LICEO MARGHERITA DI SAVOIA A.S. 2014/15
PROGRAMMA DI SPAGNOLO CLASSE III BL
PROF. PATRIZIO NAPOLANO
Potenziamento grammaticale della lingua spagnola
- refuerzo de tiempos del pasado al indicativo
-
imperativo afirmativo de 2º persona singular y plural
imperativo afirmativo con pronombres enclíticos
revisión del acento gráfico
imperativo negativo
subjuntivo presente , imperfecto y pluscuamperfecto
condicional simple y compuesto
periodo hipotético
relativos e indefinidos
perifrasis de cambio
Elementi di letteratura spagnola
 Introducción a la literatura medieval castellana:
 La épica castellana:Cantares de gesta: El poema de mio Cid
 El romancero
- El Conde Lucanor
- El teatro medioeval
- Fernando de Rojas, La Celestina
- Lettura di frammenti di testi significativi degli autori trattati
Libri di testo: “Buena suerte “- VOL. 2, Lang editore,”Contextos literarios”vol .1,ed. Zanichelli
NAPOLI ,03/ 06 /2015
IL DOCENTE
GLI ALUNNI
Patrizio Napolano
LICEO MARGHERITA DI SAVOIA A.S. 2014/15
PROGRAMMA DI SPAGNOLO CLASSE II BL
PROF. PATRIZIO NAPOLANO
1. CONTENUTI GRAMMATICALI
Ripasso del presente indicativo: verbi regolari ed irregolari
Ripasso dei verbi SER, ESTAR e HABER
I tempi del passato: pretérito perfecto, pretérito imperfecto, pretérito indefinido e pretérito
pluscuamperfecto dell’indicativo:
- morfologia e sintassi
- usi contrastivi dei tempi del passato
I pronomi personali (atoni e tonici) in funzione di complemento
L’imperativo affermativo e negativo
Il modo congiuntivo presente : morfologia e sintassi
Le preposizioni
Il futuro indicativo : morfologia e sintassi
Il condizionale presente
Pronomi e aggettivi indefiniti, esclamativi ed interrogativi
Perifrasi particolari
2. CONTENUTI FUNZIONALI
Descrizione fisica e caratteriale delle persone. Manifestare stati d’animi e sentimenti
Descrivere città, parlare sulla situazione geografica e il clima. Confrontare luoghi, persone
e abitudini.
Parlare delle attività del tempo libero: frequenza e durata
Dimostrare accordo e disaccordo. Opinare
Descrivere e narrare fatti e situazioni del passato, biografie
Parlare su fatti futuri: programmare, prevedere, esprimere ipotesi
Consigliare, dare istruzioni e commandi, chiedere e dare informazioni e concedere il
permesso
3.CONTENUTI LESSICALI
L' ambiente cittadino, i trasporti
Il fisico e il carattere
Stati di salute ,rimedi medicinali
Attività del tempo libero
I viaggi e le vacanze
Professioni e mestieri
L’abbigliamento e i negozi
La gastronomia
Libro di testo : “Buena Suerte vol. 1 e 2, ed . Lang,A.A.V.V.
Napoli 3/06 /2015
Patrizio Napolano
LICEO MARGHERITA DI SAVOIA A.S. 2014/15
PROGRAMMA DI SPAGNOLO CLASSE IV BL
PROF. PATRIZIO NAPOLANO
Potenziamento grammaticale della lingua spagnola
- refuerzo de tiempos del pasado al indicativo
- imperativo afirmativo de 2º persona singular y plural
- imperativo afirmativo con pronombres enclíticos
- revisión del acento gráfico
- imperativo negativo
- subjuntivo presente , imperfecto y pluscuamperfecto
- condicional simple y compuesto
periodo hipotético
relativos e indefinidos
- perifrasis de cambio
- oraciones sustantivas, temporales,concesivas,relativas,aversativas
- la forma pasiva
- discurso directo e indirecto
Elementi di letteratura spagnola
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Poesia renacentista : Garcilaso de la Vega
M. Cervantes la novela moderna “Don Quijote”
Teatro del siglo de oro : Lope de Vega , Calderòn de la Barca
Poetas del Barroco : Gòngora , Quevedo
El siglo de las luces: teatro ilustrado de Moratìn
Lettura di frammenti di testi significativi degli autori trattati
Libri di testo: “Buena suerte “- VOL. 2, Lang editore,”Contextos literarios”vol
.1,ed. Zanichelli
NAPOLI ,04/ 06 /2015
IL DOCENTE
Patrizio Napolano