SCHEDA SINTETICA di PROGETTO/ATTIVITÀ
Anno scolastico 2015/16
Denominazione del progetto:
La città in cui vivi è la tua casa
Responsabili:
Carla Facchini - [email protected]
Alessandra Servidori - [email protected]
Tipologia progetto/attività:
Progetto rivolto agli alunni della Scuola Primaria (classi IV).
Finalità e requisiti:
Promuovere negli studenti la sensibilizzazione nei confronti del senso di appartenenza ad una comunità e ad un territorio.
L'attività proposta è quella di realizzare l'intento attraverso percorsi di dialogo con gli alunni al fine di promuovere la
consapevolezza , il senso civico e il rispetto.
Obiettivi generali:
La riduzione del degrado socio ambientale;
La prevenzione dei fenomeni di insicurezza urbana nella nostra città;
Lo sviluppo di forme di solidarietà sociale contro il degrado sociale e ambientale .
Creare la rete caratterizzata da una collaborazione interistituzionale, con attori pubblici e privati selezionati dal
gruppo istituzionale che operano a vario titolo localmente insieme a insegnanti e genitori;
Ampliare la sensibilizzazione e la partecipazione, intesa come presupposto indispensabile per ritrovare un rapporto
di fiducia reciproca tra cittadini e Istituzioni offrendo modelli positivi;
Incentivare l’educazione ai temi dell’ambiente e della condivisione delle regole per prevenire i conflitti.
L'attività si svolgerà presso le scuole, suddivisa in quattro temi, al termine dei quali l'obiettivo è quello di creare
campagne di comunicazione e informazioni realizzate dagli alunni nell'ambito dei laboratori.
Obiettivi specifici:
Tema 1 - Prevenzione e contrasto del vandalismo: i comportamenti etici portano a valorizzare l’estetica
dell’ambiente in cui si vive.
Tema 2 - Osservazione, conoscenza, interpretazione dell’ambiente culturale e paesaggistico in cui viviamo.
Rafforzare la conoscenza del territorio su cui viviamo, perché gli studenti comprendano i fenomeni di disagio e
suggeriscano le azioni per contrastarlo.
Tema 3 - Promuovere la cultura dei diritti e dei doveri nei confronti dell’ambiente in cui si cresce. Sensibilizzare
al rispetto e alla non violenza.
Tema 4 - Azioni concrete.
Diffondere una informazione per la sicurezza con le forze dell'ordine.
MODALITÀ
1° Intervento
♦ Incontro con le classi riunite che hanno aderito per spiegare il progetto.
Durata: 1/2 ora.
♦ Nelle singole classi:
diffondere una informazione per la sicurezza con l’ausilio di presidi territoriali (vigili urbani) che illustrano le
normative esistenti e le loro iniziative di contrasto al degrado.
Durata: 1 ora/classe.
2° Intervento
A cura del Collettivo Antonello Ghezzi, ci si concentrerà sui seguenti temi:
1. Street art e l'arte pubblica. Diffusione di contenuti e concetti attraverso la street art e i graffiti, ovvero, come
hanno lavorato artisti e istituzioni cittadine a Bologna e in altre città.
2. La differenza tra imbrattare una parete e l'opera d'arte.
3. La possibilità di esprimere la propria creatività in collaborazione con le istituzioni e le associazioni cittadine,
come presentare un progetto, la legalità e il rispetto dello spazio pubblico e privato.
4. Gli esempi di artisti che hanno contribuito a cambiare la percezione dell'utilizzo dello spazio pubblico
attraverso l'arte.
Durata: 2 ore/classe.
3° Intervento
♦ Prevenzione e contrasto del vandalismo ed educazione al rispetto di se, degli altri e dell’ambiente.
Durata: 1 ora e mezzo a classe.
4° Intervento
♦ Uscita nei parchi vicini alla propria scuola con operatori di Hera per la differenziazione dei rifiuti che vengono
abbandonati dalla cittadinanza.
Durante questa azione si scatteranno foto per documentare il prima e il dopo.
Durata: 2 ore.
♦ Costruzione di un sito con gli alunni, chiedendo l'impegno di gestire le informazioni sulle tematiche affrontate
durante gli incontri. Gestione di una mappa interattiva.
Durata: 1 ora.
Tempi d’esecuzione:
Anno scolastico 2015/16 da Ottobre a Maggio.
Il progetto si svolge in orario curricolare.
Tutto in una vignetta: