Istituto Comprensivo di Cogoleto
Scuola secondaria di 1°grado
Patto educativo di
Corresponsabilità:
-Le fonti
-Le finalità
-I diritti degli studenti
-I doveri degli studenti
-Il ruolo della famiglia
-Il ruolo della scuola
-Alcune domande
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Le fonti
Art.30 della Costituzione
Art.147-155-317 bis.C.C
D.P.R. 21/11/2007 n°235
Circolare n°3602/PO del MIUR del
31/7/2008
 D.Lgs 19/2/2004 n°59
 P.O.F. dell’ I.C.C.
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Le finalità:
 Rispetto:
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Valore della persona
Sviluppo integrale della persona
 Solidarietà:
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Integrazione culturale e sociale
Socializzazione
 Responsabilità

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Arricchimento culturale
Crescita personale
Acquisizione di conoscenze, abilità , competenze
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I diritti degli studenti:
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Formazione culturale e professionale
Riservatezza
Solidarietà nella comunità scolastica
Informazioni su decisioni e norme
Partecipazione attiva e responsabile
Valutazione trasparente
Rispetto della vita culturale e religiosa di ciascuno
Ambiente favorevole alla crescita personale
Servizio didattico di qualità
Varietà di offerte formative
Attività di sostegno
Promozione della salute
Rimozione ostacoli architettonici per alunni disabili
Salubrità e sicurezza degli ambienti
Adeguata strumentazione tecnologica
Assistenza psicologica
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I doveri degli studenti:
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Frequentare regolarmente i corsi e assolvere gli impegni
di studio
Rispettare i docenti, il personale, il capo d’istituto e i
loro compagni
Osservare le disposizioni organizzative e di sicurezza
Utilizzare correttamente le strutture dell’istituto e
comportarsi in modo adeguato
Contribuire a rendere accogliente l’ambiente scolastico
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Il ruolo delle famiglie
Attraverso il patto di corresponsabilità le famiglie sono
chiamate ad avere un ruolo più attivo nel percorso educativo
- didattico dei figli e ad attribuire valore:
 Al rendimento scolastico
 Al buon comportamento
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Il rendimento scolastico
Le famiglie sono tenute a:
 far frequentare regolarmente i figli
 collaborare allo svolgimento delle attività didattiche
integrative
 contribuire al buon funzionamento delle attrezzature
 controllare che i figli assolvono regolarmente ai loro
doveri di studio
 controllare diario, libretto delle comunicazioni …
 firmare valutazioni e comunicazioni
 far riflettere i figli sulla finalità educativa delle
comunicazioni
 assicurarsi che i figli vadano a scuola con il materiale
necessario
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Il buon comportamento
Le famiglie sono tenute a :
 conoscere il regolamento di istituto e farsi garanti del
rispetto delle norme in esso contenute da parte dei
figli
 essere responsabile del rispetto dei figli verso
l’ambiente scolastico
 far rispettare le disposizioni organizzative della scuola
 vigilare che i figli rispettino, anche attraverso
l’abbigliamento, il decoro richiesto da un ambiente
educativo
 risarcire i danni materiali inflitti dai figli ad altrui
alunni
 favorire, quando è possibile, la diretta riparazione di
danni a materiali scolastici o di altri alunni
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Il ruolo della scuola
La scuola deve:
 fornire strumenti adeguati per garantire una
formazione qualificata
 pubblicare e discutere il regolamento di istituto
 informare sul rendimento degli alunni ed attivare
iniziative di recupero e approfondimento
 attivare iniziative di accoglienza per gli studenti
stranieri e favorire il loro inserimento
 attivare offerte formative aggiuntive e integrative
 controllare il comportamento degli alunni, segnalare
eventuali mancanze o comportamenti inadeguati
 con il libretto delle comunicazioni e il diario, deve
fornire alle famiglie informazioni sul comportamento
e sul rendimento scolastico dei figli
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Alcune domande
 Cosa succede se, nonostante la firma del Patto
da parte delle famiglie gli alunni continuano a
venire a scuola senza compiti, senza
giustificazioni, senza materiale?
 Quali strumenti ha la scuola per rendere
effettivo il Patto?
 Il Patto è solo un documento formale o ha una
sua reale efficacia?
 Quali possono essere i diritti dell’insegnante?
Possibili risposte…
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Possibili risposte
 Per valutare l’efficacia del Patto sono necessari
tempi più lunghi, ma l’importante è discuterne
 La scuola può:
 Avere contatti con le famiglie
 Adottare provvedimenti disciplinari
(sospensione)
 Applicare le norme previste dal Regolamento
 Noi crediamo che l’insegnante abbia diritto al
rispetto e a un lavoro gratificante
Diapositiva sommario
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Le fonti
Le finalità
I diritti degli studenti
I doveri degli studenti
Il ruolo delle famiglie
Rendimento scolastico
Buon comportamento
Ruolo della scuola
Alcune domande
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