di (3) implementazione e utilizzo di alcuni sistemi
di analisi e di Business Intelligence disponibili sul mercato.
Programma del corso
Aziende private ed enti pubblici definiscono e controllano i propri piani (obiettivi, azioni,
risorse e risultati) attraverso processi di programmazione e controllo. Questi processi sono
detti direzionali, per distinguerli dai processi operativi finalizzati alla gestione delle attività
operative quotidiane, e si avvalgono di appositi strumenti (i sistemi di programmazione e
controllo) tesi a raccogliere, classificare, elaborare e rappresentare i dati gestionali
previsionali e consuntivi in modo da fornire al management un supporto informativo adeguato
(Reporting). Il corso fornisce in primo luogo le nozioni fondamentali in merito ai processi
direzionali di Programmazione e Controllo e alle modalità di elaborazione del Budget e dei
consuntivi e di analisi delle cause degli scostamenti riconducibili a variazioni di volume, di
prezzo e di efficienza nelle grandezze economiche considerate. In secondo luogo, percorre le
tappe necessarie per progettare e realizzare i sistemi informativi direzionali finalizzati a
supportare i processi di direzionali di programmazione controllo. In particolare, il programma
si articola come segue:.
1. Processi e sistemi di programmazione e controllo:
• Il Controllo di gestione:definizioni, finalità e contenuti
• Processi di programmazione e conbtrollo
• Sistemi di programmazione e controllo
• Contabilità Generale e Contabilità Analitica
• Classificazione di ricavi e costi
• Tipologie e tecniche di rilevazione dei costi
2. Budget e controllo budgetario:
• Processo di elaborazione del Budget
• Processo di elaborazione del consuntivo
• Analisi degli scostamenti
3. Reporting direzionale e modelli di programmazione e controllo:
•
•
•
•
•
Cruscotti (Cockpit) e Tableau de bord
DSS
Fonti di alimentazione dei dati a preventivo e a consuntivo
Feed forward
Modelli di simulazione di ipotesi alternative
356
Cambursano - Sistemi informativi direzionali
4. I passi logici per la progettazione e la realizzazione di un sistema direzionale di
programmazione e controllo:
• analisi e valutazione dei prerequisiti organizzativi
• definizione del "modello interpretativo" dell'azienda:
• architettura informatica
• data base gestionale (struttura logica e "dimensioni" del controllo)
• modalità di alimentazione del data base gestionale (fonti e interfacce)
• logiche di trattamento e algoritmi di elaborazione dei dati gestionali
• reporting periodico (contenuti, destinatari, modalità di rappresentazione, ecc.)
5. Esame di soluzioni informatiche disponibili sul mercato ed esercitazioni pratiche di utilizzo
del relativo software (vedi programma riportato di seguito).
PROGRAMMA ESERCITAZIONI
Le esercitazioni si propongono di fornire le basi per lo sviluppo di soluzioni di business
intelligence a livello direzionale mediante la definizione di elementi multidimensionali e
l'analisi dei dati con riferimento ad un caso aziendale.
Laboratorio 1 – costruzione di modelli multidimensionali
Presentazione dei tools disponibili per il trattamento dei dati e applicazione su un caso
concreto mediante:
• Definizione di "fatti", misure, dimensioni e gerarchie
• Definizione di ipercubi per aree specifiche di analisi
• Utilizzo dei cubi disegnati nello step precedente
Laboratorio 2 – analisi dei dati
Presentazione delle funzionalità dei tools utilizzati per l'analisi dei dati e applicazione su un
caso concreto mediante:
•
Costruzione di report analitici di tipo multidimensionale con modalità di presentazione in
forma tabellare ed in forma grafica utilizzando le strutture create nel laboratorio
precedente (dal lato dello sviluppatore)
• Valutazione delle opportunità di analisi online (dal lato dell'utente finale)
Laboratorio 3 – analisi di un caso aziendale
Presentazione delle esigenze di un caso aziendale e assegnazione degli obiettivi ai gruppi di
progetto; si prevede l'utilizzo di uno schema dati già predisposto per facilitare la costruzione
del modello multidimensionale e le successive operazioni di analisi. I gruppi dovranno
costruire il modello multidimensionale e presentare i report utilizzando i dati forniti e
spiegando i contenuti e motivando le scelte effettuate.
Prerequisiti
Il corso ha lo scopo di sviluppare la capacità di analizzare e progettare un sistema di
programmazione e controllo. Esso può essere considerato un approfondimento specialistico
dei due corsi Business Analysis 1 e Enterprise Systems 1. La progettazione arriva sino alla
definizione ed alla validazione di un prototipo ed è svolta sotto la guida del docente. L'oggetto
del progetto è concordato fra lo studente e il docente del corso e può riguardare un caso
concreto aziendale.
Materiale didattico consigliato
Lucidi e dispense del corso.
Bracchi G. Francalanci C. Motta G. Sistemi informativi per l'impresa digitale. Mc Graw Hill
2005.
R. N. Anthony, D.F. Hawkins, D. M. Macrì, K. A. Merchant. Sistemi di controllo. Mc Graw Hill
2005.
357
Cambursano - Sistemi informativi direzionali
Modalità di verifica dell'apprendimento
Agli studenti sarà assegnato un caso di analisi, progettazione e realizzazione di un prototipo
di sistema informativo direzionale. Gli studenti, riuniti in gruppi di 4–5 componenti, dovranno:
a) preparare un elaborato di analisi che applicherà le tecniche illustrate nel corso ed utilizzerà
uno dei prodotti applicativi esaminati nel corso b) presentare oralmente l'elaborato con il
docente, giustificando le analisi e le modellazioni adottate.
358
Cambursano - Sistemi informativi direzionali (mn)
Sistemi informativi direzionali (mn)
Docente: Giovanni Cambursano
Codice del corso: 064209
Corso di Laurea: Serv
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
25
Esercitazioni (ore/anno): 25
Laboratori (ore/anno):
10
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso è complementare ad Enterprise Systems 1 & 2 e si propone di fornire una guida
all'analisi dei processi aziendali di programmazione e controllo ed alla progettazione di
sistemi informativi direzionali di supporto (Management Information Systems). Lo studente
svilupperà, anche attraverso workshop e testimonianze dirette, nonchè attraverso l'esame di
progetti e di casi aziendali reali, le capacità di (1) analisi e di progettazione dei modelli
gestionali di budget e di controllo budgetario, di (2) impostazione della architettura informatica
dei sistemi di programmazione e controllo, di (3) implementazione e utilizzo di alcuni sistemi
di analisi e di Business Intelligence disponibili sul mercato.
Programma del corso
Aziende private ed enti pubblici definiscono e controllano i propri piani (obiettivi, azioni,
risorse e risultati) attraverso processi di programmazione e controllo. Questi processi sono
detti direzionali, per distinguerli dai processi operativi finalizzati alla gestione delle attività
operative quotidiane, e si avvalgono di appositi strumenti (i sistemi di programmazione e
controllo) tesi a raccogliere, classificare, elaborare e rappresentare i dati gestionali
previsionali e consuntivi in modo da fornire al management un supporto informativo adeguato
(Reporting). Il corso fornisce in primo luogo le nozioni fondamentali in merito ai processi
direzionali di Programmazione e Controllo e alle modalità di elaborazione del Budget e dei
consuntivi e di analisi delle cause degli scostamenti riconducibili a variazioni di volume, di
prezzo e di efficienza nelle grandezze economiche considerate. In secondo luogo, percorre le
tappe necessarie per progettare e realizzare i sistemi informativi direzionali finalizzati a
supportare i processi di direzionali di programmazione controllo. In particolare, il programma
si articola come segue:.
1. Processi e sistemi di programmazione e controllo:
• Il Controllo di gestione:definizioni, finalità e contenuti
• Processi di programmazione e conbtrollo
• Sistemi di programmazione e controllo
• Contabilità Generale e Contabilità Analitica
• Classificazione di ricavi e costi
• Tipologie e tecniche di rilevazione dei costi
2. Budget e controllo budgetario:
• Processo di elaborazione del Budget
• Processo di elaborazione del consuntivo
• Analisi degli scostamenti
3.Reporting direzionale e modelli di programmazione e controllo:
•
•
•
•
•
Cruscotti (Cockpit) e Tableau de bord
DSS
Fonti di alimentazione dei dati a preventivo e a consuntivo
Feed forward
Modelli di simulazione di ipotesi alternative
359
Cambursano - Sistemi informativi direzionali (mn)
4. I passi logici per la progettazione e la realizzazione di un sistema direzionale di
programmazione e controllo:
• analisi e valutazione dei prerequisiti organizzativi
• definizione del "modello interpretativo" dell'azienda:
• architettura informatica
• data base gestionale (struttura logica e "dimensioni" del controllo)
• modalità di alimentazione del data base gestionale (fonti e interfacce)
• logiche di trattamento e algoritmi di elaborazione dei dati gestionali
• reporting periodico (contenuti, destinatari, modalità di rappresentazione, ecc.)
5.Esame di soluzioni informatiche disponibili sul mercato ed esercitazioni pratiche di utilizzo
del relativo software (vedi programma riportato di seguito).
PROGRAMMA ESERCITAZIONI
Le esercitazioni si propongono di fornire le basi per lo sviluppo di soluzioni di business
intelligence a livello direzionale mediante la definizione di elementi multidimensionali e
l'analisi dei dati con riferimento ad un caso aziendale.
Laboratorio 1 – costruzione di modelli multidimensionali
Presentazione dei tools disponibili per il trattamento dei dati e applicazione su un caso
concreto mediante:
• Definizione di "fatti", misure, dimensioni e gerarchie
• Definizione di ipercubi per aree specifiche di analisi
• Utilizzo dei cubi disegnati nello step precedente
Laboratorio 2 – analisi dei dati
Presentazione delle funzionalità dei tools utilizzati per l'analisi dei dati e applicazione su un
caso concreto mediante:
•
Costruzione di report analitici di tipo multidimensionale con modalità di presentazione in
forma tabellare ed in forma grafica utilizzando le strutture create nel laboratorio
precedente (dal lato dello sviluppatore)
• Valutazione delle opportunità di analisi online (dal lato dell'utente finale)
Laboratorio 3 – analisi di un caso aziendale
Presentazione delle esigenze di un caso aziendale e assegnazione degli obiettivi ai gruppi di
progetto; si prevede l'utilizzo di uno schema dati già predisposto per facilitare la costruzione
del modello multidimensionale e le successive operazioni di analisi. I gruppi dovranno
costruire il modello multidimensionale e presentare i report utilizzando i dati forniti e
spiegando i contenuti e motivando le scelte effettuate.
Prerequisiti
Il corso ha lo scopo di sviluppare la capacità di analizzare e progettare un sistema di
programmazione e controllo. Esso può essere considerato un approfondimento specialistico
dei due corsi Business Analysis 1 e Enterprise Systems 1. La progettazione arriva sino alla
definizione ed alla validazione di un prototipo ed è svolta sotto la guida del docente. L'oggetto
del progetto è concordato fra lo studente e il docente del corso e può riguardare un caso
concreto aziendale.
Materiale didattico consigliato
Lucidi e dispense del corso.
Bracchi G. Francalanci C. Motta G. Sistemi informativi per l'impresa digitale. Mc Graw Hill
2005.
R. N. Anthony, D.F. Hawkins, D. M. Macrì, K. A. Merchant. Sistemi di controllo. Mc Graw Hill
2005.
360
Cambursano - Sistemi informativi direzionali (mn)
Modalità di verifica dell'apprendimento
Agli studenti sarà assegnato un caso di analisi, progettazione e realizzazione di un prototipo
di sistema informativo direzionale. Gli studenti, riuniti in gruppi di 4–5 componenti, dovranno:
a) preparare un elaborato di analisi che applicherà le tecniche illustrate nel corso ed utilizzerà
uno dei prodotti applicativi esaminati nel corso b) presentare oralmente l'elaborato con il
docente, giustificando le analisi e le modellazioni adottate.
361
Casella - Sistemi informativi territoriali (mn)
Sistemi informativi territoriali (mn)
Docente: Vittorio Casella
Codice del corso: 064201
Corso di Laurea: AmbT
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/06
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
23
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso ha tre obiettivi fondamentali. La conoscenza dei sistemi di riferimento geodetici e
cartografici, necessaria per saper inserire in un sistema informativo territoriale, in modo
appropriato, dati geografici di diversa provenienza. La conoscenza delle principali
caratteristiche dei prodotti cartografici moderni come la cartografia numerica 2D e 3D, il DTM
e l'ortofoto. La conoscenza delle principali funzionalità di un programma GIS e
l'apprendimento della loro implementazione in un particolare programma.
Programma del corso
Sistemi di riferimento geodetici e proiezioni cartografiche
Le superfici di riferimento: il Geoide e l'Ellissoide. I diversi sistemi di coordinate. I diversi
sistemi di riferimento: Roma40, ED50, WGS–84. Conversione fra sistemi di coordinate e fra
sistemi di riferimento. Il problema della proiezione cartografica. Caratteristiche della
proiezione di Gauss. I sistemi cartografici UTM e Gauss–Boaga.
I principali prodotti cartografici moderni
La cartografia numerica, raster e vector. Il DTM: concetti fondamentali, struttura, applicazioni.
L'ortofoto: concetti fondamentali e come si calcola, i principali parametri qualitativi.
Tecniche avanzate per il rilevamento del territorio
Fotogrammetria: il principio, la pianificazione dei voli; le precisioni e il dettaglio ottenibili; le
moderne camere digitali. Il lidar aereo: il principio di funzionamento, i sensori disponibili e le
loro principali caratteristiche. Filtraggio dei dati lidar e loro utilizzazione ai fini ambientali.
I Sistemi Informativi Territoriali
La gestione integrata di dati geografici eterogenei e alfanumerici. La tipologia dei dati
geografici: cartografia, immagini aeree e satellitari, DTM. Interrogazioni congiunte sui dati
geografici e alfanumerici. Calcolo e gestione del DTM.
Esercitazioni
Gestione di cartografia vettoriale e raster. Calcolo e uso del DTM. Interrogazioni congiunte sui
dati geografici e alfanumerici. Elaborazione di carte di rischio. Le esercitazioni si svolgeranno
in un'aula attrezzata con numerosi computer e altrettante licenze di un programma GIS. Gli
studenti saranno guidati a svolgere direttamente la diverse elaborazioni proposte.
Prerequisiti
Elementi di Geodesia, Cartografia e Topografia. Nozioni di base di Informatica.
Materiale didattico consigliato
Dispense del corso.
Sito web del corso: http://geomatica.unipv.it/casella.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica viene effettuata nel Laboratorio di Sistemi Informativi Territoriali. Ai candidati
vengono consegnati dei dati e si richiede loro di svolgere alcune operazioni: organizzazione
del progetto, strutturazione dei dati, effettuazione di diverse analisi. Alla fine del tempo
assegnato il lavoro svolto viene esaminato in modo congiunto dal docente e dal candidato.
362
Rubini - Sistemi real-time
Sistemi real–time
Docente: Alessandro Rubini
Codice del corso: 064095
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
25
Esercitazioni (ore/anno): 25
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Lo scopo del corso e` fornire metodologie per lo sviluppo di sistemi in cui sia richiesto il
rispetto di vincoli temporali sui processi applicativi e presentare lo sviluppo di sistemi
embedded in ambiente GNU/Linux. Al termine del corso lo studente dovrebbe essere in grado
di analizzare un problema di controllo in tempo reale e progettarne l'implementazione, come
pure saper affrontare le normali problematiche che si incontrano nella realizzazione di un
elaboratore industriale per usi specifici.
Programma del corso
Il corso e` diviso in due parti. Nella prima vengono trattate le problematiche di schedulazione
e gestione di risorse condivise nei sistemi in tempo reale stretto. Nella seconda vengono
trattati i sistemi embedded basati su kernel Linux: dal boot loader alla programmazione in
spazio kernel alla realizzazione di un file system.
Sistemi in tempo reale stretto
• Concetti introduttivi: problematiche di progetto di un sistema real–time; architetture
gerarchiche modulari; tempo reale e prevedibilità; concetto di garanzia; requisiti ideali di
un sistema real–time; modelli di processo e tipi di vincoli; problemi di schedulazione;
tassonomia dei sistemi real–time.
• Algoritmi di schedulazione: schedulazione di processi aperiodici; schedulazione
preemptive e non preemptive; gestione di attività periodiche; server aperiodici a priorità
statica e dinamica.
• Protocolli l'accesso a risorse condivise: il problema dell'inversione di priorità e analisi delle
possibili soluzioni; valutazione dei tempi di bloccaggio; considerazioni implementative.
• Gestione dei sovraccarichi: controllo del carico dovuto ad attività aperiodiche attivate da
eventi casuali; sovraccarichi in sistemi caratterizzati da attività periodiche; tecnica del job–
skipping; cenni su processi periodici elastici, problema dell'overrun, tecniche di protezione
temporale e meccanismi di resource reservation.
• Meccanismi a supporto dei sistemi real–time: meccanismi di nucleo per il supporto di
software real–time; temporizzazione; considerazioni sull'overhead di sistema;
comunicazione sincrona e asincrona, bloccante e non bloccante; gestione delle
interruzioni.
• A supporto dell'attività didattica, verrà portato avanti lo studio dell'architettura del kernel
real–time S.Ha.R.K., che implementa in modo modulare ed intercambiabile numerose
soluzioni presentate durante il corso.
Programmazione di sistema
• Ripasso di linguaggio C: preprocessore, macro variadiche, puntatori a funzione,
allocazione statica e dinamica, stringhe e vettori, strutture dati, little–endian e big–endian,
allinemanto dei dati, programmazione orientata agli oggetti in C.
• Compilazione: compilatore assembler e linker, cross–compilazione, decompilazione e
debugging, uso del gcc, compilazione di applicazioni, compilazione del boot loader,
compilazione del kernel.
• Struttura di un sistema GNU/Linux: kernel, spazio utente, chiamate di sistema, procedura
di avvio del sistema, il processo init, primitive di comunicazione tra processi.
363
Rubini - Sistemi real-time
•
Memoria fisica e memoria virtuale: concetti di memoria virtuale e loro implementazione,
DMA, accesso alle periferiche tramite mmap.
• Gestione delle interruzioni: interruzioni ed eccezioni, gestori di interruzione, multiplexing e
condivisione, interruzioni sulla soglia e sul livello, corse critiche.
• Problematiche di concorrenza: accesso a risorse condivise e corse critiche, strumenti
software per gestire l'accesso concorrente.
Linux Embedded
• Definizione di sistema embedded, requisiti di memoria, processori supportati.
• Componenti di una distribuzione embedded: busybox, glibc, uclibc. Tipi di filesystem
• Dispositivi di memoria di massa: NOR flash, NAND flash, dispositivi esterni (USB, SD,
HD, ecc.).
• Applicazioni soft–real–time: primitive per la schedulazione in tempo reale, limitazioni del
modello
Bus periferici
• PCI: indirizzamento geografico, enumerazione, allocazione nello spazio fisico, allocazione
nello spazio virtuale, primitive di accesso alle periferiche, problematiche di rimozione e
inserimento a caldo
• USB: full speed e high speed, controllori USB, classi di dispositivi, registrazione di un
driver, gestione di URB e callback, accesso alle periferiche dallo spazio utente.
• I2C: controllori I2C e accesso bit–banging, primitive software per la definizione di un bus
i2c, accesso alle periferiche da spazio kernel e da spazio utente.
• CAN: protocollo di comunicazione, controllori hw, caratteristiche "real–time" del bus,
esempi di applicazioni.
Estensioni real–time del kernel Linux
Introduzione alle varie proposte disponibili: RTLinux–GPL, RTAI, Xenomai.
Prerequisiti
Nozioni generali sui sistemi operativi e analisi matematica. Conoscenza di base del
linguaggio C (che verra` approfondito durante il corso).
Materiale didattico consigliato
Materiale didattico fornito dal docente.
Giorgio Buttazzo. Sistemi in tempo reale. Pitagora Editrice, Bologna, 1995.
Sito web del corso: http://gnudd.com/srt–2007/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta che comprende domande aperte su GNU/Linux
embedded e un esercizio di schedulazione real–time. Inoltre e` obbligatoria la realizzazione di
un progetto ("prova pratica"), da concordare con il docente. Il progetto potra` essere svolto
autonomamente sul proprio PC usando GNU/Linux o Shark, oppure nel laboratorio di
robotica, con l'assistenza del docente e del personale del laboratorio. Il progetto svolto in
laboratorio puo` essere realizzato su Shark, su Linux embedded in ambiente ARM, su
microcontrollori con sistema operativo Erika o microcontrollori senza sistema operativo a
bordo.
364
Zambarbieri - Strumentazione biomedica LS
Strumentazione biomedica LS
Docente: Daniela Zambarbieri
Codice del corso: 064096
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06
Lezioni (ore/anno):
38
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso intende esaminare alcune tipologie di strumentazione per bioimmagini e di
strumentazione terapeutica con particolare riferimento alle patologie cardiache. Vengono
descritti i principi di funzionamento, le problematiche di progettazione, lo stato dell'arte e le
prospettive future di ulteriori sviluppi, tenendo sempre in considerazione le problematiche di
interazione col corpo umano e di sicurezza del paziente.
Programma del corso
Introduzione alla diagnostica per immagini
I raggi X
Proprietà dei raggi X. Interazione con la materia, attenuazione. Effetti biologici delle radiazioni
ionizzanti.
Radiografia tradizionale
Il tubo radiogeno: anodo, catodo e smaltimento del calore. Strumentazione per radiografia.
Lastra radiografica, schermi di rinforzo, intensificatori di brillanza. Collimatori, filtri d'alluminio,
griglie. L'uso dei mezzi di contrasto.
Tomografia assiale computerizzata
Ricostruzione dei coefficienti di attenuazione del singolo voxel. Evoluzione degli apparecchi
TAC. Detettori solidi e detettori gassosi. Schema generale di un sistema TC. Il gantry. TAC
elicolidale e tomografia a fascio di elettroni.
Risonanza magnetica nucleare
Il principio delle risonanza magnetica. Moto di precessione e frequenza di Larmor. Segnale di
FID e di echo, eccitazione a RF, sequenze di impulsi. I gradienti e l'informazione spaziale.
Struttura di un tomografo per RM, RM dedicata e RM a cielo aperto. I mezzi di contrasto in
RM. Sicurezza del paziente. Immagini funzionali con risonanza magnetica.
Strumentazione terapeutica
Pacemaker
Le alterazioni del ritmo cardiaco. I PM sincroni e asincroni. I PM ad adattamento di frequenza.
Gli elettrodi e l'alimentazione del PM. Programmabilità.
Defibrillatori
I defibrillatori esterni in corrente alternata e in corrente continua. I cardioversori. Defibrillatori
impiantati.
Valvole cardiache
Valvole meccaniche: caged ball, tilting disk e bileaflet. Valvole biologiche. Durata delle valvole
e trattamento anticoagulante.
Circolazione extracorporea
Le linee di connessione tra il paziente e la macchina. Il problema dell'emolisi. Volume di
priming. Pompa roller. Ossigenazione del sangue. Ossigenatori a film, a gorgogliamento e a
membrane. Lo scambiatore di calore.
365
Zambarbieri - Strumentazione biomedica LS
Emodialisi
La patologia renale. Il principio della dialisi. Composizione del bagno di dialisi. Vari tipi di
dializzatori. Struttura di un emodializzatore e monitoraggio. L'accesso vascolare.
Cuore artificiale
Cuore artificiale totale e assistenza ventricolare. Il problema energetico. Alimentazione
elettrica con cavo percutaneo o accoppiamento induttivo. Tecniche di pompaggio e strategie
di controllo. Panoramica dello stato dell'arte dei dispositivi esistenti o in fase di
sperimentazione.
Prerequisiti
Principi di fisiologia umana. Principi generali dell'interazione tra strumento e organismo
umano. Principi di sicurezza elettrica.
Materiale didattico consigliato
Dispense del corso.
Sito web del corso: http://aim.labmedinfo.org/zambarbieri/strumed/index.htm.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta.
366
Speziali - Strumentazione elettronica
Strumentazione elettronica
Docente: Valeria Speziali
Codice del corso: 064097
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 12
Laboratori (ore/anno):
8
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso è volto a dare una conoscenza approfondita di una parte della grande varietà di
strumenti elettronici attualmente esistenti e dei tipi di misure che con essi si possono fare. In
particolare degli strumenti si illustrano i principi di funzionamento e gli schemi circuitali più
interessanti, mentre per quel che riguarda le misure, alcune delle quali sono di tipo
specialistico, vengono messi in luce gli aspetti critici.
Programma del corso
Generatori
Generatore a radiofrequenza AM/FM, circuiti phase–locked–loop (PLL), sintetizzatori di
frequenza, generatori di impulsi analogici e digitali.
Studio dei segnali nel dominio del tempo
Oscilloscopio campionatore, oscilloscopio a memoria digitale (DSO), riflettometria nel dominio
del tempo.
Strumentazione per la misura delle grandezze variabili nel tempo
Definizione di parametri caratteristici di particolari forme d'onda, misura di grandezze variabili
nel tempo (convertitori ac–dc a valore medio raddrizzato, a valore di picco, a valore efficace),
amplificatore da strumentazione, voltmetro campionatore.
Strumenti completamente automatici per misure di impedenze
Vector Impedance Meter, LCR Impedance Analyzer (HP 4284A Precision LCR Meter).
Strumentazione per misure di intervalli di tempo
Esempi applicativi, dipendenza sistematica del ritardo allo scatto dai parametri del segnale,
metodo del time–over–threshold per misure di carica di sorgenti capacitive, influenza del
rumore sulla precisione delle misure di carica.
Strumentazione per misure su dispositivi e circuiti
Tempi di commutazione dei diodi, caratterizzazione di dispositivi a stato solido
(Semiconductor Parameter Analyzer HP 4145B).
Strumentazione per misure di rumore in dispositivi e circuiti
Misura di densità spettrale di rumore in dispositivi a semiconduttore, misura di carica
equivalente di rumore (ENC) in circuiti di front–end per rivelatori di tipo capacitivo.
Studio dei segnali nel dominio della frequenza
Analizzatori di spettro in tempo reale (multicanale) e ad esplorazione di frequenza (con filtro a
sintonia variabile, supereterodina), applicazioni dell'analizzatore di spettro, prestazioni
generali, analizzatore di spettro digitale (Dynamic Signal Analyzer HP 3265A).
Strumentazione per le misure di carica in applicazioni di imaging e di tracking
Principio di funzionamento. Pixel monolitici passivi (PPS), pixel monolitici attivi (APS), pixel a
photogate e logaritmici. Architettura di lettura di matrici di pixel, valutazione dei tempi di
lettura.
Prerequisiti
Conoscenze acquisite nei corsi di Elettronica I, Circuiti e Sistemi Elettronici e Comunicazioni
Elettriche.
367
Speziali - Strumentazione elettronica
Materiale didattico consigliato
E. Oberti, L. Ratti. Strumentazione Elettronica. CUSL, Pavia 2004.
C.F. Coombs. Electronic Instrument Handbook. . McGraw–Hill, Inc, 2000.
J.J. Carr. Elements of Electronic Instrumentation and Meaurements. McGraw–Hill, Inc., 1996.
W.D. Cooper, A. D. Helfrick. Electronic Instrumentation and Meaurements. Techniques.
Prentice–Hall Intern., Inc., 1985.
B. Oliver, J. Cage. Electronic Measurements and Instrumentation. McGraw–Hill, 1971.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verranno svolte due prove scritte in itinere. A chi avrà sostenuto entrambe le prove con una
votazione media sufficiente, verrà proposto un voto. Coloro che non avranno superato una o
entrambe le prove in itinere dovranno sostenere una prova scritta che riguarderà l'intero
programma del corso. E' prevista la possibilità di sostenere un esame orale integrativo.
368
Donati - Strumentazione optoelettronica
Strumentazione optoelettronica
Docente: Silvano Donati
Codice del corso: 064173
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno):
6
Laboratori (ore/anno):
10
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire una trattazione dei metodi e di misura optoelettronici applicati
all'ingegneria, illustrando parallelamente le tecniche di sviluppo strumentale atte a
implementarne i concetti. Sono obbiettivi del corso sia la conoscenza scientifica della materia
che la capacità progettuale in riferimento agli strumenti di misura optoelettronici, con
particolare riguardo alle prestazioni di banda e rumore. E' costante nel corso lo stimolo alla
concezione innovativa di metodi di misura e nuove tecniche per realizzarli.
Programma del corso
Sistemi di puntamento e di allineamento, livelle laser. Strumentazione di misura per
diffrazione, sensori di diametri e granulometri. Telemetri a triangolazione, esempi di progetto.
Telemetri a modulazione di ampiezza, impulsati e sinusoidali: bilancio di sistema, sviluppi
strumentali, teoria del trattamento ottimo. La famiglia dei LIDAR per il telerilevamento.
Interferometri per misura di spostamenti,: configurazione base a conteggi di quarti d'onda,
estensione della risuluzione con trattamento analogico e digitale. Correzione dell'indice
rifrazione, analisi dei limiti fisici. Vibrometri per l'industria e la diagnostica strutturale, sviluppi
strumentali. Speckle pattern: proprieta' statistiche. Strumentazione a speckle–pattern per il
rilievo di vibrazioni e deformazioni. Velocimetri Doppler per fluidi, schemi di principio,
prestazioni, sviluppi strumentali. Giroscopi laser e a fibra ottica, progetto e prestazioni, campi
di applicazione. Altre tecnologie per la giroscopia (MEMS, piezo, a fascio molecolare).
Sensori a fibra ottica (estensimetri, sensore di corrente, termometri, fasci di fibre). Memorie
ottiche – Stampanti laser e reprografia.
Prerequisiti
E' richiesta la conoscenza delle nozioni di base di elettronica, di dispositivi elettronici e dei
principali sistemi e schemi per l'acquisizione e l'elaborazione dei segnali. E' richiesta inoltre la
conoscenza di concetti di base attinenti l'optoelettronica e la fotonica, cioè: sorgenti laser a
semiconduttore e LED, fotorivelatori, fibre ottiche, propagazione di onde elettromagnetiche.
Materiale didattico consigliato
Donati, S. Electro–Optical Instrumentation – Sensing and Measuring with Lasers. Prentice
Hall, USA 2004.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale scritta di ore una, e eventuale colloquio integrativo. Lo studente a sua richiesta
potrà anche avvalersi di una prova in itinere.
369
Stagnitto - Sviluppo storico della scienza e della tecnica delle costruzioni
Sviluppo storico della scienza e della tecnica
delle costruzioni
Docente: Giuseppe Stagnitto
Codice del corso: 064174
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/09
Lezioni (ore/anno):
25
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Scopo del corso è la comprensione del significato e del graduale evolversi dei metodi di
progetto e di verifica utilizzati dall'Ingegnere nella propria professione. La migliore
introduzione al breve corso è questa citazione tratta dal libro di Louis De Broglie "Sui sentieri
della scienza": "Quando una giovane mente in formazione intraprende lo studio di un
qualsiasi ramo della conoscenza scientifica, deve per prima cosa ripercorrere più o meno
rapidamente le principali tappe che l'umanità ha dovuto superare nel passato per costruire la
scienza contemporanea".
Programma del corso
La meccanica degli antichi
La "scienza nuova" e i suoi precursori
Il Settecento e la nascita della "scienza del costruire"
I primi calcoli strutturali
L'Ottocento e l'"architettura degli ingegneri"
La nascita del cemento armato
Le nuove tecniche costruttive
Prerequisiti
E' consigliabile aver già frequentato i corsi di Scienza e di Tecnica delle Costruzioni.
Materiale didattico consigliato
Durante le lezioni sarà distribuito materiale didattico.
E. Benvenuto. La scienza delle costruzioni e il suo sviluppo storico. ed. Sansoni.
G. Stagnitto. Evoluzione scientifica e costruzioni. CLU, Pavia.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
370
Casella - Tecniche avanzate di rilevamento e rappresentazione del territorio
Tecniche avanzate di rilevamento e
rappresentazione del territorio
Docente: Vittorio Casella
Codice del corso: 064098
Corso di Laurea: AmbT, Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/06
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 20
Laboratori (ore/anno):
15
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Nella parte dedicata al rilevamento l'obiettivo del corso è rendere gli studenti consapevoli
delle potenzialità e delle caratteristiche di due primarie metodologie per l'acquisizione dei dati
territoriali su media/larga scala: la fotogrammetria, analitica e digitale, e il laser scanning.
Obiettivo delle seconda parte è fare degli studenti degli esperti di alcune importanti tecniche
per la gestione ed elaborazione dei dati territoriali, come il DTM, le ortofoto e, parzialmente, i
GIS.
Programma del corso
Elementi di Fotogrammetria analitica e digitale
I principi geometrici della presa e della restituzione fotogrammetriche. I restitutori
fotogrammetrici analitici e digitali. Le equazioni di collinearità. Il calcolo dell'orientamento
esterno per una coppia stereoscopica e per un blocco di fotogrammi. La fase di restituzione.
Natura e caratteristiche di un'immagine digitale. Produzione delle immagini digitali mediante
camere digitali o scanner. La specificità della tecnologia digitale: la correlazione automatica e
la conseguente esecuzione automatica o semi–automatica di alcune fasi della produzione
fotogrammetrica.
Il laser scanning
Il principio di funzionamento e le equazioni. I sensori disponibili e le loro principali
caratteristiche. Filtraggio dei dati e loro utilizzazione ai fini ambientali.
Strumenti moderni per la gestione e la rappresentazione dei dati territoriali
Il DTM: concetti, calcolo, validazione, visualizzazione e utilizzo per ulteriori elaborazioni. La
produzione di DTM con fotogrammetria e con laser scanning. L'ortofoto: concetti, metodi per
la produzione, uso, confronto con altre tipologie di cartografia. I GIS: cenni a concetti di base,
struttura, potenzialità; uso integrato dei dati territoriali.
Esercitazioni
Sono previste esercitazioni che accompagnano tutto lo svolgimento del corso, durante le
quali si offre agli studenti la possibilità di vedere in funzione gli strumenti di cui dispone il
Laboratorio di Geomatica: restitutori fotogrammetrici analitici e digitali, tavolo digitalizzatore,
scanner ed altri. Nel limite del possibile, viene offerta agli studenti la possibilità di usare
direttamente tali strumenti. Altre volte gli studenti, guidati dal docente, potranno lavorare in
modo autonomo nelle aule di informatica, appositamente attrezzate con software specifici.
Prerequisiti
Calcolo differenziale, algebra lineare, geometria analitica.
Materiale didattico consigliato
Dispense del corso.
Sito web del corso: http://geomatica.unipv.it/casella.
371
Casella - Tecniche avanzate di rilevamento e rappresentazione del territorio
Modalità di verifica dell'apprendimento
Sono previste due prove scritte in itinere, a metà circa del corso e alla fine; se vengono
superate entrambe gli studenti possono chiedere la registrazione del voto corrispondente alla
media dei risultati delle prove in itinere, che ha come valore massimo 27, oppure possono
affrontare un colloquio che consente di incrementare il voto fino a un massimo di tre punti.
Per gli appelli ordinari è prevista una prova scritta riguardante l'intero programma e la
successiva prova orale opzionale.
372
Costamagna - Tecniche di espansione di banda ed accesso multiplo
Tecniche di espansione di banda ed accesso
multiplo
Docente: Eugenio Costamagna
Codice del corso: 064099
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 20
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Conoscenza di base delle tecniche di espansione di banda per accesso multiplo, protezione
dell'informazione, trasmissione su canali dispersivi. Capacità di effettuare valutazioni
pregi/difetti dei diversi approcci alla soluzione di un problema di trasmissione a banda
espansa o di un problema di accesso multiplo a banda espansa o non espansa.
Programma del corso
Canali di propagazione, canali dispersivi e fenomeni di fading selettivo e non selettivo
Modelli di canali numerici: modelli descrittivi e generativi "renewal" e "non renewal", modelli
markoviani e modelli caotici
Tecniche di espansione di banda (Spead spectrum, SS): a sequenza diretta (SS–DS), a salto
di frequenza (FH), a salto nel tempo (TH), miste, "chirp"
Sequenze pseudo casuali, sequenze ad auto e mutua correlazione controllate
Allargamento di banda e codificazione; "hard e soft decision"
Tecniche di accesso multiplo al canale, a banda espansa e non espansa: FDMA, TDMA,
OFDM, CDMA
Tecniche di "multiuser detection"
Prerequisiti
Nozioni impartite nel corso di Teoria dei Segnali, Comunicazioni Elettriche, Sistemi di
Telecomunicazioni, Trasmissione delle Informazioni, Radiocomunicazioni e Propagazione.
Materiale didattico consigliato
R.C. Dixon. Spead Spectum Systems. J. Wiley & Sons.
S. Verdù. Multiuser Detection. Cambridge University Press.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta e in una prova orale.
373
Caorsi - Tecniche elettromagnetiche di telerilevamento e diagnostica
Tecniche elettromagnetiche di telerilevamento
e diagnostica
Docente: Salvatore Caorsi
Codice del corso: 064175
Corso di Laurea: Eln
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/02
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno):
9
Laboratori (ore/anno):
9
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di approfondire la conoscenza degli aspetti elettromagnetici del
telerilevamento e della diagnostica. Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità
di analizzare e formulare un problema applicativo di telerilevamento e diagnostica in termini
elettromagnetici e individuare metodologie adeguate di soluzione.
Programma del corso
Il problema elettromagnetico del telerilevamento e della diagnostica
L'analisi tensoriale e il tensore diadico di Green nella formulazione dei campi elettromagnetici
Scattering elettromagnetico
Sorgenti equivalenti volumetriche e superficiali, formulazione dello scattering elettromagnetico
in termini di problemi equivalenti. Scattering elettromagnetico da superfici naturali (superficie
terrestre, rurale e urbana, superficie del mare etc.).
Scattering elettromagnetico Inverso
formulazione deterministica esatta, il problema della unicità della soluzione, correnti non
radianti e non misurabili, formulazioni approssimate di Born e Rithov, formulazione
probabilistica: funzioni di costo e algoritmi di minimizzazione e ottimizzazione, codici
evoluzionali e codici genetici, Markov Random Fields; Reti Neuronali.
Introduzione alla Radiometria
Applicazioni
Imaging elettromagnetico (rilevamento da velivolo da scenari e a terra, ricostruzione
dielettrica non invasiva, test non distruttivi), telerilevamento e introspezione del terreno
(rilevamento oggetti sepolti: inquinanti, mine, sottoservizi, reperti archeologici), rilevamento
assorbimento elettromagnetico in corpi biologici esposti (testa umana e telefonia cellulare).
Prerequisiti
Fondamenti di Campi elettromagnetici.
Materiale didattico consigliato
Materiale fornito dal Docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova finale consistente in esame orale.
374
Crespellani Porcella - Tecnologia delle reti e delle comunicazioni I
Tecnologia delle reti e delle comunicazioni I
Docente: Carlo Crespellani Porcella
Codice del corso: 340020
Corso di Laurea: Ebiz
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
40
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Gli obiettivi primari dell'insegnamento sono quelli di fornire agli allievi la comprensione del
fenomeno della Rete attraverso l'acquisizione dei modelli concettuali e dei risvolti tecnologici,
organizzativi e di mercato relativi alle infrastrutture di Rete e alle tecnologie correlate.
Vengono analizzate le varie tipologie di Rete (fisiche, informative, organizzative, virtuali ecc.).
Il corso prevede l'approfondimento dei modelli di Comunicazione e la loro evoluzione per
effetto delle reti. Saranno approfonditi temi specifici relativi alle Architetture di Rete,
all'ambiente software e in particolare al Web e infine a specifiche tecnologie emergenti quali
reti wireless, Digitale Terrestre, satellitari. Verrà fatta un'analisi del mercato e delle principali
tipologie di applicazioni. Si ritiene che, una volta superato l'esame, lo studente abbia acquisito
gli strumenti culturali per orientarsi anche nello studio di altri argomenti del proprio curriculum
scolastico e, d'altra parte, abbia appreso i concetti e le nozioni di base che gli permettano di
poter approfondire temi specifici e acquisire competenze non previste dal proprio Piano degli
studi. Il corso è complementare a Tecnologie delle Reti e Comunicazioni II nel quale saranno
approfonditi alcuni aspetti tecnologici relativi a infrastrutture e servizi.
Programma del corso
Modelli e Concetti sulla RETE – 1
• La rete come modello, ambiente–contesto e infrastruttura
• Le varie tipologie di rete e i modelli di riferimento; il concetto di rete multistrato
• Schematizzazione di una rete, sue componenti e sistemi di interazione
• Topologie e sistemi di relazione: ridondanze, sistemi gerarchici e paritetici
• Funzionamento e osservazione: Approccio Lagrangiano ed Euleriano Connection
Oriented & Connectionless Services
• Rapporti tra soggetti attraverso la Rete; Ricadute in ambito cognitivo, sociale, etico e di
business
• Modelli di interazione: Client/Server Peer to Peer, Tier, Master/Slave, Messaging
Modelli e Concetti sulla RETE – 2
• Reti fisiche, logiche, virtuali – reti di materia, energia, informazione, conoscenza
• Reti analogiche e digitali
• Reti di trasporto fisico (PTT energia, stradale, idrauliche)
• Reti di comunicazione (fonia, dati)
• Reti di Informazione: produzione / distribuzione / fruizione
• Accessibilità e Rilevanza
• Reti multistrato: (informative: dati e metadati) (fisiche–finanziarie)
• Modelli di comunicazione e di contesto
• Modalità di interazione: meccanismi interattivi e retroazione
Modelli e Concetti sulla RETE – 3
Le reti organizzative.
•
•
•
Suddivisione del lavoro e delle conoscenze – Sistemi di delega
Reti gerarchiche, delle competenze, fiduciarie, informative
Organizzazioni gerarchiche, a pettine, a matrice, a rete
375
Crespellani Porcella - Tecnologia delle reti e delle comunicazioni I
•
•
•
•
•
•
Sviluppo delle reti telematiche, Internet e ambiente web
I nuovi paradigmi organizzativi nell'ambito del lavoro
Evoluzione delle organizzazioni: e–companies, web companies, web–web companies
Ruolo delle reti nella gestione della complessità
Fenomeno del grouping: Comunità di pratiche, di interesse e di apprendimento
I Social Media: social Network, Blogging, Microblogging Wiki, Social Bookmarking,
Tagging, Istant Messaging, Content Sharing, Social News
• Le fasi dell'apprendimento (Nonaka) e tecnologie correlate
• Reti e new Media: sistemi e modelli di organizzazione della conoscenza
• Acquisizione, produzione elaborazione e distribuzione dell'informazione e delle
conoscenze attraverso le reti
• Il web 1.0 e il web 2.0
• E–business e ruolo della rete: branding, presenza informativa, attività transazionali e
fenomeni di User Content Generation
Modelli e Concetti sulla RETE – 4
Reti neurali e mente.
• Neurofisiologia e modelli cognitivi (Damasio, Edelman)
• Coscienza, attenzione e identità
Modelli e Concetti sulla RETE – 5
• Rete, soggetti individuali e collettivi
• Ridefinizione di identità dei soggetti individuali e collettivi (Dennett)
• Corporate Identity– Privacy – Diritti d'autore – Software libero vs proprietario
• Informazione e attendibilità delle fonti – Diversity approach
• Reti miste: modelli per la società della conoscenza
Modelli di comunicazione
• Semiotica e comunicazione
• Comunicazione in presenza e telematica
• Tipologie, registri e mediazione della comunicazione
• Paradigmi dei diversi modelli comunicativi
• Jakobson, Lotman, Mc Luhan
• Mass communication: media e multimedialità: editoria, radio televisione e web
• Comunicazione analogica e digitale e convergenza Media–IT–TLC
• Tecnologie media tradizionali (sistemi editoriali e distributivi)
• Positioning dei modelli di comunicazione introdotti dalle nuove tecnologie
• Mappe cognitive, Metadati e semantic–web
Architetture e tecnologie delle RETI digitali – 1
• Rappresentazione e trasmissione delle informazioni
• Velocità e portate; capacità di memorizzazione, indirizzamento ed elaborazione
• Fixed & Mobile vs Wired & Wireless
• Reti e Topologie di Rete; Sistemi e subnet
• Trasmissioni broadcast, multicast, unicast
• Gerarchie e Tipologie di Rete: BAN, PAN, LAN, WAN, MAN
• Network Devices (reapeter, hub, switch, routers, bridge gateways applicativi
Architetture e tecnologie delle RETI digitali – 2
• Le Architetture software
• Reference Model, layer, interfacce, servizi, protocolli architetture OSI, TCP/IP
• Software proprietario e libero: filosofia, tecnologie e mercato
• Connettività e modalità di accesso
• LAN Ethernet
376
Crespellani Porcella - Tecnologia delle reti e delle comunicazioni I
•
Wireless Networks: System Interconnection (Bluetooth IEEE 802.15) WLANs, WWANs (
tacs, gsm, umts, 2,5G, 3G ; wifi)
• Internet e il Web: architettura, indirizzamento risorse, servizi non web, e web
• Motori di ricerca, portali, siti web: tecnologie, processi comunicativi specificità
• Valutazione dei sistemi: prestazioni, Security, QoS, affidabilità, management, granularità
ed evolubilità
• Infrastrutture fisiche di Rete: Cable, Terrestrial (Analogico e DTT) e Satellitare
• Network Management
Approfondimenti specifici sulle tecnologie di base
• Teoria del segnale
• Telecomunicazioni via cavo, via etere (terrestrial) e satellitari
• Principi sulla sicurezza
• Layer Networking: Istradamento
• Layer Transport: UDP TCP
• Reti telefoniche e cellulari
• Ethernet
• Wireless LAN e Broadband LAN
• Bluetooth
• Virtual LANs e VPN
• Performance e QoS
• Internetworking
• IP Protocol e mobile IP
• Reti radio televisive, TV satellitare e digitale terrestre (DTT)
• Videostreaming
• VoIP
Le Applicazioni
• L'accesso alle informazioni su web: Website, Portals e Vortals
• Definizioni e mercati: e–business, e–commerce, e–procurement, e–government. e–health;
e–entertainment; Editoria on–line
• E–Learning e m–learning t–learning: Ambienti FAD, ambienti e–learning blended;
mercato, nuovi ruoli, trasformazione modelli didattici, piattaforme LCMS, tool authoring
• Comunità on–line
• Mobile Applications m–commerce, m–learning, t–commerce, t–learning
• WebTV e BusinessTV
• IpTV
Il mercato
• Telecomunicazioni: monopoli e liberalizzazione
• Servizi Telefonia di rete fissa e mobile: tipologie utenza, tariffazioni
• Fonia e dati
• Servizi telefonia fissa e mobile
• Servizi via Web: BtB; BtC; BtBtC; P2P
• E–Learning e T–Learning
• Industries e cross markets
Prerequisiti
Quelli richiesti per l'immatricolazione.
377
Crespellani Porcella - Tecnologia delle reti e delle comunicazioni I
Materiale didattico consigliato
Risulteranno disponibili appunti e moduli didattici relativi alle lezioni.
Andrew S. Tanenbaum. Computer Networks, Fourth Edition. Prentice Hall PTR 2003.
(http://www.prenhall.com/tanenbaum/) Questo testo, di riferimento generale sulle reti di
Comuputer è utile per il I capitolo di introduzione generale al tema e per diversi rifeimenti
puntuali e di consultazione.
S. Tagliagambe. Il sogno di Dostoevskij – Come la mente emerge dal cervello. Raffaello
Cortina Editore 2001. (Approfondimento a complemento).
C. Crespellani Porcella. L'interruttore di Kandinsky – Linguaggi visione e mondo digitale.
Guida Editore Napoli 2001. (Approfondimento a complemento).
Fritjof Capra. La rete della vita. BUR Scienza. Il testo scientifico ma allo stesso tempo
divulgativo affrontail tema dei processi legati alla vita alla cui base sono presenti modelli di
rete, visto in un'ottica interdisciplinare.
Carlo Crespellani Porcella. Appunti e articoli vari, in funzione del programma effettivamente
svolto.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Le prove d'esame prevedono l'elaborazione di contenuti relativi al corso attraverso una loro
presentazione strutturata. Seguirà una prova orale di confronto e approfondimento dei temi
trattati nel corso. Potranno essere previste delle sessioni di verifica durante il corso stesso,
basate su ricerche e attività di laboratorio didattico. Durante il corso è prevista anche
un'interazione via web principalmente per mezzo di ambienti di e–collaboration attraverso cui
si svolgono alcune parti del corso, si comprendono meglio le problematiche di interazione in
rete, si elaborano riflessioni congiuntamente e si condividono i documenti di supporto al
corso. Viene utilizzata anche la comunicazione via e–mail per il coordinamento operativo e
per alcuni approfondimenti.
378
Panizza - Tecnologia delle reti e delle comunicazioni II
Tecnologia delle reti e delle comunicazioni II
Docente: Marco Panizza
Codice del corso: 340021
Corso di Laurea: Ebiz
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
10
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Gli obiettivi primari del corso sono quelli di fornire allo studente le corrette categorie
concettuali che consentano un uso consapevole della terminologia di riferimento nel campo
delle reti e delle telecomunicazioni, con particolare riguardo ai servizi offerti a livello
applicativo dalle tecnologie correnti. Inoltre sarà offerta la competenza necessaria a
comprendere ruoli e responsabilità coinvolti nel mondo Internet, principalmente dal punto di
vista tecnico e professionale. Saranno infine coltivate le competenze tecniche necessarie ad
apprezzare le problematiche relative alla sicurezza e all'internazionalizzazione dei contenuti.
Programma del corso
Alle lezioni frontali si alternano attività; in laboratorio volte a incoraggiare la stesura, da parte
degli studenti, di testi "progettuali", dell'elaborazione di semplici modelli e l'esecuzione di
esperienze di comunicazione in rete.
Pattern comunicativi
La metodologia dei pattern nella progettazione dei sistemi comunicativi.
• Che cos'è un pattern
• Paradigma client/server
• Classificazione analitico/funzionale delle componenti di un sistema
• Terminologia
• Il pattern Event Notifier
Internet e web
Che cosa vogliono dire Internet (nome proprio) e internet (aggettivo). Il web come uno dei
servizi internet.
• Architettura internet
• Indirizzamenti (numerici, simbolici, URI)
• Ruoli e responsabilità
• I servizi non web
• Le tecnologie del web
Canali e Segnali
Al più; basso livello di una tecnica di comunicazione troviamo canali e segnali.
• Che cosa sono le onde in generale e le onde elettromagnetiche in particolare
• Teorema di Fourier, spettri e bande
• Perché digitale
• Mezzi trasmissivi guidati e non guidati
Alfabeti, caratteri, codifiche
Il processo di codifica è alla base di tutti i sistemi comunicativi.
•
•
•
•
Perchè codificare (Elementi di teoria dei segnali, strato fisico, perchè digitale)
Internazionalizzazione e localizzazione
Unicode
Esempi di codifiche stratificate. strato di presentazione (entities XML, Base64, MIME)
379
Panizza - Tecnologia delle reti e delle comunicazioni II
Scenari
Alcuni scenari rilevanti che possono essere incontrati nei sistemi di comunicazione.
•
•
•
•
•
Sicurezza: assiomi, paranoie e buone prassi
Definizione e dimensionamento dei rischi
Classi di attacchi
Strategie di protezione
Architetture distribuite
Prerequisiti
Conoscenze di base di sistemi informativi, sia pure a livello intuitivo.
Materiale didattico consigliato
Il corso è; accompagnato da appunti on–line accessibili da un link sulla scheda personale del
docente. Tali appunti vengono mantenuti di continuo sulla base dell'esposizione in aula e, pur
essendo sperabilmente utili anche per sopperire ad eventuali assenze dello studente,
risultano pienamente funzionali solo in accompagnamento alla frequenza alle lezioni. In caso
di impossibilità; alla frequenza è; consigliabile usare come testo di riferimento la più; organica
ed autorevole esposizione offerta dal Tanenbaum.
Andrew S. Tanenbaum. Computer Networks – Fourth Edition. Prentice Hall. E'; importante
riferirsi alla quarta edizione. Disponibile anche in italiano col titolo Reti di Computer.
Simon Garfinkel. Web Security, Privacy & e–commerce. O'Reilly. Testo di approfondimento
sulle problematiche della sicurezza, viste a livello applicativo.
Sito web del corso: http://www.marco.panizza.name/dispenseTM/tecRetiCom2/index.html.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell'apprendimento avverrà; per mezzo di esame orale al termine del corso.
L'interrogazione verterà; sugli argomenti trattati durante le lezioni frontali e sulla discussione
di eventuali elaborati e progetti sviluppati dal candidato nel corso delle lezioni di esercitazione
e di laboratorio.
380
Torelli - Tecnologie dei circuiti integrati
Tecnologie dei circuiti integrati
Docente: Guido Torelli
Codice del corso: 064100
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/01
Lezioni (ore/anno):
26
Esercitazioni (ore/anno): 22
Laboratori (ore/anno):
4
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Obiettivo fondamentale del corso è fornire agli allievi le conoscenze relative alle tecnologie di
fabbricazione dei circuiti monolitici integrati su silicio. Al termine del corso, lo studente
conoscerà i principi di base dell'integrazione monolitica (in particolare della tecnologia
CMOS), e dovrà essere in grado di valutare l'impatto della tecnologia sulla fabbricazione e
sulle prestazioni dei circuiti integrati. Saranno inoltre fornite le conoscenze di base relative ai
componenti piezoelettrici ed elettrostrittivi. Il corso è diretto agli allievi che svolgeranno la
propria attività nei settori della progettazione, della produzione, dell'applicazione e della
gestione dei circuiti integrati e degli apparati e dei sistemi elettronici che li includono.
Programma del corso
Componenti piezoelettrici ed elettrostrittivi
La piezoelettricità. Cristalli di quarzo: caratteristiche elettriche; tecnologia di produzione;
applicazioni; oscillatore al quarzo. Materiali elettrostrittivi e magnetostrittivi; trasduttori.
Dispositivi a onde acustiche superficiali.
Tecnologia planare del silicio
Richiami ai semiconduttori. Preparazione del lingotto e delle fette di silicio. Operazioni
fondamentali della tecnologia planare: ossidazione termica; diffusione termica; impiantazione
ionica; deposizione di strati sottili da fase vapore (per via chimica e per via fisica); crescita
epitassiale; annealing; gettering; litografia (mascheratura; tecniche di esposizione; attacchi
selettivi). Fabbricazione delle maschere. Tecniche di planarizzazione.
Chiusura dei circuiti integrati nel contenitore
Flusso produttivo dall fetta lavorata al pezzo chiuso nel contenitore. Concetto di resa; resa su
fetta. Collaudo dei dispositivi (su fetta e su pezzo chiuso). Contenitori per circuiti integrati:
contenitori metallici, ceramici, plastici. Chiusura dei circuiti integrati nel contenitore. Utilizzo di
dispositivi non chiusi nel contenitore. Moduli multi–chip.
Tecnologie di integrazione monolitica
Tecnologia di integrazione MOS; processi fabbricazione CMOS. Tecnologia di integrazione
bipolare. Tecnologie di integrazione miste. Scariche elettrostatiche e latch–up nei circuiti
integrati in tecnologia CMOS.
Prerequisiti
Basi di Fisica e Fisica Tecnica, di Chimica, di Elettronica, di Tecnologie e Materiali per
l'Elettronica.
Materiale didattico consigliato
G. Torelli, S. Donati. Tecnologie e Materiali per l'Elettronica (a cura di M. Sozzi). Edizioni
CUSL, Pavia, 1999. Per la parte del programma relativa ai materiali piezoelettrici ed
elettrostrittivi (primo punto del programma).
R. C. Jaeger. Introduction to Microelectronic Fabrication, 2nd Edition. Prentice–Hall, Upper
Saddle River, NJ, USA, 2002. Per la parte del programma relativa alle tecnologie dei circuiti
integrati (ultimi tre punti del programma).
J. D. Plummer, M. D. Deal, P. B. Griffin. Silicon VLSI technology: Fundamental, Practice and
381
Torelli - Tecnologie dei circuiti integrati
Modeling. Prentice–Hall, Upper Saddle River, NJ, USA, 2000. Per approfondimenti sulle
tecnologie dei circuiti integrati.
C. Y. Chang, S. M. Sze. ULSI Technology. The McGraw–Hill Companies, New York, NY,
USA, 1996. Per approfondimenti sulle tecnologie dei circuiti integrati, unitamente al testo
successivo.
S. M. Sze. VLSI Technology. McGraw–Hill International Editions, 1988. Per approfondimenti
sulle tecnologie dei circuiti integrati, unitamente al testo precedente.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova orale (durante la quale verranno anche proposti per la discussione componenti e/o
manufatti). A discrezione della Commissione esaminatrice, la prova orale potrà essere
preceduta da una prova scritta.
382
Osnaghi - Tecnologie per sistemi distribuiti
Tecnologie per sistemi distribuiti
Docente: Alessandro Osnaghi
Codice del corso: 064101
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
6
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire allo studente le conoscenze di base ed i riferimenti concettuali e
tecnologici per metterlo in grado di progettare e realizzare applicazioni distribuite utilizzando i
più moderni ambienti e standard tecnologici, sia di natura aperta che di natura proprietaria. Il
corso fornisce anche allo studente una guida per orientarsi nell'utilizzo dei numerosi strumenti
oggi ampiamente disponibili come prodotti open source.
Programma del corso
Il corso di Tecnologie per i sistemi distribuiti offre una panoramica evolutiva delle tecnologie
che hanno consentito la progettazione e la realizzazione di architetture distribuite dapprima
prima a livello intra–aziendale (EAI) e successivamente, grazie agli sviluppi tecnologici
stimolati da internet, anche a livello inter–aziendale per realizzare il cosiddetto Business to
Business. Il corso si sofferma in particolare sulla recente tecnologia dei Web Service che
appare oggi la soluzione più promettente per la gestione delle interazioni tra sistemi
informativi appartenenti ad organizzazioni diverse (BtoB).
Modelli architetturali per i sistemi distribuiti
• Le metodologie di progettazione dei sistemi informativi
• Le architetture dei sistemi informativi
• I meccanismi di comunicazione nei sistemi informativi
Le tecnologie convenzionali di middleware
• Il ruolo del middleware nei sistemi distribuiti
• Il middleware basato sulla Remote Procedure Call
• I TP Monitor
• Il middleware basato sui messaggi
• Il modello CORBA e gli Object Brokers
L'integrazione applicativa dei sistemi aziendali
• Le esigenze di integrazione dei sistemi aziendali (Enterprise Application Integration)
• L'utilizzo dei Message Brokers per l'EAI
• I sistemi di gestione dei flussi di lavoro (Work Flow Management System)
Le tecnologie internet
• le tecnologie Web per l'integrazione dei client remoti
• Gli Application Server
• Le tecnologie Web per l'integrazione applicativa
• Il linguaggio XML
I Web Service
• I Web Service per il calcolo distribuito
• I fondamenti tecnologici
• L'architettura dei Web Service
Le tecnologie su cui si basano i Web Service
• SOAP
383
Osnaghi - Tecnologie per sistemi distribuiti
• WSDL
• UDDI
• Gli standard in formazione
Il coordinamento dei servizi
• L'infrastruttura per il coordinamento
• Lo standard WS–coordination
• Lo standard WS–transaction
Prerequisiti
Il corso presuppone la conoscenza delle architetture dei moderni sistemi informativi, la
conoscenza di base del linguaggio Java, la conoscenza delle tecnologie internet fondamentali
e di elementi dei linguaggi HTML e XML. Faciliterà la frequenza una conoscenza dei principali
elementi delle architetture J2EE o.Net.
Materiale didattico consigliato
Gustavo Alonso, Fabio Casati, Harumi Kuno, Vijay Machiraju. Web Services: Concepts,
Architectures and Applications. Springer.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica avviene tramite esame orale.
384
Lanzola - Telemedicina
Telemedicina
Docente: Giordano Lanzola
Codice del corso: 064176
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/06
Lezioni (ore/anno):
Esercitazioni (ore/anno):
Laboratori (ore/anno):
Progetti (ore/anno):
18
18
16
20
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire un quadro generale sulle metodologie ed architetture per la
realizzazione di sistemi distribuiti per la elaborazione delle informazioni, con particolare
riguardo alle applicazioni nell'ambito della Telemedicina. Durante il corso verranno inoltre
acquisite le competenze tecniche per lo sviluppo di alcuni semplici prototipi applicativi. Sono
previsti altresì alcuni seminari monografici su argomenti di particolare rilevanza metodologica
e tecnologica che verranno concordati di anno in anno in relazione con le attività di ricerca ed
i prototipi realizzati in laboratorio.
Programma del corso
Il corso, collocato all'ultimo anno della Laurea specialistica in Ingegneria Biomedica riunisce
sapientemente aspetti metodologici e tecnologici. Esso prevede, sin dal suo inizio, una stretta
alternanza fra lezioni in cui vengono esposti concetti metodologici relativi ai sistemi ad agenti
ed esercitazioni in cui lo Studente è chiamato ad applicarli al fine di realizzare un proprio
progetto.
Sistemi di Telemedicina
Verrà presentata una panoramica sullo stato dell'arte relativo ai Sistemi di Telemedicina ed
Health Care sia dal punto di vista delle applicazioni attualmente in esercizio che delle
metodologie e dei progetti e/o gruppi di ricerca maggiormente attivi in questo settore.
L'argomento sarà integrato da alcuni seminari monografici che illustreranno in maniera più
approfondita alcuni sistemi realizzati presso il Laboratorio di Informatica Medica.
Progettazione di Sistemi Multi Agente
Durante il corso verranno presentate metodologie e strumenti che costituiscono ormai degli
standard consolidati per la progettazione dei sistemi informatici. Si introdurranno i principali
diagrammi previsti dal linguaggio UML che verrà successivamente richiesto di applicare nella
fase di modellizzazione del proprio progetto. La rassegna metodologica si completerà con un
accenno ai pattern di sviluppo software che saranno illustrati attraverso alcuni esempi in aula.
Infine, si discuterà come un sistema di telemedicina possa essere realizzato ricorrendo a tale
paradigma e se ne vedranno alcune possibili implementazioni.
Esercitazioni e Ambiente di Sviluppo
Si fornirà una illustrazione dell'ambiente software appositamente realizzato per il corso e che
verrà utilizzato dagli Studenti per sviluppare i loro prototipi di Sistemi Multi Agente. E' previsto
l'uso di una applicazione di esempio con il duplice scopo di analizzarne il codice e illustrare le
funzionalità della libreria applicativa che consente di interagire con il server. Sono altresì
previsti alcuni richiami alla programmazione ad oggetti con particolare riferimento al
Linguaggio Java volti ad approfondire aspetti funzionali alla successiva realizzazione del
progetto.
Sviluppo di un progetto personale
Parallelamente allo svolgimento delle lezioni e delle esercitazioni, lo studente è chiamato a
sfruttare le metodologie e le tecnologie apprese progettando e realizzando un prototipo di
Sistema Multi Agente situato in ambito sanitario. Lo sviluppo avverrà in Linguaggio Java,
utilizzando alcune librerie applicative rese disponibili nell'ambito del corso.
385
Lanzola - Telemedicina
Prerequisiti
Si richiede la conoscenza delle strutture fondamentali connesse con la programmazione
(variabili, istruzioni, funzioni, strutture di controllo e algoritmi) e una discreta padronanza nel
loro uso. Conoscenza dei principi di base relativi ai linguaggi di programmazione orientati agli
oggetti con particolare riferimento al linguaggio Java. Capacità di scrivere semplici programmi
in Java, di compilarli e di mandarli in esecuzione. Conoscenza delle metodologie e tecnologie
per la progettazione ed interrogazione dei database relazionali.
Materiale didattico consigliato
Per seguire con profitto le lezioni e sviluppare il progetto richiesto è sufficiente il materiale
messo a disposizione sull'apposito sito del corso. Si forniscono qui di seguito alcuni riferimenti
sia a titolo di esempio che per eventuali ulteriori approfondimenti. La parte metodologica del
corso si richiama parzialmente al testo sui sistemi multi–agente indicato. Per la parte di
esercitazione e progetto si richiede una discreta familiarità con la programmazione in
Linguaggio Java, ed i relativi testi si propongono come un riferimento per eventuali
approfondimenti. Infine, non è necessario l'utilizzo del linguaggio XML anche se nel corso
delle esercitazioni vengono forniti alcuni spunti e se ne lascia l'approfondimento all'iniziativa
dello Studente.
Jacques Ferber. Multi–Agent Systems: An Introduction to Distributed Artificial Intelligence.
Addison–Wesley Professional. ISBN: 0–201–36048–9 (528 Pagine, Febbraio 1999).
Bill Joy, Guy Steele, James Gosling, Gilad Bracha. The Java(TM) Language Specification
(2nd Edition). Addison–Wesley Pub Co. ISBN 0–201–31008–2 (544 Pagine, Giugno 2000).
Cay S. Horstmann. Java 2 I fondamenti 6/ed. The McGraw–Hill Companies, S.r.l., Milano,
Italia. ISBN: 88–386–4315–6 (848 Pagine, Marzo 2003).
Mark Birbeck et al. Professional Xml (Programmer to Programmer): 2nd Edition. Wrox Press
Inc. ISBN: 1–861–00505–9 (1269 Pagine, Maggio 2001).
Martin Fowler. UML Distilled Third Edition. Addison Wesley. (192 Pagine, Settembre 2003).
Sito web del corso: http://telemed.unipv.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Viene svolta una prova in itinere finalizzata alla definizione delle specifiche per una
applicazione multiagente che costituirà il progetto dello Studente. Nella seconda parte del
corso verrà richiesto allo Studente di realizzare il progetto di cui ha fornito le specifiche
utilizzando le metodologie e le tecnologie acquisite durante le lezioni e le esercitazioni. Tale
realizzazione pratica di fatto costituirà la seconda prova in itinere. Il voto verrà assegnato al
termine di un colloquio durante il quale si valuteranno complessivamente i risultati delle due
prove, la qualità del progetto svolto e il livello di profitto raggiunto sugli argomenti trattati.
386
Bertoluzza - Teoria dell'informazione
Teoria dell'informazione
Docente: Carlo Bertoluzza
Codice del corso: 064102
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
40
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Concetti e risultati di base riguardanti la trasmissione dell'informazione in canali disturbati e
non.
Programma del corso
Parte I – Teoria dell'informazione
• Trasmissione in assenza di rumore. Codici a lunghezza variabile, problema della
decifrabilità (disuguaglianza di Kraft), codici ottimali (disuguaglianze di Shannon), algoritmi
di Huffmann e di Shannon.
• Misure di incertezza. Entropia di Shannon (introduzione euristica e formale). Proprietà:
additività (debole e forte), massimalità, monotonia, condizionamento, diramatività. Cenni a
possibili estensioni.
• Canali disturbati. Canali senza memoria, informazione mutua e capacità, teorema di
codifica del canale, tasso di distorsione, codifica della sorgente.
Parte II – Codici a correzione
• Il problema generale. Distanza di Hamming, osservatore ideale. Cenni sull'algebra di
Boole e sui campi finiti.
• Codici algebrici. Introduzione e proprietà fondamentali. Codici di Hamming, codici BCH,
codici di Reed–Muller, codici ciclici, cenni sui codici a convoluzione.
• Codici non lineari di Hadamard.
Prerequisiti
Concetti e risultati elementari di calcolo delle probabilità in spazi finiti (fino al teorema di
Bayes e alla legge dei gradi numeri).
Materiale didattico consigliato
Dispense.
R.J. McEliece. Information and Coding. Addison Wesley, 1977.
J.I. Hall. Notes on coding theory. Michigan State University, 2001.
J.Gill. Information course. Stanford University, 2002.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Solo colloquio di verifica finale.
387
Cinquini - Teoria delle strutture bidimensionali
Teoria delle strutture bidimensionali
Docente: Carlo Cinquini
Codice del corso: 064103
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/08
Lezioni (ore/anno):
70
Esercitazioni (ore/anno):
0
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di fornire all'allievo una approfondita conoscenza della Meccanica del
Continuo e della Meccanica delle Strutture, con riferimento ai problemi bidimensionali. La
sicura padronanza dell'argomento, ovviamente prodromica ai corsi applicativi, è certo fra gli
elementi caratterizzanti la formazione di un Ingegnere Civile con Laurea specialistica.
Programma del corso
Meccanica del Continuo
Formulazioni generali di carattere introduttivo. Stati piani di deformazione e di tensione:
formulazioni, proprietà, metodi di soluzione. Problemi in coordinate polari.
Meccanica delle strutture
Note introduttive relative alle travi. Lastre, lastre piane (piastre): definizioni e formulazioni
conseguenti; lastre inflesse: soluzione generale mediante integrazione dell'equazione di stato
e soluzioni in forma chiusa per casi particolari. Gusci: gusci di rivoluzione, formulazioni e
soluzioni per casi particolari.
Analisi Limite
Analisi limite: concetti fondamentali. Note relative ai sistemi di travi. Formulazione in
Meccanica del Continuo e applicazione alle piastre inflesse.
Prerequisiti
Conoscenza della disciplina, come sviluppata nella Laurea di primo livello, nei corsi di
Scienza delle Costruzioni A e B e nel corso di Teoria delle strutture.
Materiale didattico consigliato
Cinquini C.. Lezioni di Scienza delle Costruzioni. Spiegel, Milano.
Corradi Dell'Acqua L. Meccanica della Strutture, vol. I, II, III. McGraw–Hill, Milano.
Baldacci R. Scienza delle Costruzioni, Vol. I, II. UTET, Torino.
Baker E.H.,Kovalewsky L., Rish F.L.. Structural Analysis of Shells. McGraw Hill.
Massonet C., Save M.,. Calcolo a Rottura delle Strutture. Zanichelli, Bologna.
Baldacci R., Ceradini G., Giangreco E. Plasticità. Tamburini Ed., Milano.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova Finale.
388
Reali - Teoria e applicazioni della meccanica quantistica
Teoria e applicazioni della meccanica
quantistica
Docente: Giancarlo Reali
Codice del corso: 064104
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: FIS/03
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 15
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Principi della meccanica quantistica e sue applicazioni alla struttura della materia, alle
nanotecnologie e allo studio dell'interazione della materia con i campi elettromagnetici.
Programma del corso
Necessità della meccanica quantistica
Postulati fondamentali e formulazione matematica della meccanica quantistica
Problemi agli autovalori unidimensionali: potenziali semplici, effetto tunnel e oscillatore
armonico
Equazione di Schroedinger dipendente dal tempo
Momento angolare, particelle in potenziali con simmetria sferica e atomo di idrogeno
Spin e principio di esclusione, atomi a molti elettroni, tavola periodica, struttura della materia
Particelle identiche, spin e statistiche quantistiche
Metodi approssimati: problemi tempo–indipendenti
Metodi approssimati: problemi tempo–dipendenti
Interazione del campo elettromagnetico con sistemi atomici
Assorbimento, emissione spontanea e stimolata, coefficienti di Einstein
Laser e ottica nonlineare
Prerequisiti
Corsi di Fisica, Fotonica e Matematica della Laurea di primo livello. Utile una conoscenza di
un linguaggio di programmazione ad alto livello (per es., Matlab, Mathematica, Maple).
Materiale didattico consigliato
D.J.Griffiths. Introduzione alla Meccanica Quantistica. CEA.
C.L.Tang. Fundamentals of Quantum Mechanics, For Solid State Electronics and Optics.
Cambridge University Press.
A.Yariv. Theory and applications of quantum mechanics. Wiley.
Sito web del corso: http://www.unipv.it/fis/tamq/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale. Esercizi e progetti assegnati durante lo svolgimento del corso concorrono al
voto finale.
389
Calvi - Teoria e progetto dei ponti
Teoria e progetto dei ponti
Docente: Gian Michele Calvi
Codice del corso: 064105
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/09
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Fornire gli strumenti essenziali per la progettazione e verifica delle strutture da ponte di media
difficoltà.
Programma del corso
Parte teorica: complementi di tecnica e di scienza delle costruzioni
• Teoria delle linee e delle superfici d'influenza
• La ripartizione dei carichi nei graticci piani di travi: procedimenti classici e matriciali
• Il calcolo plastico delle piastre
• L'analisi delle travi a cassone
• L'analisi delle strutture precompresse e post–compresse
• L'analisi delle strutture miste acciaio–calcestruzzo
• La teoria delle strutture ad arco
• Le teoria delle travi curve
• Analisi dinamica di una struttura a grande luce: cenni sulle problematiche relative alle
strutture sostenute da cavi, sulla fatica dei materiali e sulla meccanica della frattura
Parte applicativa: elementi pratici relativi alle strutture da ponte
• Cenni storici all'evoluzione della progettazione e della costruzione di strutture a grande
luce con particolare riferimento ai ponti
• Analisi tipologica dei ponti: ponti a travata, ponti ad arco ad impalcato superiore ed
inferiore, ponti strallati, ponti sospesi
• Normative relative alla progettazione e costruzione di ponti stradali, pedonali e ferroviari
con particolare riferimento alla Decreto Ministeriale 4 Maggio 1990 "Nome Tecniche per la
progettazione, la esecuzione ed il collaudo dei ponti stradali" e alle future Norme Tecniche
per le Costruzioni
• Cenni alle Normative Urbanistiche, Stradali, Idrauliche e Geotecniche che condizionano la
progettazione di un ponte
• La scelta tipologica del ponte, dei materiali e delle luci: uso dei "data bases" e dei Sistemi
Esperti
• Le parti costituenti di un ponte e i relativi particolari costruttivi: impalcato, pile, spalle,
apparecchi d'appoggio, giunti di carreggiata, cavi e relativi ancoraggi, rampe d'accesso
sistemi di smaltimento delle acque
• Tecniche di modellazione ad elementi finiti degli elementi costituenti di un ponte: modelli
semplici e modelli complessi
• Tecniche costruttive e organizzazione cantieristica per la realizzazione di un ponte
• Valutazione dello stato di conservazione e della sicurezza di un ponte esistente e possibili
tecniche di restauro, ripristino e rinforzo con particolare riferimento alla durabilità dei
materiali. Cenni pratici all'attività di diagnostica, alla tecnica della post–compressione e
all'utilizzo di fibre ad alta resistenza
• Cenni di analisi dinamica sui ponti: le vibrazioni in esercizio e gli effetti aerodinamici
390
Calvi - Teoria e progetto dei ponti
Prerequisiti
Aver superato gli esami dei corsi di Scienza delle Costruzioni A, Scienza delle Costruzioni B,
Tecnica delle costruzioni A, Tecnica delle costruzioni B o equivalenti.
Materiale didattico consigliato
Appunti del corso di Progetto di ponti.
F. Leonhardt, Bridges. Aestetics and design. Ed. DVA.
C. Menn. Prestressed Concrete Bridges. Ed. Birkhauser.
M.J.N. Priestley, F. Seible, G.M. Calvi. Seismic Design and Retrofit of Bridges. Ed. Wiley and
Sons.
M.P. Collins, D. Mitchell. Prestressed Concrete Structures. Ed. Response Publication.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Il corso prevede una prova scritta in itinere ed una prova orale conclusiva.
391
Sullivan - Teoria e progetto delle costruzioni in acciaio
Teoria e progetto delle costruzioni in acciaio
Docente: Timothy Sullivan
Codice del corso: 064106
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/09
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
La progettualità svolge una parte rilevante nella definizione del corso. Dapprima tuttavia viene
ripresa e generalizzata al caso tridimensionale la teoria elementare della trave e
successivamente impostata la trattazione della instabilità euleriana con riferimento alla
contemporanea presenza di azione assiale, flessione e torsione. Si svolge di seguito l'analisi
dei collegamenti e la definizione della tipologia costruttiva di un edificio industriale.
Programma del corso
Il corso si propone di fornire allo studente i metodi per affrontare la progettazione e
realizzazione di strutture in acciaio. Il corso illustra le direttive delle normative internazionali.
Oltre alla teoria, il corso fa referimento ai vari casi studio reallizati ed in corso di costruzione.
Prerequisiti
Conoscenze di Scienza delle Costruzioni.
Materiale didattico consigliato
Verranno consigliati alcuni testi reperibili in biblioteca per eventuali approfondimenti.
G. Ballio, F. M. Mazzolani. Strutture in acciaio. Ed. Hoepli.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Il corso prevede lo svolgimento di un progetto. L'esame, orale, consiste nella discussione del
progetto e nell'approfondimento di alcuni temi fra quelli proposti nel corso.
392
Cantù - Teoria e progetto delle costruzioni in c.a.
Teoria e progetto delle costruzioni in c.a.
Docente: Ester Cantù
Codice del corso: 064107
Corso di Laurea: Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/09
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 30
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Alcuni argomenti già precedentemente trattati nei corsi di Tecnica delle Costruzioni sono
oggetto di approfondimento al fine di far acquisire allo studente i fondamenti teorici che sono
alla base delle prescrizioni regolamentari (normativa nazionale ed europea) relative al
progetto ed alla verifica di elementi in c.a. agli stati limite ultimi ed in condizioni di esercizio.
Programma del corso
Le basi per il dimensionamento di sezioni ed elementi in c.a., acquisite nei precedenti corsi di
Tecnica delle Costruzioni, sono utilizzate per approfondire le conoscenze sugli argomenti
indicati nel seguito, con l'ausilio di esercitazioni numeriche.
Stati limite ultimi per azioni normali
• richiami dai corsi precedenti su flessione semplice e pressoflessione
• flessione biassiale
• pressoflessione deviata
Azione tagliante
• richiami sul comportamento di un elemento armato a flessione e senza armatura
trasversale specifica
• comportamento con armatura trasversale specifica
• metodo di calcolo a taglio (metodo ad inclinazione variabile delle bielle compresse)
Azione torcente
• generalità sul comportamento di elementi soggetti ad azione torcente
• modello tridimensionale (geometria e resistenza)
Combinazioni di caratteristiche di sollecitazione
• azione tagliante ed azione flettente
• azione tagliante ed azione torcente
• azione flettente ed azione torcente
Verifiche agli stati limite di esercizio
• stato limite di deformazione
• stato limite di fessurazione
• stato limite delle tensioni di esercizio (richiami)
Disposizione dell'armatura
• considerazioni generali sulla corretta disposizione dell'armatura con riferimenti alla
normativa vigente (nazionale ed europea)
Verifica di stabilità
• metodo della colonna modello
• applicazione del metodo della colonna modello ad elementi inseriti in uno schema
intelaiato
Elementi strutturali con schema resistente
• mensola tozza
393
Cantù - Teoria e progetto delle costruzioni in c.a.
Esercitazione di progetto
L'esercitazione, assegnata nelle prime lezioni, consiste nel dimensionare e disporre
l'armatura negli elementi (travi e pilastri) di un telaio, con specifico riferimento all'Eurocodice
2. I calcoli effettuati saranno oggetto di una relazione (testo e tavole) da sottoporre al
controllo del docente per poter accedere alla prova orale.
Prerequisiti
Contenuti dei corsi di Scienza delle Costruzioni A e B e di Tecnica delle Costruzioni A e B.
Materiale didattico consigliato
A lezione sarà fornito del materiale didattico, accompagnato da riferimenti bibliografici. Inoltre
le norme tecniche nazionali e l'Eurocodice 2 costituiscono uno strumento indispensabile per
lo svolgimento dell'esercitazione di progetto.
Eurocodice 2 – Progettazione delle strutture in calcestruzzo. UNI – Ente nazionale di
unificazione.
E. F. Radogna. Tecnica delle Costruzioni – Costruzioni composte "acciaio–calcestruzzo" –
Cemento armato – Cemento armato precompresso. Masson.
G. Toniolo. Tecnica delle Costruzioni – Cemento armato – Calcolo agli stati limite – voll. 2A e
2B. Masson.
AICAP (a cura di). Guida all'uso dell'Eurocodice 2 (2 volumi). Pubblicemento, giugno 2006.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Durante il corso gli studenti svolgono un'esercitazione di progetto, che consente di applicare
la teoria e le disposizioni regolamentari illustrate a lezione e reperibili sui documenti normativi.
L'accesso alla prova orale finale è subordinato allo svolgimento dell'esercitazione suddetta,
che sarà sottoposta a revisione da parte del docente prima della prova stessa. La prova finale
(orale) riguarda tutto il programma svolto.
394
Ciaponi - Transitori idraulici
Transitori idraulici
Docente: Carlo Ciaponi
Codice del corso: 064108
Corso di Laurea: AmbT, Civ
Crediti formativi: 3 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/01
Lezioni (ore/anno):
16
Esercitazioni (ore/anno): 14
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Al termine dell'insegnamento lo studente deve avere acquisito i concetti fondamentali relativi
alla fenomenologia del moto vario nelle correnti in pressione e alla sua modellazione
matematica. Deve inoltre essere in grado di operare le verifiche idrauliche in condizioni di
moto vario per alcuni impianti tipici (impianti idroelettrici e impianti di pompaggio).
Programma del corso
Introduzione
Generalità sui fenomeni di moto vario con particolare riferimento alle situazioni tipiche degli
impianti idroelettrici e degli impianti di pompaggio. Schema elastico e anelastico e relative
equazioni.
Oscillazioni di massa
Descrizione del fenomeno con particolare riferimento al sistema "galleria – pozzo
piezometrico"; equazioni; risoluzione analitica e numerica del sistema di equazioni; tipologie
dei pozzi piezometrici.
Colpo d'ariete
Descrizione del fenomeno con particolare riferimento al sistema "condotta forzata – pozzo
piezometrico" e alle condotte prementi degli impianti di pompaggio; equazioni; risoluzione
numerica delle equazioni con il metodo delle caratteristiche; analisi delle principali condizioni
al contorno; principali risultati applicativi e verifiche speditive con formula di Allievi e di
Michaud; cenni ai problemi di colpo d'ariete associato a fenomeni di cavitazione.
Casse d'aria
Problemi di verifica e di dimensionamento.
Prerequisiti
Devono essere noti i concetti relativi al calcolo differenziale con derivate parziali (Analisi
Matematica B), nonchè i concetti fisici e le relative schematizzazioni matematiche fornite negli
insegnamenti di base dell'Idraulica.
Materiale didattico consigliato
Dispense fornite dal docente.
Streeter Wylie. Hydraulic Transients. Mc Graw Hill, New York.
Sito web del corso: http://www–1.unipv.it/webidra/02idraulicaUrbana/index.htm.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame finale orale.
395
Favalli - Trasmissioni dati multimediali
Trasmissioni dati multimediali
Docente: Lorenzo Favalli
Codice del corso: 064109
Corso di Laurea: ElTel
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/03
Lezioni (ore/anno):
32
Esercitazioni (ore/anno): 11
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Descrivere le tecniche di riduzione delle ridondanze in segnali audio e video con riferimento a
sistemi reali.
Programma del corso
Caratterizzazione del segnale vocale
Campionamento e codifica secondo lo schema PCM, ADPCM, Delta.
Codificatori basati su analisi del segnale
Tecniche di analisi sintesi e le tecniche a dizionario con riferimento alle tecniche LPC, LTP,
CELP. Codifiche basate su importanza percettiva: MP3.
Struttura del segnale video
Formazione dell'immagine, componeti cromatiche. Campionamento staziale e temporale.
Campionamento del segnale e riduzione delle ridondanze spaziali e temporali
Tecniche predittive (block matching, flusso ottico). Tecniche basate su trasformate. Pesature
percettive. Cenni di rate–distortion.
La famiglia di standard MPEG–* ed H26*
Sistemi di diffusione audio e video digitali
DAB e DVB.
Problematiche di trasporto su reti a pacchetto
ATM con particolare riferimento alle componenti AAL. Trasmissione su rete IP: UDP, RTP,
cenni alle tecniche di controllo della qualità del servizio.
Prerequisiti
Nozioni impartite nei corsi di Teoria dei Segnali, Comunicazioni Elettriche, Sistemi di
Telecomunicazioni, Elaborazione Numerica dei Segnali.
Materiale didattico consigliato
Il materiale consiste in dispense e fotocopie di materiale distribuito durante il corso. per
approfondimenti si consiglia il seguente testo.
M. van der Schaar, P.A. Chou. Multimedia over IP and wireless networks. Academic Press.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in un colloquio orale.
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Collivignarelli - Trattamenti avanzati delle acque di approvigionamento e di rifiuto
Trattamenti avanzati delle acque di
approvigionamento e di rifiuto
Docente: Carlo Collivignarelli
Codice del corso: 064177
Corso di Laurea: AmbT, Civ
Crediti formativi: 6 CFU
Settore scientifico disciplinare: ICAR/03
Lezioni (ore/anno):
40
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
0
Obiettivi formativi specifici
Fornire una descrizione dei sistemi innovativi di trattamento delle acque di scarico e di
approvvigionamento e fornire gli strumenti per effettuare una valutazione critica dei nuovi
processi. Approfondire la tematica delle tecnologie appropriate in relazione al settore e
all'ambito di applicazione, con particolare riferimento al caso dei Paesi emergenti.
Programma del corso
ACQUE DI SCARICO
Sistemi biologici a membrana (MBR), Sistemi SBR (Sequencing Batch Reactor), sistemi a
biomassa adesa di ultima generazione, processi di ossidazione chimica avanzati e loro
integrazione con i processi biologici, destino delle sostanze pericolose (bilanci di massa),
tecniche di minimizzazione dei fanghi di depurazione.
POTABILIZZAZIONE DELLE ACQUE
Tecnologie adottate nei sistemi di potabilizzazione delle acque, dimensionamento e criteri di
progettazione di impianti di potabilizzazione.
TECNOLOGIE APPROPRIATE
Problematiche ambientali specifiche in ambiti particolari (es. Paesi emergenti); requisiti dei
sistemi di ingegneria sanitaria–ambientale; problematiche nella progettazione e realizzazione
degli interventi; esempi applicativi nei settori delle acque di scarico, dell'approvvigionamento
idrico.
Prerequisiti
Corsi di Ingegneria Sanitaria–Ambientale. Impianti di trattamento di acque e rifiuti.
Materiale didattico consigliato
Materiale didattico fornito dal docente.
L. Bonomo. Trattamenti delle Acque Reflue. The Mcgraw–Hill Companies.
Metcalf & Eddy. Ingegneria delle Acque Reflue: Trattamento e Riuso. The Mcgraw–Hill
Companies.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale consiste in una prova orale cui lo studente può accedere purchè abbia
superato positivamente la prova scritta (voto: 18/30).
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Brusoni - Valutazione dei servizi socio-sanitari
Valutazione dei servizi socio–sanitari
Docente: Manuela Brusoni
Codice del corso: 064178
Corso di Laurea: Biom
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: SECS–S/05
Lezioni (ore/anno):
30
Esercitazioni (ore/anno): 10
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
10
Obiettivi formativi specifici
Il corso mira da un lato a fornire un quadro generale dei problemi relativi alla valutazione dei
servizi socio–sanitari, dall'altro a presentare le metodologie a sostegno, con particolare
riferimento, della valutazione economica dei programmi socio–sanitari stessi. Il taglio del
corso vuole essere molto applicativo: a lezioni frontali si alterneranno esercitazioni, casi
didattici e seminari.
Programma del corso
1. Programmazione e valutazione
* a. Un quadro generale con particolare riferimento all'ambito socio–sanitario * b. Il processo
di progettazione e valutazione * c. Gli attori sociali rilevanti per la valutazione * d. Il disegno
della ricerca valutativa.
2. La valutazione della qualità dei servizi–socio sanitari
* a. La qualità secondo le norme ISO * b. Le caratteristiche della qualità e implicazioni per la
valutazione * c. Indicatori di qualità nell'assistenza sanitaria * d. La qualità soggettiva
dell'assistenza socio–sanitaria.
3. La valutazione economica dei programmi sanitari
* a. L'affermarsi della razionalità economica nei sistemi sanitari * b. La tendenza verso forme
di razionamento esplicita * c. Le tecniche di valutazione economica: analisi costo–efficacia,
costo–beneficio, costo–utilità * d. L'analisi di sensitività * e. La prospettiva di analisi * f.
Classificazione e imputazione dei costi * g. La qualità della vita negli studi di valutazione
economica.
Prerequisiti
E' consigliata la conoscenza di elementi di economia applicata all'ingegneria.
Materiale didattico consigliato
M. Drummond, B. O'Brien, G. Stoddart, G. Torrance. Methods for the economic evaluation of
health care programmes, Second Edition, Oxford University Press, 1997.
Lucidi valutazione economica a cura del docente.
Cavallo MC, Gerzeli S, De Carli C, Nobile MT, Gallo Stampino C. Il costo del trattamento del
carcinoma del colon retto in stadio avanzato. PharmacoEconomics Italian Research Articles;
3(1):49–59; 2001.
Fattore G. Caso didattico: SK vs TpA.
Bensa G, Fattore G. Il piano sanitario dell'Oregon: la strategia politica del razionamento.
Mecosan 36:139–145; 2000.
Montanelli R, Gerzeli S. Un'introduzione agli studi di costo sociale delle malattia.
Reumatismo; 53:68–74; 2001.
Tarricone R, Gerzeli S, Montanelli R, Frattura L, Percudani M, Racagni G. Direct and indirect
costs of schizophrenia in community psychiatric services in Italy. Health Policy; 51:1–18;
2000.
Gerzeli S, Cavallo MC, Caprari F, Ponzi P. Analisi dei costi della stimolazione cerebrale
398
Brusoni - Valutazione dei servizi socio-sanitari
profonda (DBS) nella malattia di Parkinson: uno studio osservazionale su pazienti italiani.
PharmacoEconomics Italian Research Articles; 4(2):65–79; 2002.
Mauskopf J, Rutten F, Schonfeld W, Le League tables di costo efficacia. Una valida guida
per i decisori. PharmacoEconomics Italian Research Articles; 6(3):131–140; 2004.
Lucioni C, Ravasio R. Come valutare i risultati di uno studio farmacoeconomico?
PharmacoEconomics Italian Research Articles; 6(3):121–130; 2004.
Marchetti M, Cavallo MC, Annoni E, Gerzeli S. Cost–utility of inhaled corticosteroids in
patients with moderate–to–severe asthma. Expert Review of Pharmacoeconomics &
Outcomes Research; 4(5):549–565; 2004.
Corsi M e Franci A. Strumenti operativi per politiche di miglioramento continuo della qualità
nei servizi sociosanitari. Economia Pubblica; Vol. XXXII n°3: 123–142, 2002.
Campostrini S. Disegni sperimentali, quasi sperimentali e non sperimentali per la valutazione
delle politiche sociali. In Valutazione del sapere sociologico. A cura di Bertin G. Pag. 279–
299. Franco Angeli, Milano, 1995.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista una prova scritta e una prova orale finale.
399
Lombardi – Visione artificiale
Visione Artificiale
Docente: Luca Lombardi
Codice del corso: 064110
Corso di Laurea: Inf
Crediti formativi: 5 CFU
Settore scientifico disciplinare: ING–INF/05
Lezioni (ore/anno):
24
Esercitazioni (ore/anno): 12
Laboratori (ore/anno):
0
Progetti (ore/anno):
24
Obiettivi formativi specifici
Questo corso si basa su lezioni teoriche (su 6–8 argomenti), corredate da altrettante
esercitazioni sperimentali in cui si elaborano immagini e video. L'obiettivo è quello di acquisire
familiarità con le principali tecniche per la visione artificiale sia attraverso la conoscenza dei
problemi legati alla elaborazione di elevate quantità di dati, sia attraverso la scrittura di
programmi che consentano di utilizzare e confrontare algoritmi esistenti in letteratura. Infine,
si dà un accenno ai problemi delle architetture specializzate.
Programma del corso
Concetti introduttivi
Obiettivi didattici, aspetti culturali e tecnologici della visione artificiale. Aspetti di geometria
digitale e computazionale. Le diverse metriche, i concetti di adiacenza, distanza, oggetto e
sfondo. Definizioni di contorno, sua codifica e rappresentazione.
Operatori puntuali e locali
Trasformazioni ed equalizzazione dei livelli di grigio, binarizzazione. Operatori locali, aspetti
generali, elaborazione seriale e parallelo. Operatori lineari, filtraggio. Operatori di rango,
trasformata di rango.
Formazione di una immagine
Fotometria applicata all'analisi e alla sintesi di immagini. Effetti della geometria del sistema di
acquisizione, funzione di distribuzione di riflettanza, superfici opache e superfici speculari,
mappe di riflettanza. Forma da ombreggiatura.
Visione 3D e metodi stereometrici
Geometria della visione stereoscopica, calibrazione, invarianti prospettici. Immagine
gaussiana estesa (EGI).
Sequenze di immagini e stima del movimento
Forme che evolvono e oggetti in movimento. Analisi del movimento, stima basata sul flusso
ottico, stima basata su corrispondenze discrete. Analisi di forme 2D in evoluzione.
Riconoscimento di forme
Matching diretto, metodi statistici, metodi linguistici, metodi strutturali. Trasformata di Hough
per il riconoscimento di forme espresse in forma analitica (rette, cerchi, parabole) e per
poligoni regolari. Trasformata di Hough generalizzata.
Sistemi funzionalmente specializzati per la visione artificiale
DSP. Circuiti integrati per applicazioni specifiche utilizzati per primitive di elaborazione di
immagini. Architetture a multiprocessore, memoria locale e condivisa; architetture a
multirisoluzione: piramidi con diverse strutture. Tecniche di "planning", complessità
algoritmica. Rapporto fra architettura ed algoritmi per la visione artificiale.
Prerequisiti
Nessuno
400
Lombardi – Visione artificiale
Materiale didattico consigliato
Sono disponibili i lucidi delle lezioni.
Gonzalez R., Woods R. Digital Image Processing. Pearson, 2004. Testo di base.
V. Cantoni, S. Levialdi. La Visione delle Macchine. Tecniche Nuove, Milano, 1989.
Haralick R.M., Shapiro L.G. Computer and Robot Vision, Vol. I e II. Addison–Wesley, Mass.,
USA, 1992.
Sito web del corso: http://vision.unipv.it/corsi/.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Durante il corso saranno sviluppati in laboratorio una serie di progetti relativi ad alcuni degli
argomenti esposti. L'esame finale, per chi ha sviluppato i progetti e superato una prova finale
scritta, consiste in una discussione dei progetti svolti. Se la condizione precedente non è
stata soddisfatta, l'esame verterà su tutto il programma del corso.
401
INDICE DEI DOCENTI
A Agnesi Antoniangelo; 217 Albanesi Maria Grazia; 163 Anglani Norma; 250; 303 Annovazzi Lodi Valerio; 188 Arcioni Paolo; 183 Auricchio Ferdinando; 274; 275 B Balconi Margherita; 207 Bandi Giovanni; 168 Barbieri Thimoty; 173 Barbolini Massimiliano; 293 Barili Antonio; 255 Bassi Ezio; 201; 351 Bellazzi Riccardo; 150; 288 Benzi Francesco; 351 Bertanza Giorgio; 330 Bertoluzza Carlo; 194; 387 Bocchieri Andrea; 235 Bozzi Maurizio; 287 Braschi Giovanni; 232 Bressan Marco; 148 Brusoni Manuela; 398 C Calvi Gian Michele; 267; 316; 390 Calzarossa Maria Carla; 249 Cambursano Giovanni; 356; 359 Canevari Giampiero; 269 Cantù Ester; 393 Caorsi Salvatore; 176; 374 Capodaglio Andrea; 199; 290; 302 Carli Fabio; 169 Casciati Fabio; 337 Casella Vittorio; 362; 371 Castello Rinaldo; 204; 222 Ciaponi Carlo; 326; 395 Cinquini Carlo; 184; 185; 388 Civardi Francesco; 161 Colli Franzone Piero; 166; 349 Collivignarelli Carlo; 292; 397 Collivignarelli Maria Cristina; 323; 325 Conciauro Giuseppe; 178 Costamagna Eugenio; 373 Cozza Carlo; 355 Crespellani Porcella Carlo; 375 D Dallago Enrico; 179; 210; 215 De Lotto Ivo; 236; 237 De Lotto Roberto; 304 De Nicolao Giuseppe; 240 Degiorgio Vittorio; 299 Degli Esposti Gianfranco; 191 Dell'Acqua Fabio; 264 Di Barba Paolo; 291 Donati Silvano; 369 Dulio Sergio; 159 F Facchinetti Tullio; 331 Faravelli Lucia; 147; 334 Favalli Lorenzo; 187; 396 Ferrara Antonella; 331 Ferrari Trecate Giancarlo; 158 Ferretti Marco; 152 Fornaro Simona; 286 Frosini Lucia; 197 Fugazza Mario; 339 G Gallati Mario; 273 Ghilardi Paolo; 242 Gianazza Ugo Pietro; 284 Giudici Paolo; 195 Giuliani Guido; 193 Gobetti Armando; 200; 272 Greco Giorgio; 296 Guglielmann Raffaella; 300 403
L Lai Carlo Giovanni; 227; 233 Lanzola Giordano; 385 Leporati Francesco; 251 Lissandrin Graziano; 203 Lodi Rizzini Adelelmo; 344 Lombardi Luca; 400 Loparco Gianluca; 219 Lovadina Carlo; 175; 177 Panizza Marco; 379 Peloso Gian Francesco; 229 Perinati Leonardo; 235 Perregrini Luca; 280 Piastra Marco; 258; 259 Porta Marco; 353; 354 Probati Eugenio; 313 Q Quaglini Silvana; 342 M Maccarini Piero; 218 Magenes Giovanni; 266 Magenes Guido; 318 Magni Lalo; 189 Magni Paolo; 164 Magrini Anna; 225 Malcovati Piero; 279; 281 Maloberti Franco; 306; 308 Malvezzi A. Marco; 224 Marannino Paolo; 211; 320 Marconi Marzio; 298 Marini Luisa Donatella; 276 Marmo Roberto; 327 Martignano Maurizio; 256 Martini Giuseppe; 332 Maugeri Umberto; 247; 248 Mercandino Augusto; 213 Merlo Sabina; 294 Moisello Ugo; 244 Montagna Mario; 156; 181 Morandotti Marco; 307 Mosconi Mauro; 262 Motta Gianmario; 145; 171; 314 N n.d.; 221 Nascimbene Roberto; 238 O Osnaghi Alessandro; 335; 383 P Panella Giorgio; 208 404
R Ramat Stefano; 340 Reali Giancarlo; 389 Reitani Giuseppe; 253 Rossi Giuseppe Federico; 328 Rubini Alessandro; 363 S Savazzi Pietro; 209; 347; 348 Savini Antonio; 291 Sibilla Stefano; 283; 338 Sorlini Sabrina; 311 Spalla Anna; 231 Speziali Valeria; 367 Sproccati Antonio; 312 Stagnitto Giuseppe; 186; 370 Stefanelli Mario; 260 Sullivan Timothy; 268; 392 Svelto Francesco; 278 T Tiano Antonio; 241; 271 Torelli Guido; 309; 381 Tufariello Christian; 190 V Vacchi Carla; 154 Vendegna Valerio; 205 Virga Epifanio Giovanni; 291 Z Zambarbieri Daniela; 257; 365