La classe 2^C
presenta:
ADOLESCENZA
Gruppo di lavoro
Chiara Bellini, Monica Bertoletti, Veronica Biscaglia,
Marika Iovino, Luca Tarantino, Alice Trevisan
Adulti, bambini o …adolescenti
I professori e i nostri genitori ci dicono che dobbiamo
smettere “di fare i bambini” e cominciare a comportarci
da adulti. Facile a dirsi! Comunque per raggiungere
l’obiettivo ci stiamo quotidianamente allenando in una
palestra chiamata
ADOLESCENZA
Andiamo a conoscerla!
Cos’è l’adolescenza ?
E’ una fase della vita di in cui bisogna riorganizzare il
rapporto con se stessi, con il proprio corpo e con gli altri
affrontando tutta una serie di problematiche connesse a:
•
•
•
•
•
Sviluppo fisico
Sesso
Rapporto con i genitori
Rapporto con i coetanei
Scuola e lavoro
Sviluppo fisico
• Le modificazioni fisiche più evidenti che si
manifestano nel corpo di ogni adolescente sono:
 aumento dell’altezza
 aumento del peso
 maturazione dell’apparato riproduttore (ovaie
nella femmina e testicoli nel maschio )
 sviluppo dei caratteri sessuali secondari (seno,
timbro di voce, barba, ecc.)
Sesso
• Quando gli organi genitali
iniziano a funzionare, negli
adolescenti cominciano a
manifestarsi sensazioni di
attrazione fisica verso altri
soggetti che possono sfociare
in:
 rapporto sessuale
 pratiche di autoerotismo
(masturbazione)
Rapporto con i genitori
• I genitori di un adolescente devono essere molto
flessibili altrimenti rischiano di rompere il rapporto con
il loro figlio.
• Essere flessibili significa sviluppare una relazione
basata su:
 accettazione
 controllo
dei comportamenti messi in atto dall’adolescente
stesso
Rapporto con i coetanei
• Nell’adolescenza diventa
fondamentale far parte di un gruppo
di coetanei con cui condividere
interessi e confrontarsi in un
contesto con regole diverse da
quelle famigliari
• I gruppi di coetanei possono essere :
 formali (gruppo classe, compagni
di squadra, ecc.)
 informali (vicini di casa, amici del
bar, ecc)
La scuola e lavoro
Il compito della scuola è formare gli
adolescenti per la vita adulta,
fornendo loro le:
 conoscenze
 competenze
necessarie all’inserimento nei
differenti contesti:
• sociali
• lavorativi
presenti nella nostra società
Bibliografia
• Siti WEB
 www.psicopedagogika.it
 http://it.wikipedia.org/wiki/Adolescenza
 www.psicolinea.it/t_a/adolescenza_e_puberta'.htm
• Eventi
 Corso di educazione sessuale e affettiva (3 interventi di
2 ore ciascuno in aula) a cura del Consultorio di Abbiategrasso
- ASL Provincia di Milano 1