LICEO ARTISTICO MUNARI DI CREMA E CREMONA
A.S. 2014/’15
CLASSE 1 A
LABORATORIO ARTISTICO PROF. SSA MIRELLA BRAMBINI
SINTESI SUL PROGRAMMA SVOLTO
TRIMESTRE
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Espressione ed impressione del segno grafico /pittorico, il carattere astratto e figurativo
del linguaggio visivo; prova d’ingresso: Espressività del segno grafico/pittorico, punto,
linea, superficie, materia, emozioni e sensazioni (tav.1); rappresentazione sintetica e
simultanea di uno stato d’animo (tav. 1a ), tecnica libera;
La struttura del colore, rielaborazioni ispirate a quella rappresentata da J. Itten , tecnica
pastello o pennarello per lo studio su album da schizzo e a tempera o acquerello per
l’esecutivo su foglio F4A3;(tav.2)
Il rapporto tra struttura,forma e colore, analisi della forma e dello spazio dei fogli da
disegno ad uso scolastico, la proporzione aurea del formato A; le tre forme fondamentali e
le loro strutture, studi a mano libera su album da schizzo su album da schizzo, tecnica
grafite morbida B2; le simmetrie negli elementi naturali e artificiali; ricerca,
sperimentazione e produzione artigianale di pigmenti di origine vegetale per la
preparazione di fondi per disegni a pastello su fogli F4A3; rappresentazione strutturale,
formale e cromatica dallo studio dal vero di un semplice elemento naturale -vegetale,
animale, minerale- tecnica pastello (tav.3);
Metodologie per la riproduzione grafica di immagini con ingrandimento; rilievo e
rappresentazione di motivi decorativi tratti dall’arte antica, tecnica pastello su foglio
acquerellato (tav.4)
PENTAMESTRE
Unità didattica denominata “Dal volto alla maschera”
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IL VOLTO, fase 1 (analisi e comprensione): studio anatomico da immagini riprodotte dello
scheletro della testa maschile e femminile adulti, del neonato e dell’anziano, dell’asiatico,
africano e occidentale adulti, tecnica grafite morbida (tav. 5); Ritratto di adolescente,
tecnica grafite morbida (tav.5); autoritratto dal riflesso di una superficie riflettente e
convessa, tecnica penna nera a linea continua (tav. 6a); ritratto a memoria e a colori di un
compagno di classe, tecnica libera (tav.6b); autoritratto idealizzato, tecnica libera (tav. 6c);
fase 2 (rielaborazione e produzione): tav. 7abc, anamorfosi di un volto, tecnica grafite
morbida/ composizione di un ritratto antropomorfo di fantasia, tecnica collage /
Autoritratto “schizofrenico”, tecnica mista ;
LA MASCHERA fase 1 (analisi e comprensione): la compagnia teatrale del mimodramma
“Mummenschanz”, la maschera neutra, larvale buffa o espressiva dal teatro del
mimodramma di J. Lecoq; Fase 2 (rielaborazione e produzione): realizzazione della
maschera neutra dall’impronta del proprio volto, tecnica con fogli d’alluminio e carta
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pesta; disegno dal vero della propria maschera neutra, tecnica grafite morbida (tav. 8);
ricerche individualizzate di approfondimento sulla mimica dei volti e studi su album da
schizzo per la progettazione di una maschera larvale espressiva; fisiognomica di un volto
molto espressivo (tav. 9)
LA DRAMMATIZZAZIONE, fase 1 (analisi e comprensione): I segni convenzionali espressivi
di movimento, rumore e di stati d’animo nel linguaggio dei fumetti; riproduzione ingrandita
di una vignetta molto espressiva tratta da un albo di fumetti, tecnica acquerello/ china
colorata e penna o pennarello nero a punta conica (tav.10); Approfondimento a scelta tra i
seguenti: invenzione di un personaggio dei fumetti originariamente ispirato a oggetti,
persone o animali reali (tav.10a)/ progettazione di una maschera larvale buffa o espressiva,
originariamente ispirata a materie materiali di recupero o a animali cuccioli (tav. 10b).
Data: 08/06/2015
Firma del docente:
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Firma dei rappresentanti di classe:
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