Classe IV C
Indirizzo LES
a. s. 2013-2014
PROGRAMMA DI STORIA
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L’Inghilterra tra rivoluzione e costituzione
1. L’Inghilterra degli Stuart: il conflitto tra corona e parlamento
2. La prima rivoluzione inglese e la guerra civile
3. L’età di Oliver Cromwell
4. Dalla repubblica alla restaurazione di Carlo II
5. La ripresa del conflitto con l’Olanda per l’egemonia sul mare
6. La “gloriosa Rivoluzione” del 1688
7. Lo sviluppo delle colonie inglesi
8. La rivoluzione scientifica e l’emergere di una nuova cultura nel Regno Unito
La Francia di Luigi XIV
1. La Francia sotto la guida di Mazzarino
2. La presa di potere di Luigi XIV: l’assolutismo
3. La politica economica di Colbert
4. La politica estera
5. La cultura della Francia del “Re Sole”
L’Europa centro-orientale e la Russia di Pietro Il Grande
(in sintesi)
L’Europa del ‘700 : guerre e problemi dinastici
1. La crisi dell’equilibro dinastico
2. La guerra di successione spagnola
3. La presenza spagnola e portoghese nelle Americhe
4. I conflitti per le successioni in Italia e Polonia
5. La guerra di successione austriaca
6. La guerra dei Sette anni
7. L’assetto politico italiano nella prima metà del ‘700
8. La realtà socio-economica e culturale dell’Europa settecentesca
9. Società e cultura nell’Italia del ‘700
Idee e riforme: il secolo dei Lumi
1. Il primato della ragione
2. L’ illuminismo francese
3. La circolazione delle idee in Europa
4. Il dispotismo illuminato
5. La stagione delle Riforme in Europa
6. I luoghi dell’illuminismo in Italia
L’ Inghilterra della Rivoluzione industriale
1. L’Inghilterra nel ‘700: sviluppo agricolo e impero commerciale
2. L’avvio del processo di industrializzazione: le miniere e la siderurgia
3. La Rivoluzione industriale tra sviluppi e resistenze
4. L’industria tessile e la nascita del sistema di fabbrica
5. L’urbanesimo e questione sociale
La nascita degli Stati Uniti d’America
1. Gli imperi coloniali alla metà del Settecento
2. Le “Tredici colonie”: l’inizio dei contrasti con la madrepatria
3. La Dichiarazione d’indipendenza e lo scoppio del conflitto
4. L’organizzazione del nuovo stato
5. Gli esclusi: i nativi e gli schiavi neri
La Rivoluzione Francese
1. L’Ancient Regime
2. La convocazione degli Stati generali e la presa della Bastiglia
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3. La prima fase rivoluzionaria: la monarchia costituzionale
4. La seconda fase rivoluzionaria: la repubblica
5. Robespierre e il “Terrore”
6. La reazione borghese e il Direttorio
L’Europa di Napoleone
Napoleone in Italia: le repubbliche giacobine
La spedizione in Egitto e il colpo di stato
Dal consolato all’impero
L’organizzazione dell’impero e i regni napoleonici
Le guerre napoleoniche
Il crollo dell’impero e Waterloo
Si ritengano assegnati per le vacanze estive i seguenti argomenti presenti nelle Unità 10, 11, 12 (con i relativi paragrafi):
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La Restaurazione e il liberalismo
Il 1948 in Europa e in Italia
L’’Unità d’Italia
Gli stessi saranno oggetto di verifica nel corso della prima settimana dell’anno scolastico 2014-2015.
Libro di testo: E. Stumpo- S. Cardini- F. Onorato – S Fei, Le forme della storia, vol 2, Ed. Le Monnier Scuola
Messina, 10 giugno 2014
L’insegnante
prof.ssa Carmela Orlando
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LICEO STATALE
“E. Ainis”
MESSINA
Classe IV° sez. C indirizzo L. E.S.
anno scolastico 2013 – 14
Prof.ssa CARANNA MICHELA
PROGRAMMA DI MATEMATICA
GONIOMETRIA:
Circonferenza goniometrica.
Funzioni goniometriche e loro proprietà.
Formule goniometriche: di addizione, sottrazione, duplicazione e
bisezione.
Identità goniometriche e semplici equazioni.
TRIGONOMETRIA:
Teoremi e risoluzione dei triangoli rettangoli.
Teoremi e risoluzione dei triangoli qualunque.
Applicazione della trigonometria: Area di un triangolo
LE FUNZIONI ESPONENZIALI E LOGARITMICHE:
Le potenze ad esponente reale. La funzione esponenziale. Equazioni
esponenziali. La funzione logaritmica. Proprietà dei logaritmi. Equazioni
logaritmiche.
LICEO STATALE “AINIS” - MESSINA ANNO SCOLASTICO 2013/2014
CLASSE:
4 C (SCIENZE UMANE)
MATERIA: Lingua e Civiltà Spagnola
DOCENTE: ROMEO Carmela
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Libri di testo usati:
AA VV, “Ponte al día”, ed Europass 2012
R. B. Lorenzo, A. M. González Pino, M. F. Hermida, “Curso de literatura”, ed. Edelsa
G. Boscaini, Sin duda, ed. Cideb 2009.
PROGRAMMA SVOLTO
GRAMÁTICA
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Sustantivos con géneros y significados diferentes.
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Uso de ser/estar.
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Los posesivos.
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La construcción pasiva.
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Las conjunciones coordinantes.
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Los demostrativos.
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Los pronombres neutros.
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Los artículos indefinidos.
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Las preposiciones simples y combinadas: a, en, de, desde, entre, hacia, durante, sobre, con, por,
para, desde hace.
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Verbos que rigen preposiciones.
CONOCIMIENTO SOCIOCULTURAL
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El Renacimiento: contexto sociohistórico y literario.
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Lazarillo de Tormes.
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Miguel de Cervantes: “Don Quijote de la Mancha”.
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El Barroco: contexto sociohistórico y literario.
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Calderón de la Barca: el Monólogo de Segismundo de “La vida es sueño”.
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Diego de Velázquez.
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La Ilustración : contexto sociohistórico y literario.
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Leandro Fernández de Moratín: lectura de “El sí de las niñas”.
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Francisco de Goya y Lucientes.
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México. Lima. El muralismo.
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Frida Kahlo.
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Perú: territorio, población, Lima, Machu Picchu, la pachamanca.
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La escuela en España.
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El Carnaval.
Messina, 31/ 05/ 2014
Gli Studenti
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La docente
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