Programma Essenziale di Lingua e Civiltà Inglese
Anno scolastico 2013/2014
Classe 1 MC
Attività didattica
Testo: Lisa Campbell COSMIC B1 Pearson Longman (student’s book and workbook)
Unit 1 All together now
Unit 2 Cool places to live!
Unit 3 R U a Techno-wizard?
Unit 4 Eco-teens go green!
Abilità
Listening (listening comprehension with true false statements, open questions, multiple choice,
taking notes)
Reading (comprehension with true/false statements, open questions, multiple choice)
Speaking (oral discussion about different topics)
Writing (emails, informal letters, summary, written production about personal opinions)
Ascolti
-
Rob talking about his part-time job
Janine talking about her part-time job as dog-walker
Nick and Max talking about their part-time job
Martin talking about his gap year
Jamie’s farm
Spending holiday in a lighthouse
It’s the simple life for me
Nancy talking about her journey in the Usa
British English food and ethnic restaurant
Bill Gates
The smart houses of the future
Joel and Annika talking about arrangements
-
What will Britain like in 2050? Some predictions
Criminals and alternative sentences: the case of Bill Fish
Civiltà
-
Young achievers
It’s the simple life for me
The text generation
There’s nowhere like home (a house with a difference)
What will Britain be like in 2050?
Criminals meet their victims: alternative sentences.
Grammatica
Present simple
Present continuous
Personal pronouns
Possessive adjectives and pronouns
Past simple
Past continuous
Past simple: irregular verbs
Adjectives with –ed / -ing
Used to/would
The future: simple present, present continuous, future simple, to be going to
Conditional zero, first, second
Someone, something, anyone, anything, everyone, everything, no one, nothing,
Can/ can’t, could/couldn’t
To have to
Comparatives and superlatives
Much, many, a lot of
Indicazioni di lavoro: lo studente dovrà procedere ad un ripasso delle regole grammaticali studiate
eseguendo con cura le esercitazioni assegnate e rifacendo gli esercizi svolti in classe sul “Voicing
grammar” (in fondo al libro sono presenti le soluzioni da consultare per un lavoro di
autocorrezione). Si raccomanda la lettura del libro assegnato (con ascolto cd) e lo svolgimento
attento delle attività proposte in fondo ad ogni capitolo. Oltre alla grammatica si consiglia
un’esercitazione orale (descrizione immagini, simulazione dialoghi, riassunti di testi scritti,
relazione di eventi presenti, passati e futuri, ecc) e di produzione scritta di brevi testi sulla base
del materiale fornito durante l’anno.
La prova di Settembre consisterà in un accertamento della conoscenza della grammatica di base.
La seconda parte della prova verterà sulla produzione di uno o più testi di diversa natura (dialogo,
riassunto, lettera, mail) aventi come oggetto gli argomenti di civiltà trattati.
Lecco, 3 giugno 2014
Docente: Rigamonti Anna