Livorno, 6 maggio 2008
Paolo Baroni
Responsabile pedagogico eTwinning per la Toscana
• Europa: perché?
Noi siamo l’Europa
• Didattica cooperativa: perché?
Facilita la costruzione della conoscenza
• ICT: perché?
Per conoscersi, comunicare, lavorare insieme
La cultura, è il risultato di una serie di processi che si
intersecano, attraverso le conoscenze, le credenze,
l’arte, il diritto, la morale, il costume, le capacità e le
abitudini consolidate (E.B.Taylor).
Cultura europea:  reciproca conoscenza,
integrazione, comprensione, consapevolezza propria
identità, apertura, riconoscimento delle diversità
Si sviluppa con
– interazione fra culture
– il lavoro su progetti comuni
– attraverso relazioni concrete
– sviluppando competenze “europee”
Tre fattori hanno mutato il volto dell’educazione:
• Alcuni obiettivi educativi prioritari (imparare, ascoltare e
parlare, collaborare, creare)
• La classe sono diventate eterogenee e più complesse
(non autoregolata, demotivata, estraniata)
• La ricerca psicopedagogica ha dato risposte nuove
alla cognizione, all’insegnamento, all’apprendimento
• Ambienti di apprendimento (ricchi, complessi, multipli,
sociali)
• Scuola centrata sullo studente (attiva, interattiva, operi su
contesti e su progetti, immersa nel sociale, sviluppi talenti)
Conoscere se stessi e gli altri, relazionare, comunicare,
pianificare, agire, acquisire competenze lavorare
insieme, costruire per mezzo di
– Linguaggi comuni
– Condivisione di risorse, di strumenti, di conoscenze e
competenze
Gli interventi educativi vanno progettati seguendo i
bisogni, i risultati attesi, modelli, tempi, ruoli previsti
Strumenti
comunicare
• Email
• Ambienti di Community (Desktop e Twinspace di
etwinning, Bulletin Board, Forum, Google groups,
Community.eun.org)
• Video e audio conferenze, chat, Voice over
Internet Protocol (Skype), MSN Messenger,
Flashmeeting
Strumenti
collaborare
• Piattaforme per l’eLearning e l’eWorking
o Skill2Skill
o Twinspace
o Tutoreasy
o Br.eath.es
o Claroline.net
• Lavagne condivise, Wideboard
• ChatFiti
Strumenti
•
condividere e pubblicare
Blog
o Blogger, Typepad, Blogsome, Livejournal
• MagazineFactory
• Digital Storytelling:Media Synchrone
http://www.mediasynchrone.com/infos/etwinning/
•
Podcasting
o
o
•
PodOmatic,
iPodder (Juice), Itunes
Condivisione di risorse
o
o
Photo sharing: Flickr, Livejournal
Video: YouTube
Twinspace
• Spazio per il lavoro collaborativo ideato per le attività di
gemellaggio elettronico.
• Tutti i progetti attivi hanno a disposizione un ambiente
di lavoro sul web, che possono utilizzare per
collaborare con il proprio partner.
• Vi si accede dal Desktop eTwinning
• TwinSpace è un forum all’interno del quale si possono
scambiare con i partner file, documenti e link.
• TwinSpace è un sistema di messaggeria interna e una
stanza per la chat, nella quale docenti e studenti
possono comunicare in un network.
Didattica in rete
• L’e-learning è il nuovo modo di studiare reso possibile
dalle tecnologie dell’informazione e della
comunicazione con le quali si progetta, si distribuisce,
si amministra, si diffonde la formazione, realizzando
percorsi formativi personalizzati.
• Non è più l’utente a dirigersi verso la formazione, ma
è la formazione a plasmarsi in base alle esigenze e
alle conoscenze dell’utente
• La telematica è un tool collaborativo: i contenuti non
sono più recepiti da un'unica fonte ma vengono
articolati ed "edificati" attraverso forme di
comunicazione interpersonali funzionali all'attivazione
di un pensiero critico, riflessivo e condiviso.
Conclusioni
• Lavorare per progetti
(immaginazione, programmazione,
coinvolgimento  azione, produzione
• valorizzare la cooperazione utilizzando un
costruttivismo di rete
Internet  ambiente per la strutturazione attiva di conoscenze
Antonio Calvani
• Evitare la semplificazione a favore della complessità e
della ricchezza
• mirare a tematiche adatte a dare un contributo per
la costruzione della “coscienza planetaria, un
ulteriore passo verso un’evoluzione antropologica e
cognitiva verso la convivenza e la pace.”
(Mauro Ceruti)