Roma, 12 Dicembre 2013
Liceo “I.Kant”
IL PROTOCOLLO D’INTESA
2013 - 2016
FINALITÀ
 realizzare l’autonomia in modo solidale,
promuovendo scambi e sinergie di tipo
organizzativo, amministrativo e didattico
 arricchire la capacità di analisi e di
rappresentazione dei bisogni formativi
territoriali
 intrattenere rapporti interistituzionali con
gli altri soggetti e servizi aventi competenze
in materia di formazione ed interessi
coerenti con le finalità istituzionali delle
scuole, come l’ASAL
OBIETTIVI
 confrontarsi con altre scuole e realtà, condividendo e
divulgando buone pratiche, realizzando progetti
 sviluppare e potenziare la cultura di rete
 valorizzare le competenze, le risorse, le esperienze
positive delle singole scuole
 favorire e sostenere la ricerca educativa e l’innovazione
 favorire la documentazione e la comunicazione di
ricerche ed esperienze
 ottimizzare l’uso delle risorse
 costituire efficaci partenariati con gli EE.LL. ed altri enti
pubblici e privati
 attuare momenti di confronto e approfondimento
Campi di intervento
 formazione/aggiornamento e ricerca metodologicodidattica e disciplinare
 orientamento scolastico, obbligo formativo, continuità,
educazione permanente
 intercultura, ambiente e diritti
 integrazione degli alunni stranieri
 disagio - disabilità
 processi di autovalutazione di istituto
 attuazione D.L.vo 81/08; D.L.vo 196/03; D.L.vo 33/13
 diffusione nuove tecnologie
 supporto e formazione per DS, DSGA, Docenti, ATA
 realizzazione di progetti coerenti con le finalità
istituzionali
Impegni delle scuole
 rispettare il Regolamento interno
 contribuire agli impegni di spesa previsti
(contributo € 160 ogni anno)
 concorrere alla realizzazione di specifiche
azioni progettuali di rete anche con proprie
risorse finanziarie
 adottare comportamenti collaborativi
 utilizzare in maniera concordata le risorse
finanziarie a disposizione
Impegni delle scuole
 mettere a disposizione delle scuole della rete
le proprie attrezzature e risorse professionali
 potenziare un utilizzo efficace del sito web
della rete
 fare riferimento nei propri P.O.F. alla
progettualità della Rete
 individuare uno o due docenti referenti di
rete, con compiti di raccordo e collegamento
con le altre scuole e la rete
 individuare, di volta in volta, la scuola capofila
per i singoli progetti, distribuendo in modo equo
i carichi di lavoro
Organizzazione
Assemblea plenaria mensile dei DD.SS. delle
scuole della rete
Assemblea plenaria mensile dei docenti
referenti delle scuole della rete
Assemblea plenaria mensile dei DSGA delle
scuole della rete
Osservatorio Integrato Territoriale sulla
disabilità
Comunicazione attraverso il sito della rete
www.retescuole14-15.it
Organizzazione
 scuola polo per aspetti amministrativo-finanziari
generali: I.C. “Olcese”; responsabile DSGA R.Crialesi
 coordinamento dei DD.SS.:
T. Santoro (coordinamento generale)
A. Caroni, G.Infantino, M. Pintus, A. Simonelli
 referente per il XIV distretto: A. Simonelli
 referente per il XV distretto: T. Santoro
 referente per l’ASAL: A. Caroni
(rinnovabili annualmente)
I Compiti
 indire e presiedere l’assemblea dei Dirigenti,
definendone l’ordine del giorno
 pianificare e organizzare le diverse attività
nell’ottica della valorizzazione e ottimizzazione
delle risorse professionali
 garantire la circolazione delle comunicazioni
anche attraverso l’utilizzo del sito web
 favorire le relazioni fra la rete, l’U.S.R. Lazio,
gli EE.LL., le Associazioni e le Università
Organizzazione
COORDINAMENTO DEI DSGA:
Rita Crialesi (I.C. “Olcese”)

I COMPITI
Convocare le riunioni di tutti i DSGA delle scuole

Definire l’o.d.g. consultando gli altri DSGA
(rinnovabili annualmente)
Organizzazione
COORDINAMENTO DEI DOCENTI:
Distretto XIV:
Marilena Cortellessa (I.C. “A.Manzi”)
Distretto XV:
Carmela Falsetti (I.C. “Via Tor de’ Schiavi”)
Osservatorio Integrato Disabilità:
Roberto Zarra (I.C. “Via Ferraironi”)



I COMPITI
Convocare le riunioni di tutti i docenti referenti
Definire l’o.d.g. anche su richiesta dei docenti
Partecipare alle riunioni dei DD.SS. in
rappresentanza dei docenti
(rinnovabili annualmente)
Organizzazione
consulenze esterne
 con il compito di gestire il sito web
Valentina Talamonti
tutti gli incarichi sono rinnovabili annualmente
Calendario riunioni
 Assemblea plenaria dei Dirigenti Scolastici delle
scuole della rete, di norma, il primo giovedì di ogni
mese alle ore 9.00 presso i locali dell’I.C. “Via dei
Sesami”
 Assemblea plenaria mensile dei docenti referenti
delle scuole della rete, di norma, l’ultimo mercoledì di
ogni mese alle ore 17.00 presso i locali dell’I.C “Via dei
Sesami”
 Assemblea plenaria mensile dei DSGA delle scuole
della rete, di norma, il terzo mercoledì di ogni mese
alle ore 9.30 presso i locali dell’I.C. “Via Anagni”
sul sito della rete:
comunicazione delle riunioni
pubblicazione dei verbali
Piano finanziario
gestione amministrativofinanziaria
D.S.G.A. I.C. “Olcese”
dott.ssa Rita Crialesi
Euro
500,00
gestione del sito web della rete
Valentina Talamonti
Euro
2000,00
Affitto hosting
Euro
170,00
Materiale di facile consumo
Euro
30,00
Iscrizione all’ASAL
25,00€ ogni scuola
comprese nella quota
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L’I.C. “Olcese” verserà annualmente la quota ASAL per tutte le scuole
Eventuale fondo di riserva:
somma restante il cui utilizzo verrà concordato in apposite riunioni
Perché la rete?
ESSERE E FARE RETE NELLE SCUOLE AUTONOME:
BISOGNO DI CONFRONTO
 per uscire dall'isolamento
 per condividere le difficoltà piccole e grandi che si
incontrano nell'organizzare il servizio scolastico
 per condividere quanto più possibile linee comuni di
intervento
Perché la rete?
ESSERE E FARE RETE NELLE SCUOLE AUTONOME:
BISOGNO DI PROGETTAZIONE COMUNE
 per attuare interventi che rispondano ai bisogni del territorio
 per condividere risorse, idee, ideali, buone pratiche
Rete e pluralismo
ESSERE E FARE RETE NELLE SCUOLE AUTONOME
 la rete è plurale, in essa confluiscono scuole diverse, di
territori diversi, con esigenze diverse; le persone che ne fanno
parte esprimono idee e sensibilità diverse, pur rimanendo
all'interno di un contesto unitario di intenti
I docenti e la rete
ESSERE E FARE RETE NELLE SCUOLE AUTONOME
L’IMPORTANZA DEI DOCENTI REFERENTI
i docenti referenti sono quel legame unico e necessario con il
compito di:
 far arrivare a tutti le proposte e le iniziative più rilevanti
 raccogliere le esigenze dei collegi in merito ai temi più
sentiti (intercultura, disabilità, disagio, valutazione etc.)
 mettere insieme e condividere le buone pratiche delle scuole
LE SCUOLE
I.C. “ALBERTO MANZI”
I.C. “OLCESE”
I.C. “LARGO COCCONI”
I.C. “VIA PIROTTA”
I.C. “PIAZZA DE CUPIS”
I.C. “VIA TOR DE’ SCHIAVI”
I.C. “VIA ANAGNI”
I.C. “VIALE VENEZIA GIULIA”
I.C. “VIA ARETUSA”
I.T. INDUSTR. “GIOVANNI XXIII”
I.C. “VIA DEI SESAMI”
IIS DI VITTORIO–ITI LATTANZIO
I.C. “VIA FERRAIRONI”
L. CL. “BENEDETTO DA NORCIA”
I.C. “VIA G.B. VALENTE”
L. CLASSICO “KANT”
I.C. “VIA L. DAL VERME”
L. SCIENTIFICO “T.LEVI CIVITA”
I.C. “VIA LAPARELLI”
LICEO SCIENTIFICO “F.D’ASSISI”
I.C. “VIA LUCA GHINI”
IISS “G.AMBROSOLI”
…. e ancora
ISTITUTO PARITARIO
“MINERVA”