Tecnologia dell'Elaborazione Multimediale e
Linguaggi Visuali
Image Processing
5 CFU
Prof. Luca Didaci (didaci @diee.unica.it)
Dott. Daniele Muntoni ([email protected])
ANNO ACCADEMICO 2015/2016
OBIETTIVI FORMATIVI
L’obiettivo generale del corso è introdurre lo studente alle questioni teoriche generali relative alla
rappresentazione ed elaborazione di dati multimediali (immagini, video, suoni), e consentirgli così di porre le
basi per l’approfondimento di tematiche più specifiche e professionalizzanti, non affrontate nell’ambito del
corso di laurea. Le lezioni frontali e le esercitazioni proposte prevedono l’acquisizione di conoscenze inerenti
la rappresentazione dei dati multimediali e la capacità di realizzare semplici algoritmi di elaborazioen di
immagini a toni di grigio o a colori.
PREREQUISITI
È necessario aver appreso e padroneggiare i concetti di elementi di programmazione oggetto del corso di
Sistemi di Elaborazione delle Informazioni.
CONTENUTI DEL CORSO
Il corso di Tecnologia dell'Elaborazione Multimediale e dei Linguaggi Visuali si propone di fornire le principali
nozioni sulla elaborazione di contenuti multimediali, con particolare attenzione verso le immagini digitali. Si
esamineranno le modalità di rappresentazione delle immagini digitali a toni di grigio e a colori, e si
esamineranno ed implementeranno alcuni algoritmi per l'elaborazione delle immagini. Per l'elaborazione e la
manipolazione delle immagini verrà utilizzato il linguaggio di programmazione Processing. Il linguaggio
Processing è un linguaggio derivato da Java ed è specificatamente orientato all’elaborazione e creazione di
immagini e di video. Dato il ridotto spazio destinato al corso, tratteremo solo le elaborazioni delle immagini,
ma il Corso pone le basi affinché lo studente possa affrontare le tematiche relative all’elaborazione video.
Esempi
di
elaborazione
e
creazione
video
realizzate
con
Processing
sono
disponibili
in
http://processing.org/exhibition/
METODI DIDATTICI

Modalità di erogazione
L’insegnamento viene erogato in modalità e-learning e prevede una parte di didattica erogata, una
parte di didattica interattiva ed una parte di esercitazioni. La didattica erogata consiste in 10 ore di
lezioni frontali in aula, che vengono videoriprese e messe a disposizione degli studenti entro 5 giorni
lavorativi. La didattica interattiva consiste nella proposta di compiti/progetti/discussioni nei forum,
che gli studenti portano avanti nella piattaforma didattica, con la guida del tutor e su cui ricevono
feedback generali e individuali. Le esercitazioni hanno lo scopo di sperimetare concretamente le
metodologie di programmazione e di risoluzione dei problemi presentati a lezione.

Frequenza
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CAGLIARI
Tecnologia dell'Elaborazione Multimediale e
Linguaggi Visuali
Image Processing
5 CFU
Prof. Luca Didaci (didaci @diee.unica.it)
Dott. Daniele Muntoni ([email protected])
Essendo un corso in e-learning il concetto di frequenza non coincide con la presenza in aula, ma
con la partecipazione. Lo studente che frequenta è lo studente che risponde alle attività proposte,
interviene nelle discussioni, interagisce costantemente con il docente e il tutor.

Ore d’aula
Per sviluppare il programma l’erogazione dell’insegnamento di articola in 5 incontri di 2 ore ciascuno
di lezioni frontali e di discussione, e di ulteriori 4 incontri di 3 ore ciascuno di esercitazioni.
MODALITÀ DI VERIFICA E DI VALUTAZIONE E CRITERI DI ATTRIBUZIONE DEL VOTO FINALE
Realizzazione, presentazione e discussione di un progetto, da svolgersi individualmente o a gruppi di due
studenti. Il progetto deve essere realizzato autonomamente in 20 giorni di tempo. Durante lo svolgimento del
progetto il supporto da parte del Tutor e del docente riguarderà esclusivamente il programma illustrato e la
corretta interpretazione del tema assegnato. Il lavoro di problem solving necessario alla realizzazione del
progetto deve essere svolto in autonomia dallo studente.
MATERIALI DI STUDIO E TESTI DI RIFERIMENTO
I materiali di studio si compongono di diversi elementi che consentono di proporre e consolidare i concetti e
gli obiettivi del corso.
Nell’ambiente di studio virtuale (piattaforma didattica) si trovano i pacchetti multimediali che illustrano in
modo sintetico alcuni concetti già visti nell’insegnamento Sistemi di Elaborazione delle Informazioni, ed in
modio più puntuale gli argomenti salienti del corso. Attorno a tale strumento ruotano le lezioni (riproposte
tramite videoripresa) e gli esercizi proposti.
Il testo suggerito (non indispensabile) è
Daniel Shiffman, Learning Processing:a beginner's guide to programming images, animation, and
interaction, Editore Morgan Kaufmann, 2008 . ISBN-13: 9780123736024
CURRICULUM SCIENTIFICO DEL DOCENTE RESPONSABILE ED EVENTUALI ALTRI DOCENTI
COINVOLTI (massimo 10 righe):
Luca Didaci è ricercatore per il SSD ING-INF/05 (Sistemi di elaborazione delle informazioni) presso il
Dipartimento di Ingegneria Elettrica ed Elettronica dell'Università di Cagliari. Le attività di ricerca del dott.
Didaci si svolgono nell’ambito del Pattern Recognition e delle sue applicazioni. In particolare, si è occupato
di: sistemi di classificatori multipli; sistemi per la rilevazione di intrusioni in reti di calcolatori, sistemi semisupervisionati e sistemi per il riconoscimento biometrico. L’apprendimento semi-supervisionato mira alla
realizzazione di sistemi che evolvono e apprendono con l’utilizzo, allo scopo di adattarsi ai cambiamenti
ambientali.
ORARI E LUOGO DI RICEVIMENTO DEL DOCENTE RESPONSABILE
Su appuntamento (in presenza e in videoconferenza)
DATA DI INIZIO DELL’ATTIVITÀ DIDATTICA
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CAGLIARI
Tecnologia dell'Elaborazione Multimediale e
Linguaggi Visuali
Image Processing
5 CFU
Prof. Luca Didaci (didaci @diee.unica.it)
Dott. Daniele Muntoni ([email protected])
7 ottobre 2015
DATA DI CONCLUSIONE DELL’ATTIVITÀ DIDATTICA
15 gennaio 2016
CALENDARIO DELLE PROVE D’ESAME
DA DEFINIRE
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CAGLIARI