Università degli Studi di Siena
Corsi di Laurea Magistrale per
l’insegnamento nella scuola secondaria di
primo grado istituiti in base al
D.M. 249 del 10 settembre 2010
Estratti dagli Ordinamenti Didattici delle Lauree
Magistrali Interateneo istituite dalle Università toscane
Anno Accademico 2011-2012
INDICE
Corso di Studio
Pag.
Lauree Magistrali
LM 95 (abilitazione A059) (Matematica e Scienze)
- Matematica e Scienze per l’insegnamento nella scuola secondaria di I° grado
Sede amministrativa: Università degli Studi di Siena
Atenei in convenzione: Università degli Studi di Firenze e Università di Pisa
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LM 37 Lingue e letterature moderne europee e americane (Abilitazione A045) (Lingue)
- Lingue straniere per l'insegnamento nella scuola secondaria di I° grado
Sede amministrativa: Università di Pisa
Atenei in convenzione: Università degli Studi di Firenze, Università degli Studi di Siena e
Università per stranieri di Siena
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LM 14 Filologia moderna (Abilitazione A043) (Italiano, Storia e geografia)
- Filologia moderna per l'insegnamento nella scuola secondaria di I° grado
Sede amministrativa: Università degli Studi di Firenze
Atenei in convenzione: Università di Pisa, Università degli Studi di Siena e Università per stranieri
di Siena
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LM-45 Musicologia e beni musicali (abilitazione A032) (Musica)
- Musicologia per l'insegnamento nella scuola secondaria di I° grado
Sede amministrativa: Università degli Studi di Firenze
Atenei in convenzione: Università di Pisa e Università degli Studi di Siena
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CLASSE di LAUREA: LM-95 (Abilitazione: A059 - Matematica e Scienze)
C.d.L. in : Matematica e Scienze per l'insegnamento nella scuola
secondaria di I° grado
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI DEL CORSO E DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO:
Il Corso mira a formare laureati magistrali che dispongano di:
Una solida conoscenza di base delle materie scientifiche: matematica, fisica, informatica, chimica, scienze
della vita e scienze della terra;
Una buona familiarità col laboratorio di fisica, chimica, scienze della vita, scienze della terra e con le attività
naturalistiche sul terreno;
Una buona familiarità con l'uso dei principali strumenti informatici e della lingua inglese (livello B2);
Conoscenze psicologiche, pedagogico-didattiche e relazionali utili per progettare percorsi formativi adeguati
all'età degli studenti, nonché per comunicare e dialogare efficacemente con loro.
A tal fine, per ciascuno studente è previsto un piano di studio individuale obbligatorio che garantisce che nel
curriculum complessivo dello studente (nella laurea e nella laurea magistrale) siano presenti almeno 132
crediti nelle aree scientifiche: MAT, FIS, CHIM, GEO, BIO, INF/01, ING-INF/05, SECS-S/01, di cui
almeno: 30 in MAT; 12 in FIS: 12 in CHIM; 12 in GEO; 12 in BIO; 12 nei settori INF/01, ING-INF/05,
SECS-S/01.
Inoltre, i curricula dei corsi di laurea magistrale della classe prevedono:
- attività di laboratorio dedicate alla conoscenza di metodiche sperimentali, all'uso di strumenti e tecnologie,
alla misura e alla raccolta dei dati;
- attività volte a favorire una visione integrata delle discipline scientifiche;
- il superamento di una prova finale nella quale viene discusso un elaborato originale (la Tesi di Laurea
Magistrale) predisposto con la supervisione di un relatore.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI (DECRETI SULLE CLASSI, ART. 3, COMMA 7):
Il corso prepara al TFA per il conseguimento dell'abilitazione all'insegnamento nella classe A059
(Matematica e Scienze) nelle scuole secondarie di primo grado.
Il laureato magistrale potrà svolgere inoltre, con funzioni di responsabilità attività in tutti gli ambiti che
richiedono il contributo di una figura di ampio spessore culturale con una buona conoscenza delle scienze e
dei loro metodi e con una buona capacità di comunicare, come, ad esempio, l'industria culturale ed editoriale,
centri della scienza e musei, informazione e divulgazione scientifica e tecnologica.
IL CORSO PREPARA ALLA PROFESSIONE DI:
Con riferimento ai codici delle professioni, il corso di laurea magistrale in Matematica e Scienze per
l’insegnamento nella scuola secondaria di I° grado prepara alle seguenti professioni:
- Professori di discipline tecniche e scientifiche - (Codice Istat: 2.6.3.3.2)
- Redattori di testi tecnici - (Codice Istat: 2.5.4.1.4)
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CLASSE di LAUREA: LM-37 (Lingue e letterature moderne europee e americane) (Abilitazione: A045 Lingue)
C.d.L. in : Lingue straniere per l’insegnamento nella scuola secondaria
di I° grado
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI DEL CORSO E DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO:
Nel quadro degli obiettivi qualificanti della classe LM-37, il corso finalizzato alla formazione professionale
degli insegnanti nella classe A045 (Lingua inglese e seconda Lingua straniera comunitaria) mira a fornire gli
strumenti teorici adeguati per una approfondita conoscenza della Lingua, Letteratura e Cultura inglese,
assieme a quella di una seconda Lingua, Letteratura e Cultura straniera comunitaria. Il corso fornisce la
conoscenza della lingua inglese almeno a livello B2.
Nell'intento di stimolare una riflessione sulle teorie e tecniche dell' apprendimento-insegnamento delle due
lingue il corso prevede un numero di crediti di didattica delle Lingue straniere moderne. I CFU dedicati alle
due Letterature e culture straniere sono contemplati nell'ottica di un'integrazione funzionale alla Lingua
inglese e seconda Lingua straniera comunitaria. In una Laurea Magistrale finalizzata all'insegnamento risulta
fondamentale l'apporto delle discipline pedagogiche, psicologiche assieme alle prospettive
demoantropologiche e/o socio-culturali. Alla fine del Corso di Laurea, oltre alla padronanza della Lingua,
Letteratura e Cultura inglese, e della seconda Lingua, Letteratura e Cultura straniera comunitaria, gli studenti
hanno acquisito una consapevolezza sulle tematiche relative alla trasmissione di questi saperi nel contesto
della scuola media inferiore. A questo scopo nella programmazione didattica del corso sono inseriti dei
laboratori specifici e mirati all'acquisizione di abilità proprie all'insegnante moderno come per esempio la
produzione multimediale e l'elaborazione di attività didattiche.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI (DECRETI SULLE CLASSI, ART. 3, COMMA 7):
Le competenze acquisite permetteranno al laureato di questo Corso Magistrale di accedere al Tirocinio
Formativo Attivo per il conseguimento dell'Abilitazione all'insegnamento della Lingua inglese e seconda
Lingua straniera (classe A045 Lingua inglese e seconda Lingua straniera). La preparazione acquisita nel
Corso di Laurea Magistrale per la Lingua Inglese e per la seconda Lingua a livello C2 consentirà anche lo
svolgimento della professione di mediatore linguistico.
IL CORSO PREPARA ALLA PROFESSIONE DI:
Con riferimento ai codici delle professioni, il corso di laurea magistrale in Lingue straniere per l'insegnamento
nella scuola secondaria di I° grado prepara alle seguenti professioni:
- Professori di discipline umanistiche - (Codice Istat: 2.6.3.3.1)
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CLASSE di LAUREA: LM-14 (Filologia moderna) (abilitazione: A043 - Italiano, Storia e geografia)
C.d.L. in : Filologia moderna nella scuola secondaria di I° grado
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI DEL CORSO E DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO:
Sulla base delle conoscenze e delle competenze acquisite durante il primo ciclo universitario,
necessariamente conformi ai requisiti di accesso stabiliti nella tabella 2 del regolamento concernente:
Definizione della disciplina dei requisiti e delle modalità della formazione iniziale degli insegnanti della
scuola dell'infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo e secondo grado (DM 10
settembre 2010, n. 249), la presente Laurea Magistrale si propone di rafforzare e consolidare il patrimonio
formativo in possesso degli iscritti, orientandolo verso un esercizio critico, autonomo e creativo, sia in
direzione disciplinare, attraverso il possesso di strumenti di ricerca (più che di apprendimento di contenuti
ricevuti), legati alla natura e allo statuto epistemologico delle discipline umanistiche, filologiche e letterarie,
storiche e geografiche sia in direzione dello sviluppo di competenze generali (linguistiche, informatiche,
espressive) sia in direzione dell'acquisizione di specifiche competenze in ambito psicologico, pedagogicodidattico e relazionale utili per progettare percorsi formativi adeguati alle esigenze formative degli studenti.
Tra gli obbiettivi formativi del corso è prevista l'acquisizione delle competenze linguistiche di lingua inglese
di livello B2 previste dal Quadro comune europeo di riferimento per le lingue adottato nel 1996 dal
Consiglio d'Europa e l'acquisizione di competenze digitali che attengono alla capacità di utilizzo di linguaggi
multimediali per la rappresentazione e la comunicazione delle conoscenze,per l'utilizzo dei contenuti
digitali,e più in generale degli ambienti di simulazione e dei laboratori virtuali A tal fine è previsto un
percorso formativo che garantisce l'acquisizione da parte dello studente di 36 CFU nell'ambito disciplinare
Lingua e letteratura italiana (L-FIL-LET/10; L-FIL-LET/11; L-FIL-LET/12), 27 CFU nell'ambito Discipline
storiche (M-STO/01; M-STO/02; M-STO/04), 12 CFU nelle discipline integrative di supporto(M-GGR/01) e
18 CFU nelle Scienze dell'educazione (settori M-PED/01, 02, 03, 04, 05; M-PSI/05; SPS/08; M-DEA/01).
Inoltre sono previsti esami a scelta libera (6 CFU); attività di laboratorio (9 CFU) e il superamento di una
prova finale (12 CFU) nella quale viene discusso un elaborato originale predisposto con la supervisione di
un relatore.
Le modalità di erogazione degli insegnamenti compresi nel percorso formativo rispondono alle tipologie
delle lezioni frontali e delle attività seminariali che saranno particolarmente intensificate al fine di sviluppare
le capacità critiche e espositive sia orali sia di scrittura degli iscritti anche in vista delle necessità didattiche
di insegnamento nella scuola secondaria di I grado.
Le modalità di verifica degli insegnamenti sono affidate a prove sia orali sia scritte.
Il Corso di Studi si prefigge di verificare l'efficacia del percorso formativo attraverso la messa in atto di
strumenti di monitoraggio dell'opinione degli studenti intorno ai contenuti e alle modalità di erogazione
dell'offerta formativa Al termine di tale verifica che dovrà avere cadenza annuale, sulla base dei risultati
emersi, il Corso di Studi intende procedere a operazioni di correzione e miglioramento dell'offerta formativa.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI (DECRETI SULLE CLASSI, ART. 3, COMMA 7):
Il Corso prepara prioritariamente al TFA per il conseguimento dell'abilitazione all'insegnamento nella classe
A043 (italiano, storia e geografia) nelle scuole secondarie di primo grado. Inoltre i laureati del Corso
acquisiscono una preparazione che li rende idonei allo svolgimento di attività professionali di alta
qualificazione nell'ambito dell'industria culturale e editoriale con compiti anche dirigenziali.
IL CORSO PREPARA ALLA PROFESSIONE DI:
Con riferimento ai codici delle professioni, il corso di laurea magistrale in Filologia moderna per l'insegnamento
nella scuola secondaria di I° grado prepara alle seguenti professioni:
- Professori di discipline umanistiche - (Codice Istat: 2.6.3.3.1)
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CLASSE di LAUREA: LM-45 (Musicologia e beni musicali) (abilitazione: A032 - Musica)
C.d.L. in : Musicologia per l'insegnamento nella scuola secondaria di
I° grado
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI DEL CORSO E DESCRIZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO:
Il Corso di laurea specialistica in Musicologia e beni musicali per A032 intende offrire una preparazione
approfondita nel campo degli studi musicologici combinata con una competenza nelle discipline didattiche
sufficiente, secondo quanto definito dalle prescrizioni ministeriali, all'insegnamento nella scuola secondaria
di primo grado.
I laureati dovranno pertanto possedere una buona conoscenza storica e teorica della musica, dei testi per
musica, degli strumenti musicali e dei relativi modi di diffusione, anche in relazione alla multiculturalità;
competenze in ambito linguistico, storico e filologico, conoscenze negli ambiti correlati della storia del
cinema e del teatro, capacità di comunicazione - in particolare per ciò che concerne informazioni relative alla
ricerca musicologica - in forma scritta e orale. I laureati dovranno inoltre possedere buone competenze
pedagogiche, didattiche e psicologiche.Tra gli obbiettivi formativi del corso è prevista l'acquisizione delle
competenze linguistiche di lingua inglese di livello B2 previste dal Quadro comune europeo di riferimento
per le lingue adottato nel 1996 dal Consiglio d'Europa e l'acquisizione di competenze digitali che attengono
alla capacità di utilizzo di linguaggi multimediali per la rappresentazione e la comunicazione delle
conoscenze,per l'utilizzo dei contenuti digitali,e più in generale degli ambienti di simulazione e dei laboratori
virtuali.
Per quanto riguarda il percorso formativo, questo si articola in una serie di discipline che arricchiscono e
approfondiscono la competenza scientifica e la preparazione pedagogica degli studenti, in vista della solidità
della loro preparazione ai fini dell'insegnamento.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI (DECRETI SULLE CLASSI, ART. 3, COMMA 7):
Il Corso prepara prioritariamente al TFA per il conseguimento dell'abilitazione all'insegnamento nella classe
A032 (Musica) nelle scuole secondarie di
primo grado.
IL CORSO PREPARA ALLA PROFESSIONE DI:
Con riferimento ai codici delle professioni, il corso di laurea magistrale in Musicologia per l'insegnamento nella
scuola secondaria di I° grado prepara alle seguenti professioni:
- Professori di discipline umanistiche - (Codice Istat: 2.6.3.3.1)
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